SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA

SECTOR 03 ZONA 02
TECNOLOGAS
PLAN ANUAL

Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Uno
Titulo del Bloque: Tcnica y Tecnologa
Tema: 1.1 Tcnica

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

1 Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2 Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones
para la satisfaccin de necesidades e intereses
3 Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones
humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas
4 Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin
de tcnicas que las satisfacen.
A Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la
tcnica.
B Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la
satisfaccin de necesidades e intereses.
C Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como
componentes de la tcnica.
D Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos
sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales
e histricos.
E Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e
intereses.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 La tcnica en la -Elaborar un catlogo de los objetos tcnicos de 2 La tcnica como -Realizar un listado acerca de las tcnicas
vida cotidiana uso cotidiano en el hogar y en la escuela, sistema, clases de bsicas empleadas en el diseo de circuitos
Los objetos tcnicos describiendo sus funciones e identificar las tcnicas y sus elctricos. Se sugiere retomar las acciones
de uso cotidiano necesidades que satisfacen. elementos comunes empleadas para la elaboracin de amarres y
como productos de -Realizar una lluvia de ideas para identificar los Los componentes de conexiones elctricas y reproducirlas en el
la tcnica. diferentes aparatos elctricos que se emplean en las tcnicas como laboratorio de tecnologa.
Las tcnicas en la vida cotidiana. Enlistarlos y definir el tipo de conjunto de acciones -Analizar un diagrama impreso de un circuito
la vida cotidiana necesidades que satisfacen. estratgicas, elctrico para conocer y describir cada uno de
para la satisfaccin -Demostrar y reproducir las tcnicas empleadas instrumentales y de sus componentes. Representar un circuito
de necesidades e en la vida cotidiana. Identificar los componentes control. elctrico grficamente.
intereses. de las tcnicas por medio de un diagrama o red Las operaciones -Elaborar un circuito elctrico bsico y enlistar y
La tcnica en el conceptual, en el que se caracterice a la tcnica puestas en juego en caracterizar la o las tcnicas empleadas. Incluir
diseo de circuitos en funcin de sus componentes. Identificar entre el diseo de circuitos fuente de energa, conectores, sistema de control
elctricos y sus ellas a las tcnicas empleadas en el diseo de elctricos: la toma de y fuente lumnica. Identificar en la prctica las
implicaciones en la circuitos elctricos. decisiones, la acciones estratgicas, instrumentales y de control
vida cotidiana para -Realizar una investigacin documental sobre la seleccin de puestas en juego.
la satisfaccin de electricidad. Con base en los resultados materiales y la -Realizar un anlisis estructural de un circuito
necesidades e obtenidos, construir el concepto de electricidad e ejecucin de las elctrico y definir grupalmente el concepto de
intereses. identificar el tipo de necesidades e intereses que acciones. circuito elctrico.
satisface. La instalacin y -Elaborar un circuito elctrico bsico con un
operacin de circuitos timbre para identificar los componentes y tcnicas
en paralelo y en serie empleadas en su instalacin.
3 La tcnica como -Realizar una investigacin documental por como clases de
prctica equipos sobre la produccin de bienes y tcnicas
sociocultural e servicios. Identificar los productos empleados en
histrica y su el diseo y construccin de circuitos elctricos y
interaccin reconocer grupalmente su impacto en la vida 4 Las tcnicas y los -Realizar una lluvia de ideas para caracterizar un
con la naturaleza cotidiana. procesos proceso tcnico artesanal.
Los procesos de -Elaborar una presentacin de los resultados productivos Identificar y caracterizar los procesos tcnicos
produccin de obtenidos. artesanales artesanales y la intervencin del ser humano en
bienes y servicios -Comentar grupalmente qu pasara si no Los procesos tcnicos dichos procesos.
para la satisfaccin contramos con energa elctrica: cmo artesanales en la Se sugiere indagar procesos artesanales
de necesidades e realizaramos las diferentes tareas de la vida comunidad. desarrollados en el contexto: hilado, curtido,
intereses. cotidiana?, qu medios seran necesarios para Las caractersticas de herrera, alfarera, cermica, orfebrera, entre
La participacin satisfacer esa necesidad?, Qu medios se los procesos tcnicos otros.
social organizada y empleaban anteriormente para realizar esta artesanales en el -Presentar un reporte ilustrado.
dirigida de la funcin? diseo y construccin -Ilustrar a travs de un diagrama de flujo el
produccin -Realizar una lnea de tiempo sobre los avances de circuitos elctricos. proceso desarrollado en la elaboracin del
mediante la tcnica. tcnicos de la electricidad. Comentar El proceso artesanal circuito elctrico bsico. Comentar grupalmente
La tcnica como grupalmente su impacto sociocultural y en el diseo de porqu es un proceso tcnico artesanal.
medio de relacin econmico. circuitos elctricos: -Elaborar un circuito elctrico bsico empleando
con la naturaleza. -Construir un circuito elctrico bsico. Identificar empleo de las tcnicas de amarre, de aislamiento y de
El uso de circuitos las necesidades sociales que satisface en la vida herramientas e continuidad. Identificar las acciones tcnicas y la
elctricos en cotidiana y en los procesos productivos. intervencin del ser intervencin del ser humano en cada una de las
diversos mbitos de -Representar grficamente el proceso de humano en todas las fases del proceso.
la produccin de electricidad en una termoelctrica, fases del proceso -Representar grficamente cada una de las fases
vida cotidiana para sealar su funcin social y los beneficios en la tcnico. del proceso de construccin de un circuito
la satisfaccin de poblacin. elctrico.
necesidades e
intereses.

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PLAN ANUAL

Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Uno
Titulo del Bloque: Tcnica y Tecnologa
Tema: 1.2 Tecnologa

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

1 Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2 Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones
para la satisfaccin de necesidades e intereses
3 Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones
humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas
4 Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin
de tcnicas que las satisfacen.
A Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la
tcnica.
B Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la
satisfaccin de necesidades e intereses.
C Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como
componentes de la tcnica.
D Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos
sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales
e histricos.
E Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e
intereses.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 La tecnologa -Llevar a cabo un ejercicio de asociacin de 2 El papel de la -Realizar una investigacin documental sobre la
como campo de palabras para conocer las concepciones de tecnologa en la historia de la lmpara incandescente. Presentar
conocimiento tecnologa por parte de los alumnos y propiciar la sociedad un informe ilustrado. Con base en los resultados
construccin del concepto de manera grupal. La tecnologa para la realizar grupalmente un anlisis de la funcin y el
La tecnologa como -Realizar un juego de roles a fin de identificar y satisfaccin de funcionamiento.
campo de estudio y caracterizar problemas tcnicos del nfasis de necesidades e -Realizar un mapa conceptual de los mtodos de
como reflexin de la campo, por ejemplo para la instalacin de intereses y para la trabajo en tecnologa. Presentar los trabajos en
tcnica. circuitos elctricos, considerando: mejora de procesos y plenaria.
Las diversas productos. -Proponer la resolucin de problemas de
acepciones de La identificacin del problema tcnico. El diseo de circuitos electricidad para la satisfaccin de necesidades e
Tecnologa. El planteamiento de alternativas de resolucin. elctricos para la intereses en el hogar, la escuela o la comunidad.
El estudio de la La discusin y la toma de decisiones sobre las seguridad y el confort. -Analizar en equipos los conocimientos tcnicos
tcnicas en el alternativas de solucin. para la elaboracin de un circuito elctrico y
diseo de circuitos definir su importancia para la satisfaccin de
elctricos para La puesta en prctica de la alternativa de necesidades e intereses.
entender y mejorar solucin ms adecuada para resolver el problema
sus prcticas: tcnico. -Realizar una entrevista con un especialista
Las funciones y -Realizar un anlisis sistmico de un motor acerca del empleo de circuitos elctricos bsicos
acciones tcnicas. elctrico, identificar sus componentes y funcin en serie y en paralelo en un hogar y en una
Los recursos en el desarrollo de los procesos tcnicos del industria para identificar el tipo de necesidades
naturales como nfasis de campo. que se satisfacen.
fuentes de insumos. -Analizar grupalmente la funcin de la corriente -Elaborar un cuadro comparativo acerca de la
La funcionalidad. elctrica en el desarrollo de los procesos diferencia que existe entre ambos circuitos, de
La infraestructura tcnicos. acuerdo a sus caractersticas de distribucin y
y los equipos. manejo de la energa y exponerlas en clase.
Las preferencias
del consumidor.

3 La resolucin de -Identificar y elaborar un listado con diversos Los problemas -Seleccionar un problema tcnico para su
problemas problemas tcnicos en los mbitos familiar, tcnicos en la vida desarrollo a travs de un proyecto. Se sugiere la
tcnicos y el escolar y comunitario. Analizar y describir la cotidiana. resolucin de problemas tcnicos en
trabajo por forma en cmo se resolvieron y el papel de la El proyecto productivo instalaciones elctricas.
proyectos en los tcnica en este proceso. artesanal. -Elaborar un modelo a escala con el diseo de
procesos -Realizar una entrevista a un especialista para una instalacin elctrica. Considerar el espacio
productivos identificar problemas tcnicos usuales en en dnde se instalar.
La tecnologa y sus instalaciones elctricas, enlistando sus causas y -Construir un circuito elctrico bsico en paralelo,
mtodos de trabajo: efectos de los problemas detectados. Presentar para una recmara, una sala, un comedor o una
El trabajo por un reporte escrito. oficina. Considerar los aspectos para la seguridad
proyectos. y el confort dependiendo del espacio elegido.
La resolucin de
problemas.

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Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Dos
Titulo del Bloque: Medios tcnicos
Tema: 2. Medios tcnicos

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer la delegacin de funciones como una forma de extender las
1 capacidades humanas a travs de la creacin y uso de herramientas y
mquinas.
2 Utilizar herramientas, mquinas e instrumentos en diversos procesos tcnicos.
3 Reconocer la construccin de herramientas, mquinas e instrumentos como
proceso social, histrico y cultural.
A Identifican la funcin de las herramientas, mquinas e instrumentos en el
desarrollo de procesos tcnicos.
B Emplean herramientas, mquinas e instrumentos como extensin de las
capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.
C Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, mquinas e
instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e histricos.
D Utilizan las herramientas, mquinas e instrumentos en la solucin de
problemas tcnicos.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 Herramientas, -Elaborar una lnea de tiempo sobre las 2 Herramientas, - Realizar un anlisis estructural de un apagador
mquinas e herramientas empleadas en las sociedades mquinas e o un rel para identificar su estructura
instrumentos antiguas y definir sus funciones tcnicas. instrumentos: sus (componentes y sus relaciones) y sus funciones
como extensin de Ejemplificar en el laboratorio de tecnologa los funciones y su de control en diferentes aparatos y circuitos
las capacidades gestos tcnicos en su uso. mantenimiento elctricos.
humanas -Llevar a la clase una herramienta antigua, Los componentes de -Realizar un inventario de las herramientas,
Los procesos de realizar una demostracin de las funciones una mquina: fuentes mquinas e instrumentos que se encuentran
creacin de delegadas en sta, las acciones humanas de energa, motor, dentro del laboratorio de tecnologa y elaborar un
herramientas y empleadas y enfatizar el cambio en el gesto transmisin, actuador, catlogo con la informacin y clasificarlas de
mquinas segn sus tcnico en su uso, respecto a herramientas sistemas de acuerdo con su funcin.
funciones en las actuales. regulacin y control. Llevar al cabo una prctica sobre el uso del
sociedades antiguas -Comentar por qu so n una extensin de las Las herramientas, cautn para unir cables de cobre utilizando
y sus procesos de capacidades humanas. mquinas e soldadura de estao. Se sugiere soldar cables de
cambio: las -Emplear herramientas de corte para unir cables instrumentos cobre.
acciones y los de diversas formas, aplicando las normas de empleados en el -Realizar un anlisis morfolgico de las
gestos tcnicos. higiene y seguridad adecuadas. diseo y construccin mquinas, herramientas e instrumentos usados
La delegacin de -Practicar tcnicas para el corte de alambre de de circuitos elctricos: en el laboratorio de tecnologa y representarlas
funciones en diferentes grosores en diferentes situaciones: a) Definicin en un dibujo, enfatizando las funciones de
herramientas y sin herramientas y nicamente utilizando la
mquinas capacidades corporales; b) Empleando diferentes
empleadas en la herramientas como martillos y cinceles; c)
instalacin de empleando herramientas e instrumentos
circuitos elctricos. especiales para dicha tarea como pinzas de
corte. Identificar en la prctica, la importancia de
la extensin de las capacidades humanas y los
gestos tcnicos desplegados.
conceptual. regulacin y control.
Morfologa. -Analizar un taladro para identificar sus
Funcin. componentes y estructura: soportes, actuadores y
El mantenimiento sus funciones para realizar una tcnica.
preventivo y -Demostrar las funciones delegadas en
correctivo de herramientas y mquinas empleadas en el
herramientas y laboratorio de tecnologa, por ejemplo taladro de
mquinas utilizadas columna, esmeril, cortadoras, entre otros para
en el laboratorio de identificar y poner en prctica las acciones de
tecnologa de diseo control delegadas en las herramientas y
de circuitos elctricos. mquinas elctricas.
-Analizar el diagrama de un generador elctrico o
dinamo, especificando sus componentes,
materiales y sus funciones. Presentar los
resultados en plenaria.
-Proponer el mantenimiento preventivo de
herramientas y mquinas del laboratorio de
tecnologa de diseo de circuitos elctricos.
Proponer un cronograma para su desarrollo.

3 Las acciones
-Investigar qu es un proceso tcnico artesanal, 4 Conocimiento, uso -Elaborar un manual de operacin de las
tcnicas en los
cules son sus fases y cules las acciones y manejo de las herramientas y mquinas disponibles en el
procesos
humanas involucradas. herramientas, laboratorio de tecnologa de diseo de circuitos
artesanales
-Elaborar un esquema o dibujo de un circuito mquinas e elctricos.
Los procesos
elctrico bsico, identificando y describiendo por instrumentos en los -Demostrar la utilizacin de herramientas,
artesanales para el
escrito las acciones humanas y herramientas procesos mquinas e instrumentos.
diseo y
empleadas para su diseo y construccin. artesanales -Utilizar de manera adecuada las herramientas,
construccin de
-Representar las fases de intervencin humana Los conocimientos mquinas e instrumentos en el desarrollo de un
circuitos elctricos.
en los procesos artesanales desplegados para la para el manejo proceso tcnico. Propiciar la comprensin del
El proceso
construccin de un circuito elctrico. de herramientas, concepto de gesto y acciones tcnicas
artesanal:
-Demostrar las acciones de regulacin y control mquinas e empleadas. Se sugiere la demostracin del uso
El empleo de
en un proceso tcnico, a travs del manejo de instrumentos en los del multimetro.
herramientas y
herramientas y mquinas para el corte y unin de procesos tcnicos. -Operar las herramientas, mquinas e
mquinas e
intervencin cables. instrumentos disponibles en el laboratorio de
-Describir el proceso artesanal y los saberes Introduccin a las tecnologa de diseo de circuitos elctricos.
del ser humano en
tcnicos empleados. tcnicas en la Identificar en la prctica las acciones
todas las fases del
-Entrevistar a un especialista del nfasis, para construccin de estratgicas, instrumentales, de regulacin y
proceso tcnico.
conocer el proceso de instalacin de una red circuitos elctricos: control puestas en juego.
Las acciones de
elctrica domstica. Presentar un informe El uso del multmetro -Realizar la instalacin elctrica de un contacto
regulacin y control
ilustrado con los resultados. en los circuitos sencillo polarizado.
en el uso de
elctricos.
herramientas y
mquinas para la -Ubicar Qu procesos tcnicos realiza?, qu -Utilizar el multimetro para medir el valor del
instalacin de materiales emplea? y cules son las normas de voltaje en el contacto instalado.
circuitos elctricos. higiene y seguridad?

5 Aplicaciones de -Realizar una lnea del tiempo sobre diferentes 6 Herramientas, -Comentar grupalmente la importancia de la
las herramientas y tipos de motor, sus procesos de cambio tcnico e mquinas e inclusin de nuevos medios tcnicos para el
mquinas a identificar cmo ha evolucionado su estructura, instrumentos en la diseo de circuitos elctricos, as como sus
nuevos procesos funcin y uso. resolucin de lmites y posibilidades.
segn el contexto -Comentar grupalmente la adecuacin de estos problemas tcnicos -Elaborar de forma grupal un listado de
El origen y productos tcnicos y sus nuevas aplicaciones. y el trabajo por problemas tcnicos usuales en el nfasis de
adecuacin de las Presentar un informe ilustrado. proyectos en los campo de diseo de circuitos elctricos y
funciones de -Llevar a clase un motor elctrico y realizar un procesos caracterizarlos.
herramientas y anlisis sistmico. productivos
mquinas. -Analizar grupalmente la aplicacin de motores Las herramientas, -Proponer alternativas de solucin a problemas
La aplicacin de elctricos para el funcionamiento de diversos mquinas e tcnicos del nfasis de campo y tomar decisiones
motores elctricos a mecanismos como en el caso de otras mquinas, instrumentos conjuntas para su implementacin como parte del
las mquinas: la para la refrigeracin, para el funcionamiento de empleados en el desarrollo del proyecto.
refrigeracin y las las computadoras, automviles o juguetes proceso de instalacin
computadoras. mviles e identificar las necesidades e intereses y mantenimiento de -Seleccionar las herramientas, mquinas e
El empleo de que satisfacen. circuitos elctricos. instrumentos a emplear en el desarrollo del
nuevos medios -Elaborar el diagrama de un circuito elctrico El trabajo por proyecto de diseo de circuitos elctricos.
tcnicos en el bsico. Se sugiere el empleo de un software libre proyectos en el
diseo de circuitos para el diseo de circuitos elctricos. diseo de circuitos
elctricos. elctricos.

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Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Tres
Titulo del Bloque: Transformacin de Materiales y Energa
Tema: 3.1 Materiales

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

1 Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los
materiales segn la finalidad.
2 Clasificar a los materiales de acuerdo a sus caractersticas y su funcin en
diversos procesos tcnicos.
3 Identificar el uso de los materiales y de la energa en los procesos tcnicos.
4 Prever los posibles efectos derivados del uso y transformacin de materiales y
energa en la naturaleza y la sociedad.
A Identifican los materiales de acuerdo a su origen y aplicacin en los procesos
tcnicos.
B Distinguen la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos.
C Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y
energa en la operacin de sistemas tcnicos para minimizar el impacto
ambiental.
D Emplean herramientas y mquinas para trasformar y aprovechar de manera
eficiente los materiales y la energa en la resolucin de problemas tcnicos.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 Origen, -Elaborar una tabla que muestre la relacin de los 2 Uso, -Construir un contacto con soporte de madera y
caractersticas y materiales de los que estn hechos los objetos procesamiento y otro con soporte de materiales plsticos para
clasificacin de los del hogar con su funcin y comparar el mismo aplicaciones de los identificar las caractersticas de los materiales
materiales objeto hecho de un material distinto. materiales naturales empleados.
Los materiales en y sintticos
los procesos y -Realizar un anlisis grupal acerca de las Los nuevos -Representar grficamente los procesos
productos tcnicos: caractersticas de los materiales en relacin con materiales y sus artesanales desplegados en su construccin, as
en la casa, la oficina las acciones y con el uso de herramientas para aplicaciones. como las ventajas y desventajas del uso de estos
y en el su transformacin, ejemplificndolo con arcilla, Los metales como materiales y su impacto en su desempeo.
laboratorio de madera, aluminio, cobre, entre otros. conductores de la
tecnologa. electricidad. -Realizar una entrevista a un experto en el
Los materiales con -Realizar un anlisis morfolgico de una Los conductores nfasis, para identificar las condiciones a los que
que estn hechas herramienta. Identificar su forma, funcin y de cobre y su funcin pueden estar sujetos los diversos materiales
las herramientas y materiales con los cuales est elaborada. segn el calibre. empleados en la construccin de circuitos
su relacin con los Las aleaciones de elctricos, como: aislantes plsticos, conductores
materiales sobre los -Realizar pruebas de las propiedades elctricas plomo y estao para de electricidad y materiales para su unin.
que actan. de diversos materiales: conductores, aislantes, la unin de
Los materiales, semiconductores y superconductores. Realizar un componentes en los -Realizar una investigacin sobre la aplicacin de
propiedades y usos: reporte escrito de los datos observados. circuitos elctricos. los nuevos materiales empleados en los circuitos
Los materiales Los materiales elctricos para mejorar su desempeo y
aislantes y -Construir una pila elctrica a partir de un limn o inflamables y seguridad. Exposicin de resultados en una
conductores de la papa (electrolito), electrodos de cobre y zinc para resistentes al calor. sesin plenaria.
electricidad en los hacer funcionar un aparato elctrico (diodo o led). Los nuevos
circuitos elctricos. Identificar la funcin tcnica en los circuitos materiales para el -Realizar conexiones elctricas aplicando
Resistencia al paso elctricos de los diferentes materiales: aislamiento de cables. tcnicas de estaado. Identificar en la prctica los
de la corriente componentes del electrolito, cobre, zinc, materiales utilizados y la importancia de sus
elctrica. conductor. caractersticas tcnicas.
Los aislantes
naturales y -Elaborar en equipos de trabajo un muestrario de -Elaborar en equipos de trabajo un muestrario de
sintticos. conductores estableciendo sus caractersticas: conductores elctricos donde se muestre el
Las reacciones materiales, funciones y propiedades como calibre de los mismos, empleando el calibrador
qumicas y la conductibilidad, resistencia circular y las especificaciones tcnicas para
electricidad. calcularlos y aplicarlos (normas AWG y NOM).

La pila de -Emplear un calibrador circular para identificar el

hidrgeno. calibre de diferentes conductores elctricos.

3 Previsin del Procesamiento de los -Proponer su uso adecuado, reciclado y

Realizar una investigacin documental acerca del
impacto materiales empleados disposicin final para prevenir impactos
impacto ambiental generado por los materiales
ambiental derivado en el diseo de ambientales
plsticos en los ecosistemas. Identificar entre
de la extraccin, circuitos elctricos. -Realizar un esquema sobre el ciclo de vida de
ellos a los materiales empleados en los procesos
uso y La previsin de los materiales empleados en el diseo de circuitos
tcnicos de construccin de circuitos elctricos.
procesamiento de impactos ambientales elctricos, por ejemplo cobre, aluminio, estao o
-Llevar a cabo un debate grupal acerca de las
los materiales a travs de nuevas plomo.
posibles soluciones o alternativas para aminorar
Los problemas tcnicas en la -Elaborar propuestas para su manejo adecuado
los efectos del uso de materiales plsticos en los
generados en los construccin de por medio de la elaboracin de carteles.
ecosistemas y su uso eficiente.
ecosistemas por la circuitos elctricos: el Presentar el trabajo realizado en plenaria.
-Proponer un estudio de caso sobre los posibles
extraccin, uso y empleo de materiales -Indagar sobre materiales de ltima generacin
impactos en la naturaleza derivados del uso de
de ltima generacin. empleados en el diseo y construccin de
fuentes de energa portable, por ejemplo pilas o
bateras de auto. circuitos elctricos y presentar un informe tcnico
con los resultados.
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Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Tres
Titulo del Bloque: Transformacin de Materiales y Energa
Tema: 3.2 Energa

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

1 Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los
materiales segn la finalidad.
2 Clasificar a los materiales de acuerdo a sus caractersticas y su funcin en
diversos procesos tcnicos.
3 Identificar el uso de los materiales y de la energa en los procesos tcnicos.
4 Prever los posibles efectos derivados del uso y transformacin de materiales y
energa en la naturaleza y la sociedad.
A Identifican los materiales de acuerdo a su origen y aplicacin en los procesos
tcnicos.
B Distinguen la funcin de los materiales y la energa en los procesos tcnicos.
C Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y
energa en la operacin de sistemas tcnicos para minimizar el impacto
ambiental.
D Emplean herramientas y mquinas para trasformar y aprovechar de manera
eficiente los materiales y la energa en la resolucin de problemas tcnicos.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 Fuentes y tipos -Elaborar un cuadro comparativo acerca de las 2 Funciones de la -Indagar y representar grficamente el proceso
de energa y su diversas fuentes de energa. Presentar los energa en los de conversin y generacin de energa. Con base
trasformacin resultados en plenaria. procesos tcnicos y en los resultados construir conversor de energa
Los tipos y fuentes -Realizar una observacin de campo para el su transformacin elctrica.
de energa reconocimiento de diferentes fuentes de energa Las funciones de la -Realizar un recorrido de campo para identificar
empleadas en los y su uso en los procesos tcnicos: de luz, fuerza energa en los fuentes, tipos y funciones de la energa. Realizar
procesos tcnicos del viento, calor, flujo de agua, la fuerza humana, procesos tcnicos: una representacin grfica al respecto.
para el diseo y la traccin animal y los combustibles de origen activacin de -Analizar el uso de la energa y su trasformacin
construccin de orgnico. mecanismos y en distintas actividades en la comunidad:
circuitos elctricos. -Indagar sobre las especificaciones tcnicas en transformacin de El transporte.
La energa elctrica diferentes aparatos elctricos para el ahorro de materiales. La iluminacin.
y sus usos. energa y comentar grupalmente cul es su La funcin de los Los aparatos electrodomsticos.
importancia respecto a las preferencias de los conversores de Las mquinas.
consumidores. energa. -Construir una lmpara incandescente controlada
-Realizar una investigacin documental sobre las Las funciones por una resistencia variable, cuyos componentes
aplicaciones de una pila de hidrgeno como tcnicas de la energa sean el grafito de un lpiz partido a lo largo por la
fuente de energa elctrica alternativa. Exponer elctrica y el mitad para registrar las magnitudes elctricas con
resultados en plenaria. magnetismo. el multmetro al conectar el circuito en diferentes
 -Realizar un reporte escrito acerca del uso de la
energa en las actividades del hogar.
-Construir la maqueta de una vivienda, identificar
las fuentes de energa utilizadas (por ejemplo el
uso de equipos elctricos en el hogar, colectores
de energa solar trmica, placas fotovoltaicas,
calderas, sistemas alternativos para la
calefaccin, hidrulica, elica, entre otros). relaciones y usos.
-Comentar grupalmente la importancia del uso de
la energa en la vida cotidiana.
La relacin entre la posiciones de la resistencia.
corriente elctrica, su -Realizar un anlisis funcional acerca de la
conduccin y usos. lmpara incandescente o motor para analizar su
El circuito elctrico: estructura, as como la funcin de la energa
voltaje, resistencia e elctrica con relacin a los materiales y
intensidad de la condiciones de funcionamiento.
corriente, sus -Desarrollar prcticas para la distribucin de
energa elctrica en instalaciones residenciales o
(Ley de Ohm). comerciales. Realizar un registro de los aspectos
observados.

3 Previsin del Realizar un anlisis sistmico de los conversores 4 Los materiales y la Justificar la seleccin de los materiales y los
impacto ambiental de energa, incluyendo dinamos, alternadores y energa en la recursos energticos para el proyecto de
derivado del uso generadores. resolucin de produccin artesanal en funcin de lo analizado
de la energa problemas tcnicos en el desarrollo del bloque.
Los problemas Ejemplificar el proceso de produccin de y el trabajo por
generados en los electricidad mediante el uso de una bicicleta con proyectos en los Definir el presupuesto para el desarrollo del
ecosistemas dinamo para ejemplificar de conversin de procesos proyecto:
derivados del uso energa de movimiento a energa elctrica. productivos Costo de insumos.
de la energa y su Seleccin de los Herramientas, mquinas e instrumentos a
previsin. Generar electricidad usando diversas fuentes no materiales y la emplear.
Las corrientes de contaminantes para ejemplificar alternativas que energa para el Mano de obra (energa).
agua y el viento prevengan el deterioro ambiental. Se sugiere desarrollo del
como fuentes de emplear un generador elico o las celdas de proyecto. Realizar una valoracin crtica sobre el uso de la
energa: hidrgeno. El trabajo por energa en los procesos tcnicos desarrollados a
La rueda proyectos en el lo largo del bloque.
hidrulica y el Realizar una investigacin documental acerca de nfasis de diseo de
molino de viento las caractersticas y aplicacin de la corriente circuitos elctricos. Desarrollar el proyecto de produccin artesanal
como antecedente directa y la corriente alterna. Practicarlas en el de diseo de circuitos elctricos
de los conversores laboratorio de tecnologa.
de energa.
Los dinamos,
alternadores y
generadores.
La corriente directa
y corriente alterna y
sus usos.
Las bateras de
materiales no
contaminantes
como fuente de
energa.
El sol, el viento y las
mareas como
fuentes para la
generacin de
energa elctrica no
contaminante,
conversores:
fotoceldas y
turbinas.

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PROFR. ELEAZAR CASTILLO ACOSTA
 SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SECTOR 03 ZONA 02
TECNOLOGA
PLAN ANUAL

Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Cuatro
Titulo del Bloque: Comunicacin y Representacin Tcnica
Tema: 4. Comunicacin y representacin Tcnica

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

1 Reconocer la importancia de la representacin para comunicar informacin
tcnica.
2 Analizar diferentes lenguajes y formas de representacin del conocimiento
tcnico.
3 Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos,
modelos, esquemas, smbolos, entre otros, como formas de registro.
A Reconocen la importancia de la comunicacin en los procesos tcnicos.
B Comparan las formas de representacin tcnica en diferentes momentos
histricos.
C Emplean diferentes formas de representacin tcnica para el registro y la
transferencia de la informacin.
D Utilizan diferentes lenguajes y formas de representacin en la resolucin de
problemas tcnicos.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 La importancia Disear diagramas elctricos en donde se aplique 2 La representacin Realizar una investigacin documental sobre la
de la la simbologa elctrica. Se sugiere el uso de un tcnica a travs de utilidad de la representacin tcnica en las
comunicacin software libre para el diseo de circuitos la historia civilizaciones antiguas.
tcnica elctricos. Los medios de
La importancia de la representacin y Con base en los resultados realizar un peridico
comunicacin Analizar grupalmente la importancia de las comunicacin mural con las diversas representaciones
tcnica en el diseo seales y smbolos para la representacin y tcnica en diferentes empleadas en diferentes culturas y pocas de la
y construccin de comunicacin tcnica. culturas y tiempos. antigedad a la actualidad.
circuitos elctricos. La representacin de
Los medios de Reproducir diagramas elctricos aplicando la los circuitos elctricos Ilustrar los diferentes smbolos empleados en el
comunicacin simbologa elctrica. Comunicar los resultados en para su comunicacin diseo de circuitos elctricos.
tcnica: oral, plenaria. y reproduccin.
gestual, escrita, Las funciones de la Comentar grupalmente su importancia y
grfica y seales. Realizar un glosario de los principales sistemas representacin reproducir circuitos elctricos en serie y en
de sealizacin, en donde se encuentren tcnica: paralelo.
referenciados los cdigos de color y smbolos. Para la transmisin
de los conocimientos Identificar en diversos productos y objetos
tcnicos. tcnicos la aplicacin de informacin tcnica
Para la representada en smbolos. Presentar un reporte
 reproduccin de ilustrado.
tcnicas y procesos.
Para dar a conocer Reproducir simbologas elctricas bsicas y
la operacin de los aplicarla en un ejercicio prctico.
productos.
Para el diseo y
proyeccin de
procesos y productos.

Los smbolos y
cdigos en las
representaciones de
circuitos elctricos.

4 El lenguaje y la
-Recopilar manuales de aparatos representacin Proponer la integracin de contenidos para el
3 Lenguajes y
electrodomsticos para identificar como se usan, tcnica en la desarrollo del proyecto de produccin artesanal
representacin
as como sus procesos de mantenimiento. resolucin de de diseo de circuitos elctricos.
tcnica
El uso de lenguajes -Usar el lenguaje propio del nfasis de campo y problemas tcnicos
ponerlo en prctica para el diseo y construccin y el trabajo por Evaluar grupalmente la planeacin del proyecto,
para la
de un circuito elctrico: aislar, enroscar, unir, proyectos en los orientada a la mejora progresiva de su
representacin de
entre otros. procesos pertinencia. Asumir con los alumnos una actitud
los circuitos
-Realizar un anlisis estructural de un aparato productivos crtica y autocrtica.
elctricos.
Los manuales para electrodomstico. Los conocimientos e
Presentar los resultados en plenaria. informacin tcnica Llevar a cabo un anlisis sistmico de un proceso
el uso y
-Elaborar diagramas de diferentes circuitos como insumos para la tcnico de carcter artesanal.
mantenimiento de
los aparatos elctricos para su instalacin posterior. resolucin de
electrodomsticos. -Llevar a cabo una discusin por equipos para problemas. Identificar y caracterizar problemas tcnicos que
identificar las principales especificaciones o El trabajo por se encuentren presentes en el contexto de los
recomendaciones tcnicas para el uso de proyectos en el alumnos.
aparatos electrodomsticos. diseo de circuitos
-Realizar un anlisis estructural funcional de un elctricos. Elaborar el diseo de un circuito elctrico que d
circuito elctrico en torno a: solucin a un problema tcnico del contexto de
La simbologa empleada. los alumnos para la satisfaccin de necesidades
Los cdigos inmersos dentro de l. e intereses en el hogar, la escuela o la
El tipo de lenguaje necesario para interpretarlo. comunidad.

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 SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
SECTOR 03 ZONA 02
TECNOLOGAS
PLAN ANUAL

Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Cinco
Titulo del Bloque: Proyecto de Produccin Artesanal
Tema: 5.1 El proyecto como estrategia de trabajo en tecnologa

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar las fases, caractersticas y finalidades de un proyecto de produccin A Definen los propsitos y describen las fases de un proyecto de reproduccin
1 artesanal orientado a la satisfaccin de necesidades e intereses. artesanal.
2 Planificar los insumos y medios tcnicos para la ejecucin del proyecto. B Ejecutan el proyecto de produccin artesanal para la satisfaccin de
necesidades o intereses.
3 Representar grficamente el proyecto de produccin artesanal y el proceso a C Evalan el proyecto de produccin artesanal para proponer mejoras.
seguir para llevarlo a cabo.
4 Elaborar un producto o desarrollar un proceso tcnico cercano a su vida
cotidiana como parte del proyecto de produccin artesanal.
5 Evaluar el proyecto de produccin artesanal y comunicar los resultados.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO

1 Procesos -Representar grficamente un proceso productivo 2 Los proyectos en - Conocer los propsitos y fases de un proyecto
productivos de carcter artesanal, incorporar el sistema tecnologa de produccin artesanal para ejecutarlo como
artesanales tcnico persona producto y la intervencin del El proyecto de alternativa de solucin en la satisfaccin de
Caractersticas de ser humano en cada una de las fases del produccin artesanal necesidades e intereses.
un proceso proceso. en el diseo de -Identificar y caracterizar problemas tcnicos
productivo circuitos elctricos. relacionados con el nfasis de campo, como
artesanal: punto de partida para el desarrollo del proyecto.
El sistema tcnico -Elaborar un cronograma de acciones para la
persona - producto. ejecucin y seguimiento del proyecto de
La intervencin produccin artesanal.
del ser humano en -Desarrollar el proyecto de produccin artesanal
cada una de las de circuitos elctricos. Considerar:
fases del proceso. La deteccin de los problemas tcnicos.
La eleccin de las herramientas y mquinas.
La aplicacin de materiales y fuentes de
energa en la solucin del problema tcnico
detectado.
 El empleo de la representacin y la
comunicacin tcnica.
-Realizar el registro en un diario de acciones.

Escuela Secundaria Tcnica No. 53 nfasis: Electricidad Ciclo escolar: 2011-2012 Grado: Primero Bloque: Cinco
Titulo del Bloque: Proyecto de Produccin Artesanal
Tema: 5.2 El proyecto de Produccin Artesanal

No. PROPSITOS LTR. APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar las fases, caractersticas y finalidades de un proyecto de produccin A Definen los propsitos y describen las fases de un proyecto de reproduccin
1 artesanal orientado a la satisfaccin de necesidades e intereses. artesanal.
2 Planificar los insumos y medios tcnicos para la ejecucin del proyecto. B Ejecutan el proyecto de produccin artesanal para la satisfaccin de
necesidades o intereses.
3 Representar grficamente el proyecto de produccin artesanal y el proceso a C Evalan el proyecto de produccin artesanal para proponer mejoras.
seguir para llevarlo a cabo.
4 Elaborar un producto o desarrollar un proceso tcnico cercano a su vida
cotidiana como parte del proyecto de produccin artesanal.
5 Evaluar el proyecto de produccin artesanal y comunicar los resultados.

ACTIVIDADES TIEMPO ACTIVIDADES TIEMPO

SUBTEMA (S) ESTIMADO SUBTEMA (S) ESTIMADO
Acercamiento al -Ejecutar el proyecto de produccin artesanal de Construccin de la imagen objetivo.
trabajo por diseo de circuitos elctricos, considerando los Bsqueda y seleccin de alternativas.
proyectos: fases siguientes elementos, los cuales pueden ser Planeacin: diseo tcnico del proyecto.
del proyecto de modificados por el profesor de acuerdo a su Ejecucin de la alternativa seleccionada.
produccin pertinencia y experiencia en el laboratorio de Evaluacin cualitativa de los procesos y
artesanal tecnologa: resultados.
Las fases del Las necesidades e intereses individuales, Elaboracin del informe y comunicacin de los
proyecto de comunitarios y sociales para el desarrollo del resultados.
produccin proyecto. -Realizar una sesin plenaria para evaluar los
artesanal de diseo Identificacin y delimitacin del tema o proyectos elaborados por los alumnos, para
de circuitos problema. revisar, analizar y proponer mejoras.
elctricos. Recoleccin, bsqueda y anlisis de la
informacin.

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