Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del curso Sociologa
Cdigo del curso 100006
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 130 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 2 de
mircoles, 29 de noviembre de 2017
noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce la importancia de asirse de conceptos
fundamentales, de una rama de la Sociologa, como es la Sociologa de
Gnero para explicar la razn de ser y ocurrir, de muchos de los
fenmenos de la cultura en los cuales est inmerso.
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Aplicabilidad de la Sociologa.
Contenidos de Aprendizaje: 2) Sociologa de Gnero.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Discusin y reflexin.
Actividades a desarrollar
Los estudiantes deben identificar y apropiar la temtica planteada en el
contenido de aprendizaje: Sociologa de Gnero, con el fin de suscitar
la discusin y reflexin colaborativa con respecto al dilema moral
expuesto en la pelcula.
Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:

No Aplica

Colaborativos:

El grupo debe presentar un trabajo construido

colaborativamente, como resultado del proceso reflexivo y
la discusin generada en torno al dilema moral observado
en la pelcula. La discusin en torno al dilema moral, debe
tener como preguntas generados las presentadas a
continuacin.
- Cul considera usted que es el dilema moral
presentado en la pelcula? Opine al respecto.
Productos
- Est de acuerdo con la decisin tomada por el
a entregar
protagonista?
por el
- Si el protagonista fuera su hermano, Qu posicin
estudiante
asumira usted respecto a su situacin?
- La homosexualidad es castigada por Dios: est de
acuerdo con esta afirmacin? S, no, Por qu?
Instrucciones:
1. Cada estudiante debe mirar la pelcula alojada en el
siguiente link: Plegarias por Bobby
2. El estudiante debe dar respuesta a cada una de las
preguntas de forma individual y subirlas en el foro
3. Es necesario que cada estudiante realimente la
respuesta a las preguntas dadas por los dems integrantes
del grupo.
4. El grupo debe entregar un documento final consolidado
de forma colaborativa, donde se d respuesta a las
preguntas planteadas segn el consenso al que lleg el
grupo, en relacin al abordaje del dilema moral; es
importante que tengan en cuenta que no se pide incluir en
el documento final las respuestas de cada estudiante, sino
un consenso del grupo.
5. Este documento debe contener, adems de lo anterior,
una reflexin final sobre el dilema moral planteado y
la medida en que los roles de gnero y la concepcin
de lo masculino y lo femenino, afectan o son
responsables de la ocurrencia por ejemplo de dilemas
morales como el expuesto en la pelcula.

Caractersticas del trabajo:

Nombre del producto: Discusin y reflexin_N grupo
Ejemplo Discusin y reflexin _25
Tipo y tamao de letra: Arial 12 puntos
Espacio interlineado: 1.15
Extensin del documento: Mnimo 3 y mximo 5
pginas, (el nmero de pginas solicitadas no incluye
portada, ni bibliografa).
Alineacin: justificado.
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,5
cm.
Ttulos: Centrado y en negrita.
Registre todas las referencias de las fuentes
bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn
soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de
investigacin.
El trabajo debe presentarse en formato PDF.
Aspectos que debe contener el trabajo:
Portada, desarrollo del contenido y referencias
bibliogrficas en normas APA en la totalidad del documento
(Citas y referencias).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

En este tipo de formacin universitaria, son los

estudiantes los responsables principales de allegar al
objetivo propuesto; la planeacin de sus tiempos es
fundamental para su aprendizaje y claro, para cumplir
Planeacin con lo que la gua de actividades y rbrica de
de evaluacin indica.
actividades En el caso del trabajo colaborativo se hace an ms
para el necesaria dicha autonoma y responsabilidad, puesto
desarrollo que es una construccin grupal donde todos necesitan
del trabajo de todos: el aporte de cada integrante resulta vital para
colaborativo que la elaboracin del producto final se ajuste a los
requerimientos exigidos, por tanto, si un estudiante
ingresa en los ltimos 3 o 4 das no permitir que el
grupo elabore y cumpla con el trabajo colaborativo
solicitado.
La UNAD, a travs de su propuesta: Educacin para
todos con calidad, no solo pretende formar
profesionales con una alta calidad acadmica, sino que
propulsa la formacin tambin de lderes que sean
capaces de transformar con dicho conocimiento, las
realidades de sus entornos locales y que incidan de
manera directa en las realidades globales, a travs de
Roles a un compromiso real y solidario con el presente y futuro
desarrollar de sus comunidades.
por el
estudiante Teniendo en cuenta lo anterior, el grupo de trabajo
dentro del colaborativo deber actuar bajo el principio del
grupo liderazgo colectivo, donde todos y todas sern
colaborativo protagonistas de primer orden.

Este espacio de trabajo acadmico har las veces de

una comunidad, en la cual la preservacin y cuidado de
sta ser responsabilidad de cada integrante, por tanto,
todos y todas debern aportar de manera asertiva y
significativa para la construccin del trabajo
colaborativo, a la vez que debern estar vigilantes de
 las fechas para el envo del producto final, elaborado
con todo lo que en la gua y rbrica de evaluacin se
solita.

Sin embargo, al finalizar los trabajos colaborativos, un

integrante del grupo ser el encargado de subir el
producto final de cada uno de estos, en la tarea ubicada
en el entorno de Evaluacin y Seguimiento
correspondiente y dentro de las fechas establecidas.
Cada uno/a de los integrantes del grupo deber asumir
alguno de los siguientes roles, a partir de la
identificacin de sus fortalezas individuales, para la
produccin de entregables:
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no
Roles y
se les incluir en el producto a entregar.
responsabilid
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
ades para la
normas de presentacin de trabajos exigidas en la Gua
produccin
Integrada de Actividades.
de
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregables
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
por los
persona encargada de las alertas para que informe a
estudiantes
los dems integrantes del equipo en caso de que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
Uso de Las referencias y citas en el trabajo debern
referencias presentarse en Normas APA 6 edicin en espaol y 3
 edicin en ingls.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
Polticas de que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
plagio de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
participa en el foro
participa en el foro,
de manera activa, El estudiante no
pero no lo hace de
crtica y pertinente, particip de la
acuerdo con los
Participacin de acuerdo con los discusin grupal
lineamientos 20
individual en lineamientos propuesta.
establecidos en la
el foro. establecidos en la
gua de actividades.
gua de actividades.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Las respuestas
describen de manera Las respuestas no
clara el dilema de la describen de
pelcula, manera clara el
El estudiante no
Anlisis evidenciando la dilema de la
realiza ni entrega
individual autora del pelcula, o no
el producto final
del dilema estudiante, y contienen los 30
solicitado.
de la contienen los aspectos solicitados
pelcula aspectos solicitados en la gua de
en la gua de actividades.
actividades.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El grupo no
entrega el entrega el
consolida y no se
Consolidaci documento final documento final
hace entrega del
n y entrega consolidado de consolidado pero 20
documento final
del producto forma colaborativa, no se evidencia el
por parte del
final. donde se da trabajo
estudiante.
respuesta a las colaborativo, o no
 preguntas se llega a un
planteadas segn el consenso para dar
consenso al que respuesta a las
lleg el grupo. preguntas
planteadas.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El producto final
El producto final
no cumple con los
cumple con los
contenidos
contenidos
solicitados segn la No se da
solicitados segn la
gua de actividades. respuesta a las
gua de actividades.
Las respuestas a preguntas y no se
Las respuestas a las
las preguntas no logra la
Contenido preguntas se hacen
son presentadas de identificacin del 30
del trabajo de forma clara y
forma clara o no dilema moral de la
evidencian la
evidencian la pelcula.
identificacin del
identificacin del
dilema moral de la
dilema moral de la
pelcula.
pelcula.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
El trabajo
El trabajo
presentado tiene
El trabajo fue presentado tiene
errores de
presentado con algunos errores de
Estructura, ortografa,
excelente ortografa, ortografa y
redaccin y inadecuada 20
redaccin y esttica. redaccin o le falta
ortografa. redaccin y no
esttica.
tiene esttica.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El documento es
El documento
entregado en el El documento
cumple solo con
formato solicitado y entregado no
algunas de las
Formato de con las cumple con las
especificaciones
entrega y especificaciones especificaciones 10
establecidas o no
bibliografa requeridas. Las establecidas y no
se cita las
referencias utilizadas se referencia con
referencias con
son citadas en normas APA.
normas APA.
normas APA.
 (Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificacin final 130