CUADERNOS DE LENGUA No” “43, Antonio Quilis Principios de fonologia y fonética espanolas ARCO/LIBROS,S.L.Antonio Quilis, licenciado en Filologia Roma- nica, con Premio extraordinario, por la Univer- sidad de Madrid (1960) y doctor en Filologia Romnica, con Premio extraordinario, por la mis- ma Universidad (1961), es Investigador Cientifico excedente del Consejo Superior de Investigacio- nes Cientificas, y Director del Laboratorio de Fonética experimental de la misma Institucion. Fue Profesor Agregado de Lengua Espanola de la Universidad de Madrid, Catedratico de Historia de la Lengua Espanola de las Universidades de Sevilla y Valladolid, y, actualmente, Catedratico de Lengua Espafola de la Universidad Nacional de caci6n a Distancia. Esta en posesi6n del Premio “Menéndez P: de Investigacion. Es colaborador del Centre de Philologie Romane de l'Université de Swasbourg, miembro de la Academia Filipina de la Lengua y del Instituto de Estudios Madrilefios. Ha sido Profesor v tante de varias universidades hispanoamericanas, norteamericanas, europeas y a y conferenciante en universidades de los cinco Codirector del Atlas Lingiiistico de Hispano- américa y del Atlas Lingitistico del Ecuador (ambos en curso de realiza- cién). En 1999 obtuvo la Gran Cruz de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio. Ha publicado cuarenta y cinco libros y doscientos cuarenta y nueve articulos sobre los siguientes campos: Métrica espafiola; Foné- tica y fonologia espaiiolas; Morfosintaxis espafiola; Lexicologia y Semantica espaiiolas; Historia de la Lengua espaiiola; Dialectologia espanola; Espanol de América, de Filipinas y de Guinea Ecuatorial; Judeoespanol; Lenguas en contacto y bilingiiismo; Espafiol compa- rado con el francés, portugués, cebuano y tagalo; Monografias sobre lenguas indigenas de Africa y Filipinas; Historia de las ideas lingitis- ticas espaiiolas; Didactica de la lengua; Logopedia y wastornos de lenguaje; Teconologia del habla, etcétera. IN: 978-1 j 7638-: i 2 ARCO, /LIBROS,S.L. 9 I MillAntonio Quilis Principios de fonologia y fonética espanolas ARCO/LIBROS,S.L.CUADERNOS DE. Lengua Espanola Diveccion: L. Gomez Torrego 1* edicién, 1997 2* edicion, 1998 3* edicion, 2000 4? edicion, 2002 5* edicion, 2003 6* edicién, 2005 7* edicion, 2007 8* edicion, 2008 9* edicién, 2009 10* edicion, 2010 © by Arco Libros, S. L., 2010 Juan Bautista de Toledo, 28. 28002 Madrid ISBN: 978-84-7635-250.2 Depésito legal M-10.828-2010 Printed in Spain - Impreso por LAVEL, S. A. (Madrid)I Ti, IV. FONOLOGIA Y FONETICA Ll 1.2. 13. 14. 15. 1.6. 17. 18. 19. 1.10, Ll ACUSTICA DEL SONIDO| 3.3, VOCALES wes 41 42. 4.3. 4A, 45 4.6. AULACION DEL. SONIDO INDICE Lengua y habla El signo lingiiistico .. Fonologia y fonética ..... El fonema Los rasgos distintivos Conmutacién y sustitucion .. Relaciones sintagmyaticas y relaciones paradigmaticas «. Oposicién y contraste . Fl fonema y sus realiza Neutralizacion y are! Desfonologizacién ... ‘iones. La distribucion onema Produccién del sonido articulado «. Cavidades infragléticas Cavidad laringea ..... Cavidades supragléticas . Fenémenos fonéticos relacionados con la fonaci6n Clasificacién articulatoria de los sonidos del lenguaje . Definicion articulatoria de un fonema y de un sonido ...... Integracién de los sonidos en la silaba Fendmenos fonéticos motivados por la combinacién de los sonidos Aciistica del sonido Las ondas sonoras . La onda compuesta .. La produccién de los sonidos del lenguaje .. Fonemas vocalicos Realizaciones de los fonemas vocilicos Clasificacién articulatoria de las vocales Tridngulo articulatorio . Definicién de las vocales Diptongos y wiptonges 12 16 16 19 21 23 27 27 28 31 31 31 33 36 37 37 37 38 39 40 4)PRINCIPIOS DE FONOLOGIA Y FONETICA ESPANOLAS 4.7. Clases de diptongos .... 41 4.8. Triptongo . 8 4.9. Naturaleza fonoldgica de los diptongos y triptongo B 4.10. Observaciones sobre las conjunciones 9, 1 . 43, 4.11. Hiato 44 4.12. Reglas para la formacién de diptongos ¢ hiatos 44 4.13, Observaciones ... 45 CONSONANTES ..... 46 5.1. Consonantes oclusivas 46 Consonantes nasales 52 Consonantes fricativas 5B Consonantes africadas 61 Consonantes liquidas 62 Definicién de una consonante 66 LA SILABA .. 67 6.1. Caracterizacion .. 67 62. Silaba abierta y silaba cerrada : 67 Silaba acentuada o ténica y silaba inacentuada 0 atona .. 68 6.4, La division silabica en espanol .. 68 EL ACENTO 70 7.1. Definicién del acento 70 7.2. Funcién del acento ... 70 7.3. Palabras acentuadas y palabras inacentuadas 7 7.4. El acento enfatico 0 de insistencia in . LA ENTONACION 76 8.1. Grupo fonico y grupo de entonacién . 76 8.2. Definicién de la entonacién . 77 8.3. Funciones de la entonacion 77 ALEABETOS FONETICOS ... 86 Eyercicios 88 SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS 921. FONOLOGIA Y FONETICA 1.1. LENGUA Y HABLA E] lingiista suizo Ferdinand de Saussure distinguié! dos aspec- tos fundamentales en el lenguaje: la lenguay el habla. La lengua es el modelo general y constante que esta en la conciencia de todos los miembros de una comunidad lingiiistica. Es el sistema supraindividual, una abstracci6n que determina el proceso de comunicacién humana. EI Aabia es la realizaci6n concreta de la lengua en un momen- to y en un lugar determinados en cada uno de los miembros de esa comunidad lingitistica. La lengua, por lo tanto, es un fendmeno social, mientras que el habla es individual. Cuando dos individuos hablan, comunicandose sus pensa- mientos, sus ideas, comprendiéndose entre si, es porque existe algo comin a ellos; es decir, se entienden porque existe la lengua, el modelo lingiistico comin a los dos, el sistema que establece ciertas reglas a las que se someten cuando hablan; y en el momen- to que expresan sus ideas oralmente, estan realizando, materiali- zando, la lengua en cada uno de ellos, estan practicando un acto de habla. Sin actos concretos de habla, la lengua no existiria, y los actos concretos de habla no servirian para la comunicaci6n, para entenderse, si no existiese la lengua, que establece las normas por las que ha de regirse el habla. Estos dos aspectos estan unidos inseparablemente y constituyen lo que conocemos como lenguaje. Lengua: modelo general y constante para todos los miembros de una colectividad lingiiistica. Lenguaje Habla: realizaci6n de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingiistica. "En su Curso de lingiistica general, Traduccién, prélogo y notas de Amado Alonso. Buenos Aires, 2" ed., 1955,8 PRINGIPIOS DE FONOLOGIA Y FONE” IGA ESPANOLAS 1.2. EL SIGNo LINGtisTICO Todo lo que pertenece al lenguaje, es decir, tanto a la lengua como al habla, tiene dos facetas: el significante (la expresion) y el significado (el contenido, el concepto, la idea); ambos constituyen el signo lingitistico. Signo lingitistico = Significante + Significado Un signo lingijistico, como mesa, esta formado por un signifi- cante, que seria: /m/+/é/+/s/+/a/, es decir, por la suma de unos elementos f6nicos y por un significado, que seria la idea o el con- cepto que nosotros tenemos de lo que es una mesa. Cada uno de estos dos componentes del signo lingtiistico tie- ne su funcién en el plano de la lengua y en el plano del habla. EI significante, en el plano del habla, es una corriente de soni- do, un fenémeno fisico capaz de ser percibido por el oido, En el plano de la lengua, es un sistema de reglas que ordenan el aspec- to fonico del plano del habla. El significado en el plano del habla es siempre una comunica- cién concreta, que tiene sentido tnicamente en su totalidad. En el plano de la lengua, por el contrario, esta representado por reglas abstractas (sintacticas, fraseolégicas, morfolégicas y lexica- les). 1.3. FONOLOGIA Y FONETICA Lo dicho anteriormente, justifica que la disciplina que se ocu- pa del estudio de los sonidos del lenguaje se divida en: a) Fonologia, que estudia el significante en la lengua, y b) Fonética, que estudia el significante en el habla. Se pueden definir del siguiente modo!: La fonologia estudia los elementos fonicos de una lengua desde 1 Para mas informacién, véase E. ALARCOS LLoRAC, Honolagia espariola, Madrid, Gre- dos, 1981, y Antonio Quilss, Tratado de fonologia y fonética espariolas, Madrid, Gredos, 1993.FONOLOGIA Y FONETICA 9 el punto de vista de su funcién en el sistema de la comunicaci6n lingitistica. La fonética estudia los elementos fénicos de una lengua desde el punto de vista de su produccién, de su constitucin actstica y de su percepcin. Cuando el hombre habla, emite sonidos; pero hay que tener presente que los sonidos no son realizados de igual manera por todos los individuos de la misma colectividad linguistic, y que no todos los sonidos son siempre los mismos porque muchas veces se encuentran modificados por el contexto fonico que los rodea. Por ejemplo, en espanol, tenemos un trio de consonantes, /b/, /d/, /g/, que en unos contornos determinados, como veremos mas adelante (§ 5.1), se realizan como oclusivos, es decir, forman- do un cierre completo de los 6rganos articulatorios, como en [kémba] comba, [donde] dénde, [pongo], pongo; pero en otros contornos, se realizan como fricativos, es decir, con los 6rganos articulatorios préximos, sin cerrar del todo, como en [l6Bo] Lobo, [I6do] lodo, [kayo] lago®. Tanto las realizaciones oclusivas [b], [d], [g], como las fricativas [B], [4], [y]* son percibidas por un oido medio casi de la misma forma; es mas, en una palabra como [bso] vaso, la consonante inicial [b] se puede realizar como fri- cativa en un contexto determinado, [el Paso], o [el baso], el vaso, por ejemplo, y como oclusiva en otro, [tim baso] un vaso, sin que por ello varie la significacion de la palabra vaso. De aqui se dedu- ce que en espaiol, para la comunicaci6n, lo que interesa es una consonante tipo, una consonante modelo, come /b/. Como vemos, estas diferencias no Hevan consigo un cambio de significado; pero si en una palabra como /kapa/ capa sustitui- mos /p/ por /b/, el resultado es bien diferente: /kaba/ cava; y si realizamos la sustituci6n por /m/, resulta /kama/ cama; las dife- rencias de significado que se han realizado al cambiar /p/ por /b/ 0 por /m/ son evidentes. Algunos lingtiistas pretendieron hacer de la fonologia y de la fonética ciencias independientes y tratarlas por separado; pero desde hace muchos atios, se vuelve a ver en estos dos aspectos fonicos del lenguaje un todo, algo asi como una montaia con dos vertientes inseparables que requieren un mutuo apoyo para su existencia. El valor y desarrollo de la fonologia y de la fonética se 2 O en elalfabeto de la REE; [lobo], [lodo], [kigo]. *O [bl Lal, Ly]. en el alfabeto de la REE,10 PRINCIPIOS DE FONOLOGIA Y FONETICA ESPANOLAS condicionan mutuamente. De ahi que algunos lingitistas hayan otorgado a la fonologia la denominacién de fonética funcional. 1.4. EL FONEMA En Jos ejemplos senalados anteriormente, hemos visto que, al cambiar en una secuencia 6 por , o viceversa, cambiaba el signifi- cado de la palabra: coba/copa, beso/peso. Sin embargo, aunque sean distintas las pronunciaciones de ben wn besoy ese beso, el significa- do de beso es el mismo. En el primer caso, decimos que /b/ y /p/ son fonemas; en el segundo, que las distintas pronunciaciones de /b/ son variantes de ese fonema. Podriamos hoy definir el fonema del siguiente modo: la uni- dad lingiiistica mas pequena, desprovista de significado, formada por un haz simultdneo de rasgos distintivos. En una palabra como gatita, podemos hacer sucesivas divisiones: la primera en morfemas: gal- ita: morfema lexical {gat}, que contiene el significado de toda la palabra (‘felino doméstico’); morfema afijo (it}, con el significa- do de ‘diminutivo’, y -a}, morfema gramatical, con el significado de ‘género femenino’. La siguiente division, y Ultima, es: g-a-t-i-t-a;, cada una de estas unidades es indivisible en la secuencia fonica, y no tiene ningun significado. 1.5. Los RASGOs DISTINTIVOS En el sistema fonolégico espaiiol, los fonemas /p/, /t/ y /k/ forman un conjunto que se puede caracterizar por los siguientes tres rasgos fonéticos comunes: son consonantes, son oclusivos! y son sordos®. Estos rasgos desempefian una funcidn distintiva. Si analizamos las palabras /kasa/ casa y /gasa/ gasa, el rasgo de sonoridad es el que permite distinguirlas, puesto que /k/ y /g/ son consonantes oclusivas y velares®, Si comparo /kasa/ casa y “El cierre en algin lugar de la cavidad bucal impide, momentineamente, la salida de aire al exterior. Vid. § 2 * Las cuerdas vocales no vibran; en los sonoros, las cuerdas vocales vibran.Vid. § 26.1. © Ambas se articulan con la parte posterior de la lengua contra el velo del paladar Vid. § 2.6.4FONOLOGIA YFONETICA 1 /pasa/ pasa, el rasgo velar es el que distingue /k/, velar, de /p/, bilabial. De este modo, los fonemas mencionados poseen los siguientes rasgos articulatorio: /p/: consonantico, oclusivo, bilabial, sordo; /t/: consonantico, oclusivo, dental, sordo; 7k/: consonantico, oclusivo, velar, sordo. Como vemos, los rasgos distintivos aparecen siempre combi- nados con otros, simultaneamente, en un haz, el fonema, cuya realizacin Ieva consigo otros rasgos no distintivos. Si en el ejem- plo anterior lo que distingue /k/ de /p/ es velar/bilabial, los demas rasgos, que tienen que estar, pero que en ese caso no reali- zan ninguna funcién distinguidora, son los rasgos no distintivos 0 rasgos redundantes, que ayudan a identificar un rasgo 0 una combi- nacion de rasgos distintivos, ¢ incluso en condiciones de emisién o de audicién deformadas pueden llegar a sustituir a los rasgos pertinentes en la descodificacion del mensaje. 1.6. CONMUTACION Y SUSTITUCION Como forma de identificar las unidades lingtiisticas, se esta- blece la prueba de la conmutacién: el cambio de un elemento f6ni- co por otro lleva consigo un cambio en el significado. Se produce la conmutacion, si al reemplazar en casa /k/ por /g/ se obtiene una nueva palabra: gasa. Estas unidades, cuyo cambio ha afectado al significado, se aman conmutables, y a los elementos en cues- tién, invariantes. La prueba de la conmutacién se realiza en el paradigma’, en posiciones, por lo tanto, bien determinadas. El cambio de un elemento fénico por otro que no conlleva ningtin cambio en el significado se llama sustituci6n, y a los ele- mentos en cuestion variantes. Es decir, hay conmutaci6n entre invariantes y sustituci6n entre variantes. En espanol, /f/ y /s/ son conmutables (rifa / risa), mientras que una 6 oclusiva (como en comba) o fricativa (como en lobo) son sustituibles. 7 Vid. mas adelante, § 1.7.12 PRINCIPIOS DE FONOLOGIA Y FONETICA ESPANOLAS, 1.7, RELAGIONES SINTAGMATICAS Y RELACIONES PARADIGMATICAS Por sintagma se entiende una determinada combinacién de clementos en la cadena hablada; de ahi que relacién sintagmdtica sea toda relacién que existe entre dos 0 mas unidades que aparecen en a cadena hablada Por paradigna se entiende la relaci6n virtual que existe entre dos o mas unidades de la lengua si, y solamente si, son susceptibles de poder sustituirse entre si en un mismo sintagma: relacién paradigmdtica. Veamos un ejemplo: en el enunciado la casa blanca es bonita, tenemos: a) 1a posibilidad de realizar sustitucioncs cn sus elementos: El articulo fa se puede sustituir por esta, mi, aquella, y el sustantivo casa, por barca, silla, mesa, perla; estas son relaciones paradigmati b) Las relaciones ms o menos estrechas que existen entre estos cle- mentos en el orden sintagmatico: en espafiol, podemos realizar a siguiente separacién: la casa blanca / es bonita; pero no la/casa blanca es bonita, ni la casa/blanca es bonita. Del mismo modo, en una secuencia como /mésa/ mesa, la unidad signi- ficante /m/ esta en relacién paradigmatica con /b/ (/bésa/), con /p/ (/pésa/), etc., pero en relacién sintagmatica con /e/, /s/, /a/: /m- /p fb Los elementos que se pueden relacionar en un mismo paradigma for man una categoria. En los paradigmas tal-mal-sal, 0 gol-sol-rol, , m, 50 gs, 7 pertenecen a la categoria de las consonantes, y 4, 0, @ fa de tas vocales. Del mismo modo, barca, mesa, silla, perla pertenecen a la categoria del sustantivo, y la, esta, mi, aquella a la de los determinantes 1.8. OPOSICION Y CONTRASTE La oposicién fonol6gica es la diferencia que existe entre dos 0 mas unidades distintivas. La diferencia de significacién entre /kasa/ casa y /gasa/ gasa, se debe a la oposicion entre /k/ y /g/; esta oposicién, basada en el rasgo de sonoridad, permite distin- guir muchos otros pares de palabras: /kiso/ quiso y /giso/ guiso, /pekar/ pecary /pegar/ pegar, /t6ka/ tocay /t6ga/ toga. La practica fonol6gica que evita toda referencia al significado (como gran parte del estructuralismo norteamericano) utiliza el término par minimo (o pareja minima) para referirse a dos unida- des significativas (morfemas, palabras) que contengan los mismos