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204 500 sp
Experimentos prcticos
con el
Kit de Fsica
Frithjof Kempas
Oktober 2003
LEYBOLD DIDACTIC GMBH Leyboldstrasse 1 D-50354 Hrth Phone (02233) 604-0 Fax (02233) 604-222 e-mail: info@leybold-didactic.de
by Leybold Didactic GmbH Printed in the Federal Republic of Germany

Technical alterations reserved
Experimentos con el Kit de Fsica Tabla de contenidos
Parte del profesor y parte de los estudiantes
PK1 Mecnica
PK1.1.1.1 Medicin de longitudes PK1.3.3.1 Composicin de fuerzas

PK1.1.1.5 Determinacin de superficies PK1.4.1.1 Palanca simple
PK1.1.2.1 Determinacin del volumen mediante el clculo PK1.4.1.3 Palanca doble
PK1.1.2.2 Det. d. volumen mediante una probeta graduada PK1.4.1.5 Balanza de brazos
PK1.1.2.3 Det. d.volumen mediante el recipiente de rebose PK1.4.2.1 Mecanismo accionado por correa
PK1.1.3.1 Medicin del tiempo PK1.4.3.1 Polea fija
PK1.2.1.1 Determinacin de la masa PK1.4.3.3 Polea suelta
PK1.2.2.1 Det. de la densidad de cuerpos slidos PK1.4.3.5 Polea y aparejo
PK1.2.2.4 Determinacin de la densidad del agua PK1.4.4.1 Plano inclinado
PK1.2.3.1 Masa y fuerza gravitatoria PK1.5.1.1 Pndulo de cuerda (pndulo matemtico)
PK1.3.1.1 Fuerzas de rozamiento PK1.5.2.1 Pndulo de resorte helicoidal
PK1.3.1.4 Centro de masa PK1.6.1.1 Medicin de la velocidad
PK1.3.1.6 Estabilidad
PK1.3.2.1 Ley de Hooke
PK2 Hidrosttica / Calor
PK2.1.1.1 Recipientes conectados PK2.5.1.1 Medicin de temperatura

PK2.1.2.1 Presin hidrosttica PK2.5.1.2 Calibracin de un termmetro
PK2.2.1.1 Fuerzas que actan sobre cuerpos en agua PK2.5.2.1 Temperatura de una mezcla
PK2.2.1.3 La fuerza de empuje PK2.6.1.5 Bimetales
PK2.2.1.5 Principio de Arqumedes PK2.6.2.1 Expansin volumtrica del agua
PK2.2.1.8 Hundimiento y flotacin PK2.6.2.5 Expansin volumtrica del aire
PK2.3.1.1 Accin capilar PK2.7.1.1 Evaporacin y condensacin
PK2.4.1.1 Desplazamiento del agua por el aire PK2.8.1.1 Conveccin trmica del agua
PK2.4.1.5 La bomba de agua PK2.8.1.5 Conveccin trmica del aire
PK2.8.2.1 Radiacin trmica
KEM 308
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Se reservan las modificaciones tcnicas
PK3 Electricidad
PK3.1.1.1 Triboelectricidad PK3.3.4.1 Calentamiento de un conductor

PK3.1.2.1 Fuerzas entre cargas PK3.3.4.4 El fusible
PK3.1.2.5 Accin de un electroscopio PK3.3.5.1 Potencia y energa
PK3.1.3.1 Induccin electrosttica en el electroscopio PK3.3.6.1 El diodo
PK3.2.1.1 Circuitos sencillos PK3.4.1.1 Imanes y diferentes materiales
PK3.2.1.5 Conductores y no conductores PK3.4.2.1 Fuerzas entre imanes
PK3.2.2.3 El conmutador inversor PK3.4.3.1 Lneas de campo en torno a imanes
PK3.2.2.5 Circuito de dos vas PK3.4.4.1 La brjula
PK3.2.3.1 Compuertas AND PK3.5.1.1 Accin magntica de la corriente elctrica
PK3.2.3.2 Compuertas OR PK3.5.1.3 Campo magntico de una bobina
PK3.3.1.1 Medicin de corrientes PK3.5.2.1 Tensin de induccin
PK3.3.1.5 Medicin de tensiones PK3.5.3.1 Transformacin de tensiones
PK3.3.2.1 Ley de Ohm PK3.5.4.1 Resistencia de CA de una bobina
PK3.3.2.5 Resistencia de un conductor PK3.6.1.1 Conductividad de los lquidos
PK3.3.2.7 El potencimetro PK3.6.2.1 Resistencia de un lquido
PK3.3.3.1 La conexin en serie PK3.6.3.1 Galvanoplastia
PK3.3.3.3 La conexin en paralelo
PK5 ptica
PK5.1.1.1 Propagacin de la luz PK5.2.5.1 Ecuacin de formacin de imgenes

PK5.1.2.1 Sombras PK5.2.5.5 Distancias focales de sistemas de lentes
PK5.2.1.1 Ley de la reflexin PK5.3.1.1 La cmara fotogrfica
PK5.2.1.5 Trayectoria de los rayos en diferentes espejos PK5.3.1.3 El proyector de diapositivas
PK5.2.2.1 Refraccin en un cuerpo semicircular PK5.3.1.5 El ojo y sus defectos
PK5.2.2.5 Refra. y reflexin total en un cuerpo semicircular PK5.3.2.1 La lupa
PK5.2.3.1 Tra. de los rayos en placas de caras paralelas PK5.3.2.5 El microscopio
PK5.2.3.3 Prisma de enderezamiento de imagen PK5.3.3.1 El telescopio astronmico
PK5.2.3.5 Prisma de desviacin PK5.3.3.5 El telescopio terrestre
PK5.2.4.1 Trayectoria de los rayos en una lente convexa PK5.4.1.1 Dispersin de la luz blanca
PK5.2.4.3 Trayectoria de los rayos en una lente cncava
PK5.2.4.5 Distancia focal de una lente gruesa
KEM 308
Plan de control
204 04 Basca 204 43 Electricidad

Mecnica
204 41 Hidrosttica / Calor 204 42 ptica
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con el
Kit de Fsica
Parte del profesor

Kits de Fsica - Mecnica
PK 1.1.1.1
Medicin de longitudes
Objetivo del experimento
Medir la longitud de diversos objetos.
Montaje Ejemplo de lectura en el vernier:

- Los milmetros se leen de la escala grande, arriba de la
marca de escala 0.
Las dcimas de milmetros se leen de la escala pequea.
Busque las marcas de graduacin que coincidan
exactamente en las dos escalas, y lea el valor en la escala
pequea.
Resultados de la medicin
Calibres de
Cinta mtrica
Vernier
Equipo Varilla de soporte corta 25 cm x
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 Varilla de soporte larga 50 cm x

1 Calibre de Vernier.............................................. 311 52
Eje de insercin,
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 5,5 cm 55,0 mm
longitud
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 Eje de insercin,
0,4 cm 4,0 mm
dimetro
Ejecucin del experimento Evaluacin

- Determine la longitud de diversos objetos mediante la cinta - Con la cinta mtrica se pueden medir directamente
mtrica y anote los valores medidos en la tabla. longitudes de hasta 100 cm.
- Mediante los calibres de Vernier, determine la longitud y el
dimetro del eje de insercin. Utilice el vernier. Anote los - La precisin es de aproximadamente 0,1 cm.
valores medidos en la tabla. - Con los calibres de Vernier se pueden medir longitudes de
Observacin: Tambin deben medirse otros objetos. hasta 16 cm.
- La precisin es de aproximadamente 0,01 cm 0,1 mm.
KEM 308
- Complete la tabla:
1 km 1000 m
1m 100 cm
1m 1000 mm
1 cm 10 mm
1 mm 0,1 cm
Observacin:
- Con los calibres de Vernier se puede medir adems la
profundidad. A tal fin se emplea la varilla que sobresale del
extremo del calibre.
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PK 1.1.1.5
Determinacin de superficies
Poder determinar superficies rectangulares y circulares.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: superficies rectangulares
Longitud l Ancho A Superficie S
Bloque de 2
6,5 cm 2,5 cm 16,25 cm
friccin
Mesa 1,3 m 0,8 cm 1,04 cm

2
Aula 12,0 m 8,0 m 96,00 m

2
- Tabla 2: superficies circulares
Dimetro d Superficie S
Base del
2
recipiente de 6 cm 28,26 cm
rebose
2
Balde 40 cm 1256 cm
Equipo Evaluacin
1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 - La superficie rectangular S se calcula mediante el producto

1 Calibre de Vernier.........................................311 52 de la longitud l y el ancho a: S = l a . Calcule las superficies
y antelas en la Tabla 1.
1 Bloque para experimentos de friccin...........309 09 448
1 Recipiente de rebose....................................362 04 - Cul es la unidad de medicin de la superficie?
Las superficies se dan, por ejemplo, en centmetros
2 2
cuadrados (cm ) o metros cuadrados (m ).
Ejecucin del experimento
- Mida las longitudes de la cara grande (la que est
- Las superficies circulares se calculan segn:
recubierta con goma), del bloque para experimentos de
friccin. Anote los valores en la Tabla 1. d2 d
r = ).
S = = r 2 3,14 r 2 (siendo el radio
- Mida el dimetro del recipiente de rebose y anote el valor 4 2
en la Tabla 2. Calcule las superficies y antelas en la Tabla 2.
Observacin: Tambin deben medirse otros objetos que
estn disponibles, por ejemplo las cajas de almacenamiento, - Complete la tabla:
la mesa de trabajo, el aula o el dimetro de un balde, etc. 2 2
1 km 1 000 000 m
KEM 308
2 2
1m 10 000 cm
2 2
1 cm 100 mm
2
1 ha (hectrea) 10 000 m
2
1 acre 4 047 m
Observaciones:
- La unidad SI (Sistema internacional de unidades) de la
2
superficie es el metro cuadrado (m ).
- Tambin deben calcularse otras superficies de la vida
cotidiana, por ejemplo, de una cancha de ftbol (aprox. 100
2
m x 60 m = 6000 m ), del patio de recreo, etc.
PK 1.1.2.1
Determinacin del volumen mediante el clculo
Poder calcular el volumen de los cuerpos.
Montaje Resultados de la medicin

- 1.) Longitud: l = 2,5 cm
Ancho: a = 2,5 cm
Altura: h = 6,0 cm
- 2.) Dimetro: d = 3,7 cm
Longitud: l = 9,3 cm
Evaluacin
- El volumen de los cuerpos uniformes que se utilizan en este
experimento se puede calcular a partir del rea S de la base
y la altura h:
V = S h
- Calcule el volumen del boque de aluminio:

V = S h = l a h = 37,5 cm3
- Calcule el volumen de la la probeta graduada. El rea de la
Equipo base es S = r 2 = d 2 siendo 3.14

4
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
V = S h 100cm3
1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32
1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08 - La probeta graduada tiene un volumen de 100 ml.
3
Entonces: 1 ml = 1 cm

- Determine mediante el calibre de Vernier la longitud l, el - La unidad SI (Sistema internacional de unidades) del
volumen es el m3 . La relacin entre m y cm es:
3 3
ancho a y la altura h del bloque de aluminio y anote estos
valores en el punto 1). 1 m3 =1.000.000 cm3 = 10 cm3
6
- Mida mediante el calibre de Vernier el dimetro interior d de

la probeta graduada. Mida asimismo con la cinta mtrica la
altura h hasta la marca de graduacin 100 de la probeta. - Complete la tabla:
Anote estos valores en el punto 2).
3
1 ml Mililitro 1 cm
KEM 308
3
1l Litro 1000 cm
3
1m Metro cbico 1000 l
3 3
1 cm Centmetro cbico 1000 mm
1 pulgada 3
aprox. 16 cm
cbica
PK 1.1.2.2
Determinacin del volumen mediante una probeta graduada
Determinar volmenes de cuerpos mediante una probeta graduada.
- Tabla: volmenes de cuerpos
Nivel de agua
Volumen del
Cuerpo Sin sumergir Con el cuerpo cuerpo
el cuerpo sumergido Vb
V1 V2
Bloque de
60 ml 98 ml 38 ml
aluminio
1 pesa 60 ml 68 ml 8 ml
2 pesas 60 ml 76 ml 16 ml
3 pesas 60 ml 84 ml 24 ml
Evaluacin
- Por qu sube el nivel de agua en la probeta graduada
cuando se sumerge un cuerpo?
Todo cuerpo tiene un volumen y desplaza al agua.
- Qu volumen indica el nivel de agua de la probeta cuando

se sumerge un cuerpo?
Se indica la suma de los volmenes del agua y del cuerpo.
Equipo
- Cmo se puede determinar el volumen del cuerpo

1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08 sumergido a partir del nivel de agua de la probeta?
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 El volumen del cuerpo se obtiene a partir de la diferencia de
1 Bloque de aluminio .......................................362 32 los dos volmenes medidos.
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 - Calcule los volmenes de los cuerpos segn Vb = V2 V1 y
anote los resultados en la tabla.
- Tenga agua lista en el vaso de precipitados.
- Con qu precisin se determina el volumen cuando se
- Fije el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de utiliza la probeta graduada?
cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). La escala de la probeta graduada slo puede leerse en
- Vierta aproximadamente 60 ml de agua en la probeta pasos de 2 ml. Ms an, no es posible determinar con
graduada. Anote el nivel de agua en la tabla, bajo V1. exactitud el nivel del agua ya que el mismo se encuentra
- Sumerja el bloque de aluminio en la probeta graduada. Lea ligeramente elevado en los bordes.
el nivel de agua en la escala de la probeta graduada y
anote el valor en la tabla, bajo V2.
KEM 308
- Sumerja 1 pesa en la probeta graduada. Lea el nivel de

agua en la escala de la probeta graduada y anote el valor
en la tabla, bajo V2.
- Repita el experimento con cadenas de 2 y 3 pesas.
PK 1.1.2.3
Determinacin de volmenes mediante el recipiente de rebose
Determinar volmenes de cuerpos mediante el recipiente de rebose.

- Volumen de agua desbordada
Bloque de aluminio: aprox. 38 ml
Volumen de una
Cantidad de pesas Volumen
pesa
1 8 ml 8 ml
2 16 ml 8 ml
3 25 ml 8.3 ml
4 34 ml 8.5 ml
5 42 ml 8.4 ml
Evaluacin
3
- El volumen calculado del bloque de aluminio es 37,5 cm .
3
1 ml = 1 cm .
Qu volumen se midi para el bloque de aluminio?
3
V 38 cm
Equipo - Cmo puede explicarse esta diferencia al medir ?

La escala de la probeta graduada slo puede leerse en
1 Recipiente de rebose ................................... 362 04 pasos de 2 ml. Ms an, no es posible determinar con
1 Probeta graduada, 100 ml ......................... 590 08 exactitud el nivel del agua ya que el mismo se encuentra
1 Vaso de precipitados, 250 ml....................... 664 138 ligeramente elevado en los bordes.
1 Bloque de aluminio ...................................... 362 32
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85 - Cul es el volumen de una pesa?
3
1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322 V 8 cm

- Qu volumen se obtiene para una pesa en cada una de
- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. las mediciones para varias pesas? Anote los resultados en
la tabla.
- Site la probeta graduada debajo de la boca de salida del
recipiente de rebose.
- Vierta agua en el recipiente de rebose hasta que desborde, - Cul es la ventaja de utilizar varias pesas para determinar
y luego vuelque el agua desbordada nuevamente al vaso de el volumen de una sla pesa?
precipitados. El error absoluto de lectura es el mismo en todas las
mediciones. Sin embargo, el error relativo es menor en el
- Vuelva a colocar la probeta graduada debajo de la boca de
caso de un mayor volumen desplazado.
salida del recipiente de rebose.
- Sujete el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de
KEM 308
cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). - Cul es la ventaja de determinar volmenes mediante un
recipiente de rebose y una probeta graduada?
- Sumerja el bloque de aluminio dentro del recipiente de
Podemos determinar los volmenes de cuerpos no
rebose. Lea el volumen de agua desbordada en la probeta
uniformes que no caben en la probeta graduada.
graduada y anote este valor.
- Retire el bloque de aluminio del agua, vuelva a echar el
agua de la probeta graduada en el recipiente de rebose y
en caso que sea necesario, agregue agua del vaso.
- Sumerja 1 pesa dentro del recipiente de rebose. Lea el
volumen de agua desbordada en la probeta graduada y
anote este valor en la tabla.
- Repita el experimento con 2, 3, 4 y 5 pesas.
PK 1.1.3.1
Medicin del tiempo
Medir el tiempo utilizando un cronmetro.
Montaje Ejemplo de medicin
1. La indicacin en pantalla aumenta.
2. La indicacin en pantalla se detiene.
3. Al poner el cronmetro en cero, en pantalla se ve: 0:00 00
4. Indicacin en pantalla: 0:04 36 Tiempo: 4,36 s
Evaluacin
Qu significan los diferentes dgitos de la pantalla?
1 dgito: 1 minuto
- Dos puntos: parpadean durante la medicin de tiempo
2 dgito: 10 segundos
3 dgito: 1 segundo
4 dgito: 0,1 segundos (dcima de segundo)
5 dgito: 0,01 segundos (centsima de segundo)
Equipo - Compare el tiempo medido con el de otros grupos. Por

qu son distintos?
1 Cronmetro...................................................LDS00001 Debido a los distintos tiempos de reaccin, los cronmetros
no se inician y se detienen exactamente al mismo tiempo.

- Inicie el cronmetro presionando el botn START-STOP - Qu implicancia tiene esto en las mediciones fsicas?
(INICIO/DETENCIN) situado a la derecha. Anote su En las mediciones fsicas se debe tener en cuenta este
observacin en el punto 1. error.
- Detenga el cronmetro presionando otra vez el botn
START-STOP de la derecha. Anote su observacin en el
punto 2. - Complete la tabla:
- Ahora ponga el cronmetro en cero presionando el botn
RESET (REPOSICIN) situado a la izquierda. Anote su 1 minuto: 1 min 60 s
observacin en el punto 3.
- Estime la duracin de un segundo (1 s) iniciando y 1 hora: 1 h 60 min
deteniendo el cronmetro sin mirarlo. Repita el experimento 1 hora: 1 h 3600 s
varias veces para mejorar el resultado.
- Repita el experimento, estimado ahora una duracin de 10
Observaciones:
s. (Mejore el resultado contando lentamente).
- El tiempo t es una magnitud elemental. Su unidad SI es el
KEM 308
- En una clase experimental, el profesor da las seales de segundo (s).

inicio y detencin para una medicin del tiempo, por
- Es posible demostrar en una clase experimental que el error
ejemplo golpeando sus manos. Anote en el punto 4 el
relativo de medicin es menor en el caso de un tiempo ms
tiempo medido.
prolongado. Para esto se mide un tiempo largo (10 s) y otro
ms corto (1 s).
- La funcin Split permite medir tiempos intermedios sin
interrumpir la medicin de tiempo. Inicie el cronmetro
presionando el botn Start (Inicio). Presione el botn
Split: la indicacin del tiempo en pantalla se detiene para
su lectura mientras, internamente, contna la medicin del
tiempo. Regrese a la medicin de tiempo presionando otra
vez el botn Split Detenga el cronmetro presionando el
botn Stop (Detencin).
PK 1.2.1.1
Determinacin de la masa
Poder determinar la masa de diversos objetos mediante una balanza de brazos.

- Tabla: masa de diversos objetos
Objeto Masa m
Bloque de aluminio 105 g
Bloque de soporte 37 g
Pesa 50 g
Probeta graduada 29 g
Evaluacin
- Qu magnitud fsica se determina mediante una balanza?
Mediante una balanza se determina la masa.
- Qu unidad se utiliza para la masa?

La unidad de masa es el gramo (g).
- Qu masas se pueden determinar con el juego de pesas

que se utiliza en este experimento?
Equipo Con el juego de pesas se pueden determinar masas de
entre 1 g y 110 g.
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21
- Qu precisin se obtiene empleando el juego de pesas de
este experimento?
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 La precisin es de 1 g.
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831 - Indique las pesas que se requieren en cada caso para
2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 obtener la masa dada:
1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 47 g 20 g + 20 g + 5 g + 2 g
1 Pesa ..........................................................de 340 85
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 14 g 10 g + 2 g + 2 g
1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 78 g 50 g + 20 g + 5 g + 2 g + 1 g
1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08
34 g 20 g + 10 g + 2 g + 2 g
Ejecucin del experimento 49 g 20 g + 20 g + 5 g + 2 g + 2 g
- Monte el experimento segn se muestra en la figura.
51 g 50 g + 1 g
- En caso que sea necesario, alinee la balanza
horizontalmente deslizando la gua negra superior. - La unidad SI (Sistema Internacional de Unidades) de la
KEM 308
- En primer lugar, coloque el bloque de aluminio en un platillo masa es el kg. Valen las siguientes relaciones:
y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza 1 kg = 1000 g, y 1 t (1 tonelada) = 1000 kg
quede nuevamente alineada horizontalmente.
Observacin: Coloque en primer lugar la pesa ms grande (50
g), luego la segunda pesa ms grande, etc. En cuanto el Observacin:
platillo de la balanza que tiene las pesas se vaya hacia abajo, - Cuando se utiliza una balanza de brazos, las masas se
retire la ltima pesa y reemplcela por una pesa menor, la determinan comparndolas con otras masas conocidas.
que le sigue en tamao. - Con las balanzas de resortes se mide la fuerza gravitatoria,
- Sume las masas de las pesas y escriba el valor de la suma a partir de la cual se calcula la masa (por ejemplo,
en la tabla. calibrando la escala).
- Repita el experimento con otros objetos.
- El experimento tambin debe realizarse con otros objetos
(lpices, llaves, etc.) no mencionados en la lista de equipos.
Se reservan las modificaciones tcnicas reserved
PK 1.2.2.1
Determinacin de la densidad de cuerpos slidos
Poder determinar la densidad de cuerpos slidos.

1. Dimensiones del bloque de aluminio:
Longitud: 2,5 cm
Ancho: 2,5 cm
Alto: 6,0 cm
2. Tabla: densidad de cuerpos slidos

Masa m Volumen V Densidad
Bloque de g
105 g 37,5 cm 2,8
aluminio cm3
g
Pesa 50 g Aprox. 8 cm Aprox. 6,3
cm3
Evaluacin
- Calcule el volumen del bloque de aluminio y anote el valor
en la tabla.
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V.
m
=
V
Equipo - Calcule las densidades y antelas en la tabla.
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 - Cul es la unidad de ?

1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 g
La unidad de la densidad es .
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 cm3
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 - Qu magnitudes deben conocerse para poder calcular la
1 Palanca.............................................................. 340 831 densidad?
2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 Se debe conocer la masa y el volumen.
1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27
1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 Observaciones:
1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85
kg g
densidad es el 3 . Adems de , se utiliza la unidad
m cm
kg
.
- Mida los lados del bloque de aluminio y anote los valores en dm3
el punto 1. Esta unidad se puede convertir segn:
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. En 1
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente g kg kg
1000
deslizando la gua negra superior. 1 = = 1000
KEM 308
cm 1 m m
- Coloque el bloque de aluminio en un platillo y coloque
pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede 1000000
alineada horizontalmente. Anote la masa del bloque de 1
aluminio en la tabla del punto 2. g1000 kg kg
y 1 3 = =1
- Repita el experimento con una pesa. cm 1 dm dm3
1000
- Si se conoce la densidad es posible determinar el
material mediante comparacin con valores de tablas.
- El valor de tabla para la densidad del aluminio es 2,702
g
.
cm3
- Las pesas estn hechas de una aleacin de Zn-Al-Cu.
PK 1.2.2.4
Determinacin de la densidad del agua
Conocer la densidad del agua y poder determinarla.

- Masa de la probeta graduada: 29 g
- Masa de la probeta graduada llena con 50 ml de agua: 79 g
Evaluacin
- Cul es la masa de 50 ml de agua?
m = 79 g - 29 g = 50 g
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V:

m
= . Cul es la densidad del agua?
V
50 g g
= =1 3
50 cm cm
- Anote en la tabla la masa m de cada uno de los volmenes

V de agua. m y V se relacionan mediante: m = V
3
Volumen V Volumen V (en cm ) Masa m
3
1 l = 1 dm 1.000 cm 1 kg (1000 g)
3
Equipo 1 m 1.000.000 cm 1.000 kg (1 t)
3
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 cm 1 cm 1g
1 Varilla de soporte, 25 cm .................................. 301 26
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 Observaciones:
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 - La densidad del agua depende de la temperatura. Sin
1 Palanca.............................................................. 340 831 embargo, no se puede detectar este efecto en una precisin
2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 de 1 g.
1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 - Es posible emplear el montaje de experimentacin para
1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08 determinar la densidad de otros lquidos, por ejemplo del
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 g g
etanol (0,79 ), el aceite de oliva (0,91 ), la leche
cm cm
g
Ejecucin del experimento (1,03 ).
cm
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. En kg g
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente densidad es el . Adems de , se utiliza la unidad
3 cm
deslizando la gua negra superior. m
kg
KEM 308
- En primer lugar, coloque la probeta graduada en un platillo .

y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza dm3
quede alineada horizontalmente. Anote la masa de la Esta unidad se puede convertir segn:
probeta graduada. 1
kg
- Llene 50 ml de agua en la probeta, determine la masa total g 1000 kg
1 = = 1000
y anote este valor. cm3 1
m3 m3
1000000
1
kg
g 1000 kg
y 1 = =1 .
3 1 3 3
cm dm dm
1000
PK 1.2.3.1
Masa y fuerza gravitatoria
Conocer la relacin entre la masa y la fuerza gravitatoria.
Montaje
- Tabla 1: dinammetro de 1,5 N
Cantidad de pesas Masa Fuerza

m F
0 0g 0N
1 50 g 0, 5 N
2 100 g 1N
3 150 g 1,5 N
- Tabla 2: dinammetro de 3 N
Cantidad de pesas Masa Fuerza
m F
0 0g 0N
1 50 g 0,5 N
2 100 g 1N
3 150 g 1,5 N
4 200 g 2N
5 250 g 2,5 N
6 300 g 3N
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la masa, mayor ser la fuerza
gravitatoria.
- La unidad de fuerza es: N (Newton)
- La fuerza que acta sobre una masa de 100 g es

Equipo aproximadamente 1 N.

1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 Observaciones:
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 m
- La unidad de medida Newton equivale a: 1 N = 1 kg
KEM 308
1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 s

1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
- La fuerza gravitatoria equivale a: F = mg , con
1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 m
g 9.81 (aceleracin de la gravedad).
s
Ejecucin del experimento - La mayora de las balanzas (por ejemplo las balanzas de
bao) indican la masa, aunque en realidad lo que se est
midiendo es la fuerza gravitatoria.
- Sujete el dinammetro de 1,5 N al gancho de soporte.
- Suspenda 1 pesa (50 g), lea la fuerza que indica el
dinammetro y escriba este valor en la tabla 1. Repita el
experimento con hasta 3 pesas.
- Repita el experimento con el dinammetro de 3 N, usando
hasta 6 pesas (Tabla 2).
PK 1.3.1.1
Fuerzas de rozamiento

Conocer las fuerzas de rozamiento en reposo y por deslizamiento y su dependencia con respecto a la masa y las superficies.
- Tabla 1: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento para
superficies de contacto de distintos tamaos.
Fuerza de rozamiento por
deslizamiento FR
Cara grande brillante 0,3 N
Cara mediana 0,3 N
Cara pequea 0,3 N
superficies de contacto de distintos materiales.
Cara grande del Fuerza de rozamiento
Apoyo
bloque de aluminio por deslizamiento FR
Brillante Mesa 0,3 N
Brillante Hoja de papel 0,4 N
Con goma Mesa 0,6 N
Con goma Hoja de papel 0,8 N
Equipo - Tabla 3: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento para
diferentes masas.
1 Bloque de friccin ........................................... 309 09 448
Bloque de aluminio, cara Fuerza de rozamiento por
1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02
grande brillante deslizamiento FR
1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01
1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 Sin pesas 0,3 N
1 Juego de pesas .............................................. 340 85 Con 2 pesas 0,5 N
1 Hoja de papel Con 4 pesas 0,7 N
Ejecucin del experimento Con 6 pesas 0,9 N
- Inserte el gancho en el orificio de la cara pequea y - Tabla 4: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en
enganche all el dinammetro de 1,5 N. Acueste el bloque reposo.
de friccin sobre una superficie plana (por ejemplo una Fuerza de Fuerza de
mesa) con la cara grande brillante hacia abajo. Boque de aluminio rozamiento por rozamiento en
- Tire del dinammetro de modo tal que el bloque se deslizamiento FR reposo FH
desplace en forma uniforme sobre la superficie. Mantenga Cara grande brillante 0,3 N 0,5 N
el dinammetro en forma paralela a la superficie. Lea la Cara con goma 0,6 N 1,0 N
fuerza de rozamiento y anote el valor en la Tabla 1.
- Coloque el bloque de friccin sobre la superficie con la cara Evaluacin
mediana hacia abajo, y luego con la cara pequea hacia - Cul es la influencia del tamao de la superficie de
abajo. Cuando utiliza la cara pequea, inserte el gancho de contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento?
soporte en el orificio ubicado en la cara mediana. En cada La fuerza de rozamiento por deslizamiento no depende del
caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la tamao de la superficie de contacto.
Tabla 1. - Cul es la influencia del material de la superficie de
- Repita el experimento para la cara grande brillante y la que contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento?
tiene goma. Utilice adicionalmente otra superficie, por La fuerza de rozamiento por deslizamiento depende del
ejemplo una hoja de papel, y tire del bloque de friccin. En material de las superficies de contacto.
cada caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento
KEM 308
- Es cierto que cuanto mayor sea la masa,

en la Tabla 2. mayor ser la fuerza de rozamiento por deslizamiento.
- Coloque nuevamente el bloque de friccin sobre la - Las fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en reposo
superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Coloque son distintas en cuanto la fuerza de rozamiento en reposo
2, 4 y 6 pesas, una tras otra, encima del bloque de friccin. es mayor que la fuerza de rozamiento por deslizamiento.
En cada caso, anote la fuerza de rozamiento en la Tabla 3.
Observaciones:
- Coloque nuevamente el bloque de friccin sobre la
- FR = FG con : coeficiente de rozamiento y FG: fuerza
superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Anote la
fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 4. gravitatoria.
Luego tire lentamente del dinammetro hasta que el bloque - El ancho de los neumticos de los automviles no influye
se mueva. Observe la escala y anote el valor ms alto de manera alguna sobre la fuerza de rozamiento. Los
(fuerza de rozamiento en reposo) en la Tabla 4. Repita el neumticos de los autos de carreras son anchos para
experimento usando la cara con goma. Si es necesario, permitir una mayor absorcin del calor y evitar as el
utilice el dinammetro de 3 N. recalentamiento.
PK 1.3.1.4
Centro de masa
Poder determinar experimentalmente el centro de masa.
Montaje
- Haga tres orificios en distintas posiciones cerca de los
bordes del cuerpo de cartulina de forma tal de poder colgar
el cuerpo desde el eje de insercin y que ste gire
libremente.
- Cuelgue el cuerpo de cartulina en el eje de insercin.
- Suspenda la lnea vertical frente al cuerpo y espere a que
alcance el estado de reposo.
- Marque la lnea vertical en dos puntos sobre el cuerpo de
cartulina.
- Repita estos dos pasos con los dems orificios del cuerpo
(la cartulina).
Ejemplo de medicin
Equipo Evaluacin
- En cada caso, conecte los dos puntos asociados mediante
una lnea recta. El centro de masa se encuentra ubicado en
2 Bases de soporte MF....................................301 21
la interseccin de las lneas.
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26
1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 - Mantenga el cuerpo de cartulina en equilibrio sobre la punta
1 Bloque de soporte.........................................301 25 de un dedo. En qu punto debe apoyarse el cuerpo de
1 Eje de insercin ............................................340 811 cartulina para quedar en equilibrio?
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 El cuerpo de cartulina debe apoyarse exactamente en el
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 centro de masa para que quede en equilibrio.
KEM 308
Cartulina (aprox. de 20 cm x 30 cm) - Desde cuntos puntos se debe colgar un cuerpo si se

Tijeras quiere determinar el centro de masa mediante una lnea
Lpiz vertical?
Se debe colgar al cuerpo desde al menos dos puntos para
Ejecucin del experimento poder determinar su centro de masa.
- A fin de disponer de una lnea vertical, sujete una pesa en Observaciones:
un extremo de una cuerda y haga un lazo en el otro - El centro de masa de un cuerpo (por ejemplo de un anillo)
extremo. puede hallarse fuera del cuerpo.
- Para crear un cuerpo irregular (plano), corte la cartulina en - Para que un cuerpo tridimensional se mantenga en
forma arbitraria. equilibrio, ste debe apoyarse exactamente debajo de su
centro de masa.
PK 1.3.1.6
Estabilidad
Estudiar la estabilidad del sistema de soporte.

- Tabla 1: Fuerza de inclinacin para distintas alturas, fuerza
en direccin hacia afuera.
Fuerza de Momento de
Altura h
inclinacin Ft inclinacin Mt
50 cm 0,9 N 45 Ncm
30 cm 1,6 N 48 Ncm
20 cm 2,4 N 48 Ncm
- Tabla 2: Fuerza de inclinacin para fuerzas en distintas

direcciones
Fuerza de
Direccin Altura h
inclinacin Ft
Hacia afuera 50 cm 0,9 N
Hacia adentro 50 cm 2,4 N
Evaluacin
- El momento de inclinacin Mt es el producto de la fuerza de
inclinacin Ft y la altura h en la cual se aplica la fuerza.
M t = Ft h
Calcule el momento de inclinacin y anote el valor en la
Equipo Tabla 1.
- Cundo comienza a inclinarse el sistema de soporte?
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 El sistema de soporte empieza a inclinarse cuando el
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 momento de inclinacin es aproximadamente 45 Ncm.
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 - El momento esttico es el producto de la fuerza gravitatoria
1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 Fg y la distancia horizontal l del centro de masa al lado de
1 Dinanmetro de 3 N........................................... 314 02 inclinacin. Cul es la relacin entre el momento de
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 inclinacin y el momento esttico cuando un cuerpo
comienza a inclinarse?
Un cuerpo (aqu el sistema de soporte) comienza a
Ejecucin del experimento inclinarse cuando el momento de inclinacin es mayor que
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. el momento esttico .
Inicialmente el bloque de soporte y el gancho deben
apuntar hacia afuera. - Por qu la fuerza de inclinacin es mayor cuando la fuerza
- Enganche el dinammetro en el gancho de soporte y tire de es dirigida hacia adentro que cuando es dirigida hacia
l hacia afuera y en forma horizontal. Anote en la Tabla 1 el afuera?
valor de fuerza para el cual el sistema de soporte comienza El momento esttico con respecto a los dos lados de
a inclinarse. inclinacin es distinto ya que el centro de masa se
encuentra ms cerca del lado de inclinacin exterior.
- Mida desde la mesa, la altura donde se aplic la fuerza
KEM 308
(gancho de soporte) y anote el valor en la Tabla 1.

- Cmo puede lograrse que la fuerza de inclinacin a aplicar
- Repita el experimento para distintas alturas del bloque de a un cuerpo sea grande?
soporte con el gancho y anote la fuerza de inclinacin y la La fuerza gravitatoria y la distancia del centro de masa al
altura en la Tabla 1. lado de inclinacin deben ser grandes y la altura donde se
- Regrese el bloque de soporte a la posicin superior y aplica la fuerza debe ser pequea.
repita el experimento. Anote la fuerza de inclinacin y la
altura en la Tabla 2.
- Gire 180 el bloque de soporte y tire del dinammetro en
forma horizontal y hacia adentro. Anote la fuerza de Observacin:
inclinacin y la altura en la Tabla 2. - El momento de inclinacin y esttico son los torques con
respecto al lado respectivo de inclinacin (eje de rotacin).
PK 1.3.2.1
Ley de Hooke

Conocer la relacin entre la variacin de longitud de un resorte helicoidal y la fuerza que acta sobre el resorte.
Montaje
- Suspenda una pesa del resorte helicoidal y anote la nueva
longitud en la Tabla 1. Repita la medicin agregando ms
pesas.
- Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2 cm de
dimetro. (Tabla 2).
- Tabla 1: resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro.
Cantidad de Fuerza Longitud l del Variacin de
pesas F resorte helicoidal longitud s
0 0,0 N 12,2 cm
1 0,5 N 14,1 cm 1,9 cm
2 1,0 N 16,3 cm 4,1 cm
3 1,5 N 18,0 cm 5,8 cm
4 2,0 N 19,9 cm 7,7 cm
5 2,5 N 22,3 cm 10,1 cm
6 3,0 N 24,1 cm 11,9 cm

0 0,0 N 12,0 cm
1 0,5 N 16,5 cm 4,5 cm
2 1,0 N 21,3 cm 9,3 cm
3 1,5 N 26,0 cm 14,0 cm
4 2,0 N 30,4 cm 18,4 cm
Evaluacin
- Calcule la variacin de longitud en cada caso y anote el
valor en la tabla correspondiente.
- Grafique en el diagrama la variacin de longitud en funcin
de la fuerza.
20
s
cm
10
Equipo

1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 0
0 1 2 F/N
KEM 308
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 - Cuanto mayor sea la fuerza F aplicada, mayor ser la
1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ........ 352 07 variacin de longitud s del resorte helicoidal.
1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ........ 352 08 - A partir del diagrama puede verse que
la variacin de longitud es proporcional a la fuerza: F ~ s.
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 Observaciones:
- Tenemos: F = D s , con D : constante elstica.
Ejecucin del experimento - A partir del experimento obtenemos las siguientes
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. constantes elsticas para cada resorte:
- Enganche el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el N
eje de insercin. 1,5 cm de dimetro D = 0,25
cm
- Mida la longitud del resorte helicoidal y anote el valor en la
N
Tabla 1. 2,0 cm de dimetro D = 0,10
cm
PK 1.3.3.1
Composicin de fuerzas

Entender que las fuerzas que actan en un punto se suman para componer la fuerza resultante.
Montaje
escala del dinammetro. Anote en la Tabla 3 las fuerzas y
direcciones.
Ejemplo de medicin
- Tabla 1:
Fuerza grav.
F1 F2
Fg
Hacia arriba
Hacia arriba y
Direccin Hacia abajo y hacia la
hacia la izquierda
derecha
Fuerza 2N 1,8 N 0,6 N
- Tabla 2:
Fuerza grav.
F1 F2
Fg
Marcadamente Horizontal,
Direccin Hacia abajo hacia arriba y hacia la
hacia la izquierda derecha
Fuerza 2N 2,1 N 0,3 N
- Tabla 3:
Fuerza grav.
F1 F2
Equipo Fg
Levemente Levemente
2 Bases de soporte MF....................................301 21 hacia arriba y hacia abajo
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 Direccin Hacia abajo
hacia la y hacia la
2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 izquierda derecha
2 Bloques de soporte.......................................301 25
2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 Fuerza 2N 2,2 N 1,5 N
1 Dinammetro de 1,5 N .................................314 01
Evaluacin
1 Dinammetro de 3 N.....................................314 02
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 - Qu es lo que sostiene a las pesas? Cmo se compone
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 la fuerza gravitatoria?
Las pesas se sostienen mediante los dos dinammetros. La
Ejecucin del experimento fuerza gravitatoria est compuesta por las dos fuerzas.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Ate un
- En cada caso, sume las magnitudes de las fuerzas F1 y F2,
lazo a una pesa.
y compare la suma con la fuerza gravitatoria Fg. Qu
- Suspenda un total de 4 pesas del dinammetro de 3 N. puede ver?
Mida la fuerza gravitatoria Fg y anote el valor en la tabla. Las fuerzas no pueden simplemente sumarse (como
- Sujete el dinammetro de 3 N al gancho del bloque de magnitudes escalares).
soporte de la varilla larga y el dinammetro de 1,5 N al de la
varilla corta, tal como se muestra en la figura. Cuelgue el - La fuerza gravitatoria est dada exactamente por la
lazo con las pesas en los ganchos de los dos composicin de las dos fuerzas. Cul es la diferencia entre
dinammetros. esta fuerza resultante y la fuerza gravitatoria?
KEM 308
- Si es necesario, mueva el bloque de soporte que sujeta al La fuerza gravitatoria acta hacia abajo, mientras que la
dinammetro de 3 N para que las pesas queden justo por fuerza resultante acta hacia arriba, es decir, en direccin
arriba de la mesa. opuesta.
- Lea la fuerza F1 en el dinammetro de 3 N y F2 en el
dinammetro de 1,5 N, y anote los valores en la Tabla 1. - Aparte de las magnitudes, qu otro factor influye sobre la
composicin de las fuerzas?
- Anote en la Tabla 1 la direccin de la fuerza gravitatoria Fg
Las direcciones de las fuerzas.
y de las dos fuerzas F1 y F2.
- Mueva hacia arriba el bloque que tiene el dinammetro de 3 Observacin:
N. Anote en la Tabla 2 las fuerzas y direcciones. - La fuerza es una magnitud vectorial. Por lo tanto, se debe
- Regrese el bloque de soporte a su posicin inicial. Mueva tener en cuenta la direccin cuando las fuerzas estn
hacia la derecha la base de soporte que sostiene al compuestas en una suma vectorial, o mediante el trazado,
dinammetro de 1,5 N. La fuerza no debe superar a la en un paralelogramo de fuerzas.
PK 1.4.1.1
Palanca simple
Conocer los conceptos de carga y brazo de carga; fuerza y brazo de fuerza, y el principio de la palanca.
Montaje
- Repita el experimento con el dinammetro en las posiciones
10, 8, 6, y 4.
- Enganche el dinammetro de 1,5 N en la posicin 12 y
repita el experimento suspendiendo las pesas en distintas
posiciones. Anote los resultados en la Tabla 2.
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas: 1 N
- Tabla 1: Palanca con carga constante y brazo de carga

constante
Brazo de Carga Brazo de Fuerza
carga r1 F1 F1 r1 fuerza r2 F2 F2 r2
cm N N cm cm N N cm
18 1 18 18 1 18
18 1 18 15 1,2 18
18 1 18 12 1,5 18
18 1 18 9 2 18
18 1 18 6 3 18
- Tabla 2: Palanca con carga constante y brazo de fuerza
constante
cm N N cm cm N N cm
18 1 18 18 1 18
15 1 15 18 0,8 15
12 1 12 18 0,6 12
9 1 9 18 0,5 9
6 1 6 18 0,3 6
Equipo Evaluacin
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza, mayor ser la fuerza
2 Bases de soporte............................................... 301 21
requerida.
- Cuanto menor sea el brazo de carga, menor ser la fuerza
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 requerida.
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 - Calcule en cada caso el producto de carga y brazo de carga
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 .
1 Palanca.............................................................. 340 831
Anote los valores en las tablas y comprelos entre s:
1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 La palanca est en equilibrio si el producto de carga y brazo
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 de carga es igual al producto de fuerza y brazo de fuerza:
1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 (principio de la palanca) F1 r1 = F2 r2
1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78
- Ejemplos de palancas simples:
carretilla, barreta, cascanueces, manivela del pedal de la
KEM 308
Ejecucin del experimento bicicleta, msculos del brazo.

Observaciones:
- Conecte dos pesas entre s, mida la fuerza gravitatoria con
el dinammetro de 3 N y anote su valor. - Cada uno de los productos es un momento. Entonces el
- Suspenda las dos pesas desde un extremo de la palanca principio de la palanca tambin puede escribirse de la
(posicin 12), mida la distancia desde el eje (brazo de carga forma:
r1) y anote este valor en la Tabla 1, junto con la fuerza F1 r1 = M1 = M 2 = F2 r2 .
gravitatoria de la carga F1. - Para fines didcticos, el experimento tambin puede
- Enganche el dinammetro de 3 N en el mismo lado de la realizarse fijando la palanca al eje desde uno de los
palanca, en la posicin 12. Mida la distancia desde el eje y extremos (posicin 12). En este caso, se debe tener
anote este valor en la tabla, como brazo de fuerza r2. presente que la misma palanca ya origina un momento, es
- Mantenga el dinammetro hacia arriba de modo tal que la decir, se puede medir una fuerza (de aprox. 0,2 N) an
palanca quede en equilibrio horizontal. Mida la fuerza y cuando no se aada una carga.
antela bajo F2.
PK 1.4.1.3
Palanca doble
Montaje
10, 8, 6, y 4.
repita los experimentos suspendiendo las pesas en distintas
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas: 1 N

constante
Brazo de Carga F1 r1 Brazo de Fuerza F2 r2
carga r1 F1 fuerza r2 F2
N cm N cm
cm N cm N
18 1 18 18 1 18
18 1 18 15 1,2 18
18 1 18 12 1,5 18
18 1 18 9 2 18
18 1 18 6 3 18

constante
N cm N cm
cm N cm N
18 1 18 18 1 18
15 1 15 18 0,8 15
12 1 12 18 0,6 12
9 1 9 18 0,5 9
Equipo 6 1 6 18 0,3 6
2 Bases de soporte............................................... 301 21 Evaluacin
1 Varilla de soporte, 25 cm .................................. 301 26 - Cuanto menor sea el brazo de fuerza, mayor ser la fuerza
1 Varilla de soporte, 50 cm .................................. 301 27 requerida.
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831 - Cuanto menor sea el brazo de carga, menor ser la fuerza
1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 requerida.
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 - Calcule en cada caso el producto de carga y brazo de carga
1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78 F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 .
KEM 308
Anote los valores en las tablas y comprelos entre s:

Ejecucin del experimento La palanca est en equilibrio si el producto de carga y brazo
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. de carga es igual al producto de fuerza y brazo de fuerza:
- Conecte dos pesas entre s, mida la fuerza gravitatoria con (principio de la palanca) F1 r1 = F2 r2
el dinammetro de 3 N y anote su valor.
- Suspenda las dos pesas de un extremo de la palanca
(posicin 12), mida la distancia al eje y anote el valor en la - Ejemplos de palancas dobles:
Tabla 1 bajo brazo de carga r1. Anote la carga bajo F1. pinzas, subibaja.
- Enganche el dinammetro de 3 N en el otro lado de la
palanca, en la posicin 12. Mida la distancia al eje y anote
este valor en la Tabla 1, bajo brazo de fuerza r2.
Observacin:
- Mantenga el dinammetro hacia abajo, en sentido vertical,
- Cada uno de los productos es un momento. Entonces el
de modo que la palanca quede equilibrada horizontalmente.
principio de la palanca tambin puede escribirse de la
Mida la fuerza y antela bajo F2.
forma: F1 r1 = M1 = M 2 = F2 r2
PK 1.4.1.5
Balanza de brazos
Entender una balanza de brazos como una aplicacin del principio de la palanca.
Montaje
- Coloque igual cantidad de pesas en el platillo derecho e
izquierdo y anote su observacin en el punto 4.
Ejemplo de medicin
1. Fuerza gravitatoria del platillo con estribo. 0,5 N
2. Tabla
Fuerza
gravitatoria en Fuerza en el
Carga
el brazo de brazo de fuerza
carga
Platillo de balanza con
0,5 N 0,5 N
estribo

1,0 N 1,0 N
estribo y 1 pesa
3. La palanca est en equilibrio.
4. La palanca o la balanza de brazos, respectivamente, se

mantienen siempre en equilibrio.
Equipo Evaluacin
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 - Qu fuerza se debe aplicar en la palanca en el lado
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 opuesto al platillo para alcanzar el equilibrio?
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 La fuerza que se debe aplicar es igual a la fuerza
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 gravitatoria del platillo con estribo.
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831
2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47 - Por qu la balanza queda en equilibrio cuando se
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 suspenden cargas iguales en ambos lados?
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 En la balanza de brazos, el brazo de carga y el brazo de
fuerza son iguales. Segn el principio de la palanca, el
Ejecucin del experimento equilibrio se logra cuando ambas fuerzas son iguales.
- Arme un platillo de balanza y un estribo, mida su fuerza
gravitatoria y anote el valor en el punto 1.
- Cul es la funcin de la gua superior?
- Suspenda el platillo con el estribo desde el lado izquierdo La gua superior sirve para alinear horizontalmente la
de la palanca (entre los orificios 11 y 12). Anote en la tabla balanza de brazos. Esto permite compensar las diferencias
la fuerza gravitatoria recin medida, bajo Fuerza de masa entre los lados derecho e izquierdo de la palanca.
KEM 308
gravitatoria en el brazo de carga.

- Enganche el dinammetro en el orificio correspondiente del
lado derecho y tire de l de forma tal de alinear
horizontalmente la palanca. Determine la fuerza medida y - Ejemplos de balanzas de brazos:
antela en la tabla bajo Fuerza en el brazo de fuerza. balanza farmacutica, balanza para verduras.
- Coloque una pesa de 50 g en el platillo de la balanza y
anote en la tabla la fuerza gravitatoria en el brazo de carga
y la fuerza en el brazo de fuerza. Retire la pesa.
- Suspenda el otro platillo de balanza en lugar del Observacin:
dinammetro. Anote su observacin en el punto 3. - En las balanzas de brazos, las masas se determinan
Observacin: En caso que sea necesario, alinee la balanza mediante comparacin con masas conocidas.
horizontalmente moviendo la gua negra deslizable situada
arriba de la palanca.
PK 1.4.2.1
Mecanismo accionado por correa

Conocer el coeficiente de transmisin de un mecanismo accionado por correa.
Montaje
1. Tabla:
d1
100 100 50 50
Polea mm
impulsora Cantidad
de vueltas 1 1 1 1
n1
d2
100 50 50 100
Polea mm
impulsada Cantidad 1
de vueltas 1 2 1
n2 2
Coeficiente 1
i=
n1 1 1 1 =2
de =1 = 0,5 =1 1
n2 1 2 1
transmisin 2
Relacin de 100 50 50 100
i=
d2 =1 =1 =1 =2
los 100 100 50 50
d1
dimetros
2. La polea impulsada gira en sentido opuesto.
Evaluacin
Equipo - Calcule los coeficientes de transmisin y las relaciones de

los dimetros y antelos en la tabla. Qu puede decirse
acerca del coeficiente de transmisin y la relacin de los
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21
dimetros?
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26
El coeficiente de transmisin corresponde al recproco de la
2 Poleas enchufables, 100 mm de dimetro...... 340 921
relacin de los dimetros.
2 Poleas enchufables, 50 mm de dimetro........ 340 911
1 Eje de insercin .............................................. 340 811 - Mediante un mecanismo accionado por correa,
1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 a. el giro de una polea se puede transmitir a otra polea.
b. la cantidad de vueltas puede alterarse.
Ejecucin del experimento c. el sentido de giro puede alterarse.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - El coeficiente de transmisin de una bicicleta se calcula
como i = z2 cantidad de dientes de la rueda impulsada
- Fabrique un lazo con un trozo de cuerda (de aprox. 70 cm).
- Monte las dos poleas de 100 mm de dimetro en las bases
z1 cantidad de dientes de la rueda impulsora
de soporte y coloque la cuerda alrededor de ellas. Ajuste la
Cul es el coeficiente de transmisin y cuntas vueltas
distancia entre las bases de soporte de modo que la cuerda
realiza la rueda trasera (rueda dentada con 18 dientes)
quede ligeramente tirante.
cada vez que la manivela (rueda dentada con 54 dientes)
- Conecte el eje de insercin en la polea izquierda (polea realiza un giro?
impulsora) para usarlo como manivela. Conecte el eje de 18 1
acoplamiento en la polea derecha (polea impulsada) como El coeficiente de transmisin es = .
indicador. 54 3
KEM 308
De este modo, la rueda trasera da tres vueltas por cada

- Haga girar la polea impulsora una vez y observe la cantidad
vuelta de la manivela.
de vueltas que realiza la polea impulsada. Anote la cantidad
de vueltas en la tabla. Observaciones:
- Repita el experimento disponiendo las poleas segn se - La desventaja de los mecanismos accionados por correa es
indica en la tabla. que la correa transmisora puede resbalarse en las poleas.
- Utilice las dos poleas de 50 mm de dimetro y coloque la Por esta razn a menudo se utilizan cadenas en lugar de
cuerda alrededor de ellas en forma de 8. Haga girar la polea correas.
impulsora y observe la polea impulsada. Anote su - En algunas fbricas todava se utilizan en ciertos casos
observacin en el punto 2. mecanismos accionados por correa para transmitir una
rotacin (por ejemplo, de una rueda hidrulica) a un
generador. La correa transmisora se utiliza entonces para
transportar la energa de rotacin.
PK 1.4.3.1
Polea fija
Conocer la relacin de fuerzas en una polea fija.
1. Tabla: fuerza en una polea fija
Fuerza gravitatoria Fg 0,5 N
Fuerza en la polea de 100 mm de

0,5 N
dimetro en direccin hacia abajo
0,5 N
dimetro en direccin hacia el costado
0,5 N
0,5 N
2. Observacin: la fuerza es siempre la misma.
Evaluacin
- Cul es la magnitud de la fuerza que se necesita para
sostener una carga en una polea fija?
La fuerza es exactamente igual a la fuerza gravitatoria de la
carga.
- La fuerza que se necesita en una polea fija, depende del

Equipo dimetro de la polea?
La fuerza requerida no depende del dimetro de la polea
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 fija.
1 Bloque de soporte........................................... 301 25
1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911
1 Polea enchufable, 100 mm de dimetro ......... 340 921 - La fuerza que se necesita en una polea fija, depende de la
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 direccin?
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 La fuerza que debe aplicarse en una polea fija no depende
1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01 de la direccin.

KEM 308
Enchufe la polea de 100 mm de dimetro en el bloque de

- Para qu se utiliza la polea fija?
soporte.
Gracias a una polea fija, es posible cambiar (desviar) la
- Ate un trozo de cuerda (aprox. 50 cm) a una pesa. Haga un
direccin de la fuerza que debe aplicarse.
lazo en el otro extremo de la cuerda.
- Suspenda la cuerda con la pesa del dinammetro de 1,5 N,
determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla.
- Coloque la cuerda alrededor de la polea y sostenga el
dinammetro en forma vertical y hacia abajo. Determine la
fuerza y antela en la tabla. - Ejemplos de poleas fijas:
- Sostenga el dinammetro en forma horizontal, determine la poleas de desviacin en obras en construccin o campos,
fuerza y antela en la tabla. poleas de desviacin en veleros.
- Reemplace la polea de 100 mm por la de 50 mm y repita el
experimento.
- Sostenga el dinammetro en distintas direcciones y
determine la fuerza. Anote su observacin en el punto 2.
PK 1.4.3.3
Polea suelta
Conocer la relacin de fuerzas en una polea suelta.
Montaje
- Sostenga el dinammetro hacia arriba formando un ngulo
de aprox. 45, determine la fuerza y antela en la tabla.
1. Tabla: fuerza en la polea suelta
Fuerza gravitatoria Fg de la polea
1,8 N
con pesas
Fuerza en direccin hacia arriba 0,9 N
Fuerza en direccin ligeramente

1,4 N
hacia el costado
2. Observacin: A mayor ngulo, mayor fuerza.
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga en s (las pesas)?
La fuerza gravitatoria de la carga es 1,5 N.
- Cul es la diferencia entre esta fuerza gravitatoria y la

fuerza gravitatoria medida Fg?
La fuerza gravitatoria medida es la suma de las fuerzas
gravitatorias de la carga y de la polea con el gancho para
carga.
Equipo - Cmo debe ser la relacin entre la masa de la carga y de

la polea suelta?
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 La masa de la polea suelta debe ser menor que la masa de
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 la carga.
1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 - Cul es la magnitud de la fuerza que se necesita para
1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911 sostener una carga con una polea suelta?
1 Gancho para carga ......................................... 340 87 La fuerza es aproximadamente igual a la mitad de la fuerza
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85 gravitatoria de la carga.
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322
1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02
- La fuerza (aplicada) en una polea suelta, depende de la
KEM 308
Ejecucin del experimento direccin?

- Monte el sistema de soporte segn se muestra en la figura. La fuerza aplicada en una polea suelta depende de la
Inserte el gancho en el bloque de soporte. direccin.
- Fije el gancho para carga en el eje de la polea y suspenda 3
pesas.
- Mida la fuerza gravitatoria con el dinammetro y antela en - Para qu sirve la polea suelta?
la tabla. Mediante una polea suelta, disminuye (a la mitad) la fuerza
- Forme un lazo en cada extremo de una cuerda (de aprox. que se aplica.
50 cm).
- Tense ligeramente la cuerda entre el gancho de soporte y el
dinammetro. Suspenda la polea alrededor de la cuerda de
modo que quede en equilibrio. Observacin:
- Sostenga el dinammetro verticalmente y hacia arriba y - Es posible calcular la dependencia de la fuerza en el ngulo
determine la fuerza. Anote el valor de fuerza en la tabla. de inclinacin mediante el paralelogramo de fuerzas.
PK 1.4.3.5
Polea y aparejo

Conocer el funcionamiento de un aparejo.
Montaje
- Conecte el bloque superior como bloque fijo en el eje de
acoplamiento. Conecte el bloque inferior como bloque
suelto en el eje de insercin.
- Forme un lazo en cada extremo de un trozo de cuerda (de
aprox. 120 cm). Si utiliza un trozo de cuerda ms largo,
coloque el sistema de soporte cerca del borde de la mesa
de manera que las pesas puedan quedar suspendidas por
debajo de la superficie de la mesa.
- Enganche la cuerda en el gancho de soporte. Coloque la
cuerda alrededor de las poleas tal como se muestra en la
figura. Enganche el dinammetro en el otro extremo de la
cuerda.
- Usando el dinammetro, tense la cuerda y desconecte
cuidadosamente el bloque mvil inferior del eje de
insercin. Gire hacia el costado el conjunto del bloque de
soporte y eje de insercin.
- Determine la fuerza y antela en la tabla.
- Tabla: fuerza en un aparejo
Fuerza gravitatoria Fg 2,8 N
Fuerza en direccin hacia abajo 0,7 N
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga real (las 4 pesas,
Equipo cada una de 50 g)?
La fuerza gravitatoria de la carga es 2 N.
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................ 301 26 - Por qu existe una diferencia entre esta fuerza gravitatoria
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................ 301 27 y la fuerza gravitatoria medida Fg?
2 Bloques de soporte......................................... 301 25 La fuerza gravitatoria medida es la suma de las fuerzas
1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89 gravitatorias de la carga y del bloque mvil.
1 Eje de insercin .............................................. 340 811
1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 - Cul es la fuerza que se necesita para sostener la carga
2 poleas enchufables, 50 mm de dimetro ........ 340 911 completa (incluyendo el bloque mvil) mediante un aparejo?
2 poleas enchufables, 100 mm de dimetro ...... 340 921
2 Puentes para polea......................................... 340 930 La fuerza es igual a aproximadamente un cuarto de la
1 Gancho para carga ......................................... 340 87 fuerza gravitatoria de la carga.
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una............... 340 85
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 - Dnde se pueden hallar los sistemas de aparejos?
1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 En obras en construccin, en gras, en veleros (por
KEM 308
ejemplo, en la escota mayor).

- Monte el sistema de soporte segn se muestra en la figura.
- Inserte el eje de acoplamiento en el bloque de soporte
superior y el eje de insercin en el bloque inferior. Observacin:
- Mediante un aparejo, es posible reducir la fuerza F. Sin
- Arme los bloques mviles montando una polea grande y
embargo, no es posible reducir la energa W dado que la
otra chica en cada uno de los puentes para polea.
trayectoria s requerida es mayor (regla de oro de la
- En el bloque mvil superior, inserte el gancho de soporte mecnica). Es decir W = F s no vara.
debajo de la polea pequea. En el bloque mvil inferior,
inserte el gancho para carga en el eje de la polea grande. Fg
- En un aparejo, tenemos: F = , con n: cantidad de poleas
- Suspenda cuatro pesas del gancho de carga y mida con el n
dinammetro la fuerza gravitatoria del bloque mvil. Anote o cantidad de cuerdas.
el valor de la fuerza gravitatoria en la tabla.
PK 1.4.4.1
Plano inclinado
Determinar la relacin entre la inclinacin del plano y la fuerza que acta hacia abajo, en forma paralela al plano.
Montaje
- Coloque las poleas con las pesas sobre el plano inclinado y
enganche el dinammetro en el eje de insercin.
- Mida la fuerza Fp que acta en forma paralela al plano y
- Repita el experimento con otras alturas h.
- Fuerza gravitatoria de las poleas con pesas: Fg = 1,3 N
- Longitud del plano inclinado: l = 40 cm
Fuerza Fp h Fp
Altura h paralela al
l Fg
plano
10 cm 0,34 N 0,25 0,26

20 cm 0,65 N 0,50 0,50
30 cm 1,00 N 0,75 0,77
Evaluacin
- Cul es la relacin entre la fuerza Fp paralela al plano y la
fuerza gravitatoria Fg?
La fuerza Fp es menor que la fuerza gravitatoria Fg.
h
- Calcule los cocientes de la altura y la longitud del plano
l
Fp
inclinado y de la fuerza paralela al plano y la fuerza
Fg
gravitatoria. Escriba los resultados en la tabla.
Equipo Cul es la relacin entre los dos cocientes?
En cada caso, los dos cocientes son iguales.
- Se verifica que, cuanto menor sea la altura h, y por ende la
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 h
pendiente del plano inclinado,
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 l
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 menor ser la fuerza paralela al plano.
1 Dinammetro de 1,5 N ...................................... 314 01
- Cmo puede calcularse la fuerza paralela al plano?
1 Plano inclinado S ............................................... 341 221
Fp h h
2 poleas enchufables, 5 cm de dimetro .............. 340 911 De = sigue que Fp = Fg
1 Eje de acoplamiento .......................................... 340 89 Fg l l
2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85
KEM 308
1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78 - Para qu sirve un plano inclinado?

Con la ayuda de un plano inclinado, es posible levantar
objetos pesados empleando una fuerza menor.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Fije el
plano inclinado en el eje de insercin. Observaciones:
- Conecte las dos poleas mediante el eje de acoplamiento. h
- Ya que sin = para el ngulo de inclinacin, la fuerza
Monte las pesas a los costados de las poleas. l
- Suspenda del dinammetro las poleas con las pesas, mida paralela al plano tambin puede escribirse de la forma
la fuerza gravitatoria Fg y antela. Fp = Fg sin .
- Desplace el bloque de soporte de modo tal que el extremo - Mediante un plano inclinado se reduce la fuerza F, pero no
del plano inclinado se encuentre a una altura h de 10 cm. as el trabajo W, dado que la trayectoria requerida es mayor
- Mida la longitud l del plano inclinado y antela. (regla de oro de la mecnica).
PK 1.5.1.1
Pndulo de cuerda (pndulo matemtico)
Conocer cmo el perodo de oscilacin de un pndulo depende de su longitud.
Montaje
Observacin: al medir el tiempo de 10 oscilaciones,
asegrese de contar la primera oscilacin, es decir, al iniciar
el cronmetro, empiece contando por 0, no por 1.
- Repita el experimento usando las dems longitudes
posibles.
Ejemplo de medicin
- Tabla: Perodos de oscilacin para diferentes longitudes del
pndulo (longitud de la cuerda)
Longitud del Tiempo de 10 Perodo de T2

pndulo oscilaciones oscilacin l
2
l T T T2 s
10
cm s s s2 cm
12 7,10 0,71 0,50 0,04
24,5 10,04 1,04 1,08 0,04
33,5 11,68 1,17 1,37 0,04
44 13,41 1,34 1,80 0,04
56,5 15,07 1,51 2,28 0,04
71 16,99 1,70 2,89 0,04
85 18,63 1,86 3,46 0,04
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de 1
oscilacin a partir del tiempo correspondiente a 10
oscilaciones y anote el valor en la tabla.
- Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en
lugar de medir 1 oscilacin?
Siendo el error absoluto (que se produce al iniciar y detener
el cronmetro) igual en ambas mediciones, el error relativo
Equipo es en consecuencia menor para un tiempo de medicin
mayor (muchas oscilaciones).
2 Bases de soporte MF ................................... 301 21
- Cuanto mayor sea la longitud l del pndulo,
1 Varilla de soporte, 25 cm ............................ 301 26
mayor ser el perodo de oscilacin T.
1 Bloque de soporte ........................................ 301 25 T
- Calcule en cada caso T y el cociente . Anote estos
1 Eje de insercin............................................ 340 811 l
1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322 valores en la tabla. Qu proporcionalidad se puede
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85 obtener?
1 Cinta mtrica 1 m ......................................... 311 78 s2 m
1 Cronmetro .................................................. LDS00001 T 2 ~ l (o T 2 = l 0.04 o T = l 0.04 )
cm s
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Observaciones:
- Ate 1 pesa a un trozo de cuerda (de aprox. 150 cm).
- Forme lazos en la cuerda, separados aprox. 10 cm. l
- T = 2 , con g: aceleracin de la gravedad.
- Cuelgue la cuerda con la pesa en el eje de insercin, g
usando el primer lazo . - La medicin del perodo de oscilacin de un pndulo
- Mida con la cinta mtrica la longitud del pndulo (distancia matemtico puede servir para determinar la aceleracin de
entre el eje de insercin y el centro de la pesa) y anote el la gravedad g. A partir del ejemplo de medicin, se obtiene
valor en la tabla.
g = 987 cm
s
= 9,87 m
s
( glit = 9,81 m
s
, valor redondeado).
- Lleve la pesa hacia un costado, mida con el cronmetro el
tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el tiempo
en la tabla.
PK 1.5.2.1
Pndulo de resorte helicoidal

Conocer cmo el perodo de oscilacin depende de la constante elstica y la masa.
Montaje
- Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2,0 cm de
dimetro.
- Suspenda 1 pesa del resorte helicoidal de 2 cm, tire
ligeramente hacia abajo, mida el tiempo correspondiente a
10 oscilaciones y anote el valor en la Tabla 2.
- Tabla 1: Perodos de oscilacin de diferentes resortes
helicoidales (con 2 pesas, m = 100 g)
Constante Perodo de
Dimetro Tiempo de 10
elstica oscilacin
del resorte oscilaciones
D T
N
1,5 cm 0,25 4,11 s 0,41 s
cm
N
2,0 cm 0,10 6,62 s 0,66 s
cm
- Tabla 2: Perodos de oscilacin para diferentes masas
N
(resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro, D = 0,10 )
cm
Perodo de
Cantidad Masa Tiempo de 10
oscilacin
de pesas m oscilaciones
T
1 50 g 4,57 s 0,46 s
2 100 g 6,62 s 0,66 s
3 150 g 7,59 s 0,76 s
4 200 g 8,67 s 0,87 s
5 250 g 9,61 s 0,96 s
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de una
oscilaciones y anote el valor respectivo en la tabla.
- Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en
Siendo el error absoluto (que se produce al iniciar y detener
el cronmetro) igual en ambas mediciones, el error relativo
Equipo es en consecuencia menor para un tiempo de medicin
2 Bases de soporte MF....................................301 21 mayor (muchas oscilaciones).
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 - Cuanto mayor sea la constante elstica D (es decir, cuanto
1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 ms rgido sea el resorte),
1 Bloque de soporte.........................................301 25 menor ser el perodo de oscilacin T.
KEM 308
1 Eje de insercin ............................................340 811 - Cuanto mayor sea la masa m suspendida,

1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ....352 07 mayor ser el perodo de oscilacin T.
1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ....352 08
1 Cronmetro...................................................LDS00001 Observaciones:
- Al medir el tiempo de 10 oscilaciones, asegrese de contar
Ejecucin del experimento la primera oscilacin, es decir, al iniciar el cronmetro,
empiece contando por 0, no por 1.
- Inserte el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el eje m
- El perodo de oscilacin est dado por: T = 2 , con D:
de insercin. D
- Suspenda 2 pesas del resorte. Tire las pesas hacia abajo constante elstica y m: masa
para quitar al pndulo de su posicin de equilibrio y mida - Para mediciones exactas debe considerarse tambin la
con el cronmetro el tiempo correspondiente a 10 masa del resorte helicoidal.
oscilaciones. Anote el tiempo medido en la Tabla 1.
PK 1.6.1.1
Medicin de la velocidad
Poder determinar la velocidad de un carrito mediante mediciones de tiempo y distancia.
Distancia Tiempo Valor promedio s

v=
s t de tiempo t t
1,27 s
cm
50 cm 1,24 s 1,27 s 39
s
1,31 s
2,67 s
cm
100 cm 2,64 s 2,66 s 38
s
2,68 s
3,94 s
cm
150 cm 3,89 s 3,92 s 38
s
3,92 s
Evaluacin
t + t + t3
- Calcule el valor medio 1 t de tiempo y antelo en la
3
Equipo tabla.
- Para una distancia igual al doble (o al triple), el carrito
1 Cinta mtrica 1,5 m......................................... 311 78 necesita aproximadamente el doble (o el triple) de tiempo.
1 Carrito de velocidad constante ....................... 200 451
- La velocidad v es el cociente de la distancia s recorrida y el
2 mignon cells 1,5 V .......................................... 200 66 264 s
1 Cronmetro..................................................... LDS0001 tiempo t necesario. Calcule la velocidad v = y antela en
t
la tabla.
- Cuntos centmetros cubre el carrito en un segundo?
- Coloque las dos bases de soporte sobre una superficie
El carrito cubre aprox. 38 cm en un segundo.
plana (una mesa, el piso, etc.) separadas a una distancia de
50 cm.
- Encienda el carrito y colquelo sobre la superficie de modo - Cuntos kilmetros cubre el carrito en una hora?
que pase por las dos bases de soporte. cm m km km km
38 = 0,38 = 0,00038 = 0,00038 3600 1,4
- Inicie el cronmetro tan pronto como el carrito pase por la s s s 3600 s h
primera base de soporte y detngalo cuando pase por la
segunda base.
- Anote el tiempo en la tabla. Observacin:
- Repita varias veces el experimento con el fin de reducir la - La velocidad del carrito depende claramente de la carga de
KEM 308
inexactitud de la medicin. las pilas utilizadas.

- Repita el experimento con otras distancias.
Kits de Fsica - Calor / Hidrosttica
PK 2.1.1.1
Recipientes conectados

Estudiar los niveles de agua en recipientes conectados.
Montaje
- Retire el tubo (d = 25 mm) de la pinza universal y acrquelo
al otro tubo (d = 8,5 mm). Cambie la inclinacin y la altura,
observe los niveles de agua y anote su observacin en el
punto 3.
Observacin
1. Observacin: los niveles de agua en los dos tubos finos son
iguales.
2. Observacin: los niveles de agua en el tubo fino y el grueso

son iguales.
3. Observacin: los niveles de agua en los dos tubos son

iguales cualquiera sea la posicin.
Equipo Evaluacin
2 Bases de soporte MF....................................301 21 - Cul es la relacin entre los niveles de agua de los
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 recipientes conectados?
2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 En los recipientes conectados, los niveles de agua son
1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370 siempre iguales.
2 tubos de plstico, l = 25 cm, d = 8,5 mm ......200 69 648
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Conector con boquilla ...................................665 226
1 Tapn con orificio .........................................200 69 304
1 Tubo plstico, d = 25 mm ............................665 240 - El nivel de agua, depende del dimetro o la inclinacin de
1 Manguera de silicona, 7 mm/1,5 mm, 1 m...667 194 los tubos?
1 Embudo ........................................................309 83 El nivel de agua no depende del dimetro ni de la
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 inclinacin de los tubos.
Prepare el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de agua.
- Fije los tubos al soporte doble, conctelos mediante un
pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el - Ejemplos de recipientes conectados:
soporte a la varilla izquierda del montaje. indicador de nivel de agua en tanques, charcos o piletas de
- Vierta agua dentro de los tubos con ayuda del embudo, de agua cerca de lagos o ros.
KEM 308
modo que el nivel de agua llegue a la mitad de los dos

tubos.
- Compare los niveles de agua y anote su observacin en el
punto 1.
- Vierta el agua nuevamente al vaso de precipitados. Observaciones:
Reemplace el tubo (d = 8,5 mm) por el tubo de 25 mm de - Los recipientes conectados se denominan a menudo vasos
dimetro y conecte este ltimo mediante el tapn y el comunicantes.
conector. Sujete el tubo en la pinza universal.
- El pozo artesiano se basa tambin en el principio de los
- Llene los tubos con agua hasta la mitad. Si se forman recipientes conectados.
burbujas de aire en la manguera de silicona, qutelas
apretando la manguera. - En los tubos estrechos, el nivel de agua se eleva debido a
la accin capilar.
punto 2.
PK 2.1.2.1
Presin hidrosttica

Conocer la relacin entre la presin hidrosttica y la profundidad.
Montaje
- Conecte la manguera de la sonda de presin al manmetro
de tubos en U.
- En un principio, la manguera de la sonda de presin mira en
direccin hacia arriba, de modo que el agua no debe
ingresar en la manguera.
- Sumerja la sonda de presin 1 cm en el agua. Lea la
profundidad de inmersin en la escala de la sonda.
- Mueva los tubos del manmetro de modo tal que el nivel de
agua en la manguera de la sonda se encuentre en 0 cm.
- Mida la diferencia entre los niveles de agua en los tubos del
manmetro y anote el valor en la tabla.
- Repita el experimento con otras profundidades de
inmersin.
- Repita el experimento orientando la manguera de la sonda
hacia el costado y hacia abajo.
Diferencia entre los niveles de agua
Manguera orientada
Profundidad de Hacia el Hacia
Hacia arriba
inmersin costado abajo
1 cm 2,2 cm 1,9 cm 2,1 cm
2 cm 3,1 cm 3,0 cm 3,1 cm
3 cm 3,9 cm 4,2 cm 4,1 cm
4 cm 5,2 cm 5,1 cm 5,0 cm
5 cm 6,0 cm 6,2 cm 6,1 cm
Evaluacin
- Qu magnitud se mide mediante la diferencia entre los
niveles de agua en el manmetro de tubos en U de este
experimento?
Se mide la presin del agua correspondiente a la
Equipo profundidad de inmersin de la sonda de presin.
2 Bases de soporte MF....................................301 21 - Cmo es la relacin entre la presin del agua (presin
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 hidrosttica) y la profundidad?
2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27 Cuanto mayor sea la profundidad del agua, mayor ser la
1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370 presin hidrosttica.
- Cmo vara la presin segn las distintas direcciones de la
1 Manguera de silicona, 7 mm/1,5 mm, 1 m...667 194
medicin (presin desde abajo, desde el costado y desde
1 Embudo ........................................................309 83
arriba)?
1 Bloque de soporte.........................................301 25
La presin medida no depende de la direccin.
2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04
1 Sonda de presin..........................................362 301
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 Observaciones:
1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 - Vale que ph ~ h
con ph : presin hidrosttica y h: profundidad del agua.
KEM 308
Ejecucin del experimento - La diferencia entre los niveles de agua en el manmetro de

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Tenga tubos en U debe corresponde exactamente a la profundidad
preparado el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de de inmersin. Se mide adicionalmente una presin
agua. (correspondiente a una diferencia de aprox. 1 cm en la
- Fije los tubos al soporte doble, conctelos mediante un altura) que se debe a la tensin superficial y a fuerzas de
pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el adherencia.
soporte a la varilla izquierda del montaje. F
- Vierta agua en los tubos con ayuda del embudo, hasta - Para la presin p tenemos: p = , con F : fuerza
A
llenar el tercio inferior de ambos tubos. (Manmetro de
gravitatoria de la columna de agua y A: rea de la seccin
tubos en U)
transversal. A partir de esto sigue que la presin
- Fije la sonda de presin al bloque de soporte mediante los
dos ganchos. Fije el conjunto a la varilla de soporte hidrosttica ph es: ph = g h
derecha, de modo tal que se pueda colocar abajo el vaso con : densidad, g: aceleracin de la gravedad y h:
de precipitados. profundidad
PK 2.2.1.1
Fuerzas que actan sobre cuerpos en agua
Conocer las fuerzas que actan sobre un cuerpo sumergido en agua.
Montaje
- Sumerja completamente en agua el bloque de aluminio
suspendido desde el dinammetro. Anote la fuerza (peso
del cuerpo sumergido).
- Repita el experimento con una y dos pesas.
Fuerza Peso del
Fuerza de
gravitatoria en cuerpo
Cuerpo empuje
el agua sumergido
Fe
Fg Fagua
Bloque de
1,02 N 0,68 N 0,34 N
aluminio
1 pesa 0,50 N 0,42 N 0,08 N
2 pesas 1,00 N 0,85 N 0,15 N
Evaluacin
- Qu le sucede a un cuerpo que se sumerge en agua?
El cuerpo parece volverse ms liviano, es decir, su peso es
menor en el agua que en el aire. Se necesita menos fuerza
para sostener el cuerpo.
- Cmo se puede explicar esto?

Aparte de la fuerza que ejerce la tierra hacia abajo (fuerza
gravitatoria) existe una fuerza que acta hacia arriba en el
agua.
- La fuerza de empuje Fe se puede calcular a partir de la

diferencia entre la fuerza gravitatoria Fg y el peso del cuerpo
sumergido Fagua:
Fe = Fg Fagua
Calcule la fuerza de empuje y antela en la tabla.
Equipo - Por qu podemos levantar una piedra pesada sumergida

en agua pero no podemos quitarla del agua?
Debido a la fuerza de empuje, el peso del cuerpo sumergido
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 en agua es menor que el peso en el aire.
1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
1 Vaso de precipitados, 250 ml ...........................664 138
1 Cuerda de 20 m ...........................................200 70 322
KEM 308

2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Tenga
preparado el vaso de precipitados con aprox. 200 ml de
agua.
- Pase la cuerda a travs del orificio del bloque de aluminio y
cierre la cuerda haciendo un nudo para poder suspender el
bloque de aluminio del dinammetro.
- Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote el
valor de la fuerza gravitatoria en el aire.
PK 2.2.1.3
La fuerza de empuje
Comprender que sobre un cuerpo sumergido en agua acta una fuerza de empuje.
Montaje Observaciones
- 1. El envase flota en el agua.
- 2. El envase desplaza al agua.
- 3. Fuerza de empuje si se sumerge una parte del envase:

0,1 N
- 4. Fuerza de empuje si se sumerge todo el envase: 0,3 N
Evaluacin
- Qu se necesita para mantener el envase debajo del
agua?
Se requiere una fuerza para mantener el envase debajo del
agua.
Equipo
- Entonces, qu es lo que acta sobre el envase cuando se
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 sumerge?
1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08 Acta sobre el envase sumergido una fuerza hacia arriba, la
1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01 que se denomina fuerza de empuje.
1 Eje de insercin ............................................340 811
1 Envase redondo............................................200 69 647
- Cuanto ms se sumerja el cuerpo, mayor ser la fuerza de
empuje.
- Vierta aproximadamente 50 ml de agua en la probeta
Observaciones:
graduada.
- La fuerza de empuje se puede calcular segn
- Coloque el envase redondo dentro de la probeta graduada.
Anote su observacin en el punto 1. Fe = V g (Principio de Arqumedes).
Sumerja el envase redondo en agua con ayuda del eje de g m
- Con V 38 cm3 , =1 y g = 9.81
insercin. Anote su observacin en el punto 2. cm s
- Inserte el eje de insercin en la abertura inferior del se obtiene Fe 0.37 N
KEM 308
dinammetro. Empuje lentamente el envase dentro del - Debido a la fuerza gravitatoria del envase (y del eje de
agua con ayuda del dinammetro. insercin), la fuerza de empuje medida es algo menor que
- Ahora empuje un poco el envase dentro del agua y mida la la fuerza de empuje calculada de este modo.
fuerza de empuje. Responda al punto 3.
- Sumerja el envase completamente dentro del agua y mida
la fuerza de empuje. Responda al punto 4.
PK 2.2.1.5
Principio de Arqumedes
Conocer la relacin entre la fuerza de empuje y la fuerza gravitatoria del agua desplazada.
Montaje
- Pase un trozo de cuerda a travs del orificio del bloque de
aluminio y cierre la cuerda haciendo un nudo para poder
suspender el bloque de aluminio del dinammetro.
- Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote
en la tabla el valor de la fuerza gravitatoria.
- Sumerja el bloque de aluminio completamente en el agua y
anote en la tabla la fuerza gravitatoria del cuerpo
sumergido.
- Determine el volumen del agua desbordada y anote este
valor en la tabla.
Fuerza gravitatoria en el aire Fg 1,02 N
Fuerza gravitatoria del cuerpo
0,67 N
sumergido Fagua
Fuerza de empuje Fe 0,35 N
3
Volumen desplazado V 37 ml = 37 cm
Masa m del agua desplazada 37 g

Fuerza gravitatoria F del agua
0,36 N
desplazada
Evaluacin
- Calcule la fuerza de empuje Fe a partir de la diferencia de la
fuerza gravitatoria en aire Fg y la fuerza gravitatoria del
cuerpo sumergido Fagua y anote el valor en la tabla.
- Calcule la masa m y la fuerza gravitatoria F del agua
desplazada y anote estos valores en la tabla.
g m
m = V , con = 1 3 y F = m g , con g = 9.81 2
cm s
- Cul es la relacin entre la fuerza de empuje Fe y la fuerza
gravitatoria F del agua desplazada?
La fuerza de empuje es exactamente igual a la fuerza
Equipo gravitatoria del agua desplazada.
2 Bases de soporte MF.....................................301 21 - Entonces, la fuerza de empuje Fe es igual a:
1 Varilla de soporte, 25 cm ...............................301 26 Fe = V g
1 Varilla de soporte, 50 cm ...............................301 27 con
1 Bloque de soporte..........................................301 25 Fe : fuerza de empuje
1 Gancho de soporte para insercin.................314 04 V : volumen del lquido desplazado
1 Dinammetro de 1,5 N...................................314 01 : densidad del lquido
1 Recipiente de rebose.....................................362 04 m ( = V ) : masa del lquido desplazado
1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138 g : aceleracin de la gravedad
KEM 308
1 Probeta graduada, 100 ml .............................590 08

1 Cuerda de 20 m .............................................200 70 322 Observacin:
1 Bloque de aluminio ........................................362 32 - Se dice que Arqumedes descubri este principio mientras
tomaba un bao. Su descubrimiento le permiti determinar
Ejecucin del experimento la proporcin de oro de una corona. A tal fin suspendi una
cantidad conocida de oro en una balanza. La balanza
- Llene el recipiente de rebose con agua y deje ms agua
estaba en equilibrio ya que ambas masas eran iguales.
lista en el vaso de precipitados. Cuando sumergi la balanza en agua, el oro se hundi ya
- Coloque la probeta graduada debajo de la boca de salida que tena un volumen menor y por ende una fuerza de
del recipiente de rebose y vierta agua en el recipiente de empuje menor debido a una mayor densidad. Entonces era
rebose hasta que desborde. Vierta el agua desbordada en obvio que se haba utilizado menor cantidad de oro para
el vaso de precipitados. fabricar la corona y que la diferencia de masa se haba
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. compensado mediante material adicional.
PK 2.2.1.8
Hundimiento y flotacin

Conocer las condiciones bajo las cuales los cuerpos se hunden o flotan en el agua.
Montaje
- Repita la medicin con el envase redondo vaco.
- Llene la probeta graduada con exactamente 60 ml de agua
y sumerja all todo el envase redondo. Determine el
volumen del envase redondo y antelo en el punto 2.
Observaciones:
- 1.) Tabla
Fuerza
Comportamiento en
Envase redondo gravitatoria Fg en
el agua
el aire
Vaco Flota en la superficie 0,1 N
Con muchos
Se hunde 1,1 N
granos de plomo
Con algunos
Flota en el agua 0,4 N
granos de plomo
- 2.) Volumen del envase redondo: V = 38 ml
Evaluacin
- Calcule la fuerza gravitatoria y, de este modo, la fuerza de
empuje, para el envase redondo sumergido por completo.
Utilice para este clculo el volumen del envase redondo y la
fuerza gravitatoria del agua desplazada.
Fg = Fe = V g (Principio de Arqumedes)
Equipo g m
con = 1 y g = 9.81 .
cm s
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138
1 Envase redondo............................................200 69 647 Con V 38 cm3 , se obtiene FE 0.37 N .
1 Granalla de plomo ........................................362 351
1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01 - Qu condicin debe cumplirse en cada caso?
1 Probeta graduada 100 ml .............................590 08 Hundimiento : Fe < Fg
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
Flotacin en el agua Fe Fg
- Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de Flotacin en la superficie: Fe > Fg
precipitados. - Tambin en el caso de la flotacin en la superficie, la fuerza
- Coloque el envase redondo sobre el agua. Anote su gravitatoria y la fuerza de empuje deben ser iguales.
observacin en la tabla. Cmo se origina la fuerza de empuje que acta sobre el
ADVERTENCIA: el plomo es un veneno y el cuerpo puede cuerpo?
absorberlo a travs de la piel. Por ende, evite tocar los La fuerza de empuje que acta en realidad slo la origina la
granos de plomo. Lave sus manos a fondo con agua y parte que se sumerge en el agua.
jabn despus de realizar este experimento. - Cul es la magnitud de la fuerza gravitatoria o de la masa
- Coloque todos los granos de plomo dentro del envase del agua que desplaza por ejemplo un barco?
redondo, cierre el envase y colquelo en agua. Anote su La fuerza gravitatoria o la masa del agua desplazada
observacin en la tabla. corresponde exactamente a la fuerza gravitatoria o la masa
- Regrese algunos granos de plomo a su envase, cierre el del barco.
KEM 308
envase redondo y colquelo en el agua. - Qu sucede al incrementar la carga de un barco?

- Si el envase redondo que tiene algunos granos flota en la La fuerza gravitatoria del barco aumenta. Por lo tanto, se
superficie, agregue ms granos de plomo. sumerge ms en el agua. Esto hace que se desplace ms
Si el envase se hunde, quite algunos granos de plomo. agua, y la fuerza de empuje aumenta en consecuencia.
La cantidad de granos en el envase es la correcta si el
envase flota apenas en el agua. Anote su observacin en la Observaciones:
tabla. - Un pez puede cambiar su volumen por medio de su vejiga.
- Ate un trozo de cuerda alrededor del envase redondo que Esto le permite ascender y descender en el agua.
contiene granos de plomo. Determine con el dinammetro - En los submarinos, el agua ingresa en tanques de lastre
la fuerza gravitatoria en el aire y antela en la tabla. especiales para generar el hundimiento. Para que el
- Coloque todos los granos de plomo en el envase redondo. submarino pueda elevarse, se bombea agua hacia el
Determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla. exterior. De este modo vara la masa (o la fuerza
gravitatoria) del submarino.
PK 2.3.1.1
Accin capilar
Estudio de la accin capilar.
1. Observacin: el agua se eleva ligeramente en las paredes.
2. Observacin: queda algo de agua en el tubo de elevacin.
3. Observacin: algo de agua ha ascendido en el tubo.
4. Observacin: cuanto menor sea el dimetro del tubo capilar,

ms se elevar el agua dentro de l.
Evaluacin
- Qu se necesita para que el agua se eleve en los tubos
capilares (tubos angostos) y para que permanezca all?
Se requiere una fuerza.
Equipo
- Cmo se puede explicar este efecto?
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................. 664 138 Hay una fuerza que acta entre las molculas de la pared
1 Colorante, rojo .................................................... 309 42 del tubo y las molculas de agua.
1 Tubo de elevacin, 40 cm................................... 381 10
1 Pieza para capilaridad ........................................ 362 36
Ejecucin del experimento - Ejemplos de la accin capilar:

una esponja que absorbe el agua, el agua subterrnea que
- Tenga agua lista en el vaso de precipitados. sube por el suelo, la ascensin del agua en los rboles, la
- Agregue colorante al agua para una mejor visibilidad. parafina que se eleva en una mecha.
- Observe la superficie del agua en la pared del vaso y anote
su observacin en el punto 1.
- Sumerja el tubo de elevacin en el agua y luego retrelo.
Anote su observacin en el punto 2.
- Seque el tubo de elevacin con un pao o soplando a
travs de l. Luego sostenga el tubo de elevacin sobre el
agua de modo que toque apenas la superficie. Anote su
KEM 308
- Sostenga la pieza para capilaridad sobre el agua de modo

que apenas toque la superficie. Anote en el punto 4 lo que Observaciones:
observa en los diferentes tubos capilares. - Los dimetros de los tubos capilares individuales de la
Observacin: Segn la dureza del agua utilizada, o en el caso pieza para capilaridad son 1 mm, 2 mm, 3 mm y 4 mm.
de que los tubos capilares se encuentren sucios, puede ser - La ascensin capilar es inversamente proporcional al radio r
aconsejable agregar algo de detergente o jabn al agua para 1
de los tubos: h ~ .
que el agua penetre mejor en los tubos capilares. Seque la r
pieza para capilaridad antes de repetir el experimento. - La fuerza que acta entre las molculas de la pared del
tubo y las molculas del lquido se denomina fuerza de
adherencia.
- La fuerza que acta entre las molculas del lquido es la
fuerza de cohesin, la cual es a su vez responsable de la
tensin superficial.
PK 2.4.1.1
Desplazamiento del agua debido al aire
Comprender que el aire ocupa un volumen.
Montaje Observaciones:
1.) No entra agua en la probeta graduada.
2.) Salen burbujas de aire del vaso.
3.) Entra agua en la probeta graduada.
Evaluacin
- Cmo se puede explicar la primera observacin?
No es posible desplazar el aire de la probeta graduada ya
que ocupa tambin un volumen. De este modo, desplaza al
agua del mismo modo que lo hara un cuerpo slido.
- Cmo se puede explicar la segunda observacin?

El aire dentro de la probeta graduada desplaza al agua,
Equipo pero, por supuesto, no al bloque de aluminio, el cual, a su
vez, desplaza al aire.
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138
1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08
- Cul es el volumen del aire que sale de la probeta
1 Colorante, rojo ................................................... 309 42
graduada bajo la forma de burbujas?
El volumen del aire corresponde al volumen del bloque de
Ejecucin del experimento aluminio situado dentro de la probeta.
- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 175 ml de
agua.
- Coloree el agua con algo de colorante. - Cmo se puede explicar la tercera observacin?
- Sumerja la probeta graduada en agua con la boca hacia
Dado que el bloque de aluminio ya no se encuentra dentro
abajo. Anote su observacin en el punto 1. de la probeta, el volumen es ahora ocupado por el agua, ya
que no puede ingresar aire.
- Retire la probeta graduada del vaso y coloque el bloque de
aluminio dentro del vaso.
- Sumerja la probeta graduada en agua de modo que el
bloque de aluminio quede completamente adentro de la
probeta. Anote su observacin en el punto 2.
- Levante cuidadosamente la probeta graduada de modo que
Observaciones:
el borde quede apenas sumergido en el agua. Anote su
observacin en el punto 3. - La cantidad de agua dentro del vaso debe ser tal que el agua
no se desborde cuando se sumerge la probeta y que se
KEM 308
pueda sumergir completamente el bloque de aluminio.
- An en el primer experimento, algo de agua ingresa en la

probeta. Esto se debe a que el aire se comprime ligeramente
debido a la presin hidrosttica ph.
- En el tercer experimento, el nivel de agua de la probeta se

eleva por encima del nivel del agua del vaso ya que la presin
atmosfrica externa paire es mayor que la presin interna pi
paire = pi + ph
PK 2.4.1.5
La bomba de agua

Conocer el principio tcnico y los fundamentos fsicos de una bomba de agua.
Montaje
- Tire hacia arriba el pistn de la jeringa y anote su
- Empuje hacia abajo el pistn y anote su observacin en el
punto 3.
- Mueva el pistn hacia arriba y hacia abajo varias veces.
Observaciones
- 1. Ingresa agua en la manguera y en la jeringa.
- 2. Ingresa agua en el modelo de bomba a travs de la

vlvula de aspiracin A.
- 3. El agua es empujada (a travs de la vlvula de suministro

B) hacia la manguera que conduce al recipiente de rebose.
- 4. El agua del vaso es bombeada hacia arriba hasta llegar

al recipiente de rebose.
Evaluacin
Cuando se tira hacia arriba el pistn de una jeringa, se
genera un vaco parcial. La presin atmosfrica externa que
acta sobre el agua empuja el agua hacia el interior de la
jeringa.
Equipo

2 Varillas de soporte, 50 cm ............................301 27
2 Mordazas en S..............................................301 09
2 Pinzas universales........................................666 555
1 Jeringa..........................................................309 05 484 - Cules son las funciones de la vlvula de aspiracin A y la
1 Modelo de bomba .........................................309 05 404 vlvula de suministro B durante el proceso correspondiente
1 Manguera de silicona....................................667 194 a la segunda observacin?
Cuando se tira hacia arriba del pistn, se genera un vaco
parcial en la jeringa y as tambin en el modelo de bomba.
1 Recipiente de rebose....................................362 04
Esto hace que se cierre la vlvula de suministro y que el
KEM 308
agua sea llevada debido a la presin de aire al modelo de

Ejecucin del experimento bomba a travs de la vlvula de aspiracin abierta.
- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de - Cules son las funciones de las dos vlvulas en el proceso
agua. correspondiente a la tercera observacin?
- Conecte un trozo de manguera (aprox. 5 cm) a la jeringa. Cuando se empuja hacia abajo el pistn de la jeringa, se
genera una sobrepresin en el modelo de bomba. Esto
- Sumerja en agua la manguera conectada a la jeringa y tire
provoca que la vlvula de aspiracin se cierre y que el agua
el pistn ligeramente hacia arriba. Anote su observacin en
sea empujada hacia afuera.
el punto 1.
- Regrese el agua al vaso presionando el pistn hacia abajo. Observacin:
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - El agua gana energa potencial por el trabajo que realiza el
Conecte un trozo de manguera de aprox. 10 cm de largo al pistn.
modelo de bomba.
PK 2.5.1.1
Medicin de temperatura
Medir temperaturas y conocer las escalas.
T tF
Temperatura
C K F
Ambiente 28 301 82.4

Agua 25 298 77
Agua con hielo 0 273 32
Agua en ebullicin 100 373 212
Evaluacin
- En qu unidad se mide la temperatura ?

En grados Celsius: C
- Qu temperaturas revisten especial importancia para la

escala de temperatura Celsius ?
0 C : temperatura de congelacin del agua
100 C : temperatura de ebullicin del agua
Equipo
- En el Sistema internacional de unidades (SI), la unidad de
temperatura es el Kelvin (K). Aqu el cero absoluto est
dado por:
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 T = 0 K = 273,15 C
La frmula aproximada para conversin es:
1 Mordaza en S .................................................... 301 09 T = + 273,15 C
1 Pinza universal .................................................. 666 555
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 segn la cual el valor numrico de T en K se obtiene
1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.................................. 664 248 insertando el valor numrico de en C .
1 Termmetro -10C...110C ................................ 204 110
Anote los resultados de la conversin en la tabla.
1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22
Se requiere adicionalmente: hielo
- Otra escala de temperatura es la escala Farenheit, donde
para la temperatura de una mezcla refrigerante:
Ejecucin del experimento = 17.8 C tF = 0 F
y para la temperatura del cuerpo humano:
- Monte el sistema de soporte como se muestra en la figura y = 37.0 C tF = 100 F
coloque hielo en el vaso de precipitados. La conversin de grados Celsius a Farenheit se realiza
- Vierta aprox. 50 ml de agua en el matraz Erlenmeyer. mediante la frmula:
KEM 308
Sujete el matraz en la pinza universal.

- Gire la pinza universal de manera tal de poder colocar el 9
tF = + 32 F
quemador a alcohol debajo del matraz. 5
- Lea la temperatura ambiente en el termmetro.
- Coloque el termmetro dentro del agua del matraz segn la cual el valor numrico de tF en F se obtiene
Erlenmeyer y lea la temperatura. insertando el valor numrico de en C.
- Coloque el termmetro dentro del vaso con agua y hielo. Anote los resultados de la conversin en la tabla.
Lea la temperatura.
- Vuelva a colocar el termmetro dentro del matraz
Erlenmeyer con agua. Encienda el quemador y espere a
que hierva el agua. Lea la temperatura en el termmetro.
PK 2.5.1.2
Calibracin de un termmetro

Poder calibrar un termmetro
Montaje
- Mida la distancia entre las dos marcas y anote este valor en
la tabla, bajo marca superior.
Ejemplo de medicin
- Tabla: calibracin de la escala
Marca Distancia Temperatura
Inferior 0 cm 0 C
2. 1,25 cm 10 C
3. 2,5 cm 20 C
4. 3,75 cm 30 C
5. 5 cm 40 C
6. 6,25 cm 50 C
7. 7,5 cm 60 C
8. 8,75 cm 70 C
9. 10 cm 80 C
10. 11,25 cm 90 C
Equipo Superior 12,5 cm 100 C

1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 Evaluacin
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 - Divida la distancia entre las marcas en 10 secciones: divida
1 Mordaza en S .................................................... 301 09 el valor medido por 10 y anote los valores calculados en la
1 Pinza universal .................................................. 666 555 tabla. Anote las marcas calculadas en la tira de papel.
1 Vaso de precipitados 250 ml ............................. 664 138
1 Matraz Erlenmeyer 50 ml................................... 664 248
1 Termmetro, - 10 C ... 110 C ........................ 204 110 - Qu temperaturas corresponden a la marca inferior y la
1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 superior? Antelas en la tabla, en la columna
1 Termmetro no graduado .................................. 204 111 Temperatura.
1 Cinta mtrica 1 m............................................... 311 78
Se requiere adicionalmente:
Hielo - Cmo se denominan estas dos temperaturas en el caso
Papel, tijeras, cinta adhesiva, lapiz del agua?
Ejecucin del experimento 0C : punto de congelacin o de fusin
100 C : punto de ebullicin
- Monte el sistema de soporte tal como se muestra en la
figura y tenga hielo listo en el vaso de precipitados.
- Vierta aprox. 50 ml de agua en el matraz Erlenmeyer. - Calcule las temperaturas correspondientes a las diferentes
Sujete el matraz en la pinza universal y grelo de modo de marcas y antelas en la tabla y en la tira de papel.
KEM 308
poder colocar el quemador debajo de l.

- Adhiera una tira de papel (de aprox. 4 cm x 20 cm) al
termmetro no graduado. A tal fin, utilice por ejemplo cinta - Para comprobar la escala, mida por ejemplo la temperatura
adhesiva. La parte inferior (al menos 3 cm) del termmetro ambiente o la temperatura del agua y comprelas con el
debe quedar libre. valor que indica el termmetro graduado en cada caso.
- Coloque el termmetro en el vaso con agua y hielo y
marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de
papel.
Observaciones:
- Encienda el quemador y espere a que hierva el agua.
- El lquido del termmetro es alcohol coloreado.
- Coloque el termmetro dentro del matraz Erlenmeyer.
- A menudo se utiliza mercurio como lquido del termmetro.
Marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de
papel.
PK 2.5.2.1
Temperatura de una mezcla
Poder calcular la temperatura de una mezcla de dos cantidades de agua.
Montaje
- Vierta el agua del matraz en el vaso de precipitados.
- Agite el agua del vaso usando el termmetro, lea la
temperatura de la mezcla ( M ) y antela.
- Repita el experimento con 100 ml de agua ( m2 ) en el vaso.
Cantidad Temperatu Cantidad Temperat Temperatura
de agua ra 1 de agua ura 2 M de la
m1 m2 mezcla
50 ml 25 C 50 ml 63 C 45 C
50 ml 25 C 100 ml 60 C 37 C
Evaluacin
- Cmo es la temperatura de la mezcla en comparacin con
las temperaturas de las dos cantidades de agua?
La temperatura de la mezcla es superior a la del agua fra e
inferior a la del agua caliente.
- La temperatura de la mezcla se puede calcular segn la

frmula siguiente:
m + m2 2
M = 1 1
m1 + m2
Equipo Cules son las temperaturas calculadas para la mezcla?
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 experimento: = 44,0 C

2 experimento: = 36,7 C
1 Mordaza en S .................................................... 301 09
1 Pinza universal .................................................. 666 555 - De qu depende la temperatura de la mezcla de dos
1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08 cantidades de agua?
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 La temperatura de la mezcla depende de las temperaturas
1 Recipiente de rebose......................................... 362 04 iniciales y de las cantidades de agua.
1 Matraz Erlenmeyer de 50 ml.............................. 664 248
1 Termmetro -10 C...110 C .............................. 204 110 - Cmo puede explicarse la diferencia entre la temperatura
1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 medida y la calculada para la mezcla?
El agua ya se enfra un poco durante el experimento.
Ejecucin del experimento Adems, el vaso de precipitados debe enfriarse.
KEM 308
Tenga agua lista en el recipiente de rebose.

- Vierta exactamente 50 ml de agua ( m1 ) en el matraz
Erlenmeyer desde la probeta graduada. Mida la
temperatura ( 1 ) y antela en la tabla.
- Vierta exactamente 50 ml de agua ( m2 ) en el vaso de
precipitados desde la probeta graduada.
- Sujete el vaso de precipitados en la pinza universal.
- Coloque el termmetro dentro del vaso de precipitados con
agua. Encienda el quemador a alcohol y espere hasta que
la temperatura del agua llegue a aprox. 60 C.
- Apague la llama del quemador. Lea la temperatura exacta
( 2 ) que indica el termmetro y antela.
PK 2.6.1.5
Bimetales
Conocer el efecto que se produce al calentar un bimetal.
1. La lmina bimetlica se dobla hacia arriba.
2. La lmina bimetlica se dobla hacia abajo.
Evaluacin
- Cmo se pueden explicar las observaciones?

Al calentarse, un lado de la lmina bimetlica se expande
ms que el otro. Esto hace que la lmina bimetlica se
doble.
- Qu lado de la lmina bimetlica se expande en mayor

medida?
El lado con marcas se expande ms al calentarse.
Equipo
- Ejemplos de aplicacin de los bimetales:
2 Bases de soporte MF....................................301 21 termmetros de lmina bimetlica, rels bimetlicos (por
ejemplo, para proteccin trmica o termostatos).
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Lamina bimetlica.........................................381 311
1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22

Observaciones:
- Sujete la lmina bimetlica en la pinza universal, con el lado
con marcas en direccin hacia abajo. - Si se enfra la lmina bimetlica con un hielo, se demuestra
el efecto opuesto.
- Encienda el quemador y colquelo debajo de la lmina
bimetlica. - Los bimetales se fabrican enrollando entre s dos planchas
metlicas diferentes (aleaciones).
- Anote su observacin en el punto 1.
- Sujete la lmina bimetlica horizontalmente en la pinza
universal, con el lado con marcas en direccin hacia arriba.
KEM 308
PK 2.6.2.1
Expansin volumtrica del agua
Conocer la relacin entre el volumen del agua y la temperatura.
1. Al calentarse el matraz Erlenmeyer, sube el nivel de agua
en el tubo de elevacin.
2. El nivel de agua vuelve a bajar.
Evaluacin
El agua se expande al calentarse, es decir, ocupa un
volumen mayor. Esto provoca que suba el nivel de agua en
el tubo de elevacin.

El agua del matraz Erlenmeyer se enfra y se vuelve a
contraer.
- Para qu puede utilizarse este montaje de

experimentacin?
Si se marca el nivel de agua, se podra calibrar el matraz
Erlenmeyer con el tubo de elevacin para fabricar un
termmetro (termmetro de lquido).
Equipo - Por qu no se suele utilizar el agua como lquido en un

termmetro?
2 Bases de soporte MF....................................301 21 El agua se congela a la temperatura de 0 C y hierve a 100
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 C. En ambos casos, se podra arruinar el termmetro.
1 Mordaza en S ...............................................301 09
- Qu otros lquidos usados en la prctica resultan ms
1 Pinza universal .............................................666 555
adecuados para los termmetros de lquido?
El alcohol o el mercurio.
1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.............................664 248
1 Tubo de elevacin, 40 cm.............................381 10

- Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de Observaciones:
precipitados. Monte el sistema de soporte tal como se
- La expansin volumtrica est dada por: V = V1 t con
muestra en la figura.
- Inserte el tubo de elevacin en el tapn con orificio de modo
que sobresalga un poco desde la base. V : variacin de volumen
V1 : volumen inicial
- Llene el matraz Erlenmeyer con agua, hasta aprox. 1 cm

KEM 308
por debajo del borde. : coeficiente de expansin volumtrica

- Coloque el tapn con el tubo de elevacin en el matraz t : variacin de temperatura
Erlenmeyer. El agua debe ascender algunos centmetros en - A 20C, el coeficiente de expansin volumtrica del agua es
el tubo de elevacin. No debe haber burbujas de aire en el 1
matraz Erlenmeyer. aproximadamente 21 10 5 . Sin embargo, en el caso
K
- Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza universal. del agua, el coeficiente de expansin volumtrica depende
- Encienda el quemador y colquelo debajo del matraz. Anote fuertemente de la temperatura y toma incluso valores
su observacin en el punto 1. negativos para temperaturas entre 0C y 4C. Por lo tanto,
Observacin: El agua no debe hervir. Apague el quemador la expansin del agua tiene su mnimo en 4C (anomala del
tan pronto como se formen burbujas. agua).
- Coloque el matraz Erlenmeyer dentro del vaso que contiene
aprox. 150 ml de agua. Anote su observacin en el punto 2.
PK 2.6.2.5
Expansin volumtrica del aire
Conocer la relacin entre el volumen de aire y la temperatura.
Montaje
- Encienda el quemador a alcohol y colquelo debajo del
matraz Erlenmeyer durante un corto tiempo.
- Tambin es posible realizar este experimento sin un
quemador. En ese caso simplemente se calienta el matraz
Erlenmeyer con la mano.
Observacin
- Al calentarse el matraz Erlenmeyer, la gota de agua se

eleva. Cuando el matraz vuelve a enfriarse, la gota
desciende.
Evaluacin
- Cmo se puede explicar lo observado?

El aire dentro del matraz Erlenmeyer se expande por
calentamiento, es decir, ocupa un volumen mayor. Esto
hace que la gota se eleve.

experimentacin?
Si se marca la altura de la gota, es posible calibrar el
matraz Erlenmeyer para utilizarlo como un termmetro
(termmetro de gas).
Equipo
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.............................664 248 Observacin:
1 Tapn con orificio .........................................200 69 304 - Dado que la presin permanece constante en el matraz
1 Tubo de elevacin, 40 cm.............................381 10 Erlenmeyer (corresponde a la presin atmosfrica externa)
1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22 se aplica la ley de Gay-Lussac:
V
= const .
T
Ejecucin del experimento siendo V: volumen y T: temperatura absoluta.
agua lista en el vaso de precipitados.
KEM 308

que sobresalga un poco desde la base.
- Introduzca algo de agua en el tubo de elevacin. A tal fin,
sumerja el tubo de elevacin aprox. 1 cm en el agua y luego
tape el otro extremo con un dedo. Retire el tubo de
elevacin del agua y sostngalo horizontalmente. Mueva el
tubo cuidadosamente para desplazar la gota de agua hasta
el borde superior del tapn.
- Coloque el tapn con el tubo de elevacin en el matraz
Erlenmeyer. La gota de agua debe encontrarse en el tercio
inferior del tubo de elevacin.
- Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza.
PK 2.7.1.1
Evaporacin y condensacin

Conocer los procesos de evaporacin y condensacin.
Montaje
- Coloque cuidadosamente el otro extremo de la manguera
en el vaso y anote su observacin en el punto 2.
- Apague la llama del quemador.
Observaciones
1. Observacin del agua en ebullicin:
Sale vapor de agua por la manguera de silicona.
2. Observacin en el vaso de precipitados:

El vaso se empaa y se forman gotas de agua.
Color del agua: el agua es nuevamente incolora.
Evaluacin
- Qu sucede cuando hierve el agua?

Cuando el agua hierve, se evapora, es decir, pasa del
estado lquido al gaseoso.
Equipo
2 Bases de soporte MF.....................................301 21
- Qu sucede en el vaso?
1 Varilla de soporte, 25 cm ...............................301 26
El vapor de agua se condensa, es decir, pasa del estado
gaseoso al lquido.
1 Mordaza en S ................................................301 09
1 Pinza universal ..............................................666 555
1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml..............................664 248 - Qu se necesita para que el agua se evapore?
1 Tapn con orificio ..........................................200 69 304 Se debe suministrar energa para que se produzca la
1 Conector con boquilla ....................................665 226 evaporacin del agua.
1 Manguera de silicona.....................................667 194
1 Colorante, rojo ...............................................309 42
1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138 - Cmo se puede explicar el hecho de que el agua
1 Probeta graduada, 100 ml ...........................590 08 condensada sea incolora?
1 Quemador a alcohol, metlico .......................303 22 Slo el agua se evapora. De esta manera, la condensacin
es agua pura (destilada).
- Tenga agua lista en la probeta graduada.
figura.
- Ponga algo de colorante dentro del matraz Erlenmeyer y Observaciones:
agregue aproximadamente 20 ml de agua.
- Durante la condensacin, se libera la energa previamente
KEM 308
- Conecte un trozo de manguera de silicona (aprox. 50 cm) suministrada bajo la forma de calor de condensacin.
al tapn utilizando el conector. Cierre el matraz Erlenmeyer
- La irradiacin de la luz solar (energa) provoca que el agua
con el tapn y sujtelo en la pinza universal.
(por ejemplo, el agua del mar) se evapore y se eleve junto
- Coloque el quemador debajo del matraz y encindalo. con el aire. Durante este proceso, el agua se enfra y se
- Observe el agua en ebullicin y anote lo que ve en el condensa, formando primero pequeas gotas que dan lugar
punto 1. a nubes o niebla. Un mayor enfriamiento produce luego
Atencin: vapor de agua caliente! gotas de agua que se precipitan bajo la forma de lluvias.
Observacin: Al hervir, el agua coloreada no debe entrar en
la manguera de silicona.
PK 2.8.1.1
Conveccin trmica del agua
Conocer la influencia del calor en los procesos de circulacin del agua.
Montaje Observacion
- El agua coloreada se eleva.
Nota: si el experimento se realiza con cuidado, tambin es

posible observar que el colorante se mueve a un lado en la
superficie y que se hunde en el lado opuesto.
Evaluacin

El agua se expande al calentarse, es decir, adquiere una
menor densidad y por ende se hace ms liviano. Por lo
tanto, se eleva.
- En el lado opuesto el agua se hunde. Cmo se puede

explicar esto?
Cada vez se calienta ms agua. Esta agua se eleva y
desplaza el agua de la superficie, la cual se encuentra ms
fra. Por otra parte, el agua que se eleva debe ser
reemplazada abajo.
- Cmo podra aprovecharse este principio para construir un

sistema de calefaccin sencillo?
Se calienta un tubo cerrado con forma de anillo desde la
parte inferior, de manera de generar la elevacin del agua.
Equipo Entonces, el flujo calorfico da lugar a una circulacin.
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 - Qu es lo que transporta el agua caliente?
1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 El agua caliente transporta energa (calor).
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Colorante, rojo ..............................................309 42
1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 22 Observaciones:
- El transporte de la energa trmica en el fluido se denomina
conveccin.
Ejecucin del experimento - En lagos u ocanos (donde no hay circulacin de agua), el
agua de la superficie es calentada por el sol. Esta agua no
desciende y se forma una estratificacin trmica. Los buzos
figura. Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de
pueden percibir esta disminucin en la temperatura a
precipitados.
medida que aumentan la profundidad.
- Llene el matraz Erlenmeyer con agua y agregue algo de En los lagos congelados se da una situacin diferente:
KEM 308
colorante. debido a la anomala del agua (su mayor densidad se

- Sujete el vaso de precipitados en la pinza universal. produce a 4 C), en el fondo se acumula agua con una
- Aspire agua coloreada del matraz Erlenmeyer al tubo de temperatura de 4 C. Los peces pueden sobrevivir en los
elevacin (hasta la mitad del tubo) y cierre el tubo con un lagos congelados gracias a esta capa de agua.
dedo para evitar que se escape el agua.
- Sumerja con cuidado el tubo de elevacin en el vaso hasta
el fondo y deje que fluya algo de agua coloreada.
vaso, donde est el agua coloreada.
- Observe el colorante desde un costado. Para una mejor
visibilidad, puede colocar una hoja de papel blanco detrs
del vidrio. Anote su observacin.
PK 2.8.1.5
Conveccin trmica del aire

Conocer la influencia del calor en el movimiento del aire.
1. observacin:
La hlice gira en sentido contrario a las agujas del reloj.
2. observacin:
La hlice gira en el sentido de las agujas del reloj.
Evaluacin

Cuando circula aire a travs de la hlice, acta una fuerza
en cada pala de la hlice, lo cual genera el giro.
- Cul es el comportamiento de la hlice en la segunda

observacin en comparacin con la primera observacin?
La hlice gira en sentido opuesto.
- Qu puede decir acerca del movimiento del aire en la

segunda observacin?
El aire se eleva y circula a travs de la hlice desde abajo.
- Cmo se origina el movimiento del aire?

El aire se expande por el calor. Por lo tanto, ocupa un
volumen mayor y tiene una menor densidad. As, es ms
liviano que el aire circundante (que est ms fro) y se
Equipo eleva.

1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Aguja de tejer................................................241 24 101
1 Hlice............................................................387 79

figura.
- Gire la pinza que sostiene la aguja de forma tal de poder
apoyar la hlice en la aguja y de que el quemador quede
debajo de la hlice.
- La hlice debe poder girar con facilidad.
- Sople suavemente la hlice desde arriba y anote lo que
observa.
- Encienda el quemador y anote su observacin.
PK 2.8.2.1
Radiacin trmica
Conocer cmo la radiacin trmica absorbida depende de la superficie.
- Tabla: variacin de temperatura de las sondas de radiacin
Temperatura Temperatura Aumento de

Superficie
inicial final temperatura
Negra 28 C 36 C 8 C
Metlica 28 C 30 C 2 C
Evaluacin
- Qu sucede con la temperatura de las sondas de
radiacin cerca de una llama?
La temperatura aumenta.
- Cul es la causa de este efecto?

Se transporta energa desde la llama hasta los cuerpos de
radiacin por la radiacin trmica.
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 - Calcule el aumento de temperatura y antelo en la tabla.

1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 Cul es la diferencia entre las dos sondas de radiacin?
1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 El aumento de temperatura es mayor en la sonda con
1 Mordaza en S ...............................................301 09 superficie negra que en la sonda con superficie metlica.
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Par de sondas para radiacin.......................384 531
1 Termmetro -10 C...110 C .........................204 110
1 Cinta mtrica 1 m..........................................311 78
1 Quemador a alcohol, metlico ......................303 221 - Cmo se puede explicar esto?
1 Cronmetro...................................................LDS00001
La superficie negra absorbe en mayor grado la energa
irradiada.
- Inserte el termmetro en la sonda de radiacin con
superficie negra.
- Qu sucede en la superficie metlica?
- Sujete cuidadosamente el termmetro en la pinza universal.
Se refleja una mayor parte de la energa irradiada.
La distancia entre la superficie negra y la mecha del
quemador debe ser aprox. 5 cm.
KEM 308
- Lea la temperatura y antela en la tabla.

- Encienda el quemador e inicie el cronmetro. Observaciones:
ATENCIN: la llama no debe alcanzar a las sondas de - Tambin se recomienda exponer las sondas de radiacin
radiacin. directamente a la radiacin solar.
- Al cabo de 2 minutos, lea la temperatura y antela en la - La radiacin trmica es radiacin electromagntica, parte
tabla. de la cual es, entre otras cosas, la luz visible. Si la luz es
- Repita el experimento con la sonda de radiacin con absorbida, el cuerpo parece ser negro.
superficie metlica. - En fsica, un cuerpo que absorbe toda la energa radiante
Nota: Si es necesario, puede aumentar el tiempo de la se denomina cuerpo negro.
medicin, pero asegrese de que los tiempos sean iguales
para ambas sondas.
Kits de Fsica - Electricidad
PK 3.1.1.1
Triboelectricidad
Entender que los cuerpos se pueden cargar elctricamente por frotamiento.
1. Observacin: los pedacitos de paja o papel son atrados por
la varilla de PVC previamente frotada.
2. Observacin: los pedacitos de paja o papel son atrados por

la varilla de acrlico previamente frotada.
3. Observacin: tambin el pelo es atrado por las varillas.
4. Observacin: se escucha apenas una chispa cerca del

electroscopio.
Evaluacin
- Qu cambios experimentan las varillas cuando se frotan?
Al ser frotadas, las varillas pueden atraer pequeas
partculas.
- Cuando se frotan, las varillas se cargan elctricamente, es

Equipo decir, adquieren una carga positiva o negativa. Este
proceso de separacin de cargas se denomina
1 Par de varillas de frotacin ................................ 541 00 triboelectricidad. Qu efecto tienen estas cargas de las
varillas?
1 Electroscopio ..................................................... 540 08 Las cargas pueden ejercer una fuerza sobre pequeas
partculas.
- Frote la varilla de PVC con una hoja de papel.
Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros - (Con respecto a la 4 observacin) Los seres humanos
materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos tambin pueden cargarse elctricamente. Qu sucede
de electrosttica est muy ligado a las condiciones cuando una persona con carga toca una baranda metlica o
ambientales, en especial a la humedad. un automvil?
Se escucha una pequea chispa.
- Coloque la varilla de PVC arriba de pequeos pedazos de
paja o papel.
- Anote su observacin en el punto 1. - Cuando se forman nubes antes de una tormenta elctrica,
- Repita el experimento con la varilla de acrlico. las cargas se separan. De este modo, las nubes poseen
- Anote su observacin en el punto 2. cargas distintas. Cmo es la chispa en este caso?
Cuando las nubes se descargan, se producen los
- Frote las varillas y acrquelas a trozos de pelo.
relmpagos.
KEM 308

- Frote una varilla y sostngala muy cerca del electroscopio
(o, por ejemplo, de la pata metlica de una mesa, etc.).
Repita el experimento varias veces. Escuche Notas:
cuidadosamente el sonido que se produce. - Se dice que Tales de Mileto ya haba observado la carga
- Anote su observacin en el punto 4. elctrica del mbar al ser frotada. La palabra electricidad
proviene de la palabra griega (electrn), que
significa mbar.
- Los rodillos de las fotocopiadoras atraen las pequeas
partculas de toner segn la distribucin de su carga
electrosttica y luego las transfieren al papel.
PK 3.1.2.1
Fuerzas entre cargas
Conocer la fuerza que acta entre las cargas y su direccin.
1. Observacin: la varilla de PVC se aleja de la otra varilla de
PVC.
2. Observacin: la varilla de acrlico se aleja de la segunda

varilla de acrlico.
3. Observacin: la varilla de acrlico se acerca a la varilla de

PVC.
Evaluacin
- Qu sucede cuando se frotan las varillas?
Las cargas se separan y permanecen en las varillas.
Equipo - Por qu las varillas de frotacin se mueven cuando se

acerca una segunda varilla?
1 Electroscopio ................................................540 08 Hay una fuerza que acta entre las cargas.
2 Pares de varillas de frotacin .......................541 00
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322

- En qu direccin acta la fuerza entre dos cargas?
- Ate un trozo de cuerda en la mitad de una varilla de PVC y
otro en una varilla de acrlico y deje un lazo en los extremos
para poder suspender las varillas desde el electroscopio. Cargas iguales se repelen entre s.
- Suspenda primero la varilla de PVC (gris) desde el
electroscopio. Frote un extremo de esta varilla con una hoja Cargas distintas se atraen entre s.
de papel.
Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros
materiales como tela o plstico. El xito de los experimentos
de electrosttica depende en gran medida de las condiciones - Qu sucede cuando las varillas se toman con la mano?
ambientales, en especial de la humedad. Las cargas de las varillas se descargan a travs del cuerpo,
- Sostenga la otra varilla de PVC en su mano y frote tambin
es decir, las varillas pierden las cargas.
un extremo de ella con la hoja de papel. Acerque este
KEM 308
extremo al extremo previamente frotado de la varilla de

PVC suspendida. Anote su observacin en el punto 1.
- Repita el experimento con las varillas de acrlico
(transparentes). Anote su observacin en el punto 2. - Por qu no es suficiente tocar la varilla en un punto?
Las varillas no son conductoras (son aislantes). Por esta
- Tome con una mano el extremo frotado de la varilla de
razn, no se pueden descargar.
acrlico suspendida y luego el extremo de la varilla de PVC.
- Frote entre s los extremos de la varilla de PVC y de acrlico
unas diez veces.
- Acerque los dos extremos. Anote su observacin en el
punto 3.
PK 3.1.2.5
Accin de un electroscopio

Conocer el montaje y el funcionamiento de un electroscopio.
Montaje
Observaciones
- 1. Observacin: El indicador se desva.
- 2. Observacin: El indicador regresa a la posicin vertical.
- 3. Observacin: El indicador regresa lentamente a la

posicin vertical.
Evaluacin
- Qu ocurre cuando se frota la varilla de PVC?
Al frotar la varilla de PVC, las cargas se separan y la varilla
adquiere una carga.
- Qu sucede cuando se toca el electroscopio con la varilla

de PVC?
La carga de la varilla se transfiere al electroscopio.

La carga se distribuye a travs del electroscopio y del
indicador. Las cargas del indicador y del electroscopio se
repelen entre ellas ya que tienen igual polaridad. La fuerza
resultante produce la desviacin del indicador.
Equipo
1 Electroscopio ..................................................... 540 08 - Qu sucede al tocar el electroscopio con su mano?
Se produce la descarga a travs del cuerpo humano.
1 Varilla de PVC, de ............................................. 541 00
- Corte un tallo metalizado o de paja de modo tal que pueda - Qu sucede al respirar cerca del electroscopio?
colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm). Se produce la descarga del electroscopio a travs de la
- Haga pasar una aguja perpendicularmente por el tallo cerca pelcula de humedad que se forma en la boquilla.
del punto medio. No se debe insertar la aguja exactamente
en el medio. De este modo, el tallo podr mantenerse
vertical en el electroscopio.
- Suspenda el tallo en el electroscopio como indicador,
usando la aguja como eje.
KEM 308
Observacin: si el tallo no se mantiene vertical, invirtalo o

haga pasar la aguja un poco ms lejos del punto medio.
- Frote la varilla de PVC con su ropa.
Notas:
- Toque el electroscopio con la varilla de PVC. Si es
necesario, frote otra vez la varilla y vuelva a tocar el - El experimento tambin funciona con los tallos de paja ya
electroscopio. Anote su observacin en el punto 1. que siempre presentan humedad, lo cual los hace
conductores.
- Toque el electroscopio con su mano y anote su observacin
en el punto 2. - La tensin elctrica que se presenta en este experimento
equivale a varios keV (1 keV = 1000 voltios). Por lo tanto,
- Frote la varilla de PVC y toque nuevamente el las cargas a menudo ya saltan al electroscopio cuando la
electroscopio. varilla de PVC se encuentra a una distancia de varios
- Sople suavemente en la boquilla del electroscopio y anote milmetros.
PK 3.1.3.1
Induccin electrosttica en el electroscopio
Conocer los fenmenos de induccin en un electroscopio.
Montaje
a. Recargue la varilla de PVC mediante frotamiento y
acrquela a la parte de arriba de la barra transversal
superior del electroscopio.
b. Toque brevemente el electroscopio con un dedo cerca del
indicador.
c. Retire la varilla de PVC.
d. Toque el electroscopio con la varilla de PVC cargada.
Observaciones
1. Observacin: cuando se acerca la varilla de PVC
previamente frotada, el indicador del electroscopio se
desva.
2. Observaciones:
a. Varilla de PVC cargada cerca del electroscopio:
El indicador se desva.
b. Al tocar el electroscopio con un dedo:

Disminuye la desviacin del indicador.
c. Al retirar la varilla de PVC cargada:

El indicador se vuelve a desviar.
d. Despus de tocar el electroscopio con la varilla de PVC:

La desviacin vuelve a disminuir.
Evaluacin
- La induccin elctrica es el desplazamiento de cargas (e-
lectrones en conductores) en un campo elctrico. Cmo se
puede usar esta afirmacin para explicar la primera obser-
vacin?
Equipo Las cargas de la varilla de PVC repelen las cargas iguales
del electroscopio. Las cargas distintas se atraen entre s. En
1 Electroscopio S.................................................. 540 08
el indicador, cargas iguales estn enfrentadas entre s.
1 Varilla de PVC .............................................de 541 00
Ejecucin del experimento - Cmo se pueden explicar cada uno de los 4 pasos de la
segunda observacin?
- Corte un tallo metalizado o de paja de modo tal que pueda
colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm). a. Debido a la induccin elctrica, en el indicador hay cargas
iguales.
- Haga pasar una aguja perpendicularmente a travs del
tallo, cerca del punto medio. No se debe insertar la aguja
exactamente en el medio. De esta manera, el tallo se b. Estas cargas se descargan a travs del dedo.
mantendr en forma vertical en el electroscopio.
- Usando la aguja como eje, coloque el tallo en el
KEM 308
electroscopio para que funcione como indicador. c. Ahora estas cargas estn ausentes en el electroscopio.
Observacin: si el tallo no se mantiene en posicin vertical, Es decir, est cargado.
invirtalo o haga pasar la aguja a una distancia mayor del
punto medio.
d. Las cargas ausentes son precisamente reemplazadas por
las cargas de la varilla de PVC, es decir, el electroscopio
Observacin: Tambin se puede frotar la varilla con otros se vuelve a descargar.
de electrosttica depende en gran medida de las condiciones
ambientales, en especial de la humedad.
- Acerque la varilla de PVC al electroscopio, desde varias
posiciones. Anote su observacin en el punto 1.
- Realice los pasos siguientes del experimento en forma
rpida y anote su observacin en el punto 2.:
PK 3.2.1.1
Circuitos sencillos
Poder montar un circuito elctrico sencillo y conocer sus componentes.
Montaje
- Retire el soporte para pilas del tablero de conexiones y en
su lugar conecte cables en los enchufes. Conecte los
cables a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin y, si
es necesario, cambie de posicin la palanca del interruptor.
Nota: No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin
mayor ya que esto quemara la lmpara incandescente.
Observaciones
- 1.) La lmpara incandescente se enciende.
- 4.) La lmpara incandescente no se enciende.
- 5.) La lmpara se puede prender y apagar.
- 6.) La lmpara incandescente se enciende intensamente.

Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 Evaluacin

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 - Cundo se enciende la lmpara incandescente?
1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 La lmpara incandescente se enciende cuando existe una
1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 conexin (que conduzca la electricidad) a una fuente de
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 corriente.
1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86
1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381
- Cundo no se enciende la lmpara incandescente?
1 Fuente de alimentacin de 6 V
1 Par de cables La lmpara incandescente no se enciende cuando no hay
conexin a la fuente de corriente debido a, por ejemplo, una
interrupcin o un conmutador.
- Inserte la pila en el soporte y enrosque la lmpara
incandescente en el portalmparas. - Qu ocurre cuando se enciende la lmpara
incandescente?
- Conecte la lmpara a la pila. A tal fin, conecte mediante
Circula una corriente elctrica.
cables las clavijas del portalmparas y del soporte para
pilas. Anote su observacin en el punto 1.
Tenga cuidado de que las dos clavijas del soporte para pilas
- Cules son los componentes de un circuito elctrico
no entren en contacto entre s ya que la pila se descargar
rpidamente en caso de cortocircuito. sencillo?
a) Fuente de corriente: pila, fuente de alimentacin
KEM 308
- Enchufe el soporte para pilas y el portalmparas en el

tablero de conexiones. Conecte mediante cables las grillas b) Carga: lmpara incandescente
utilizadas por el soporte y el portalmparas de forma tal que
la pila se conecte a la lmpara. Anote su observacin en el c) Conexin elctrica: cables, puentes
punto 2. d) Interruptor
- Monte el experimento con puentes, el soporte para pilas y el
portalmparas segn se muestra en la figura. Anote su
observacin en el punto 3. Notas:
- Retire un puente. Anote su observacin en el punto 4. - Si la lmpara no se enciende con la intensidad suficiente
para la observacin, se pueden utilizar otras lmparas (por
- Monte el interruptor de palanca en los enchufes donde ejemplo de 2,5 V o similares).
estaba conectado el puente que quit recin. Anote su
observacin en el punto 5. - Si las pilas estn muy gastadas, la corriente ser
demasiado pequea y la lmpara no se encender, an
cuando pueda medirse cierta tensin.
PK 3.2.1.5
Conductores y no conductores
Conocer qu materiales son conductores elctricos y cules no lo son.
Montaje
- Observe en cada caso la lmpara incandescente y anote su
observacin.
Tambin deben probarse otros objetos y materiales.
Observaciones
Material Lmpara incandescente
Alambre de Constantan Se enciende

Placa de cobre Se enciende
Placa de hierro Se enciende
Varilla de PVC No se enciende
Varilla de vidrio acrlico No se enciende
Evaluacin
- Qu materiales conducen la corriente elctrica y son, en
consecuencia, conductores elctricos?
Constantan, hierro y cobre son conductores elctricos.
- Qu materiales no conducen la corriente elctrica y son,

en consecuencia, aislantes o no conductores elctricos?
El PVC y el vidrio acrlico son no conductores elctricos.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06
1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432
2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89
2 Pinzas cocodrilo ...........................................200 72 828 Notas:
1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42
1 Placa de cobre..............................................200 25 373 - El Constantan es una aleacin de cobre y nquel.
1 Placa de hierro .............................................200 25 375 - Los metales son conductores. Los plsticos (as como el
1 Par de varillas de frotacin vidrio y la madera) son generalmente no conductores.
(PVC y vidrio acrlico) ......................................541 00 - Los objetos hmedos (por ejemplo, una cuerda mojada)
pueden conducir la corriente elctrica lo suficiente como
KEM 308
1 Fuente de alimentacin de 6 V para encender dbilmente la lmpara incandescente.

1 Par de cables

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. A tal fin,
enrosque la lmpara incandescente en el portalmparas e
inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento.
- Aplique una tensin de 6 V a travs de los cables.
- En primer lugar, cierre la parte abierta del circuito mediante
un puente para verificar el funcionamiento del circuito.
- Retire el puente.
- Cierre el circuito sujetando en forma sucesiva diferentes
materiales en las pinzas cocodrilo.
PK 3.2.2.3
El conmutador inversor
Conocer el funcionamiento de un conmutador inversor
- 1.) Se enciende una lmpara incandescente.
- 2.) La primera lmpara incandescente se apaga, pero en

lugar de ello, se enciende la otra.
Evaluacin
- Cuntas conexiones tiene un conmutador inversor?
Un conmutador inversor tiene 3 conexiones.
- Qu lmpara se enciende en cada caso?

Se enciende siempre la lmpara cuyo circuito es cerrado a
travs del conmutador inversor.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Para qu sirve un conmutador inversor?
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 Mediante un conmutador inversor es posible cerrar un
2 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 circuito y abrir simultneamente un segundo circuito.
2 Lmparas incandescentes E10, 6 V / 3 W....309 05 432
1 Interruptor unipolar STE4/50 ........................582 81
- Ejemplos:
1 Par de cables
Seal de un garaje: rojo - verde
Sala de espera: Por favor espere Pase por favor.
- Monte el experimento con los puentes, el conmutador
inversor y los portalmparas segn se muestra en la figura.
Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente
de alimentacin utilizando los cables. Anote su observacin
en el punto 1. Notas:
- Accione el conmutador inversor y anote su observacin en
- Conocer el conmutador inversor constituye un requisito
el punto 2.
previo para los experimentos sobre cableado bidireccional y
algunos circuitos lgicos.
- Si se prefiere, el experimento puede realizarse con 2 pilas
en lugar de la fuente de alimentacin.
KEM 308
PK 3.2.2.5
Circuito de dos vas
Conocer el funcionamiento del circuito de dos vas y poder montarlo.
Posiciones del interruptor

Interruptor izquierdo Interruptor derecho Lmpara
Arriba Abajo Arriba Abajo
x x Se enciende
x x No se enciende
x x Se enciende
x x No se enciende
Evaluacin
- En qu orden estn conectadas la lmpara y los

interruptores unipolares en este circuito?
La lmpara y los interruptores unipolares estn conectados
en serie. La lmpara no est ubicada entre los interruptores.
Equipo
- Cundo se enciende la lmpara?

La lmpara se enciende siempre que se cierre un circuito
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
mediante los dos interruptores.
2 Interruptores unipolares STE4/50 .................582 81
- Qu sucede al accionar un interruptor?
1 Fuente de alimentacin de 6 V Si la lmpara estaba encendida, se apaga. Si la lmpara
1 Par de cables estaba apagada, se enciende.
(es decir, cambia su estado en el circuito)
- Monte el experimento con puentes, interruptores unipolares

- Para qu sirve un circuito de dos vas?
y el portalmparas segn se muestra en la figura.
Con un circuito de dos vas es posible encender o apagar
- Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente una lmpara desde dos sitios distintos.
de alimentacin utilizando los cables.
- Ajuste los dos interruptores unipolares a la posicin
superior y anote su observacin en la tabla.
- Ejemplos de circuitos de dos vas:
- Ajuste los interruptores unipolares a las posiciones que se
iluminacin en escaleras y pasillos
indican en la tabla y anote sus observaciones.
KEM 308
Nota:
- El experimento tambin puede realizarse con 2 pilas en
lugar de la fuente de alimentacin.
PK 3.2.3.1
Compuertas AND
Conocer el funcionamiento de una compuerta AND y poder montarla.

Interruptor 1 Interruptor 2 Lmpara
Abierto Cerrado Abierto Cerrado
x x No enciende
x x No enciende
x x Enciende
x x No enciende
Equipo Evaluacin
- Cmo estn conectados los dos interruptores?
Los dos interruptores se encuentran conectados en serie.
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Interruptores unipolares STE 4/50 ................582 81
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Cundo se enciende la lmpara incandescente?
1 Par de cables La lmpara incandescente se enciende cuando ambos
interruptores estn cerrados.

y un portalmparas, tal como se muestra en la figura.
Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior - Por qu este circuito se denomina compuerta AND (o
de los dos interruptores unipolares, es decir, los interruptores compuerta Y)?
actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser La lmpara incandescente slo se enciende, es decir, el
reemplazados por interruptores simples. circuito slo se cierra, si estn cerrados el interruptor 1 y el
- Ajuste los dos interruptores a la posicin superior interruptor 2.
(abiertos) y anote su observacin en la tabla.
- Ajuste los interruptores a las posiciones que se indican en
la tabla y anote sus observaciones.
KEM 308
- Ejemplo de una compuerta AND:

Circuito protector de una mquina elctrica de corte, donde
ambas manos deben accionar los interruptores.
Nota:
- Si lo desea, el experimento puede realizarse con 2 pilas en
PK 3.2.3.2
Compuertas OR
Conocer el funcionamiento de una compuerta OR y poder montarla.
No
x x
enciende
x x Enciende
x x Enciende
x x Enciende
Evaluacin
Equipo - Cmo estn conectados los dos interruptores?
Los dos interruptores se encuentran conectados en
paralelo.
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Par de cables - Cundo se enciende la lmpara incandescente?
La lmpara incandescente se enciende cuando se cierra al
menos un interruptor.
Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior
de los dos interruptores unipolares, es decir, los interruptores
- Por qu este circuito se denomina compuerta OR (o
actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser
tambin compuerta O)?
reemplazados por interruptores simples.
La lmpara incandescente se enciende (el circuito se cierra)
KEM 308
- Ajuste los dos interruptores a la posicin superior si se cierra el interruptor 1 o el interruptor 2 o ambos
(abiertos) y anote su observacin en la tabla. interruptores.
Nota:
- Si lo desea, el experimento puede realizarse con 2 pilas en
PK 3.3.1.1
Medicin de corriente
Poder medir la corriente en un circuito.
Montaje
Nota: no accione bajo ninguna circunstancia el conmutador
giratorio del ampermetro cuando hay una corriente
circulando.
- Cierre el interruptor y anote el valor medido en el punto 3.
Observaciones:
1. La lmpara se enciende dbilmente.
2. Tabla: corriente en diversas posiciones de un circuito
sencillo
Indicacin en Corriente
Medicin entre...
pantalla: I
pila e interruptor 0,21 0,21 A
interruptor y
0,21 0,21 A
lmpara
lmpara y pila 0,21 0,21 A
3. Corriente con 2 lmparas incandescentes

Valor medido: 140.5
Equipo
Corriente I : 140,5 mA
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 Evaluacin
2 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 - La unidad de la corriente I es el amperio (A). Anote la
2 Lmparas incandescentes 6 V / 3 W, E10 309 05 432 corriente en la tabla.
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 Qu corriente circula por el circuito que tiene una pila y
1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 una lmpara incandescente?
La corriente I es 0,21 A.
1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381
1 Ampermetro - Cmo se mide la corriente en un circuito?
1 Par de cables Se inserta el ampermetro en el circuito de modo que la
corriente circule a travs de l.
- Inserte la pila en el soporte y enrosque las lmparas - Vara la corriente entre las diferentes posiciones en un
incandescentes en los portalmparas. circuito sencillo?
En un circuito sencillo, la corriente es la misma en todas las
- Monte un circuito sencillo con una pila, un interruptor de posiciones.
palanca y una lmpara incandescente, tal como se muestra
en la figura. - Tarea adicional: Qu corrientes se pueden medir con el
- Cierre el interruptor y anote su observacin en el punto 1. ampermetro?
Abra el interruptor. Rango de Corriente mxima
Resolucin
Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos, medicin I I/A
para evitar aplicar una carga innecesaria a la pila.
KEM 308
10 A 10 A 10 0,01 A
- Conecte los cables en los enchufes (COM, A DC) del
ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 10 A. 200 m 200 mA 0,2 0,1 mA
- Retire el puente situado entre la pila y el interruptor y 20 m 20 mA 0,02 0,01 mA
conecte all los cables del ampermetro. 2000 2000 A 0,002 1 A
- Cierre el interruptor y anote el valor medido en la tabla del 200 200 A 0,0002 0,1 A
punto 2.
- Repita el experimento en las dems posiciones del circuito Notas:
que se indican en la tabla y anote los valores medidos. - Los diferentes rangos de medicin de un ampermetro
- Reemplace un puente del circuito por la otra lmpara pueden tener diferentes resistencias internas. Por ende, la
incandescente. corriente puede variar al cambiar el rango de medicin.
- Conecte los cables en los enchufes (COM, mA) del - No se debe superar la corriente mxima ya que esto
ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 200m. arruinara el ampermetro.
PK 3.3.1.5
Medicin de tensin
Poder medir la tensin en componentes elctricos de un circuito.

1. Tabla: medicin de tensin en una pila
Indicacin en Tensin
Rango de medicin
pantalla: U
1000 001 1V
200 01,5 1,5 V
20 1,54 1,54 V
2000 m 1551 1551 mV
2. Tensin en la lmpara incandescente cuando el circuito

est abierto
Valor medido: 0,00 V

est cerrado. Valor medido: 1,44 V
Equipo
4. Tensin en la pila cuando el circuito est cerrado:
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 Valor medido: 1,44 V
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 Evaluacin
1 Lmpara incandescente 6 V / 3 W, E10 .......309 05 432 - La unidad de la tensin U es V (voltio). Anote la tensin en
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 la tabla.
1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 Qu tensin tiene una pila?
1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 La tensin U es aprox. 1,5 V.
1 Voltmetro
1 Par de cables - Cul es la diferencia entre los distintos rangos de
medicin?
El valor de tensin que se mide se muestra con diferentes
Ejecucin del experimento precisiones en cada rango de medicin.
- Conecte los cables en los enchufes (COM, V) del
voltmetro. Ajuste el conmutador giratorio a 1000 (DCV). - Por qu no debe medirse la tensin de la pila en el rango
de 200 mV?
- Conecte los cables en las clavijas del soporte para pilas.
La tensin es mayor que la tensin mxima de ese rango
Lea el valor indicado y antelo en la tabla del punto 1. de medicin, es decir, no se puede mostrar. Podra daarse
- Repita la medicin de tensin ajustando el conmutador a el instrumento de medicin.
otras posiciones.
- Monte un circuito sencillo como se muestra en la figura. - Cmo se mide una tensin en un circuito?
Deje abierto el interruptor al comienzo. El voltmetro se conecta directamente (en paralelo) a un
consumidor o a la fuente de tensin.
- Ajuste el voltmetro al rango de medicin de 20 V y enchufe
los cables en la grilla de conexin del portalmparas.
- Qu tensiones se pueden medir con el voltmetro?
- Anote en el punto 2 el valor medido.
- Cierre el circuito mediante el interruptor y anote el valor Tensin mxima
KEM 308
Rango de
medido en el punto 3. Resolucin
medicin U U/V
Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos, 1000 1000 V 1000 1V
200 200 V 200 0,1 V
- Conecte ahora el voltmetro a la pila y repita el experimento.
Anote en el punto 4 el valor medido. 20 20 V 20 0,01 V
2000 m 2000 mV 2 1 mV
200 m 200 mV 0,2 0,1 mV
Observacin:
- Adems de tensiones continuas (CC corriente continua)
es posible medir tambin tensiones alternas (CA corriente
alterna). A tal fin se utilizan los rangos de 200 V y 750 V.
PK 3.3.2.1
Ley de Ohm
Conocer la ley de Ohm.

- Tabla 1:
Resistencia Tensin Corriente Corriente Cociente
R U I I U
I
V
47 3,06 V 64,8 mA 0,065 A 47
A
V
100 3,10 V 31,0 mA 0,031 A 100
A
- Tabla 2 :
R U I I U
I
V
47 1,55 V 32,9 mA 0,033 A 47
A
V
100 1,56 V 15,5 mA 0,016 A 98
A
Evaluacin
- Para cierta tensin U, se verifica que:
Cuanto mayor sea la resistencia R, menor ser la corriente
I.
- Para cierta resistencia R, se verifica que:
Equipo Cuanto mayor sea la tensin U, mayor ser la corriente I.
- Anote la corriente I en las tablas, expresadas en unidades
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 de A.
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 U
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 Calcule los cocientes y antelos en las tablas.
I
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 U
- Cul es la relacin entre el cociente y la resistencia R?
1 Resistencia de 47 STE 2/19 .....................577 28 I
1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 U
El cociente y la resistencia R son (aproximadamente)
1 Voltmetro I
1 Ampermetro U
2 Pares de cables iguales: R =
I
- Esta relacin se denomina Ley de Ohm y se puede escribir
Ejecucin del experimento de la forma:
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice U
U = R I o bien I =
en primer lugar dos pilas y la resistencia de 47 . R
- Conecte el voltmetro y el ampermetro. - La unidad (Ohm) de la resistencia R est compuesta por:
- Cambie de posicin el interruptor para cerrar el circuito. Lea V
los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla 1. 1 = 1
A
KEM 308
(Mantenga el circuito cerrado slo durante un corto tiempo

para evitar la descarga de las pilas) Notas:
- Repita el experimento con la resistencia de 100 . - La tensin medida disminuye ligeramente en el caso de una
- Ahora retire un soporte de pila del circuito y cierre el circuito
carga mayor (es decir, para una corriente mayor) debido a
mediante un puente. la cada de tensin en la resistencia interna de las pilas.
Cuanto ms viejas sean las pilas, mayor ser esta prdida
- Repita el experimento con ambas resistencias y anote los de tensin.
resultados en la Tabla 2. U
- Las desviaciones del cociente con respecto a los
I
valores de resistencia impresos se deben a la inexactitud de
los instrumentos de medicin y a las tolerancias de las
resistencias.
- El experimento tambin puede realizarse con una fuente de
alimentacin de CC o CA.
PK 3.3.2.5
Resistencia de un conductor
Conocer la relacin entre la resistencia elctrica de un conductor y su longitud.
- Alambre: constantan, dimetro = 0,35 mm
Longitud: Tensin Corriente Resistencia

l U I R
30 cm 2,2 V 1,35 A 1,6
60 cm 2,5 V 0,76 A 3,3
90 cm 2,7 V 0,59 A 4,6
Evaluacin
U
- Calcule las resistencias ( R = ) de los tres alambres y
I
anote los valores en la tabla.
- De qu depende la resistencia elctrica?

La resistencia elctrica depende de la longitud del alambre.
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Cuanto ms largo sea el alambre,

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 mayor ser su resistencia.
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13
2 Pinzas cocodrilo ...........................................200 72 828
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
1 Alambre de constantan, de 0,35 mm ............550 42
1 Voltmetro
1 Ampermetro
2 Pares de cables

- Inserte los ejes de acoplamiento en las pinzas cocodrilo. Notas:
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - La resistencia elctrica tambin depende del rea A de la
- Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 30 cm) seccin transversal (o del dimetro) y del material. La
a las dos pinzas cocodrilo. (El tablero de conexiones tiene RA
resistencia especfica (constante del material) es =
KEM 308
.
30 cm de largo. Entonces puede usarlo para medir la l
longitud del alambre.) Entonces, la resistencia se puede escribir de la forma:
ATENCIN! El alambre no debe tocar el tablero de l
R= , siendo A: rea de la seccin transversal, l :
conexiones. Si esto ocurre, el plstico podra daarse al A
calentarse el alambre. longitud.
- Conecte el voltmetro y el ampermetro. - El experimento tambin puede realizarse con una fuente de
- Cierre el circuito con el interruptor. Lea los valores de alimentacin de CC o CA.
corriente y tensin y antelos en la tabla. (Cierre el circuito
slo durante un corto tiempo para evitar que se descarguen
las pilas.)
- Repita el experimento utilizando alambres con longitudes de
60 cm y 90 cm. Cuide que el alambre quede en el aire, sin
tocar nada.
PK 3.3.2.7
El potencimetro
Estudiar la cada de tensin en un potencimetro.

- Tabla: cada de tensin en el alambre
U mV
Longitud l Tensin U
l cm
25 cm 80 mV 3,20
20 cm 65 mV 3,25
15 cm 48 mV 3,20
10 cm 30 mV 3,00
5 cm 15 mV 3,00
0 cm 0 mV -
Evaluacin
- Calcule la cada de tensin por centmetro U mV y

l cm
antela en la tabla.
- La resistencia del alambre es de aprox. 1 . Cul es la
corriente en el circuito con la resistencia adicional de 47 ?
U 3V
La corriente es: I = 60 mA
R 48
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Para qu se inserta la resistencia de 47 en el circuito?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 La resistencia acta como limitador de corriente. Gracias a
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 ella, el alambre no se calienta. Adems, se reduce la carga
2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 de las pilas.
2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828
1 Resistencia de 47 STE 2/19......................577 28
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 - La tensin que se mide entre dos puntos de un circuito se
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 denomina cada de tensin. Cul es la cada de tensin en
1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42 todo el alambre?
1 Voltmetro La cada de tensin en todo el alambre es de 80 mV.
2 Pares de cables
Ejecucin del experimento - Por qu la cada de tensin en todo el alambre no es igual

a los 3 voltios de la fuente de tensin?
- Fije las pinzas cocodrilo a los ejes de acoplamiento.
La mayor parte de la tensin de la fuente cae en la
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. resistencia de 47 .
- Sujete un trozo de alambre de constantan (de aprox. 25 cm)
mediante las dos pinzas cocodrilo. La distancia entre los
enchufes centrales de dos grillas vecinas es de 5 cm. - El alambre cuya tensin se deriva en una posicin arbitraria
KEM 308
Puede utilizar esta distancia para medir la longitud del es un modelo de potencimetro. Cul es la funcin de tal
alambre. potencimetro?
- Conecte el voltmetro en las grillas donde estn conectados Con un potencimetro es posible derivar o prefijar tensiones
los extremos del alambre. arbitrarias.
- Cambie de posicin el interruptor para cerrar el circuito. Lea
la tensin y antela en la tabla.
- Desconecte un cable de una grilla y acrquelo al alambre a - En qu posicin se debe derivar una tensin de 27 mV?
una distancia de aprox. 20 cm del otro extremo. Anote la Una tensin de 27 mV debe derivarse en la posicin de 9
tensin en la tabla. cm.
- Repita el experimento con las dems longitudes indicadas
en la tabla.
PK 3.3.3.1
La conexin en serie
Estudiar la resistencia de una conexin en serie.
- Resistencia de 47 :
U
U = 3,08 V I = 64 mA R= = 48
I
U
U = 3,08 V I = 31 mA R= = 99
I
- Conexin en serie: I = 21 mA
Medicin en la Tensin U Resistencia Corriente

resistencia U U
R= I=
I R
47 y 100 3,08 V 147 21 mA
47 1,00 V 48 21 mA
100 2,08 V 99 21 mA
Equipo Evaluacin
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Calcule las resistencias a partir de los valores medidos de
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 tensin y corriente y anote los valores en la tabla.
1 Resistencia de 47 STE 2/19......................577 28 - Calcule la suma de las resistencias individuales en la
1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 conexin en serie:
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 48 + 99 = 147
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
- Qu puede decir acerca de la resistencia total de una
1 Voltmetro de CC conexin en serie de resistencias?
1 Ampermetro de CC La resistencia total corresponde a la suma de las
2 Pares de cables resistencias individuales. Rtot = R1 + R2
Ejecucin del experimento - Calcule la suma de las tensiones individuales en las

- Monte el circuito con la resistencia de 47 como se resistencias conectadas en serie:
muestra en la figura. U47 + U100 = 3,08 V
- Mida la tensin en la resistencia y la corriente del circuito y - Cul es la relacin entre la tensin total y las tensiones
anote estos valores. individuales en una conexin en serie?
- Repita el experimento con la resistencia de 100 . La tensin total es igual a la suma de las tensiones
KEM 308
individuales.
- Inserte las dos resistencias en el circuito de modo tal que la
corriente circule por ellas una despus de la otra, es decir, - Calcule la corriente Icalc que circula a travs de las
conctelas en serie. resistencias y anote los valores correspondientes en la
- Mida la corriente y antela. tabla. Vale que:
U U
- Mida la tensin en las dos resistencias juntas y en cada I= 1= 2
resistencia individual. Anote en la tabla los valores de R1 R2
tensin.
- Qu puede decir acerca de la corriente que circula por las
resistencias conectadas en serie?
La corriente es la misma en todos los puntos del circuito, es
decir, circula la misma corriente a travs de cada
resistencia.
PK 3.3.3.3
La conexin en paralelo
Estudiar la resistencia de una conexin en paralelo.
U 1 1
U = 3,08 V I1= 66 mA R1 = = 47 = 0,02
I R1
U 1 1
U = 3,11 V I2 = 31 mA R2 = = 100 = 0,01
I R2
- Conexin en paralelo:
U 1 0,03 1
U = 3,06 V IP = 96 mA RP = = 32 =
I RP
Evaluacin
- Calcule las resistencias a partir de los valores medidos para
las tensiones y las corrientes y anote los valores en la tabla.
- Calcule la inversa de las resistencias y anote los valores en
las tablas. Calcule la suma de las inversas de las
resistencias individuales:
1 1 1
0,02 + 0,01 = 0,03

Equipo - Qu puede decir acerca de la resistencia total de una
conexin de resistencias en paralelo?
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 La suma de las inversas de las resistencias individuales
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 equivale a la inversa de la resistencia total.
1 Resistencia de 47 STE 2/19......................577 28 1 1 1
+ =
1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 R1 R2 Rt
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 - Calcule la suma de las corrientes individuales que circulan
1 Voltmetro de CC por las resistencias:
1 Ampermetro de CC I1 + I2 = 97 mA
2 Pares de cables
- Qu puede decir acerca de la corriente total en trminos
de las corrientes individuales en una conexin en paralelo?
- Monte el circuito con la resistencia de 47 como se La corriente total es la suma de las corrientes individuales:
muestra en la figura. I P = I1 + I 2
- Mida la tensin en las pilas (fuente de tensin) y la corriente
del circuito y anote estos valores en la tabla.
- Qu puede decir acerca de la tensin en las resistencias
- Repita el experimento con la resistencia de 100 .
KEM 308
en una conexin en paralelo?

- Inserte las dos resistencias lado a lado en el circuito de La tensin en las resistencias es la misma.
manera que la corriente circule a travs de ellas en forma
paralela. Repita el experimento. Notas:
- Si lo desea, el experimento puede realizarse tambin con
una fuente de alimentacin en lugar de las pilas.
U
- Las desviaciones del cociente con respecto a los valores
I
de resistencia impresos se deben a la inexactitud de los
instrumentos de medicin y a las tolerancias de las
resistencias.
- Cuando se conecta una carga a la pila, la tensin cambia
debido a la resistencia interna de la pila.
PK 3.3.4.1
Calentamiento de un conductor
Estudiar el efecto de calentamiento de una corriente elctrica.
1. Observacin: a una tensin baja, el alambre se deforma
ligeramente.
2. Observacin: a una tensin ms alta, el alambre comienza

a enrojecerse.
Evaluacin
- Qu efecto tiene la tensin aplicada sobre el alambre?
La tensin aplicada produce un flujo de corriente a travs
del alambre.
- Qu efecto ejerce la corriente?

La corriente calienta el alambre.
Equipo
- Cmo se puede observar este efecto de calentamiento,
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 an a bajas tensiones (bajas corrientes)?
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 El alambre se expande ligeramente como consecuencia del
2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 calentamiento.
1 Alambre de constantan, de 0,35 mm
de dimetro......................................................550 42
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Qu sucede al aumentar la tensin aplicada?
1 Par de cables El alambre se calienta y se enrojece.

- Monte el circuito segn se muestra en la figura.
- Cuanto mayor sea la corriente, ms se calentar el
- Inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. alambre.
Enchufe los ejes en el tablero de conexiones segn se
mediante las dos pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms
- Ejemplos de aplicacin tcnica:
posible el alambre para que quede tirante.
secador de pelo, radiador elctrico, tostadora elctrica,
KEM 308
ATENCIN! Coloque algo de papel o cartulina debajo del calentador de inmersin, estufas, desempaador de la
alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la ventana trasera de un automvil.
superficie plstica del tablero de conexiones.
- Conecte la fuente de tensin.
- Ajuste primero la fuente de tensin a 3 V. Luego aumente la
tensin a 6 V por un breve lapso de tiempo y anote su
- Repita el experimento con 9 V y anote su observacin en el
punto 2.
ATENCIN! No toque el alambre! Podra quemarse los
dedos! Aplique la tensin slo durante un breve lapso de
tiempo para evitar una sobrecarga de la fuente de
alimentacin.
PK 3.3.4.4
El fusible
Conocer el funcionamiento de un fusible.
- 1 observacin: La lmpara incandescente se enciende.
- 2 observacin: La lmpara incandescente se apaga y el

alambre comienza a enrojecerse y se funde.
Evaluacin
- Por dnde circula la corriente en el primer experimento?
La corriente circula a travs de la lmpara y del alambre de
hierro.
- Por dnde circula la corriente en el segundo experimento?
Ahora la corriente circula a travs del puente y del alambre

de hierro.
Equipo
- Por qu se funde el alambre de hierro en el segundo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 experimento?
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 Siendo la resistencia del puente mucho menor que la
1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 resistencia de la lmpara incandescente, la corriente que
circula por el circuito es mucho mayor. Calienta el alambre y
ste se funde.
1 alambre de constantan, 0,35 mm de dime..550 42
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Para qu se utilizan los fusibles?
1 Par de cables Los fusibles se emplean para interrumpir la gran corriente
que circula cuando se produce un cortocircuito. As se evita
el recalentamiento de los conductores y el incendio
Ejecucin del experimento consecuente.
- Monte el circuito segn se muestra en la figura. Inserte las

pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. Enchufe los
ejes en el tablero de conexiones segn se muestra en la - En dnde se utilizan los fusibles?
figura. Ejemplos: hogar, automvil, radios.
- Sujete un trozo de alambre (de aprox. 1 cm) en las dos
pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms posible el alambre
para que quede tirante.
KEM 308
Atencin! Coloque algo de papel o cartulina debajo del

alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la superficie
plstica del tablero de conexiones.
- Conecte la fuente de tensin. Nota:
- Encienda la fuente de tensin y ajstela a 6 V. - El filamento de la lmpara incandescente es tambin un
alambre delgado que se enrojece por el paso de la
- Anote su observacin. corriente. Ya que la ampolla de la lmpara se encuentra al
- Ponga la lmpara en cortocircuito mediante un puente. Es vaco, no hay oxgeno disponible para la combustin. Si la
decir, enchufe el puente en paralelo con la lmpara. tensin que se aplica es muy alta, la corriente es tambin
- Anote su observacin. elevada y el filamento se funde.
PK 3.3.5.1
Potencia y energa

Estudiar la potencia elctrica de un consumidor y la energa elctrica.
- Tabla
Lmpara con 6
Lmpara Lmpara con
Consumidor V (fuente de
con 1 pila 2 pilas
alimentacin)
La lmpara se muy
dbilmente intensamente
enciende... intensamente
Tensin
1,41 V 2,81 V 6,20 V
U
Corriente I 0,21 A 0,33 A 0,46 A
Potencia
0,30 W 0,93 W 2,85 W
P = U I
Resistencia
R=
U 6,71 8,52 13,48
I
Potencia
0,30 W 0,93 W 2,85 W
P = R I2
Evaluacin
- Calcule la potencia elctrica P = U I , la resistencia
U
R = , y otra vez la potencia elctrica mediante P = R I 2 .
I
Equipo Anote estos valores en la tabla.
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 - La unidad de la potencia P es el vatio (Watt): 1 W = 1 V A
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 - Qu valores estn impresos en la lmpara? 6 V / 3 W
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 - En qu situacin es correcta la potencia indicada?
1 Lmpara incandescente, 6 V / 3 W, E10 ......309 05 432 La potencia indicada (aqu 3 W) es correcta nicamente
1 Ampermetro para la tensin indicada (nominal).
1 Voltmetro
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Qu potencia se obtiene en el caso de tensiones
3 Pares de cables inferiores?
La potencia es menor en el caso de tensiones inferiores.
Ejecucin del experimento (Adems, la corriente es tambin inferior cuando la tensin
- Monte un circuito sencillo, tal como se muestra en la figura, es menor.)
utilizando primero una pila.
- A fin de medir la corriente, conecte el ampermetro ajustado - Cul es la influencia de la potencia elctrica real sobre la
al rango de 10 A. Mida la tensin en la lmpara luminosidad?
incandescente usando el voltmetro ajustado al rango de 20 Cuanto mayor sea la potencia elctrica, mayor ser la
V. luminosidad de la lmpara.
- Cierre el interruptor. Lea los valores de corriente y tensin y
KEM 308
antelos en la tabla. Anote asimismo lo que observa en la - La energa elctrica se calcula segn Eel = P t . Entonces,
lmpara incandescente. cul es la unidad de la energa elctrica? 1 Ws
- Agregue la otra pila al circuito y repita el experimento.
- Reemplace las pilas por la fuente de alimentacin. Repita el - Cuando se consume potencia, se transfiere energa al
experimento ajustando la tensin a 6 V. consumidor. Cmo es el balance energtico?
Mediante radiacin trmica (y luz), el consumidor libera
Notas:
exactamente la misma energa que recibe bajo la forma de
- Adems de la tensin, las lmparas incandescentes a
energa elctrica.
menudo indican tambin la corriente ms que la potencia.
La potencia se calcula a partir de la tensin y la corriente.
- Cunta energa se requiere para utilizar la lmpara (6 V / 3
- Las centrales elctricas suministran la energa que W) durante 10 minutos con 6 V?
consumen los hogares. La unidad de energa que se lee en
Eel = P t = 3 W 10 min = 3 W 600 s = 1800 Ws
el contador elctrico es el kWh (kilovatio-hora, o kilowatt-
hora).
PK 3.3.6.1
El diodo
Conocer la accin de un diodo.
Montaje
- Reemplace el diodo por un puente y retire los soportes para
pilas del tablero. Ahora monte el experimento con la fuente
de alimentacin.
- Ajuste la fuente de alimentacin a 6 V CA y anote su
No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin mayor ya
que esto quemara la lmpara incandescente.
- Inserte nuevamente el diodo e invirtalo. Anote su
- Mida la tensin en la lmpara incandescente usando el
voltmetro ajustado al rango de CC. Anote su observacin
en el punto 6.
Observaciones
Montaje con tensin continua (pilas)
- 3.) La lmpara incandescente no se enciende.
Montaje con tensin alterna (fuente de alimentacin)

- 4.) La lmpara incandescente se enciende intensamente.
- 5.) La lmpara incandescente brilla con menor intensidad.
Medicin de tensin:
- 6.) Se mide una tensin continua de aprox. 3,2 V.
Equipo
Evaluacin
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 - Qu efecto tiene el diodo en un circuito de CC?
1 Portalmparas STE, E10, arriba...................579 06 El diodo deja pasar la corriente slo en un sentido y
1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 bloquea la corriente en el otro sentido.
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 - En qu sentido seala la punta del tringulo (flecha del
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 diodo) en cada caso?
1 Diodo 1 N 4007 STE 2/19.............................578 51 La flecha del diodo apunta en el sentido de la corriente (de
+ a -).
1 Fuente de alimentacin de 6 V CA
1 Voltmetro de CC - Qu efecto ejerce el diodo sobre la magnitud de la
2 Pares de cables corriente en el circuito de CA (viendo la intensidad luminosa
de la lmpara)?
Ejecucin del experimento La corriente es algo menor.
- Inserte las pilas en los soportes y enrosque la lmpara
- Razn:
KEM 308
incandescente en el portalmparas.
Dado que la corriente slo puede circular a travs del diodo
en un sentido, slo una semionda de la tensin alterna
Enchufe los soportes con las pilas con el polo positivo hacia
contribuye a la corriente.
arriba.
- Anote su observacin en el punto 1. - Entonces, qu efecto tiene el diodo sobre la tensin
- Desenchufe un puente y reemplcelo por el diodo. Enchufe alterna?
el diodo de modo tal que la punta del tringulo indique el El diodo rectifica la tensin alterna, lo cual da por resultado
sentido del polo positivo al negativo (en el sentido de la una tensin continua (pulsatoria).
corriente). Anote su observacin en el punto 2.
- Invierta el diodo para que la punta seale en el sentido Notas:
opuesto a la corriente. Anote su observacin en el punto 3. - Puede utilizarse tambin una fuente de alimentacin de CC
en lugar de las pilas.
- El circuito se denomina rectificador de media onda.
PK 3.4.1.1
Imanes y diferentes materiales
Conocer qu materiales son atrados por un imn y cules no.
Objeto Material Observacin

Ncleo de
Acero Es atrado
transformador
Placa de cobre Cobre No es atrado
Placa de hierro Hierro Es atrado
Varilla de PVC Plstico No es atrado

Varilla de vidrio
Plstico No es atrado
acrlico
Electroscopio Aluminio No es atrado
Evaluacin
- Qu materiales son atrados por un imn?
El hierro y el acero son atrados por un imn.
- Qu materiales no son atrados por un imn?

El plstico, el cobre y el aluminio no son atrados por un
imn.
- Los metales conducen la corriente elctrica. Son tambin

atrados por un imn?
El hierro es atrado por un imn, mientras que el aluminio y
el cobre no son atrados.
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50
1 Ncleo de transformador .............................593 21
1 Placa de cobre..............................................200 25 373 Nota:
1 Placa de hierro..............................................200 25 375 - Los materiales que son atrados por los imanes se
1 Par de varillas de frotacin denominan ferromagnticos (adems del hierro, tambin
(PVC y vidrio acrlico) ...................................541 00 son materiales ferromagnticos el cobalto y el nquel).
1 Electroscopio S.............................................540 08

KEM 308
- Acerque el imn a diferentes objetos. Anote en cada caso lo

que observa.
- Nota: tambin se deben probar otros objetos y materiales.
PK 3.4.2.1
Fuerzas entre imanes
Conocer las direcciones de las fuerzas entre dos imanes.
Montaje
- Interponga diversos materiales entre los dos imanes y anote
sus observaciones.
Observaciones
1er imn 2do imn Fuerza
Extremo marcado Extremo marcado De repulsin
Extremo sin
Extremo marcado De atraccin
marcar
Extremo sin Extremo sin
De repulsin
marcar marcar
Extremo sin
Extremo marcado De atraccin
marcar
- Al interponer materiales entre los imanes:

Los imanes se atraen entre s (o se repelen entre s, segn
sea el caso) an cuando se interpone algn material entre
ellos.
Evaluacin
- En qu casos los dos imanes se atraen mutuamente?
Los imanes se atraen mutuamente cuando se enfrentan
extremos diferentes.
- En qu casos los imanes se repelen entre s?

Los imanes se repelen entre s cuando se enfrentan
extremos iguales.
- El extremo marcado es el polo norte magntico y el extremo

sin marcar es el polo sur magntico. Qu polos se atraen
mutuamente y cules se repelen?
Un polo magntico norte y otro sur se atraen mutuamente.
Dos polos norte magnticos o dos polos sur magnticos se
Equipo repelen entre s.
2 Imanes............................................................... 510 50
- Los materiales que se interponen entre los imanes,
diversos objetos y materiales, por ejemplo, electroscopio
KEM 308
bloquean la fuerza existente entre ellos?

(aluminio y plstico), placa de cobre, cuba de vidrio No hay una influencia perceptible de los materiales en esta
fuerza.
- Coloque los dos imanes separados a una distancia de
aprox. 5 cm de modo que los extremos marcados con rojo
queden enfrentados entre s. Acerque lentamente los Nota:
imanes. Anote su observacin en la tabla. - El nombre del polo norte magntico deriva de la brjula, en
- Gire un imn de modo que queden enfrentados un extremo la cual este polo seala el polo norte geogrfico (el cual, a
marcado y otro sin marcar y acrquelos nuevamente el uno su vez, es un polo sur magntico!).
al otro. Anote su observacin en la tabla.
- Repita el experimento para los otros dos casos indicados en
la tabla.
PK 3.4.3.1
Lneas de campo en torno a imanes
Conocer cmo son las lneas de fuerza en torno a un imn recto.
1. En qu direccin seala la aguja de la brjula?
Observacin: la aguja de la brjula seala hacia el norte.
2. Observacin: la aguja de la brjula seala en direccin

opuesta al extremo marcado del imn.

hacia el extremo sin marcar del imn.
Evaluacin
- Qu polo es el extremo del imn que tiene una marca
roja?
El extremo del imn que tiene la marca es el polo norte
magntico.
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50
1 Brjula para trazado .....................................309 06 802
1 Hoja de papel
- Las lneas trazadas se denominan lneas de fuerza. Qu
1 Lpiz
trayectoria siguen las lneas de fuerza?
Las lneas de fuerza van del polo norte magntico al polo
Ejecucin del experimento sur magntico del imn.
- Coloque la brjula para trazado bien alejada del imn.
- Coloque la brjula para trazado cerca del extremo marcado
con rojo del imn. Anote su observacin en el punto 2.
- Coloque la brjula para trazado cerca del extremo sin - Qu indican las lneas de fuerza?
marcar del imn. Anote su observacin en el punto 3. Las lneas de fuerza indican el sentido en el cual se alinea
- Coloque el imn sobre una hoja de papel y dibuje los la aguja del imn.
contornos con un lpiz. Retire el imn y marque los polos
magnticos norte y sur, por ejemplo, con N y S (vea la
primera pregunta de la seccin de evaluacin). Coloque el
KEM 308
imn nuevamente dentro del contorno dibujado.

- Dibuje un punto con el lpiz cerca del extremo marcado, tal
como se muestra en la figura. Coloque la brjula para Nota:
trazado sobre el papel de modo que el extremo opuesto a la
- El campo magntico terrestre se puede representar en
punta de la flecha quede justo arriba del punto. Marque otro
forma aproximada mediante el campo de un imn recto
punto sobre el papel debajo de la punta de la flecha de la
imaginario situado dentro de la Tierra.
brjula. Ahora site la brjula de modo tal que el extremo
opuesto a la flecha quede justo arriba del nuevo punto.
Contine con este procedimiento de dibujar marcas sobre el
papel.
- Conecte todos los puntos con una lnea y marque la
direccin segn la flecha de la aguja de la brjula.
- Repita todo el procedimiento de marcado para diferentes
puntos de inicio.
PK 3.4.4.1
La brjula
Saber qu es una brjula y aprender a utilizarla.
- 1.) La punta marcada de la aguja de la brjula seala
al extremo marcado del imn, es decir, al polo norte.
- 2.) La punta no marcada de la aguja de la brjula seala

al polo sur del imn.
- 3.) Cuando no hay un imn cerca, la aguja de la brjula

seala siempre en la misma direccin.
- 4.) Ejemplo:
Aula de clase
Norte Pared de adelante
Este Pared derecha
Sur Pared de atrs
Oeste Pared izquierda
Evaluacin
- Cmo est magnetizada la aguja magntica de la brjula?
La punta marcada de la aguja magntica es el polo sur

magntico y la punta no marcada es el polo norte
magntico.
- Por qu es necesario alejar el imn de la brjula?

Equipo El imn influye sobre la orientacin de la aguja de la brjula.
1 Brjula de bolsillo............................................... 513 70 - En qu direccin principal seala la aguja de la brjula?

La aguja de la brjula seala siempre en direccin norte.
1 Imn recto.......................................................... 510 50
La tierra tiene un campo magntico en el cual se alinea la
Ejecucin del experimento aguja de la brjula
- Coloque la brjula sobre una superficie horizontal de forma
tal que la aguja magntica pueda girar libremente. - Dnde se encuentran ubicados los polos magnticos?
Polo norte geogrfico, rtico: polo sur magntico
- Acerque el extremo marcado del imn (rojo polo norte
Polo sur geogrfico, Antrtico: polo norte magntico
magntico) a la brjula. Anote su observacin en el punto 1.
- Ahora acerque el extremo sin marcar (polo sur magntico) a - Cules son las direcciones principales representadas en
la brjula. Anote su observacin en el punto 2. una rosa de los vientos?
- Aleje el imn de la brjula.
Abreviacin Nombre ngulo
- Tome la brjula en su mano y sostngala horizontalmente
de forma tal que la aguja pueda girar libremente. N Norte 0 360
- Camine por la habitacin para trasladar la brjula a diversos NE Nordeste 45
KEM 308
lugares. Observe en qu direccin seala la aguja de la E Este 90

brjula. Responda al punto 3 SE Sudeste 135
- Gire la brjula de modo tal que la aguja seale del sur al S Sur 180
norte en la escala (rosa de los vientos). Anote en el punto 4
las orientaciones principales dentro del aula. SW Sudoeste 225
W Oeste 270
NW Noroeste 315
Observacin:
- El nombre de polo norte (magntico) se basa en la
observacin realizada en las agujas de las primeras
brjulas, cuya punta marcada sealaba al Polo norte
geogrfico. Se estableci esta convencin casual.
PK 3.5.1.1
Accin magntica de la corriente elctrica
Comprender que la corriente elctrica origina un campo magntico.
1. Corriente en el caso de cortocircuito: 5 A
2. La aguja de la brjula se alinea en forma perpendicular al

conductor.
3. Si la corriente circula en sentido opuesto, la aguja tambin

se alinea en sentido opuesto con respecto al conductor.
4. Cerca de un conductor de corriente, la aguja de la brjula

se alinea siempre perpendicularmente al conductor en
crculos concntricos.
Equipo 5. La aguja de la brjula seala hacia el interior o el exterior

del lazo.
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 Evaluacin
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
- Qu efecto tiene la corriente elctrica que circula por un
conductor en el medio circundante?
1 Brjula ..........................................................309 06 802
La corriente origina un campo magntico.
1 Ampermetro de CC
2 Pares de cables
- En qu direccin se encuentran las lneas de campo
Ejecucin del experimento magntico en torno a un conductor recto?
Las lneas de campo magntico corren perpendicularmente
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice
al conductor en crculos concntricos alrededor del
la entrada de 10 A del ampermetro.
conductor.
Notas: el interruptor debe permanecer an abierto para que
no circule corriente y evitar as la descarga de las pilas.
Haga circular la corriente slo durante intervalos cortos de - En qu direccin se encuentran las lneas de campo
tiempo a lo largo de todo el experimento. magntico en un lazo (espira, bobina)?
- Coloque el cable directamente sobre la brjula, en forma
Las lneas de campo magntico corren a travs del lazo.
paralela a la aguja indicadora.
- Cierre el circuito durante un corto tiempo, lea la corriente y
antela en el punto 1. Al mismo tiempo, observe la brjula.
Abra el interruptor. Anote su observacin en el punto 2.
- Cambie el cable de posicin para que la corriente circule en
sentido opuesto. Anote su observacin en el punto 3. Notas:
KEM 308
- Sostenga el cable en posicin vertical y coloque la brjula - Regla de la mano derecha: Si se forma un puo con la
en torno al cable. Anote su observacin en el punto 4. mano derecha, cuando el pulgar indica el sentido de la
- Forme algunos lazos (vueltas) en el cable y acerque el corriente (de + a -), los dems dedos indican el sentido del
cable a la brjula con la corriente conectada. Anote su campo magntico.
observacin en el punto 5. - La interaccin entre corrientes elctricas e imanes fue
descubierta por Hans Christian Oersted en 1820.
- Si las pilas estn gastadas, la corriente de cortocircuito
puede disminuir significativamente. En ese caso la
intensidad del campo magntico es muy dbil para alinear
la aguja de la brjula.
PK 3.5.1.3
Campo magntico de una bobina

Estudiar el campo magntico de una bobina
Montaje
Observaciones
1. Observacin: la aguja de la brjula seala directamente
hacia la bobina.

opuesta la bobina.
3. Observacin: cuando se enciende la corriente, la placa de

hierro es atrada.
4. Observacin: cuando se interrumpe la corriente, la placa de

hierro cae.
Evaluacin
- Qu sucede en una bobina cuando circula por ella una
corriente?
Se forma un campo magntico.
Equipo - Cmo se comporta el ncleo en I de la bobina?

El ncleo en I se comporta como un imn recto.
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 - En este experimento, la bobina con ncleo se utiliza como
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 un electroimn. Qu ventaja presenta un electroimn
1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 sobre un imn permanente?
1 Placa de hierro..............................................200 25 375 Un electroimn slo es magntico mientras circule una
1 Bobina de 500 vueltas STE 2/50 ..................590 83 corriente, es decir, es posible desactivarlo.
1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21
1 Par de cables
Ejecucin del experimento - Ejemplos de electroimanes:

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Inserte Mecanismos de elevacin en depsitos de chatarra de
el ncleo en I dentro de la bobina y conecte los cables autos o en puertos, plantas de clasificacin en basurales,
directamente en las clavijas. rels, etc.
Nota: el interruptor debe permanecer an abierto para evitar
que circule corriente y se descarguen las pilas.
- Coloque la bobina sobre la mesa. Coloque la brjula para
KEM 308
trazado cerca de un extremo del ncleo en I.

- Cierre el interruptor. Anote su observacin en el punto 1. Notas:
- Coloque la brjula para trazado en el otro lado de la bobina - Regla de la mano derecha: Si se forma un puo con la
y repita el experimento. Anote su observacin en el punto 2. mano derecha, cuando el pulgar indica el sentido de la
corriente (de + a -), los dems dedos indican el sentido del
- Coloque la placa de hierro sobre la mesa. Sostenga la
campo magntico.
bobina con el ncleo inmediatamente arriba de la placa de
hierro y encienda la corriente. Anote su observacin en el - El ncleo en I sirve para ampliar el campo magntico, es
punto 3. decir, la densidad del flujo magntico en los extremos de la
bobina.
- Levante apenas la bobina, e interrumpa la corriente. Anote
Nota: en lugar del electrodo de hierro, pueden utilizarse otros
materiales ferromagnticos.
PK 3.5.2.1
Tensin de induccin
Comprender que la tensin de induccin se origina debido a un cambio en el campo magntico.
- Tensin de induccin en la bobina:
1. Al insertar el polo norte magntico dentro de la bobina:

aprox. 60 mV
2. Al extraer el polo norte magntico de la bobina:

aprox. -60 mV
3. Al insertar el polo sur magntico dentro de la bobina:

aprox. -60 mV
4. Al extraer el polo sur magntico de la bobina:

aprox. 60 mV
5. Al mover la bobina:
aprox. 60 mV
- Corriente al mover el imn: aprox. 40 A
Equipo Evaluacin
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 - Qu efecto se produce al mover un imn dentro de una
1 Imn recto.......................................................... 510 50 bobina o al mover una bobina cerca de un imn?
1 Voltmetro y ampermetro de CC Se origina (se induce) una tensin.
1 Par de cables
Ejecucin del experimento - Qu cambia en la bobina al insertar o extraer un imn?

Cambia el campo magntico de la bobina.
- Conecte la bobina al voltmetro mediante los cables. Ajuste
el voltmetro a tensin continua (CC) y seleccione el rango
de 2000 mV.
- Mueva el extremo marcado (polo norte magntico) del imn - Cundo se induce una tensin en un conductor elctrico?
recto dentro de la bobina. Lea la tensin en el voltmetro y
antela en el punto 1. Se induce una tensin en un conductor cuando el campo
magntico se mueve (cambia).
Nota: la tensin se muestra slo brevemente en el voltmetro.
Por lo tanto, se debe repetir varias veces el experimento a la
misma velocidad.
- Lea la tensin cuando extrae el polo norte magntico de la - Qu es lo que determina el signo de la tensin de
bobina y anote el valor en el punto 2. induccin?
El signo de la tensin de induccin lo determina el cambio
- Repita el experimento con el polo sur magntico y responda relativo del campo magntico en la bobina. Cuando se
a los puntos 3 y 4 introduce el polo norte magntico dentro de la bobina se
- Sostenga el imn recto en una posicin fija y mueva la obtiene el mismo signo que cuando se extrae el polo sur
bobina. Lea la tensin y antela en el punto 5. magntico.
- Seleccione el rango menor (200 A) del ampermetro.
KEM 308
- Mueva el imn recto dentro de la bobina, lea la corriente y

antela. - Qu efecto tiene la tensin de induccin en un circuito
cerrado mediante un ampermetro?
Debido a la tensin de induccin, puede circular una
corriente a travs del conductor.
Notas:
- Aqu el cambio en funcin del tiempo del flujo magntico se
denomina variacin del campo magntico.
- Un ejemplo de aplicacin de la induccin es el dinamo de
una bicicleta, en el cual un imn permanente gira dentro de
un conjunto de bobinas.
PK 3.5.3.1
Transformacin de tensiones
Estudiar la transformacin de tensin en un transformador.

- Tensin primaria U1 en la bobina con n1 = 500 espiras
Tensin secundaria U2 en la bobina con n2 = 1000 espiras
Tensin primaria Tensin U2 n2
U1 secundaria U2 U1 n1
3,5 V 6,5 V 1,86 2

6,8 V 13,0 V 1,91 2
10,0 V 19,3 V 1,93 2
13,2 V 26,0 V 1,97 2

3,5 V 1,8 V 0,51 0,5

6,8 V 3,2 V 0,47 0,5
10,0 V 4,8 V 0,48 0,5
13,2 V 6,5 V 0,49 0,5
Evaluacin
- Cul es la relacin entre la tensin secundaria o de salida
Equipo y la tensin primaria o de entrada en el primer y segundo
experimento?
1 Tablero de conexiones A4 ................................. 576 74
En el primer experimento, la tensin secundaria es mayor
1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ....................... 590 83 que la tensin primaria, mientras que en el segundo
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 experimento, es menor.
1 Ncleo de transformador desmontable.............. 593 21
1 Juego de 10 puentes ......................................... 501 48 - Calcule los cocientes de las tensiones y de la cantidad de
1 Fuente de tensin de CA, 012 V espiras en los lados primario y secundario del
2 Voltmetros de CA transformador y anote los resultados en la tabla.
3 Pares de cables
- Cmo son estos cocientes entre s?
Ejecucin del experimento Los cocientes son casi iguales.
- Inserte las bobinas en el ncleo en U y fije el ncleo en I - De este modo, podemos escribir para un transformador sin
mediante el tornillo. Enchufe este transformador en el U2 n2
tablero de conexiones tal como se muestra en la figura. carga: =
U1 n1
- Conecte la fuente de tensin a la bobina de 500 espiras.
- Conecte los voltmetros a las bobinas de 500 y 1000
n2
espiras. U2 = U1
KEM 308
o para la tensin secundaria:

n1
- Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V.
- Mida la tensin U1 en la bobina de 500 espiras y la tensin
U2 en la bobina de 1000 espiras, y anote estos valores. Si
slo dispone de 1 voltmetro, mida las tensiones una tras Nota:
otra. - Dado que la tensin secundaria es algo menor debido al
- Repita las mediciones para otras tensiones. calor generado por los procesos de magnetizacin en el
ncleo en U, el cociente calculado es ligeramente inferior.
- Gire 180 el transformador para que la fuente de tensin se
conecte a la bobina de 1000 espiras.
- Repita el experimento con esta nueva relacin de la
cantidad de espiras.
PK 3.5.4.1
Resistencia de CA de una bobina
Conocer la relacin entre la resistencia de CA (inductiva) y la cantidad de espiras y el material del ncleo.
- Tabla 1: Comportamiento de CA de las bobinas
Brillo de la lmpara
Bobina con Tensin U
incandescente
500 espiras 3V dbil
1000 espiras 3V Sin brillo
500 espiras 6V intenso
1000 espiras 6V dbil
- Tabla 2: Comportamiento de CA de una bobina con ncleo
Brillo de la lmpara
Bobina con Tensin U
incandescente
1000 espiras 6V dbil
1000 espiras con
6V Casi sin brillo
ncleo
1000 espiras 9V intenso
1000 espiras con
Equipo 9V dbil
ncleo
1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ..................590 83
Evaluacin
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ................590 84
1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21 - Qu magnitud indica el brillo de la lmpara
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 incandescente?
1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 El brillo de la lmpara es una medida de la corriente.
1 Lmpara incandescente, 6 V / 3 W, E10 ......309 05 432
1 Fuente de tensin de CA, 012 V
- Cuanto ms espiras tenga una bobina,
1 Par de cables
menor ser el brillo de la lmpara, es decir, menor ser la
corriente.
- Monte el experimento tal como se muestra en la figura, - Qu efecto tiene la cantidad de espiras de la bobina sobre
usando primero la bobina con 500 espiras. la resistencia (inductiva) del circuito de CA?
- Ajuste la tensin a 3 V y observe la lmpara incandescente. Cuanto mayor sea la cantidad de espiras, mayor ser la
Anote su observacin en la tabla 1. resistencia inductiva.
- Conecte la bobina con 1000 espiras y repita el experimento.
- Ajuste la tensin a 6 V y repita el experimento con las dos - Qu efecto tiene la presencia del ncleo en I de la bobina
bobinas. en la resistencia (inductiva) del circuito de CA?
- Conecte la bobina con 1000 espiras. Ajuste la tensin a 6 V Cuando la bobina tiene el ncleo en I, la resistencia
KEM 308
y anote su observacin en la Tabla 2. inductiva es mayor que con un ncleo de aire.

- Inserte el ncleo en I dentro de la bobina y anote su
observacin en la Tabla 2. Nota:
- Repita el experimento con 9 V. - La resistencia inductiva de una bobina es
n2 A
XL = 2 f L = 2 f
l
con
f : frecuencia de la tensin alterna
n: cantidad de espiras
A : rea de la seccin transversal de la bobina
l : longitud de la bobina
H
-6
= 0 r (0 = 1,26 10 m , r : permeabilidad del material)
PK 3.6.1.1
Conductividad de los lquidos
Estudiar la conductividad elctrica de diferentes soluciones acuosas.
Montaje
- Encienda nuevamente la fuente de alimentacin y lea la
corriente. Si es necesario, seleccione un rango menor.
Anote el valor medido en la tabla.
- Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el rango
grande en el ampermetro.
- Repita el experimento con diversos lquidos.
Lquido Corriente I / mA
Ninguno 0
Agua del grifo 3,5
Agua con sal 170
Agua con jabn 15
Agua destilada 0
Alcohol 0
cido sulfrico diluido 320
Evaluacin
Equipo - Qu lquidos no conducen la corriente?
Agua destilada, alcohol
1 Celda de electrlisis......................................591 51
2 Placas de cobre ............................................200 25 373
- Qu lquido conduce un poco la corriente?
El agua del grifo
1 Fuente de alimentacin de CC
1 Ampermetro de CC - Qu lquidos conducen bien la corriente?
2 Pares de cables Agua con sal, cido sulfrico diluido
Diversos lquidos y sustancias, por ejemplo: agua
destilada, alcohol, sal, jabn, cido, etc. - En qu casos el agua conduce la corriente elctrica?
El agua conduce la corriente si se agrega sal o cido.
- Introduzca las placas de cobre en las ranuras de gua - Por qu el agua del grifo conduce un poco la corriente (a
situadas a los costados de la celda de electrlisis. diferencia del agua destilada)?
En el agua del grifo existen diversos contaminantes como
- Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el las sales.
circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el
ampermetro y la celda de electrlisis con las placas de
cobre queden conectados en serie.
Notas:
KEM 308
- Seleccione un rango grande del ampermetro. Ajuste rangos

menores slo si es necesario durante el experimento. - El experimento puede realizarse con 2 pilas como fuente de
alimentacin de CC o, si lo desea, con corriente alterna.
- Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. Lea la
corriente. Si es necesario, ajuste un rango de medicin - Los lquidos que conducen la corriente elctrica se
menor. Anote el valor medido en la tabla. denominan electrolitos. Segn el jabn utilizado, se formar
espuma, la cual es tambin un electrolito.
grande en el ampermetro. - En el caso del agua con sal, podrn observarse burbujas de
H2 en el ctodo (polo negativo). El color verdoso del agua
Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se producir se debe a la formacin de cloruro de cobre.
un cortocircuito que tendr como resultado una corriente muy
alta que podra arruinar el ampermetro. Por esta razn, - Los resultados de la medicin dependen en gran medida de
nunca se debe omitir este paso. las soluciones y concentraciones utilizadas en el
experimento.
- Llene la celda de electrlisis con agua del grifo.
PK 3.6.2.1
Resistencia de un lquido
Conocer la relacin entre la resistencia de un lquido y la distancia entre los electrodos.
Distancia d entre los electrodos Corriente I Resistencia R

Nmero de
mm mA
ranura
1 5,8 60 50
2 11,6 26 115
3 17,4 17 176
4 23,2 12 259
5 29,0 10 300
6 34,8 8,5 353
7 40,6 7 429
8 46,4 6 500
9 52,2 5,5 545
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la distancia entre los electrodos, menor
ser la corriente.
U
- Calcule las resistencias R = y anote los resultados en la
I
tabla.
Equipo
- Grafique los valores d / mm y R / en el diagrama:
2 Placas de cobre ............................................200 25 373
1 Fuente de alimentacin de 3 V CC R
1 Ampermetro
2 Pares de cables
400
- Introduzca las placas de cobre en las ranuras laterales de
gua de la celda de electrlisis. 300
- Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el

circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el 200
- Seleccione un rango grande del ampermetro. Ajuste rangos 100
menores slo si es necesario durante el experimento.

- Vierta agua del grifo en la celda de electrlisis. 0
KEM 308
- Encienda la fuente de alimentacin y ajstela a 3 V de 0 10 20 30 40

d / mm
tensin. Lea la corriente y antela en la tabla.
- Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el - La resistencia es proporcional a la distancia entre los
ampermetro a un rango grande. electrodos. R ~ d
Nota: Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se
producir un cortocircuito que tendr como resultado una Notas:
corriente muy alta que puede arruinar el ampermetro. Por - Tambin es posible realizar el experimento usando 2 pilas.
esta razn, nunca se debe omitir este paso. - Por razones didcticas, se debe emplear corriente continua.
- Inserte un electrodo en la siguiente ranura de gua para que Sin embargo, la resistencia puede aumentar en el
la distancia entre los dos electrodos sea menor. transcurso del experimento ya que vara la concentracin
- Encienda la fuente de alimentacin. Lea la corriente y
del electrolito debido a la descomposicin.
antela en la tabla. - Se puede aumentar considerablemente la corriente
- Repita el experimento reduciendo la distancia paso a paso.
agregando, por ejemplo, sal o jugo de limn (cido).
PK 3.6.3.1
Galvanoplastia
Conocer el mtodo de galvanoplastia.
Montaje Observacin
- La parte sumergida del electrodo de hierro se recubri de
un depsito de color parecido al marrn.
Evaluacin
- Qu es lo que se deposit en el electrodo de hierro?
Se deposit cobre en el electrodo de hierro
- Por qu se debe conectar el electrodo de hierro al polo

negativo de la fuente de tensin?
Las molculas de cobre liberan electrones, es decir, tienen
una carga positiva y por ende se depositan en el electrodo
de hierro.
Equipo
1 Celda de electrlisis........................................... 591 51 - Qu le sucede al electrodo de cobre en este proceso?

1 Placa de cobre........................................... 200 25 373 El electrodo de cobre se disuelve lentamente.
1 Placa de hierro........................................... 200 25 375
2 Pinzas cocodrilo......................................... 200 72 828
1 Fuente de alimentacin de 3 V CC
1 Par de cables - En general, este proceso se denomina galvanoplastia o
70 ml de solucin de sulfato de cobre, 0,1 molar electrochapado. Para este proceso no slo se utiliza cobre,
Papel de lija sino tambin nquel, cromo y oro. Qu sucede en la
superficie del ctodo en los casos respectivos?
El ctodo se recubre con el material utilizado.
- Limpie las dos placas (electrodos) utilizando papel de lija.
- Introduzca los electrodos en las ranuras laterales de gua
de la celda de electrlisis. - Qu ventajas presenta este mtodo de recubrimiento de
superficies?
- Enchufe dos cables en las pinzas cocodrilo y conctelos a Es posible mejorar los metales econmicos no nobles para
la fuente de alimentacin de modo tal de conectar el que sus propiedades correspondan a las de un metal noble
electrodo de hierro (Fe) a la salida negativa (-) y el ms costoso (por ejemplo, alta resistencia a la corrosin y
electrodo de cobre (Cu) a la salida positiva (+). baja resistencia a la transferencia) y para que tengan un
- Pida al profesor que vierta la solucin de sulfato de cobre mejor aspecto, empleando poca cantidad de material.
en la celda de electrlisis.
Atencin! La solucin de sulfato de cobre es peligrosa
para la salud. Por este motivo, se debe tener especial
cuidado al realizar este experimento. La solucin de - Ejemplos de superficies electrochapadas:
sulfato de cobre no debe entrar en contacto con la piel. Al molduras cromadas en automviles, cubiertos plateados,
finalizar el experimento, deseche los qumicos segn las relojes enchapados en oro, enchufes enchapados en oro en
KEM 308
reglamentaciones, y lave completamente sus manos. equipos de audio, etc.

- Encienda la fuente de alimentacin y ajstela a 3 V de
tensin. Notas:
- Espere aprox. 5 minutos y apague la fuente. - El experimento tambin puede realizarse utilizando dos
- Observe el electrodo de hierro y anote su observacin en el pilas como fuente de tensin continua.
punto 1. - En la solucin, el sulfato de cobre se ioniza formando el
catin Cu2 + y al anin SO24- . La solucin de sulfato de
cobre prcticamente no sufre cambios ya que el cobre
depositado es reemplazado por la cantidad correspondiente
del cobre que se disuelve desde el nodo de cobre. El ion
SO24- libera sus electrones y acepta un tomo de cobre.
Kits de Fsica Optica
PK 5.1.1.1
Propagacin de la luz
Comprender que la luz se propaga a lo largo de trayectorias rectilneas.
1. Observacin: se ilumina toda la superficie de la mesa.
2. Observacin: se forma una sombra detrs del obstculo.
3. Observacin: se forman rayos de luz divergentes.
Evaluacin
- En este experimento se utiliza el filamento incandescente
de la lmpara (que es prcticamente puntual) como fuente
Equipo luminosa. Cmo se puede explicar la primera
observacin?
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 La luz proveniente de la fuente luminosa se propaga en
2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 todas direcciones.
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62
1 Mesa ptica ...................................................390 09 660
1 Fuente de alimentacin de 12 V - Qu se observa detrs de los cuerpos opacos?
1 Par de cables Detrs de los cuerpos opacos se observan sombras.

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo del
riel metlico de precisin usando un jinetillo.
- Coloque la mesa ptica tal como se muestra en la figura, de - Cmo est delimitada la sombra de la segunda
modo que la parte ms elevada quede a la derecha. observacin?
Los lmites de la sombra son rectos y marchan en la
- Encienda la lmpara, observe la superficie de la mesa y
direccin de la fuente luminosa.
anote lo que observa en el punto 1.
- Coloque un jinetillo sobre la mesa como obstculo. Anote
- Monte el soporte para diafragmas en el jinetillo y colquelo
frente a la lmpara de halgeno. Inserte el diafragma con 5
ranuras en el soporte. - En qu direccin marchan los rayos luminosos en la
tercera observacin?
- Observe la superficie de la mesa y anote su observacin en
Los rayos luminosos marchan en la direccin de la fuente
el punto 3.
luminosa.
KEM 308
- Entonces, cmo se propaga la luz?

La luz se propaga a lo largo de trayectorias rectilneas.
Nota:
- La velocidad de propagacin de la luz es aproximadamente
300.000 km/s.
PK 5.1.2.1
Sombras
Conocer los conceptos de umbra y penumbra.
1. Observacin: el lpiz proyecta una sombra sobre la
pantalla.
2. Observacin: cuanto ms cerca de la vela se encuentre el

cuerpo que proyecta la sombra, ms grande ser la
sombra.
3. Observacin: se observan dos sombras.

Las sombras son algo ms claras.
4. Observacin: las dos sombras se superponen para formar

una sombra ms oscura.
Evaluacin
El tamao de la sombra vara ya que la luz proveniente de
Equipo la fuente luminosa diverge.
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82

1 Jinetillo con pinza ..........................................460 95
- Por qu en la tercera observacin la sombra es menos
1 Mesa ptica ...................................................390 09 660
oscura?
1 Portavelas......................................................459 31
Cada sombra es iluminada por la luz de la otra vela.
2 Velas.................................................... de 459 32
1 Lpiz (como cuerpo para arrojar una sombra)
- Qu sucede cuando el cuerpo que proyecta la sombra se

Ejecucin del experimento acerca a la pantalla?
- Monte el portavelas en el extremo izquierdo del riel metlico Se forma una regin de sombra que no est iluminada por
usando el jinetillo. la luz de ninguna de las dos velas.
- Coloque las dos velas en el portavelas, lado a lado,
fijndolas con cera.
- Coloque la mesa ptica verticalmente a una distancia de - La regin de sombra no iluminada en modo alguno se
aprox. 20 cm, tal como se muestra en la figura. De este denomina umbra y la que est iluminada por una fuente
modo, servir de pantalla. luminosa se denomina penumbra. En qu orden se
- Encienda primero una vela. Sostenga el lpiz verticalmente producen las sombras en el caso de dos fuentes
en el punto medio entre la vela y la pantalla. Anote su luminosas?
KEM 308
observacin en el punto 1. Al rea clara iluminada por las dos velas le sigue la
- Mueva el lpiz entre la vela y la pantalla. Anote su penumbra. Luego se produce la umbra y nuevamente una
observacin en el punto 2. penumbra.
- Encienda la segunda vela. Sostenga el lpiz verticalmente
en el punto medio entre las velas y la pantalla. Anote su
observacin en el punto 3. Observe en especial la Notas:
luminosidad. - En el caso de fuentes luminosas de tamao finito, se origina
- Mueva el lpiz hacia la pantalla. Anote su observacin en el una penumbra cuya claridad aumenta en forma continua
punto 4. desde la umbra hacia los lmites de la sombra.
- Durante un eclipse solar, tambin se producen los
fenmenos de umbra y penumbra. En la penumbra (eclipse
parcial de sol) an es visible una parte del sol, a diferencia
de la umbra (eclipse total de sol).
PK 5.2.1.1
Ley de la reflexin
Estudiar la ley de la reflexin
1. Observacin: si el rayo luminoso incide perpendicularmente,
se refleja sobre s mismo.
2. Observacin: si el rayo luminoso incide en forma oblicua, se

refleja en otra direccin.
3. Observacin: dibuje la superficie plana del espejo y el rayo

luminoso. Dibuje asimismo la normal en el punto de
reflexin:
Equipo

2 Jinetillos con pinza.........................................460 95
1 Mesa ptica ...................................................309 09 660
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Juego de 2 diafragmas ..................................461 62
1 Modelo de espejos combinados ....................459 41
1 Par de cables
1 Hoja de papel

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo - Qu sucede cuando un rayo luminoso incide en un
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un espejo?
jinetillo. El rayo luminoso se refleja.
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de
aprox. 10 cm de la lmpara. - Mida el ngulo entre el rayo incidente y la normal (ngulo
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del de incidencia ) y el ngulo entre el rayo reflejado y la
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio normal (ngulo de reflexin ). Qu relacin existe entre
derecho. los ngulos de incidencia y reflexin en un espejo plano?
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando
Ley de reflexin:
de que la ranura quede en posicin vertical.
ngulo de incidencia = ngulo de reflexin
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta
KEM 308
quede a la derecha.
- Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el
filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente
B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites
paralelos sobre la mesa ptica.
- Coloque el modelo de espejos combinados sobre la mesa
ptica de modo que la superficie plana quede perpendicular
al rayo luminoso. Anote su observacin en el punto 1.
- Gire ligeramente el modelo de espejos combinados. Anote
- Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque
la superficie plana y el rayo luminoso antes y despus de la
reflexin para cierto ngulo.
PK 5.2.1.5
Trayectoria de los rayos en diferentes espejos

Estudiar las trayectorias de los rayos en espejos planos, convexos y cncavos.
Montaje
Observaciones
1. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la
superficie plana del modelo de espejos combinados?
- Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente, se
reflejan sobre s mismos.
- Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua, se reflejan

en otra direccin, pero se mantienen paralelos.

superficie cncava del modelo de espejos combinados?
Equipo - Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente, se
intersecan en un nico punto ubicado sobre el rayo central.
1 Mesa ptica ...................................................390 09 660
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 - Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua, los rayos
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 interiores se intersecan en otro punto distinto al de los rayos
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 exteriores.
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62
1 Fuente de alimentacin de 12 V 3. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la
1 Par de cables superficie convexa del modelo de espejos combinados?
Los rayos luminosos reflejados divergen.
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo
Evaluacin
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un
jinetillo. - En un espejo, los rayos luminosos paralelos se reflejan de
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de la siguiente manera:
aprox. 10 cm de la lmpara - espejo plano: paralelos
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio - espejo cncavo: convergentes
derecho.
- Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte para - espejo convexo: divergentes
diafragmas, cuidando de que las ranuras queden en
posicin vertical.
- Ejemplos de espejos:
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta - planos: espejo del bao
quede a la derecha.
KEM 308
- Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el - cncavo: reflectores de faros en automviles,

filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f espejos de aumento para afeitarse
= 10 cm) hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre - convexo: espejos en salidas de vehculos
la mesa ptica.
ptica de modo que la superficie plana quede perpendicular Notas:
a los rayos luminosos. Deben incidir los cinco rayos - La superficie reflectante en los espejos cncavos esfricos
luminosos sobre la superficie plana. Anote su observacin es una superficie esfrica, mientras que la de los espejos
en el punto 1. parablicos es un paraboloide de revolucin. En los espejos
- Gire ligeramente el modelo de espejos combinados. Anote parablicos, todos los rayos luminosos se intersecan en el
su observacin en el punto 1. foco.
- Repita el experimento con la superficie cncava y la - Los discos satelitales son tambin espejos cncavos en los
convexa. Anote sus observaciones en los puntos 2 y 3. cuales el receptor se encuentra ubicado en el foco.
PK 5.2.2.1
Refraccin en un cuerpo semicircular
Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del aire al vidrio acrlico.
Montaje
el cuerpo semicircular y el rayo luminoso para un ngulo.
En particular, asegrese de que el rayo luminoso abandone
la superficie curva del cuerpo semicircular en una
trayectoria rectilnea (es decir, sin refraccin).
Observacin
- Cmo se comporta un rayo luminoso en la transicin del
aire al vidrio acrlico?
El rayo luminoso marcha en otra direccin (se desva y se
refracta).
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo luminoso tal como se

Equipo ven desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de
incidencia:
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031
1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Juego de 2 diafragmas con ranura .................... 461 62
1 Cuerpo semicircular........................................... 459 45
1 Par de cables
1 Regla
1 Hoja de papel blanco
1 Lpiz

jinetillo.
aprox. 10 cm de la lmpara Evaluacin
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del - Los ngulos entre la normal y el rayo luminoso se
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin.
derecho. Cul es la relacin entre estos ngulos en la transicin del
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando El ngulo de incidencia es mayor que el ngulo de
de que la ranura quede en posicin vertical. refraccin.
quede a la derecha. - Qu significa esto para el cambio de direccin del rayo
KEM 308
- Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el luminoso con respecto a la normal?
filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente La luz se refracta acercndose a la normal.
- Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de Nota:
modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y
perpendicular al rayo luminoso. El rayo luminoso debe - La relacin entre los dos ngulos es:
atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser sin nacril
= nacril
refractado.
sin naire
- Gire el cuerpo semicircular cuidando que el rayo luminoso
incida siempre en el centro de la superficie plana del cuerpo con : ngulo de incidencia, : ngulo de refraccin, n:
semicircular. Anote su observacin. ndice de refraccin. El ndice de refraccin del aire es 1 y
el del vidrio acrlico es aprox. 1,5. De este modo, el vidrio
acrlico tiene una mayor densidad ptica.
Kits de fsica - Optica
PK 5.2.2.5
Refraccin y reflexin total en un cuerpo semicircular

Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del vidrio acrlico al aire.
Montaje Observacin
vidrio acrlico al aire?
El rayo luminoso marcha en otra direccin (se desva y se
refracta). Adems, parte de la luz se refleja.
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo tal como se ven

desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de
emergencia:
Equipo

1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................... 461 62
1 Par de cables
1 Regla Evaluacin
1 Lpiz - Los ngulos entre la normal y el rayo luminoso se
denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin.
Ejecucin del experimento Cul es la relacin entre los ngulos en la transicin del
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo vidrio acrlico al aire?
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. El ngulo de incidencia es menor que el ngulo de
refraccin.
aprox. 10 cm de la lmpara
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio
derecho. - Qu significa esto para el cambio de direccin del rayo
luminoso con respecto a la normal?
La luz se refracta alejndose de la normal.
quede a la derecha.
- Qu sucede para grandes ngulos de incidencia?
- Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el Se refleja toda la luz en la transicin del vidrio acrlico al
filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente aire.
KEM 308

- Coloque el cuerpo semicircular sobre la mesa ptica de
modo tal que la superficie curva quede frente al diafragma.
En primer lugar, el rayo luminoso debe atravesar el centro
del cuerpo semicircular sin ser refractado. Nota:
- Gire el cuerpo semicircular cuidando que el rayo luminoso - La reflexin de toda la energa luminosa segn la ley de la
emerja siempre desde el centro de la superficie plana del reflexin se denomina reflexin total. Para el ngulo crtico
cuerpo semicircular. Anote su observacin. c tenemos (si el medio de menor densidad ptica tiene un
- Coloque una hoja de papel sobre la mesa ptica y marque ndice de refraccin igual a aprox. 1, como el aire en este
el cuerpo semicircular y el rayo luminoso para un ngulo. caso):
En particular, asegrese de que el rayo luminoso ingrese al 1
cuerpo semicircular a travs de la superficie curva en una sin c = , con n: ndice de refraccin del cuerpo.
n
PK 5.2.3.1
Trayectoria de los rayos en placas de caras paralelas

Estudiar la trayectoria de los rayos en una placa de caras paralelas
Montaje
- Coloque el cuerpo trapezoidal sobre la mesa ptica de
perpendicular al rayo luminoso. El rayo luminoso debe
incidir aproximadamente en el centro de la superficie.
- Gire el cuerpo trapezoidal. El rayo luminoso debe incidir
siempre en el mismo punto del cuerpo trapezoidal y debe
siempre abandonar el cuerpo desde la superficie paralela.
Nota: si es necesario, bloquee los rayos luminosos
perturbadores colocando arriba un diafragma.
- Anote su observacin.
el cuerpo trapezoidal y los rayos luminosos para un ngulo.
Observacin
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando ingresa en el
cuerpo trapezoidal?
El rayo luminoso se desva (se refracta) hacia otra
direccin.
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando abandona el
cuerpo trapezoidal?
El rayo luminoso se desva (se refracta) hacia la direccin
anterior.
- Cmo se comporta el rayo luminoso despus de atravesar
las superficies paralelas en comparacin con el rayo
Equipo luminoso incidente?
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 La trayectoria del rayo luminoso es paralela, aunque algo
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 desplazada.
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 - Dibuje el cuerpo trapezoidal y el rayo luminoso vistos desde
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 arriba:
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Cuerpo trapezoidal ............................................ 459 44
1 Par de cables
1 Regla
1 Lpiz
jinetillo.
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de Evaluacin
aprox. 10 cm de la lmpara - Qu sucede con el rayo luminoso cuando atraviesa una
KEM 308
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del placa de caras paralelas?

jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio El rayo luminoso sufre un desplazamiento paralelo, pero no
derecho. se desva.
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando - De qu depende la magnitud del desplazamiento paralelo
de que la ranura quede en posicin vertical. del rayo luminoso?
Cuanto mayor sea el ngulo de incidencia, mayor ser el
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del desplazamiento paralelo.
quede a la derecha. - Ejemplos de placas de caras paralelas:
- Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el paneles de vidrio, peceras (con paredes paralelas)
filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente Nota:
B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites - El desplazamiento paralelo tambin depende del espesor
paralelos sobre la mesa ptica. de la placa de caras paralelas y del material (ndice de
refraccin).
PK 5.2.3.3
Prisma de enderezamiento de imagen
Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de enderezamiento de imagen.

Montaje
en un lado pequeo del prisma. El rayo luminoso debe
abandonar el prisma por el otro lado pequeo. Anote su
perturbadores colocando un diafragma arriba.
- Desplace el prisma perpendicularmente al rayo de luz y
anote su observacin en el punto 2.
- Inserte un diafragma con 5 ranuras en el soporte y ajuste
los diafragmas corredizos de forma tal de observar dos
rayos de luz.
- Desplace el prisma de modo tal que los dos rayos de luz
abandonen el prisma.
Nota: el montaje es correcto si los rayos luminosos marchan
en la direccin original aparente.
- Bloquee primero el rayo luminoso superior, y luego el
inferior, antes del prisma. Anote su observacin en el punto
3.
- Sostenga el prisma de ngulo recto frente a un ojo,
manteniendo la base en posicin horizontal, y observe un
objeto. Anote su observacin en el punto 4.
Observaciones:
Equipo 1. Qu sucede con el rayo de luz que atraviesa un prisma de
ngulo recto si incide en un ngulo de 45 en uno de los
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 lados pequeos?
2 Jinetillos con pinza........................................460 95 El rayo luminoso se refracta, se refleja en la base y se
1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 vuelve a refractar al abandonar el prisma. Entonces marcha
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ..............459 031 en una direccin paralela a la direccin original.
1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 2. Qu sucede cuando se desplaza el prisma?
1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62 Cuando se desplaza el prisma, tambin se desplaza el rayo
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 luminoso que abandona el prisma.
1 Prisma de ngulo recto.................................459 46
1 Fuente de alimentacin de 12 V 3. Qu sucede con cada uno de los dos rayos luminosos
1 Par de cables antes y despus de atravesar el prisma?
El rayo incidente superior (o inferior) pasa a ser el rayo
Ejecucin del experimento emergente inferior (o superior) despus de atravesar el
prisma.
4. Cmo es la imagen de un objeto que se observa a travs
del prisma de ngulo recto?
jinetillo.
La imagen est al revs.
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del - Qu tipo de reflexin se produce en el interior de la base?
derecho. Reflexin total.
KEM 308
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando - Qu sucede con los dos rayos luminosos que ingresan en
de que la ranura quede en posicin vertical. el prisma de ngulo recto?
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del Los dos rayos luminosos se intercambian cuando
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta abandonan el prisma, es decir, los dos rayos se invierten.
quede a la derecha.
- Qu sucede con la imagen en un prisma de ngulo recto?
filamento de la lmpara a la posicin vertical. Mueva la lente La imagen se invierte.
- Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de Nota:
modo tal que la base (hipotenusa) quede en forma paralela - La inversin de imagen sin cambio de direccin se
al lado largo de la mesa ptica y que el rayo luminoso incida implementa mediante el prisma inversor de Amici o de
Dove. Un ejemplo son los telescopios.
Kits de Fsica - Optica
PK 5.2.3.5
Prisma de desviacin

Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de desviacin.
Montaje
- Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de
modo que la base (hipotenusa) quede perpendicular al rayo
luminoso.
- El rayo luminoso no debe incidir en el centro. Anote su
- Desplace el prisma perpendicularmente al rayo y anote su
- Gire el prisma en un ngulo pequeo y anote su
Nota: el ngulo es lo suficientemente pequeo si ningn rayo
abandona el prisma a travs de una de las caras pequeas.
Observaciones
1. Qu sucede con el rayo luminoso cuando ingresa en un
prisma de ngulo recto en forma perpendicular y en un
ngulo pequeo?
El rayo se refleja en la base y abandona el prisma con una
desviacin de 90.

prisma en forma perpendicular a la base?
El rayo se refleja en las caras pequeas y abandona el
prisma en forma paralela y en direccin opuesta al rayo
Equipo incidente.
3. Qu sucede cuando se desplaza el prisma?

1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 Cuando se desplaza el prisma, tambin se desplaza el rayo
2 Jinetillos con pinza........................................460 95 luminoso que abandona el prisma, pero se mantiene
1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 siempre paralelo al rayo incidente.
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ..............459 031
1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 4. Qu sucede con el rayo luminoso despus de ingresar en
1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62 un prisma a travs de la base y en un ngulo pequeo?
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ...............461 62 El rayo se refleja en las caras pequeas y abandona
1 Prisma de ngulo recto.................................459 46 nuevamente el prisma en forma paralela y en direccin
1 Fuente de alimentacin de 12 V opuesta.
1 Par de cables
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo Evaluacin
- Qu sucede despus que un rayo ingresa en un prisma si
jinetillo.
incide en una de las caras en un ngulo de aprox. 90?
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de El rayo luminoso se refleja en una o las dos caras dentro
aprox. 10 cm de la lmpara del prisma.
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio - Qu tipo de reflexin se produce en las caras interiores del
KEM 308
derecho. prisma?
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando Reflexin total.
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta Notas:
quede a la derecha. - En los binoculares se utilizan dos prismas de desviacin
- Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el combinados (sistema de prismas Porro). De este modo, se
filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f observa una imagen derecha y se reduce la distancia total.
= 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos - En los reflectores se utiliza el mismo principio (por ejemplo,
sobre la mesa ptica. en los bordes de las carreteras que utilizan espejos triples)
- Coloque el prisma de ngulo recto sobre la mesa ptica de para que la luz que emiten los automviles se refleje
modo tal que uno de los lados pequeos quede exactamente en la direccin de desplazamiento del
perpendicular al rayo luminoso. Anote su observacin en el automvil.
punto 1.
PK 5.2.4.1
Trayectoria de los rayos en una lente convexa

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana convexa.
Montaje
- Gire la lente plana convexa de modo tal que la superficie
curva quede frente a la fuente luminosa. Anote su
- Mida la distancia entre la lente y el foco y anote este valor
en el punto 3.
Observaciones
1. Observacin: los rayos luminosos convergen y se
intersecan en un nico punto.
2. Observacin: los rayos luminosos vuelven a converger y se

intersecan en un nico punto.
3. Distancia entre la superficie plana y el punto donde se

intersecan los rayos luminosos: f = 12 cm
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie convexa?
Equipo La curvatura de la superficie convexa de la lente est
orientada hacia afuera (vista desde la lente).
2 Jinetillos con pinza.........................................460 95 - Por qu las lentes que muestran el comportamiento aqu
1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 observado se denominan lentes colectoras?
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 Los rayos de luz convergen, es decir, las lentes renen
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 (recolectan) la luz en un nico punto.
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Lente plana convexa......................................459 48 - Por qu se denomina foco al punto de interseccin de los
1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo ................311 78 rayos de luz que antes eran paralelos?
1 Fuente de alimentacin de 12 V Con una lente colectora es posible concentrar, por ejemplo,
1 Par de cables la luz solar en un nico punto sobre una hoja de papel hasta
quemarla. En Latn, foco significa corazn.
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo - Entonces, cmo se denomina la distancia entre la lente y
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. el foco?
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de La distancia entre la lente y el foco se denomina distancia
aprox. 10 cm de la lmpara focal.
- Inserte la lente B en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte
el soporte para diafragmas en el orificio derecho.
Notas:
- Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando
KEM 308
de que las ranuras queden en posicin vertical. - Las lentes colectoras con dos superficies convexas se
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del denominan lentes biconvexas.
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta - La distancia focal f de las lentes biconvexas se puede
quede a la derecha. calcular a partir de los radios de curvatura r1 y r2 de la lente
- Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el y del ndice de refraccin del material de la lente:
1 1
= (n 1) + .
filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B 1
hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa f r1 r2
ptica.
- Coloque la lente plana convexa sobre la mesa ptica de r
- En una lente plana convexa, r2 = , y entonces: f = .
modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y n 1
perpendicular a los rayos luminosos. El rayo central debe
- Con r = 6 cm y n = 1,5, se obtiene f = 12 cm.
pasar por el centro de la lente sin refractarse. Anote su
PK 5.2.4.3
Trayectoria de los rayos en una lente cncava

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana cncava.
Montaje
- Gire la lente plana cncava de modo tal que la superficie
Observaciones
1. Observacin: los rayos de luz divergen.
2. Observacin: los rayos de luz divergen nuevamente.
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie cncava?
La curvatura de la superficie cncava de la lente est
orientada hacia adentro (vista desde la lente).
- Por qu las lentes que muestran el comportamiento aqu

observado se denominan lentes dispersivas?
Los rayos de luz divergen, es decir, la lente dispersa la luz.
- Las lentes dispersivas tambin tienen un foco. Dnde

podra estar ubicado?
Equipo El foco de una lente dispersiva se encuentra ubicado frente
a la lente. Es el punto desde el cual los rayos divergentes
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 parecen emerger.
1 Mesa ptica ...................................................309 09 660
- Las lentes reales tienen superficies esfricas que pueden
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 ser planas, convexas o cncavas. Los nombres de las
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 lentes corresponden a las formas de las dos superficies.
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 Complete la tabla:
1 Lente plana cncava......................................459 50
1 superficie 2 superficie Nombre
1 Par de cables
convexa biconvexa
Lente
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo convexa plana plana-convexa
colectora
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo.
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de cncava cncava-convexa
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del convexa convexa-cncava
derecho. Lente
cncava plana plana-cncava
dispersiva
KEM 308

de que las ranuras queden en posicin vertical.
cncava bicncava
- Ejemplos de distintos tipos de lentes:
quede a la derecha.
- Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el cncava-convexa: vidrio de anteojo
filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f biconvexa: lupa
= 10 cm) hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre
la mesa ptica.
- Coloque la lente plana cncava sobre la mesa ptica de Notas:
modo tal que la superficie plana quede frente al diafragma y - La distancia focal f de las lentes dispersivas es negativa.
pasar por el centro de la lente sin refractarse. Anote su - Segn los radios, las lentes con una superficie convexa y
observacin en el punto 1. otra cncava pueden ser colectoras o dispersivas.
PK 5.2.4.5
Distancia focal de una lente gruesa

Estudiar las diferentes distancias focales de los rayos perifricos y de los rayos centrales en una lente gruesa (cuerpo
semicircular)
Montaje
- Observacin:
Se observan dos focos distintos.
- Distancia entre el foco y la superficie plana del cuerpo

semicircular para:
rayos perifricos: 7 cm
rayos centrales: 9 cm
Equipo Evaluacin
- La distancia entre la lente y el foco se denomina distancia
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 focal. Cul es la diferencia entre las distancias focales de
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 los rayos perifricos y de los rayos centrales?
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 La distancia focal de los rayos perifricos es menor que la
de los rayos centrales.
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
- Esta diferencia entre las distancias focales de los rayos
perifricos y centrales de las lentes se denomina aberracin
1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo .................... 311 78
esfrica.
1 Par de cables - Cmo podra evitarse el deterioro de las imgenes en los
instrumentos pticos que provoca la aberracin esfrica?
Ejecucin del experimento Mediante diafragmas que interceptan los rayos perifricos.

jinetillo.
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de Nota:
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del - En rigor, la distancia focal es la distancia del foco al plano
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio principal.
derecho.
quede a la derecha.
KEM 308
- Ajuste la lmpara de halgeno. Ajuste verticalmente el

filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f
= 10 cm) hasta observar rayos de luz paralelos sobre la
mesa ptica.
perpendicular a los rayos. El rayo central debe atravesar el
centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Anote su
observacin.
- Mida la distancia entre la superficie plana del cuerpo
semicircular y los focos. (Los dos rayos exteriores se
denominan rayos perifricos. Los rayos del centro se
denominan rayos centrales.)
PK 5.2.5.1
Ecuacin de formacin de imgenes
Conocer la ecuacin de formacin de imgenes.
- Tabla: Distancia g objeto-lente y distancia b imagen-lente
Distancia 1 1 1 1
Distancia Distancia +
entre el
g entre el b entre la g b g b
diafragma
diafragma lente y la 1 1 1
y la
y la lente pantalla cm cm cm
pantalla
40 cm 6,0 cm 34,0 cm 0,17 0,03 0,20
30 cm 6,5 cm 23,5 cm 0,15 0,04 0,19
25 cm 7,0 cm 18,0 cm 0,14 0,06 0,20
20 cm 10,0 cm 10,0 cm 0,10 0,10 0,20
Equipo Evaluacin
- La distancia entre el diafragma (objeto) y la lente se
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 denomina distancia objeto-lente g. La distancia entre la
3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95 lente y la pantalla (imagen) se denomina distancia imagen-
1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 lente b. Calcule las inversas de g y b y antelas en la tabla.
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 - Qu puede decir acerca de la suma de las inversas de la
1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 distancia objeto-lente e imagen-lente para las diferentes
1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 distancias entre el objeto y la imagen?
1 Fuente de alimentacin de 12 V Cuando cambia la distancia entre el objeto y la imagen, la
1 Par de cables suma de las inversas permanece constante.

riel metlico de precisin usando un jinetillo con pinza - La distancia focal f de la lente A es f = 5 cm. Cul es la
inversa de la distancia focal?
- Monte el soporte para diafragmas y diapositivas
exactamente en la posicin de 10 cm. Utilice a tal fin la La inversa de la distancia focal es: 1 = 0,20 1
escala del riel metlico. La flecha del jinetillo seala la f cm
marca de graduacin correspondiente de la escala.
- Inserte en el soporte el diafragma que tiene una flecha.
- Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el - Qu relacin existe entre la distancia imagen-lente, la
extremo derecho del riel metlico. La distancia entre el distancia objeto-lente y la distancia focal?
diafragma con flecha y la pantalla debe ser aprox. 40 cm.
1 1 1
- Inserte la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo entre el diafragma Ecuacin de formacin de imgenes: = +
f g b
KEM 308
con flecha y la pantalla.

- Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente A (f = 5 cm)
hasta observar una imagen ntida.
- Anote en la tabla las distancias entre el diafragma con
flecha y la lente y entre la pantalla y la lente.
- Repita el experimento usando las dems distancias que se Nota:
indican en la tabla. B b
- El aumento lineal es: = =
G g
siendo B: tamao de la imagen y G: tamao del objeto.
PK 5.2.5.5
Distancias focales de sistemas de lentes
Poder determinar la distancia focal de un sistema de lentes mediante el mtodo de Bessel.
- Tabla: distancias e y d para determinar la distancia focal f
Distancia
Distancia
Dist. Dist. focal f con
Lentes focal f
e d el mtodo
calculada
de Bessel
A (f = 5 cm) 40 cm 28 cm 5,1 cm 5 cm
A (f = 5 cm)
40 cm 32 cm 3,6 cm 3,3 cm
B (f = 10 cm)
A (f = 5 cm)
40 cm 30 cm 4,4 cm 4,3 cm
H (f = 30 cm)
B (f = 10 cm)
40 cm 20 cm 7,5 cm 7,5 cm
H (f = 30 cm)
Equipo
Evaluacin
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82
- El mtodo de Bessel constituye una forma precisa para
3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031 determinar distancias focales. Con este mtodo se mide la
1 Pantalla translcida ........................................ 459 24 distancia d entre las dos posiciones de la lente donde se
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 forma una imagen ntida para una distancia fija e entre el
1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 objeto y la pantalla (imagen). La distancia focal se calcula
1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 d 2
segn f = e . Calcule las distancias focales y
1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 4 e
1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62
1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64 antelas en la tabla.
- Calcule las distancias focales del sistema de lentes a partir
Ejecucin del experimento de las distancias focales impresas en las lentes. Use la
1 1 1
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo ecuacin = + y anote el resultado en la tabla.
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un f f1 f2
jinetillo. - Compare las distancias focales determinadas por ambos
- Inserte el soporte para diafragmas en el orificio izquierdo de caminos. Entonces, cmo se calcula la distancia focal de
un jinetillo. Monte el conjunto en la posicin 10 cm del riel un sistema de lentes?
metlico. Inserte la pantalla translcida en el orificio 1 1 1
derecho. Se calcula mediante la ecuacin = + .
f f1 f2
- Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el - Qu puede decir acerca de la distancia focal de un
extremo derecho del riel metlico. Anote en la tabla la sistema de lentes separadas a una poca distancia, en
distancia e entre el diafragma con flecha (objeto de comparacin con las distancias focales individuales?
formacin de imagen) y la pantalla (imagen). La distancia focal del sistema de lentes es menor que las
- Monte la lente A en el riel metlico utilizando un jinetillo. distancias focales individuales.
Mueva la lente hasta observar una imagen ntida de la
KEM 308
flecha en la pantalla.
- Ejemplos de sistemas de lentes:
- Marque la posicin del jinetillo que sujeta la lente, por oculares para microscopios, objetivos zoom para cmaras
ejemplo con un dedo, y mueva la lente en la otra direccin fotogrficas, lupas plegables, etc.
hasta volver a observar una imagen ntida.
- Anote en la tabla la distancia d entre las dos posiciones de
la lente. Notas:
- Para un clculo exacto de la distancia focal de un sistema
- Inserte adicionalmente la lente B en el jinetillo que sujeta la
de lentes, debe tenerse en cuenta la distancia x entre las
lente A y repita el experimento.
1 1 1 x
- Repita el experimento con las dems combinaciones de dos lentes: = + .
f f1 f2 f1 f2
lentes indicadas en la tabla.
- En los objetivos zoom para cmaras fotogrficas, la
distancia focal se regula cambiando la distancia entre las
lentes.
PK 5.3.1.1
La cmara fotogrfica
Estudiar la formacin de imgenes en una cmara fotogrfica.
1. Tabla: distancia entre la lente y la pantalla translcida
Distancia
Lente focal de la Distancia
lente
A 5 cm aprox. 5 cm
B 10 cm aprox. 10 cm
H 30 cm aprox. 30 cm
2. Observacin: cuanto mayor sea la distancia focal de la

lente, mayor ser el aumento.
3. Observacin: cuanto menor sea la distancia focal de la

Equipo
lente, ms grande ser el rea de la imagen en la pantalla.
1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 Evaluacin
1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 - Qu distancia se requiere entre una lente y la pantalla
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 translcida para tener una imagen ntida de un objeto
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 distante?
1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 La distancia debe ser igual a la distancia focal.

- Monte la pantalla translcida y el soporte para diafragmas
como se muestra en la figura, en el extremo izquierdo del - Qu representan la pantalla translcida y la lente en este
riel metlico. Coloque la lente A (f = 5 cm) delante de ellos. modelo de cmara fotogrfica?
La pantalla translcida representa la pelcula y la lente
Nota: el soporte para diafragmas permite que la imagen representa el objetivo.
(tamao de pelcula) tenga dimensiones fijas en el
experimento.
- Sostenga el riel en direccin a una zona luminosa distante,
por ejemplo, al exterior y mueva la lente A (f = 5 cm) con el
- En las cmaras fotogrficas, la distancia focal del objetivo
jinetillo hasta observar una imagen ntida. Lea la distancia
se da en unidades de mm. Cules son las ventajas de
entre la pantalla translcida y la lente en la escala del riel y
tener un objetivo con una pequea distancia focal (por Ej.,
antela en la tabla.
38 mm, granangular)?
- Repita el experimento con las lentes B y H. Se logra un rea de imagen muy grande.
- Repita el experimento con las tres lentes y preste especial
atencin al aumento. Anote su observacin en el punto 2.
KEM 308

atencin al rea de la imagen en la pantalla. Anote su - Cul es la ventaja de tener un objetivo con una gran
observacin en el punto 3. distancia focal (por ej., 200 mm, teleobjetivo)?
Se logra un aumento de la imagen de un objeto distante.
Notas:
- La agudeza visual de cada individuo influye en la regulacin
del foco de la imagen. Por esta razn, pueden existir ligeras
diferencias en los resultados de la medicin.
- En las cmaras digitales modernas, la imagen de un objeto
se forma en un CCD en lugar de hacerlo en una pelcula. El
objeto luego se procesa electrnicamente.
PK 5.3.1.3
El proyector de diapositivas

Poder montar un proyector de diapositivas y estudiar el efecto de las lentes sobre la iluminacin y la calidad de la imagen.
Montaje
Observaciones
- Imagen con la lente B (f = 10 cm) (lente de formacin de

imgenes):
La imagen est invertida, al revs (y real) y tiene un tamao
mayor. La imagen tiene una iluminacin pobre.
- Imagen con la lente adicional A (f = 5 cm) (lente

condensadora de luz):
La imagen es ms clara y est completamente iluminada.
Evaluacin
- Cmo se debe colocar una diapositiva en un proyector

para que la imagen est derecha y no invertida?
La diapositiva se debe insertar en forma invertida y al revs.
- Por qu la imagen mejora cuando se usa la lente

condensadora?
Equipo La lente condensadora concentra la mayor parte de la luz
en la lente de formacin de imgenes. De esta manera se
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 pierde una menor cantidad de luz para la imagen.
3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 Por otra parte, se evitan las aberraciones esfricas de la
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15 lente de formacin de imgenes ya que slo los rayos
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................... 459 031 centrales contribuyen a la formacin de las imgenes.
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Par de objetos para el estudio de las imgenes 461 66
1 Par de cables

jinetillo
- Monte el soporte para diapositivas en el orificio derecho del
jinetillo, a una distancia de 10 cm de la lmpara (posicin 10
KEM 308
cm). Utilice la escala del riel metlico.

- Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de un
coche.
- Monte la lente B (f = 10 cm) aprox. en la posicin de 20 cm.
- Monte la mesa ptica a aprox. 40 cm de distancia del
extremo del riel metlico.
- Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente B (f = 10
cm) hasta observar una imagen ntida.
- Anote en cada caso lo que observa.
- Monte adicionalmente la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo,
inmediatamente delante del soporte para diapositivas.
PK 5.3.1.5
El ojo y sus defectos

Estudiar un modelo sencillo del ojo humano y conocer sus defectos visuales.
Montaje
Observaciones
1. Modelo de ojo emtrope:
Se observa en la mesa ptica una imagen ntida de la
ventana o de los alrededores.
2. Modelo de un ojo miope:

Apenas se puede distinguir la imagen.
Con la lente E (f = -10 cm), es posible volver a ver una

imagen ntida.
3. Modelo de un ojo hipermtrope:

Con la lente H (f = 30 cm), es posible volver a ver una

imagen ntida.
4. Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope:

Con la lente B (f = 10 cm), es posible volver a ver una

imagen ntida.
Equipo
Evaluacin
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 - Qu representan la lente y la mesa ptica en el modelo de
1 Jinetillo con pinza ........................................... 460 95 ojo (ojo emtrope)?
1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 La lente representa la lente ocular y la pantalla representa
1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 la retina.
1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62
1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64
1 Lente E (f = -10 cm)........................................ 459 68 - Cul es la diferencia entre los modelos del ojo miope e
hipermtrope y el modelo del ojo emtrope?
Ejecucin del experimento La distancia entre la lente y la pantalla es mayor en el caso
- Montaje del modelo de ojo (ojo emtrope): Coloque la mesa del ojo miope y menor en el caso del ojo hipermtrope.
ptica verticalmente en un extremo del riel metlico para
que sirva de pantalla. Monte la lente A (f = 5 cm) con un
- Qu instrumento ptico visual representan las lentes
jinetillo frente a la mesa ptica, a una distancia de 5 cm.
adicionales en ambos casos?
- Oriente el montaje hacia una ventana. La lente se debe Las lentes adicionales representan los anteojos.
colocar en el orificio del jinetillo ms cercano a la mesa
ptica.
- Anote su observacin en el punto 1. - Qu tipos de lentes se requieren en cada caso para la
- Modelo de un ojo miope: coloque la lente A a una distancia miopa y la hipermetropa?
de aprox. 8 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en Para la miopa se requieren lentes con una distancia focal
KEM 308
el punto 2. negativa. Para la hipermetropa se necesitan lentes con una

distancia focal positiva.
- Inserte la lente E (f = -10 cm) en el jinetillo, frente a la lente
A. Anote su observacin en el punto 2.
- Modelo de un ojo hipermtrope: coloque la lente A a una Notas:
distancia de aprox. 4 cm de la mesa ptica. Anote su
- En el ojo, la refraccin ms grande de la luz y el enfoque a
la retina se produce en la crnea curva. El ocular sirve en
- Inserte la lente H (f = 30 cm) en el jinetillo, frente a la lente particular para enfocar imgenes de objetos a distintas
A. Anote su observacin en el punto 3. distancias (acomodacin).
- Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope: coloque la
- En el caso de la miopa, el foco se encuentra delante de la
lente A a una distancia de aprox. 3 cm de la mesa ptica.
retina y en la hipermetropa, se encuentra detrs de la
retina. El poder de acomodamiento del ocular no basta para
- Inserte la lente H (f = 10 cm) en el jinetillo, frente a la lente obtener una imagen ntida en la retina.
PK 5.3.2.1
La lupa
Aprender a utilizar una lupa y conocer el efecto de aumento.

Montaje
Observaciones
- Distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la diapositiva:
aprox. 10 cm
- Distancia entre la lente A (f = 5 cm) y la diapositiva:

aprox. 5 cm
- Cul es la relacin entre los aumentos?

El aumento de la lente A (f = 5 cm) es mayor que el de la
lente B (f = 10 cm).
- Cuntas secciones de la escala entran en una seccin de

la diapositiva?
Lente A (f = 5 cm): aprox. 5
Lente B (f = 10 cm): aprox. 2
Evaluacin
- Qu distancia existe entre un objeto y una lente (lupa)
cuando se observa una imagen ntida?
La distancia equivale a la distancia focal de la lente.
Equipo - De qu manera el aumento de una lupa depende de la

distancia focal?
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 Cuanto menor sea la distancia focal, mayor ser el
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 aumento.
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 s0
- El aumento normal de una lupa es: V =
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 f
1 Par de objetos para el estudio de las imgenes 461 66 con s0 = 25 cm (distancia de observacin ntida), f: distancia
focal (en cm)
Ejecucin del experimento Qu aumentos se obtienen para las dos lentes empleadas
en este experimento?
- Monte la lente B (f = 10 cm) en el extremo derecho
Lente A (f = 5 cm): V = 5
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo
- Monte el soporte para diafragmas y dispositivas delante de
la lente. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de Lente B (f = 10 cm): V = 2,5
una grilla.
- Observe la diapositiva pegando el ojo a la lente B. Mueva
el soporte hasta observar una imagen ntida.
- Anote la distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la
diapositiva. Notas:
KEM 308
- Repita el experimento con la lente A (f=5 cm). Compare los - En el caso del aumento normal, el ojo est relajado (es
tamaos de las imgenes (aumento). decir, acomodado para distancias infinitas) ya que el objeto
- Dibuje una escala de referencia sobre papel: aprox. 10 se encuentra en el foco de la lente.
lneas horizontales separadas 5 mm (corresponde a la - Puesto que el objeto puede estar ms cerca de la lente
separacin de las lneas de la grilla). (lupa), pueden presentarse diferencias en los resultados de
- Adhiera la escala de referencia a la mesa ptica y colquela la medicin. Entonces, el ojo se acomoda para la distancia
delante de la lente A, a una distancia de 25 cm para poder de la imagen virtual y se obtiene un aumento algo mayor.
observar la escala de referencia y la diapositiva a travs de Por otra parte, el ajuste de la nitidez depende de la agudeza
la lente en forma simultnea, cada una con un ojo. visual de cada persona.
- Calcule qu cantidad de secciones de la escala de
referencia corresponde a la distancia entre dos lneas de la
diapositiva y anote el resultado.
- Repita el clculo con la lente B (f = 10 cm).
PK 5.3.2.5
El microscopio

Aprender a construir un microscopio y conocer su poder de aumento.
Montaje
Observaciones
1. Observacin: las lneas se ven con un claro aumento. Se
pueden apreciar las imprecisiones de los lmites de las
lneas.
2. Distancia entre el objeto y la lente B: aprox. 16,5 cm
Distancia entre la lente B y la lente A: 30 cm
Evaluacin
- Qu representan los siguientes elementos en el montaje
de experimentacin?
objeto con grilla: objeto a estudiar
Equipo
Lente B: objetivo
3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 Lente A: ocular
1 Pantalla translcida ........................................... 459 24
1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 - Cmo se enfoca la imagen en un microscopio?
1 Par de objetos para el estudio de imgenes...... 461 66 La imagen se enfoca moviendo el objeto.
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
- El objetivo origina una imagen intermedia. Usando la
1 1 1
ecuacin de formacin de imgenes = + calcule la
Ejecucin del experimento f g b
- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo derecho del riel posicin de esta imagen intermedia.
metlico usando un jinetillo Distancia focal del ocular (lente A): f = 5 cm
- Monte la lente B (f = 10 cm) a exactamente 30 cm de
distancia de la lente A usando un jinetillo. Distancia del objeto: g = 16,5 cm
- Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de una
grilla (objeto de formacin de imgenes). De esto sigue que: b = 25 cm
- Monte el soporte para dispositivas en un jinetillo. Coloque el
- Dnde est ubicada esta imagen intermedia con respecto
conjunto delante de la lente B de forma tal que el objeto
al foco del objetivo?
quede frente a la lente.
La imagen intermedia est ubicada alrededor del foco del
- Mire directamente a travs de la lente A y desplace el ocular.
objeto hasta que las lneas se vean con nitidez. Anote su
observacin en el punto 1. Determine el poder de aumento a partir del aumento lineal
- Anote en el punto 2 las distancias entre el objeto y la lente B b
B y entre la lente B y la lente A. = = . Cul es la relacin entre los tamaos de la
G g
- Coloque otros objetos (por Ej., la punta de un dedo) delante imagen y del objeto?
de la lente B. A partir de la distancia del objeto g = 16,5 cm y la distancia
de la imagen b = 25 cm, sigue que = 1,5. El tamao de la
KEM 308
imagen es aprox. 1,5 veces el tamao del objeto.
- Esta imagen intermedia se observa a travs del ocular, el

cual acta como una lupa. Calcule el poder de aumento
Notas: s 25 cm
V = 0 = . En qu factor aumenta la imagen
- La longitud t del tubo es la distancia entre los dos focos f f
internos del objetivo y del ocular (en este experimento es de intermedia?
15 cm). El poder de aumento de un microscopio es: El ocular aumenta la imagen intermedia en un factor de 5.
t s0
= .
fOb fOk - Entonces, cul es el poder de aumento total de este
modelo de microscopio?
- El poder de aumento de los microscopios se puede calcular El poder de aumento total es (5 x 1,5) = 7,5
inmediatamente a partir de los factores impresos en los
objetivos y los oculares.
PK 5.3.3.1
El telescopio astronmico
Conocer cmo se construye un telescopio astronmico.
Montaje
- Reemplace la lente B (f = 10 cm) por la lente H (f = 30 cm) y
mueva la lente H hasta observar nuevamente una imagen
clara. Qu diferencia hay al observar con la lente H (f = 30
cm) en comparacin con la lente B (f = 10 cm)? Responda
en el punto 4.
- Lea en la escala del riel la distancia entre la lente A y la
lente H y antela en la tabla.
- Reemplace la lente A (f = 5 cm) por la lente B (f = 10 cm) y
repita el experimento.
Observaciones
- 1.) Se observa en la pantalla translcida una imagen que
est al revs.
- 2.) Tambin es posible observar la imagen a travs de la

lente A (f = 5 cm).
- 3.) Ahora el paisaje (por ejemplo) puede observarse en

forma clara y ntida (alto poder de concentracin de la luz).
- 4.) El objeto se observa con menos detalle y ms aumento.
- Tabla:
Lentes Suma de las

Equipo Distancia
distancias
entre lentes
Ocular Objetivo focales
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 A B
3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 15 cm 15 cm
f = 5 cm f = 10 cm
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 A H
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 35 cm 35 cm
f = 5 cm f = 30 cm
1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 B H
1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 40 cm 40 cm
f = 10 cm f = 30 cm
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio astronmico?
- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo izquierdo del riel El telescopio astronmico est compuesto por 2 lentes
metlico (posicin 0 cm) usando un jinetillo convexas.
- Monte la pantalla translcida en un jinetillo a una distancia
de aproximadamente 5 cm. - Cul es la funcin de la lente (objetivo) orientada hacia el
- Usando la lente A (f = 5 cm) como ocular, observe la exterior?
pantalla a travs de la lente. Desplace la pantalla para Con el objetivo se logra una imagen real que est al revs.
poder verla con nitidez.
- Cul es la funcin de la lente (ocular) a travs de la cual el
- Monte la lente B (f = 10 cm) delante de la pantalla
KEM 308
ojo mira directamente?

translcida, a 10 cm de distancia.
La imagen se observa a travs del ocular de igual forma
- Usando la lente B (f = 10 cm) como objetivo, orintela con el que cuando se observa a travs de una lupa.
riel hacia una ventana. Observe la pantalla translcida y
- Anote en la tabla las sumas de las distancias focales. Cul
- Ahora observe la pantalla translcida a travs de la lente A
es la relacin entre la suma de las distancias focales y la
(f = 5 cm) y anote su observacin en el punto 2. Luego,
longitud del montaje o telescopio astronmico?
retire la pantalla translcida y anote su observacin en el
La longitud del telescopio astronmico corresponde a la
punto 3.
suma de las distancias focales de las lentes empleadas.
lente B y antela en la tabla. Nota:
- El telescopio astronmico tambin se denomina telescopio
de Kepler (1611). El aumento se calcula a partir de las
distancias focales de las lentes: V = fobjetivo/ focular.
PK 5.3.3.5
El telescopio terrestre
Conocer cmo se construye un telescopio terrestre.

1. Se observa una imagen clara y derecha.
- Tabla:
Lentes Suma de las

Distancia entre
distancias
Ocular Objetivo las lentes
focales
E H
20 cm 20 cm
f = -10 cm f = 30 cm
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio terrestre?
El telescopio terrestre est compuesto por una lente
convexa y otra cncava.
- Cmo es la imagen que se observa?

La imagen observada est derecha.
Equipo
- Anote en la tabla la suma de las distancias focales. Cul
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 es la relacin entre la suma de las distancias focales y la
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 longitud del montaje o telescopio terrestre?
La longitud del telescopio terrestre corresponde
1 Lente E (f = -10 cm)........................................... 459 68 exactamente a la suma de las distancias focales de las
1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 lentes utilizadas (o a la diferencia de las magnitudes de las
distancias focales).
- Monte la lente E (f = -10 cm) en el extremo izquierdo del riel

metlico (posicin 0 cm) usando un jinetillo
Notas:
- Monte la lente H (f = 30 cm) en un jinetillo a una distancia
de aproximadamente 10 cm. - El telescopio terrestre tambin se denomina telescopio de
Galileo (Galilei 1609).
- Usando la lente H (f = 30 cm) como objetivo, oriente el riel
hacia una ventana y mire a travs de la lente E (f = -10 cm) - El aumento se calcula a partir de las distancias focales de
que hace de ocular. Si es necesario, mueva ligeramente la las lentes: V = fobjetivo / - focular.
lente E (f = -10 cm). - Un ejemplo de aplicacin del telescopio terrestre son los
KEM 308
- Anote su observacin en el punto 1. anteojos de teatro.

- Lea en la escala del riel la distancia entre la lente E y la - Los binoculares son usualmente telescopios astronmicos
lente H y antela en la tabla. donde la imagen es rotada por prismas.
PK 5.4.1.1
Dispersin de la luz blanca

Estudiar la dispersin en colores primarios de la luz blanca.
1. Observacin: el rayo luminoso se desva hacia el costado.
Los bordes del rayo desviado muestran distintos colores.
2. Observacin: el ngulo de desviacin depende de la

posicin del cuerpo trapezoidal. En cierta posicin, la
desviacin es mnima.
3. Observacin: en la pantalla translcida se observa un

espectro de colores.
Equipo Evaluacin
- Qu parte del cuerpo trapezoidal se usa para desviar el
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 rayo luminoso, y cmo se llama ese cuerpo en ptica?
3 Jinetillos con pinza.........................................460 95 Se utiliza la punta. Un cuerpo con base triangular se
1 Mesa ptica ...................................................309 09 660 denomina prisma.
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 - Por qu se desva el rayo de luz?
1 Pantalla translcida .......................................459 24 Cuando el rayo penetra en el cuerpo, se refracta
1 Juego de filtros de colores primarios .............467 95 acercndose a la normal. Cuando abandona el cuerpo, se
1 Cuerpo trapezoidal ........................................459 44 refracta alejndose de la normal.
1 Par de cables

- Qu sucede cuando un prisma desva la luz blanca?
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo La luz blanca se dispersa en sus componentes cromticos,
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. es decir, en un espectro.
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas y diapositivas en - Qu colores pueden distinguirse en el espectro?
el orificio derecho. El espectro se compone de los colores rojo, amarillo, verde,
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando azul y violeta.
quede a la derecha. - El juego de 3 filtros consta de los colores primarios:
rojo, verde y azul.
= 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites paralelos
KEM 308
sobre la mesa ptica.

- Dnde se puede observar un espectro en la naturaleza?
modo tal que el rayo luminoso incida en la superficie En un arco iris.
oblicua. Anote su observacin en el punto 1.
- Gire el cuerpo trapezoidal cuidando que el rayo incida
siempre en la superficie oblicua. Anote su observacin en
el punto 2. Notas:
- Gire el cuerpo trapezoidal de modo tal que el rayo luminoso - La retina del ojo humano tiene tres tipos diferentes de
sufra una desviacin mnima. Mueva el cuerpo en forma conos para ver los colores. Estos slo pueden detectar los
paralela para que la trayectoria de la luz dentro del cuerpo tres colores primarios.
sea lo ms larga posible. Inserte la pantalla translcida en - Por otro lado, es posible producir luz blanca mediante la
un jinetillo. Ubique el conjunto de manera de interceptar la mezcla aditiva de colores. Es el caso de, por ejemplo, los
trayectoria del rayo desviado. Anote su observacin en el monitores color.
punto 3.
con el
Kit de Fsica
Parte de los estudiantes

PK 1.1.1.1
Medicin de longitudes
Medir la longitud de diversos objetos.
Montaje Ejemplo de lectura en el vernier:

- Los milmetros se leen de la escala grande, arriba de la
marca de escala 0.
Las dcimas de milmetros se leen de la escala pequea.
Busque las marcas de graduacin que coincidan
exactamente en las dos escalas, y lea el valor en la escala
pequea.
Calibres de
Cinta mtrica
Vernier
Equipo Varilla de soporte corta x
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 Varilla de soporte larga x

Eje de insercin,
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 longitud
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 Eje de insercin,
dimetro

- Determine la longitud de diversos objetos mediante la cinta - Con la cinta mtrica se pueden medir directamente
mtrica y anote los valores medidos en la tabla. longitudes de hasta
- Mediante los calibres de Vernier, determine la longitud y el
dimetro del eje de insercin. Utilice el vernier. Anote los - La precisin es de aproximadamente
valores medidos en la tabla.
Observacin: Tambin deben medirse otros objetos. - Con los calibres de Vernier se pueden medir longitudes de
hasta
KEM 308
- La precisin es de aproximadamente
1 km m
1m cm
1m mm
1 cm mm
1 mm cm
PK 1.1.1.5
Determinacin de superficies
Poder determinar superficies rectangulares y circulares.
Montaje
Ejemplo de medicin
- Tabla 1: superficies rectangulares
Longitud l Ancho A Superficie S
Bloque de
friccin
- Tabla 2: superficies circulares
Dimetro d Superficie S
Base del
recipiente de
rebose
Equipo Evaluacin
1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 - La superficie rectangular S se calcula mediante el producto

1 Calibre de Vernier.........................................311 52 de la longitud l y el ancho a: S = l a . Calcule las superficies
y antelas en la Tabla 1.
1 Bloque para experimentos de friccin...........309 09 448
1 Recipiente de rebose....................................362 04 - Cul es la unidad de medicin de la superficie?

- Mida las longitudes de la cara grande (la que est
recubierta con goma), del bloque para experimentos de - Las superficies circulares se calculan segn:
friccin. Anote los valores en la Tabla 1. d2 d
r = ).
S = = r 2 3,14 r 2 (siendo el radio
- Mida el dimetro del recipiente de rebose y anote el valor 4 2
en la Tabla 2. Calcule las superficies y antelas en la Tabla 2.
Observacin: Tambin deben medirse otros objetos que
estn disponibles, por ejemplo las cajas de almacenamiento, - Complete la tabla:
la mesa de trabajo, el aula o el dimetro de un balde, etc. 2 2
1 km m
KEM 308
2 2
1m cm
2 2
1 cm mm
2
1 ha (hectrea) m
2
1 acre m
PK 1.1.2.1
Determinacin del volumen mediante el clculo
Poder calcular el volumen de los cuerpos.

- 1.) Longitud: l =
Ancho: a =
Altura: h =
- 2.) Dimetro: d =
Longitud: l =
Evaluacin
- El volumen de los cuerpos uniformes que se utilizan en este
experimento se puede calcular a partir del rea S de la base
y la altura h:
- Calcule el volumen del boque de aluminio:
- Calcule el volumen de la la probeta graduada. El rea de la

base es S = r 2 = d 2 siendo 3.14
Equipo
4
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08 - La probeta graduada tiene un volumen de 100 ml.
Entonces: 1 ml = 1

- Determine mediante el calibre de Vernier la longitud l, el - La unidad SI (Sistema internacional de unidades) del
ancho a y la altura h del bloque de aluminio y anote estos volumen es el m3 . La relacin entre m y cm es:
3 3
valores en el punto 1.). 3 3 3

1 m = cm = 10 cm
- Mida mediante el calibre de Vernier el dimetro interior d de
la probeta graduada. Mida asimismo con la cinta mtrica la
altura h hasta la marca de graduacin 100 de la probeta.
Anote estos valores en el punto 2.).
3
1 ml Mililitro cm
KEM 308
3
1l Litro cm
3
1m Metro cbico l
3 3
1 cm Centmetro cbico mm
1 pulgada 3
aprox. cm
cbica
PK 1.1.2.2
Determinacin del volumen mediante una probeta graduada
Determinar volmenes de cuerpos mediante una probeta graduada.
- Tabla: volmenes de cuerpos
Nivel de agua
Volumen del
Cuerpo Sin sumergir Con el cuerpo cuerpo
el cuerpo sumergido Vb
V1 V2
Bloque de
aluminio
1 pesa
2 pesas
3 pesas
Evaluacin
- Por qu sube el nivel de agua en la probeta graduada
cuando se sumerge un cuerpo?
- Qu volumen indica el nivel de agua de la probeta cuando

Equipo se sumerge un cuerpo?
1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08

1 Bloque de aluminio .......................................362 32 - Cmo se puede determinar el volumen del cuerpo
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 sumergido a partir del nivel de agua de la probeta?
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322

- Calcule los volmenes de los cuerpos segn Vb = V2 V1 y
- Fije el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de
cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno). anote los resultados en la tabla.
graduada. Anote el nivel de agua en la tabla, bajo V1. - Con qu precisin se determina el volumen cuando se
- Sumerja el bloque de aluminio en la probeta graduada. Lea utiliza la probeta graduada?
el nivel de agua en la escala de la probeta graduada y
anote el valor en la tabla, bajo V2.
KEM 308
- Sumerja 1 pesa en la probeta graduada. Lea el nivel de

agua en la escala de la probeta graduada y anote el valor
en la tabla, bajo V2.
- Repita el experimento con cadenas de 2 y 3 pesas.
PK 1.1.2.3
Determinacin de volmenes mediante el recipiente de rebose
Determinar volmenes de cuerpos mediante el recipiente de rebose.

- Volumen de agua desbordada
Bloque de aluminio:
Volumen de una
Cantidad de pesas Volumen
pesa
1
2
3
4
5
Evaluacin
3
- El volumen calculado del bloque de aluminio es 37,5 cm .
3
1 ml = 1 cm .
Qu volumen se midi para el bloque de aluminio?
V
Equipo
- Cmo puede explicarse esta diferencia al medir ?
1 Recipiente de rebose ................................... 362 04
1 Probeta graduada, 100 ml ......................... 590 08
1 Vaso de precipitados, 250 ml....................... 664 138
1 Bloque de aluminio ...................................... 362 32
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85
1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322
- Cul es el volumen de una pesa?
V
- Site la probeta graduada debajo de la boca de salida del - Qu volumen se obtiene para una pesa en cada una de
recipiente de rebose. las mediciones para varias pesas? Anote los resultados en
- Vierta agua en el recipiente de rebose hasta que desborde, la tabla.
y luego vuelque el agua desbordada nuevamente al vaso de
- Cul es la ventaja de utilizar varias pesas para determinar
precipitados.
el volumen de una sla pesa?
- Vuelva a colocar la probeta graduada debajo de la boca de
salida del recipiente de rebose.
- Sujete el bloque de aluminio y una pesa a dos trozos de
KEM 308
cuerda (de aproximadamente 20 cm cada uno).

- Sumerja el bloque de aluminio dentro del recipiente de
- Cul es la ventaja de determinar volmenes mediante un
rebose. Lea el volumen de agua desbordada en la probeta
recipiente de rebose y una probeta graduada?
graduada y anote este valor.
- Retire el bloque de aluminio del agua, vuelva a echar el
agua de la probeta graduada en el recipiente de rebose y
en caso que sea necesario, agregue agua del vaso.
- Sumerja 1 pesa dentro del recipiente de rebose. Lea el
volumen de agua desbordada en la probeta graduada y
PK 1.1.3.1
Medicin del tiempo
Medir el tiempo utilizando un cronmetro.
5. La indicacin en pantalla
6. La indicacin en pantalla
7. Al poner el cronmetro en cero, en pantalla se ve:
8. Indicacin en pantalla: Tiempo:
Evaluacin
Qu significan los diferentes dgitos de la pantalla?
1 dgito:
- Dos puntos:
2 dgito:
3 dgito:
4 dgito:
Equipo 5 dgito:
- Compare el tiempo medido con el de otros grupos. Por

1 Cronmetro...................................................LDS00001 qu son distintos?

- Inicie el cronmetro presionando el botn START-STOP
(INICIO/DETENCIN) situado a la derecha. Anote su - Qu implicancia tiene esto en las mediciones fsicas?
- Detenga el cronmetro presionando otra vez el botn
START-STOP de la derecha. Anote su observacin en el
punto 2.
- Ahora ponga el cronmetro en cero presionando el botn - Complete la tabla:
RESET (REPOSICIN) situado a la izquierda. Anote su
observacin en el punto 3. 1 minuto: 1 min s
- Estime la duracin de un segundo (1 s) iniciando y 1 hora: 1 h min
deteniendo el cronmetro sin mirarlo. Repita el experimento
varias veces para mejorar el resultado. 1 hora: 1 h s
- Repita el experimento, estimado ahora una duracin de 10
s. (Mejore el resultado contando lentamente).
KEM 308
- En una clase experimental, el profesor da las seales de

inicio y detencin para una medicin del tiempo, por
ejemplo golpeando sus manos. Anote en el punto 4 el
tiempo medido.
PK 1.2.1.1
Determinacin de la masa
Poder determinar la masa de diversos objetos mediante una balanza de brazos.

- Tabla: masa de diversos objetos
Objeto Masa m
Bloque de aluminio
Bloque de soporte
Pesa
Probeta graduada
Evaluacin
- Qu magnitud fsica se determina mediante una balanza?
- Qu unidad se utiliza para la masa?
- Qu masas se pueden determinar con el juego de pesas

Equipo que se utiliza en este experimento?

1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 - Qu precisin se obtiene empleando el juego de pesas de
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 este experimento?
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831
2 Platillos para balanza con estribo ...................... 342 47
1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 - Indique las pesas que se requieren en cada caso para
1 Pesa ..........................................................de 340 85 obtener la masa dada:
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 47 g 20 g + 20 g + 5 g + 2 g
1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08 14 g
78 g
34 g
- En caso que sea necesario, alinee la balanza 49 g
horizontalmente deslizando la gua negra superior. 51 g
KEM 308
- En primer lugar, coloque el bloque de aluminio en un platillo

y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza - La unidad SI (Sistema Internacional de Unidades) de la
quede nuevamente alineada horizontalmente. masa es el kg. Valen las siguientes relaciones:
Observacin: Coloque en primer lugar la pesa ms grande (50 1 kg = g, y 1 t (1 tonelada) = kg
g), luego la segunda pesa ms grande, etc. En cuanto el
platillo de la balanza que tiene las pesas se vaya hacia abajo,
retire la ltima pesa y reemplcela por una pesa menor, la
que le sigue en tamao.
- Sume las masas de las pesas y escriba el valor de la suma
en la tabla.
- Repita el experimento con otros objetos.
- El experimento tambin debe realizarse con otros objetos
(lpices, llaves, etc.) no mencionados en la lista de equipos.
Se reservan las modificaciones tcnicas reserved
PK 1.2.2.1
Determinacin de la densidad de cuerpos slidos
Poder determinar la densidad de cuerpos slidos.

1. Dimensiones del bloque de aluminio:
Longitud:
Ancho:
Alto:
2. Tabla: densidad de cuerpos slidos

Masa m Volumen V Densidad
Bloque de
aluminio
Pesa Aprox. 8 cm
Evaluacin
- Calcule el volumen del bloque de aluminio y anote el valor
en la tabla.
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V.
Equipo

- Calcule las densidades y antelas en la tabla.
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 - Cul es la unidad de ?
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831
1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27 - Qu magnitudes deben conocerse para poder calcular la
1 Bloque de aluminio ............................................ 362 32 densidad?

- Mida los lados del bloque de aluminio y anote los valores en
el punto 1.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. En
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente
deslizando la gua negra superior.
KEM 308
- Coloque el bloque de aluminio en un platillo y coloque

pesas en el otro platillo hasta que la balanza quede
alineada horizontalmente. Anote la masa del bloque de
aluminio en la tabla del punto 2.
- Repita el experimento con una pesa.
PK 1.2.2.4
Determinacin de la densidad del agua
Conocer la densidad del agua y poder determinarla.

- Masa de la probeta graduada:
- Masa de la probeta graduada llena con 50 ml de agua:
Evaluacin
- Cul es la masa de 50 ml de agua?
m=
- La densidad es el cociente de la masa m y el volumen V:

m
= . Cul es la densidad del agua?
V
- Anote en la tabla la masa m de cada uno de los volmenes

V de agua. m y V se relacionan mediante: m = V
3
Volumen V Volumen V (en cm ) Masa m
1 l = 1 dm
Equipo 1 m
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 cm

1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831
1 Juego de pesas de 1 g a 50 g .......................... 590 27
1 Probeta graduada, 100 ml ................................. 590 08

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. En
caso que sea necesario, alinee la balanza horizontalmente
deslizando la gua negra superior.
KEM 308
- En primer lugar, coloque la probeta graduada en un platillo

y coloque pesas en el otro platillo hasta que la balanza
quede alineada horizontalmente. Anote la masa de la
probeta graduada.
- Llene 50 ml de agua en la probeta, determine la masa total
y anote este valor.
PK 1.2.3.1
Masa y fuerza gravitatoria
Conocer la relacin entre la masa y la fuerza gravitatoria.
Montaje
- Tabla 1: dinammetro de 1,5 N
Masa Fuerza
Cantidad de pesas
m F
0 0g
1 50 g
2 100 g
3 150 g
- Tabla 2: dinammetro de 3 N
Masa Fuerza
Cantidad de pesas
m F
0 0g
1 50 g
2 100 g
3 150 g
4 200 g
5 250 g
6 300 g
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la masa,
- La unidad de fuerza es:
Equipo - La fuerza que acta sobre una masa de 100 g es

aproximadamente
KEM 308

1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02

- Sujete el dinammetro de 1,5 N al gancho de soporte.
- Suspenda 1 pesa (50 g), lea la fuerza que indica el
dinammetro y escriba este valor en la tabla 1. Repita el
experimento con hasta 3 pesas.
- Repita el experimento con el dinammetro de 3 N, usando
hasta 6 pesas (Tabla 2).
PK 1.3.1.1
Fuerzas de rozamiento

Conocer las fuerzas de rozamiento en reposo y por deslizamiento y su dependencia con respecto a la masa y las superficies.
superficies de contacto de distintos tamaos.
Fuerza de rozamiento por
deslizamiento FR
Cara grande brillante
Cara mediana
Cara pequea

superficies de contacto de distintos materiales.
Cara grande del Fuerza de rozamiento
Apoyo
bloque de aluminio por deslizamiento FR
Brillante
Brillante
Con goma
Equipo Con goma
1 Bloque de friccin ........................................... 309 09 448 - Tabla 3: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento para
1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 diferentes masas.
1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01 Bloque de aluminio, cara Fuerza de rozamiento por
1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 grande brillante deslizamiento FR
1 Juego de pesas .............................................. 340 85
1 Hoja de papel Sin pesas
Con 2 pesas
Con 4 pesas
- Inserte el gancho en el orificio de la cara pequea y
enganche all el dinammetro de 1,5 N. Acueste el bloque Con 6 pesas
de friccin sobre una superficie plana (por ejemplo una
mesa) con la cara grande brillante hacia abajo. - Tabla 4: Fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en
reposo.
- Tire del dinammetro de modo tal que el bloque se
desplace en forma uniforme sobre la superficie. Mantenga Fuerza de Fuerza de
el dinammetro en forma paralela a la superficie. Lea la Boque de aluminio rozamiento por rozamiento en
fuerza de rozamiento y anote el valor en la Tabla 1. deslizamiento FR reposo FH
- Coloque el bloque de friccin sobre la superficie con la cara Cara grande brillante
mediana hacia abajo, y luego con la cara pequea hacia Cara con goma
abajo. Cuando utiliza la cara pequea, inserte el gancho de
soporte en el orificio ubicado en la cara mediana. En cada Evaluacin
caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento en la
Tabla 1. - Cul es la influencia del tamao de la superficie de
contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento?
- Repita el experimento para la cara grande brillante y la que
tiene goma. Utilice adicionalmente otra superficie, por
ejemplo una hoja de papel, y tire del bloque de friccin. En
cada caso, anote la fuerza de rozamiento por deslizamiento
KEM 308
en la Tabla 2. - Cul es la influencia del material de la superficie de

contacto en la fuerza de rozamiento por deslizamiento?
superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Coloque
2, 4 y 6 pesas, una tras otra, encima del bloque de friccin.
En cada caso, anote la fuerza de rozamiento en la Tabla 3.
- Es cierto que cuanto mayor sea la masa,
superficie con la cara grande brillante hacia abajo. Anote la
fuerza de rozamiento por deslizamiento en la Tabla 4.
Luego tire lentamente del dinammetro hasta que el bloque
se mueva. Observe la escala y anote el valor ms alto - Las fuerzas de rozamiento por deslizamiento y en reposo
(fuerza de rozamiento en reposo) en la Tabla 4. Repita el son distintas en cuanto
experimento usando la cara con goma. Si es necesario,
utilice el dinammetro de 3 N.
PK 1.3.1.4
Centro de masa
Poder determinar experimentalmente el centro de masa.
Montaje
- Haga tres orificios en distintas posiciones cerca de los
bordes del cuerpo de cartulina de forma tal de poder colgar
el cuerpo desde el eje de insercin y que ste gire
libremente.
- Cuelgue el cuerpo de cartulina en el eje de insercin.
- Suspenda la lnea vertical frente al cuerpo y espere a que
alcance el estado de reposo.
- Marque la lnea vertical en dos puntos sobre el cuerpo de
cartulina.
- Repita estos dos pasos con los dems orificios del cuerpo
(la cartulina).
Ejemplo de medicin
Equipo Evaluacin
- En cada caso, conecte los dos puntos asociados mediante
una lnea recta. El centro de masa se encuentra ubicado en
la interseccin de las lneas.
1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 - Mantenga el cuerpo de cartulina en equilibrio sobre la punta
1 Bloque de soporte.........................................301 25 de un dedo. En qu punto debe apoyarse el cuerpo de
1 Eje de insercin ............................................340 811 cartulina para quedar en equilibrio?
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
KEM 308
Cartulina (aprox. de 20 cm x 30 cm)

Tijeras
Lpiz - Desde cuntos puntos se debe colgar un cuerpo si se
quiere determinar el centro de masa mediante una lnea
Ejecucin del experimento vertical?
- A fin de disponer de una lnea vertical, sujete una pesa en
un extremo de una cuerda y haga un lazo en el otro
extremo.
- Para crear un cuerpo irregular (plano), corte la cartulina en
forma arbitraria.
PK 1.3.1.6
Estabilidad
Estudiar la estabilidad del sistema de soporte.

- Tabla 1: Fuerza de inclinacin para distintas alturas, fuerza
en direccin hacia afuera.
Fuerza de Momento de
Altura h
inclinacin Ft inclinacin Mt
- Tabla 2: Fuerza de inclinacin para fuerzas en distintas

direcciones
Fuerza de
Direccin Altura h
inclinacin Ft
Hacia afuera
Hacia adentro
Evaluacin
- El momento de inclinacin Mt es el producto de la fuerza de
inclinacin Ft y la altura h en la cual se aplica la fuerza.
M t = Ft h
Calcule el momento de inclinacin y anote el valor en la
Equipo Tabla 1.
- Cundo comienza a inclinarse el sistema de soporte?
1 Gancho de soporte para insercin..................... 314 04 - El momento esttico es el producto de la fuerza gravitatoria
1 Dinanmetro de 3 N........................................... 314 02 Fg y la distancia horizontal l del centro de masa al lado de
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 inclinacin. Cul es la relacin entre el momento de
inclinacin y el momento esttico cuando un cuerpo
comienza a inclinarse?
Inicialmente el bloque de soporte y el gancho deben
apuntar hacia afuera.
- Enganche el dinammetro en el gancho de soporte y tire de - Por qu la fuerza de inclinacin es mayor cuando la fuerza
l hacia afuera y en forma horizontal. Anote en la Tabla 1 el es dirigida hacia adentro que cuando es dirigida hacia
valor de fuerza para el cual el sistema de soporte comienza afuera?
a inclinarse.
- Mida desde la mesa, la altura donde se aplic la fuerza
KEM 308
(gancho de soporte) y anote el valor en la Tabla 1.

- Repita el experimento para distintas alturas del bloque de
soporte con el gancho y anote la fuerza de inclinacin y la - Cmo puede lograrse que la fuerza de inclinacin a aplicar
altura en la Tabla 1. a un cuerpo sea grande?
- Regrese el bloque de soporte a la posicin superior y
repita el experimento. Anote la fuerza de inclinacin y la
altura en la Tabla 2.
- Gire 180 el bloque de soporte y tire del dinammetro en
forma horizontal y hacia adentro. Anote la fuerza de
inclinacin y la altura en la Tabla 2.
PK 1.3.2.1
Ley de Hooke

Conocer la relacin entre la variacin de longitud de un resorte helicoidal y la fuerza que acta sobre el resorte.
Montaje
- Suspenda una pesa del resorte helicoidal y anote la nueva
longitud en la Tabla 1. Repita la medicin agregando ms
pesas.
- Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2 cm de
dimetro. (Tabla 2).
0 0,0 N
1 0,5 N
2 1,0 N
3 1,5 N
4 2,0 N
5 2,5 N
6 3,0 N

0 0,0 N
1 0,5 N
2 1,0 N
3 1,5 N
4 2,0 N
Evaluacin
- Calcule la variacin de longitud en cada caso y anote el
valor en la tabla correspondiente.
- Grafique en el diagrama la variacin de longitud en funcin
de la fuerza.
20
Equipo
s
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 cm
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 10
KEM 308
1 Eje de insercin ................................................. 340 811

1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ........ 352 07
1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ........ 352 08
1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78
0
Ejecucin del experimento 0 1 2 F/N
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Cuanto mayor sea la fuerza F aplicada,
- Enganche el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el
eje de insercin.
- Mida la longitud del resorte helicoidal y anote el valor en la - A partir del diagrama puede verse que
Tabla 1.
PK 1.3.3.1
Composicin de fuerzas

Entender que las fuerzas que actan en un punto se suman para componer la fuerza resultante.
Montaje
escala del dinammetro. Anote en la Tabla 3 las fuerzas y
direcciones.
Ejemplo de medicin
- Tabla 1:
Fuerza grav.
F1 F2
Fg
Direccin
Fuerza
- Tabla 2:
Fuerza grav.
F1 F2
Fg
Direccin
Fuerza
- Tabla 3:
Equipo Fuerza grav.
F1 F2
Fg
Direccin
2 Bloques de soporte.......................................301 25
2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 Fuerza
1 Dinammetro de 1,5 N .................................314 01
1 Dinammetro de 3 N.....................................314 02 Evaluacin
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.............340 85 - Qu es lo que sostiene a las pesas? Cmo se compone
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 la fuerza gravitatoria?
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Ate un
lazo a una pesa.
- Suspenda un total de 4 pesas del dinammetro de 3 N. - En cada caso, sume las magnitudes de las fuerzas F1 y F2,
Mida la fuerza gravitatoria Fg y anote el valor en la tabla. y compare la suma con la fuerza gravitatoria Fg. Qu
- Sujete el dinammetro de 3 N al gancho del bloque de puede ver?
soporte de la varilla larga y el dinammetro de 1,5 N al de la
varilla corta, tal como se muestra en la figura. Cuelgue el
lazo con las pesas en los ganchos de los dos
dinammetros.
KEM 308
- Si es necesario, mueva el bloque de soporte que sujeta al - La fuerza gravitatoria est dada exactamente por la
dinammetro de 3 N para que las pesas queden justo por composicin de las dos fuerzas. Cul es la diferencia entre
arriba de la mesa. esta fuerza resultante y la fuerza gravitatoria?
- Lea la fuerza F1 en el dinammetro de 3 N y F2 en el
dinammetro de 1,5 N, y anote los valores en la Tabla 1.
- Anote en la Tabla 1 la direccin de la fuerza gravitatoria Fg
y de las dos fuerzas F1 y F2.
- Mueva hacia arriba el bloque que tiene el dinammetro de 3 - Aparte de las magnitudes, qu otro factor influye sobre la
N. Anote en la Tabla 2 las fuerzas y direcciones. composicin de las fuerzas?
- Regrese el bloque de soporte a su posicin inicial. Mueva
hacia la derecha la base de soporte que sostiene al
dinammetro de 1,5 N. La fuerza no debe superar a la
PK 1.4.1.1
Palanca simple
Montaje
10, 8, 6, y 4.
repita el experimento suspendiendo las pesas en distintas
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas:

constante
cm N N cm cm N N cm

constante
cm N N cm cm N N cm
Equipo
2 Bases de soporte............................................... 301 21
1 Bloque de soporte.............................................. 301 25 Evaluacin
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza,
1 Palanca.............................................................. 340 831
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02 - Cuanto menor sea el brazo de carga,
1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78
KEM 308
Ejecucin del experimento - Calcule en cada caso el producto de carga y brazo de carga
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 .
- Conecte dos pesas entre s, mida la fuerza gravitatoria con Anote los valores en las tablas y comprelos entre s:
el dinammetro de 3 N y anote su valor. La palanca est en equilibrio si
- Suspenda las dos pesas desde un extremo de la palanca
(posicin 12), mida la distancia desde el eje (brazo de carga
r1) y anote este valor en la Tabla 1, junto con la fuerza
gravitatoria de la carga F1.
- Enganche el dinammetro de 3 N en el mismo lado de la - Ejemplos de palancas simples:
palanca, en la posicin 12. Mida la distancia desde el eje y
anote este valor en la tabla, como brazo de fuerza r2.
- Mantenga el dinammetro hacia arriba de modo tal que la
palanca quede en equilibrio horizontal. Mida la fuerza y
antela bajo F2.
PK 1.4.1.3
Palanca doble
Montaje
10, 8, 6, y 4.
repita los experimentos suspendiendo las pesas en distintas
- Fuerza gravitatoria de 2 pesas:

constante
N cm N cm
cm N cm N

constante
N cm N cm
cm N cm N
Equipo
2 Bases de soporte............................................... 301 21 Evaluacin
- Cuanto menor sea el brazo de fuerza
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831
1 Juego de 6 pesas de 50 g ................................ 340 85 - Cuanto menor sea el brazo de carga
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
1 Dinammetro de 3 N.......................................... 314 02
1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78
- Calcule en cada caso el producto de carga y brazo de carga
KEM 308
Ejecucin del experimento F1 r1 y el producto de fuerza y brazo de fuerza F2 r2 .

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Anote los valores en las tablas y comprelos entre s:
- Conecte dos pesas entre s, mida la fuerza gravitatoria con La palanca est en equilibrio si
el dinammetro de 3 N y anote su valor.
- Suspenda las dos pesas de un extremo de la palanca
(posicin 12), mida la distancia al eje y anote el valor en la
Tabla 1 bajo brazo de carga r1. Anote la carga bajo F1. - Ejemplos de palancas dobles:
- Enganche el dinammetro de 3 N en el otro lado de la
palanca, en la posicin 12. Mida la distancia al eje y anote
este valor en la Tabla 1, bajo brazo de fuerza r2.
- Mantenga el dinammetro hacia abajo, en sentido vertical,
de modo que la palanca quede equilibrada horizontalmente.
Mida la fuerza y antela bajo F2.
PK 1.4.1.5
Balanza de brazos
Entender una balanza de brazos como una aplicacin del principio de la palanca.
Montaje
- Coloque igual cantidad de pesas en el platillo derecho e
izquierdo y anote su observacin en el punto 4.
Ejemplo de medicin
1. Fuerza gravitatoria del platillo con estribo.
2. Tabla
Fuerza
gravitatoria en Fuerza en el
Carga
el brazo de brazo de fuerza
carga
estribo

estribo y 1 pesa
3.
4.
Equipo
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 Evaluacin

1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 - Qu fuerza se debe aplicar en la palanca en el lado
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 opuesto al platillo para alcanzar el equilibrio?
1 Eje de insercin ................................................. 340 811
1 Palanca.............................................................. 340 831
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una.................. 340 85 - Por qu la balanza queda en equilibrio cuando se
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01 suspenden cargas iguales en ambos lados?

- Arme un platillo de balanza y un estribo, mida su fuerza
gravitatoria y anote el valor en el punto 1.
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. - Cul es la funcin de la gua superior?
- Suspenda el platillo con el estribo desde el lado izquierdo
de la palanca (entre los orificios 11 y 12). Anote en la tabla
la fuerza gravitatoria recin medida, bajo Fuerza
KEM 308
gravitatoria en el brazo de carga.

- Enganche el dinammetro en el orificio correspondiente del - Ejemplos de balanzas de brazos:
lado derecho y tire de l de forma tal de alinear
horizontalmente la palanca. Determine la fuerza medida y
antela en la tabla bajo Fuerza en el brazo de fuerza.
- Coloque una pesa de 50 g en el platillo de la balanza y
anote en la tabla la fuerza gravitatoria en el brazo de carga
y la fuerza en el brazo de fuerza. Retire la pesa.
- Suspenda el otro platillo de balanza en lugar del
dinammetro. Anote su observacin en el punto 3.
Observacin: En caso que sea necesario, alinee la balanza
horizontalmente moviendo la gua negra deslizable situada
arriba de la palanca.
PK 1.4.2.1
Mecanismo accionado por correa

Conocer el coeficiente de transmisin de un mecanismo accionado por correa.
Montaje
3. Tabla:
d1
100 100 50 50
Polea mm
impulsora Cantidad
de vueltas 1 1 1 1
n1
d2
100 50 50 100
Polea mm
impulsada Cantidad
de vueltas
n2
Coeficiente n1
de i=
n2
transmisin
Relacin de d2
los i=
d1
dimetros
4. La polea impulsada gira
Evaluacin
- Calcule los coeficientes de transmisin y las relaciones de
Equipo los dimetros y antelos en la tabla. Qu puede decirse
acerca del coeficiente de transmisin y la relacin de los
2 Bases de soporte MF...................................... 301 21 dimetros?
2 Poleas enchufables, 100 mm de dimetro...... 340 921
2 Poleas enchufables, 50 mm de dimetro........ 340 911
1 Eje de insercin .............................................. 340 811
1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89 - Mediante un mecanismo accionado por correa,
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322 a. el giro
Ejecucin del experimento b. la cantidad de vueltas

- Fabrique un lazo con un trozo de cuerda (de aprox. 70 cm).
c. el sentido de giro
- Monte las dos poleas de 100 mm de dimetro en las bases
de soporte y coloque la cuerda alrededor de ellas. Ajuste la - El coeficiente de transmisin de una bicicleta se calcula
distancia entre las bases de soporte de modo que la cuerda como i = z2 cantidad de dientes de la rueda impulsada
quede ligeramente tirante.
z1 cantidad de dientes de la rueda impulsora
- Conecte el eje de insercin en la polea izquierda (polea Cul es el coeficiente de transmisin y cuntas vueltas
impulsora) para usarlo como manivela. Conecte el eje de realiza la rueda trasera (rueda dentada con 18 dientes)
acoplamiento en la polea derecha (polea impulsada) como cada vez que la manivela (rueda dentada con 54 dientes)
indicador. realiza un giro?
KEM 308
- Haga girar la polea impulsora una vez y observe la cantidad

de vueltas que realiza la polea impulsada. Anote la cantidad
de vueltas en la tabla.
- Repita el experimento disponiendo las poleas segn se
indica en la tabla.
- Utilice las dos poleas de 50 mm de dimetro y coloque la
cuerda alrededor de ellas en forma de 8. Haga girar la polea
impulsora y observe la polea impulsada. Anote su
PK 1.4.3.1
Polea fija
Conocer la relacin de fuerzas en una polea fija.
1. Tabla: fuerza en una polea fija
Fuerza gravitatoria Fg

2. Observacin: la fuerza es
Evaluacin
sostener una carga en una polea fija?
- La fuerza que se necesita en una polea fija, depende del

dimetro de la polea?
Equipo

1 Bloque de soporte........................................... 301 25 - La fuerza que se necesita en una polea fija, depende de la
1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911 direccin?
1 Polea enchufable, 100 mm de dimetro ......... 340 921
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322
1 Dinammetro de 1,5 N.................................... 314 01
- Para qu se utiliza la polea fija?
KEM 308
Enchufe la polea de 100 mm de dimetro en el bloque de

soporte.
- Ate un trozo de cuerda (aprox. 50 cm) a una pesa. Haga un
lazo en el otro extremo de la cuerda. - Ejemplos de poleas fijas:
- Suspenda la cuerda con la pesa del dinammetro de 1,5 N,
determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla.
- Coloque la cuerda alrededor de la polea y sostenga el
dinammetro en forma vertical y hacia abajo. Determine la
fuerza y antela en la tabla.
- Sostenga el dinammetro en forma horizontal, determine la
fuerza y antela en la tabla.
- Reemplace la polea de 100 mm por la de 50 mm y repita el
experimento.
PK 1.4.3.3
Polea suelta
Conocer la relacin de fuerzas en una polea suelta.
Montaje
- Sostenga el dinammetro hacia arriba formando un ngulo
de aprox. 45, determine la fuerza y antela en la tabla.
3. Tabla: fuerza en la polea suelta
Fuerza gravitatoria Fg de la polea
con pesas
Fuerza en direccin hacia arriba
Fuerza en direccin ligeramente

hacia el costado
4. Observacin: A mayor ngulo,
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga en s (las pesas)?
- Cul es la diferencia entre esta fuerza gravitatoria y la

fuerza gravitatoria medida Fg?
- Cmo debe ser la relacin entre la masa de la carga y de

la polea suelta?
Equipo .

sostener una carga con una polea suelta?
La fuerza (aplicada) en una polea suelta, depende de la
1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04 direccin?
1 Polea enchufable, 50 mm de dimetro ........... 340 911
1 Gancho para carga ......................................... 340 87
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322
1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02 - Para qu sirve la polea suelta?
KEM 308

Inserte el gancho en el bloque de soporte.
- Fije el gancho para carga en el eje de la polea y suspenda 3
pesas.
- Mida la fuerza gravitatoria con el dinammetro y antela en
la tabla.
- Forme un lazo en cada extremo de una cuerda (de aprox.
50 cm).
- Tense ligeramente la cuerda entre el gancho de soporte y el
dinammetro. Suspenda la polea alrededor de la cuerda de
modo que quede en equilibrio.
- Sostenga el dinammetro verticalmente y hacia arriba y
determine la fuerza. Anote el valor de fuerza en la tabla.
PK 1.4.3.5
Polea y aparejo

Conocer el funcionamiento de un aparejo.
Montaje
- Conecte el bloque superior como bloque fijo en el eje de
acoplamiento. Conecte el bloque inferior como bloque
suelto en el eje de insercin.
- Forme un lazo en cada extremo de un trozo de cuerda (de
aprox. 120 cm). Si utiliza un trozo de cuerda ms largo,
coloque el sistema de soporte cerca del borde de la mesa
de manera que las pesas puedan quedar suspendidas por
debajo de la superficie de la mesa.
- Enganche la cuerda en el gancho de soporte. Coloque la
cuerda alrededor de las poleas tal como se muestra en la
figura. Enganche el dinammetro en el otro extremo de la
cuerda.
- Usando el dinammetro, tense la cuerda y desconecte
cuidadosamente el bloque mvil inferior del eje de
insercin. Gire hacia el costado el conjunto del bloque de
soporte y eje de insercin.
- Determine la fuerza y antela en la tabla.
- Tabla: fuerza en un aparejo
Fuerza gravitatoria Fg
Fuerza en direccin hacia abajo
Evaluacin
- Cul es la fuerza gravitatoria de la carga real (las 4 pesas,
Equipo cada una de 50 g)?

- Por qu existe una diferencia entre esta fuerza gravitatoria
2 Bloques de soporte......................................... 301 25
y la fuerza gravitatoria medida Fg?
1 Eje de acoplamiento ....................................... 340 89
1 Eje de insercin .............................................. 340 811
1 Gancho de soporte para insercin.................. 314 04
2 poleas enchufables, 50 mm de dimetro ........ 340 911
2 poleas enchufables, 100 mm de dimetro ...... 340 921 - Cul es la fuerza que se necesita para sostener la carga
2 Puentes para polea......................................... 340 930 completa (incluyendo el bloque mvil) mediante un aparejo?
1 Gancho para carga ......................................... 340 87
1 Cuerda de 20 m .............................................. 200 70 322
1 Dinammetro de 3 N....................................... 314 02
KEM 308
Ejecucin del experimento - Dnde se pueden hallar los sistemas de aparejos?

- Inserte el eje de acoplamiento en el bloque de soporte
superior y el eje de insercin en el bloque inferior.
- Arme los bloques mviles montando una polea grande y
otra chica en cada uno de los puentes para polea.
- En el bloque mvil superior, inserte el gancho de soporte
debajo de la polea pequea. En el bloque mvil inferior,
inserte el gancho para carga en el eje de la polea grande.
- Suspenda cuatro pesas del gancho de carga y mida con el
dinammetro la fuerza gravitatoria del bloque mvil. Anote
el valor de la fuerza gravitatoria en la tabla.
PK 1.4.4.1
Plano inclinado
Determinar la relacin entre la inclinacin del plano y la fuerza que acta hacia abajo, en forma paralela al plano.
Montaje
- Coloque las poleas con las pesas sobre el plano inclinado y
enganche el dinammetro en el eje de insercin.
- Mida la fuerza Fp que acta en forma paralela al plano y
- Repita el experimento con otras alturas h.
- Fuerza gravitatoria de las poleas con pesas: Fg =
- Longitud del plano inclinado: l =
Fuerza Fp h Fp
Altura h paralela al
l Fg
plano
10 cm
20 cm
30 cm
Evaluacin
- Cul es la relacin entre la fuerza Fp paralela al plano y la
fuerza gravitatoria Fg?
h
- Calcule los cocientes de la altura y la longitud del plano
l
Fp
inclinado y de la fuerza paralela al plano y la fuerza
Fg
Equipo
gravitatoria. Escriba los resultados en la tabla.
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 Cul es la relacin entre los dos cocientes?
1 Eje de insercin ................................................. 340 811 - Se verifica que, cuanto menor sea la altura h, y por ende la
1 Dinammetro de 1,5 N ...................................... 314 01 h
1 Plano inclinado S ............................................... 341 221 pendiente del plano inclinado,
l
2 poleas enchufables, 5 cm de dimetro .............. 340 911
1 Eje de acoplamiento .......................................... 340 89
2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85
KEM 308
1 Cinta mtrica de 1,5 m....................................... 311 78

- Cmo puede calcularse la fuerza paralela al plano?
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Fije el
plano inclinado en el eje de insercin.
- Conecte las dos poleas mediante el eje de acoplamiento. - Para qu sirve un plano inclinado?
Monte las pesas a los costados de las poleas.
- Suspenda del dinammetro las poleas con las pesas, mida
la fuerza gravitatoria Fg y antela.
- Desplace el bloque de soporte de modo tal que el extremo
del plano inclinado se encuentre a una altura h de 10 cm.
- Mida la longitud l del plano inclinado y antela.
PK 1.5.1.1
Pndulo de cuerda (pndulo matemtico)
Conocer cmo el perodo de oscilacin de un pndulo depende de su longitud.
Montaje
Observacin: al medir el tiempo de 10 oscilaciones,
asegrese de contar la primera oscilacin, es decir, al iniciar
el cronmetro, empiece contando por 0, no por 1.
- Repita el experimento usando las dems longitudes
posibles.
Ejemplo de medicin
- Tabla: Perodos de oscilacin para diferentes longitudes del
pndulo (longitud de la cuerda)
Longitud del Tiempo de 10 Perodo de T2

pndulo oscilaciones oscilacin l
2
l T T T2 s
10
cm s s s2 cm
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de 1
oscilaciones y anote el valor en la tabla.
Equipo - Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en
2 Bases de soporte MF ................................... 301 21
1 Bloque de soporte ........................................ 301 25
1 Eje de insercin............................................ 340 811
1 Cuerda de 20 m ........................................... 200 70 322
1 Juego de 6 pesas de 50 g cada una ............ 340 85
- Cuanto mayor sea la longitud l del pndulo,
1 Cinta mtrica 1 m ......................................... 311 78
1 Cronmetro .................................................. LDS00001
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. T
- Calcule en cada caso T y el cociente . Anote estos
- Ate 1 pesa a un trozo de cuerda (de aprox. 150 cm). l
- Forme lazos en la cuerda, separados aprox. 10 cm. valores en la tabla. Qu proporcionalidad se puede
- Cuelgue la cuerda con la pesa en el eje de insercin, obtener?
usando el primer lazo .
- Mida con la cinta mtrica la longitud del pndulo (distancia
entre el eje de insercin y el centro de la pesa) y anote el
valor en la tabla.
- Lleve la pesa hacia un costado, mida con el cronmetro el
tiempo correspondiente a 10 oscilaciones y anote el tiempo
en la tabla.
PK 1.5.2.1
Pndulo de resorte helicoidal

Conocer cmo el perodo de oscilacin depende de la constante elstica y la masa.
Montaje
- Repita el experimento con el resorte helicoidal de 2,0 cm de
dimetro.
- Suspenda 1 pesa del resorte helicoidal de 2 cm, tire
ligeramente hacia abajo, mida el tiempo correspondiente a
10 oscilaciones y anote el valor en la Tabla 2.
- Tabla 1: Perodos de oscilacin de diferentes resortes
helicoidales (con 2 pesas, m = 100 g)
Constante Perodo de
Dimetro Tiempo de 10
elstica oscilacin
del resorte oscilaciones
D T
N
1,5 cm 0,25
cm
N
2,0 cm 0,10
cm
- Tabla 2: Perodos de oscilacin para diferentes masas
N
(resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro, D = 0,10 )
cm
Perodo de
Cantidad Masa Tiempo de 10
oscilacin
de pesas m oscilaciones
T
1 50 g
2 100 g
3 150 g
4 200 g
5 250 g
Evaluacin
- Calcule en cada caso el perodo de oscilacin T de una
oscilaciones y anote el valor respectivo en la tabla.
Equipo - Por qu conviene medir el tiempo de 10 oscilaciones en
2 Bases de soporte MF....................................301 21 lugar de medir 1 oscilacin?
1 Bloque de soporte.........................................301 25
KEM 308
1 Eje de insercin ............................................340 811

- Cuanto mayor sea la constante elstica D (es decir, cuanto
1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ....352 07
1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ....352 08 ms rgido sea el resorte),
1 Cronmetro...................................................LDS00001
Ejecucin del experimento - Cuanto mayor sea la masa m suspendida,

- Inserte el resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro en el eje
de insercin.
- Suspenda 2 pesas del resorte. Tire las pesas hacia abajo
para quitar al pndulo de su posicin de equilibrio y mida
con el cronmetro el tiempo correspondiente a 10
oscilaciones. Anote el tiempo medido en la Tabla 1.
PK 1.6.1.1
Medicin de la velocidad
Poder determinar la velocidad de un carrito mediante mediciones de tiempo y distancia.
Distancia Tiempo Valor promedio s

v=
s t de tiempo t t
50 cm
100 cm
150 cm
Evaluacin
t + t + t3
- Calcule el valor medio 1 t de tiempo y antelo en la
3
Equipo tabla.
- Para una distancia igual al doble (o al triple), el carrito
1 Cinta mtrica 1,5 m......................................... 311 78 necesita aproximadamente
1 Carrito de velocidad constante ....................... 200 451
2 mignon cells 1,5 V .......................................... 200 66 264
1 Cronmetro..................................................... LDS0001 - La velocidad v es el cociente de la distancia s recorrida y el
s
tiempo t necesario. Calcule la velocidad v = y antela en
Ejecucin del experimento t
la tabla.
- Coloque las dos bases de soporte sobre una superficie
plana (una mesa, el piso, etc.) separadas a una distancia de - Cuntos centmetros cubre el carrito en un segundo?
50 cm.
- Encienda el carrito y colquelo sobre la superficie de modo
que pase por las dos bases de soporte.
- Inicie el cronmetro tan pronto como el carrito pase por la
- Cuntos kilmetros cubre el carrito en una hora?
primera base de soporte y detngalo cuando pase por la
segunda base.
- Anote el tiempo en la tabla.
- Repita varias veces el experimento con el fin de reducir la
KEM 308
inexactitud de la medicin.
- Repita el experimento con otras distancias.
PK 2.1.1.1
Recipientes conectados

Estudiar los niveles de agua en recipientes conectados.
Montaje
- Retire el tubo (d = 25 mm) de la pinza universal y acrquelo
al otro tubo (d = 8,5 mm). Cambie la inclinacin y la altura,
observe los niveles de agua y anote su observacin en el
punto 3.
Observacin
1. Observacin :
2. Observacin :
3. Observacin :
Evaluacin
- Cul es la relacin entre los niveles de agua de los
Equipo recipientes conectados?

1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370
1 Mordaza en S ...............................................301 09 - El nivel de agua, depende del dimetro o la inclinacin de
1 Pinza universal .............................................666 555 los tubos?
1 Conector con boquilla ...................................665 226
1 Tubo plstico, d = 25 mm ............................665 240
1 Embudo ........................................................309 83
- Ejemplos de recipientes conectados:
Prepare el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de agua.
pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el
soporte a la varilla izquierda del montaje.
- Vierta agua dentro de los tubos con ayuda del embudo, de
KEM 308
modo que el nivel de agua llegue a la mitad de los dos

tubos.
punto 1.
- Vierta el agua nuevamente al vaso de precipitados.
Reemplace el tubo (d = 8,5 mm) por el tubo de 25 mm de
dimetro y conecte este ltimo mediante el tapn y el
conector. Sujete el tubo en la pinza universal.
- Llene los tubos con agua hasta la mitad. Si se forman
burbujas de aire en la manguera de silicona, qutelas
apretando la manguera.
punto 2.
PK 2.1.2.1
Presin hidrosttica

Conocer la relacin entre la presin hidrosttica y la profundidad.
Montaje
- Conecte la manguera de la sonda de presin al manmetro
de tubos en U.
- En un principio, la manguera de la sonda de presin mira en
direccin hacia arriba, de modo que el agua no debe
ingresar en la manguera.
- Sumerja la sonda de presin 1 cm en el agua. Lea la
profundidad de inmersin en la escala de la sonda.
- Mueva los tubos del manmetro de modo tal que el nivel de
agua en la manguera de la sonda se encuentre en 0 cm.
- Mida la diferencia entre los niveles de agua en los tubos del
manmetro y anote el valor en la tabla.
- Repita el experimento con otras profundidades de
inmersin.
- Repita el experimento orientando la manguera de la sonda
hacia el costado y hacia abajo.
Diferencia entre los niveles de agua
Manguera orientada
Profundidad de Hacia el Hacia
Hacia arriba
inmersin costado abajo
1 cm
2 cm
3 cm
4 cm
5 cm
Evaluacin
Equipo
- Qu magnitud se mide mediante la diferencia entre los
2 Bases de soporte MF....................................301 21 niveles de agua en el manmetro de tubos en U de este
1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 experimento?
1 Soporte para dos tubos ................................200 69 370
1 Embudo ........................................................309 83
1 Bloque de soporte.........................................301 25 - Cmo es la relacin entre la presin del agua (presin
2 Ganchos de soporte para insercin ..............314 04 hidrosttica) y la profundidad?
1 Sonda de presin..........................................362 301
1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78
KEM 308

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Tenga - Cmo vara la presin segn las distintas direcciones de la
preparado el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de medicin (presin desde abajo, desde el costado y desde
agua. arriba)?
pedazo de manguera de silicona (de aprox. 30 cm) y fije el
soporte a la varilla izquierda del montaje.
- Vierta agua en los tubos con ayuda del embudo, hasta
llenar el tercio inferior de ambos tubos. (Manmetro de
tubos en U)
- Fije la sonda de presin al bloque de soporte mediante los
dos ganchos. Fije el conjunto a la varilla de soporte
derecha, de modo tal que se pueda colocar abajo el vaso
de precipitados.
PK 2.2.1.1
Fuerzas que actan sobre cuerpos en agua
Conocer las fuerzas que actan sobre un cuerpo sumergido en agua.
Montaje
- Sumerja completamente en agua el bloque de aluminio
suspendido desde el dinammetro. Anote la fuerza (peso
del cuerpo sumergido).
- Repita el experimento con una y dos pesas.
Fuerza Peso del
Fuerza de
gravitatoria en cuerpo
Cuerpo empuje
el agua sumergido
Fe
Fg Fagua
Bloque de
aluminio
1 pesa
2 pesas
Evaluacin
- Qu le sucede a un cuerpo que se sumerge en agua?
- La fuerza de empuje Fe se puede calcular a partir de la

diferencia entre la fuerza gravitatoria Fg y el peso del cuerpo
sumergido Fagua:
Fe = Fg Fagua
Calcule la fuerza de empuje y antela en la tabla.
Equipo - Por qu podemos levantar una piedra pesada sumergida

en agua pero no podemos quitarla del agua?
1 Dinammetro de 1,5 N....................................... 314 01
1 Vaso de precipitados, 250 ml ...........................664 138
1 Cuerda de 20 m ...........................................200 70 322
KEM 308

2 pesas de 50 g, de .............................................. 340 85

preparado el vaso de precipitados con aprox. 200 ml de
agua.
- Pase la cuerda a travs del orificio del bloque de aluminio y
cierre la cuerda haciendo un nudo para poder suspender el
bloque de aluminio del dinammetro.
- Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote el
valor de la fuerza gravitatoria en el aire.
PK 2.2.1.3
La fuerza de empuje
Comprender que sobre un cuerpo sumergido en agua acta una fuerza de empuje.
- 1.
- 2.
- 3. Fuerza de empuje si se sumerge una parte del envase:
- 4. Fuerza de empuje si se sumerge todo el envase:
Evaluacin
- Qu se necesita para mantener el envase debajo del
agua?
Equipo
- Entonces, qu es lo que acta sobre el envase cuando se
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 sumerge?
1 Probeta graduada, 100 ml ..........................590 08
1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01
1 Eje de insercin ............................................340 811
1 Envase redondo............................................200 69 647
- Cuanto ms se sumerja el cuerpo,
graduada.
- Coloque el envase redondo dentro de la probeta graduada.
- Sumerja el envase redondo en agua con ayuda del eje de
insercin. Anote su observacin en el punto 2.
- Inserte el eje de insercin en la abertura inferior del
KEM 308
dinammetro. Empuje lentamente el envase dentro del

agua con ayuda del dinammetro.
- Ahora empuje un poco el envase dentro del agua y mida la
fuerza de empuje. Responda al punto 3.
- Sumerja el envase completamente dentro del agua y mida
la fuerza de empuje. Responda al punto 4.
PK 2.2.1.5
Principio de Arqumedes
Conocer la relacin entre la fuerza de empuje y la fuerza gravitatoria del agua desplazada.
Montaje
- Pase un trozo de cuerda a travs del orificio del bloque de
aluminio y cierre la cuerda haciendo un nudo para poder
suspender el bloque de aluminio del dinammetro.
- Suspenda el bloque de aluminio del dinammetro y anote
en la tabla el valor de la fuerza gravitatoria.
- Sumerja el bloque de aluminio completamente en el agua y
anote en la tabla la fuerza gravitatoria del cuerpo
sumergido.
- Determine el volumen del agua desbordada y anote este
valor en la tabla.
Fuerza gravitatoria en el aire Fg
Fuerza gravitatoria del cuerpo

sumergido Fagua
Fuerza de empuje Fe
Volumen desplazado V
Masa m del agua desplazada
Fuerza gravitatoria F del agua

desplazada
Evaluacin
- Calcule la fuerza de empuje Fe a partir de la diferencia de la
fuerza gravitatoria en aire Fg y la fuerza gravitatoria del
cuerpo sumergido Fagua y anote el valor en la tabla.
- Calcule la masa m y la fuerza gravitatoria F del agua
desplazada y anote estos valores en la tabla.
g m
m = V , con = 1 3 y F = m g , con g = 9.81 2
cm s
Equipo - Cul es la relacin entre la fuerza de empuje Fe y la fuerza
gravitatoria F del agua desplazada?
1 Bloque de soporte..........................................301 25
1 Gancho de soporte para insercin.................314 04
1 Dinammetro de 1,5 N...................................314 01
- Entonces, la fuerza de empuje Fe es igual a:
1 Recipiente de rebose.....................................362 04
1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138
KEM 308
1 Probeta graduada, 100 ml .............................590 08

1 Cuerda de 20 m .............................................200 70 322
1 Bloque de aluminio ........................................362 32

- Llene el recipiente de rebose con agua y deje ms agua
lista en el vaso de precipitados.
- Coloque la probeta graduada debajo de la boca de salida
del recipiente de rebose y vierta agua en el recipiente de
rebose hasta que desborde. Vierta el agua desbordada en
el vaso de precipitados.
PK 2.2.1.8
Hundimiento y flotacin

Conocer las condiciones bajo las cuales los cuerpos se hunden o flotan en el agua.
Montaje
- Repita la medicin con el envase redondo vaco.
- Llene la probeta graduada con exactamente 60 ml de agua
y sumerja all todo el envase redondo. Determine el
volumen del envase redondo y antelo en el punto 2.
Observaciones:
- 1.) Tabla
Fuerza
Comportamiento en
Envase redondo gravitatoria Fg en
el agua
el aire
Vaco
Con muchos
granos de plomo
Con algunos
granos de plomo
- 2.) Volumen del envase redondo: V =
Evaluacin
- Calcule la fuerza gravitatoria y, de este modo, la fuerza de
empuje, para el envase redondo sumergido por completo.
Utilice para este clculo el volumen del envase redondo y la
fuerza gravitatoria del agua desplazada.
Equipo Fg = Fe = V g (Principio de Arqumedes)
g m
1 Vaso de precipitados, 250 ml .......................664 138 con = 1 y g = 9.81 .
cm s
1 Envase redondo............................................200 69 647
1 Granalla de plomo ........................................362 351
1 Dinammetro de 1,5 N..................................314 01
1 Probeta graduada 100 ml .............................590 08
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322 - Qu condicin debe cumplirse en cada caso?
Hundimiento : Fe
- Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de Flotacin en el agua Fe
precipitados.
Flotacin en la superficie: Fe
- Coloque el envase redondo sobre el agua. Anote su
observacin en la tabla.
- Tambin en el caso de la flotacin en la superficie, la fuerza
ADVERTENCIA: el plomo es un veneno y el cuerpo puede gravitatoria y la fuerza de empuje deben ser iguales.
absorberlo a travs de la piel. Por ende, evite tocar los Cmo se origina la fuerza de empuje que acta sobre el
granos de plomo. Lave sus manos a fondo con agua y
cuerpo?
jabn despus de realizar este experimento.
- Coloque todos los granos de plomo dentro del envase
redondo, cierre el envase y colquelo en agua. Anote su
observacin en la tabla.
- Regrese algunos granos de plomo a su envase, cierre el - Cul es la magnitud de la fuerza gravitatoria o de la masa
KEM 308
envase redondo y colquelo en el agua. del agua que desplaza por ejemplo un barco?
- Si el envase redondo que tiene algunos granos flota en la
superficie, agregue ms granos de plomo.
Si el envase se hunde, quite algunos granos de plomo.
La cantidad de granos en el envase es la correcta si el - Qu sucede al incrementar la carga de un barco?
envase flota apenas en el agua. Anote su observacin en la
tabla.
- Ate un trozo de cuerda alrededor del envase redondo que
contiene granos de plomo. Determine con el dinammetro
la fuerza gravitatoria en el aire y antela en la tabla.
- Coloque todos los granos de plomo en el envase redondo.
Determine la fuerza gravitatoria y antela en la tabla.
PK 2.3.1.1
Accin capilar
Estudio de la accin capilar.
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
4. Observacin: cuanto menor sea el dimetro del tubo capilar,
Evaluacin
- Qu se necesita para que el agua se eleve en los tubos
Equipo capilares (tubos angostos) y para que permanezca all?
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................. 664 138

1 Colorante, rojo .................................................... 309 42
1 Tubo de elevacin, 40 cm................................... 381 10
1 Pieza para capilaridad ........................................ 362 36
- Cmo se puede explicar este efecto?

- Agregue colorante al agua para una mejor visibilidad.
- Observe la superficie del agua en la pared del vaso y anote
- Sumerja el tubo de elevacin en el agua y luego retrelo.
- Ejemplos de la accin capilar:
- Seque el tubo de elevacin con un pao o soplando a
travs de l. Luego sostenga el tubo de elevacin sobre el
agua de modo que toque apenas la superficie. Anote su
KEM 308
- Sostenga la pieza para capilaridad sobre el agua de modo

que apenas toque la superficie. Anote en el punto 4 lo que
observa en los diferentes tubos capilares.
PK 2.4.1.1
Desplazamiento del agua debido al aire
Comprender que el aire ocupa un volumen.
Montaje Observaciones:
1.)
2.)
3.)
Evaluacin
Equipo
1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08 - Cmo se puede explicar la segunda observacin?
1 Colorante, rojo ................................................... 309 42

- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 175 ml de
agua.
- Cul es el volumen del aire que sale de la probeta
- Coloree el agua con algo de colorante.
graduada bajo la forma de burbujas?
- Sumerja la probeta graduada en agua con la boca hacia .
abajo. Anote su observacin en el punto 1.
- Retire la probeta graduada del vaso y coloque el bloque de
aluminio dentro del vaso.
- Sumerja la probeta graduada en agua de modo que el
bloque de aluminio quede completamente adentro de la
probeta. Anote su observacin en el punto 2.
- Levante cuidadosamente la probeta graduada de modo que - Cmo se puede explicar la tercera observacin?
el borde quede apenas sumergido en el agua. Anote su
KEM 308
PK 2.4.1.5
La bomba de agua

Conocer el principio tcnico y los fundamentos fsicos de una bomba de agua.
Montaje
- Tire hacia arriba el pistn de la jeringa y anote su
- Empuje hacia abajo el pistn y anote su observacin en el
punto 3.
- Mueva el pistn hacia arriba y hacia abajo varias veces.
Observaciones
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
Evaluacin
Equipo

2 Mordazas en S..............................................301 09 - Cules son las funciones de la vlvula de aspiracin A y la
2 Pinzas universales........................................666 555 vlvula de suministro B durante el proceso correspondiente
1 Jeringa..........................................................309 05 484 a la segunda observacin?
1 Modelo de bomba .........................................309 05 404
1 Manguera de silicona....................................667 194
1 Recipiente de rebose....................................362 04
KEM 308

- Tenga listo el vaso de precipitados con aprox. 250 ml de - Cules son las funciones de las dos vlvulas en el proceso
agua. correspondiente a la tercera observacin?
- Conecte un trozo de manguera (aprox. 5 cm) a la jeringa.
- Sumerja en agua la manguera conectada a la jeringa y tire
el pistn ligeramente hacia arriba. Anote su observacin en
el punto 1.
- Regrese el agua al vaso presionando el pistn hacia abajo.
Conecte un trozo de manguera de aprox. 10 cm de largo al
modelo de bomba.
PK 2.5.1.1
Medicin de temperatura
Medir temperaturas y conocer las escalas.
T tF
Temperatura
C K F
Ambiente
Agua
Agua con hielo
Agua en ebullicin
Evaluacin
- En qu unidad se mide la temperatura ?
- Qu temperaturas revisten especial importancia para la

escala de temperatura Celsius ?
Equipo
- En el Sistema internacional de unidades (SI), la unidad de

2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 temperatura es el Kelvin (K). Aqu el cero absoluto est
1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 dado por:
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 T = 0 K = 273,15 C
1 Mordaza en S .................................................... 301 09 La frmula aproximada para conversin es:
1 Pinza universal .................................................. 666 555
1 Vaso de precipitados, 250 ml ............................ 664 138 T = + 273,15 C
1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml.................................. 664 248
1 Termmetro -10C...110C ................................ 204 110 segn la cual el valor numrico de T en K se obtiene
1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 insertando el valor numrico de en C .
Se requiere adicionalmente: hielo Anote los resultados de la conversin en la tabla.
- Otra escala de temperatura es la escala Farenheit, donde

para la temperatura de una mezcla refrigerante:
- Monte el sistema de soporte como se muestra en la figura y = 17.8 C tF = 0 F
coloque hielo en el vaso de precipitados. y para la temperatura del cuerpo humano:
- Vierta aprox. 50 ml de agua en el matraz Erlenmeyer. = 37.0 C tF = 100 F
KEM 308
Sujete el matraz en la pinza universal. La conversin de grados Celsius a Farenheit se realiza

- Gire la pinza universal de manera tal de poder colocar el
mediante la frmula:
quemador a alcohol debajo del matraz.
9
- Lea la temperatura ambiente en el termmetro. tF = + 32 F
5
- Coloque el termmetro dentro del agua del matraz
Erlenmeyer y lea la temperatura.
segn la cual el valor numrico de tF en F se obtiene
- Coloque el termmetro dentro del vaso con agua y hielo.
Lea la temperatura. insertando el valor numrico de en C.
- Vuelva a colocar el termmetro dentro del matraz
Anote los resultados de la conversin en la tabla.
Erlenmeyer con agua. Encienda el quemador y espere a
que hierva el agua. Lea la temperatura en el termmetro.
PK 2.5.1.2
Calibracin de un termmetro

Poder calibrar un termmetro
Montaje
- Mida la distancia entre las dos marcas y anote este valor en
la tabla, bajo marca superior.
Ejemplo de medicin
- Tabla: calibracin de la escala
Marca Distancia Temperatura
Inferior 0 cm
2. cm
3. cm
4. cm
5. cm
6. cm
7. cm
8. cm
9. cm
10. cm
Equipo Superior cm

1 Varilla de soporte, 25 cm ................................... 301 26 Evaluacin
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 - Divida la distancia entre las marcas en 10 secciones: divida
1 Mordaza en S .................................................... 301 09 el valor medido por 10 y anote los valores calculados en la
1 Pinza universal .................................................. 666 555 tabla. Anote las marcas calculadas en la tira de papel.
1 Vaso de precipitados 250 ml ............................. 664 138
1 Matraz Erlenmeyer 50 ml................................... 664 248
1 Termmetro, - 10 C ... 110 C ........................ 204 110 - Qu temperaturas corresponden a la marca inferior y la
1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22 superior? Antelas en la tabla, en la columna
1 Termmetro no graduado .................................. 204 111 Temperatura.
1 Cinta mtrica 1 m............................................... 311 78
Se requiere adicionalmente:
Hielo - Cmo se denominan estas dos temperaturas en el caso
Papel, tijeras, cinta adhesiva, lapiz del agua?
figura y tenga hielo listo en el vaso de precipitados.
- Vierta aprox. 50 ml de agua en el matraz Erlenmeyer.
Sujete el matraz en la pinza universal y grelo de modo de - Calcule las temperaturas correspondientes a las diferentes
marcas y antelas en la tabla y en la tira de papel.
KEM 308
poder colocar el quemador debajo de l.

- Adhiera una tira de papel (de aprox. 4 cm x 20 cm) al
termmetro no graduado. A tal fin, utilice por ejemplo cinta - Para comprobar la escala, mida por ejemplo la temperatura
adhesiva. La parte inferior (al menos 3 cm) del termmetro ambiente o la temperatura del agua y comprelas con el
debe quedar libre. valor que indica el termmetro graduado en cada caso.
- Coloque el termmetro en el vaso con agua y hielo y
marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de
papel.
- Encienda el quemador y espere a que hierva el agua.
- Coloque el termmetro dentro del matraz Erlenmeyer.
Marque el nivel del lquido del termmetro en la tira de
papel.
PK 2.5.2.1
Temperatura de una mezcla
Poder calcular la temperatura de una mezcla de dos cantidades de agua.
Montaje
- Vierta el agua del matraz en el vaso de precipitados.
- Agite el agua del vaso usando el termmetro, lea la
temperatura de la mezcla ( M ) y antela.
- Repita el experimento con 100 ml de agua ( m2 ) en el vaso.
Cantidad Temperatu Cantidad Temperat Temperatura
de agua ra 1 de agua ura 2 M de la
m1 m2 mezcla
50 ml 50 ml
50 ml 100 ml
Evaluacin
- Cmo es la temperatura de la mezcla en comparacin con
las temperaturas de las dos cantidades de agua?
- La temperatura de la mezcla se puede calcular segn la

frmula siguiente:
m + m2 2
M = 1 1
m1 + m2
Equipo Cules son las temperaturas calculadas para la mezcla?
2 Bases de soporte MF......................................... 301 21 1 experimento:
1 Varilla de soporte, 50 cm ................................... 301 27 2 experimento:
1 Mordaza en S .................................................... 301 09
1 Pinza universal .................................................. 666 555
- De qu depende la temperatura de la mezcla de dos
1 Probeta graduada, 100 ml ............................... 590 08
cantidades de agua?
1 Recipiente de rebose......................................... 362 04
1 Matraz Erlenmeyer de 50 ml.............................. 664 248
1 Termmetro -10 C...110 C .............................. 204 110
1 Quemador a alcohol, metlico ........................... 303 22
- Cmo puede explicarse la diferencia entre la temperatura
medida y la calculada para la mezcla?
KEM 308
Tenga agua lista en el recipiente de rebose.

- Vierta exactamente 50 ml de agua ( m1 ) en el matraz
Erlenmeyer desde la probeta graduada. Mida la
temperatura ( 1 ) y antela en la tabla.
- Vierta exactamente 50 ml de agua ( m2 ) en el vaso de
precipitados desde la probeta graduada.
- Coloque el termmetro dentro del vaso de precipitados con
agua. Encienda el quemador a alcohol y espere hasta que
la temperatura del agua llegue a aprox. 60 C.
- Apague la llama del quemador. Lea la temperatura exacta
( 2 ) que indica el termmetro y antela.
PK 2.6.1.5
Bimetales
Conocer el efecto que se produce al calentar un bimetal.
1.
2.
Evaluacin
- Cmo se pueden explicar las observaciones?
- Qu lado de la lmina bimetlica se expande en mayor

Equipo medida?

1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Lamina bimetlica.........................................381 311 - Ejemplos de aplicacin de los bimetales:

- Sujete la lmina bimetlica en la pinza universal, con el lado
con marcas en direccin hacia abajo.
- Encienda el quemador y colquelo debajo de la lmina
bimetlica.
- Sujete la lmina bimetlica horizontalmente en la pinza
universal, con el lado con marcas en direccin hacia arriba.
KEM 308
PK 2.6.2.1
Expansin volumtrica del agua
Conocer la relacin entre el volumen del agua y la temperatura.
1.
2.
Evaluacin

experimentacin?
Equipo
- Por qu no se suele utilizar el agua como lquido en un
1 Mordaza en S ...............................................301 09 termmetro?
1 Pinza universal .............................................666 555
- Qu otros lquidos usados en la prctica resultan ms
adecuados para los termmetros de lquido?
- Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de
precipitados. Monte el sistema de soporte tal como se
- Llene el matraz Erlenmeyer con agua, hasta aprox. 1 cm
KEM 308
por debajo del borde.

Erlenmeyer. El agua debe ascender algunos centmetros en
el tubo de elevacin. No debe haber burbujas de aire en el
matraz Erlenmeyer.
- Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza universal.
- Encienda el quemador y colquelo debajo del matraz. Anote
Observacin: El agua no debe hervir. Apague el quemador
tan pronto como se formen burbujas.
- Coloque el matraz Erlenmeyer dentro del vaso que contiene
aprox. 150 ml de agua. Anote su observacin en el punto 2.
PK 2.6.2.5
Expansin volumtrica del aire
Conocer la relacin entre el volumen de aire y la temperatura.
Montaje
matraz Erlenmeyer durante un corto tiempo.
- Tambin es posible realizar este experimento sin un
quemador. En ese caso simplemente se calienta el matraz
Erlenmeyer con la mano.
Observacin
Evaluacin

experimentacin?
Equipo
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555

agua lista en el vaso de precipitados.
KEM 308

- Introduzca algo de agua en el tubo de elevacin. A tal fin,
sumerja el tubo de elevacin aprox. 1 cm en el agua y luego
tape el otro extremo con un dedo. Retire el tubo de
elevacin del agua y sostngalo horizontalmente. Mueva el
tubo cuidadosamente para desplazar la gota de agua hasta
el borde superior del tapn.
Erlenmeyer. La gota de agua debe encontrarse en el tercio
inferior del tubo de elevacin.
- Sujete el matraz Erlenmeyer en la pinza.
PK 2.7.1.1
Evaporacin y condensacin

Conocer los procesos de evaporacin y condensacin.
Montaje
- Coloque cuidadosamente el otro extremo de la manguera
en el vaso y anote su observacin en el punto 2.
- Apague la llama del quemador.
Observaciones
1. Observacin del agua en ebullicin:
2. Observacin en el vaso de precipitados:
Color del agua:
Evaluacin
- Qu sucede cuando hierve el agua?
Equipo
1 Mordaza en S ................................................301 09
1 Pinza universal ..............................................666 555 - Qu sucede en el vaso?
1 Matraz Erlenmeyer, 50 ml..............................664 248
1 Tapn con orificio ..........................................200 69 304
1 Conector con boquilla ....................................665 226
1 Manguera de silicona.....................................667 194
1 Colorante, rojo ...............................................309 42
1 Vaso de precipitados, 250 ml ........................664 138
1 Probeta graduada, 100 ml ...........................590 08
1 Quemador a alcohol, metlico .......................303 22 - Qu se necesita para que el agua se evapore?

- Tenga agua lista en la probeta graduada.
figura.
- Ponga algo de colorante dentro del matraz Erlenmeyer y
agregue aproximadamente 20 ml de agua. - Cmo se puede explicar el hecho de que el agua
condensada sea incolora?
KEM 308
- Conecte un trozo de manguera de silicona (aprox. 50 cm)

al tapn utilizando el conector. Cierre el matraz Erlenmeyer
con el tapn y sujtelo en la pinza universal.
- Coloque el quemador debajo del matraz y encindalo.
- Observe el agua en ebullicin y anote lo que ve en el
punto 1.
Atencin: vapor de agua caliente!
Observacin: Al hervir, el agua coloreada no debe entrar en
la manguera de silicona.
PK 2.8.1.1
Conveccin trmica del agua
Conocer la influencia del calor en los procesos de circulacin del agua.
Montaje Observacion
Nota: si el experimento se realiza con cuidado, tambin es

posible observar que el colorante se mueve a un lado en la
superficie y que se hunde en el lado opuesto.
Evaluacin
- En el lado opuesto el agua se hunde. Cmo se puede

explicar esto?
Equipo

1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 - Cmo podra aprovecharse este principio para construir un
1 Varilla de soporte, 50 cm ..............................301 27 sistema de calefaccin sencillo?
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Colorante, rojo ..............................................309 42
- Qu es lo que transporta el agua caliente?

figura. Tenga aprox. 200 ml de agua lista en el vaso de
precipitados.
- Llene el matraz Erlenmeyer con agua y agregue algo de
KEM 308
colorante.
- Aspire agua coloreada del matraz Erlenmeyer al tubo de
elevacin (hasta la mitad del tubo) y cierre el tubo con un
dedo para evitar que se escape el agua.
- Sumerja con cuidado el tubo de elevacin en el vaso hasta
el fondo y deje que fluya algo de agua coloreada.
vaso, donde est el agua coloreada.
- Observe el colorante desde un costado. Para una mejor
visibilidad, puede colocar una hoja de papel blanco detrs
del vidrio. Anote su observacin.
PK 2.8.1.5
Conveccin trmica del aire

Conocer la influencia del calor en el movimiento del aire.
1. observacin:
La hlice gira en sentido contrario a las agujas del reloj.
2. observacin:
La hlice gira en el sentido de las agujas del reloj.
Evaluacin

Cuando circula aire a travs de la hlice, acta una fuerza
en cada pala de la hlice, lo cual genera el giro.
- Cul es el comportamiento de la hlice en la segunda

observacin en comparacin con la primera observacin?
La hlice gira en sentido opuesto.
- Qu puede decir acerca del movimiento del aire en la

segunda observacin?
El aire se eleva y circula a travs de la hlice desde abajo.
- Cmo se origina el movimiento del aire?

El aire se expande por el calor. Por lo tanto, ocupa un
volumen mayor y tiene una menor densidad. As, es ms
liviano que el aire circundante (que est ms fro) y se
Equipo eleva.

1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Aguja de tejer................................................241 24 101
1 Hlice............................................................387 79

figura.
- Gire la pinza que sostiene la aguja de forma tal de poder
apoyar la hlice en la aguja y de que el quemador quede
debajo de la hlice.
- La hlice debe poder girar con facilidad.
- Sople suavemente la hlice desde arriba y anote lo que
observa.
- Encienda el quemador y anote su observacin.
PK 2.8.2.1
Radiacin trmica
Conocer cmo la radiacin trmica absorbida depende de la superficie.
- Tabla: variacin de temperatura de las sondas de radiacin
Temperatura Temperatura Aumento de

Superficie
inicial final temperatura
Negra C C C
Metlica C C C
Evaluacin
- Qu sucede con la temperatura de las sondas de
radiacin cerca de una llama?
- Cul es la causa de este efecto?
Equipo
2 Bases de soporte MF....................................301 21 - Calcule el aumento de temperatura y antelo en la tabla.

1 Varilla de soporte, 25 cm ..............................301 26 Cul es la diferencia entre las dos sondas de radiacin?
1 Mordaza en S ...............................................301 09
1 Pinza universal .............................................666 555
1 Par de sondas para radiacin.......................384 531
1 Termmetro -10 C...110 C .........................204 110
1 Cinta mtrica 1 m..........................................311 78
1 Cronmetro...................................................LDS00001

- Inserte el termmetro en la sonda de radiacin con - Qu sucede en la superficie metlica?
superficie negra.
- Sujete cuidadosamente el termmetro en la pinza universal.
La distancia entre la superficie negra y la mecha del
quemador debe ser aprox. 5 cm.
KEM 308
- Lea la temperatura y antela en la tabla.

- Encienda el quemador e inicie el cronmetro.
ATENCIN: la llama no debe alcanzar a las sondas de
radiacin.
- Al cabo de 2 minutos, lea la temperatura y antela en la
tabla.
- Repita el experimento con la sonda de radiacin con
superficie metlica.
Nota: Si es necesario, puede aumentar el tiempo de la
medicin, pero asegrese de que los tiempos sean iguales
para ambas sondas.
PK 3.1.1.1
Triboelectricidad
Entender que los cuerpos se pueden cargar elctricamente por frotamiento.
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
4. Observacin:
Evaluacin
- Qu cambios experimentan las varillas cuando se frotan?
Equipo
1 Par de varillas de frotacin ................................ 541 00 - Cuando se frotan, las varillas se cargan elctricamente, es
1 Electroscopio ..................................................... 540 08 decir, adquieren una carga positiva o negativa. Este
proceso de separacin de cargas se denomina
Ejecucin del experimento triboelectricidad. Qu efecto tienen estas cargas de las
varillas?
Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros
de electrosttica est muy ligado a las condiciones
ambientales, en especial a la humedad.
- Coloque la varilla de PVC arriba de pequeos pedazos de - (Con respecto a la 4 observacin) Los seres humanos
paja o papel. tambin pueden cargarse elctricamente. Qu sucede
cuando una persona con carga toca una baranda metlica o
un automvil?
- Repita el experimento con la varilla de acrlico.
- Frote las varillas y acrquelas a trozos de pelo.
KEM 308

- Frote una varilla y sostngala muy cerca del electroscopio - Cuando se forman nubes antes de una tormenta elctrica,
(o, por ejemplo, de la pata metlica de una mesa, etc.). las cargas se separan. De este modo, las nubes poseen
Repita el experimento varias veces. Escuche cargas distintas. Cmo es la chispa en este caso?
cuidadosamente el sonido que se produce.
PK 3.1.2.1
Fuerzas entre cargas
Conocer la fuerza que acta entre las cargas y su direccin.
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
Evaluacin
- Qu sucede cuando se frotan las varillas?
- Por qu las varillas de frotacin se mueven cuando se

acerca una segunda varilla?
Equipo
1 Electroscopio ................................................540 08
2 Pares de varillas de frotacin .......................541 00
1 Cuerda de 20 m ............................................200 70 322
- En qu direccin acta la fuerza entre dos cargas?
- Ate un trozo de cuerda en la mitad de una varilla de PVC y Cargas iguales
otro en una varilla de acrlico y deje un lazo en los extremos
para poder suspender las varillas desde el electroscopio.
Cargas distintas
- Suspenda primero la varilla de PVC (gris) desde el
electroscopio. Frote un extremo de esta varilla con una hoja
de papel.
Nota: las varillas tambin se pueden frotar con otros - Qu sucede cuando las varillas se toman con la mano?
- Sostenga la otra varilla de PVC en su mano y frote tambin
un extremo de ella con la hoja de papel. Acerque este
KEM 308
extremo al extremo previamente frotado de la varilla de - Por qu no es suficiente tocar la varilla en un punto?
PVC suspendida. Anote su observacin en el punto 1.
- Repita el experimento con las varillas de acrlico
(transparentes). Anote su observacin en el punto 2.
- Tome con una mano el extremo frotado de la varilla de
acrlico suspendida y luego el extremo de la varilla de PVC.
- Frote entre s los extremos de la varilla de PVC y de acrlico
unas diez veces.
- Acerque los dos extremos. Anote su observacin en el
punto 3.
PK 3.1.2.5
Accin de un electroscopio

Conocer el montaje y el funcionamiento de un electroscopio.
Montaje
Observaciones
- 1. Observacin:
- 2. Observacin:
- 3. Observacin:
Evaluacin
- Qu ocurre cuando se frota la varilla de PVC?
- Qu sucede cuando se toca el electroscopio con la varilla

de PVC?
- Qu sucede al tocar el electroscopio con su mano?
Equipo
1 Electroscopio ..................................................... 540 08
1 Varilla de PVC, de ............................................. 541 00
- Qu sucede al respirar cerca del electroscopio?
colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm).
- Haga pasar una aguja perpendicularmente por el tallo cerca
del punto medio. No se debe insertar la aguja exactamente
en el medio. De este modo, el tallo podr mantenerse
vertical en el electroscopio.
- Suspenda el tallo en el electroscopio como indicador,
usando la aguja como eje.
KEM 308
Observacin: si el tallo no se mantiene vertical, invirtalo o

haga pasar la aguja un poco ms lejos del punto medio.
- Frote la varilla de PVC con su ropa.
- Toque el electroscopio con la varilla de PVC. Si es
necesario, frote otra vez la varilla y vuelva a tocar el
electroscopio. Anote su observacin en el punto 1.
- Toque el electroscopio con su mano y anote su observacin
en el punto 2.
- Frote la varilla de PVC y toque nuevamente el
electroscopio.
- Sople suavemente en la boquilla del electroscopio y anote
PK 3.1.3.1
Induccin electrosttica en el electroscopio
Conocer los fenmenos de induccin en un electroscopio.
Montaje
a. Recargue la varilla de PVC mediante frotamiento y
acrquela a la parte de arriba de la barra transversal
superior del electroscopio.
b. Toque brevemente el electroscopio con un dedo cerca del
indicador.
c. Retire la varilla de PVC.
d. Toque el electroscopio con la varilla de PVC cargada.
Observaciones
1. Observacin: cuando se acerca la varilla de PVC
previamente frotada,
2. Observaciones:
a. Varilla de PVC cargada cerca del electroscopio:
b. Al tocar el electroscopio con un dedo:
c. Al retirar la varilla de PVC cargada:
d. Despus de tocar el electroscopio con la varilla de PVC:
Evaluacin
- La induccin elctrica es el desplazamiento de cargas (e-
Equipo lectrones en conductores) en un campo elctrico. Cmo se
puede usar esta afirmacin para explicar la primera obser-
1 Electroscopio S.................................................. 540 08 vacin?
1 Varilla de PVC .............................................de 541 00

colocarse en el electroscopio (aprox. 14 cm).
- Haga pasar una aguja perpendicularmente a travs del - Cmo se pueden explicar cada uno de los 4 pasos de la
tallo, cerca del punto medio. No se debe insertar la aguja segunda observacin?
exactamente en el medio. De esta manera, el tallo se
mantendr en forma vertical en el electroscopio. a.
- Usando la aguja como eje, coloque el tallo en el
KEM 308
electroscopio para que funcione como indicador. b.

Observacin: si el tallo no se mantiene en posicin vertical,
invirtalo o haga pasar la aguja a una distancia mayor del
punto medio. c.
Observacin: Tambin se puede frotar la varilla con otros
d.
- Acerque la varilla de PVC al electroscopio, desde varias
posiciones. Anote su observacin en el punto 1.
- Realice los pasos siguientes del experimento en forma
rpida y anote su observacin en el punto 2.:
PK 3.2.1.1
Circuitos sencillos
Poder montar un circuito elctrico sencillo y conocer sus componentes.
Montaje
- Retire el soporte para pilas del tablero de conexiones y en
su lugar conecte cables en los enchufes. Conecte los
cables a la salida de 6 V de la fuente de alimentacin y, si
es necesario, cambie de posicin la palanca del interruptor.
Nota: No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin
mayor ya que esto quemara la lmpara incandescente.
Observaciones
- 1.)
- 2.)
- 3.)
- 4.)
Equipo - 5.)
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - 6.)

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 Evaluacin
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 - Cundo se enciende la lmpara incandescente?
1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86
1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381
1 Par de cables
- Cundo no se enciende la lmpara incandescente?
- Inserte la pila en el soporte y enrosque la lmpara
incandescente en el portalmparas.
- Conecte la lmpara a la pila. A tal fin, conecte mediante - Qu ocurre cuando se enciende la lmpara
cables las clavijas del portalmparas y del soporte para incandescente?
pilas. Anote su observacin en el punto 1.
Tenga cuidado de que las dos clavijas del soporte para pilas
no entren en contacto entre s ya que la pila se descargar
rpidamente en caso de cortocircuito.
KEM 308
- Enchufe el soporte para pilas y el portalmparas en el - Cules son los componentes de un circuito elctrico
tablero de conexiones. Conecte mediante cables las grillas sencillo?
utilizadas por el soporte y el portalmparas de forma tal que
a)
la pila se conecte a la lmpara. Anote su observacin en el
punto 2.
- Monte el experimento con puentes, el soporte para pilas y el b)
portalmparas segn se muestra en la figura. Anote su
c)
- Retire un puente. Anote su observacin en el punto 4.
- Monte el interruptor de palanca en los enchufes donde
estaba conectado el puente que quit recin. Anote su d)
PK 3.2.1.5
Conductores y no conductores
Conocer qu materiales son conductores elctricos y cules no lo son.
Montaje
- Observe en cada caso la lmpara incandescente y anote su
observacin.
Tambin deben probarse otros objetos y materiales.
Observaciones
Material Lmpara incandescente
Alambre de Constantan
Placa de cobre
Placa de hierro
Varilla de PVC
Varilla de vidrio acrlico
Evaluacin
- Qu materiales conducen la corriente elctrica y son, en
consecuencia, conductores elctricos?
- Qu materiales no conducen la corriente elctrica y son,

Equipo en consecuencia, aislantes o no conductores elctricos?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42
1 Placa de cobre..............................................200 25 373
1 Placa de hierro .............................................200 25 375
1 Par de varillas de frotacin
(PVC y vidrio acrlico) ......................................541 00
KEM 308
1 Par de cables

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. A tal fin,
enrosque la lmpara incandescente en el portalmparas e
inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento.
- Aplique una tensin de 6 V a travs de los cables.
- En primer lugar, cierre la parte abierta del circuito mediante
un puente para verificar el funcionamiento del circuito.
- Retire el puente.
- Cierre el circuito sujetando en forma sucesiva diferentes
materiales en las pinzas cocodrilo.
PK 3.2.2.3
El conmutador inversor
Conocer el funcionamiento de un conmutador inversor
- 1.)
- 2.)
Evaluacin
- Cuntas conexiones tiene un conmutador inversor?
- Qu lmpara se enciende en cada caso?
Equipo - Para qu sirve un conmutador inversor?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Lmparas incandescentes E10, 6 V / 3 W....309 05 432 - Ejemplos:
1 Interruptor unipolar STE4/50 ........................582 81
1 Par de cables

- Monte el experimento con los puentes, el conmutador
inversor y los portalmparas segn se muestra en la figura.
Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente
de alimentacin utilizando los cables. Anote su observacin
en el punto 1.
- Accione el conmutador inversor y anote su observacin en
el punto 2.
KEM 308
PK 3.2.2.5
Circuito de dos vas
Conocer el funcionamiento del circuito de dos vas y poder montarlo.

Interruptor izquierdo Interruptor derecho Lmpara
Arriba Abajo Arriba Abajo
x x
x x
x x
x x
Evaluacin
- En qu orden estn conectadas la lmpara y los

interruptores unipolares en este circuito?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Cundo se enciende la lmpara?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Interruptores unipolares STE4/50 .................582 81
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Qu sucede al accionar un interruptor?
1 Par de cables
- Monte el experimento con puentes, interruptores unipolares - Para qu sirve un circuito de dos vas?
y el portalmparas segn se muestra en la figura.
- Conecte el circuito elctrico a la salida de 6 V de la fuente
de alimentacin utilizando los cables.
- Ajuste los dos interruptores unipolares a la posicin
superior y anote su observacin en la tabla. - Ejemplos de circuitos de dos vas:
- Ajuste los interruptores unipolares a las posiciones que se
indican en la tabla y anote sus observaciones.
KEM 308
PK 3.2.3.1
Compuertas AND
Conocer el funcionamiento de una compuerta AND y poder montarla.

x x
x x
x x
x x
Equipo Evaluacin
- Cmo estn conectados los dos interruptores?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Cundo se enciende la lmpara incandescente?
1 Par de cables

y un portalmparas, tal como se muestra en la figura. - Por qu este circuito se denomina compuerta AND (o
Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior compuerta Y)?
actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser
reemplazados por interruptores simples.
- Ajuste los dos interruptores a la posicin superior
- Ejemplo de una compuerta AND:
KEM 308
PK 3.2.3.2
Compuertas OR
Conocer el funcionamiento de una compuerta OR y poder montarla.
x x
x x
x x
x x
Evaluacin
Equipo - Cmo estn conectados los dos interruptores?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Par de cables - Cundo se enciende la lmpara incandescente?

Nota: en este experimento slo se utiliza el contacto inferior
actan como interruptores simples. Por lo tanto, pueden ser - Por qu este circuito se denomina compuerta OR (o
reemplazados por interruptores simples. tambin compuerta O)?
KEM 308
- Ajuste los dos interruptores a la posicin superior

PK 3.3.1.1
Medicin de corriente
Poder medir la corriente en un circuito.
Montaje
Nota: no accione bajo ninguna circunstancia el conmutador
giratorio del ampermetro cuando hay una corriente
circulando.
- Cierre el interruptor y anote el valor medido en el punto 3.
Observaciones:
1. La lmpara
2. Tabla: corriente en diversas posiciones de un circuito
sencillo
Indicacin en Corriente
Medicin entre...
pantalla: I
pila e interruptor
interruptor y
lmpara
lmpara y pila
3. Corriente con 2 lmparas incandescentes

Valor medido:
Equipo
Corriente I :
2 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06 - La unidad de la corriente I es el amperio (A). Anote la
2 Lmparas incandescentes 6 V / 3 W, E10 309 05 432 corriente en la tabla.
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 Qu corriente circula por el circuito que tiene una pila y
1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 una lmpara incandescente?
1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381
1 Ampermetro
1 Par de cables
- Cmo se mide la corriente en un circuito?
- Inserte la pila en el soporte y enrosque las lmparas
incandescentes en los portalmparas.
- Monte un circuito sencillo con una pila, un interruptor de - Vara la corriente entre las diferentes posiciones en un
palanca y una lmpara incandescente, tal como se muestra circuito sencillo?
en la figura.
- Cierre el interruptor y anote su observacin en el punto 1.
Abra el interruptor.
Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos,
- Tarea adicional: Qu corrientes se pueden medir con el
KEM 308
ampermetro?
- Conecte los cables en los enchufes (COM, A DC) del
Rango de Corriente mxima
ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 10 A. Resolucin
medicin I I/A
- Retire el puente situado entre la pila y el interruptor y
conecte all los cables del ampermetro. 10 A
- Cierre el interruptor y anote el valor medido en la tabla del 200 m
punto 2.
- Repita el experimento en las dems posiciones del circuito 20 m
que se indican en la tabla y anote los valores medidos. 2000
- Reemplace un puente del circuito por la otra lmpara
incandescente. 200
- Conecte los cables en los enchufes (COM, mA) del
ampermetro. Ajuste el conmutador giratorio a 200m.
PK 3.3.1.5
Medicin de tensin
Poder medir la tensin en componentes elctricos de un circuito.

1. Tabla: medicin de tensin en una pila
Indicacin en Tensin
Rango de medicin
pantalla: U
1000
200
20
2000 m

est abierto.
Valor medido:

est cerrado.
Equipo Valor medido:

4. Tensin en la pila cuando el circuito est cerrado:
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 Valor medido:
1 Portalmparas E10, arriba STE 2/19 ............579 06
1 Lmpara incandescente 6 V / 3 W, E10 .......309 05 432
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 Evaluacin
1 Soporte para pilas STE 2/50.........................576 86 - La unidad de la tensin U es V (voltio). Anote la tensin en
1 Pila de 1,5 V .................................................200 26 381 la tabla.
1 Voltmetro Qu tensin tiene una pila?
1 Par de cables

- Cul es la diferencia entre los distintos rangos de
- Conecte los cables en los enchufes (COM, V) del medicin?
voltmetro. Ajuste el conmutador giratorio a 1000 (DCV).
- Conecte los cables en las clavijas del soporte para pilas.
Lea el valor indicado y antelo en la tabla del punto 1.
- Repita la medicin de tensin ajustando el conmutador a - Por qu no debe medirse la tensin de la pila en el rango
otras posiciones. de 200 mV?
- Monte un circuito sencillo como se muestra en la figura.
Deje abierto el interruptor al comienzo.
- Ajuste el voltmetro al rango de medicin de 20 V y enchufe
los cables en la grilla de conexin del portalmparas. - Cmo se mide una tensin en un circuito?
- Anote en el punto 2 el valor medido.
- Cierre el circuito mediante el interruptor y anote el valor
KEM 308
medido en el punto 3.
- Qu tensiones se pueden medir con el voltmetro?
Nota: la corriente slo debe circular durante intervalos cortos,
para evitar aplicar una carga innecesaria a la pila. Rango de Tensin mxima
Resolucin
- Conecte ahora el voltmetro a la pila y repita el experimento. medicin U U/V
Anote en el punto 4 el valor medido. 1000
200
20
2000 m
200 m
Physics Kit - Electricity
PK 3.3.2.1
Ohms law
Conocer la ley de Ohm.

- Tabla 1:
R U I I U
I
V
47
A
V
100
A
- Tabla 2 :
R U I I U
I
V
47
A
V
100
A
Evaluacin
- Para cierta tensin U, se verifica que:
Cuanto mayor sea la resistencia R,
Equipo - Para cierta resistencia R, se verifica que:

Cuanto mayor sea la tensin U,
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Interruptor de palanca, unipolar, STE 2/19 ...579 13 - Anote la corriente I en las tablas, expresadas en unidades
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 de A.
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 U
Calcule los cocientes y antelos en las tablas.
1 Resistencia de 47 STE 2/19 .....................577 28 I
1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32 U
- Cul es la relacin entre el cociente y la resistencia R?
1 Voltmetro I
1 Ampermetro
2 Pares de cables

- Esta relacin se denomina Ley de Ohm y se puede escribir
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice
en primer lugar dos pilas y la resistencia de 47 . de la forma:
- Conecte el voltmetro y el ampermetro.
los valores de corriente y tensin y antelos en la tabla 1.
KEM 308
(Mantenga el circuito cerrado slo durante un corto tiempo

para evitar la descarga de las pilas)
- La unidad (Ohm) de la resistencia R est compuesta por:
- Ahora retire un soporte de pila del circuito y cierre el circuito
mediante un puente.
- Repita el experimento con ambas resistencias y anote los
resultados en la Tabla 2.
LEYBOLD DIDACTIC GMBH . Leyboldstrasse 1 . D-50354 Hrth . Phone (02233) 604-0 . Fax (02233) 604-222 . e-mail: info@leybold-didactic.de
PK 3.3.2.5
Resistencia de un conductor
Conocer la relacin entre la resistencia elctrica de un conductor y su longitud.
- Alambre: constantan, dimetro = 0,35 mm
Longitud: Tensin Corriente Resistencia

l U I R
30 cm
60 cm
90 cm
Evaluacin
U
- Calcule las resistencias ( R = ) de los tres alambres y
I
anote los valores en la tabla.
- De qu depende la resistencia elctrica?
Equipo

- Cuanto ms largo sea el alambre,
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
1 Alambre de constantan, de 0,35 mm ............550 42
1 Voltmetro
1 Ampermetro
2 Pares de cables

- Inserte los ejes de acoplamiento en las pinzas cocodrilo.
a las dos pinzas cocodrilo. (El tablero de conexiones tiene
KEM 308
30 cm de largo. Entonces puede usarlo para medir la

longitud del alambre.)
ATENCIN! El alambre no debe tocar el tablero de
conexiones. Si esto ocurre, el plstico podra daarse al
calentarse el alambre.
- Conecte el voltmetro y el ampermetro.
- Cierre el circuito con el interruptor. Lea los valores de
corriente y tensin y antelos en la tabla. (Cierre el circuito
slo durante un corto tiempo para evitar que se descarguen
las pilas.)
- Repita el experimento utilizando alambres con longitudes de
60 cm y 90 cm. Cuide que el alambre quede en el aire, sin
tocar nada.
PK 3.3.2.7
El potencimetro
Estudiar la cada de tensin en un potencimetro.

- Tabla: cada de tensin en el alambre
U mV
Longitud l Tensin U
l cm
25 cm
20 cm
15 cm
10 cm
5 cm
0 cm
Evaluacin
- Calcule la cada de tensin por centmetro U mV y

l cm
antela en la tabla.
- La resistencia del alambre es de aprox. 1 . Cul es la
corriente en el circuito con la resistencia adicional de 47 ?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Para qu se inserta la resistencia de 47 en el circuito?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 - La tensin que se mide entre dos puntos de un circuito se
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 denomina cada de tensin. Cul es la cada de tensin en
1 Alambre de constantan, 0,35 mm de dim. ..550 42 todo el alambre?
1 Voltmetro
2 Pares de cables

- Fije las pinzas cocodrilo a los ejes de acoplamiento. - Por qu la cada de tensin en todo el alambre no es igual
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. a los 3 voltios de la fuente de tensin?
mediante las dos pinzas cocodrilo. La distancia entre los
enchufes centrales de dos grillas vecinas es de 5 cm.
KEM 308
Puede utilizar esta distancia para medir la longitud del

alambre.
- El alambre cuya tensin se deriva en una posicin arbitraria
- Conecte el voltmetro en las grillas donde estn conectados es un modelo de potencimetro. Cul es la funcin de tal
los extremos del alambre. potencimetro?
la tensin y antela en la tabla.
- Desconecte un cable de una grilla y acrquelo al alambre a
una distancia de aprox. 20 cm del otro extremo. Anote la - En qu posicin se debe derivar una tensin de 27 mV?
tensin en la tabla.
- Repita el experimento con las dems longitudes indicadas
en la tabla.
PK 3.3.3.1
La conexin en serie
Estudiar la resistencia de una conexin en serie.

U
U= I= R= =
I
U
U= I= R= =
I
- Conexin en serie: I =
Medicin en la Tensin U Resistencia Corriente

resistencia U U
R= I=
I R
47 y 100
47
100
Evaluacin
Equipo - Calcule las resistencias a partir de los valores medidos de
tensin y corriente y anote los valores en la tabla.
- Calcule la suma de las resistencias individuales en la
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
conexin en serie:
1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 - Qu puede decir acerca de la resistencia total de una
1 Voltmetro de CC conexin en serie de resistencias?
1 Ampermetro de CC
2 Pares de cables
Ejecucin del experimento - Calcule la suma de las tensiones individuales en las

resistencias conectadas en serie:
- Monte el circuito con la resistencia de 47 como se U47 + U100 =
- Mida la tensin en la resistencia y la corriente del circuito y
anote estos valores. - Cul es la relacin entre la tensin total y las tensiones
- Repita el experimento con la resistencia de 100 . individuales en una conexin en serie?
KEM 308
- Inserte las dos resistencias en el circuito de modo tal que la

corriente circule por ellas una despus de la otra, es decir,
conctelas en serie.
- Mida la corriente y antela. - Calcule la corriente Icalc que circula a travs de las
resistencias y anote los valores correspondientes en la
- Mida la tensin en las dos resistencias juntas y en cada tabla. Vale que:
resistencia individual. Anote en la tabla los valores de
tensin.
- Qu puede decir acerca de la corriente que circula por las

resistencias conectadas en serie?
PK 3.3.3.3
La conexin en paralelo
Estudiar la resistencia de una conexin en paralelo.
U 1 1
U= I1 = R1 = = =
I R1
U 1 1
U= I2 = R2 = = =
I R2
- Conexin en paralelo:
U 1 1
U= IP = RP = = RP
=

I
Evaluacin
- Calcule las resistencias a partir de los valores medidos para
las tensiones y las corrientes y anote los valores en la tabla.
- Calcule la inversa de las resistencias y anote los valores en
las tablas. Calcule la suma de las inversas de las
resistencias individuales:
Equipo
- Qu puede decir acerca de la resistencia total de una
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 conexin de resistencias en paralelo?
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Resistencia de 100 STE 2/19....................577 32
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 - Calcule la suma de las corrientes individuales que circulan
1 Voltmetro de CC por las resistencias:
1 Ampermetro de CC I1 + I2 =
2 Pares de cables
Ejecucin del experimento - Qu puede decir acerca de la corriente total en trminos

- Monte el circuito con la resistencia de 47 como se de las corrientes individuales en una conexin en paralelo?
- Mida la tensin en las pilas (fuente de tensin) y la corriente
del circuito y anote estos valores en la tabla.
KEM 308
- Qu puede decir acerca de la tensin en las resistencias

- Inserte las dos resistencias lado a lado en el circuito de
en una conexin en paralelo?
manera que la corriente circule a travs de ellas en forma
paralela. Repita el experimento.
PK 3.3.4.1
Calentamiento de un conductor
Estudiar el efecto de calentamiento de una corriente elctrica.
1. Observacin: a una tensin baja,
2. Observacin: a una tensin ms alta,
Evaluacin
- Qu efecto tiene la tensin aplicada sobre el alambre?
- Qu efecto ejerce la corriente?
Equipo - Cmo se puede observar este efecto de calentamiento,

an a bajas tensiones (bajas corrientes)?
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
1 Alambre de constantan, de 0,35 mm
de dimetro......................................................550 42 - Qu sucede al aumentar la tensin aplicada?
1 Par de cables

- Monte el circuito segn se muestra en la figura. - Cuanto mayor sea la corriente,
- Inserte las pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento.
Enchufe los ejes en el tablero de conexiones segn se
- Ejemplos de aplicacin tcnica:
mediante las dos pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms
posible el alambre para que quede tirante.
KEM 308
ATENCIN! Coloque algo de papel o cartulina debajo del

alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la
superficie plstica del tablero de conexiones.
- Ajuste primero la fuente de tensin a 3 V. Luego aumente la
tensin a 6 V por un breve lapso de tiempo y anote su
- Repita el experimento con 9 V y anote su observacin en el
punto 2.
ATENCIN! No toque el alambre! Podra quemarse los
dedos! Aplique la tensin slo durante un breve lapso de
tiempo para evitar una sobrecarga de la fuente de
alimentacin.
PK 3.3.4.4
El fusible
Conocer el funcionamiento de un fusible.
- 1 observacin:
- 2 observacin:
Evaluacin
- Por dnde circula la corriente en el primer experimento?
- Por dnde circula la corriente en el segundo experimento?
Equipo - Por qu se funde el alambre de hierro en el segundo

experimento?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Ejes de acoplamiento ...................................340 89 - Para qu se utilizan los fusibles?
1 alambre de constantan, 0,35 mm de dime..550 42
1 Par de cables
- En dnde se utilizan los fusibles?
Ejemplos:
- Monte el circuito segn se muestra en la figura. Inserte las
pinzas cocodrilo en los ejes de acoplamiento. Enchufe los
ejes en el tablero de conexiones segn se muestra en la
figura.
- Sujete un trozo de alambre (de aprox. 1 cm) en las dos
pinzas cocodrilo. Se debe estirar lo ms posible el alambre
para que quede tirante.
KEM 308
Atencin! Coloque algo de papel o cartulina debajo del

alambre, entre las pinzas cocodrilo, para proteger la superficie
plstica del tablero de conexiones.
- Encienda la fuente de tensin y ajstela a 6 V.
- Ponga la lmpara en cortocircuito mediante un puente. Es
decir, enchufe el puente en paralelo con la lmpara.
PK 3.3.5.1
Potencia y energa

Estudiar la potencia elctrica de un consumidor y la energa elctrica.
- Tabla
Lmpara con 6
Lmpara Lmpara con
Consumidor V (fuente de
con 1 pila 2 pilas
alimentacin)
La lmpara se
enciende...
Tensin
U
Corriente I
Potencia
P = U I
Resistencia
U
R=
I
Potencia
P = R I2
Evaluacin
- Calcule la potencia elctrica P = U I , la resistencia
U
R = , y otra vez la potencia elctrica mediante P = R I 2 .
I
Equipo Anote estos valores en la tabla.
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - La unidad de la potencia P es el vatio (Watt): 1 W =
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Soportes para pilas STE 2/50.......................576 86 - Qu valores estn impresos en la lmpara?
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
- En qu situacin es correcta la potencia indicada?
1 Ampermetro
1 Voltmetro
1 Fuente de alimentacin de 6 V - Qu potencia se obtiene en el caso de tensiones
3 Pares de cables inferiores?
- Monte un circuito sencillo, tal como se muestra en la figura,
utilizando primero una pila. - Cul es la influencia de la potencia elctrica real sobre la
- A fin de medir la corriente, conecte el ampermetro ajustado luminosidad?
al rango de 10 A. Mida la tensin en la lmpara
incandescente usando el voltmetro ajustado al rango de 20
V.
- La energa elctrica se calcula segn Eel = P t . Entonces,
- Cierre el interruptor. Lea los valores de corriente y tensin y
KEM 308
cul es la unidad de la energa elctrica?

antelos en la tabla. Anote asimismo lo que observa en la
lmpara incandescente.
- Agregue la otra pila al circuito y repita el experimento. - Cuando se consume potencia, se transfiere energa al
- Reemplace las pilas por la fuente de alimentacin. Repita el consumidor. Cmo es el balance energtico?
experimento ajustando la tensin a 6 V.
- Cunta energa se requiere para utilizar la lmpara (6 V / 3

W) durante 10 minutos con 6 V?
PK 3.3.6.1
El diodo
Conocer la accin de un diodo.
Montaje
- Reemplace el diodo por un puente y retire los soportes para
pilas del tablero. Ahora monte el experimento con la fuente
de alimentacin.
- Ajuste la fuente de alimentacin a 6 V CA y anote su
No aplique bajo ninguna circunstancia una tensin mayor ya
que esto quemara la lmpara incandescente.
- Inserte nuevamente el diodo e invirtalo. Anote su
- Mida la tensin en la lmpara incandescente usando el
voltmetro ajustado al rango de CC. Anote su observacin
en el punto 6.
Observaciones
Montaje con tensin continua (pilas)
- 1.)
- 2.)
- 3.)
Montaje con tensin alterna (fuente de alimentacin)

- 4.)
- 5.)
Medicin de tensin:
Equipo
- 6.)
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
Evaluacin
1 Lmpara incandescente E10, 6 V / 3 W .......309 05 432 - Qu efecto tiene el diodo en un circuito de CC?
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
1 Diodo 1 N 4007 STE 2/19.............................578 51
- En qu sentido seala la punta del tringulo (flecha del
1 Fuente de alimentacin de 6 V CA diodo) en cada caso?
1 Voltmetro de CC
2 Pares de cables
Ejecucin del experimento - Qu efecto ejerce el diodo sobre la magnitud de la

- Inserte las pilas en los soportes y enrosque la lmpara corriente en el circuito de CA (viendo la intensidad luminosa
KEM 308
incandescente en el portalmparas. de la lmpara)?

Enchufe los soportes con las pilas con el polo positivo hacia
arriba.
- Anote su observacin en el punto 1. - Razn:
- Desenchufe un puente y reemplcelo por el diodo. Enchufe
el diodo de modo tal que la punta del tringulo indique el
sentido del polo positivo al negativo (en el sentido de la
corriente). Anote su observacin en el punto 2. - Entonces, qu efecto tiene el diodo sobre la tensin
alterna?
- Invierta el diodo para que la punta seale en el sentido
opuesto a la corriente. Anote su observacin en el punto 3.
PK 3.4.1.1
Imanes y diferentes materiales
Conocer qu materiales son atrados por un imn y cules no.
Objeto Material Observacin

Ncleo de
Acero
transformador
Placa de cobre Cobre
Placa de hierro Hierro
Varilla de PVC Plstico

Varilla de vidrio
Plstico
acrlico
Electroscopio Aluminio
Evaluacin
- Qu materiales son atrados por un imn?
- Qu materiales no son atrados por un imn?
- Los metales conducen la corriente elctrica. Son tambin

atrados por un imn?
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50
1 Ncleo de transformador .............................593 21
1 Placa de cobre..............................................200 25 373
1 Placa de hierro..............................................200 25 375
1 Par de varillas de frotacin
(PVC y vidrio acrlico) ...................................541 00
1 Electroscopio S.............................................540 08

KEM 308
- Acerque el imn a diferentes objetos. Anote en cada caso lo

que observa.
- Nota: tambin se deben probar otros objetos y materiales.
PK 3.4.2.1
Fuerzas entre imanes
Conocer las direcciones de las fuerzas entre dos imanes.
Montaje
- Interponga diversos materiales entre los dos imanes y anote
sus observaciones.
Observaciones
1er imn 2do imn Fuerza
Extremo marcado Extremo marcado
Extremo sin
Extremo marcado
marcar
Extremo sin Extremo sin
marcar marcar
Extremo sin
Extremo marcado
marcar
- Al interponer materiales entre los imanes:
Evaluacin
- En qu casos los dos imanes se atraen mutuamente?
- En qu casos los imanes se repelen entre s?
- El extremo marcado es el polo norte magntico y el extremo

Equipo sin marcar es el polo sur magntico. Qu polos se atraen
mutuamente y cules se repelen?
2 Imanes............................................................... 510 50
diversos objetos y materiales, por ejemplo, electroscopio
KEM 308
(aluminio y plstico), placa de cobre, cuba de vidrio
Ejecucin del experimento - Los materiales que se interponen entre los imanes,
bloquean la fuerza existente entre ellos?
- Coloque los dos imanes separados a una distancia de
aprox. 5 cm de modo que los extremos marcados con rojo
queden enfrentados entre s. Acerque lentamente los
imanes. Anote su observacin en la tabla.
- Gire un imn de modo que queden enfrentados un extremo
marcado y otro sin marcar y acrquelos nuevamente el uno
al otro. Anote su observacin en la tabla.
- Repita el experimento para los otros dos casos indicados en
la tabla.
PK 3.4.3.1
Lneas de campo en torno a imanes
Conocer cmo son las lneas de fuerza en torno a un imn recto.
1. En qu direccin seala la aguja de la brjula?
Observacin:
2. Observacin: la aguja de la brjula
3. Observacin: la aguja de la brjula
Evaluacin
- Qu polo es el extremo del imn que tiene una marca
roja?
Equipo
1 Imn recto.....................................................510 50 - Las lneas trazadas se denominan lneas de fuerza. Qu
1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 trayectoria siguen las lneas de fuerza?
1 Hoja de papel
1 Lpiz

- Coloque la brjula para trazado bien alejada del imn.
- Qu indican las lneas de fuerza?
- Coloque la brjula para trazado cerca del extremo marcado
con rojo del imn. Anote su observacin en el punto 2.
- Coloque la brjula para trazado cerca del extremo sin
marcar del imn. Anote su observacin en el punto 3.
- Coloque el imn sobre una hoja de papel y dibuje los
contornos con un lpiz. Retire el imn y marque los polos
magnticos norte y sur, por ejemplo, con N y S (vea la
primera pregunta de la seccin de evaluacin). Coloque el
KEM 308
imn nuevamente dentro del contorno dibujado.

- Dibuje un punto con el lpiz cerca del extremo marcado, tal
como se muestra en la figura. Coloque la brjula para
trazado sobre el papel de modo que el extremo opuesto a la
punta de la flecha quede justo arriba del punto. Marque otro
punto sobre el papel debajo de la punta de la flecha de la
brjula. Ahora site la brjula de modo tal que el extremo
opuesto a la flecha quede justo arriba del nuevo punto.
Contine con este procedimiento de dibujar marcas sobre el
papel.
- Conecte todos los puntos con una lnea y marque la
direccin segn la flecha de la aguja de la brjula.
- Repita todo el procedimiento de marcado para diferentes
puntos de inicio.
PK 3.4.4.1
-
La brjula
Saber qu es una brjula y aprender a utilizarla.
- 1.) La punta marcada de la aguja de la brjula seala
- 2.) La punta no marcada de la aguja de la brjula seala
- 3.) Cuando no hay un imn cerca, la aguja de la brjula

seala
- 4.) Ejemplo:
Aula de clase
Norte
Este
Sur
Oeste
Evaluacin
- Cmo est magnetizada la aguja magntica de la brjula?
- Por qu es necesario alejar el imn de la brjula?
Equipo
1 Brjula de bolsillo............................................... 513 70 - En qu direccin principal seala la aguja de la brjula?

1 Imn recto.......................................................... 510 50
Ejecucin del experimento - Cmo se puede explicar esto?

- Coloque la brjula sobre una superficie horizontal de forma
tal que la aguja magntica pueda girar libremente.
- Acerque el extremo marcado del imn (rojo polo norte
magntico) a la brjula. Anote su observacin en el punto 1. - Dnde se encuentran ubicados los polos magnticos?
- Ahora acerque el extremo sin marcar (polo sur magntico) a Polo norte geogrfico, rtico: magntico
la brjula. Anote su observacin en el punto 2. Polo sur geogrfico, Antrtico: magntico
- Aleje el imn de la brjula.
- Tome la brjula en su mano y sostngala horizontalmente
- Cules son las direcciones principales representadas en
de forma tal que la aguja pueda girar libremente.
una rosa de los vientos?
- Camine por la habitacin para trasladar la brjula a diversos
KEM 308
lugares. Observe en qu direccin seala la aguja de la Abreviacin Nombre ngulo

brjula. Responda al punto 3 N
- Gire la brjula de modo tal que la aguja seale del sur al NE
norte en la escala (rosa de los vientos). Anote en el punto 4
las orientaciones principales dentro del aula. E
SE
S
SW
W
NW
PK 3.5.1.1
Accin magntica de la corriente elctrica
Comprender que la corriente elctrica origina un campo magntico.
1. Corriente en el caso de cortocircuito:
2.
3. Si la corriente circula en sentido opuesto,
4. Cerca de un conductor de corriente, la aguja de la brjula

se alinea siempre
5.
Equipo

- Qu efecto tiene la corriente elctrica que circula por un
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381 conductor en el medio circundante?
1 Brjula ..........................................................309 06 802
1 Ampermetro de CC
2 Pares de cables
Ejecucin del experimento - En qu direccin se encuentran las lneas de campo

- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Utilice magntico en torno a un conductor recto?
la entrada de 10 A del ampermetro.
Notas: el interruptor debe permanecer an abierto para que
no circule corriente y evitar as la descarga de las pilas.
Haga circular la corriente slo durante intervalos cortos de
tiempo a lo largo de todo el experimento.
- Coloque el cable directamente sobre la brjula, en forma - En qu direccin se encuentran las lneas de campo
paralela a la aguja indicadora. magntico en un lazo (espira, bobina)?
- Cierre el circuito durante un corto tiempo, lea la corriente y
antela en el punto 1. Al mismo tiempo, observe la brjula.
Abra el interruptor. Anote su observacin en el punto 2.
- Cambie el cable de posicin para que la corriente circule en
sentido opuesto. Anote su observacin en el punto 3.
KEM 308
- Sostenga el cable en posicin vertical y coloque la brjula

en torno al cable. Anote su observacin en el punto 4.
- Forme algunos lazos (vueltas) en el cable y acerque el
cable a la brjula con la corriente conectada. Anote su
PK 3.5.1.3
Campo magntico de una bobina

Estudiar el campo magntico de una bobina
Montaje
Observaciones
1. Observacin: la aguja de la brjula seala
2. Observacin: la aguja de la brjula seala
3. Observacin: cuando se enciende la corriente,
4. Observacin: cuando se interrumpe la corriente,
Evaluacin
- Qu sucede en una bobina cuando circula por ella una
corriente?
Equipo
1 Tablero de conexiones A4 ............................576 74 - Cmo se comporta el ncleo en I de la bobina?

1 Juego de 10 puentes ....................................501 48
2 Pilas de 1,5 V................................................200 26 381
1 Brjula para trazado .....................................309 06 802 - En este experimento, la bobina con ncleo se utiliza como
1 Placa de hierro..............................................200 25 375 un electroimn. Qu ventaja presenta un electroimn
1 Bobina de 500 vueltas STE 2/50 ..................590 83 sobre un imn permanente?
1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21
1 Par de cables

- Ejemplos de electroimanes:
- Monte el experimento segn se muestra en la figura. Inserte
el ncleo en I dentro de la bobina y conecte los cables
directamente en las clavijas.
Nota: el interruptor debe permanecer an abierto para evitar
que circule corriente y se descarguen las pilas.
- Coloque la bobina sobre la mesa. Coloque la brjula para
KEM 308
trazado cerca de un extremo del ncleo en I.

- Cierre el interruptor. Anote su observacin en el punto 1.
- Coloque la brjula para trazado en el otro lado de la bobina
y repita el experimento. Anote su observacin en el punto 2.
- Coloque la placa de hierro sobre la mesa. Sostenga la
bobina con el ncleo inmediatamente arriba de la placa de
hierro y encienda la corriente. Anote su observacin en el
punto 3.
- Levante apenas la bobina, e interrumpa la corriente. Anote
Nota: en lugar del electrodo de hierro, pueden utilizarse otros
materiales ferromagnticos.
PK 3.5.2.1
Tensin de induccin
Comprender que la tensin de induccin se origina debido a un cambio en el campo magntico.
- Tensin de induccin en la bobina:
1. Al insertar el polo norte magntico dentro de la bobina:

aprox.
2. Al extraer el polo norte magntico de la bobina:

aprox.
3. Al insertar el polo sur magntico dentro de la bobina:

aprox.
4. Al extraer el polo sur magntico de la bobina:

aprox.
5. Al mover la bobina:
aprox.
- Corriente al mover el imn: aprox.
Equipo Evaluacin
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84 - Qu efecto se produce al mover un imn dentro de una
1 Imn recto.......................................................... 510 50 bobina o al mover una bobina cerca de un imn?
1 Voltmetro y ampermetro de CC
1 Par de cables

- Conecte la bobina al voltmetro mediante los cables. Ajuste
el voltmetro a tensin continua (CC) y seleccione el rango - Qu cambia en la bobina al insertar o extraer un imn?
de 2000 mV.
- Mueva el extremo marcado (polo norte magntico) del imn
recto dentro de la bobina. Lea la tensin en el voltmetro y
antela en el punto 1.
Nota: la tensin se muestra slo brevemente en el voltmetro.
Por lo tanto, se debe repetir varias veces el experimento a la
misma velocidad. - Cundo se induce una tensin en un conductor elctrico?
- Lea la tensin cuando extrae el polo norte magntico de la
bobina y anote el valor en el punto 2.
- Repita el experimento con el polo sur magntico y responda
a los puntos 3 y 4
- Sostenga el imn recto en una posicin fija y mueva la
bobina. Lea la tensin y antela en el punto 5. - Qu es lo que determina el signo de la tensin de
- Seleccione el rango menor (200 A) del ampermetro. induccin?
KEM 308
- Mueva el imn recto dentro de la bobina, lea la corriente y

antela.
- Qu efecto tiene la tensin de induccin en un circuito

cerrado mediante un ampermetro?
PK 3.5.3.1
Transformacin de tensiones
Estudiar la transformacin de tensin en un transformador.

3,5 V 6,5 V
6,8 V 13,0 V
10,0 V 19,3 V
13,2 V 26,0 V

3,5 V 1,8 V
6,8 V 3,2 V
10,0 V 4,8 V
13,2 V 6,5 V
Evaluacin
- Cul es la relacin entre la tensin secundaria o de salida
Equipo y la tensin primaria o de entrada en el primer y segundo
experimento?
1 Tablero de conexiones A4 ................................. 576 74
1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ....................... 590 83
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..................... 590 84
1 Ncleo de transformador desmontable.............. 593 21
1 Juego de 10 puentes ......................................... 501 48 - Calcule los cocientes de las tensiones y de la cantidad de
1 Fuente de tensin de CA, 012 V espiras en los lados primario y secundario del
transformador y anote los resultados en la tabla.
2 Voltmetros de CA
3 Pares de cables
- Cmo son estos cocientes entre s?
- Inserte las bobinas en el ncleo en U y fije el ncleo en I
mediante el tornillo. Enchufe este transformador en el
tablero de conexiones tal como se muestra en la figura. - De este modo, podemos escribir para un transformador sin
carga:
- Conecte la fuente de tensin a la bobina de 500 espiras.
- Conecte los voltmetros a las bobinas de 500 y 1000
espiras.
KEM 308
- Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. o para la tensin secundaria:

- Mida la tensin U1 en la bobina de 500 espiras y la tensin
U2 en la bobina de 1000 espiras, y anote estos valores. Si
slo dispone de 1 voltmetro, mida las tensiones una tras
otra.
- Repita las mediciones para otras tensiones.
- Gire 180 el transformador para que la fuente de tensin se
conecte a la bobina de 1000 espiras.
- Repita el experimento con esta nueva relacin de la
cantidad de espiras.
PK 3.5.4.1
Resistencia de CA de una bobina
Conocer la relacin entre la resistencia de CA (inductiva) y la cantidad de espiras y el material del ncleo.
- Tabla 1: Comportamiento de CA de las bobinas
Brillo de la lmpara
Bobina con Tensin U
incandescente
500 espiras 3V
1000 espiras 3V
500 espiras 6V
1000 espiras 6V
- Tabla 2: Comportamiento de CA de una bobina con ncleo
Brillo de la lmpara
Bobina con Tensin U
incandescente
1000 espiras 6V
1000 espiras con
6V
ncleo
1000 espiras 9V
1000 espiras con
Equipo 9V
ncleo
1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ..................590 83
Evaluacin
1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ................590 84
1 Ncleo de transformador desmontable.........593 21 - Qu magnitud indica el brillo de la lmpara
1 Juego de 10 puentes ....................................501 48 incandescente?
1 Fuente de tensin de CA, 012 V
1 Par de cables
Ejecucin del experimento - Cuanto ms espiras tenga una bobina,
- Monte el experimento tal como se muestra en la figura,

usando primero la bobina con 500 espiras.
- Ajuste la tensin a 3 V y observe la lmpara incandescente.
Anote su observacin en la tabla 1.
- Conecte la bobina con 1000 espiras y repita el experimento. - Qu efecto tiene la cantidad de espiras de la bobina sobre
- Ajuste la tensin a 6 V y repita el experimento con las dos la resistencia (inductiva) del circuito de CA?
bobinas.
- Conecte la bobina con 1000 espiras. Ajuste la tensin a 6 V
KEM 308
y anote su observacin en la Tabla 2.

- Inserte el ncleo en I dentro de la bobina y anote su
observacin en la Tabla 2.
- Repita el experimento con 9 V. - Qu efecto tiene la presencia del ncleo en I de la bobina
en la resistencia (inductiva) del circuito de CA?
PK 3.6.1.1
Conductividad de los lquidos
Estudiar la conductividad elctrica de diferentes soluciones acuosas.
Montaje
- Encienda nuevamente la fuente de alimentacin y lea la
corriente. Si es necesario, seleccione un rango menor.
Anote el valor medido en la tabla.
- Repita el experimento con diversos lquidos.
Lquido Corriente I / mA
Ninguno
Agua del grifo
Evaluacin
Equipo
- Qu lquidos no conducen la corriente?
2 Placas de cobre ............................................200 25 373
1 Fuente de alimentacin de CC
- Qu lquido conduce un poco la corriente?
1 Ampermetro de CC
2 Pares de cables
Diversos lquidos y sustancias, por ejemplo: agua
destilada, alcohol, sal, jabn, cido, etc.
- Qu lquidos conducen bien la corriente?
- Introduzca las placas de cobre en las ranuras de gua
situadas a los costados de la celda de electrlisis.
- Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el - En qu casos el agua conduce la corriente elctrica?
circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el
KEM 308

- Por qu el agua del grifo conduce un poco la corriente (a
diferencia del agua destilada)?
- Encienda la fuente de tensin y ajstela a 3 V. Lea la
corriente. Si es necesario, ajuste un rango de medicin
menor. Anote el valor medido en la tabla.
Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se producir
un cortocircuito que tendr como resultado una corriente muy
alta que podra arruinar el ampermetro. Por esta razn,
nunca se debe omitir este paso.
- Llene la celda de electrlisis con agua del grifo.
PK 3.6.2.1
Resistencia de un lquido
Conocer la relacin entre la resistencia de un lquido y la distancia entre los electrodos.
Distancia d entre los electrodos Corriente I Resistencia R

Nmero de
mm mA
ranura
1 5,8
2 11,6
3 17,4
4 23,2
5 29,0
6 34,8
7 40,6
8 46,4
9 52,2
Evaluacin
- Cuanto mayor sea la distancia entre los electrodos,
U
- Calcule las resistencias R = y anote los resultados en la
I
tabla.
Equipo
- Grafique los valores d / mm y R / en el diagrama:
2 Placas de cobre ............................................200 25 373
2 Pinzas cocodrilo............................................200 72 828 R
1 Ampermetro
2 Pares de cables 400

- Introduzca las placas de cobre en las ranuras laterales de 300
gua de la celda de electrlisis.

- Conecte dos cables a las pinzas cocodrilo y monte el
circuito tal como se muestra en la figura, de modo que el 200

100
- Vierta agua del grifo en la celda de electrlisis. 0
0 10 20 30 40
d / mm
KEM 308

tensin. Lea la corriente y antela en la tabla. - La resistencia es proporcional
- Apague la fuente de alimentacin. Vuelva a ajustar el
ampermetro a un rango grande.
Nota: Si los dos electrodos entran en contacto entre s, se
producir un cortocircuito que tendr como resultado una
corriente muy alta que puede arruinar el ampermetro. Por
esta razn, nunca se debe omitir este paso.
- Inserte un electrodo en la siguiente ranura de gua para que
la distancia entre los dos electrodos sea menor.
- Encienda la fuente de alimentacin. Lea la corriente y
antela en la tabla.
- Repita el experimento reduciendo la distancia paso a paso.
PK 3.6.3.1
Galvanoplastia
Conocer el mtodo de galvanoplastia.
Montaje Observacin
-
Evaluacin
- Qu es lo que se deposit en el electrodo de hierro?
- Por qu se debe conectar el electrodo de hierro al polo

negativo de la fuente de tensin?
Equipo
- Qu le sucede al electrodo de cobre en este proceso?
1 Celda de electrlisis........................................... 591 51
1 Placa de cobre........................................... 200 25 373
1 Placa de hierro........................................... 200 25 375
2 Pinzas cocodrilo......................................... 200 72 828
1 Par de cables - En general, este proceso se denomina galvanoplastia o
electrochapado. Para este proceso no slo se utiliza cobre,
70 ml de solucin de sulfato de cobre, 0,1 molar
sino tambin nquel, cromo y oro. Qu sucede en la
Papel de lija
superficie del ctodo en los casos respectivos?

- Limpie las dos placas (electrodos) utilizando papel de lija.
- Introduzca los electrodos en las ranuras laterales de gua
de la celda de electrlisis. - Qu ventajas presenta este mtodo de recubrimiento de
- Enchufe dos cables en las pinzas cocodrilo y conctelos a superficies?
la fuente de alimentacin de modo tal de conectar el
electrodo de hierro (Fe) a la salida negativa (-) y el
electrodo de cobre (Cu) a la salida positiva (+).
- Pida al profesor que vierta la solucin de sulfato de cobre
en la celda de electrlisis.
Atencin! La solucin de sulfato de cobre es peligrosa
para la salud. Por este motivo, se debe tener especial
cuidado al realizar este experimento. La solucin de - Ejemplos de superficies electrochapadas:
sulfato de cobre no debe entrar en contacto con la piel. Al
finalizar el experimento, deseche los qumicos segn las
KEM 308
reglamentaciones, y lave completamente sus manos.

tensin.
- Espere aprox. 5 minutos y apague la fuente.
- Observe el electrodo de hierro y anote su observacin en el
punto 1.
PK 5.1.1.1
Propagacin de la luz
Comprender que la luz se propaga a lo largo de trayectorias rectilneas.
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Observacin:
Evaluacin
- En este experimento se utiliza el filamento incandescente
de la lmpara (que es prcticamente puntual) como fuente
Equipo luminosa. Cmo se puede explicar la primera
observacin?
1 Mesa ptica ...................................................390 09 660 - Qu se observa detrs de los cuerpos opacos?
1 Par de cables

riel metlico de precisin usando un jinetillo. - Cmo est delimitada la sombra de la segunda
- Coloque la mesa ptica tal como se muestra en la figura, de observacin?
modo que la parte ms elevada quede a la derecha.
- Encienda la lmpara, observe la superficie de la mesa y
anote lo que observa en el punto 1.
- Coloque un jinetillo sobre la mesa como obstculo. Anote
- Monte el soporte para diafragmas en el jinetillo y colquelo - En qu direccin marchan los rayos luminosos en la
frente a la lmpara de halgeno. Inserte el diafragma con 5 tercera observacin?
ranuras en el soporte.
- Observe la superficie de la mesa y anote su observacin en
el punto 3.
KEM 308
- Entonces, cmo se propaga la luz?
PK 5.1.2.1
Sombras
Conocer los conceptos de umbra y penumbra.
1. Observacin:
2. Observacin: cuanto ms cerca de la vela se encuentre el

cuerpo que proyecta la sombra,
3. Observacin:
4. Observacin:
Evaluacin
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 - Por qu en la tercera observacin la sombra es menos
1 Jinetillo con pinza ..........................................460 95 oscura?
1 Mesa ptica ...................................................390 09 660
1 Portavelas......................................................459 31
2 Velas.................................................... de 459 32
1 Lpiz (como cuerpo para arrojar una sombra)
- Qu sucede cuando el cuerpo que proyecta la sombra se

Ejecucin del experimento acerca a la pantalla?
- Monte el portavelas en el extremo izquierdo del riel metlico
usando el jinetillo.
- Coloque las dos velas en el portavelas, lado a lado,
fijndolas con cera.
- Coloque la mesa ptica verticalmente a una distancia de - La regin de sombra no iluminada en modo alguno se
aprox. 20 cm, tal como se muestra en la figura. De este denomina umbra y la que est iluminada por una fuente
modo, servir de pantalla. luminosa se denomina penumbra. En qu orden se
- Encienda primero una vela. Sostenga el lpiz verticalmente producen las sombras en el caso de dos fuentes
en el punto medio entre la vela y la pantalla. Anote su luminosas?
KEM 308
- Mueva el lpiz entre la vela y la pantalla. Anote su
- Encienda la segunda vela. Sostenga el lpiz verticalmente
en el punto medio entre las velas y la pantalla. Anote su
observacin en el punto 3. Observe en especial la
luminosidad.
- Mueva el lpiz hacia la pantalla. Anote su observacin en el
punto 4.
PK 5.2.1.1
Ley de la reflexin
Estudiar la ley de la reflexin
1. Observacin: si el rayo luminoso incide perpendicularmente,
2. Observacin: si el rayo luminoso incide en forma oblicua,
3. Observacin: dibuje la superficie plana del espejo y el rayo

luminoso. Dibuje asimismo la normal en el punto de
reflexin:
Equipo

1 Mesa ptica ...................................................309 09 660
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Juego de 2 diafragmas ..................................461 62
1 Par de cables
1 Hoja de papel

(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un Evaluacin
jinetillo. - Qu sucede cuando un rayo luminoso incide en un
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de espejo?
aprox. 10 cm de la lmpara.
derecho.
de que la ranura quede en posicin vertical. - Mida el ngulo entre el rayo incidente y la normal (ngulo
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del de incidencia ) y el ngulo entre el rayo reflejado y la
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta normal (ngulo de reflexin ). Qu relacin existe entre
los ngulos de incidencia y reflexin en un espejo plano?
KEM 308
quede a la derecha.
- Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el Ley de reflexin:
al rayo luminoso. Anote su observacin en el punto 1.
la superficie plana y el rayo luminoso antes y despus de la
reflexin para cierto ngulo.
PK 5.2.1.5
Trayectoria de los rayos en diferentes espejos

Estudiar las trayectorias de los rayos en espejos planos, convexos y cncavos.
Montaje
Observaciones
superficie plana del modelo de espejos combinados?
- Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente
- Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua,

superficie cncava del modelo de espejos combinados?
- Si los rayos luminosos inciden perpendicularmente,
Equipo
- Si los rayos luminosos inciden en forma oblicua,
1 Mesa ptica ...................................................390 09 660
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ...............459 031 3. Qu sucede con los rayos de luz cuando inciden en la
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 superficie convexa del modelo de espejos combinados?
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Par de cables Evaluacin
- En un espejo, los rayos luminosos paralelos se reflejan de
Ejecucin del experimento la siguiente manera:
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo - espejo plano:
jinetillo.
- espejo cncavo:
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del - espejo convexo:
derecho.
- Ejemplos de espejos:
- Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte para
diafragmas, cuidando de que las ranuras queden en - planos:
posicin vertical.
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del - cncavo:
quede a la derecha.
KEM 308
- Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el

- convexo:
la mesa ptica.
a los rayos luminosos. Deben incidir los cinco rayos
luminosos sobre la superficie plana. Anote su observacin
en el punto 1.
- Repita el experimento con la superficie cncava y la
convexa. Anote sus observaciones en los puntos 2 y 3.
PK 5.2.2.1
Refraccin en un cuerpo semicircular
Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del aire al vidrio acrlico.
Montaje
En particular, asegrese de que el rayo luminoso abandone
la superficie curva del cuerpo semicircular en una
Observacin
Equipo
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo luminoso tal como se
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 ven desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 incidencia:
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Par de cables
1 Regla
1 Lpiz

jinetillo.
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del Evaluacin
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio - Los ngulos entre la normal y el rayo luminoso se
derecho. denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin.
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando Cul es la relacin entre estos ngulos en la transicin del
de que la ranura quede en posicin vertical. aire al vidrio acrlico?
quede a la derecha.
KEM 308

B (f = 10 cm) hasta observar un rayo de luz con lmites - Qu significa esto para el cambio de direccin del rayo
paralelos sobre la mesa ptica. luminoso con respecto a la normal?
atravesar el centro del cuerpo semicircular sin ser
refractado.
incida siempre en el centro de la superficie plana del cuerpo
semicircular. Anote su observacin.
PK 5.2.2.5
Refraccin y reflexin total en un cuerpo semicircular

Percibir el comportamiento de los rayos luminosos en la transicin del vidrio acrlico al aire.
Montaje Observacin
- Dibuje el cuerpo semicircular y el rayo tal como se ven

desde arriba. Trace tambin la normal en el punto de
emergencia:
Equipo

1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................... 461 62
1 Par de cables
1 Regla Evaluacin
1 Hoja de papel blanco - Los ngulos entre la normal y el rayo luminoso se
1 Lpiz denominan ngulo de incidencia y ngulo de refraccin.
Ejecucin del experimento Cul es la relacin entre los ngulos en la transicin del
- Qu significa esto para el cambio de direccin del rayo
derecho.
luminoso con respecto a la normal?
quede a la derecha.
- Ajuste la lmpara de halgeno. Gire el tubo para ajustar el - Qu sucede para grandes ngulos de incidencia?
KEM 308

modo tal que la superficie curva quede frente al diafragma.
En primer lugar, el rayo luminoso debe atravesar el centro
del cuerpo semicircular sin ser refractado.
emerja siempre desde el centro de la superficie plana del
cuerpo semicircular. Anote su observacin.
En particular, asegrese de que el rayo luminoso ingrese al
cuerpo semicircular a travs de la superficie curva en una
PK 5.2.3.1
Trayectoria de los rayos en placas de caras paralelas

Estudiar la trayectoria de los rayos en una placa de caras paralelas
Montaje
incidir aproximadamente en el centro de la superficie.
- Gire el cuerpo trapezoidal. El rayo luminoso debe incidir
siempre en el mismo punto del cuerpo trapezoidal y debe
siempre abandonar el cuerpo desde la superficie paralela.
perturbadores colocando arriba un diafragma.
el cuerpo trapezoidal y los rayos luminosos para un ngulo.
Observacin
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando ingresa en el
cuerpo trapezoidal?
- Cmo se comporta el rayo luminoso cuando abandona el

cuerpo trapezoidal?
- Cmo se comporta el rayo luminoso despus de atravesar

Equipo las superficies paralelas en comparacin con el rayo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 luminoso incidente?
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 - Dibuje el cuerpo trapezoidal y el rayo luminoso vistos desde
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 arriba:
1 Cuerpo trapezoidal ............................................ 459 44
1 Par de cables
1 Regla
1 Lpiz
jinetillo.
KEM 308
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del - Qu sucede con el rayo luminoso cuando atraviesa una
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas en el orificio placa de caras paralelas?
derecho.
de que la ranura quede en posicin vertical. - De qu depende la magnitud del desplazamiento paralelo
- Coloque la mesa ptica inmediatamente delante del del rayo luminoso?
quede a la derecha.
- Ejemplos de placas de caras paralelas:
PK 5.2.3.3
Prisma de enderezamiento de imagen
Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de enderezamiento de imagen.

Montaje
en un lado pequeo del prisma. El rayo luminoso debe
abandonar el prisma por el otro lado pequeo. Anote su
perturbadores colocando un diafragma arriba.
- Desplace el prisma perpendicularmente al rayo de luz y
- Inserte un diafragma con 5 ranuras en el soporte y ajuste
los diafragmas corredizos de forma tal de observar dos
rayos de luz.
- Desplace el prisma de modo tal que los dos rayos de luz
abandonen el prisma.
Nota: el montaje es correcto si los rayos luminosos marchan
en la direccin original aparente.
- Bloquee primero el rayo luminoso superior, y luego el
inferior, antes del prisma. Anote su observacin en el punto
3.
- Sostenga el prisma de ngulo recto frente a un ojo,
manteniendo la base en posicin horizontal, y observe un
objeto. Anote su observacin en el punto 4.
Observaciones:
Equipo 1. Qu sucede con el rayo de luz que atraviesa un prisma de
ngulo recto si incide en un ngulo de 45 en uno de los
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82 lados pequeos?
2 Jinetillos con pinza........................................460 95
1 Mesa ptica ..................................................309 09 660
1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33 2. Qu sucede cuando se desplaza el prisma?
1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62
1 Prisma de ngulo recto.................................459 46
1 Par de cables 3. Qu sucede con cada uno de los dos rayos luminosos
antes y despus de atravesar el prisma?
jinetillo. 4. Cmo es la imagen de un objeto que se observa a travs
del prisma de ngulo recto?
derecho. Evaluacin
KEM 308
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando - Qu tipo de reflexin se produce en el interior de la base?
- Qu sucede con los dos rayos luminosos que ingresan en
quede a la derecha.
el prisma de ngulo recto?
paralelos sobre la mesa ptica. - Qu sucede con la imagen en un prisma de ngulo recto?
modo tal que la base (hipotenusa) quede en forma paralela
al lado largo de la mesa ptica y que el rayo luminoso incida
PK 5.2.3.5
Prisma de desviacin

Estudiar la trayectoria de los rayos y la funcin de un prisma de desviacin.
Montaje
modo que la base (hipotenusa) quede perpendicular al rayo
luminoso.
- El rayo luminoso no debe incidir en el centro. Anote su
- Desplace el prisma perpendicularmente al rayo y anote su
- Gire el prisma en un ngulo pequeo y anote su
Nota: el ngulo es lo suficientemente pequeo si ningn rayo
abandona el prisma a travs de una de las caras pequeas.
Observaciones
prisma de ngulo recto en forma perpendicular y en un
ngulo pequeo?

prisma en forma perpendicular a la base?
Equipo
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ..................460 82

2 Jinetillos con pinza........................................460 95
1 Mesa ptica ..................................................309 09 660 3. Qu sucede cuando se desplaza el prisma?
1 Soporte para diafragmas y diapositivas........459 33
1 Lente B (f = 10 cm) .......................................459 62
1 Prisma de ngulo recto.................................459 46 4. Qu sucede con el rayo luminoso despus de ingresar en
1 Fuente de alimentacin de 12 V un prisma a travs de la base y en un ngulo pequeo?
1 Par de cables
jinetillo.
Evaluacin
aprox. 10 cm de la lmpara - Qu sucede despus que un rayo ingresa en un prisma si
- Inserte la lente B (f = 10 cm) en el orificio izquierdo del incide en una de las caras en un ngulo de aprox. 90?
KEM 308
derecho.
- Qu tipo de reflexin se produce en las caras interiores del
prisma?
quede a la derecha.
modo tal que uno de los lados pequeos quede
perpendicular al rayo luminoso. Anote su observacin en el
punto 1.
PK 5.2.4.1
Trayectoria de los rayos en una lente convexa

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana convexa.
Montaje
- Gire la lente plana convexa de modo tal que la superficie
- Mida la distancia entre la lente y el foco y anote este valor
en el punto 3.
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:
3. Distancia entre la superficie plana y el punto donde se

intersecan los rayos luminosos: f =
Equipo Evaluacin
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ...................460 82 - Cmo es la curvatura de la superficie convexa?

1 Mesa ptica ...................................................309 09 660
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 - Por qu las lentes que muestran el comportamiento aqu
1 Lente plana convexa......................................459 48 observado se denominan lentes colectoras?
1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo ................311 78
1 Par de cables
Ejecucin del experimento - Por qu se denomina foco al punto de interseccin de los

- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo rayos de luz que antes eran paralelos?
- Inserte la lente B en el orificio izquierdo del jinetillo. Inserte
el soporte para diafragmas en el orificio derecho.
- Entonces, cmo se denomina la distancia entre la lente y
KEM 308
el foco?
quede a la derecha.
- Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el
filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B
hasta observar cinco rayos de luz paralelos sobre la mesa
ptica.
- Coloque la lente plana convexa sobre la mesa ptica de
PK 5.2.4.3
Trayectoria de los rayos en una lente cncava

Estudiar la trayectoria de los rayos en una lente plana cncava.
Montaje
- Gire la lente plana cncava de modo tal que la superficie
Observaciones
1. Observacin:
2. Observacin:.
Evaluacin
- Cmo es la curvatura de la superficie cncava?
- Por qu las lentes que muestran el comportamiento aqu

observado se denominan lentes dispersivas?
Equipo - Las lentes dispersivas tambin tienen un foco. Dnde

podra estar ubicado?
1 Mesa ptica ...................................................309 09 660
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.........459 33 - Las lentes reales tienen superficies esfricas que pueden
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62 ser planas, convexas o cncavas. Los nombres de las
1 Juego de 2 diafragmas con ranura ................461 62 lentes corresponden a las formas de las dos superficies.
1 Lente plana cncava......................................459 50 Complete la tabla:
1 Par de cables 1 superficie 2 superficie Nombre

convexa
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo. Lente
convexa plana
- Monte un jinetillo en el riel metlico, a una distancia de colectora
cncava
derecho. convexa
KEM 308
- Inserte el diafragma con 5 ranuras en el soporte, cuidando Lente

de que las ranuras queden en posicin vertical. cncava plana
dispersiva
diafragma con ranura, de modo tal que la parte ms alta cncava
quede a la derecha.
- Ajuste la lmpara de halgeno. Alinee verticalmente el - Ejemplos de distintos tipos de lentes:
filamento de la lmpara girando el tubo. Mueva la lente B (f cncava-convexa:
la mesa ptica.
- Coloque la lente plana cncava sobre la mesa ptica de biconvexa:
PK 5.2.4.5
Distancia focal de una lente gruesa

Estudiar las diferentes distancias focales de los rayos perifricos y de los rayos centrales en una lente gruesa (cuerpo
semicircular)
Montaje
- Observacin:
- Distancia entre el foco y la superficie plana del cuerpo

semicircular para:
rayos perifricos:
rayos centrales:
Equipo Evaluacin
- La distancia entre la lente y el foco se denomina distancia
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 focal. Cul es la diferencia entre las distancias focales de
2 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 los rayos perifricos y de los rayos centrales?
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Regla o cinta mtrica, por ejemplo .................... 311 78 - Esta diferencia entre las distancias focales de los rayos
1 Fuente de alimentacin de 12 V perifricos y centrales de las lentes se denomina aberracin
1 Par de cables esfrica.
- Cmo podra evitarse el deterioro de las imgenes en los
Ejecucin del experimento instrumentos pticos que provoca la aberracin esfrica?
jinetillo.
derecho.
quede a la derecha.
KEM 308

= 10 cm) hasta observar rayos de luz paralelos sobre la
mesa ptica.
perpendicular a los rayos. El rayo central debe atravesar el
centro del cuerpo semicircular sin ser refractado. Anote su
observacin.
- Mida la distancia entre la superficie plana del cuerpo
semicircular y los focos. (Los dos rayos exteriores se
denominan rayos perifricos. Los rayos del centro se
denominan rayos centrales.)
PK 5.2.5.1
Ecuacin de formacin de imgenes
Conocer la ecuacin de formacin de imgenes.
- Tabla: Distancia g objeto-lente y distancia b imagen-lente
Distancia 1 1 1 1
Distancia Distancia +
entre el
g entre el b entre la g b g b
diafragma
diafragma lente y la 1 1 1
y la
y la lente pantalla cm cm cm
pantalla
40 cm
30 cm
25 cm
20 cm
Equipo Evaluacin
- La distancia entre el diafragma (objeto) y la lente se
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 denomina distancia objeto-lente g. La distancia entre la
3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95 lente y la pantalla (imagen) se denomina distancia imagen-
1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 lente b. Calcule las inversas de g y b y antelas en la tabla.
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 - Qu puede decir acerca de la suma de las inversas de la
1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 distancia objeto-lente e imagen-lente para las diferentes
1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 distancias entre el objeto y la imagen?
1 Par de cables

riel metlico de precisin usando un jinetillo con pinza - La distancia focal f de la lente A es f = 5 cm. Cul es la
- Monte el soporte para diafragmas y diapositivas inversa de la distancia focal?
exactamente en la posicin de 10 cm. Utilice a tal fin la
escala del riel metlico. La flecha del jinetillo seala la
marca de graduacin correspondiente de la escala.
- Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el
extremo derecho del riel metlico. La distancia entre el - Qu relacin existe entre la distancia imagen-lente, la
diafragma con flecha y la pantalla debe ser aprox. 40 cm. distancia objeto-lente y la distancia focal?
- Inserte la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo entre el diafragma Ecuacin de formacin de imgenes:
KEM 308
con flecha y la pantalla.

- Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente A (f = 5 cm)
hasta observar una imagen ntida.
- Anote en la tabla las distancias entre el diafragma con
flecha y la lente y entre la pantalla y la lente.
- Repita el experimento usando las dems distancias que se
indican en la tabla.
PK 5.2.5.5
Distancias focales de sistemas de lentes
Poder determinar la distancia focal de un sistema de lentes mediante el mtodo de Bessel.
- Tabla: distancias e y d para determinar la distancia focal f
Distancia
Distancia
Dist. Dist. focal f con
Lentes focal f
e d el mtodo
calculada
de Bessel
A (f = 5 cm) 5 cm
A (f = 5 cm)
B (f = 10 cm)
A (f = 5 cm)
H (f = 30 cm)
B (f = 10 cm)
H (f = 30 cm)
Equipo
Evaluacin
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82
- El mtodo de Bessel constituye una forma precisa para
3 Jinetillos con pinza.......................................... 460 95
1 Lmpara de halgeno, 12 V / 20 W ................ 459 031 determinar distancias focales. Con este mtodo se mide la
1 Pantalla translcida ........................................ 459 24 distancia d entre las dos posiciones de la lente donde se
1 Soporte para diafragmas y diapositivas.......... 459 33 forma una imagen ntida para una distancia fija e entre el
1 Juego de 4 diafragmas diferentes................... 461 63 objeto y la pantalla (imagen). La distancia focal se calcula
1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660 1 d 2
segn f = e . Calcule las distancias focales y
1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60 4 e
1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62
1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64 antelas en la tabla.
- Calcule las distancias focales del sistema de lentes a partir
Ejecucin del experimento de las distancias focales impresas en las lentes. Use la
1 1 1
- Monte la lmpara de halgeno en el extremo izquierdo ecuacin = + y anote el resultado en la tabla.
(posicin 0 cm) del riel metlico de precisin usando un f f1 f2
jinetillo. - Compare las distancias focales determinadas por ambos
- Inserte el soporte para diafragmas en el orificio izquierdo de caminos. Entonces, cmo se calcula la distancia focal de
un jinetillo. Monte el conjunto en la posicin 10 cm del riel un sistema de lentes?
metlico. Inserte la pantalla translcida en el orificio
derecho.
- Coloque la mesa ptica como pantalla exactamente en el
extremo derecho del riel metlico. Anote en la tabla la
- Qu puede decir acerca de la distancia focal de un
distancia e entre el diafragma con flecha (objeto de
sistema de lentes separadas a una poca distancia, en
formacin de imagen) y la pantalla (imagen).
comparacin con las distancias focales individuales?
- Monte la lente A en el riel metlico utilizando un jinetillo.
Mueva la lente hasta observar una imagen ntida de la
KEM 308
flecha en la pantalla.
- Marque la posicin del jinetillo que sujeta la lente, por
ejemplo con un dedo, y mueva la lente en la otra direccin
hasta volver a observar una imagen ntida. - Ejemplos de sistemas de lentes:
- Anote en la tabla la distancia d entre las dos posiciones de
la lente.
- Inserte adicionalmente la lente B en el jinetillo que sujeta la
lente A y repita el experimento.
- Repita el experimento con las dems combinaciones de
lentes indicadas en la tabla.
PK 5.3.1.1
La cmara fotogrfica
Estudiar la formacin de imgenes en una cmara fotogrfica.
1. Tabla: distancia entre la lente y la pantalla translcida
Distancia
Lente focal de la Distancia
lente
A 5 cm
B 10 cm
H 30 cm
2. Observacin: cuanto mayor sea la distancia focal de la

lente,
Equipo
3. Observacin: cuanto menor sea la distancia focal de la
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 lente,
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 Evaluacin
1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64
- Qu distancia se requiere entre una lente y la pantalla
translcida para tener una imagen ntida de un objeto
Ejecucin del experimento distante?
- Monte la pantalla translcida y el soporte para diafragmas
como se muestra en la figura, en el extremo izquierdo del
riel metlico. Coloque la lente A (f = 5 cm) delante de ellos.
Nota: el soporte para diafragmas permite que la imagen
(tamao de pelcula) tenga dimensiones fijas en el - Qu representan la pantalla translcida y la lente en este
experimento. modelo de cmara fotogrfica?
- Sostenga el riel en direccin a una zona luminosa distante,
por ejemplo, al exterior y mueva la lente A (f = 5 cm) con el
jinetillo hasta observar una imagen ntida. Lea la distancia
entre la pantalla translcida y la lente en la escala del riel y
antela en la tabla.
- Repita el experimento con las lentes B y H. - En las cmaras fotogrficas, la distancia focal del objetivo
se da en unidades de mm. Cules son las ventajas de
tener un objetivo con una pequea distancia focal (por Ej.,
atencin al aumento. Anote su observacin en el punto 2.
38 mm, granangular)?
KEM 308

atencin al rea de la imagen en la pantalla. Anote su
- Cul es la ventaja de tener un objetivo con una gran

distancia focal (por ej., 200 mm, teleobjetivo)?
PK 5.3.1.3
El proyector de diapositivas

Poder montar un proyector de diapositivas y estudiar el efecto de las lentes sobre la iluminacin y la calidad de la imagen.
Montaje
Observaciones
- Imagen con la lente B (f = 10 cm) (lente de formacin de

imgenes):
- Imagen con la lente adicional A (f = 5 cm) (lente

condensadora de luz):
Evaluacin
- Cmo se debe colocar una diapositiva en un proyector

para que la imagen est derecha y no invertida?
- Por qu la imagen mejora cuando se usa la lente

condensadora?
Equipo

1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Par de cables

jinetillo
- Monte el soporte para diapositivas en el orificio derecho del
jinetillo, a una distancia de 10 cm de la lmpara (posicin 10
KEM 308
cm). Utilice la escala del riel metlico.

- Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de un
coche.
- Monte la lente B (f = 10 cm) aprox. en la posicin de 20 cm.
- Monte la mesa ptica a aprox. 40 cm de distancia del
extremo del riel metlico.
- Ajuste la lmpara de halgeno y mueva la lente B (f = 10
cm) hasta observar una imagen ntida.
- Monte adicionalmente la lente A (f = 5 cm) en un jinetillo,
inmediatamente delante del soporte para diapositivas.
PK 5.3.1.5
El ojo y sus defectos

Estudiar un modelo sencillo del ojo humano y conocer sus defectos visuales.
Montaje
Observaciones
1. Modelo de ojo emtrope:
2. Modelo de un ojo miope:
Con la lente E (f = -10 cm),
3. Modelo de un ojo hipermtrope:
Con la lente H (f = 30 cm),
4. Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope:
Con la lente B (f = 10 cm),
Equipo Evaluacin
- Qu representan la lente y la mesa ptica en el modelo de
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m .................... 460 82 ojo (ojo emtrope)?
1 Jinetillo con pinza ........................................... 460 95
1 Mesa ptica .................................................... 309 09 660
1 Lente A (f = 5 cm) ........................................... 459 60
1 Lente B (f = 10 cm) ......................................... 459 62
1 Lente H (f = 30 cm)......................................... 459 64
1 Lente E (f = -10 cm)........................................ 459 68
- Cul es la diferencia entre los modelos del ojo miope e
Ejecucin del experimento hipermtrope y el modelo del ojo emtrope?
- Montaje del modelo de ojo (ojo emtrope): Coloque la mesa
ptica verticalmente en un extremo del riel metlico para
que sirva de pantalla. Monte la lente A (f = 5 cm) con un
jinetillo frente a la mesa ptica, a una distancia de 5 cm.
- Oriente el montaje hacia una ventana. La lente se debe - Qu instrumento ptico visual representan las lentes
colocar en el orificio del jinetillo ms cercano a la mesa adicionales en ambos casos?
ptica.
- Modelo de un ojo miope: coloque la lente A a una distancia
de aprox. 8 cm de la mesa ptica. Anote su observacin en
KEM 308
el punto 2.
- Inserte la lente E (f = -10 cm) en el jinetillo, frente a la lente - Qu tipos de lentes se requieren en cada caso para la
A. Anote su observacin en el punto 2. miopa y la hipermetropa?
- Modelo de un ojo hipermtrope: coloque la lente A a una
distancia de aprox. 4 cm de la mesa ptica. Anote su
- Inserte la lente H (f = 30 cm) en el jinetillo, frente a la lente
- Modelo de un ojo fuertemente hipermtrope: coloque la
lente A a una distancia de aprox. 3 cm de la mesa ptica.
- Inserte la lente H (f = 10 cm) en el jinetillo, frente a la lente
PK 5.3.2.1
La lupa
Aprender a utilizar una lupa y conocer el efecto de aumento.

Montaje
Observaciones
- Distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la diapositiva:
- Distancia entre la lente A (f = 5 cm) y la diapositiva:
- Cul es la relacin entre los aumentos?
- Cuntas secciones de la escala entran en una seccin de

la diapositiva?
Lente A (f = 5 cm):
Lente B (f = 10 cm):
Evaluacin
- Qu distancia existe entre un objeto y una lente (lupa)
Equipo cuando se observa una imagen ntida?
1 Mesa ptica ....................................................... 459 15
1 Soporte para diafragmas y diapositivas............. 459 33 - De qu manera el aumento de una lupa depende de la
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 distancia focal?
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 Cuanto menor sea la distancia focal,

s0
- Monte la lente B (f = 10 cm) en el extremo derecho - El aumento normal de una lupa es: V =
(posicin 0 cm) del riel metlico usando un jinetillo f
- Monte el soporte para diafragmas y dispositivas delante de con s0 = 25 cm (distancia de observacin ntida), f: distancia
la lente. Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de focal (en cm)
una grilla. Qu aumentos se obtienen para las dos lentes empleadas
en este experimento?
- Observe la diapositiva pegando el ojo a la lente B. Mueva Lente A (f = 5 cm):
el soporte hasta observar una imagen ntida.
- Anote la distancia entre la lente B (f = 10 cm) y la
diapositiva. Lente B (f = 10 cm):
KEM 308
- Repita el experimento con la lente A (f=5 cm). Compare los

tamaos de las imgenes (aumento).
- Dibuje una escala de referencia sobre papel: aprox. 10
lneas horizontales separadas 5 mm (corresponde a la
separacin de las lneas de la grilla).
- Adhiera la escala de referencia a la mesa ptica y colquela
delante de la lente A, a una distancia de 25 cm para poder
observar la escala de referencia y la diapositiva a travs de
la lente en forma simultnea, cada una con un ojo.
- Calcule qu cantidad de secciones de la escala de
referencia corresponde a la distancia entre dos lneas de la
diapositiva y anote el resultado.
- Repita el clculo con la lente B (f = 10 cm).
PK 5.3.2.5
El microscopio

Aprender a construir un microscopio y conocer su poder de aumento.
Montaje
Observaciones
1. Observacin:
2. Distancia entre el objeto y la lente B:
Distancia entre la lente B y la lente A:
Evaluacin
- Qu representan los siguientes elementos en el montaje
de experimentacin?
objeto con grilla:
Lente B:
Equipo
Lente A:
1 Pantalla translcida ........................................... 459 24 - Cmo se enfoca la imagen en un microscopio?
1 Par de objetos para el estudio de imgenes...... 461 66
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 - El objetivo origina una imagen intermedia. Usando la
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62 1 1 1
ecuacin de formacin de imgenes = + calcule la
f g b
Ejecucin del experimento posicin de esta imagen intermedia.
Distancia focal del ocular (lente A):
- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo derecho del riel
metlico usando un jinetillo Distancia del objeto:
- Monte la lente B (f = 10 cm) a exactamente 30 cm de De esto sigue que:
distancia de la lente A usando un jinetillo.
- Inserte en el soporte la diapositiva con el dibujo de una - Dnde est ubicada esta imagen intermedia con respecto
grilla (objeto de formacin de imgenes). al foco del objetivo?
- Monte el soporte para dispositivas en un jinetillo. Coloque el
conjunto delante de la lente B de forma tal que el objeto
quede frente a la lente. Determine el poder de aumento a partir del aumento lineal
Mire directamente a travs de la lente A y desplace el B b
- = = . Cul es la relacin entre los tamaos de la
objeto hasta que las lneas se vean con nitidez. Anote su G g
observacin en el punto 1. imagen y del objeto?
- Anote en el punto 2 las distancias entre el objeto y la lente
B y entre la lente B y la lente A.
- Coloque otros objetos (por Ej., la punta de un dedo) delante
de la lente B. - Esta imagen intermedia se observa a travs del ocular, el
cual acta como una lupa. Calcule el poder de aumento
s
KEM 308
25 cm
V = 0 = . En qu factor aumenta la imagen
f f
intermedia?
- Entonces, cul es el poder de aumento total de este

modelo de microscopio?
PK 5.3.3.1
El telescopio astronmico
Conocer cmo se construye un telescopio astronmico.
Montaje
- Reemplace la lente B (f = 10 cm) por la lente H (f = 30 cm) y
mueva la lente H hasta observar nuevamente una imagen
clara. Qu diferencia hay al observar con la lente H (f = 30
cm) en comparacin con la lente B (f = 10 cm)? Responda
en el punto 4.
- Reemplace la lente A (f = 5 cm) por la lente B (f = 10 cm) y
repita el experimento.
Observaciones
- 1.)
- 2.)
- 3.)
- 4.)
Equipo - Tabla:
Lentes Suma de las

Distancia
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 distancias
entre lentes
3 Jinetillos con pinza............................................. 460 95 Ocular Objetivo focales
1 Lente A (f = 5 cm) .............................................. 459 60 A B
f = 5 cm f = 10 cm
1 Lente B (f = 10 cm) ............................................ 459 62
1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64 A H
f = 5 cm f = 30 cm
B H
f = 10 cm f = 30 cm
Evaluacin
- Monte la lente A (f = 5 cm) en el extremo izquierdo del riel
metlico (posicin 0 cm) usando un jinetillo - Cmo est compuesto un telescopio astronmico?
- Monte la pantalla translcida en un jinetillo a una distancia
de aproximadamente 5 cm.
- Usando la lente A (f = 5 cm) como ocular, observe la
pantalla a travs de la lente. Desplace la pantalla para - Cul es la funcin de la lente (objetivo) orientada hacia el
poder verla con nitidez. exterior?
- Monte la lente B (f = 10 cm) delante de la pantalla
KEM 308
translcida, a 10 cm de distancia.
- Usando la lente B (f = 10 cm) como objetivo, orintela con el
- Cul es la funcin de la lente (ocular) a travs de la cual el
riel hacia una ventana. Observe la pantalla translcida y
ojo mira directamente?
- Ahora observe la pantalla translcida a travs de la lente A
(f = 5 cm) y anote su observacin en el punto 2. Luego,
retire la pantalla translcida y anote su observacin en el
- Anote en la tabla las sumas de las distancias focales. Cul
punto 3.
- Lea en la escala del riel la distancia entre la lente A y la longitud del montaje o telescopio astronmico?
lente B y antela en la tabla.
PK 5.3.3.5
El telescopio terrestre
Conocer cmo se construye un telescopio terrestre.

1.
- Tabla:
Lentes Suma de las

Distancia entre
distancias
Ocular Objetivo las lentes
focales
E H
f = -10 cm f = 30 cm
Evaluacin
- Cmo est compuesto un telescopio terrestre?
- Cmo es la imagen que se observa?
Equipo
- Anote en la tabla la suma de las distancias focales. Cul
1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ....................... 460 82 longitud del montaje o telescopio terrestre?
1 Lente E (f = -10 cm)........................................... 459 68
1 Lente H (f = 30 cm)............................................ 459 64
- Monte la lente E (f = -10 cm) en el extremo izquierdo del riel

metlico (posicin 0 cm) usando un jinetillo
- Monte la lente H (f = 30 cm) en un jinetillo a una distancia
de aproximadamente 10 cm.
- Usando la lente H (f = 30 cm) como objetivo, oriente el riel
hacia una ventana y mire a travs de la lente E (f = -10 cm)
que hace de ocular. Si es necesario, mueva ligeramente la
lente E (f = -10 cm).
KEM 308

- Lea en la escala del riel la distancia entre la lente E y la
PK 5.4.1.1
Dispersin de la luz blanca
Objetivo del experimento Observaciones

Estudiar la dispersin en colores primarios de la luz blanca. 1. Observacin: el rayo luminoso
Montaje
2. Observacin: el ngulo de desviacin
3. Observacin: en la pantalla translcida
Evaluacin
- Qu parte del cuerpo trapezoidal se usa para desviar el
rayo luminoso, y cmo se llama ese cuerpo en ptica?
Equipo

1 Mesa ptica ...................................................309 09 660
- Por qu se desva el rayo de luz?
1 Lente B (f = 10 cm) ........................................459 62
1 Pantalla translcida .......................................459 24
1 Juego de filtros de colores primarios .............467 95
1 Cuerpo trapezoidal ........................................459 44
- Qu sucede cuando un prisma desva la luz blanca?
1 Par de cables

- Qu colores pueden distinguirse en el espectro?
jinetillo. Inserte el soporte para diafragmas y diapositivas en
el orificio derecho.
- Inserte el diafragma con 1 ranura en el soporte, cuidando - El juego de 3 filtros consta de los colores primarios:
quede a la derecha.
- Dnde se puede observar un espectro en la naturaleza?
KEM 308

modo tal que el rayo luminoso incida en la superficie
oblicua. Anote su observacin en el punto 1.
- Gire el cuerpo trapezoidal cuidando que el rayo incida
siempre en la superficie oblicua. Anote su observacin en
el punto 2.
- Gire el cuerpo trapezoidal de modo tal que el rayo luminoso
sufra una desviacin mnima. Mueva el cuerpo en forma
paralela para que la trayectoria de la luz dentro del cuerpo
sea lo ms larga posible. Inserte la pantalla translcida en
un jinetillo. Ubique el conjunto de manera de interceptar la
trayectoria del rayo desviado. Anote su observacin en el
punto 3.
Plan de control
204 40 Kit de Fsica - Bsica

Kit de Fsica - Mecnica
204 41 Kit de Fsica - Hidrosttica / Calor
204 42 Kit de Fsica - ptica
204 43 Kit de Fsica - Electricidad

sp
204 40 Kits de Fsica Basca
1 2 Varillas de soporte, 50 cm ......................................................................................301 27

2 1 Varilla de soporte, 25 cm........................................................................................301 26
3 1 Cinta mtrica 1,5 m................................................................................................311 78
4 1 Escala doble..........................................................................................................340 82
5 1 Recipiente de rebose .............................................................................................362 04
6 1 Dinammetro de 1,5 N ...........................................................................................314 01
7 1 Cuerda de 20 m.............................................................................................. 200 70 322
8 2 Granchos de soporte para insercon .......................................................................314 04
9 1 Cronmetro ..................................................................................................... LDS00001
10 1 Vaso de precipitados, 250 ml ...............................................................................664 138
11 1 Probeta graduada, 100 ml......................................................................................590 08
12 1 Bloque de aluminio ................................................................................................362 32
13 2 Bloques de soporte ................................................................................................301 25
14 2 Bases de soporte...................................................................................................301 21
15 1 Juego de 6 pesas (50 g).........................................................................................340 85
sp
204 40 Kits de Fsica Mecanica
1 1 Calibre de Vernier..................................................................................................311 52
2 1 Carrito de velocidad constante .............................................................................200 451
3 2 Puentes para polea..............................................................................................340 930
4 1 Dinammetro de 3 N..............................................................................................314 02
5 1 Plano inclinado S.................................................................................................341 221
6 1 Palanca ...............................................................................................................340 831
7 1 Juego de pesas de 1 g to 50 g................................................................................590 27
8 1 Bloque de friccin ........................................................................................... 309 09 448
9 1 Resorte helicoidal de 1,5 cm de dimetro ...............................................................352 08
10 1 Resorte helicoidal de 2,0 cm de dimetro ...............................................................352 07
11 1 Gancho para carga ................................................................................................340 87
12 1 Eje de acoplamiento ..............................................................................................340 89
13 1 Eje de insercin ...................................................................................................340 811
14 2 Platillos para balanza con estribo ...........................................................................342 47
15 2 Poleas enchufables, 100 mm de dimetro ............................................................340 921
16 2 Poleas enchufables, 50 mm de dimetro ..............................................................340 911
17 2 Baterias Mignon 1,5 V (IEC R6)....................................................................... 200 66 264
sp
204 41 Kits de Fsica Hidrosttica / Calor
1 1 Termmetro, -10C ...110C.................................................................................204 110

2 1 Termmetro, -10C ...110C, no graduado............................................................204 111
3 1 Tubo de elevacin, 40 cm ......................................................................................381 10
4 2 Tubos de plstico, d=8.5 mm, l=25 cm............................................................. 200 69 648
5 1 Lamina bimetlica................................................................................................381 311
6 1 Aguja de tejer .................................................................................................241 24 101
7 1 Manguera de silicona, 7mm/1,5 mm, 1 m..............................................................667 194
8 1 Conector con boquilla ..........................................................................................665 226
9 1 Tapn con orificio ........................................................................................... 200 69 304
10 1 Pieza para capilaridad............................................................................................362 36
11 1 Remate de tubo .............................................................................................. 200 69 649
12 1 Par de sondas para radiacin...............................................................................384 531
13 1 Quemador a alcohol, metllico ...............................................................................303 22
14 1 Matraz Erlenmeyer de 50 ml.................................................................................664 248
15 1 Hlice....................................................................................................................387 79
16 1 Colorante, rojo .......................................................................................................309 42
17 1 Soporto para dos tubos................................................................................... 200 69 370
18 1 Tubo de plstico, d = 25 mm ................................................................................665 240
19 1 Jeringa ........................................................................................................... 309 05 484
20 1 Sonda de presin.................................................................................................362 301
21 1 Embudo.................................................................................................................309 83
22 1 Envase redondo.............................................................................................. 200 69 647
23 1 Granalla de plomo................................................................................................362 351
24 1 Modelo de bomba ........................................................................................... 309 05 404
25 2 Pinzas universales ...............................................................................................666 555
26 2 Mardazas en S ..................................................................................................... 301 09
sp
204 42 Kits de Fsica Optica
1 1 Portavelas .............................................................................................................459 31
2 2 Velas................................................................................................................de 459 32
3 1 Riel metlico de precisin, 0,5 m ............................................................................460 82
4 1 Prisma de ngulo recto ..........................................................................................459 46
5 1 Cuerpo trapezoidal.................................................................................................459 44
6 1 Lente plana cncava..............................................................................................459 50
7 1 Lente plana convexo ..............................................................................................459 48
8 1 Cuerpo semicircular ...............................................................................................459 45
9 1 Modelo es espejos combinados..............................................................................459 41
10 1 Mesa ptica .................................................................................................... 309 09 660
11 4 Jinetillos con pinza.................................................................................................460 95
12 1 Pantalla translucida................................................................................................459 24
13 1 Lente E, f = -100 mm .............................................................................................459 68
14 1 Lente H, f = 300 mm ..............................................................................................459 64
15 1 Lente B, f = 100 mm...............................................................................................459 62
16 1 Lente A, f = 50 mm ................................................................................................459 60
17 1 Soporte par diafrgmas y diapositivas ....................................................................459 33
18 1 Lmpara de halgeno, 12 V/20 W ........................................................................459 031
19 1 Par de objetos para el estudio de las imgenes ......................................................461 66
20 1 Juego de 2 diafrgmas...........................................................................................461 62
21 1 Juego de filtros de colores primarios.......................................................................467 95
22 1 Juego de 4 diafrgmas diferentes...........................................................................461 63
1 Par de cables, 25 cm, negro.................................................................................501 441
sp
204 43 Kits de Fsica Electricidad
1 1 Tablero de conexiones DIN A4...............................................................................576 74

2 2 Imanes rectos ........................................................................................................510 50
3 2 Pinzas cocodrilo.............................................................................................. 200 72 828
4 2 Ejes de acoplamiento.............................................................................................340 89
5 2 Lmparas incandescentes E10, 6V/3W ........................................................... 309 05 432
6 2 Instrumentos de medicin ............................................................................... 309 09 232
7 2 Pares de cables, 25 cm, rojo/azul ...........................................................................501 44
8 1 Par de cables, 25 cm, negro.................................................................................501 441
9 2 Interruptores uniploares STE 4/50 ..........................................................................582 81
10 1 Interruptor de palanca STE 2/19, unipolar...............................................................579 13
11 2 Portalmparas STE, E10, arriba .............................................................................579 06
12 1 Resistencia de 47 STE 2/19................................................................................577 28
13 1 Resistencia de 100 STE 2/19..............................................................................577 32
14 1 Dodo 1N4002 STE 2/19 ........................................................................................578 51
15 2 Soportes para pilas STE 2/50.................................................................................576 86
2 Pilas de 1,5V (IEC R20) .................................................................................. 200 26 381
16 1 Juego de 10 puentes..............................................................................................501 48
17 1 Electroscopio.........................................................................................................540 08
18 1 Brjula de bolsillo...................................................................................................513 70
19 1 Alambre de constantan de 0,35mm ........................................................................550 42
20 1 Cuerda de 20 m.............................................................................................. 200 70 322
21 2 Pares de varilla de frotacin ...................................................................................541 00
22 1 Celda de electrlisis...............................................................................................591 51
23 1 Bobina de 500 espiras STE 2/50 ............................................................................590 83
24 1 Ncleo de transformador desmontable ...................................................................593 21
25 1 Bobina de 1000 espiras STE 2/50 ..........................................................................590 84
26 1 Placa de hierro ............................................................................................... 200 25 375
27 2 Placas de cobre.............................................................................................. 200 25 373
28 1 Brjula para trazado........................................................................................ 309 06 802

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204 500 sp

by Leybold Didactic GmbH Printed in the Federal Republic of Germany

PK1.1.1.1 Medicin de longitudes PK1.3.3.1 Composicin de fuerzas

PK2 Hidrosttica / Calor

PK2.1.1.1 Recipientes conectados PK2.5.1.1 Medicin de temperatura

PK3.1.1.1 Triboelectricidad PK3.3.4.1 Calentamiento de un conductor

PK5.1.1.1 Propagacin de la luz PK5.2.5.1 Ecuacin de formacin de imgenes

204 04 Basca 204 43 Electricidad

204 41 Hidrosttica / Calor 204 42 ptica

by Leybold Didactic GmbH Printed in the Federal Republic of Germany

Objetivo del experimento

Medir la longitud de diversos objetos.

Montaje Ejemplo de lectura en el vernier:

1 Cinta mtrica 1,5 m............................................ 311 78 Varilla de soporte larga 50 cm x

Ejecucin del experimento Evaluacin

Objetivo del experimento

Poder determinar superficies rectangulares y circulares.

- Tabla 1: superficies rectangulares

Longitud l Ancho A Superficie S

Mesa 1,3 m 0,8 cm 1,04 cm

Aula 12,0 m 8,0 m 96,00 m

- Tabla 2: superficies circulares

1 Cinta mtrica 1,5 m.......................................311 78 - La superficie rectangular S se calcula mediante el producto

Objetivo del experimento

Poder calcular el volumen de los cuerpos.

Montaje Resultados de la medicin

- 2.) Dimetro: d = 3,7 cm

- Calcule el volumen del boque de aluminio:

- Calcule el volumen de la la probeta graduada. El rea de la

Equipo base es S = r 2 = d 2 siendo 3.14

Ejecucin del experimento

- Mida mediante el calibre de Vernier el dimetro interior d de

Objetivo del experimento

Determinar volmenes de cuerpos mediante una probeta graduada.

Montaje Resultados de la medicin

- Tabla: volmenes de cuerpos

- Qu volumen indica el nivel de agua de la probeta cuando

- Cmo se puede determinar el volumen del cuerpo

- Sumerja 1 pesa en la probeta graduada. Lea el nivel de

Objetivo del experimento

Determinar volmenes de cuerpos mediante el recipiente de rebose.

Montaje Resultados de la medicin

Bloque de aluminio: aprox. 38 ml

Equipo - Cmo puede explicarse esta diferencia al medir ?

Ejecucin del experimento

Objetivo del experimento

Medir el tiempo utilizando un cronmetro.

Montaje Ejemplo de medicin

1. La indicacin en pantalla aumenta.

2. La indicacin en pantalla se detiene.

3. Al poner el cronmetro en cero, en pantalla se ve: 0:00 00

4. Indicacin en pantalla: 0:04 36 Tiempo: 4,36 s

- Dos puntos: parpadean durante la medicin de tiempo

4 dgito: 0,1 segundos (dcima de segundo)

5 dgito: 0,01 segundos (centsima de segundo)

Equipo - Compare el tiempo medido con el de otros grupos. Por

Ejecucin del experimento

- En una clase experimental, el profesor da las seales de segundo (s).

Objetivo del experimento

Poder determinar la masa de diversos objetos mediante una balanza de brazos.

Montaje Ejemplo de medicin

- Qu unidad se utiliza para la masa?

- Qu masas se pueden determinar con el juego de pesas