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Mara Garca Otero

53-177328-2

Paula Valds Navarro

53-177326-8

Ezequiel de Santos Claudio

Tcnicas de Evaluacin I

Caso Juan

Facultad de Psicologa. Pontificia Universidad Catlica Argentina

BENDER
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Anlisis

a) Anlisis cuantitativo (por Koppitz): Puntaje total: 3 , el cual (segn la tabla 6)

corresponde a una edad de 8-6 a 8-11, teniendo en cuenta que la edad de nuestro sujeto es de 7-

8 podemos decir que el nivel de maduracin estara por encima del esperado, coincidiendo con

el nivel de los alumnos que cursan tercer grado.

Tabla 1.

Evaluacin de items cuantitativos segn E. Koppitz

Pautas Madurativas Indicadores de lesin cerebral

Significativos Altamente significativos
Puntaje a toda edad ms de aos a toda edad ms de aos
Figura A
1a. Distorsin de la 0
forma
1b. Desproporcin del 0
tamao
2. Rotacin 0
3. Integracin no 0
lograda
Figura 1
4. Distorsin de la 0
forma
5. Rotacin 0
6. Perseverancia
Figura 2 0
7. Rotacin 0
8. Integracin no
lograda
9. Perseverancia 0
 3

Pautas Madurativas Indicadores de lesin cerebral

Significativos Altamente significativos Comn
Puntaje a toda ms de a toda ms de
edad aos edad aos
Figura 3
10. Crculos por puntos 0
11. Rotacin 0
12a. Desintegracin del 0
diseo
12b. Lnea contigua por 0
puntos
Figura 4
13. Rotacin 0
14. Integracin no lograda 0
Figura 5
15. Crculos por puntos 0
16. Rotacin x x
17a. Desintegracin del
diseo
17b. Lnea contigua por 0
puntos
Figura 6
18a. ngulos por curvas 0
18b. Lneas rectas 0
19. Integracin no lograda 0
20. Perseveracin
Figura 7
21a. Desproporcin del 0
tamao
21b. Angulos incorrectos x x
22. Rotacin 0
23. Integracin 0
Figura 8
24. ngulos incorrectos x 6 aos
25. Rotacin 0
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b) Anlisis cualitativos: (Koppitz)

Tabla 3.

Evaluacin de items cualitativos segn E. Koppitz

Items emocionales Presencia Significacin psicolgica Validez por edad

Orden confuso x falta de capacidad para planear,
incapacidad de organizar el No. (Hasta los 8 aos)
material y confusin mental
Lnea ondulada (figura 0
1 y 2)
Circulos sustituidos por 0
rayas ( fig.2)
Aumento progresivo del 0
tamao
Gran tamao 0
Tamao pequeo 0
Lnea fina 0
Repaso del dibujo o de 0
trazos
Segunda tentativa x relacionado con impulsividad o S
con ansiedad
Expansin 0
Constriccin 0
Enmarcado con tarjeta 0
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Observaciones

Al llegar a casa de Juan nos lo encontramos jugando a la Play, por lo que esperamos a

que terminara la partida para poder empezar., Cuando termin, la partida nos sentamos en la mesa,

lemos la consigna y se empez a realizar el test.

En la evaluacin del test Bender que fue aplicado a Juan, de 7 aos, se pudo encontrar la

presencia de 4 tems correspondientes al anlisis cuantitativo, centrado en el mbito madurativo: la

rotacin de ms de 45 en la Figura 5 (en el cuerpo), que corresponde a un tem significativo a toda

edad ; ngulos incorrectos en la figura 7 (en la lnea del lado derecho del hexgono vertical),

considerado un tem comn; y ngulos incorrectos esta vez en la figura 8 ( en la parte inferior del

rombo grande), un tem significativo en nios de ms de 6 aos. Por lo tanto, ya que segn Koppitz,

la media se relacionara con una edad de maduracin de 8-6 a 8-11 aos, se podra inferir que la

desviacin estndar correspondiente se encuentra por encima de la media de edad, pudindose

hablar de un promedio alto o superior.

Teniendo en cuenta que para poder sospechar de compromisos orgnicos deberamos

encontrar un mnimo de 3 indicadores y solo hemos encontrado dos (ngulos incorrectos en las

Figura 8 y 7 y rotacin en las Figura 5 y dado que no pudimos encontrar ninguna compensacin

del deficit no se puede concluir ninguna incidencia de lesin cerebral

Por otra parte, en cuanto a los indicadores emocionales: encontramos orden confuso que

esta relacionado con una falta de organizacin espacial, para planear y una confusin mental, pero

este factor no se puede computar hasta los 8 aos por lo que no debemos tenerlo en cuenta debido

que tiene 7 aos; adems de una segunda tentativa de la Figura 8 (borr y dibuj en otro lugar de la

hoja) relacionada con la impulsividad, expansividad, controles motrices deficientes y baja tolerancia

a la frustracin.
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Tambin pudimos observar durante la realizacin del test que la Figura A la comenz a

dibujar en el centro del papel. Cuando acab y se le mostr la siguiente nos pregunto si la realizaba

en otra hoja o en la misma, a lo que le contestamos que poda ser como el quisiera, pero decidi

continuar en la misma hoja. Por otro lado, pudimos apreciar como en la Figura 2 no cont en

numero de columnas. Mientras que vimos como en la Figura 7 se tomo mucho tiempo intentado

hacer que coincidiera con el dibujo mostrado. Cabe destacar que la Figura 8 comenz dibujndola

prxima a la Figura 3, pero decidi borrar y continuarla en otra parte de la hoja .

Debemos de tener en cuenta que el test se realizo en una media de 6 minutos descartando

as una medida compensatoria.

 7
Autoevaluacin, Paula Valds Navarro
 8
Autoevaluacin, Mara Garca Otero
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Informe

Juan, 7 aos y 8 meses.

Presenta una edad de maduracin viso-motora de 8 y 6 meses a 8 y 11 meses, por lo tanto

nos encontramos por encima de su edad cronolgica.

A partir del protocolo se infiere que Juan presenta caractersticas de impulsividad y

ansiedad.
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Referencias

Koppitz, E. M. (1984). El test guestltico visomotor para nios (Vol. 3). Editorial

Guadalupe.