LA COHESIN Y LA COHERENCIA EN EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Curso: Comunicacin 2
LAS PROPIEDADES TEXTUALES
Todo buen texto tiene propiedades que le
brindan claridad en el entendimiento de las ideas.
Estas propiedades, bsicamente, son la cohe-
rencia, la cohesin y la adecuacin.
LA COHERENCIA TEXTUAL
Es la relacin lgica que permite que las ideas
presentadas en las oraciones de un texto se en-
lacen secuencialmente de forma lgica. Para ello,
es necesario que se cumplan ciertos principios:
- Unidad temtica. Se refiere a que las oraciones
(las ideas) deben estar relacionadas entre s y
con el tema central.
El Mercosur est constituido por Argentina,
Paraguay, Uruguay y Brasil. Este organismo tiene
como fin el desarrollo econmico de sus pueblos.
El texto anterior es coherente, porque trata de
un nico tema.
- Relaciones temticas. Se refiere a que las
oraciones (las ideas) no deben contradecirse
unas con otras.
El presidente visitar a los damnificados del Cusco
la prxima semana; asimismo, partir maana
hacia Pars para participar en la Cumbre contra el
cambio climtico. Se espera que durante los quince
das de su estancia tome acuerdos importantes.
Si bien es cierto que existe una unidad temtica
(los viajes del presidente), tambin se presenta
una contradiccin entre las ideas. Porque no es
posible que el presidente se encuentre en dos
lugares en la misma fecha; por ello, este texto
carece de coherencia.
- Las ideas deben tener un significado preciso,
sin ambigedades o redundancias.
Alejandra y Franco fueron a la cafetera. All
encontraron a Luis y acordaron en ir a la
universidad. Los dos tenan examen.
El texto es ambiguo porque no se sabe con
exactitud quines acordaron ir a la universidad ni
quines de los tres tienen examen.
NOTA. La incoherencia es considerada un vicio del
discurso, que impide la comprensin del
pensamiento del autor del texto.
LA COHESIN TEXTUAL
Todo texto presenta oraciones que contienen
ideas; cuando estas estn relacionadas unas con
otras y se complementan entre s, decimos que
estamos ante un texto cohesionado. Para lograr la
cohesin, se utilizan expresiones (palabras) que se
refieren a otras, as como elementos que vinculan
dichas expresiones. Los elementos que aluden se
llaman referentes, en tanto que los elementos
que vinculan reciben el nombre de conectores.
Gracias a la presencia de estos, se transmite la
informacin con claridad y continuidad.
1. LOS REFERENTES
Principalmente, existen tres modos de
expresin de los referentes: los pronombres,
los sinnimos y las elipsis. En nuestro caso,
vamos a ver los dos primeros.
- Los pronombres. Son palabras que cobran
su significado en el propio texto. Entre los
ms usados figuran:
l Esta(s) Ese
Ella Esto(s) Esa(s)
Ello Aquel Eso(s)
Este Aquello(s)
- No encuentro mi agenda. Esta talvez
est en la sala?
antecedente referente
- Ya llegaron Martn y Rosa. Ellos me
ayudarn con la tarea.
Mdulo 03 1
- Los sinnimos. Tambin podemos referir al
antecedente cuando utilizamos una palabra
o frase que tenga un significado similar al
elemento anterior.
- Mario Vargas Llosa se hizo famoso con La
ciudad y los perros. Ms tarde, el escritor
consolid su prestigio con La guerra del
fin del mundo.
antecedente referente
OTROS REFERENTES
- Los pronombres relativos
- La semana pasada comenz la oferta, la
cual permanecer hasta fines del mes.
antecedente referente
- Los adverbios
- Vamos al teatro Municipal. All veremos
la obra La vida es sueo.
antecedente referente
LA CONCORDANCIA DE LOS REFERENTES
No solo debe tenerse presente el uso de los
referentes para evitar la redundancia, sino
que, cuando se utilicen, se debe cuidar la
concordancia de gnero y nmero con sus
antecedentes.
Ejemplo 1:
- Egipto nos deslumbr con su maravilloso
pasado; Carlos y Mara se quedaron
atnitos.
El dectico de la catfora no corresponde
con los sujetos. Debe decir:
- Egipto los deslumbr con su maravilloso
pasado; Carlos y Mara se quedaron
atnitos.
Ejemplo 2:
- Mario jugar ftbol por la facultad, ya que
ellos espera mejorar su relacin con
nosotros.
Tampoco, el dectico de la anfora
corresponde con el sujeto. Debe decir:
- Mario jugar ftbol por la facultad, ya que
l espera mejorar su relacin con
nosotros.
2. LOS CONECTORES LGICOS
Los conectores lgicos son palabras o
grupos de palabras que funcionan como nexos,
tanto en el interior de los prrafos como entre
los distintos prrafos que conforman un texto.
Su funcin es contribuir con la coherencia de
los enunciados. Reciben el nombre de
"lgicos" porque ayudan a establecer, entre las
ideas, relaciones conforme a la razn.
Redactar en la universidad.
Conceptos y tcnicas fundamentales. Mauricio Aguirre
NOTA. Como ya se ha dicho, los conectores
lgicos vinculan ideas. Estas pueden ser oraciones,
pero tambin pueden ser frases. Por esa razn, la
puntuacin que se utiliza para sealar los
conectores vara.
LOS CONECTORES Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIN
a. La puntuacin y los conectores lgicos en
proposiciones con VP y VS. Si se vincula una
proposicin con verbo principal y otra con
verbo secundario, el conector (generalmente)
va precedido de una coma si es que est en
medio de la oracin. En caso de que la oracin
comience con el conector, la coma se utilizar
cuando termine la primera proposicin.
- Se quit la vida, aunque haba prometido
no hacerlo.
nexo
verbo principal verbo secundario
Mdulo 03 2
 - Aunque haba prometido no hacerlo, se
quit la vida.
coma
Ten presente que el verbo principal (VP) es
un verbo conjugado y el ncleo de la oracin. Y
el verbo secundario (VS) o subordinado tam-
bin es un verbo conjugado, pero est antece-
dido por algn nexo de subordinacin: que,
cuando, donde, mientras, aunque, cuyo, etc.
b. La puntuacin y los conectores lgicos en
proposiciones con VP. Cuando los conectores
vinculan proposiciones principales, llevan
punto o punto y coma, y luego una coma.
- Lo corroa el deseo; sin embargo, lo
detena la razn.
nexo
verbo principal
verbo principal
NOTA. La puntuacin utilizada para los conectores
siempre presenta excepciones; por ello, se debe
considerar las indicaciones anteriores solo como
una pauta, pues existen casos en los que no son
necesarios los signos de puntuacin. Depender
del sentido de la oracin.

LAS CLASES DE CONECTORES LGICOS. En las oraciones se pueden establecer, a fin de cuentas, infinidad
de relaciones. Algunas de las siguientes son las ms frecuentes:

- Conectores textuales I

TIPO DE
SIGNIFICADO CASOS EJEMPLOS ORACIONALES
RELACIN

- Prometi que devolvera el dinero.

Cada enunciado tambin, adems, incluso,
Adems, dijo que se instalara en un
ADICIN aporta nueva aparte, asimismo, ms an,
grupo de ayuda social.
informacin al aparte de ello, inclusive,
- Le gusta escribir cuentos, tambin
anterior. adicionalmente
tiene mucho talento para dibujar.

- Defendan el ahorro familiar y la

Se contrasta o
pero, sino, mas, no obstante, inversin; sin embargo, los precios
CONTRASTE contradice la
sin embargo, en cambio, por suban y los sueldos seguan siendo
U OPOSICIN informacin del
el contrario los mismos.
primer enunciado.
- Se encontraba plido, pero sereno.

Se indica el
cumplimiento de una aunque, a pesar de, pese a - Ir al concierto, aunque haya mal
CONCESIN
accin a pesar de que, si bien, aun cuando tiempo.
existir un obstculo.

El segundo - No juega, dado que est lesionado.

porque, pues, ya que, debido
enunciado es una - Los vveres se acabaron en poco
CAUSA a, a causa de, puesto que,
causa del primer tiempo, debido a la demanda de los
dado que
enunciado (efecto). consumidores.

as pues, as que, pues, por lo - El precio del dinero ha bajado, de

El segundo
cual, de modo que, de esta modo que las inversiones se han
enunciado es una
manera, por consiguiente, en disparado.
CONSECUENCIA consecuencia del
consecuencia, por esta - Nos haban pagado tres veces; por
primer enunciado
causa, por ello, por esta lo tanto, decidimos echar la casa
(causa).
razn, por lo tanto por la ventana.

Mdulo 03 3
 - Conectores textuales II (ordenadores del discurso)

TIPO DE
SIGNIFICADO CASOS EJEMPLOS ORACIONALES
RELACIN

en primer lugar, en segundo En primer lugar, debes buscar la

lugar, luego, a continuacin,
ORDEN Y despus, posteriormente,
Se indica la sucesin
SECUENCIA finalmente, por una parte,
de elementos.
por un lado, por otro lado,
por ltimo
informacin; luego organizarla. Por
ltimo, debes enviarme el caso.
Por un lado, piensa antes de actuar;
por otro lado, no te olvides de
presentar tu solicitud.

EQUIVALENCIA Se explica algo con es decir, o sea, en otras Le dijo que era mejor ser solo
O REITERACIN otras palabras. palabras, en otros trminos amigos; es decir, termin con l.

por supuesto, naturalmente, Hubo un huayco, naturalmente,

EVIDENCIA Se seala una
obviamente, en efecto, todos ayudaremos a los
O NFASIS afirmacin obvia.
efectivamente, en verdad damnificados.

RECOMENDACIN

A continuacin, te presentamos cuatro enlaces donde puedes aprender ms sobre los conectores lgicos,
la coma y el punto.

o Los conectores lgicos - EducaChile

https://www.youtube.com/watch?v=sl2EFkiQxDY

o Los errores en la puntuacin de los conectores lgicos Julio Aldama

https://prezi.com/r9iisjdknbxc/errores-en-la-puntuacion-de-conectores-logicos/

o La coma - UDE CUCEA

https://www.youtube.com/watch?v=NHzNrMXa-2g

o El punto - UDE CUCEA

https://www.youtube.com/watch?v=r9zRYc9PZcs

FUENTES BIBLIOGRFICAS

Aguirre, M. (2010). Redactar en la universidad: conceptos y tcnicas fundamentales. Lima: UPC

Giammatteo, M. (2009). Lengua: lxico, gramtica y texto. Buenos Aires: Biblos

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