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  • Planificación Mes de Octubre Historia Profe

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    Judith Leonor Fuentes Peña
    5 vistas2 páginas
    "El lugar en que vivimos" esta planificación es clase a clase, contempla los contenidos del objetivo de aprendizaje; planos, mapas siguiendo la línea del OA Reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. (OA8)Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océano Pacífico, la ciudad de Santiago, su región, su capital y su localidad. (OA9)

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    Escuela Bsica Particular N 1326 Mara Teresa School

    PLANIFICACION DE CLASES
    PROFESOR: Judith Fuentes Pea ASIGNATURA: Historia CURSO: 1 bsico
    NOMBRE DE LA UNIDAD El lugar en que vivimos.
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares. (OA8)Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el ocano Pacfico, la ciudad de Santiago, su regin, su capital y su
    localidad. (OA9)

    ACTITUDES: Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del HABILIDADES: Localizar, distinguir, aplicar
    conocimiento, valoracin y reflexin sobre su historia personal, de su comunidad y del pas.

    FECHA OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES Y EVALUACIN


    Reconocer las caractersticas Inicio: Observan un video de mapas y planos, contestan si conocen y donde los han visto.
    de los planos. Desarrollo: Luego trabajamos en el libro de historia en las pginas 76 a la 79, luego escriben en sus Video, libro y cuaderno. Revisin de cuadernos.
    cuadernos que son los planos y dibujan en plano de la sala en sus cuadernos. Acumulativa
    03 /10 Cierre: Comentan que es un plano.

    Identificar rutas de Inicio: Comentan para qu sirven los planos y su uso. Libro y cuaderno Comentan como fue elaborar un plano.
    desplazamiento en un plano. Desarrollo: Trabajan en las pgina 82 y ubican en el plano ciertos elementos, luego elaboran un Acumulativa
    04/10
    plano de una fotografa vista en la pgina 83 en sus cuadernos.
    Cierre: Muestran sus actividades realizadas.

    Reconocer las caractersticas de Inicio: Comentan si conocen los mapas donde los han visto y para qu sirven. Revisin del mapa realizado en el cuaderno.
    los mapas. Desarrollo: Trabajan en la pgina 84 y 85 del libro y observan mapa poltico y fsico de amrica del Libro de historia, cuaderno Sumativa
    10/10 sur, escriben las diferencias en sus cuadernos entre los dos tipos de mapa. Luego realizan en sus
    cuadernos en mapa de chile.
    Cierre: Explican la diferencia entre un mapa poltico y fsico.

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    2017
    Escuela Bsica Particular N 1326 Mara Teresa School

    2017

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