Evaluacin

Fecha
3 Conocer a los dems
Apellidos: Nombre:

Haz en una hoja aparte algunas de las actividades siguientes:

1. Lee este fragmento del libro de Michael Ende Momo (Madrid, Editorial Alfaguara, 1992).

Momo saba escuchar de tal manera que a la gente tonta se le ocurran, de repente, ideas muy
inteligentes. No porque dijera o preguntara algo que llevara a los dems a pensar esas ideas, no;
simplemente estaba all y escuchaba con toda su atencin y toda su simpata. Mientras tanto, miraba al
otro con sus grandes ojos negros y el otro en cuestin notaba de inmediato cmo se le ocurran
pensamientos que nunca hubiera credo que estaban en l. () Saba escuchar de tal manera que la
gente perpleja o indecisa saba muy bien, de repente, qu era lo que quera. O los tmidos se sentan
de sbito muy libres y valerosos. O los desgraciados y agobiados se volvan confiados y alegres. Y si
alguien crea que su vida estaba totalmente perdida y que era insignificante y que l mismo no era ms
que uno entre millones, y que no importaba nada y que se poda sustituir con la misma facilidad que
una maceta rota, iba y le contaba todo eso a la pequea Momo, y le resultaba claro, de modo
misterioso mientras hablaba, que tal como era solo haba uno entre todos los hombres y que, por eso,
era importante a su manera, para el mundo. As saba escuchar Momo!

Por qu Momo tena una manera de escuchar que provocaba en las personas reacciones tan po-
sitivas? Recuerda qu son la escucha activa y la empata. Crees que Momo tiene empata y sabe
escuchar? Por qu?

2. Relaciona con flechas tres ejemplos de la vida cotidiana con prejuicios negativos que hacen muy difcil la
convivencia y provocan injusticias:

1. En el patio, unos chicos no dejaban jugar al ft-

bol a dos chicas y se rean de ellas porque
queran jugar
2. La profesora nos quiere ensear vocabulario en
el idioma del chico nuevo Para qu? Si yo
no lo necesito para nada! A. Pensar que las diferencias culturales no son
3. Se lo tiene muy credo; est todo el da hablan- buenas para la sociedad
do del dinero que tiene su familia; a los que no
tenemos tanto nos llama pringaos. B. Pensar que las desigualdades econmicas hacen a
unas personas superiores a otras.

C. Pensar que hombres y mujeres no son iguales.

3. Escribe lo que t diras en cada situacin, para evitar la discriminacin:

En el patio, unos chicos no dejaban jugar al ftbol a dos chicas y se rean de ellas porque queran jugar.

La profesora nos quiere ensear vocabulario en el idioma del chico nuevo Para qu? Si yo no lo
necesito para nada!

Se lo tiene muy credo; est todo el da hablando del dinero que tiene su familia; a los que no tenemos
tanto nos llama pringaos.

4. Explica a qu crculos de convivencia perteneces y la importancia que tienen las normas de con-
vivencia en cada uno de ellos. Pon ejemplos.

EDUCACIN PARA LA CIUDADANA EP

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