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Asignatura: Psicología de La Personalidad: 1. Objetivos Docentes
Asignatura: Psicología de La Personalidad: 1. Objetivos Docentes
1. OBJETIVOS DOCENTES:
2.- Dotar al alumno de los conocimientos que le permitan relacionar esta asignatura
con una estructura ms amplia de conocimientos psicolgicos, relacionndolos
con el resto de los aprendizajes desarrollados a lo largo de esta carrera y en su
anterior Diplomatura.
3.- Dotar al alumno de informacin sobre las principales controversias que afectan a
la Psicologa de la Personalidad y sobre los aspectos bsicos de la metodologa
propia de la asignatura y de los problemas de investigacin ms relevantes.
2. PROGRAMA TERICO:
1
El concepto de estilo cognitivo. Dos tericos de la revolucin precognitiva:
Kelly y Rotter. Dos tericos de la revolucin postcognitiva: Mischel y Bandura.
Unidades cognitivas adicionales: esquemas, atribuciones y creencias. Anlisis de
las unidades cognitivas.
2
personalidad.
3
Una definicin de personalidad. Estrategias de investigacin. Especificidad
versus generalidad. Naturaleza e instruccin, genes y cultura. Maleabilidad-
rigidez, estabilidad-cambio. Rango de conveniencia y centro de conveniencia.
Aspectos sociales y polticos de la teora y de las investigaciones de personalidad.
3. PROGRAMA PRCTICO:
4
Para el desarrollo del programa terico, se utilizarn de textos-base La ciencia de
la personalidad de L. A. Pervin y Manual de Psicologa de la personalidad de A.
Fierro, referidos en la bibliografa. Adicionalmente, se proporcionarn referencias
bibliogrficas para los diferentes temas y se orientar a los alumnos para la mejor
comprensin y estudio de los contenidos de la asignatura.
1. Hasta 0.5 puntos, exponiendo, en grupo, algn tema del programa terico,
siguiendo las orientaciones de los Profesores.
2. Hasta 0.5 puntos, desarrollando algn trabajo de investigacin relacionado
con las temticas de la asignatura.
3. Hasta 1.0 puntos, colaborando en tareas investigadoras y participando en las
investigaciones relacionadas con la asignatura.
Para aprobar la asignatura, ser obligatorio haber superado ambas partes. Los
incentivos a la participacin, servirn para incrementar la nota final, solo cuando la
asignatura est aprobada.
5. BIBLIOGRAFA
5.1. BSICA:
OTERO, J.M.; LUENGO, A.; ROMERO, E.; GMEZ, J.A. y CASTRO (1998). Psicologa de la
personalidad. Manual de prcticas. Barcelona. Ariel Practicum.
5
5.1. BIBLIOGRAFIA GENERAL:
ALM
ERA, SEPTIEMBRE DEL 2004