Epistemologa I

Prof. Rubn Reyes Moreno

OBJETIVO

El alumno reflexionar y profundizar en torno a la complejidad del conocimiento: su naturaleza,

variedades, estructura, fuentes, posibilidad, lmites y mtodos.

TEMARIO
Nmero de horas Contenidos temticos
1. Qu es el conocimiento?
1.1. Preliminares: tipos de conocimiento, verdad y creencia.
1.2. Anlisis del conocimiento.
1.3. La estructura del conocimiento.
1.4. Conocimiento y racionalidad

2. Las fuentes del conocimiento.

2.1. Percepcin.
2.2. Testimonio y memoria.
2.3. A prioricidad e inferencia.
2.4. El problema de la induccin.

3. La posibilidad de conocimiento.
3.1. Escepticismo sobre otras mentes.
3.2. Escepticismo radical.
3.3. Verdad y objetividad

BIBLIOGRAFA BSICA
Unidad 1.
Tema 1.2.
Gettier, E. (1963). Es conocimiento la creencia verdadera justificada? En Griffiths, Ph. (ed.)
(1974). Conocimiento y creencia. Mxico: F.C.E.
Tema 1.4
Peirce, C. S. (1877). Determinacin de las convicciones. En Kurtz, P. (ed.) (1972). Filosofa
norteamericana en el siglo XX. Mxico: F.C.E.

Unidad 2.
Tema 2.1.
Locke, J. (1690/1999). Ensayo sobre el entendimiento humano. Mxico: F.C.E. [I. i. 8; II, i, 2-3; II,
xxxii, 3-4; IV, xi, 1-7].
Berkeley, G. (1710/1974). Principios del conocimiento humano. Buenos Aires: Aguilar. [1-24, 33-
40].
Reid, T. (1998). La filosofa del sentido comn: Breve antologa de textos de Thomas Reid.
Mxico: UAM [pp. 163-189].
Tema 2.2.
Hume, D. (1948/1981). Investigacin sobre el entendimiento humano. Madrid: Alianza
[Captulos, 10].
Reid, T. (1998). [pp. 74-86].
Tema 2.3.
Kant, I. (1781/2001). Crtica de la razn pura. Mxico: F.C.E./UAM/UNAM [Introduccin, I-V; pp.
75-79].
Ayer, A. J. (1946/1994). Lenguaje, verdad y lgica. Barcelona: Planeta-Agostini [Captulo 1].
Reichenbach, H. (1951/1985). La filosofa cientfica. Mxico: F.C.E. [Captulo III].

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Tema 2.4.
Hume, D. (1948/1981). [Captulos, 4, 5 (parte I)].
Popper, K. (1934/1997). La lgica de la investigacin cientfica. Madrid: Tecnos [Captulo I].
Unidad 3.
Tema 3.1.
Churchland, P. (1988/1999). Materia y conciencia. Barcelona: Gedisa [IV, 1].
Tema 3.2.
Descartes, R. (1641/1977). Meditaciones metafsicas. Madrid: Alfaguara [Primera y segunda
meditaciones, fragmentos].
Putnam, H. (1988). Cerebros en una cubeta. En Putnam (1988). Razn, verdad e historia.
Madrid. Tecnos.
Tema 3.3.
Boghossian, P. (2006). El miedo al conocimiento: contra el relativismo y el constructivismo.
Madrid: Alianza [Captulos, 5-7].

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. Dancy, J. (2007) Introduccin a la epistemologa contempornea. Madrid: Tecnos.
2. Cornman, J.W., Pappas, G. & Leher, K. (2006). Introduccin a los problemas y argumentos
filosficos. Mxico: UNAM.
3. Pritchard, D. (2006). What is this thing called knowledge. New York: Routledge.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

a) Lecturas guiadas.
b) Anlisis y discusin de material bibliogrfico.
c) Elaboracin de parfrasis y resolucin de cuestionarios sobre los textos estudiados.
d) Presentacin de ideas y temas por parte de los alumnos.
e) Bsqueda de bibliografa complementaria.

CRITERIOS DE EVALUACIN

i) Resea crtica/comparativa 50%

ii) Trabajo final 50%

REQUISITOS PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO

1. Solicitar al profesor, con prudente antelacin, el cuestionario de diez preguntas relacionadas con los
temas de la asignatura.
2. En caso de requerirla, solicitar al profesor orientacin bibliogrfica.
3. Resolver el cuestionario y entregarlo impreso al profesor sinodal en la fecha, lugar y hora estipulada.