FRENADO

La distancia aproximada para detener un vehculo en movimiento es la suma de:

la distancia recorrida durante el tiempo que transcurre hasta que el conductor

comienza a frenar (distancia de tiempo de reaccin)

la distancia recorrida mientras se frena (distancia de frenado).

El siguiente diagrama de caracol muestra la distancia terica de parada para un

vehculo cuando las condiciones para frenar son buenas (un conductor concentrado,
frenos y neumticos en perfectas condiciones, una carretera seca y con un buen
firme) y cmo depende esta distancia de la velocidad.
Distancia total hasta parar el
245.5 m
vehculo
9.08 s

Tiempo total para parar el

219 m vehculo
8.62 s

197.6 m
8.15 s
Distancia recorrida durante
el tiempo de frenado

175.4 m
7.69 s
37.5 m
35.4 m

33.3 m
Distancia recorrida durante el
tiempo de reaccin del
170 180 conductor
152.2 m 31.3 m 160
7.23 s
150
8.3 m
29.2 m 140 40 18.6 m
2.60 s
27.1 m 130 Km/h 50 10.3 m
26.5 m
120 3.06 s
135.6 m 60
6.76 s 25 m 12.5 m
110 70
100 80
35.7 m
90 14.6 m 3.53 s
22.9 m
20.8 m 16.7 m
118 m 18.7 m 46 m
6.30 s m 3.99 s

101 m 57.7 m
5.84 s 4.46 s
70.7 m
85.4 m 4.92 s
5.38 s
Fuente: La Prvention Routire, Ministre de l'ducation Nationale, de la Recherche de la Technologie, Francia

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee
Pregunta 1 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 Km/h, qu distancia recorre durante el tiempo de

reaccin del conductor?

...................................................................................................................................................

Pregunta 2 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 km/h, qu distancia total recorre antes de detenerse?

...................................................................................................................................................

Pregunta 3 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 km/h, cunto tiempo requiere detenerlo

completamente?

...................................................................................................................................................

Pregunta 4 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 km/h, qu distancia recorre mientras se est frenando?

........................................................................................................................................

Pregunta 5 1 0 9

Un segundo conductor, circulando en buenas condiciones, recorre en total 70,7

metros hasta detener su vehculo. A qu velocidad circulaba el vehculo antes de
que comenzara a frenar?

...................................................................................................................................................

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee
Frenado: Codificacin estmulo PISA de Matemticas
Recurso didctico de funciones y grficas

FRENADO: RESPUESTAS Y CRITERIOS DE CORRECCIN

Pregunta 1 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 Km/h, qu distancia recorre durante el tiempo

de reaccin del conductor?

...................................................................................................................................................

CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin
Cdigo 1: 22,9 metros (no se requieren las unidades).

Sin puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar la capacidad de los alumnos para leer informacin en un

diagrama.

Idea principal: Cambio y relaciones.

Competencia matemtica: Tipo 2: Conexiones e integracin para resolver

problemas.

Contexto: Personal/Pblico.

Tipo de respuesta: Cerrada.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee
Pregunta 2 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 km/h, qu distancia total recorre antes de

detenerse?

..................................................................................................................................................

CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin

Cdigo 1: 101 metros (no se requieren las unidades).

Sin puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar la capacidad de los alumnos para leer informacin en un

diagrama.

Idea principal: Cambio y relaciones.

Competencia matemtica: Tipo 2: Conexiones e integracin para resolver

problemas.

Contexto: Personal/Pblico.

Tipo de respuesta: Cerrada.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee
Pregunta 3 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 km/h, cunto tiempo requiere detenerlo

completamente?

..................................................................................................................................................

CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin
Cdigo 1: 5,84 segundos (no se requieren las unidades).

Sin puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar la capacidad de los alumnos para leer informacin en un

diagrama.

Idea principal: Cambio y relaciones.

Competencia matemtica: Tipo 2: Conexiones e integracin para resolver

problemas.

Contexto: Personal/Pblico.

Tipo de respuesta: Cerrada.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee
Pregunta 4 1 0 9

Si un vehculo circula a 110 km/h, qu distancia recorre mientras se est

frenando?

................................................................................................................................

CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin
Cdigo 1: 78,1 metros (no se requieren las unidades).

Sin puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar la capacidad de los alumnos para leer informacin en un

diagrama.

Idea principal: Cambio y relaciones.

Competencia matemtica: Tipo 2: Conexiones e integracin para resolver

problemas.

Contexto: Personal/Pblico.

Tipo de respuesta: Cerrada.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee
Pregunta 5 1 0 9

Un segundo conductor, circulando en buenas condiciones, recorre en total

70,7 metros hasta detener su vehculo. A qu velocidad circulaba el vehculo
antes de que comenzara a frenar?

..................................................................................................................................................

CRITERIOS DE CORRECCIN

Mxima puntuacin
Cdigo 1: 90 Km/h (no se requieren las unidades).

Sin puntuacin
Cdigo 0: Otras respuestas.

Cdigo 9: Sin respuesta.

CARACTERSTICAS DE LA PREGUNTA

Intencin: Explorar la capacidad de los alumnos para leer informacin en un

diagrama.

Idea principal: Cambio y relaciones.

Competencia matemtica: Tipo 2: Conexiones e integracin para resolver

problemas.

Contexto: Personal/Pblico.

Tipo de respuesta: Cerrada.

Ms informacin: http://www.mecd.gob.es/inee