RESUMIENDO L TENEMOS EN CUENTA

O
1. LE DAMOS INFORMACIN DE LA
SITUACIN.
2. DIRIGIMOS SUS ACTOS HACIA LO
QUE QUEREMOS QUE APRENDA.
Que las frases estn escritas en primera
M persona y sean literales y positivas.
Llevamos especial cuidado con las palabras
S SIEMPRE Y NUNCA
y con la estructuracin de las frases en negativo.
I
M Y QUE DEBEMOS REAJUSTAR LOS APRENDIZAJES QUE HAYAN
P DISTORSIONADO POR MANAS O EXCESO DE PERFECCIN.

3. LE EXPLICAMOS QU OCURRE SI O ESTIMULAR cualquier actitud positiva.

NO HACE LO CORRECTO. R
T RECORDAMOS QUE PODEMOS
A
4. LE HACEMOS UNA RECOPILACIN N
DE LO QUE HA DE APRENDER. T AMPLIARLES VOCABULARIO.
E
AYUDARLES A GENERALIZAR.

DESCUBRIR EL VERDADERO MOTIVO QUE PROVOCA SU ACTITUD.

PARA ESO PADRES, PROFESORES Y PSICLOGOS HAN DE AUNAR LOS

CONOCIMIENTOS SOBRE EL NIO Y SUS DIFICULTADES.