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GUIA DE CATEDRA

Versin: 01 Fecha: 03/03/2009 Pgina: 1 de 6 Cdigo: RE-M-DC-02

Es el instrumento que permite sistematizar de manera ordenada y lgica la planeacin del proceso de enseanza y de aprendizaje, orientando
al maestro y al estudiante en el desarrollo de las actividades acadmicas curriculares y extracurriculares de la asignatura, ncleo temtico,
mdulo, seminario o taller. La gua estructura y racionaliza el trabajo acadmico, en cuanto en ella se explicitan los objetivos del curso, los
contenidos mnimos y comunes por asignatura de un ncleo temtico o rea, permitiendo la concrecin temtica semanal, las competencias a
desarrollar, los logros esperados, las estrategias metodolgicas, los recursos bibliogrficos y didcticos y los criterios de evaluacin
Parmetros Institucionales generales para la elaboracin de la gua 1

ASPECTOS GENERALES
FACULTAD: PREGRADO
PROGRAMA: ADMINISTRACION PUBLICA TERRITORIAL
AREA: GESTION
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Y ORGANIZACIONES PUBLICAS II
MDULO - SEMINARIO O TALLER: MODULO
NMERO DE CRDITOS: 2 (TAD):32 (TAM):32 (TAG):64 (TAI):

PARA LOS TEIMPOS DE TRABAJO TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES CONVENCIONES:


(TAD)2: Tiempo de (TAM)3:Tiempo de acompaamiento (TAG)4: Tiempo de autoformacin (TAI)5: Tiempo de autoformacin
acompaamiento directo. mediado guiada. (independiente).

MODALIDAD: A DISTANCIA JORNADA: DIURNA: X NOCTURNA


HORARIO: Viernes de 5 a 9 p.m, sabados SALN
1
1). Conocimiento del Proyecto Educativo Institucional. 2). Conocimiento de los objetivos, currculo y perfil profesional de la carrera. 3).Actualizacin y profundizacin permanente
de los conocimientos disciplinares y complementarios por parte del docente para el buen desarrollo profesional. 4). Actitud positiva haca la investigacin para ser practicada por
l y sus estudiantes. 5). Preguntarse Cmo contribuir su gua acadmica de la asignatura a trabajar al desarrollo de la misin, visin y perfil del egresado del programa? 6).
Aproximacin a las capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y expectativas laborales de los estudiantes. 7).Conocimiento de las diversas metodologas y estrategias para los
procesos de enseanza y de aprendizaje en Educacin Superior. 8).Actitud tica (compromiso con la misin institucional y con la formacin integral de profesionales que valoren y
practiquen la tolerancia, la cooperacin, la solidaridad y el respeto por el otro).9).Cultura amplia (adems de los conocimientos profesionales, poseer formacin interdisciplinaria
para contextualizar el conocimiento en el entorno local, regional e internacional y en los espacios socio econmicos, poltico o y cultural).10). Capacidad de trabajo en equipo y
disponibilidad de tiempo para reuniones y trabajo conjunto en desarrollo del rea y seguimiento a la actividad curricular y extracurricular propia de su asignatura.
2
Es el nmero de horas de trabajo acadmico (HTA) de un crdito acadmico en el que los estudiantes son acompaados por el profesor o tutor en un encuentro cara a cara
(seminario, clase, taller), para el logro de los objetivos formativos planeados en el plan de estudios.
3
Es el nmero de horas de trabajo acadmico (HTA) de un crdito acadmico, en que el estudiante es acompaado en Tepresencia por el profesor o tutor (va telefnica, vdeo,
tele o audio conferencia, chat, etc.)
4
Representa el nmero de horas de trabajo acadmico (HTA) de un crdito acadmico en el que el estudiante realiza en forma autnoma actividades diseadas por el profesor o
tutor.
5
Es el nmero de horas de trabajo acadmico (HTA) de un crdito acadmico que el estudiante destina en forma independiente al cumplimiento de los objetivos formativos del
programa.
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Versin: 01 Fecha: 03/03/2009 Pgina: 2 de 6 Cdigo: RE-M-DC-02

de 8 a.m a 12m y de 2 p.m a


5p.m, domingos de 8 a.m a 12 m
FECHA DE INICIACIN: Febrerp 10 de 2017 FECHA DE TERMINACIN: febrero 19 de 2017
NOMBRE DEL DOCENTE: GILBERTO ALVAREZ MEJIA
E-MAIL: gilalme@gmail.com
No DE SESIONES POR SEMESTRE6: 8

ASPECTOS ACADMICOS DE LA ASIGNATURA


RESUMEN ANLITICO DE LOS CONTENIDOS MNIMOS

La ctedra de Pensamiento Administrativo y Organizaciones Publicas II es una continuidad de los conceptos generales
de la gestin administrativa tratada en la ctedra de PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Y ORGANIZACIONES
PUBLICAS I, conceptos abordados desde lo pblico en contexto desde el enfoque sistmico, los procesos de toma de
decisiones y el impacto de las mismas y que tanto tener en cuenta la identidad entre las polticas pblicas establecidas
y el resultado esperado; de otro lado, la ctedra se apoya en las generalidades de la planeacin estratgica y como
acoplarla en la administracin pblica

JUSTIFICACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Ante la necesidad de adaptar el estado a un mundo globalizado y competitivo es imprescindible que el administrador pblico
adquiera una visin sistmica e integradora de la organizacin y su entorno; la vida competitiva no es nicamente del resorte
privado sino de lo pblico, por ende la importancia de generar pensamiento estratgico para la toma de decisiones en un mundo
cambiante como el de hoy sin que ello signifique abandonar el establecimiento.

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Hora de trabajo Acadmico (HTA): 60 minutos para todas las jornadas y metodologas usadas en el programa.
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OBJETIVOS

1. GENERAL.

Identificar un perfil tpico de la problemtica organizativa pblica en relacin con los procesos de toma de decisiones, de
relaciones interinstitucionales y con el entorno y realizar su anlisis a la luz de los aportes tericos e instrumentales de la escuela
de la Teora de la Organizacin (H. Simon) y de la sociologa organizacin (D.Silvermana, T Parsons, Rkatz , R.Mayntz, M.Crozier y
otros.

2. ESPECIFICOS:
a. Generar un espacio de reflexin sobre la visin sistmica de las organizaciones y su aplicacin al desarrollo
de la administracin pblica
b. Repasar herramientas para el proceso de la toma de decisiones
c. Revisar la construccin de una poltica y su implementacin
d. Observar los principios de planeacin estratgica y su aplicacin a las Organizaciones pblicas
e. Analizar variables y agentes de cambio en el contexto de las organizaciones pblicas

LOGROS ESPERADOS

1- Que los estudiantes desarrollen visin sistmica


2- Que determinen cuales son los factores que inciden en la toma de decisiones y como aplicarlos al entorno real de las
Organizaciones pblicas
3- Que tengan claridad sobre la construccin de una plataforma estratgica y su asimilacin con las polticas
Organizacionales
4- Tener la distincin de los elementos base para la planeacin estratgica
5- Aplicar a las organizaciones los agentes de cambio para analizar su contexto
Establecimiento de polticas y logros
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CONTENIDO TEMATICO
NMERO DE SESIONES POR UNIDAD

DESARROLLO TEMTICO (construccin secuencial, lgica y pertinente de los contenidos de la asignatura, seminario o mdulo,
independiente de quien la oriente)
TEMA La teora general de sistemas
SUBTEMA No 1. La visin sistmica de la organizacin

TEMA
Las decisiones y los procesos en la organizacin.
SUBTEMA No 2.

TEMA
Poltica y toma de decisiones.
SUBTEMA No 3.
La construccin de una poltica pblica

TEMA
La planeacin estratgica.
SUBTEMA No 4.
Anlisis del entorno

TEMA
La organizacin pblica, el entorno socioeconmico y el cambio.
SUBTEMA No 5.
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2. OBJETIVOS ESPECFICOS:

COMPETENCIAS QUE SE Habilidades gerenciales desde el punto de vista sistmico


ESPERAN DESARROLLAR(adems Capacidad de toma de decisiones aun con poca informacin
de saber hacer en contexto, implica saber Visin de planeacin estratgica con la concepcin sistmica
entender
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se maneja una metodologa completamente vivencial con el nimo de generar actitudes
DE ENSEANZA en los estudiantes, sin embargo se clarifican conceptos para complementar el desarrollo
de habilidades hacia la gerencia del conocimiento y la gestin tecnolgica

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE Socializacin de lecturas previas


Talleres de clase
Investigaciones dirigidas
Trabajo autnomo
Actividades colaborativas

RECURSOS DIDCTICOS Video proyector


Documentos de lectura
Pgina web

CRITERIOS DE EVALUACIN Asistencia a clases


Participacin activa
Entrega de trabajos en fechas indicadas
Participacin en actividades colaborativas
Respuestas a exmenes y quizes
BIBLIOGRAFA (Seleccionada INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION Sergio Hernandez y Rodriguez Mc Graw Hill
cuidadosamente y contextualizada y FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Stephen P. Robbins y David A De Cenzo
actualizada al mximo para lograr los PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Y ORGANIZACIONES PUBLICAS II Jorge Alberto
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objetivos del tema, las competencias Blanco Duarte - ESAP


previstas y los logros esperados). PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO PULBICO Alejandro Lozano Ayala - ESAP

OBSERVACIONES DEL PROFESOR:

EVALUACION DEL MDULO


- Talleres de clase 20%
- Trabajos individuales 20%
- Trabajo colaborativo 20%
- Trabajo final 20%
- Elaboracin de protocolos 05%
- Examen final 15%

Correo electrnico gilalme@gmail.com


Pagina web www.gilbertoalvarez.com

FIRMA DEL PROFESOR: FECHA DE ELABORACIN: Enero 05 de 2017

Vo. Bo: Coordinador de Ncleo Observaciones: