PRIMERA EVALUACIN DIAGNOSTICA INSTITUCIONAL

CUARTO GRADO
NOMBRE: __________________________________________________

AULA : __________________________

1. LEE ATENTAMENTE ELSIGUIENTE AFICHE

1.- El propsito de este afiche es:

a Decir cmo se contagia la gripe.

b Informar de un medicamento para la gripe.

c Ensear los sntomas de la gripe.

Explicar la felicidad de no tener gripe.
d

De acuerdo al texto has ledo. El

significado de la palabra efectivo es:
a Dinero contable y sonante.

b Es una nueva frmula con Fenilefrina.

c Es muy bueno para aliviar la gripe.

Es evitar tener gripe y resfros.

d
Qu opinas de los nios o nias de vienen a la escuela con gripe muy
fuerte?
2. LEE ATENTAMENTE ELSIGUIENTE POEMA

EL DICCIONARIO

Soy un conjunto de delegadas

Soy pequeito y a veces inmenso,
Alfabticamente ordenadas.

En mi encontraras, cuando me abras,

el significado de las palabras,
Y te enseare, si abres tu mente
a escribir correctamente.
Tratarme como tu amigo,
Resolver tus dudas hasta de ciencia,
Llvame siempre contigo
Y tnganme mucha paciencia.

La idea principal del poema es:

a) Los diccionarios nos ensean cosas nuevas.

b) Los diccionarios tienen hojas delgadas.

c) Los diccionarios grandes tienen ms palabras nuevas.

d) Los diccionarios son fciles de usar.

Crees que es importante tener un diccionario? Por qu?

3. LEE ELSIGUIENTE CALIGRAMA

En el caligrama la palabra que debe llevar tilde es:

a Profunda b Madre c Hermosa d Magico

A A A A
A A A A
4. LEE ES SIGUIENTE TEXTO

LOS ANIMALES
Un ratn estaba descansando al pie de un rbol.
De pronto le cay una fruta en la cabeza.

RATON: (Sali corriendo, encontr a su amigo el conejo)- Amigo conejo,

all estaba yo, y me ha cado encima una rama que por poco me mata.
CONEJO: (Corri asustado, encontr a la ardilla)- Ardilla por all, hace
un momento, le ha cado al ratn un rbol encima.
ARDILLA: (Ech a correr, encontr al cerdito)- Cerdito, no vayas por all,
que estn cayendo rayos y centellas!
CERDITO: (Encontr al chivo)- chivo; corre, que por all hay un
terremoto!
Y as, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos.
Se crean que se hunda el mundo, pero hubo un animal inteligente.

BHUO: (MIRANDO A TODOS LOS ANIMALES) Alto amigos, no corran

Mas! Miren a su alrededor, ven todo est tranquilo; ja, ja, ja,
Que esto les sirva para no dejarse llevar de comentarios
Exagerados y de telfonos amorgados.
Los animales se miraban mutuamente y entendieron avergonzados la
situacin.
1. En el texto anterior la idea principal es:

a) Los animales se avergonzaron cuando el bho les hablo.

b) No dejarse llevar de comentarios exagerados.

c) El ratn fue el culpable de todo el alboroto.

d) Estar atentos ante situaciones de emergencia.

2. Segn el texto Los Animales la expresin correctamente escrita es:

a) Cerdito: no vayas por all; que estn cayendo rayos y centellas!

b) Ardilla Por all, hace un momento, le ha cado, al ratn un rbol encima?

c) Chivo. Corre corre, que por all hay un terremoro!

d) Amigo conejo, all estaba yo, y me ha cado encima una rama que por poco me

mata.

3. Qu opinas de los nios y las nias que dicen mentiras a sus compaeros?

4. Marca la alternativa correcta de las preguntas que se utilizan para planificar

un texto descrito.
a) Qu voy a escribir?, A quin voy a escribir?, Para qu voy a escribir?

b) Qu voy a escribir?, A quin voy a escribir?, Cul ser el mensaje?

c) Qu voy a escribir?, Con quin voy a escribir?, De quin voy a escribir?

d) Para voy a escribir?, quin va a escribir?, Cmo qu va escribir?

5.- Los nios de 4. B del colegio Carmelo han escogido sus dos
animales preferidos en la clase de Ciencia y Ambiente. Escogieron al
glotn, un mamfero pequeo, y al colibr, un ave muy chiquita pero
rpida. Con la informacin sobre estos animales, hicieron el siguiente
cuadro comparativo:
 GLOTN COLIBR
Dnde vive? Al norte de Canad y Estados Unidos,en todo el continente americano,
en Europa (Suecia, Noruega, Francia, desde el sur de Chile hasta el
Finlandia) y en Asia(Rusia). norte de Alaska.
Cunto mide? Entre 65 y 1047 centmetros Entre 7 y 13 centmetros

Cunto pesa? Entre 9 y 25 kilogramos Entre 2 y 20 gramos (una moneda

(ligeramente no pesa ms que un
nio de 8 aos).
Tiene patas cortas con pezuas
anchas que lo ayudan a caminar
Cmo se desplaza? rpido en la nieve.
Qu come? Animales como ratones, erizos,
castores y zorros. tambin se
alimenta de animales como venados
y alces.
Ahora responde las preguntas:
de un nuevo sol 7 gramos).
Al volar bate sus alas 70 veces
por segundo, lo que le permite
desplazarse con velocidad.
Debido a esto y a su tamao, es
difcil seguirlo con la vista.
Adems, es la nica ave que puede
volar hacia atrs.
Nctar de las flores, insectos y
araas.

en cul de los siguientes pases vive el colibr?

Marca con un aspa X la respuesta correcta.

Finlandia Suecia Chile Rusia

a b c d

Por qu es difcil seguir con la vista al colibr?

Marca con un aspa X la respuesta correcta.

a) Porqu bate sus alas muy rpido.

b) Porque es muy pequeo y veloz.

c) Porque puede volar hacia atrs.

d) Porque pesa muy poco.

Por qu el glotn logra caminar rpido en nieve?

 Relacione con una lnea a cada animal con sus caractersticas.

Mide ms de 60 centmetros

Colibr
Come insectos y araas

Glotn Pesa 25 de gramos

Vive en Asia Y Europa

De qu trata principalmente ese texto?

Marca con un aspa X la respuesta correcta.

a) Trata de donde viven algunos animales.

b) Trata de que comen el glotn y el colibr.
c) Trata de las diferencias entre varios animales.
d) Trata de cmo son el glotn y el colibr.
6.- A Cecilia le gusta el ajedrez y le interes este texto.

Ahora responde las preguntas:

Une con una lnea la pregunta con la respuesta correcta correcta?

A los 8 aos

A los 5 aos

A qu edad Daniel
Obtuvo sus primeros tributos en A los 6 aos
competencia de ajedrez?

A los 9 aos
 Coloca los nmeros 1,2,3 y 4 para indicar la secuencia de los hechos

Daniel gano el ttulo del torneo regional Julio Granda.

Daniel fue invitado a la seleccin nacional de ajedrez infantil.

Daniel represento a Hunuco en el torneo de Nacional del 2011.

Daniel empez a participar en la Liga de Ajedrez de Hunuco.

Lee la siguiente oracin:

Su madre no tena recursos para conseguirle un tablero de ajedrez

Cul de las siguientes palabras significa lo mismo que recursos en la oracin?

Encirrala.

Ganas Ingenio Dinero Habilidad

De qu trata principalmente este texto?

Para que fue escrito este texto?

Marca con un aspa X la respuesta correcta.

a) Para informarnos sobre un hecho.

b) Para indicarnos como hacer algo.

c) Para convencernos de una opinin.

d) Para explicarnos las reglas de un juego.

7.- LEE CON ATENCIN EL SIGUIENTE CUENTO:

Una hormiga y su familia regresaban a su casa. Haban salido a pasear por el campo
y se encontraban hambrientas y cansadas. De pronto, al llegar al ro. vieron que no
podan cruzar. Las aguas del ro se haban llevado el puente.

Las hormiguitas, muy asustadas, se pusieron a llorar. Entonces, el pap las abraz y
les dijo:
Hijas, tranquilas, no lloren. Pronto llegaremos a casa y estaremos bien.

Una araa que estaba en lo alto de un rbol se dio cuenta de lo que pasaba. Llam a
otras araas que se encontraban cerca y les dijo:
 Me dan pena las hormiguitas. El ro est creciendo rpidamente y pronto se saldrn
sus aguas. Las hormigas podran ahogarse. Hay que hacer algo antes de que sea
demasiado tarde para ellas.
Entonces, entre todas las araas tejieron una larga telaraa que '' atravesaba el ro
como un puente.
Las hormigas les dieron las gracias a las araas. Cruzaron el ro por el puente de
telaraa y as pudieron volver a su casa.

Ahora marca la respuesta de cada pregunta.

1. Cul de estos hechos ocurri primero en el cuento?

a) Las hormiguitas se pusieron a llorar.

b) Las hormigas agradecieron a las araas.
c) Las hormigas no podan cruzar el ro.

2. Por qu las hormigas no podan cruzar el ro?

a) Porque el ro se haba llevado el puente.

b) Porque las hormigas estaban muy cansadas.
c) Porque cerca del ro haba muchas araas.
3. En el cuento, qu quiere decir "antes de que sea demasiado tarde para

ellas"?

a) Antes de que las hormigas se murieran de hambre.

b) Antes de que las araas se comieran a las hormigas.
c) Antes de que las hormigas se ahogaran en el ro.
4. De qu trata principalmente este cuento?

a) Trata de unas pequeas hormigas que hicieron un puente.

b) Trata de unas hormigas que recibieron ayuda de las araas.
c) Trata de un ro que creci rpidamente y se llev un puente.
5. Este cuento nos ensea principalmente que:

a) debemos ayudar a los dems cuando lo necesitan.

b) debemos aprender a nadar para cruzar el ro.
c) debemos aprender a construir puentes.
6. Cmo eran las araas?

a) Eran miedosas. Eran egostas.

b) Eran colaboradoras.
7. Inventa una historia con esta imagen