Campo de ingeniera

1. Complete.
La ingeniera civil es una carrera q estudia.

La ingeniera civil es la disciplina de la ingeniera profesional que emplea

conocimientos de clculo, mecnica, hidrulica y fsica para encargarse del
diseo, construccin y mantenimiento de las infraestructuras emplazadas en
el entorno,
incluyendocarreteras, ferrocarriles, puentes, canales, presas, puertos, aeropuer
tos, diques y otras construcciones relacionadas.

La ingeniera civil es la ms antigua despus de la ingeniera militar, de ah su

nombre para distinguir las actividades no militares con las
militares. Tradicionalmente ha sido dividida en varias subdisciplinas
incluyendo ingeniera ambiental, ingeniera sanitaria, ingeniera
geotcnica, geofsica, geodesia, ingeniera de control, ingeniera
estructural, mecnica, ingeniera del transporte, ciencias de la Tierra, ingeniera
del urbanismo, ingeniera del territorio, ingeniera hidrulica, ingeniera de los
materiales, ingeniera de costas, agrimensura, e ingeniera de la construccin.
Los ingenieros civiles ocupan puestos en prcticamente todos los niveles: en el
sector pblico desde el mbito municipal al gubernamental y en el mbito
privado desde los pequeos consultores autnomos que trabajan en casa
hasta los contratados en grandes compaas internacionales.

2. Complete.
Las especializaciones de la Ing. Civil son.

GERENCIA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCION.

Es el que realizo y hace del ingeniero que posea este ttulo un profesional con
conocimientos especializados en las reas de planeacin, administracin y
evaluacin de proyectos de construccin, con aptitudes para proponer y
desarrollar nuevos modelos de organizacin y control empresarial, con miras a
optimizar el proceso constructivo y disminuir costos.

INGENIERIA SANITARIA Y AMBIENTAL.

Son especialistas en Ingeniera Sanitaria y Ambiental altamente cualificados en

saneamiento bsico, en la evaluacin, tratamiento, y disposicin de residuos
slidos y control y prevencin de la contaminacin, de tal manera que pueda
intervenir acertadamente en el manejo del medio ambiente, identificando
problemas y formulando alternativas de solucin y mitigacin, participando
activamente en equipos interdisciplinarios, en la ejecucin de programas y
proyectos de desarrollo para la Regin.

VIAS Y TRANSPORTE.

Especialista capaz de concebir, disear, evaluar, seleccionar, coordinar,

planear, dirigir, construir y controlar de Ingeniera de Vas Terrestres, con alto
sentido de responsabilidad, conocimiento e idoneidad, con nfasis en
conservacin de carreteras, geotecnia vial, tecnologa de materiales para
construccin de carreteras y diseo construccin y rehabilitacin de
pavimentos.

3. Complete.
El fenmeno de la licuefaccin es provocado.
Es un tipo decorrimiento, provocado por la inestabilidad de un talud. Es uno de
los fenmenos ms dramticos y destructivos y, adems, ms polmicos y peor
explicados que pueden ser inducidos en depsitos por acciones ssmicas.

4. Complete.
Los asentamientos diferenciales de una edificacin es debido a.

Durante la construccin de edificios, a medida que las cargas de columnas se

sitan sobre las cimentaciones, stas se asientan.

Si los cimentos se apoyan sobre roca o suelos muy duros, los asentamientos
pueden ser muy pequeos; sin embargo, si se trata de suelos ordinarios de
valle, el asentamiento puede ser de una fraccin de pulgada o de varias
pulgadas. Son comunes los asentamientos de a 1 pulgada (1,27 a 2.54 cm).

Gran parte del asentamiento puede producirse durante la construccin. En

otros casos, los asentamientos se producen muy lentamente y prosiguen
durante varios aos, despus de concluida la construccin.

5. Determine.
Las reas a los espacios necesarios para construir una vivienda.
La casa en cuestin debe de tener una cochera para dos autos, la cual deber
de ir tapada total o parcialmente, al frente trataremos de que vaya un jardn
pequeo, la construccin no deber de ir al pao de la banqueta, sino remetida
mnimo un metro dentro del terreno. El acceso debe de ir directo a un vestbulo
que tenga la forma para organizar los espacios de manera que puedan las
personas ir a los diferentes espacios interiores. El medio bao que ser para
servicio de las visitas estar en la planta baja; no deber estar de frente con las
dems rea y constara de un sanitario y un lavabo, con espejo. La cocina ira de
madera de pino entablerada con color caoba con cubierta de formaica imitacin
mrmol deber de tener espacio para refrigerador, estufa, mesa de preparados,
tarja de dos tinas, alacena y un desayunador. La sala deber de estar en un
espacio amplio con reas para sof, love seat, silln, mesas de centro y un
pequeo centro de entretenimiento. El comedor deber estar anexo a la sala
con algn desnivel o espacio arquitectnico que los separe, y deber de tener
medidas para un comedor rectangular de 8 plazas, y un trinchador. Jardn
trasero que deber estar amplio con vista desde el comedor. Estudio con
espacio para un escritorio semiejecutivo, librero y archivero. El rea de
escaleras debe estar a doble altura con un detalle arquitectnico como centro
de ella.
En planta alta estar la zona intima, que deber de contener tres recamaras
con espacio para una cama matrimonial closet y tocador, bao completo. Una
recamara principal que deber de tener espacio para una recamara king zise
silln de descanso, bao completo y vestidor con dos closet, balcn o terraza.
Una sala de televisin que tenga espacio para una sala completa y centro de
entretenimiento completo este deber de ser integrado a la construccin
constara de un closet especial para blancos que con espacio suficiente para
toallas, sabanas, cobijas, cobertores, ropa de invierno etc.y de forma accesible
para todas las personas. Escalera de servicio con un ancho mnimo de 90
centmetros y con una puerta.
En la azotea estarn las reas de servicio que constaran de una recamara de
servicio con rea de dormir, rea de planchado y closet de planchado. Un
cuarto de lavado con rea de lavadora, lavadero y rea de tendido o secado.
Los materiales que sean utilizados en la construccin son los que existen en la
regin y las tcnicas a emplear tambin sern las tradicionales.
6. Resolver.
En una rea necesito construir que tenga..Cual sera su
casa.la sala, comedor, cocina, y bao general, tres dormitorios.
7. Complete.
El fenmeno de capilaridad se produce por.

La capilaridad es una propiedad de los lquidos que depende de su tensin

superficial la cual, a su vez, depende de la cohesin del lquido y que le
confiere la capacidad de subir o bajar por un tubo capilar.
Cuando un lquido sube por un tubo capilar, es debido a que la fuerza
intermolecular o cohesin intermolecular entre sus molculas es menor que
la adhesin del lquido con el material del tubo; es decir, es un lquido
que moja. El lquido sigue subiendo hasta que la tensin superficial es
equilibrada por el peso del lquido que llena el tubo. ste es el caso del agua, y
esta propiedad es la que regula parcialmente su ascenso dentro de las plantas,
sin gastar energa para vencer la gravedad.
Sin embargo, cuando la cohesin entre las molculas de un lquido es ms
potente que la adhesin al capilar, como el caso del mercurio, la tensin
superficial hace que el lquido descienda a un nivel inferior y su superficie es
convexa.
8. Describa el video presentado en clase sobre la licuefaccin.

9. Que es proporcin de un montero de arena de cemento para la

fabricacin de bloques.
10. Que es actitud.

La actitud, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las labores.

En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de
actuar, tambin puede considerarse como cierta forma de motivacin social de
carcter, por tanto, secundario, frente a la motivacin biolgica, de tipo primario
que impulsa y orienta la accin hacia determinados objetivos y metas.

TEMAS DE EXAMEN

REDACCION TECNICA

1.- Importancia que tiene la aplicacin correcta de la lectura en las

diferentes modalidades.

Las estrategias son formas especficas de organizar nuestros recursos (tiempo,

pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtener resultados
consistentes al realizar algn trabajo. Las estrategias siempre estn orientadas
hacia una meta positiva.

En la enseanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias,

alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sin embargo
resultan del estudio y experiencia por parte de los docentes especialistas en el
trabajo con los individuos (nios, nias y adolescentes).

Las estrategias de aprendizaje y enseanza de la lectura y escritura

son tcnicas que hacen el contenido de la instruccin significativo, integrado y
transferible.
A las estrategias se les refiere como un plan consciente
bajo control del individuo, quien tiene que tomar la decisin del cul estrategia
usar y cuando usarla.

La instruccin estratgica hace nfasis en el razonamiento y el proceso

del pensamiento crtico que el lector experimenta a medida que interactiva con
el texto y lo comprende.

2.- Cuales son las funciones de las tcnicas bsicas de la lectura.

Hay distintas tcnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al
objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones ms comunes al leer son la
maximizacin de la velocidad y la maximizacin de comprensin del texto. En
general estos objetivos son contrarios y es necesario concertar un balance
entre los dos.
Tcnicas convencionales
Entre las tcnicas convencionales, que persiguen maximizar la comprensin,
se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual.
Lectura secuencial
La lectura secuencial es la forma comn de leer un texto. El lector lee en su
tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones de la
lectura.
Lectura intensiva
El objetivo de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar
las intenciones del autor. No es un cambio de tcnica solo de la actitud del
lector; no se identifica con el texto o sus protagonistas pero analiza el
contenido, la lengua y la forma de argumentacin del autor neutralmente.
Lectura puntual
Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan.
Esta tcnica sirve para absorber mucha informacin en poco tiempo.
A partir del siglo XVIII, comienza la lectura intensiva, sta era reservada solo
para unos pocos (monjes y estudiantes de las universidades y academias).
Esta modalidad se basaba en leer obras por completo, hasta que quedaran
grabadas en la memoria. El lector reconstruye el libro y el sentido.

3.- Mtodos especiales para el desarrollo de los prrafos en los escritos.

4.- Como aplicamos correctamente los elementos gramaticales en las

estructuras oracionales.

5.- Como evitar la mala construccin en la redaccin de cualquier escrito.

Un prrafo, tambin llamado pargrafo (del griego
[pargraphos], y este de , prximo, semejante, y , escritura),
es una unidad comunicativa formada por un conjunto de oraciones
secuenciales que trata un mismo tema. Est compuesto por un conjunto
de oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin tenerla, se enuncian
juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo comienza con
una mayscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones
relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.
En muchas obras cultas, en cuanto escritas, todo pargrafo o prrafo suele ser
indicado con el signo tipogrfico llamado muchas veces caldern representado
grficamente de este modo.