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Grado en Economa

Asignatura: Historia Econmica Mundial


Gua Docente

Facultad Ciencias Econmicas y

Empresariales

Grado en Economa

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Historia Econmica Mundial

Curso Acadmico 2013/2014

Fecha: Aprobada en Consejo de

Departamento de de de 2013
Grado en Economa

Asignatura: Historia Econmica Mundial


1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Asignatura: Historia Econmica Mundial Cdigo: 219041203
- Centro: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
- Titulacin: Grado en Economa
- Plan de Estudios: G004
- Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurdicas
- Departamento: Historia e Instituciones Econmicas
- rea de conocimiento: Historia e Instituciones Econmicas
- Curso: Primero
- Carcter: OB
- Duracin: 2 cuatrimestre
- Crditos ECTS (tericos/prcticos): 6
- Horario: Horarios Grado en Economa
- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Espaol

2. Requisitos

Esenciales: Impuestos por el propio marco regulador de las enseanzas universitarias.

Recomendables: La renovacin de los sistemas educativos ha permitido la incorporacin de materias formativas bsicas como
bagaje curricular esencial en cada una de las ramas del conocimiento. En el mbito de las Ciencias Sociales, la
Historia Econmica, por su carcter interdisciplinar, constituye una disciplina que proporciona al alumno una perspectiva
diversificada del conocimiento y formacin universitaria acorde con una realidad econmica cambiante en el espacio y en el
tiempo. En esta lnea, considera preceptivo desde el comienzo del curso acercar al alumno a conceptos, definiciones y
vocablos bsicos en su proceso de aprendizaje y formacin; que, adems, con un nivel bsico de ingls, igualmente, le
permita acceder a fuentes, bases de datos, etc., que forman parte del bagaje acadmico-cientfico de la disciplina.

3. Profesorado que imparte la asignatura


Coordinacin / Profesor/a: Mara del Pino Ojeda Cabrera

- Grupo: Maana (Mediano 1 y 2 y Pequeos 1, 2, 3 y 4)


- Departamento: Historia e Instituciones Econmicas
- rea de conocimiento: Historia e Instituciones Econmicas
- Centro: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
- Lugar Tutora: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresarial, Segunda Planta, Cubculo del Departamento de Historia e
Instituciones Econmicas, Despacho nmero 10.
- Horario Tutora: Se publicarn en el tabln de anuncios y aula virtual
- Telfono (despacho/tutora): 922 317189
- Correo electrnico: mojeda@ull.es
- Direccin web: http://campusvirtual.ull.es

Profesor/a: Antonio M. Macas Hernndez

- Grupo: Maana y Tarde (Grande)


- Departamento: Historia e Instituciones Econmicas
- rea de conocimiento: Historia e Instituciones Econmicas
- Centro: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
- Lugar Tutora: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresarial, Segunda Planta, Cubculo del Departamento de Historia e
Instituciones Econmicas, Despacho nmero 12.
- Horario Tutora: Se publicarn en el tabln de anuncios y aula virtual.
- Telfono (despacho/tutora): 922 317181
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Asignatura: Historia Econmica Mundial


- Correo electrnico: amacias@ull.es


- Direccin Web: http://campusvirtual.ull.es

Profesor/a: Juan Luis Olmedo Guerrero

- Grupo: Tarde (Mediano 1 y 2 y Pequeos 1, 2, 3 y 4)


- Departamento: Historia e Instituciones Econmicas
- rea de conocimiento: Historia e Instituciones Econmicas
- Centro: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales
- Lugar Tutora: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresarial, Segunda Planta, Cubculo del Departamento de Historia e
Instituciones Econmicas, Despacho nmero 9.
- Horario Tutora: Se publicarn en el tabln de anuncios y aula virtual
- Telfono (despacho/tutora): 922 317188
- Correo electrnico: jlolmedo@ull.es
- Direccin Web: http://campusvirtual.ull.es

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Historia Econmica y Marco Jurdico

- Perfil Profesional: Perfil Profesional: El Plan de Estudio del Grado en Economa configura un conjunto de salidas profesionales
para los egresados. Estos perfiles se vinculan con la actividad pblica y privada en el marco autonmico, estatal e internacional.
La aportacin de la asignatura de Historia Econmica Mundial acerca a los estudiantes al anlisis del crecimiento econmico
contemporneo desde los diferentes tipos de sociedades, con perspectiva temporal y contextual. Esta contribucin de la
asignatura permitir a los alumnos disponer de una herramienta que, por su carcter interdisciplinar, resulta adecuada para
afrontar retos, tanto en el ejercicio pblico como privado, de la profesin.

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5. Competencias

Competencias Generales de Ttulo desarrolladas en la Asignatura:


Instrumentales (CGI)

CGI-1 Analizar y sintetizar la informacin

CGI-2 Capacidad de organizacin y planificacin

CGI-3 Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa

CGI-4 Comunicacin en lengua extranjera

CGI-6 Habilidad para analizar y buscar informacin proveniente de fuentes diversas

Personales (CGP)

CGP-1 Capacidad para trabajar en equipo


CGP-6 Capacidad crtica y autocrtica
Sistmicas (CGS)
CGS-1 Capacidad de aprendizaje autnomo

CGS-2 Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones

CGS-3 Creatividad

Competencias Especficas de Ttulo desarrolladas en la Asignatura:


CC-1 Historia Econmica: Entender y aprender la trayectoria evolutiva que ha asistido a la economa mundial de la etapa
contempornea y a las instituciones desde el nacimiento de la revolucin industrial hasta nuestros das. Y, ello, a partir de
la deteccin e identificacin, en sus orgenes, de las causas de las desigualdades del crecimiento y del desarrollo econmico,
con visin crtica y criterio comparado.

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6. Contenidos de la asignatura

Contenidos tericos y prcticos de la asignatura


Profesor/a: Antonio M. Macas Hernndez. Mara del Pino Ojeda Cabrera. Juan Luis Olmedo Guerrero

- Temas:

INTRODUCCIN
LECCIN 1. La Historia Econmica: Gnesis, objeto y carcter interdisciplinar

BLOQUE I: EN LOS ORGENES DEL CAPITALISMO


LECCIN 2. La economa en la Edad Moderna

BLOQUE II: LA REVOLUCIN INDUSTRIAL (Siglo XIX)


LECCIN 3. El proceso de Revolucin Industrial
LECCIN 4. La Revolucin Industrial. Estadios y tipos

BLOQUE III: REAJUSTES DE LAS ECONOMAS INDUSTRIALES (1875-1914)


LECCIN 5. Las fluctuaciones de la actividad econmica
LECCIN 6. La creacin de un Orden Mundial

BLOQUE IV: LA ECONOMA INTERNACIONAL ENTRE LAS DOS GUERRAS MUNDIALES (1914-1945)
LECCIN 7. La ruptura del equilibrio econmico
LECCIN 8. La fragilidad econmica de la posguerra
LECCIN 9. La II Guerra Mundial

BLOQUE V: RECONSTRUCCIN, EXPANSIN Y CRISIS (1945-1990)

LECCIN 10. La reconstruccin de las economas capitalistas


LECCIN 11. La alternativa socialista
LECCIN 12. La crisis de 1973 y la estanflacin

Actividades a desarrollar en ingls


- Profesor/a: Mara del Pino Ojeda Cabrera. Juan Luis Olmedo Guerrero

- Temas: Grupos Mediano:

- Como pauta general en las clases de prcticas se establecer la dinmica de identificacin de una seleccin
de indicadores econmicos -en relacin con material de tipo grfico, estadstico, comentarios de texto o etc.-, en
versin inglesa a efectos de que el alumno se familiarice con su interpretacin.

- Al menos en una clase de prcticas, con carcter monogrfico, se realizar la lectura, interpretacin y
comentario de un artculo de la prensa histrica, o fragmento de un artculo o de bibliografa, en lengua inglesa
sobre un determinado acontecimiento histrico econmico contemporneo.

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7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin

En el transcurso de las clases en grupo grande el profesor explicar los contenidos tericos de las lecciones. Se
recomienda que previo al desarrollo de cada leccin el alumno proceda a la lectura de la bibliografa bsica que
complementa las explicaciones, lo que ayudar a un mejor seguimiento de la leccin y a la resolucin de dudas en
el aula.
En las clases en grupo mediano los profesores presentarn materiales grficos, estadsticos o pequeos textos
histricos relacionados con las lecciones impartidas, que el alumno ha de interpretar y comentar individualmente o
en equipo, de forma oral o escrita -segn se determine en su momento-.
En las clases en grupo pequeo los profesores procedern a la gua, seguimiento, correccin y valoracin de las
tareas llevadas a cabo por los alumnos en la elaboracin de un tema de trabajo de curso en grupo que deber estar
finalizado en la ltima sesin de Seminario.

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las


competencias que debe adquirir el estudiante

Horas Horas de trabajo Relacin con


Actividades formativas Total Horas
presenciales autnomo competencias
CC-1; CGI-1;
Clases tericas (Grupo Grande) 30 30
CGP-6

CC-1; CGI-1;
Clases prcticas (Grupo Grande) 7,5 7,5
CGP-6

CC-1; CGI-1; CGI-


Clases prcticas (Grupo Mediano) 15 15 3; CGI-4, CGP-1;
CGP-6

CC-1; CGI-1; CGI-


Realizacin de seminarios (Grupo 3.75 (1,25 on
3.75 (1,25 on line) 2; CGI-3; CGI-6;
Pequeo) line)
CGP-1; CGP-6

CC-1; CGI-1; CGI-


Realizacin de trabajos 3; CGI-6; CGP-1;
15 15
(individual/grupal) CGP-6; CGS-1;
CGS-2; CGS-3

Estudio/preparacin clases tericas y CC-1; CGI-1; CGI-


60 60 2; CGP-6; CGS-1
prcticas

Preparacin de exmenes 15 15 CC-1; CGI-2

CC-1; CGI-1; CGI-


Realizacin de exmenes 2,5 2,5
2; CGI-3

Asistencia a tutoras

Otras

Total horas 60 90 150

Total ECTS 6

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8. Bibliografa / Recursos

Bibliografa Bsica
AGNUS MADDISON (1992): Historia del desarrollo capitalista. Sus fuerzas dinmicas. Una visin comparada largo plazo,
Barcelona, Editorial Ariel.

ALDCROFT, D. H. (2003): Historia de la Economa Europea, 1914-2000. Barcelona, Crtica


RONDO CAMERON y LARRY NEAL (2005): Historia econmica mundial desde el paleoltico hasta el presente, Madrid, Alianza
Editorial.

COMN COMN, F. (2012): Historia econmica mundial. De los orgenes a la actualidad, Alianza Editorial, Madrid

FELIU, G. y SUDRI, C. (2007): Introduccin a la Historia Econmica Mundial, Universitat de Valncia, Valencia.

FOREMAN PECK, J. (1995): Historia Econmica Mundial. La relaciones econmicas desde 1850, Prentice Hall

Bibliografa Complementaria
GALBRAITH, J.K. (1984): La era de la incertidumbre, Plaza & Jans.

----- (1989): Historia de la economa, Ariel

----- (1991): Breve historia de la euforia financiera, Ariel

----- (1994): Un viaje por la economa de nuestro tiempo, Ariel

----- (1996): El dinero. Ariel.

----- (2000): Con nombre propio: de Franklin D. Roosevelt en adelante,


----- (2008): El crash de 1929
Crtica KEYNES, J.M. (1987): Ensayo sobre intervencin y liberalismo, Orbis
KINDLEBERGER, CL. P. (1988): Historia financiera de Europa. Crtica, 1988.
----- (1991): Manas, pnicos y cracks. Historia de las crisis financieras, Ariel

----- (1993): Problemas histricos e interpretaciones econmicas. Estudios de historia financiera. Crtica.

VARELA PARACHE, M. y DURN HERRERA, J.J. (2003): La moneda en Europa. De Carlos V al euro. Fundacin, I.C.O.

Otros recursos
Recursos de la Asociacin Espaola de Historia Econmica: http://www.aehe.es/
Enciclopedia Virtual de la Universidad de Mlaga: http://www.eumed.net/
Recurso de la BULL sobre cmo buscar informacin para los alumnos de Grado:
http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Inicio/es

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9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin

La evaluacin de la asignatura se realizar mediante una EVALUACIN CONTINUA, con un peso del 30% sobre el total, y un
EXAMEN FINAL (en las convocatorias oficiales) con un peso del 70%.

EVALUACIN CONTINUA: Por este sistema,

a) Los alumnos/as podrn obtener un 15% de la nota final mediante las actividades (textos, grficas, estadsticas, etc.)
del GRUPO MEDIANO. Para ello, ser obligatoria la asistencia de, al menos, el 75% de las clases como requisito para ser
evaluado a travs de estas. De todas ellas, al menos cuatro (establecidas sin previo aviso) sern evaluativas
b) Y, de las sesiones de SEMINARIOS que, asimismo, suponen el 15% restante, con unos criterios de ponderacin
sobre la nota final establecidos en el recuadro de Estrategia Evaluativa. Por el Seminario, en su primera sesin, el
profesor/a establece los temas de trabajo su planificacin y desarrollo, para lo que se establecen los objetivos a alcanzar en
cada una de las siguientes sesiones. En los dos seminarios siguientes se hace un seguimiento del desarrollo de los
trabajos, observando el cumplimiento de los objetivos. En el cuarto seminario se entrega y defiende el trabajo. La no
participacin o el incumplimiento de los objetivos por parte de alguno de los miembros del grupo determinar notas
individualizadas entre los miembros del mismo grupo
c) El EXAMEN FINAL, que constituye el 70%, consistir en un ejercicio escrito sobre algunas de las partes del
Programa (preguntas de desarrollo).

La puntuacin obtenida en la evaluacin continua, se mantendr para las convocatorias extraordinarias del mismo curso
acadmico.
La superacin de la asignatura exigir el cumplimiento de dos condiciones:

a) Tener una puntuacin total de, al menos, 5 puntos y


b) Obtener el (35) % de la puntuacin mxima del examen final, es decir un 2,4 / 7
En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condicin b) anterior, y su puntuacin total supere los 5 puntos, la
calificacin final de la asignatura ser de 4,5 puntos.

Estrategia Evaluativa (I)

TIPO DE COMPETENCIAS CRITERIOS (3) PONDERACIN


MODALIDAD DE EVALUACIN
PRUEBA (1) (2)
EVALUACIN EN CLASES DE
GRUPO GRANDE
CC-1; CGI-1; CGI- Dominio de los 15%
2; CGI-3; CGP-6;
Pruebas de conocimientos
respuesta corta. CGS-1 tericos y
Pruebas de operativos.
EVALUACIN EN CLASES DE
desarrollo. O, Originalidad.
GRUPO MEDIANO pruebas de Ortografa y
ejecucin de tareas presentacin.
y/o debate. Participacin en el
debate grupal

EVALUACIN EN SEMINARIOS
CC-1; CGI-1; CGI- 15%
2; CGI-3; CGP-6;
DE GRUPO PEQUEO (detallar CGI-6; CGP-1;
por seminario) CGP-6; CGS-1;
CGS-2; CGS-3

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Formacin de
grupos y
Seminario 1 asignacin de
temas trabajo
(virtual)
Exposicin de CC-1; CGI-1; CGI-2; 2%
fuentes de CGI-3; CGP-6; CGI-
informacin 6; CGP-1; CGP-6;
Cumplimiento de
Seminario 2 localizada y CGS-1; CGS-2;
competencias
esquema de CGS-3.
contenidos por
escrito
CC-1; CGI-1; CGI-2; 4%
Debate de dudas
CGI-3; CGP-6; CGI-
interpretativas y Cumplimiento de
Seminario 3 6; CGP-1; CGP-6;
primeras competencias
CGS-1; CGS-2;
conclusiones
CGS-3.

CC-1; CGI-1; CGI- 9%


Trabajos 2; CGI-3; CGP-6;
finalizados: CGI-6; CGP-1; Cumplimiento de
Seminario 4 CGP-6; CGS-1;
exposicin y competencias
entrega. CGS-2;
CGS-3.

EVALUACIN A TRAVS DE
DOCENCIA VIRTUAL
Preguntas de CC-1; CC-1; CGI-3, 70%
EXAMEN FINAL desarrollo y/o de CGP-6
respuesta corta
[Otra (especificar)]

Estrategia Evaluativa (II)

COMPETENCIAS MODALIDAD DE EVALUACIN TIPO DE PRUEBA


Comunicacin en lengua nativa
Evaluacin en grupo mediano y seminarios Exposiciones orales y escritas
(CGI-3)
Comunicacin en lengua
extranjera (CGI-4) o mnimo del Actividad formativa en grupo mediano Fuentes de informacin y bases de datos
5% de actividades formativas
Capacidad para trabajar en equipo
Evaluacin en grupo mediano y seminarios Debates y trabajos grupales
(CGP-1)

10. Resultados de aprendizaje

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11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Descripcin del Cronograma

2 Cuatrimestre

Horas de HORAS
Horas de
trabajo TOTALES
SEMANA Temas Actividades de enseanza aprendizaje trabajo
autnom
presencial
o

Semana 1: Presentacin de la Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 27/01/14 asignatura. Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 31/01/14) Leccin 1

Semana 2: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 03/02/14 Leccin 2 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 07/02/14)

Semana 3:
Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas
(De 10/02/14
Leccin 2 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 14/02/14)

Semana 4: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas 9,75


(De 17/02/14 Leccin 3 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 (2,5+1+5+1,25 on
a 21/02/14) GP: 1,25 h. line)
(Asigancin trab. Semin.VIRTUAL)

Semana 5: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 24/02/14 Leccin 4 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 28/02/14)

Semana 6:
Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas
(De 03/03/14
Leccin 4 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 07/03/14)
Festivo (3y 4/03)

Semana 7:
Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas
(De 10/03/14 9,75
Leccin 5 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 (2,5+1+1,25+5)
a 14/03/14)
IISeminario (GP) GP: 1,25 horas
Festivo (11/03)

Semana 8: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 17/03/14 Leccin 6 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 21/03/14)

Semana 9: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 24/03/14 Leccin 7 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 28/03/14)

Semana 10: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 31/03/14 Leccin 8 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 04/04/14)

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Asignatura: Historia Econmica Mundial


Semana 11: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


9,75
(De 07/04/14 Leccin 9 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5
(2,5+1+1,25+5)
a 11/04/14) IIISeminarios (GP) GP: 1,25 horas

Semana 12: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 21/04/14 Leccin 10 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 25/04/14)

Semana 13:
(De 28/04/14
Festivo Festivo Festivo 5 (5)
a 02/05/14)
Festivo (1 y 2/05)

Semana 14: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


9,75
(De 05/05/14 Leccin 11 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5
(2,5+1+1,25+5)
a 09/05/14) IV Seminarios (GP) GP: 1,25 horas

Semana 15: Clases tericas-prcticas (GG) GG: 2,5 horas


(De 12/05/14 Leccin 12 Clases Prcticas (GM) GM: 1 hora 5 8,5 (2,5+1+5)
a 16/05/14)

Preparacin del
Semana 16 a 18 15
examen final 17,5
2.5
Examen final

Actividades virtuales a
desarrollar en caso de
virtualizacin de la La primera sesin de Seminario ser de Organizacin de los Grupos y Temas de trabajos del Seminario (para ser
asignatura sin estar desarrollado a lo largo del Cuatrimestre)
establecidas en el
cronograma

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