1.
Ciencia existen muchos tipos de energa: la solar, la elctrica, la luminosa,
1.1. concepto:
Cuando se habla de ciencia se hace referencia a un conocimiento.
Es decir, a un cuerpo de ideas. A veces se confunde la tarea
necesaria para producir esos conocimientos con los conocimientos
mismos de stos en tanto resultado de esa tarea. Hay que diferenciar,
entonces, la investigacin cientfica del conocimiento cientfico. La
primera constituye la actividad productora del segundo.
conocimiento. Accin de conocer.
investigacin Accin de investigar.
1.2. Clasificacin
Lgica: Disciplina que estudia los procedimientos
formales de la razn, intentando conocer qu tipo de
procedimientos son los que usa el cerebro humano por
medio de proposiciones formales.
Matemticas: Ciencia deductiva que se dedica al estudio
de las propiedades de los entes abstractos y de sus
relaciones. Trabaja con nmeros, smbolos, y figuras
geomtricas.
Fcticas. Esta palabra se utiliza cuando se su
accionar se basa en los hechos y no tanto a la
teora.
1.2.1. Ciencias formales:
Los objetos de la ciencia formal son ideales.
Su mtodo es la deduccin.
Y su criterio de verdad: la consistencia o no
contradiccin de los resultados.
Todos sus enunciados son analticos: es decir se
deducen de postulados o teoremas.
1.2.2. Ciencias fcticas
Los objetos de las ciencias fcticas son materiales.
Su mtodo es la observacin y la experimentacin,
aunque tambin la deduccin.
Su criterio de verdad es la verificacin.
Los enunciados son predominantemente sintticos,
aunque tambin hay enunciados analticos.
2. ENERGA
CALAMO _ 2008, titulado Energa, Importancia y
Clasificacin, define: conceptos, importancia y clasificacin que
se detalla a continuacin.
2.1. Concepto:
Es muy difcil definir que es la energa, pero podemos decir que es
la fuerza que nos permite realizar una accin. Podemos decir
tambin que la energa para producir trabajo.
2.2. Importancia:
Para que un automvil camine, requiere energa; el movimiento que
se realiza en el motor es un trabajo, mientras que la energa que lo
hace funcionar proviene de la gasolina. Entonces, cuando el coche
camina, est realizando un trabajo.
2.3. Clasificacin:
la elica, la hidrulica, etc.
2.3.1. Energa solar: es la que produce el sol; se manifiesta
como la luz o calor. La energa solar es la principal
fuente natural y es indispensable para que los seres
vivos realicen sus funciones vitales, como la
fotosntesis, responsable de que las plantas elaboren
sus alimentos y que produzcan oxgeno.
Vital: Que es propio de la vida o que est
relacionado con ella.
2.3.2. Energa qumica: proviene de la transformacin de
una sustancia en otras. Los alimentos y los
combustibles son las principales fuentes de esta forma
de energa.
2.3.3. Energa luminosa: es la que se manifiesta como la
luz; proviene de fuentes naturales como el sol, o de
fuentes artificiales, como las lamparas. La energa
luminosa tambin se origina cuando se quema un
material y su energa calorfica (del calor) se convierte
en luz.
2.3.4. Energa trmica o calorfica: al igual que en la
energa luminosa, la fuente principal de energa
calorfica es el sol, cuya manifestacin energtica es
el calor. Muchos fenmenos naturales, como la
evaporacin del agua, se deben a la accin de este tipo
de energa. Adems del sol, la friccin o la combustin
de una sustancia qumica tambin producen energa
trmica.
2.3.5. Energa elctrica: es aquella que se produce
electricidad. En la actualidad, la energa elctrica es
indispensable para realizar labres domsticos o
industriales, sirve para hacer funcionar muchas
mquinas y aparatos, y ya existen vehculos que
aprovechan esta energa para desplazarse. Algunas
fuentes de energa elctrica pueden ser: una pila, una
batera o un generador. La electricidad tambin puede
transformarse en energa calorfica o luminosa.
2.3.6. Energa elica: es la que se obtiene de la accin del
viento. Hace muchos aos el hombre ha aprendido de
usar la energa del viento para mover los molinos y los
barcos de vela. Actualmente, esta energa se sigue
aprovechando para producir electricidad, para la
navegacin o para sacar agua del subsuelo.
2.3.7. Energa hidrulica: este tipo de energa es la que
produce el agua en movimiento. Sirve para producir
electricidad, haciendo pasar el agua por unos tubos
muy grandes que se conectan u unas rudas llamadas
turbinas, que al girar liberan energa que pasa aun
generador y de alii a las torres de electricidad.
3. MATERIA
LESS SOLIS_26/02/15 define la Materia, Clases y Ubicacin en el
Medio Ambiente.
3.1. Concepto:
Si la materia tiene masa y ocupa un lugar en el espacio significa
que es cuantificable, es decir, que se puede medir. Todo lo que
podemos ver y tocar es materia. Tambin son materia cosas que
no podemos ver, como el aire.
Observamos que la materia ocupa una cierta porcin de espacio
que llamamos volumen. En el caso del aire esto no es evidente,
pero la siguiente experiencia nos ayudar a comprobarlo.
3.2. Clases:
I. Materia Homognea:
La materia homognea es materia, los componentes
de la cual no pueden ser distinguidos ni por el ojo
humano ni por un microscopio convencional. En
cuanto a sus caractersticas, sus partculas estn
colocadas de forma uniforme i su composicin se
mantiene constante en cualquiera de sus partes. Por
ejemplo, el azcar.
Homognea: Que est formado por
elementos con caractersticas comunes
referidas a su clase o naturaleza, lo que
permite establecer entre ellos una
relacin de semejanza y uniformidad.
II. Materia heterognea:
La materia heterognea es materia, los componentes
de la cual s que pueden ser distinguidos tanto por el
ojo humano como por un microscopio poco potente.
Al contrario que las materias heterogneas, la
distribucin de sus partculas no es uniforme i por lo
tanto la composicin en todos sus puntos no es la
misma. Por ejemplo, la sangre o el granito
Heterognea: Que est formado por
elementos de distinta clase o naturaleza.
3.3. Medio ambiente:
En la Teora general de sistemas, un ambiente es un complejo
de factores externos que actan sobre un sistema y determinan
su curso y su forma de existencia. Un ambiente podra
considerarse como un superconjunto en el cual el sistema dado
es un subconjunto. Puede constar de uno o ms parmetros,
fsicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado
debe interactuar necesariamente con los seres vivos.
3.3.1. Ubicacin en el medio ambiente:
Actualmente, temas como el calentamiento global, el cambio
climtico, la desertificacin, la reduccin de la capa de ozono
y la escasez de agua adquieren mayor urgencia y necesidad de
accin.
La Direccin de Medio Ambiente es el rea encargada de las
acciones de poltica exterior para conseguir acuerdos y
polticas internacionales que ayuden a preservar el medio
ambiente y a frenar su deterioro.
4. ECOLOGA
Flora: Conjunto de plantas de una zona
o de un perodo geolgico determinado.
Fauna: Conjunto de todas las especies
animales, generalmente con referencia
a un lugar, clima, tipo, medio o perodo
geolgico concretos.
EDUARDO AGUILAR _23/01/13 Titulado Ecologa, y
Educacin Ambiental
4.1. Conceptos:
4.1.1. Concepto de ecologa:
Es la especialidad cientfica centrada en el estudio y anlisis del
vnculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los
rodea.
4.1.2. Concepto de formacin ambiental:
Es un mecanismo pedaggico que adems infunde la
interaccin que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos
y factores fsicos, qumicos as mismo biolgicos, como estos
reaccionan, se relacionan e intervienen entre s dentro del
medio ambiente.
4.2. Semejanzas:
Procuran el cuidado del medio ambiente.
Concientizan a la sociedad sobre la importancia del
medio ambiente.
Hacen notar como podemos cambiar el mundo
haciendo pequeas cosas.
Forman la relacin Humano-Flora-Fauna-Recursos.
4.3. Diferencias:
La educacin ambiental ensea el cmo
comportarse para poder mantener el ambiente.
La ecologa estudia el ambiente y dice como es el
correcto balance para el medio ambiente para que
puede existir el hombre y el medio.
La educacin ambiental nos ayuda crear
conciencia en nuestro pensamiento sobre el dao
que le hacemos al planeta.
La ecologa nos indica mtodos para llegar a
hacer una buena conservacin del medio.
La ecologa es una ciencia, la educacin
ambiental no lo es.
4.4. Compromiso con el planeta:
Al ser el nico planeta habitable en un radio de 12 aos luz, es
nuestro deber cuidarlo para tener una mejor calidad de vida para
nosotros y las futuras generaciones que estn por venir.
4.5. Compromiso con el medio ambiente:
Nuestro planeta se encuentra a la distancia correcta del Sol, lo cual
hace posible que en l vivan plantas y animales, haciendo una
biosfera perfecta para la vida. Disminuyendo lo ms posible nuestra
huella ecolgica como desconectando aparatos elctricos, utilizar
productos reutilizables, haciendo uso del transporte pblico y
cambiando nuestros hbitos haremos la diferencia.
4.6. Compromiso con los recursos:
Sabemos que son escasos y no durarn para siempre, aun siendo
jvenes nos damos cuenta de que la precipitacin y el uso
desenfrenado de estos ha desatado consecuencias que lentamente
van extinguiendo a la raza humana. Es nuestro deber aprender de la
historia para que no siga ocurriendo y demandar a nuestro gobierno
el uso de energas limpias y renovables.
4.7. Compromisos con los dems organismos:
Ambiental Puede que seamos la raza dominante, pero no somos los
nicos habitantes de este planeta; y por eso hay que ver por todas
las dems especies. En nuestras clases de fsica y biologa hemos
visto que el tomo y la clula ms pequea conforman parte de todo,
as es que debemos de ver por los dems integrantes de nuestro
planeta. Esto lo podemos llevar a cabo adoptando mascotas en vez
de comprarlas, no alterar el hbitat de especies silvestres, no
comprar indumentaria de origen animal ni promover el maltrat
5. ECOSISTEMA
EMELY BRAVO PEREDA- 06/06/15 Titulado Ecosistemas del
Per
5.1. Concepto:
Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los Son aquellos bosques autorizados para la extraccin de madera y de
elementos no vivos del ambiente y la relacin vital que se los recursos de su fauna silvestre, cuya utilizacin la puede realizar
establece entre ellos. La ciencia encargada de estudiar los el Estado o el sector privado.
ecosistemas y estas relaciones es la llamada ecologa. 5.2.2.1. Bosque nacional Pastaza Morona - Maran:
5.2. Ubicacin e importancia: Se encuentra en el departamento de Loreto, en la provincia del alto
5.2.1. Parques nacionales: amazonas, fue establecida el 9 de octubre de 1963 y tiene una
son lugares naturales destinados a la proteccin y extensin de 375,000 hectreas.
preservacin de la flora y fauna.
5.2.1.1. Parque nacional de Cutervo: 5.2.2.2. Bosque nacional mariscal Cceres:
Ubicacin: Se encuentra en el departamento de San Martin en la provincia de
Cutervo Cajamarca Mariscal Cceres, fue establecida el 9 de octubre de 1963 y tiene
Objetivo: una extensin de 337,000 hectreas.
Posee bosques de neblina, los cuales conservan el agua
Importancia: 5.2.2.3. Bosque nacional Alexander Von Humboldt:
Cuevas de Gucharos, aves nocturnas Se encuentra en los departamentos de Ucayali y Hunuco, en las
Gran flora y fauna nica en el pas. provincias de Coronel Portillo y Pachitea, fue establecida el 6 de
Especies: agosto de 1981 y tiene una extensin de 469 a 74465 hectreas.
Gucharo, Bagre de las cavernas, Orqudeas, Nogal.
5.2.2.4. Bosque nacional Biabo Cordillera Azul:
5.2.1.2. Parque nacional de Tingo Mara: Se encuentra en los departamentos de Loreto, San Martin y Ucayali,
Ubicacin: en las provincias de Ucayali, San Martin, Padre Abad y Mariscal
Rupa Rupa Leoncio Prado Hunuco Cceres, fue establecida el 9 de octubre de 1963 y tiene una
Objetivo: extensin de 2 084,500 hectreas.
Proteger el paisaje de la Bella durmiente, la cueva de las
Lechuzas y la cueva de las Pavas. 5.2.3. Bosques de proteccin:
Especies: 5.2.3.1. Bosque de proteccin Aledao Bocatoma C.N.I:
38 especies de aves (gucharo, gallito de las rocas), 36 especies de Se encuentra en el departamento de Lima, en la Provincia de Caete,
mamferos (tigrillo, venado rojo). fue establecida el 19 de mayo de 1980 y tiene una extensin de 1811
hectreas.
5.2.1.3. Parque y reserva nacional del Manu:
Ubicacin: se ubica entre los departamentos de Madre de Dios y 5.2.3.2. Bosque de proteccin Puquio Santa Rosa:
Cusco, en las provincias de Manu y Paucartambo Se encuentra en el departamento de la Libertad, en la Provincia de
Importancia: Comprende tres zonas. Trujillo, fue establecida el 2 de setiembre de 1982 y tiene una
La zona nuclear, que es el rea intangible. extensin de 7250 hectreas.
La zona reservada, que es para la investigacin y el turismo.
La zona cultural, que est poblado por asentamientos humanos y 5.2.3.3. Bosque de proteccin Pui Pui:
donde existe actividad productiva controlada. Se encuentra en el departamento de Junn, en las provincias de
Chanchamayo y jauja, fue establecida el 31 de enero de 1985 y tiene
5.2.1.4. Parque nacional de Huascarn: una extensin de 60,000 hectreas.
Ubicacin:
departamento de Ancash. 5.2.3.4. Bosque de proteccin San Matias San Carlos:
Objetivo: Se encuentran en el departamento de Pasco, en la provincia de
proteger la flora y fauna del lugar, el conjunto de los picos nevados Oxapampa, fue establecida el 20 de marzo de 1987 y tiene una
y los paisajes tursticos de la cordillera Blanca extensin de 145,8198 hectreas.
Importancia:
Porque en l se halla toda la cordillera Blanca, que contiene gran 5.2.3.5. Bosque de Proteccin Alto Mayo:
variedad de vegetacin andina, es un inmenso museo al aire libre. Se encuentra en el departamento de San Martin, en las provincias de
Rioja y Moyobamba, fue establecida el 23 de julio de 1987 y tiene
5.2.1.5. Parque nacional cerros de Amotape: una extensin de 182,000 hectreas.
Ubicacin:
entre los departamentos de Tumbes y Piura.
Importancia: 5.2.3.6. Bosque nacional de pagaibamba:
Para proteger al nico bosque seco que tiene el Per. Se encuentra en el departamento de Cajamarca, en la provincia de
Chota, fue establecida el 19 de junio de 1987 y tiene una extensin
5.2.1.6. Parque nacional de rio Abiseo: de 2 078,38 hectreas.
Ubicacin
: departamento de San Martin. 5.2.4. Zonas reservadas:
Objetivo: Definicin: son reas establecidas por el estado, con el fin de
Proteger el bosque de neblina, preservando su flora y fauna, en proteger la flora y la fauna silvestres existentes en el lugar. Su
particular al mono choro de cola amarilla y preservar la zona situacin es transitoria; mientras, se estn realizando estudios que
arqueolgica del Gran Pajaten. se van a determinar su categora de proteccin.
Importancia: Zonas reservadas del Per:
alberga especies en peligro de extincin 5.2.4.1. Zona reservada de Tambopata:
Ruinas del Gran Pajaten. Se encuentra entre los departamentos de madre de Dios y
Puno, abarcando una extensin de 1043998.20 hectreas,
5.2.2. Bosques nacionales: establecido el 26 de enero de 1990.
 Tiene 1200 especies de mariposas, 180 de especies peces
y 169 mamferos.
5.2.4.2. Zona reservada de Tumbes:
Se encuentra en el departamento de Tumbes, Provincia de
Tumbes y Zarumilla, tiene una extensin de 75102
hectreas, establecido el 28 de setiembre de 1994.
Tiene 270 especies de aves, 14 de ellas en peligro de
extincin. Tambin cuenta con 67 especies de mamferos,
pertenecientes a 55 gneros y 22 familias, de las cuales, los
murcilagos son los ms diversos (35 especies).
5.2.4.3. Zona reservada de batan grande:
Se encuentra en el departamento de Lambayeque,
provincia de Ferreafe, distrito de Pitipo, comprende una
extensin de 75102 hectreas, establecida el 16 de octubre
de 1991.
Es importante por que protege el ms grande bosque
natural de algarrobos de toda la costa peruana. As mismo,
permite la proteccin de valiosos restos arqueolgicos de
la cultura Sican.
5.2.5. Cotos de caza:
Definicin: son lugares o reas de dominio estatal o privado, para
el manejo de la fauna silvestre y en las que existe infraestructura
adecuada para los fines de caza deportiva.
Cotos de caza en el Per:
5.2.5.1. Coto de caza Sunchubamba:
Se encuentra el departamento de Cajamarca, provincia de
Cajamarca en los distritos de San Juan y Cospan, fue
establecida el 22 de abril de 1977 y tiene u rea de 59,735
hectreas.
En el coto se brinda proteccin a las especies en peligro
de extincin como el tigrillo, el cndor andino y el pato de
los torrentes.
5.2.5.2. Coto de caza El Angolo:
Se encuentra ubicado en el departamento de Piura,
provincia de Sullana y Talara, en los distritos de
Marcona, Parias, Mancora y Lanconas, que establecida
el 1 de junio de 1957 y tiene una extensin de 65,000
hectreas.
Entre las plantas podemos mencionar el frejolillo, el
angolo, el algarrobo, el hualtaco, el almendro, etc., entre
los animales resaltan: el puma, el venado gris, la ardilla
nuca blanca, la perdiz serrana, el guarahuao, la lechuza de
los arenales, el loro de cabeza roja, el colambo y el
malanche.
5.2.6. Reservas comunales:
Definicin; son reas reservadas para la conservacin de la fauna
silvestre en beneficio de las comunidades nativas o campesinas
vecinas de rea, para quienes la caza y la pesca en la reserva ha sido
una fuente tradicional de su alimentacin.
Reserva comunal en el Per:
5.2.6.1. Reserva comunal Yanesha:
Se encuentra el departamento de Pasco, provincia de Oxapampa,
distrito de Palcazu, fue establecida el 28 de abril de 1988 y tiene una
extensin de 34,744,70 hectreas.
Fauna: vanado rojo, majas, sajino, huangana, quirquincho, misho y
entre las aves la pucapunga, entre los peces: ungaro, boquichico,
sbalo, palometa, doncella, lisa y camaracha. Adems, alberga
especies en peligro de extincin: el mono coto, el maquisapa negro,
el mono choro comn, el oso de anteojos y el lobo del rio.
5.2.7. Reserva nacional:
Son reas destinadas a la proteccin y propagacin de la fauna
silvestre cuya conservacin es de inters nacional. Pueden ser de
propiedad privada, comunal o del Estado. Tenemos las siguientes
reservas nacionales.
5.2.7.1. Lachay: forma de vegetacin llamada lomas, es
considerada nica en el mundo.
5.2.7.2. Papamgas galleras: permitido salvar alas vicuas.
5.2.7.3. Junn: preservar las reas ms ricas en especies de la
regin alto andina. Ecosistema = lago Junn o lago
Chinchaycocha.
5.2.7.4. Paracas: importancia: histrica y ecolgica.
5.2.7.5. Lago TITICACA: (conservar el ecosistema del lago
navegable).
5.2.7.6. Pacaya _ samiria: (ms extensa del pas que abarca
una amplia red de pantanos y ros).
5.2.7.7. Salinas y aguada blanca: (ubican importantes
nevados, volcanes y lagunas de gran belleza natural).
5.2.7.8. Calipuy: (ltimos refugios del guanaco).
5.2.8. Santuarios nacionales
5.2.8.1. Santuario nacional de huayllay:
Proteger las formaciones ecolgicas del bosque de piedras de
huayllay.
5.2.8.2. Santuario nacional de Calipuy:
Proteger la especie de flora silvestre que tiene la inflorescencia ms
grande del mundo: la puya raimundi o titanka, guanaco de Calipuy,
que est en peligro de extincin.
5.2.8.3. Santuario nacional de lagunas de Mejia:
Protege las especies en peligro de extincin y las especies
migratorias.
5.2.8.4. Santuario nacional de Ampay:
Proteger los bosques de romerillo o intimpa que corren de extincin,
garantizando su perseverancia por ser nica confera peruana.
5.2.8.5. Santuario nacional Manglares de Tumbes:
Proteger los manglares de Tumbes, que son las nicas muestras
representativas del ecosistema del norte peruano, adems de
especies de fauna en peligro de extinvion.
5.2.8.6. Santuario nacional Tabacones Namballe.
Proteger especies en peligro de extincin como el oso de anteojos,
el tapir de altura y los bosques de romerillo existentes.
5.2.9. Santuarios histricos:
5.2.9.1. Santuario histrico de Ayacucho:
Proteger el patrimonio natural e histrico del lugar donde se firm
la capitulacin de Ayacucho, sellando definitivamente la
independencia del Per.
5.2.9.2. Santuario histrico de Machu Picchu:
Proteger la flora, fauna y belleza del paisaje de la zona. Cuidar y
reservar los ecosistemas existentes y la variedad de especies que
habitan en ellos. Proteger los restos arqueolgicos de la ciudad inca.
5.2.9.3. Santuario histrico de Chacamarca.
Proteger el escenario donde se realiz la histrica batalla de Junn,
que contribuyo a la causa de la independencia nacional.
l medio ambiente es un sistema formado por elementos
naturales y artificiales que estn interrelacionados y que son
modificados por la accin humana. Se trata del entorno que
condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye
valores naturales, sociales y culturales que existen en un
lugar y momento determinado.