PSICOMOTRICIDAD:

Como aprestamiento para

La Lectoescritura.

Expositora:
Vilma Guzmn Pinedo
 Objetivo de la
psicomotricidad

La Psicomotricidad
busca el desarrollo
integral del nio y de la
nia, desde un
equilibrio entre sus
capacidades sensoriales
(sentidos), motrices
(movimiento), afectivas
(relaciones) e
intelectuales
(pensamiento).
Importancia y beneficios de la
psicomotricidad.

A nivel motor : Domina el Cognitivo: Mejora la

movimiento corporal. memoria, La
atencin, concentracin y
creatividad

Social y afectivo: Los nios

Influye valiosamente en los
afrontan sus miedos y se
primeros aos de vida.
relacionan con los dems.
reas de la psicomotricidad.

Esquema corporal
Lateralidad
Equilibrio
Espacio
Tiempo -Ritmo

Motricidad
-FINA
GRUESA
Psicomotricidad
GRUESA

Motricidad gruesa: Es
la coordinacin de
movimientos
amplios, rodar, saltar,
GRUESA caminar, correr, bailar,
etc.

MOTRICIDAD
 Psicomotricidad FINA

FINA

Fina Son movimientos de mayor

precisin, requeridos en tareas
donde se usa simultneamente:
- ojo, mano
MOTRICIDAD - Ojo, pie.
- Ojo, mano , pie.
- Dedos como :
Rasgar, cortar, pintar, colorear, e
nhebrar, escribir, etc.
 Qu es la psicomotricidad vivenciada?

El nio es el eje central de su

propio aprendizaje.
El nio es un ser global
(cognitivo, emocional afectivo
social).
La globalidad y la expresin
psicomotriz son parmetros
importantes.
 PROPULSOR de la
Psicomotricidad vivencial

Bernard Aucouturier, (Francia

1934), Es el propulsor de la
Psicomotricidad vivenciada. Profesor
de educacin fsica, declin
encaminar su vida profesional hacia
el campo del deporte y orient sus
estudios y experiencia al terreno de
la educacin psicomotriz.
 Jean Piaget ( Ginebra- Suiza).
y la psicomotricidad vivenciada

El dinamismo motor es el punto de partida de la

construccin de la inteligencia y de sus diversos
factores.

la coordinacin entre asimilacin y acomodacin

es la que construye la realidad del mundo.
Tiene 4 etapas:
Perodo sensorio motor .
Inteligencia representativa o preoperatoria.
Inteligencia concreta u operativa .
Operaciones lgicas y formales.
 Henri Wallon (1879-1962). Conexin
entre lo psquico y lo motriz.

Plante la importancia del movimiento para el

desarrollo del psiquismo infantil y la construccin de
su esquema e imagen corporal

Dijo:Nada hay en el nio ms que su cuerpo como

expresin de su psiquismo".

Su obra est centrada, fundamentalmente, en el

desarrollo psicolgico del nio y la educacin.
 La Lectoescritura y la
psicomotricidad.

Control postural Orientacin Espacio- Funciones Ejecutivas

Temporal. Memoria, atencin..

Motricidad Fina.
Aprestamiento con
cuerdas y pelotas.
 la psicomotricidad
pretende que el nio
aprenda a travs del
juego.

Escribir exige unas ES NECESARIA una

capacidades coordinacin
motrices, perceptivas, simb motriz, una
licas y relacionales que estructuracin
van evolucionando espacio-temporal, una
conjuntamente con el organizacin viso-
desarrollo psicomotor manual.

ESCRITURA Y
PSICOMOTRICIDAD
 Inicialmente, la
La msica en la sesin sensacin
de Psicomotricidad. musical provoca
una respuesta
motriz.
La Msica como estmulo
sonoro exterior, al entrar en
contacto con las zonas
receptivas del nio
(sentidos, afecto, mente) tiende
a penetrar e
interiorizarse, induciendo a un
mundo sonoro interno (reflejo
directo o representacin de
aqul) que a su vez tender
naturalmente a proyectarse en
forma de respuesta o de
expresin musical.
Links y Bibliografa.

http://es.wikipedia.org/wiki/Motricidad_gruesa
Motricidad gruesa
http://www.juguetes.es/desarrollo-motricidad-fina/
Motricidad fina
http://edupsicomotricidadinfantil.blogspot.com/
Psicomotricidad vivenciada.
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicomotricidad
Que es psicomotricidad.