FICHA DE BIBLIOGRFICA

Ficha de bibliogrfica N1 Elaborada por: Margarita Acua Valenzuela Fecha: 10/11/2017

Referencia Bibliogrfica (Formato APA):

Martnez, M., Silva, C., Morand, M., Canales, L. (2010). Los Jvenes Ciudadanos: Reflexiones para una Poltica de Formacin
Ciudadana Juvenil. ltima Dcada, 32, pp. 3-4.
Palabras Claves(3 a 5):
Formacin ciudadana, poltica, jvenes, educacin y programas.

Resumen (200 palabras aprox.):

En el artculo cientfico, "Los jvenes ciudadanos: reflexiones para una poltica de formacin ciudadana juvenil" se puede evidenciar
que los jvenes poseen una visin y aspiraciones de ciudadana y se comprometen con diferentes tipos de participacin social. Como
resultados de este estudio los jvenes manifiestan que han sido excluidos y no considerados en la toma de decisiones de una poltica
ciudadana y manifiesta el poder ser integrados, no discriminados por su condicin de juventud y ser representados por el concepto
de ciudadana.
Otro factor importante de este estudio, es abordar la poltica educacional y como promover la formacin ciudadana en
establecimientos educacionales, especialmente del sector pblico donde desvalorizan la calidad de educacin y los estudiantes no se
sienten capaces de logros acadmicos. para esto los programas deben considerar las caractersticas culturales, deben priorizar la
formacin de habilidades sociales y la comunicacin interpersonal. Los desafos de los programas de la formacin ciudadana es
permitir que los nios aprendan reglas del orden social y reflexionen sobre ellas, generar un ambiente interactivo en el aula de clases,
la existencia de un vnculo entre el programa y el proyecto educativo, desarrollar propuestas para superar los problemas sociales, y
que permitan el desarrollo de identidad colectiva que promueva valores y actitudes de compromisos con otros y con el bienestar
comn.
 Conceptos Centrales
(Sintetizan ideas del
argumento)
Ciudadana que no excluya la
opinin de los jvenes.
Calidad de educacin pblica y
privada.
Citas Textuales: (Indicar N de Pag.)
confirma la percepcin de los jvenes de no ser
considerados o entendidos por el mundo adulto, y su
aspiracin de una ciudadana plena que los refleje e
integre tambin a ellos.
(Pgina 3)
Entre los desafos pendientes de abordar en las polticas
sociales en nuestro pas destaca la segregacin econmica
e inequidad entre la calidad de la educacin pblica y
privada en Chile, condicin que limita estructuralmente el
potencial de la formacin ciudadana para obtener o
mantener resultados positivos.
(Pgina 4)
Reflexin:
(Utilidad de la referencia para la
investigacin, posibles vacos de
informacin sobre el problema)
Es importante que la voz de los
jvenes sea escuchada y tomada en
cuenta para una capacidad de
organizacin por las demandas
colectivas como por ejemplo La
revolucin de los pinginos.
La poca valoracin de la educacin
pblica limita que los jvenes se vean
capaces de poder conseguir logros
acadmicos y crean sentimientos de
discriminacin.