Colegio San Juan Bautista
Departamento de Lengua y literatura
Rubrica EVALUACIN JUEGO DE MESA
OBJETIVOS 7 BSICO
OA 1: Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos
OA 3: Analizar las narraciones ledas para enriquecer su comprensin, considerando cuando sea pertinente
Valoracin Excelente
Criterios 4 3
Conocimiento Todos los estudiantes en el grupo pueden
ganado fcilmente y correctamente explicar varios
aspectos sobre el tema usado para el juego
sin mirar el juego
Precisin del Todas las tarjetas de informacin hechas
contenido para el juego estn correctas.
Reglas Las reglas fueron escritas lo
suficientemente claras para que todos los
compaeros puedan fcilmente
comprender como jugar el juego
Creatividad El grupo puso mucho esfuerzo en hacer el
juego interesante y divertido para jugar
como fue demostrado por las preguntas
creativas, piezas del juego y/o el juego
mismo.
Trabajo en Los alumnos utilizaron correctamente el
clases tiempo de la clase para cada etapa del
proceso de elaboracin de su juego
(planificacin, diseo, ejecucin) pudiendo
sortear de forma efectiva las dificultades
propias del trabajo grupal
Bueno
Todos los estudiantes del grupo pueden
fcilmente y correctamente explicar 1-2
aspectos sobre el tema usado para el juego sin
mirar el juego.
Todas menos una de las tarjetas hechas para
el juego estn correctas.
Las reglas fueron escritas, pero una parte del
juego necesita un poco ms de explicacin.
El grupo puso mucho esfuerzo en hacer el
juego interesante y divertido para jugar
usando textura, escritura elegante y/o
personajes interesantes.
Los alumnos utilizaron correctamente el
tiempo de la clase, aunque se evidencia
descuido en alguna de las etapas del proceso
de elaboracin de su juego (planificacin, trabajo en casa. Presentan serios
diseo, ejecucin). Presentan problemas para
sortear las dificultades propias del trabajo
grupal
Profesor: Nicole Castillo A. Betzabeth Rodrguez
Nombres:
Satisfactorio Debe mejorar Total
2 1
La mayor parte de los estudiantes Algunos estudiantes en el grupo no
en el grupo pueden fcilmente y pudieron correctamente explicar
correctamente explicar 1-2 los aspectos sobre el tema usado
aspectos del tema usado para el para el juego sin mirar el juego
juego sin mirar el juego.
Todas menos dos de las tarjetas Varias de las tarjetas de
hechas para el juego estn informacin para el juego no son
correctas. exactas.
Las reglas fueron escritas, pero Las reglas no fueron escritas.
los compaeros tuvieron algunas
dificultades para comprender el
juego.
El grupo trat de hacer el juego Poco esfuerzo fue puesto en hacer
interesante y divertido, pero el juego interesante o divertido.
algunas de las cosas hicieron el
juego difcil de entender y/o de
disfrutar.
Los alumnos no utilizaron Los alumnos no utilizaron
correctamente el tiempo de la correctamente el tiempo de la
clase, pero complementaron su clase ni complementaron su
trabajo en casa. No logran sortear
problemas para sortear las las dificultades propias del trabajo
dificultades propias del trabajo grupal
grupal
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Departamento de Lengua y literatura
Atractivo Colores contrastantes y por lo menos 3
imgenes o diseos originales fueron
usados para dar a las cartas y al juego
mayor atractivo visual.
Observaciones
Profesor: Nicole Castillo A. Betzabeth Rodrguez
Colores contrastantes y por lo menos 1 Colores contrastantes fueron Poca o presencia o ningn color o
imagen o diseo fue usado para dar a las usados para dar a las cartas menos de 3 imgenes o diseos
cartas y al juego mayor atractivo visual. mayor atractivo visual. fueron incluidos.
Puntaje total: Nota: