A.

Antecedentes

Con el fin de promover una educacin de excelencia mediante la evaluacin

al Sistema Nacional de Educacin

En el Art. 349 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador dispone: La

ley regular la carrera docente y el escalafn; establecer un sistema
nacional de evaluacin del desempeo y la poltica salarial en todos los
niveles. Se establecern polticas de promocin, movilidad y alternancia
docente.

Conjuntamente dispuesto este artculo se crea el Instituto Nacional de

Evaluacin Educativa, que con Acuerdo N 002-12 establece la Junta
Directiva de Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, que con Decreto
Ministerial N0320-10 del 09 de Abril del 2010, expide la Normativa para la
implementacin del sistema nacional de evaluacin y la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural (LOEI) la cual fue publicada en el segundo
suplemento del Registro Oficial 417 del 31 de marzo de 2011.

En la presente normativa encontramos:

Art. 2: objetivos.- El objetivo del sistema Nacional de evaluacin es

determinar la calidad de desempeo de los actores del sistema educativo
con la finalidad de contribuir en el diagnstico de las necesidades del
sistema educativo.

Art. 5: Componentes de evaluacin a docentes:

La evaluacin docente tendr dos componentes la evaluacin interna

y evaluacin externa.

5.1 Evaluacin interna consta de 6 secciones entre ella est el literal e que
es la evaluacin de desempeo de los docentes por los estudiantes.

Las instituciones educativas se encuentran reguladas por el Ministerio de

Educacin y la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Entre uno de sus
requerimientos deben evaluar permanentemente la calidad de sus servicios
brindados para garantizar una educacin de calidad como est dispuesto
por la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, en el artculo 2, literal r), de
dicha ley est estipulado: Evaluacin.- Se establece la evaluacin integral
como un proceso permanente y participativo del Sistema Educativo
Nacional.
 La Unidad Educativa Particular Hacia la Cumbre (U.E.H.C) fundada el ao
de 1995, se encuentra ubicada en el Cantn General Villamil, Playas; la
U.E.H.C emplea a 30 docentes brindando Educacin Elemental, Media,
Superior y Bachillerato a 600 alumnos aproximadamente.

La Unidad Educativa Particular Hacia la Cumbre, realiza la evaluacin de

forma manual; es decir se realizan encuestas a los estudiantes en
formularios impresos con preguntas sobre el desempeo de los docentes,
que luego sern tabuladas por personal del Departamento de Coordinacin.

El Dpto. de Coordinacin registra, procesa y analiza las evaluaciones con

el propsito de entregar reportes cualitativos sobre el desempeo de los
docentes al Rector de la Unidad. Los reportes son esenciales para la gestin
administrativa, asignacin de cargas horarias a los docentes y se establece
como una herramienta importante para mejorar los procedimientos
actuales.

La Unidad Educativa Particular Hacia la Cumbre necesita automatizar su

sistema de evaluacin a los docentes requerido por los organismos
gubernamentales, permitiendo la optimizacin de recursos econmicos y
rpido acceso a las evaluaciones.

Por lo tanto el artculo antes citado institucionaliza un sistema de evaluacin del

desempeo docente y lo relaciona con la remuneracin salarial en todos los
niveles. As, la mejora del salario del docente ser una consecuencia directa del
buen desempeo del maestro en el proceso educativo que tenga a su cargo.