Comunicacion Integral para Presentar

AOS
D E G R A N D ES X IT O S
ComunicacinIntegral 4GradoDePrimaria
IEPr Pre COMUNICACIN

Universitario INTEGRAL
SANTA ROSA
La PRE-UN
Comunicacin
IVERSITARIO 52
A q u te n g o la
d ir e c c i n q u e
E s t b ie n
busc bam os
Ir e m o s in m e d ia -
V a m o s !
ta m e n te !
Elementos:
C D IG O
E M IS O R CANAL M EN SAJE CANAL RECEPTOR
S IT U A C I N
Lacomunicacin
comunicacines
esuna
unaactividad
actividadque
quenos
nospermitetc
permitetc
La
"Lacomunicacin
comunicacines
esuna
unaactividad
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quenos
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intercambiarnuestras
nuestrasideas,
ideas,pensamientos,tc
pensamientos,tc
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pensamientos,"
"intercambiar
sentimientos...Es
Esdecir,
decir,permite
permitelalainterrelacin.
interrelacin.
sentimientos...
52
PRE-UN IVERSITARIO
R ecu e rd a :
L a c o m u n ic a c i n n o e s u n a
e x c lu s iv id a d d e lo s s e r e s h u m a n o s .
Qu son los medios masivos de comunicacin?

________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
________________________________________________________________________
_
Dibuja en tu cuaderno los medios masivos de comunicacin.
PRACTIQUEMOS
I. Reconoce los elementos de la comunicacin en los siguientes actos comunicativos.
1.
A l !... J u lio n o p u d e ir a l
c o le g io p o r q u e e s t o y r e s fr ia d a .
M e p u e d e s d e c ir , q u e ta r e a s
h a n d e ja d o ?
E m is o r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ R e a lid a d o s itu a c i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
M e n s a je : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C d ig o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
R e c e p to r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C a na l : _____________
52
PRE-UN IVERSITARIO
2.
L e e n v ia r s ta c a r ta a m i p r im o L u is ,
p a r a q u e , m e e s p e r e e n la e s ta c i n d e
b u s c u a n d o lle g u e a L im a .
E m is o r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ R e a lid a d o s it u a c i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
M e n s a je : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C d ig o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
R e c e p to r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C ana l : _____________
3.
B u e n a s n o c h e s ! S u p e r io d is ta a m ig o ,le in fo r m a :
Q u e e n T a c n a L a c iu d a d h e r o c a s e h a p r o d u c id o
u n te m b lo r , s in v c tim a s h u m a n a s s lo p r d id a s
m a te r ia le s .
E m is o r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ R e a lid a d o s it u a c i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
M e n s a je : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C d ig o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
R e c e p to r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C anal : _____________
II. Completa los siguientes enunciados.
1. Los elementos bsicos de la comunicacin son:

_______________, _______________ y _______________.
2. El ________________ sirve para la difusin del mensaje.
3. Si Martn lee un libro, entonces el emisor es el ________________.
4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.
52
PRE-UN IVERSITARIO
III. Escribe el significado de las siguientes imgenes:
IV.
Escribe, qu clase de comunicacin estn usando los personajes.
52
PRE-UN IVERSITARIO
PRACTIQUEMOS !
El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un prximo concurso de

ortografa.
Emisor : ________________ Receptor : ________________ Cdigo :

________________
Canal : ________________ Mensaje :
_________________________________________
Un grupo de nios lleva por las calles un carteln que dice: Seores choferes,
cuiden a los nios

________________
Canal : ________________ Mensaje :
_________________________________________
Pap se entera por medio del diario El Comercio que las carreteras de la sierra
estn bloqueadas por las lluvias.

________________
Canal : ________________ Mensaje :
_________________________________________
El Doctor entrega al paciente una receta donde le indica lo siguiente: Tomar el

jarabe Tosn cada cuatro horas.

________________
Canal : ________________ Mensaje :
_________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
Pedro necesita dinero, pero el Gerente de la Fbrica le dice: No hay aumento de
sueldo en el presente ao.
Emisor : ________________ Receptor : ___________Cdigo:________________
Canal : ________________Mensaje________________________________________
Zoila escribe una carta a su mam contndole lo bien que le ha ido en su trabajo en
el norte del pas.
Emisor : _____________ Receptor :____________Cdigo: ____________
Canal : _____________Mensaje:_________________________________
Ahora hazlo t!
En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la comunicacin:
1. Juana entra a la tienda y le dice: Don Ricardo, deme dos kilos de arroz; y l
responde: Muy bien.
EMISOR.........................................................CANAL .................................................
....
RECEPTOR..................................................CDIGO................................................
...
MENSAJE......................................................................................................
2. Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con su madre y le da un beso de

saludo.
EMISOR.........................................................CANAL .................................................
....
RECEPTOR..................................................CDIGO................................................
...
MENSAJE........................................................................................................
3. El seor Jorge le escribe una carta a su familia que est en Huancayo,

saludndolos por las fiestas patrias.
EMISOR.........................................................CANAL .................................................
...
52
PRE-UN IVERSITARIO
RECEPTOR..................................................CDIGO................................................
..
MENSAJE...................................................................................................

SANTA ROSA
El Uso de las
Maysculas
Lee detenidamente y escribe la regla correspondiente para el uso de las maysculas.
1. Ya es tarde. Es hora de irnos.

_____________________________________________________________
2. Teresa - El ratn Mickey - Piura - Europa.

_____________________________________________________________
3. Sumo Pontfice - Alcalde de Lima - Presidente de la Repblica - Distinguido

Ministro.
_____________________________________________________________
R e c u e r d a e s ta re g la :
C u an d o van acom pa a d os d e un
n o m b r e p r o p io s e e s c r ib e n c o n
m in s c u la .
E l p r e s id e n t e T o le d o .
E l ltim o i n c a A ta h u a lp a .
4. ONU - FMI - ONPE - BID

_____________________________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
5. Ministerio de Educacin - Teatro Municipal - Banco de la Nacin
_____________________________________________________________
N o o lv id e s :
L o s n o m b r e s d e d a s , m e s e s , e s t a c io n e s
y g e n t i lic io s s e e s c r ib e n c o n in ic ia l m i n s -
c u la .
E jm :
m a r t e s - ju lio - v e r a n o - p e r u a n o .
PRACTIQUEMOS
1. Se han omitido las maysculas en diversas palabras. Escrbelas y explica por qu

deben ir maysculas.
a) mi pap observa con atencin la conducta de Francisco.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
b) qu emocin! llegar el jefe de estado.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
c) visitaremos el palacio de justicia y el museo de la nacin maana.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
d) a qu lugar viajaras a Cuzco o Trujillo?
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PRE-UN IVERSITARIO
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Emplea la letra mayscula cuando sea necesario.
(pueblo) : Los estudiantes viajaron a Jauja.
(iglesia) : __________________________________________________
(revista) : __________________________________________________
(presidente) : __________________________________________________
(msico) : __________________________________________________
(libro) : __________________________________________________
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PRE-UN IVERSITARIO
PIENSA CABECITA !
Leo y observo
1. Mi hermano compr un caramelo. Yo ahorr.
2. En el Per se habla varias lenguas.
3. Viajaremos a Trujillo.
4. Mi pap siempre compra el diario El Comercio
5. Maana iremos al Congreso de la Repblica
En qu casos hemos escrito con maysculas?
1. _____________________________________________________________________
2 ____________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
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PRE-UN IVERSITARIO
5. _____________________________________________________________________
Aplico
I. Completo
Nombre de mujeres Nombre de hombres
Daniela Andrs
Carla Mario
Gloria Oscar
Rosa Antonio
52
PRE-UN IVERSITARIO
II. Copia los ejercicios escribiendo maysculas donde corresponda
1. en roma visitaron al sumo pontfice.
____________________________________________________________________
2. seor juan perez se va de paseo a chosica con toda su familia.
_____________________________________________________________________
3. mi perro rufo y mi gato micifuz son muy lindos.
____________________________________________________________________
4. el colegio saco oliveros es pre - universitario.
_____________________________________________________________________
5. el supermercado metro vende gelatina royal a slo un sol.
_____________________________________________________________________
6. en el museo de bellas artes se dictan cursos para grandes y chicos.
____________________________________________________________________
7. me fui a paseo a lunahuana y a chincha.
_____________________________________________________________________
8. le la obra de mark twain el prncipe y el mendigo.
_____________________________________________________________________
9. fui a ver la pelcula santa clusula al cine mark con mi amigo hugo.
_____________________________________________________________________
10. este domingo ir con toda mi familia a la playa cerro azul.
_____________________________________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
III. Hago la correccin del texto, colocando las maysculas donde corresponda.
Ejercicio 1:
Tito y Vernica fueron a arponear paiches, ese pez gigante de los ros y
lagos de la amazona. iban por el ro en una pequea canoa: tito en la
proa y vero en la popa. con los remos impulsaban la embarcacin ro
abajo, pasando con velocidad de flecha en los sectores torrentosos.
Ejercicio 2:
queridsimo fernando: s que has obtenido un xito muy valioso.

enhorabuena! me alegro sinceramente. es un orgullo sentirse amigo de
gente como t. eres un to estupendo!
saludos cariosos a tu familia.
te abraza fuertemente.
manolo.
Ejercicio 3:
mariano tuvo que preparar un trabajo para su escuela, pero se encontr con
una dificultad: la tecla mayscula de su computadora no funcionaba.
Puedes corregir el escrito de Mariano poniendo maysculas donde
corresponde?
52
PRE-UN IVERSITARIO
es difcil imaginar el tamao del universo. nuestro planeta es slo uno de los
millones de cuerpos que flotan en l. muchos de esos cuerpos son estrellas -
masas de gas caliente que emiten luz y calor-. algunos estn tan lejos que
tardaramos millones de aos en llegar a ellos.
desde la tierra slo podemos ver una cara de la luna, pero los astronautas
han visto y fotografiado la otra cara. la luna es nuestro satlite. otros planetas
tambin tienen satlites. saturno tiene diez.
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PRE-UN IVERSITARIO
IEPr Pre C OMUN IC ACI N IN TE GRAL
Universitario
SANTA ROSA
El Punto
S e a la la p a u s a q u e s e
d a a l fin a l d e u n e n u n c ia d o .
Ejemplo:
Ernesto lleg a eso de las ocho. Se le notaba cansado.
No habl con nadie. Dej su maleta. Luego se encerr en su
dormitorio.
C la s e s
P u n to P u n to P u n to
s e g u id o a p a rte fin a l
S e p a ra e n u n -
S ep a ra C ie r r a
c ia d o s d e u n
p rra fo s . u n te x to .
m is m o p r r a fo .
Recorta textos de peridicos o revistas donde se haga uso del punto. Luego
pgalos en tu cuaderno y seala los puntos indicando sus respectivas clases.
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PRE-UN IVERSITARIO
Im p o r ta n te :
S e u tiliz a e l p u n to d e s p u s
d e a b r e v ia t u r a s .
S ra . - e tc . - S r. - k m .
ACTIVIDAD
1. Coloca los puntos en el siguiente texto. Debe haber siete puntos en total.
Leonor me llev a un ambiente a ensearme unos discos compactos tena una

variada coleccin en realidad, fue slo un pretexto dijo que Flor le haba hablado de mi
llegada tena inters en conocer a un primo que haba vivido tantos aos en Espaa
comprend que era curiosidad y no simpata lo que senta por m me sent
decepcionado.
2. Ahora escribe el texto y de acuerdo a los puntos que colocaste copia correctamente el
texto.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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PRE-UN IVERSITARIO
R e cu e rd a :
D e s p u s d e u n p u n to , s e
e s c r ib e la in ic ia l c o n m a y s c u la
Aplico
I. Coloca el punto donde corresponda
1. El parque es bonito tiene rboles y flores que dan color y aroma especial al
ambiente hay bancos donde la gente puede descansar en las maanas la gente
pasea a sus mascotas y tambin salen a trotar al atardecer su belleza se acenta
ms por la declinacin del sol
2. El sol caa verticalmente y el hroe sinti mucho sueo se durmi pensando en

sus planes de libertad so que hacia el norte se elevaba un gran pas, ordenado,
libre, laborioso y patriota
3. El amor es un lindo sentimiento damos amor a nuestros padres, maestros y

amigos el amor se debe cultivar cada da lo demostramos a travs de atenciones
muestras de cario y con el respeto que lindo es amar!
II. Coloco el punto, la maysculas y sealo qu clase de punto es
__olanda, joven enfermera muy dinmica, trabaja en un centro de seguridad social

__ll realiza su labor sanitaria con mucha dedicacin y competencia.
__a sensibilidad la lleva a trabajar en sus ratos libres con los enfermos en peor situacin,
que son los ancianos __or ellos, precisamente, hace una crtica implacable a la
marginacin a que estn sometidos los enfermos de la tercera edad.
III. Escribe cuatro oraciones sobre las vacaciones, luego nelas con el punto
seguido para formar un prrafo.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO

SANTA ROSA
La Carta
Lugar y fecha:
Lima, 21 de abril del 2005
Vocativo:
Querida ta Ruth:
Hace varias semanas empezaron mis clases en el colegio SANTA
ROSA y quiero compartir contigo esta experiencia.
Estoy contenta de haber encontrado nuevos amigos y profesores. El
Cuerpo
colegio es grande y muy limpio. Con esta carta
te envo una fotografa donde estoy con mis amigos.
Trato de aprovechar al mximo las enseanzas y consejos que
recibo. Prometo esforzarme mucho ms.
Todos esperamos tu regreso. Cudate mucho.
Despedida
Abrazos.
Firma Luca
Postdata P.D. Muchos saludos de parte de mis padres y tambin

de tu primo Danilo.
Qu es la carta?
E s u n a c o m u n ic a c i n e s c r ita
e n tr e d o s p e rs o n a s d is ta n te s .
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PRE-UN IVERSITARIO
Existen diferentes tipos de cartas:
- Familiares
- Sociales
- Comerciales
Rotulacin del sobre.
L u c a P a r e d e s A .
A v. D el Sol 432 R e m it e n t e
L im a 1 2 .
S e ora
R u th C a s a n o v a
D e s tin a t a r io A v . M is ti 5 3 2
A r e q u ip a
HAZLO T!
- Redacta una carta para la persona que ms recuerdas en este momento e indica sus
partes. Tambin elabora el sobre con su respectiva rotulacin.
- Con ayuda de tu profesora, escribe en tu cuaderno, sobre el fax y el correo electrnico

(ventajas y desventajas).
PRACTIQUEMOS
1. Marca "V" si la proposicin es verdadera y "F" si no lo es:
a) Uno puede abrir la correspondencia de

otra persona. ( )
b) Las cartas pueden ser de saludo,

psame, etc. ( )
c) La carta se inicia con una firma. ( )
d) La carta no es un medio de
comunicacin. ( )
52
PRE-UN IVERSITARIO
2. Resuelve el siguiente crucigrama y encontrars las partes de la carta.
1. Desde dnde se escribe la carta.

2. Dato que indica cundo se escribi la carta.
3. Nombre de la persona a quien escribes.
4. Contrario de despedida.
5. Contenido o ____________ de la carta.
6. Contrario de saludo.
7. Sinnimo de rbrica.
2
1
5
3
7
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PRE-UN IVERSITARIO
52
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
La
Descripcin
Dibuja a Manolo en base a la descripcin dada.
Manolo es un nio que tiene el cabello ensortijado, amplia

frente, dulce mirar en los ojos azules bajo sus abundantes cejas.
Sus labios carnosos muestran una perenne sonrisa y la
comisura de sus labios estn bien dibujados. Gusta del mar, del
campo y de los cuentos de las abuelas.
Ahora responde:
Qu es la descripcin?
_____________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ESPECIES DESCRIPTIVAS:
a. ______________________.- Es la descripcin del aspecto fsico de una

persona.
b. ______________________.- Es la descripcin de los rasgos morales de una

persona.
c. ______________________.- Es la descripcin completa de una persona. Es

decir,
mezcla la _______________ y la _______________.
d. ______________________.- Es la descripcin de un paisaje.
52
PRE-UN IVERSITARIO
Retrato - - Etopeya
Etopeya - - Topografa
Topografa - - Prosopografa
Prosopografa
Retrato
Q u p a s o s d e b o s e g u ir p a ra
r e a liz a r u n a b u e n a d e s c r ip c i n ?
Primero Elige lo que vas a describir (persona, animal, paisaje, etc).

Segundo Observa atentamente (con todos los sentidos) y recuerda lo que vas a
describir.
Tercero Selecciona y ordena los detalles observados.
P a r a d e s c r ib ir u tiliz a a b u n d a n te s
a d je tiv o s c a lif ic a t iv o s .
ACTIVIDAD:
I. Pega la foto de un familiar y describe su retrato.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
II. Recorta y pega un paisaje. Luego escribe su topografa.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
La Imagen Fija
Observa las siguientes imgenes fijas y escribe lo que representa cada una de ellas.
L a im a g e n e s u n a fig u r a o s ig n o
ic n ic o q u e r e p r e s e n ta u n a r e a lid a d .
Hazlo t!
Recorta y pega en tu cuaderno cuatro imgenes fijas.
52
PRE-UN IVERSITARIO
QU ES LA PUBLICIDAD?
Es una tcnica comercial que emplea recursos de la comunicacin masiva para atraer
compradores.
Por qu decides comprar tal marca de jabn, perfume, pantalones, zapatos, walkman,
etc?
Explica tus opciones.
- ___________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________
F u n c io n e s d e la
p u b lic id a d .
In fo rm a r P e r s u a d ir
(D a r a c o n o c e r ) (In d u c ir a la p e r s o n a )
A tra v s d e
m e d io s m a s iv o s
A fic h e P re n s a R a d io T e le v is i n
(p e r i d ic o )
Actividad:
Menciona o ilustra en tu cuaderno 3 ejemplos de cada uno de los medios masivos.
52
PRE-UN IVERSITARIO
TIPOS DE PUBLICIDAD
I. Segn el canal de recepcin
Auditivos.
- Sonidos
- Msica
- Voz
- Palabras
- Propio de la radio
Visuales.
- Lenguaje escrito
- Imgenes
- Lneas
- Colores
- Letras de diversos tamaos
- Propio de carteles, afiches, peridicos y revistas.
Audiovisuales.
- Combina imagen en movimiento con recursos auditivos.
- Propio del cine, televisin, etc.
B u s c a , p e g a o d ib u ja
u n a v is o p u b lic it a r io :
g a s e o s a , c h o c o la te ,
g a lle t a , e t c .
52
PRE-UN IVERSITARIO
- Sabemos que la finalidad fundamental del mensaje publicitario es convencer al
oyente o lector para comprar algn producto.
- Uno de los recursos ms empleados es el afiche.
Qu es el afiche?
- Comunica ideas a travs de un mensaje persuasivo.
- Hace uso de dos lenguajes: el icnico (las imgenes) y el lingstico (el texto).
Clases:
- culturales
- polticos
- comerciales
- religiosos, etc.
ACTIVIDAD:
En tu cuaderno crea un afiche en el cual brindes recomendaciones a los usuarios cuando

se encuentren en bibliotecas, hospitales, colegios, etc.
ANLISIS DE UN TEXTO PUBLICITARIO
Consigue 3 textos publicitarios y con ayuda de tu profesora analzalos siguiendo las

pautas.
I. Caractersticas generales.
a) Identifica a qu pblico va dirigido.
b) Qu intencin tiene el emisor?
c) Medio de transmisin.
d) Tipo de texto publicitario.
II. Lenguaje verbal.
a) Cul es el mensaje?
b) Colores de las letras
c) Tamao de las letras
52
PRE-UN IVERSITARIO
IV. Elementos no verbales.
a) Planos
b) Colores
c) Tamaos
IV. Identificacin de valores.

ACTIVIDAD:
Elabora un afiche publicitario en un papelote; considerando los elementos estudiados y
presntalo al aula.
LOS COLORES Y SUS VALORES
L o s c o lo r e s y s u s v a lo r e s .
c lid o s fr o s
r o jo a m a r illo a n a r a n ja d o azul v e rd e V io le ta
p a s i n agudeza d e lic a d e z a le ja n a c a lm a tr is te z a
lu c h a e s tm u lo c a n d id e z p u reza v e je z c a n s a n c io
ir sequedad q u ie tu d
v a lo r
S o n e le m e n t o s b s ic o s d e la
im a g e n y s u s c ita n d ife r e n te s
s e n t im ie n t o s .
Aplica lo aprendido!
Recorta y pega en tu cuaderno 3 imgenes de revistas peridicos y analiza sus

colores.
52
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
El Adjetivo
Mi Mueca
Una Montaera
Aquella Veloz
Alguna Grande
El adjetivo es la palabra que se junta al sustantivo para calificarlo o determinarlo.
CLASES:
EL ADJETIVO CALIFICATIVO:
Expresa una cualidad o caracterstica del sustantivo.
Ejm. fiel
gracioso
carioso
cachorro
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PRE-UN IVERSITARIO
SI SE PUEDE !
Escribe dos adjetivos calificativos para cada sustantivo.
Ejm. Luna : .................................... ....................................
Cielo : .................................... ....................................
Cristal : .................................... ....................................
Mantel : .................................... ....................................
Golondrinas : .................................... ....................................
Campanas : .................................... ....................................
Corazn : .................................... ....................................
Jugador : .................................... ....................................
Maestro : .................................... ....................................
Madre : .................................... ....................................
Colegio : .................................... ....................................

Indica y subraya el adjetivo calificativo en las siguientes frases.
1. Cosechas fructferas. 2. Actos ejemplares 3. Valiosa informacin.

4. Ros caudalosos. 5. Enseanza gratuita. 6. Desagradables
noticias.
7. Temas variados 8. Fibra resistente. 9. Hermosa ciudad.
10. Fastuosa ceremonia.
Subraya los adjetivos calificativos en la siguiente poesa:
LA INFANCIA
Cielos azules cumbres lejanas; nidos que pan,
nubes de ncar ricos paisajes aves que
cantan.
limpios celajes de sombras vagas, sa, hijo mo,
de oro y de grana; que misteriosos flor de mi alma,
campos floridos, pinceles trazan; sta es tu vida,
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PRE-UN IVERSITARIO
verdes montaas luces que vienen, sta es tu
infancia.
valles amenos, luces que pasan,
Jos Selgs
(Espaa)
Escribe el sustantivo adecuado para los siguientes adjetivos:
1. .......................................triste. 2. ....................................... estrecho.
3. ....................................... alto. 4. ....................................... cansado.
5. ....................................... seco. 6. ....................................... nublado.
7. ....................................... atento. 8. ....................................... tmido.
9. ....................................... veloces. 10. ....................................... fra.
52
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
Qu es la
Slaba?
L la m a m o s s la b a a l g r u p o
d e s o n id o s q u e p r o n u n c ia m o s
ju n to s e n u n s o lo g o lp e d e v o z .
Segnelelnmero
nmerode deslabas
slabaslas
laspalabras
palabraspueden
puedenser:
ser:monoslabas,
monoslabas,
Segn
tctc" " Segn
Segnelelnmero
nmerodedeslabas
slabaslas
laspalabras
palabraspueden
puedenser\:
ser\:
monoslabas," "
monoslabas,
1. Separabislabas,
las siguientes palabras
trislabas en slabas."
oopolislabas.tc
polislabas.tc bislabas,trislabas
trislabasoo
bislabas, trislabas " bislabas,
bicicleta =
polislabas." __________________________________________
polislabas."
ala = __________________________________________
regalo = __________________________________________
pizarra = __________________________________________
elefante = __________________________________________
uva = __________________________________________
lmpara = __________________________________________
pulgarcito = __________________________________________
2. Clasifica las palabras por el nmero de slabas.
cenicero luz saln sal elefante

lmpara orilla caf caballo castellano
pan mesa sol cuchillo batidora
52
PRE-UN IVERSITARIO
M o n o s la b a s B is la b a s T r is la b a s P o lis la b a s
Tarea para la casa:

Escribe una lista de 5 palabras bislabas, trislabas y polislabas.
SLABAS TONAS Y SLABAS TNICAS
R e c u e r d a : L a s s la b a s to n a s
s o n la s q u e a c o m p a a n a la s
s la b a s t n ic a s .
1. Separa en slabas las siguientes palabras. Encierra en un crculo las slabas tonas.
- escndalo = _____________________________________________
- silencio = _____________________________________________
- lmpara = _____________________________________________
- corri = _____________________________________________
- cancin = _____________________________________________
- humildad = _____________________________________________
- esprrago = _____________________________________________
- hombre = _____________________________________________
2. Subraya la slaba tnica. Con las slabas tonas que quedan forma una palabra.
- gatillo = _____________________________________________
- comino = _____________________________________________
- gallito = _____________________________________________
- moderno = _____________________________________________
- tormenta = _____________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
- palito = _____________________________________________
- geranio = _____________________________________________
R e c u e r d a : L a s la b a t n ic a p u e d e
s e r la ltim a , la p e n ltim a o la a n te -
p e n lt im a s la b a d e u n a p a la b r a .
A PRACTICAR CON DIPTONGOS E HIATOS!
1. Del siguiente texto extrae las palabras que presenten diptongo y las palabras que
presenten hiato, luego sepralas en slabas.
Los jueves pasaba el emir,

yo sola irlo a ver,
se me caa el cuaderno
se me enredaban los pies.
Hoy da pasa el sultn
y se re cuando pasa
hoy se tropiezan mis ojos,
se extrava la mirada.
Diptongo: ____________, ____________, ____________, ____________.
Hiato: ____________, ____________, ____________, ____________.
2. Es el gran clsico del ao!
Javier Matas Ral Eugenio

Elastc " " Javier
Elastc Matas Ral Eugenio
Elas"
Elas"
Mauricio Mario Manuel Sal
Mauricio
a) Quines forman elMario Manuel
equipo de los diptongos? Sal
Tobas
Tobas
______________________________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
b) Quines forman el equipo de los hiatos?

______________________________________________________________
PIENSA CABECITA !
1. Separo en slabas las siguientes palabras. Pinto de rojo la slaba tnica y celeste
las tonas.
Estmago
Corazn
Hgado
Nariz
Sol
Digestin
Salud
2. Divide en slabas y colorea la slaba tnica. Despus forma una nueva palabra con las
tres slabas marcadas.
Aplico
52
PRE-UN IVERSITARIO
Leo el siguiente texto
El nueve de Abril celebramos el Da Mundial de la Salud, todas las personas debemos

cuidar nuestra salud, es por eso que si practicamos un deporte y recibimos una dieta
balanceada, nos mantendremos sanos y fuertes.
Ubico las palabras del texto anterior de acuerdo a su nmero de slabas.

SANTA ROSA
Clases de Palabras 52
PRE-UN IVERSITARIO
por el Acento
L a s p a la b r a s , p o r la u b ic a c i n
d e l a c e n to o r to g r fic o y p r o s d ic o ,
s e c la s ific a n e n :
a g u d a s , g r v e s y e s d r ju la s .
Veamos el siguiente cuadro!
ESDRJULA GRAVE AGUDA

L le v a n e l a c e n to e n la L le v a n e l a c e n to e n la L le v a n e l a c e n to e n la
a n t e p e n ltim a s la b a . p e n ltim a s la b a . ltim a s la b a .
PA PEL
AL F REZ
P NI CO
1. Encierra en un crculo la slaba tnica e indica si la palabra es aguda, grave o esdrjula.
- carrera _____________________
- hotel _____________________
- ngel _____________________
- cartula _____________________
- pasajero _____________________
- clera _____________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
- pelcula _____________________
- agrcola _____________________
- corazn _____________________
- espritu _____________________
- mercado _____________________
- justicia _____________________
- regla _____________________
- maletn _____________________
2. Observa cada dibujo, escribe su nombre y clasifcalos segn su acento: aguda, grave o
esdrjula.
Aguda Grave Esdrjula
_________________ _______________ ________________
_________________ _______________ ________________
_________________ _______________ ________________

Ahora escribe palabras que tengan el acento antes de la antepenltima slaba.
___________________________ ___________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
Estas palabras se llaman: __________________________.
HAZLO T !
Aplico
Coloca la tilde si es necesario y escrbelo en donde corresponda, separndolo en slabas:
52
PRE-UN IVERSITARIO
52
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
La Tilde en Palabras
Graves y Agudas
AGUDAS:
R ecu erd a :
L a s p a la b r a s a g u d a s lle v a n tild e
c u a n d o te r m in a n e n v o c a l o e n
c o n s o n a n te n o s.
1. Coloca la tilde en las palabras agudas que lo necesiten.
Gaston encontr una perdiz en el jardin.

Haran una investigacin en el volcan Misti.
Comi mani y tuve indigestin.
Andres es un nio burlon y jugueton.
GRAVES:
R ecu erd a :
L a s p a la b r a s g r a v e s o lla n a s
lle v a n t ild e c u a n d o t e r m in a n
e n c o n s o n a n te q u e n o s e a n o s.
2. Encierra las palabras graves.
gil papel pan mrmoltc"gil

"gil papel pan
gil papel pan mrmoltc papel pan
mrmol" cartelera trpico balcn dbiltc"cartelera
"cartelera
mrmol" cartelera trpico balcn dbiltc
trpico balcn dbil" msica
msica martillo trbol
trpico balcn dbil" martillo trbol
tenedor tctc"msica
"msica martillo trbol tenedor" "
tenedor martillo trbol tenedor
52
PRE-UN IVERSITARIO
LA TILDE EN PALABRAS ESDRJULAS
R e cu e rd a :
L a s p a la b r a s e s d r ju la s
s ie m p r e lle v a n t ild e .
1. Separa cada palabra en slabas, pinta la slaba tnica y observa si es antepenltima.
A n te s d e la
a n te p e n ltim a A n te p e n ltim a P e n ltim a ltim a
m g ic o m gi co
r b o le s
l m p a r a s
p rra fo
d ifc il
e s t m a g o
te l f o n o
m e lo c o t n
e s p rra g o
s e m fo ro
52
PRE-UN IVERSITARIO
2. Coloca la tilde a las siguientes palabras esdrjulas.
America higado exito triangulo
circulo examenes qumica
Hazlo t ...!
L a s p a la b r a s , p o r la u b ic a c i n d e l
a c e n t o o r t o g r f ic o y p r o s d ic o , s e
c la s if ic a n e n :
a g u d a s , g r v e s y e s d r j u la s .
I. Separa las palabras en slabas, subraya la slaba tnica e indica la clase de

acento
a. Telfono :
b. Impermeable :
c. Ldico :
d. Suavidad :
e. Barranco :
52
PRE-UN IVERSITARIO
II. Coloca una aspa donde corresponda segn el tipo de palabra
II. Escribe las palabras solicitadas y sepralas en slabas
a. Aguda :
b. Grave :
c. Esdrjula :
d. Sobresdrjula :
52
PRE-UN IVERSITARIO

SANTA ROSA
Gnero y nmero
en el adjetivo
La campesina.
Una joven campesina estaba muy contenta porque su gallina haba puesto muchos
huevos. Fue as porque la alimentaba con maicito fresco del huerto que ella misma
deshierbaba.
Nuestra amiga pens:
Cortar la hierba y vender los huevos en el mercado.
Har buen negocio!
Y se fue al mercado. Ese da haca mucho calor y coment:
Qu cabeza hueca!
No traje mi sombrilla ni mi chupete de hielo!
Laspalabras
palabrasque
queempiezan
empiezancon
conhue
hue- -oocon
conhie
hie- -(y(ysus
sus
Las
derivados)tc" " Las
Laspalabras
palabrasque
queempiezan
empiezanconconhue
hue- -oo
derivados)tc
conhie
hie- -(y(ysus
susderivados)"
derivados)"
con
Seescriben
escribencon
conH.H.
Se
I. Elige tres palabras destacadas en el texto y escribe oraciones.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
II. Observa estas palabras y completa las oraciones con la ms adecuada.
52
PRE-UN IVERSITARIO
hiena huesos huella
hiena huesos huella
hielotc "" hiena huesos
hielotc hiena huesos
huella hielo"
huella hielo"
- Por favor, chale ____________ a la limonada.
- Encontramos al gato porque seguimos sus ____________.
- La ____________ es un animal que se parece al lobo.
- A mi perro Stuart le gusta roer ____________.
III. Inventa y escribe, en tu cuaderno un texto que tenga las siguientes palabras.
huesos hierba hurfano huellas hueca

huesos hierba hurfano huellas hueca
huelgatc " huesos hierba hurfano huellas
huelgatc " huesos hierba hurfano huellas
huecahuelga"
huelga"
hueca
VAMOS A PRACTICAR !
Escribe dos sustantivos, uno masculino y otro femenino para los siguientes
adjetivos
Ejm.: hermoso paisaje hermoso ciudad hermosa
1. Audaz ............................................. .............................................
2. Divertido ............................................. .............................................
3. Alegre ............................................. .............................................
4. Blanco ............................................. .............................................
5. Feliz ............................................. .............................................
6. Suave ............................................. .............................................
7. Primer ............................................. .............................................
8. Aquel ............................................. .............................................
52
PRE-UN IVERSITARIO
9. Perezoso ............................................. .............................................
10. Fuerte ............................................. .............................................
Escribe en plural las siguientes frases y subraya los adjetivos
Ejm.: La ltima pelcula Las ltimas pelculas.
1. El valiente soldado. ...............................................................
2. La dama elegante. ...............................................................
3. Mi sincera amiga. ...............................................................
4. Ese libro ameno. ...............................................................
5. Un len feroz. ...............................................................
6. Esta carta amistosa. ...............................................................
7. Aquel compaero leal. ...............................................................
8. Un hroe legendario. ...............................................................
9. Un turista ingls. ...............................................................
10. Aquella doctora hbil. ...............................................................
Subraya con rojo los adjetivos en masculino y con azul los adjetivos en femenino
1. Hermosa dama. 2. Vieja mujer.

3. Agua salada. 4. Grandes amigos.
5. Alegre da. 6. Hermosa maana.
52
PRE-UN IVERSITARIO
USO DE LA "Y"
1. Cuando este sonido va al final de la palabra y despus de vocal.

Ejemplos: estoy, ley, virrey, etc.
- En este caso la "y" es vocal.
Busca55palabras
palabrasque
queejemplifiquen
ejemplifiquenest
estregla
reglayyen
entutucuaderno
cuadernoconstruye
construyeuna
una
Busca
oracincon
concada
cadauna
unade
deellas.
ellas.
oracin
2. Cuando va seguida de vocal.

Ejemplos: yate, proyectil, cnyuge
- En este caso la "y" es consonante y da inicio a una slaba.
Busca10
10palabras
palabrasen
enrevistas
revistasque
quecumplan
cumplancon
conesta
estaregla
reglayypgalas
pgalasen
entutu
Busca
cuaderno.
cuaderno.
3. Se escribe con "y" cuando va sola entre palabras, es decir cuando funciona como
conjuncin (enlace) para unir dos ideas o acciones.
Ejemplo: Lleg y salud a todos,
Construye cinco oraciones utilizando en cada una la conjuncin "y".
Anota aqu tus oraciones:
- ______________________________________________________________
- ______________________________________________________________
- ______________________________________________________________
52
PRE-UN IVERSITARIO
- ______________________________________________________________
- ______________________________________________________________
USO DE LA "LL"
1. Se escribe con "ll" los diminutivos y todas las palabras terminadas en "illo" o "illa".
Ejemplos: pajarillo, grillo, semilla, ardilla.
Busca1010palabras
palabrasque
queseseajusten
ajustenaaesta
estanorma
norma(recortes
(recortesde
deperidicos
peridicosoo
Busca
revistas) y pgalos en tu cuaderno.
revistas) y pgalos en tu cuaderno.
2. Los nombres terminadas en -ello, -ella, -illa.

Ejemplos: camello, cuello, estrella, capilla, etc.
Busca1010palabras
palabrasque
queseseajusten
ajustenaaesta
estanorma
norma(recortes
(recortesde
deperidicos
peridicosoo
Busca
revistas) y pgalos en tu cuaderno
revistas) y pgalos en tu cuaderno
Practiquemos.
1. Si hu___e, no ___egar demasiado lejos.
2. A___uda a cruzar a ese cieguito.
3. Permaneci ca___ado, o___endo la sentencia.
4. Ay! no me pe___izques as.
5. Fa___eci de cncer al higado.
6. Su senci___ez atraa simpata.
7. Las o___as quedaron vacas.
8. El ma___ordomo hu___ ___evndose un mi___n.
9. Ho___ en la maana desa___uno con mi primo Elo___.
10. El me dijo: Ha___ ___ucas fritas, dulce de ___ema y rosqui___as.
52
PRE-UN IVERSITARIO
Pupiletras:
- areni___a - ___uca
- pla___a - ___egua
- ori___a
- ___ate
- sombri___a
- arci___a
- capi___a
- ___ema
52
PRE-UN IVERSITARIO

SANTA ROSA
Diptongos,
Triptongos y
Hiatos
R e c u e r d a lo s s ig u ie n t e s
ca s o s p a ra q u e p u e d a s
r e s o lv e r lo s e je r c ic io s .
Diptongotctc" " Diptongo

Diptongo" "
Diptongo
Es la unin de dos vocalesen enuna
unamisma
mismaslaba
slaba(una
(unavocal
vocalcerrada
cerradams
msuna
una
Es la unin de dos vocales
vocalabierta).
abierta).
vocal
tc " Es lala unin
unin dede dos
dos vocales
vocales en
en una
una misma
misma slaba
slaba (una
(una vocal
vocal
tc " Es
cerradams
msunaunavocal
vocalabierta)."
abierta)."
cerrada
Ejemplo: aire ai - re
Ejemplo: aire ai - re
Triptongotc" " Triptongo"

Triptongo"
Triptongotc
Eslalaunin
uninde
detres
tresvocales
vocalesenenuna
unamisma
mismaslaba.tc
slaba.tc" " Es
Eslalaunin
uninde
detres
tres
Es
vocalesenenuna
unamisma
mismaslaba."
slaba."
vocales
Ejemplo: miau
Ejemplo: miau
Hiatotc" " Hiato"

Hiato"
Hiatotc
Es la separacin dedos dosvocales
vocales(vocal
(vocalabierta
abiertams
msvocal
vocalabierta
abiertavocal
vocal
Es la separacin de
cerradacon contilde
tildems
msvocal
vocalabierta).
abierta).
cerrada
tc " Es la separacin de dosvocales
vocales(vocal
(vocalabierta
abiertams
msvocal vocalabierta
abierta
tc " Es la separacin de dos
vocalcerrada
cerradacon contilde
tildemsmsvocal
vocalabierta)."
abierta)."
vocal
Ejemplo: poema po - e - matc " Ejemplo\: poemapoema po po- -ee- -ma"
ma"
Ejemplo: poema po - e - matc " Ejemplo\:
haba ha ha- -bb- -atc
atc" " haba haha- -bb- -a"a"
haba haba
52
PRE-UN IVERSITARIO
ACTIVIDADES
1. Separa en slabas las siguientes palabras y encierra en un crculo la slaba que

contiene diptongo.
- sauce _____________________________
- cuento _____________________________
- miedo _____________________________
- isla _____________________________
- asiento _____________________________
- castigo _____________________________
- cuadro _____________________________
- nuevo _____________________________
2. Lee estas oraciones. Luego subraya las palabras que contengan triptongo.
- El gato en el techo dice: miau.
- Paraguay es un pas americano.
- El hioides es un hueso situado encima de la laringe.
3. Colorea las palabras que tengan hiato.
feria sanda recreo
familia
relojera len
52
PRE-UN IVERSITARIO
SOMOS LOS MEJORES !
Subrayo las palabras que tengan triptongo:
HABA MIEDO GUAU COCOA LIMPIIS
MIAU ALCANCA HERONA DESPRECIIS
JUSTICIA BONDADOSO PARAGUAY CIENTFICO
Ejercicio 1:
Leo cuidadosamente la siguientes palabras y escriba entre parntesis los diptongos

(cuando existan), tal como se indica en el ejemplo; si no lo hubieren, trace una rayita
horizontal.
Ejm.: Acuarela .................. (ua)
1. aureola
2. maz
3. feudal
4. odo
5. ruido
6. tiempo
7. re
8. deuda
9. lad
10. magia
11. radio
52
PRE-UN IVERSITARIO
12. reina
13. ciudad
14. cualidad
15. contina
16. piadoso
17. secretaria
18. secretara
19. asiento
20. continuo
Ejercicio 2:
Tldese, segn convenga, las siguientes palabras, en la cuales las vocales contiguas no
forman diptongo:
1. desvio
2. oido
3. vacio
4. beato
5. Balboa
6. Maria
7. Matias
8. Rafael
9. filosofia
10. geografia
11. alcancia
12. alegria
Ejercicio 3:
Separo las palabras que tienen diptongo de las que tienen hiato.
Alcanca maz cuaderno juicio seis sueo posee

meteoro
52
PRE-UN IVERSITARIO
52
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
Clases de
Oracin
S e g n e l m e n s a je q u e d e s e a m o s e x p r e s a r ,
a d o p ta m o s u n to n o e s p e c f ic o y e s o d a lu g a r
a la s c la s e s d e o r a c io n e s e n la s q u e s e n ie g a n ,
a fir m a n , in t e r r o g a n , e x c la m a n y o r d e n a n a lg o .
1. Enunciativas.- Son las que afirman o ___________________ algo.
A fir m a tiv a N e g a tiv a
C a r lo s v e n d e p a n No hay pan
2. Interrogativas.- Son aquellas en las que se ___________________ algo.
A p ro b a r e l Por qu no
exam en? e s tu d ia s te ?
112
PRE-UN IVERSITARIO
3. Imperativas.- Son las que expresan mandato __________________ o consejo .
P o r fa v o r c o m p r a N u n c a h a b le s c o n
fru ta s ! la b o c a lle n a !
4. Exclamativas.- Son aquellas que expresan admiracin o ________________.
Q u a g u a ta n N o h a y a g u a !
fr e s c a !
112
PRE-UN IVERSITARIO
A RESOLVER !
Lee las oraciones y escribe en cada etiqueta la clase de oracin que corresponde.
N o a la d e s tr u c c i n d e
lo s b o s q u e s !
N o p u d e v is ita r la s r u in a s d e M a c c h u
P ic c h u d e b id o a la s llu v ia s .
E l h u m o d e lo s c ig a r r illo s y lo s d e s e c h o s
c o n ta m in a n e l m e d io a m b ie n te .
Q u d iv e r tid o s
lo s tte r e s !
C b r e s e e l p a s a je .
T e g u s ta n lo s b a ile s
C u n t a s m a r a v illa s fo lc l r ic o s ?
e s co n d e e l m a r!
P o r q u n o c o la b o r a s
c o n la C r u z R o ja ?
P o r fa v o r, n o c o rte n E l s o l e s fu e n te in a g o ta b le
el agua. d e e n e rg a .
112
PRE-UN IVERSITARIO
. Indica dentro del parntesis la clase segn la actitud del hablante en cada una
de las siguientes oraciones.
1. Dios quiera que sane! ( )
2. Esa actitud no es correcta. ( )
3. Acrcate! ( )
4. La unin hace la fuerza. ( )
5. Qu bestia! ( )
6. Cul es el mineral ms valioso? ( )
7. Carmen fue operada. ( )
8. Ojal acabe pronto. ( )
9. Quiz terminemos temprano. ( )
10. Sintese! ( )
III. Transforma la siguiente oracin en las otras clases:
El examen ser el mircoles.
Negativa___________________________________________________________
Interrogativa________________________________________________________
Imperativa_________________________________________________________
Desiderativa________________________________________________________
Exclamativa________________________________________________________
Dubitativa__________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
Uso de la
V
I. Lee y descubre las reglas del uso de la "V".
1. - subversivo - advertencia
- invierno - convencer
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. llavero, llvalo, llover, lluvia.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. vivacidad, vveres, vivienda.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Se excepta: bibern.
4. navidad, suavidad, colectividad.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
USO DE LA "B"
I. Lee y descubre las reglas del uso de la "B".
1. combatir, biombo, semblante, ambicin.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Escribe cinco palabras que se ajusten a esta regla:

___________________________________________________________________
2. debilidad, compatibilidad, estabilidad.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Excepto: civilidad, movilidad.
Es tu turno!
Completa adecuadamente las expresiones siguientes con cada palabra de esta lista:
habilidad, amabilidad, posibilidad, divisibilidad, civilidad y movilidad.
- _____________ increible. - _____________ de la materia.
- _____________ escolar. - Me agrada su_____________ .
- Muestras de_____________ . - _____________ de triunfar.
3. vagabundo, meditabundo, moribundo.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. jugaba, bailaba, demostraba.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
5. burbuja, buscar, buscavidas, burgus.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Busca en el pupiletras 4 palabras que empiezan con "bus" y "bur"
B U L L A B
________________
Z B D H L A
________________
B U I T R E
________________ A A C S U B
________________ O T S U B S
B U R G O S
5. bilabial, bisabuela, bizcocho.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
En tu cuaderno forma una oracin con cada una de estas palabras:
- bicho - bizco
- bisagra - biso
- bistur
112
PRE-UN IVERSITARIO
HAZLO T
I. Utiliza las terminaciones "aba" con estos verbos:
- lavar _____________ - contar _____________
- cantar _____________ - nadar _____________
- llorar _____________ - bordar _____________
- jugar _____________ - sembrar _____________
- almorzar _____________ - regar _____________
II. Completa con "B" o "V".
a) La ___ aca est en la chacra.
b) trata___a.
c) rum___o.
d) ____ean.
e) ____estia
f) Son admira___les, los mueles de tu sala.
g) __as a__er si llue___e?
h) La nia ad___irti del peligro a los escla___os.
i) om__ligo.
j) estu__o.
k) __oser___.
l) o__tu__imos.
m) com___in.
112
PRE-UN IVERSITARIO

SANTA ROSA
El
Lee: Sustantivo
La ju e g a c o n s u en el .
Observa que hay tres seres en la oracin: una persona, un animal y un lugar, los cuales
tienen un nombre.
- La palabra que nombra a la persona es: nia
- La palabra que nombra al animal es: perro
- La palabra que nombra al lugar es: ro
Las palabras: nia, perro y ro son nombres o sustantivos.
S u s ta n t iv o .- E s la p a la b r a q u e n o m b r a
a to d o s lo s s e r e s :
p e r s o n a s , a n im a le s , c o s a s , lu g a r e s ,
v e g e t a le s , id e a s , e tc .
112
PRE-UN IVERSITARIO
I. Observa las imgenes y escribe los sustantivos que correspondan:
II. Reemplaza los dibujos de cada oracin por su nombre o sustantivo.

Ejemplo:
El y la tr a b a ja n e n e l
d o c to r e n fe rm e ra h o s p ita l.
1. El a p a g a la s de su
2 . S o n p a rte s d e u n a : la s y lo s
3. El ob serva a l q u e e s t e n s u
112
PRE-UN IVERSITARIO
GNERO DE LOS SUSTANTIVOS
Observa:
G n e ro F e m e n in o
a b u e la le o n a la ta z a
G n e r o M a s c u lin o
a b u e lo le n e l ca rro
ElElsustantivo
sustantivose
semodifica
modificapara
parapoder
poderindicar
indicarelelgnero.tc
gnero.tc"El
"El
sustantivose
semodifica
modificapara
parapoder
poderindicar
indicarelelgnero."
gnero."
sustantivo
Actividad:
1. Escribe (F) si es gnero femenino o (M) si es masculino.

( ) monte ( ) osa ( ) carnero
( ) casa ( ) yegua ( ) oveja
( ) albail ( ) arquero ( ) maceta
( ) costurera ( ) vaca ( ) marinero
112
PRE-UN IVERSITARIO
2. Coloca "el" para el masculino y "la" para el femenino delante de estos nombres.
_____ campana _____ peridico _____ cine
_____ ropero _____ computadora _____ carta
_____ canoa _____ tijera _____ lpiz
3. Convierte en femenino las siguientes expresiones:
a) El alcalde y su regidor _________________________________
b) El carnero del pastor _________________________________
c) El abuelo de los nios _________________________________
d) El director y el auxiliar _________________________________
e) Ese domador de tigres _________________________________
f) Un actor de teatro _________________________________
g) El campesino, el zorro y el gallo _________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
NMERO DE LOS SUSTANTIVOS
Observa:
S in g u la r
n i o o v e ja s a rt n
P lu r a l
n i o s o v e ja s s a r te n e s
ElElsustantivo
sustantivose
semodifica
modificapara
parapoder
poderindicar
indicarelelnmero.
nmero.(Ver
(Vercantidad).tc
cantidad).tc
"Elsustantivo
sustantivose
semodifica
modificapara
parapoder
poderindicar
indicarelelnmero.
nmero.(Ver
(Vercantidad)."
cantidad)."
"El
Seagrega
agrega"s"
"s"oo"es"tc
"es"tc"Se
"Seagrega
agrega\"s\"
\"s\"oo\"es\""
\"es\""
Se
Actividad:
1.Escribe el plural de las siguientes expresiones:
1. La abeja reina. _________________________________
2. Un telfono malogrado. _________________________________
3. Mi primo hermano. _________________________________
4. El ojo del buey. _________________________________
5. El dedo pulgar. _________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
6. Una herida en la mano. _________________________________
ACTIVIDAD
1. Observa el dibujo y extrae diez sustantivos:
Ejemplos:
____nio___________ __escritorio_________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
Hazlo t!
Escribe dos sustantivos, uno masculino y otro femenino para los siguientes
adjetivos
Ejm.: hermoso paisaje hermoso ciudad hermosa
1. Audaz ............................................. .............................................
2. Divertido ............................................. .............................................
3. Alegre ............................................. .............................................
4. Blanco ............................................. .............................................
5. Feliz ............................................. .............................................
6. Suave ............................................. .............................................
7. Primer ............................................. .............................................
8. Aquel ............................................. .............................................
9. Perezoso ............................................. .............................................
10. Fuerte ............................................. .............................................
Escribe en plural las siguientes frases y subraya los adjetivos
Ejm.: La ltima pelcula Las ltimas pelculas.
1. El valiente soldado. ...............................................................
2. La dama elegante. ...............................................................
3. Mi sincera amiga. ...............................................................
4. Ese libro ameno. ...............................................................
5. Un len feroz. ...............................................................
6. Esta carta amistosa. ...............................................................
7. Aquel compaero leal. ...............................................................
8. Un hroe legendario. ...............................................................
112
PRE-UN IVERSITARIO
9. Un turista ingls. ...............................................................

10. Aquella doctora hbil. ...............................................................

Universitario
SANTA ROSA
Sustantivos
Concretos y
Abstractos
Observa:
S u s ta n tiv o C o n c re to S u s ta n tiv o A b s tr a c to
Son s u s ta n t iv o s a b s tr a c to s : a m is -
ta d , a m o r , ju v e n tu d , p o r q u e s o n
S o n s u s ta n t iv o s c o n c r e to s :
id e a s a la s q u e n o p o d e m o s d a r le
r a d i o , m a n z a n a , lib r o , p o r q u e fo rm a e n n u e s tr a im a g in a c i n .
ti e n e n e x is t e n c i a r e a l ... A h , y
ta m b i n D io s y n g e l, p o r q u e
p o d e m o s d a r le s
fo rm a e n n u e s tra
im a g in a c i n .
Am or
A m is ta d
Verd ad
A le g ra
J u v e n tu d
Actividad:
I. Escribe dentro del parntesis la letra (C) si el sustantivo es concreto o (A) si es

abstracto.
1. loro ( ) 6. paz ( ) 11. piano ( )
2. roca ( ) 7. robot ( ) 12. sol ( )
3. orgullo ( ) 8. clera ( ) 13. amor ( )
4. nube ( ) 9. guitarra ( ) 14. ternura( )
112
PRE-UN IVERSITARIO
5. tristeza ( ) 10. locura ( ) 15. tren ( )
AHORA T !
I. Escribe dentro del crculo la letra C si el sustantivo es concreto o A si es

abstracto.
112
PRE-UN IVERSITARIO
II. Pinta de rojo los globos que contengan sustantivos abstractos y de amarillo los
concretos.
SO L
PA Z
M AR
112
PRE-UN IVERSITARIO

SANTA ROSA
Escribimos una
Fbula
L a f b u la e s u n a n a r r a c i n d o n d e
lo s p e r s o n a je s s o n a n im a le s q u e
d ia lo g a n y p ie n s a n c o m o s i fu e r a n
hum anos.
Todafbula
fbulaincluye
incluyeuna
unamoraleja,
moraleja,es
esdecir,tc
decir,tc"Toda
"Toda
Toda
fbulaincluye
incluyeuna
unamoraleja,
moraleja,es
esdecir,"
decir,"
fbula
unaenseanza
enseanzaooleccin
leccinpara
paralalavida.tc
vida.tc"una
"unaenseanza
enseanza
una
ooleccin
leccinpara
paralalavida."
vida."
Actividades:
1. Relaciona cada nombre de animal con un defecto o virtud que corresponde a cada
uno.
zo rro la b o r io s id a d
m ono a s tu c ia
h o r m ig a buen hum or
lo b o c h is m o s a
g a llin a a g r e s iv o
112
PRE-UN IVERSITARIO
2. Escribimos una fbula.

Selecciona dos de los animales anteriores y que cada uno represente una virtud y el otro
un defecto. No te olvides del ttulo y la moraleja.
Pareja de animales : _______________________ y _______________________.
Representan : _______________________ y _______________________.
Ttulo : _________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Moraleja: ___________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
SANTA ROSA
El Artculo
PRE-UN IVERSITARIO 112
Observa:
L a s p a la b ra s q u e v a n
d e la n te d e lo s s u s ta n tiv o s s e
lla m a n a r tc u lo s .
I. Nombra la figura y con una lnea nela con el artculo que le corresponde. Luego
escribe la expresin.
Lo Los Los
El El El
Las Las Las
E l c a rte ro
El Las Los
Los El Las
Las Los El
112
PRE-UN IVERSITARIO
II. Escribe artculos que concuerden con los sustantivos:
1. _____ anciano camina despacio.
2. _____ paloma alza vuelo.
3. _____ tren partir pronto.
4. _____ damas bailan bien.
5. _____ conejos comen hierbas.
6 _____ calles estn limpias.
7. _____ ave trina.
8. _____ luz roja se encendi.
9. _____ peces viven en el mar.
10. _____ nio se perdi.
Recuerda:
Recuerda:
AlAlempezar
empezaraaescribir
escribirse
seutilizan
utilizanlas
lasmaysculas.tc
maysculas.tc" "
AlAlempezar
empezaraaescribir
escribirse
seutilizan
utilizanlala
maysculas."
maysculas."
PRCTICA
I. Escribe el o la segn corresponda:
______________ nio ______________ casa ______________ rata

______________ avin ______________ calle ______________ flor
______________ polica ______________ ciudad ______________ pelota
______________ cuadro ______________ pizarra ______________ sol
______________ caballo ______________ vaca ______________
ventana
II. Subraya los artculos que encuentres. Recuerde que debes tener en
cuenta las contracciones al y del!
112
PRE-UN IVERSITARIO
1. El helado y la torta estuvieron riqusimas.

2. No botes las cscaras de las frutas al piso!
3. Las hormigas suban a la mesa.
4. La seora ya sali del hospital.
5. Est leyendo el libro que le regalaste.
6. Los alumnos entrevistaron a los pescadores.
7. Dnde estacionaste el automvil?
8. Los campesinos cosechaban al maz.
9. Reglame el vestido que hay en la vitrina.
10. Lleva todos los discos a la fiesta del sbado.
III. Completa cada oracin con al o del.
1. Gabriela vive _____________ su _____________ departamento de Ica.

2. La funcin _____________ polica forestal es cuidar el bosque.
3. Toda la familia sali rumbo _____________ norte.
4. Llegamos _____________ paseo muy sucios y cansados.
IV. Subraya los artculos en el siguiente texto.

SANTA ROSA
Adjetivo 112
Determinativo
PRE-UN IVERSITARIO
d e m o s t r a tiv o
p o s e s iv o
A d je tiv o
n u m e ra l
D e t e r m in a tiv o
in d e fin id o
P r e c is a e l s ig n ific a d o
d e l s u s ta n tiv o . g e n tilic io
- Aquel cuaderno lo necesitar maana.

DEMOSTRATIVO
- T le prestas tus discos y yo mis stickers.

POSESIVO POSESIVO
- Esta rosa es ma.

DEMOSTRATIVO
- Ayer recib su carta.

POSESIVO
Los adjetivos posesivos son aquellos que ______________________________
___________________________________________________________________
S IN G U L A R PLURAL
m i, m o , tu , tu y o , s u , m is , m o s , tu s , tu y o s ,
M A S C U L IN O s u y o , n u e s tro . s u s , s u y o s , n u e s tro s .
m i, m a , tu , tu y a , s u , m is , m a s , tu s , tu y a s ,
F E M E N IN O s u y a , n u e s tra . s u s , s u y a s , n u e s tra s .
Los adjetivos demostrativos son aquellos que: _________________________
___________________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
S IN G U L A R PLURAL
M A S C U L IN O e s te , e s e , a q u e l e s to s , e s o s , a q u e llo s
F E M E N IN O e s ta , e s a , a q u e lla e s ta s , e s a s , a q u e lla s
Aplica lo aprendido!
I. Completa el texto con adjetivos posesivos.
Una tarde, __________ vecina lleg a la casa y nos dijo:

________________ perro ha destruido las rosas de __________ jardn.
___________ perro? Est usted segura de que fue l?- pregunt __________ pap.
Claro que fue __________ perro! Mire, esas son __________ huellas, contest la vecina,
sealando unas marcas que estaban en el piso.
Efectivamente, __________ huellas lo delataron.
II. Completa las oraciones con los siguientes adjetivos demostrativos:
aquella este
este aquel
aquel esta
esta estas
estas aquellostc
aquellostc
aquella
"aquella este
"aquella este aquel
aquel esta
esta estas
estas aquellos"
aquellos"
E x p r e s a n l e ja n a d e l a E x p r e s a n c e r c a n a a la
p e rs o n a q u e h a b la p e rs o n a q u e h a b la
- _ _ _ _ jo v e n e s e l c a m p e n . - F orra ____ cu a d ern o.
- S e n t m o n o s e n _ _ _ _
- V e n d ie r o n _ _ _ _ c a s a ?
s illa .
- _ _ _ _ h o m b r e s t r a b a ja n . - _ _ _ _ flo r e s e s t n re c i n
c o rta d a s .
III. Completa los espacios con los adjetivos demostrativos que corresponden.
a) Ves __________ ro que corre a lo lejos?
112
PRE-UN IVERSITARIO
b) Ven a leer __________ libros, son regalo de __________ hombre, que me habl
anoche.
c) A dnde ir __________ joven que se sent aqu , en __________ lugar?
IV. Subraya los adjetivos demostrativos
Yo nunca haba estado en este barrio.
Ramn no recuerda la letra de esa cancin.
Mi gato siempre se pasea por aquel tejado.
Los abuelos nos obsequiaron ese libro de cuentos.

SANTA ROSA
El Peridico
E l p e r i d ic o e s u n m e d io d e c o m u n ic a c i n
q u e lle v a in f o r m a c i n a la s g r a n d e s m a s a s ,
m a n te n i n d o la s a l d a c o n lo q u e o c u r r e e n
e l p a s y e l m u n d o .
Algunos peridicos o diarios de nuestro pas son:
- ________________________ - ________________________
- ________________________ - ________________________
- ________________________ - ________________________
S o n c a d a u n a d e la s p a rte s e n q u e
S e c c io n e s p e r io d s t ic a s
s e a g r u p a n la s n o tic ia s e n e l d ia r io .
Son
In te rn a c io n a l C u ltu r a l
N a c io n a l
In fo r m a c i n r e la c io n a d a
H e c h o s o c u r r id o s A c o n te c im ie n to s a e v e n to s : c in e , te a tro ,
e n n u e s t r o p a s . q u e o cu rre n en e l e s p e c t c u lo .
m undo.
E c o n m ic a y f in a n c ie r a
A v is o s d e c o m p r a - v e n t a .
D e p o r tiv a
T e m a s r e la c io n a d o s c o n la
p r o d u c c i n y la s fin a n z a s .
E v e n to s r e a liz a d o s o p o r
r e a liz a r s e . E n t r e v is t a s a lo s
d e p o r tis ta s d e s ta c a d o s .
LA NOTICIA
112
PRE-UN IVERSITARIO
S a b a s q u e :
N O T IC IA p r o v ie n e d e la v o z la t in a N O V A q u e
s ig n ific a C O S A S N U E V A S .
R e c u e r d a q u e la n o tic ia e s b r e v e , c o n c is a , o b je tiv a ,
c la r a y a c tu a l.
Ejemplo:
A n te ttu lo
T tu lo
T r a b a ja d o r e s d e s p e d id o s d u e r m e n e n s u s
P o s ttu lo m a lt r a t a d o s ja r d in e s y a l p ie d e la e s ta tu a d e l
L ib e r ta d o r .
H a c e m s d e d o s s e m a n a s lo s ja r d in e s d e la p la z a S a n
M a r tn , la s e g u n d a e n im p o r t a n c ia d e l C e n tr o H is t r ic o d e
L im a , s o n u s a d o s c o m o im p r o v is a d a s c a m a s p o r
d e s p e d id o s d e d iv e r s o s g r e m io s q u e r e c la m a n la r e p o s ic i n
C u erp o in m e d ia t a d e s u s tr a b a jo s .
L a e s ta tu a d e l lib e r t a d o r a r g e n tin o q u e le d a n o m b r e a la
p la z a ta m b i n h a s id o to m a d a . A s u a lr e d e d o r s e le v a n t a n
a lg u n a s c a r p a s d e p l s tic o e n la s q u e d e c e n a s d e
tr a b a ja d o r e s p a d e c e n la s c o n s e c u e n c ia s d e u n a h u e lg a d e
h a m b r e ...
CMO REDACTAR UNA NOTICIA?

Una noticia debe responder a seis preguntas bsicas:
a) Qu? d) Cundo?
b) Quines? e) Cmo?
c) Dnde? f) Por qu?
Escribe una noticia del colegio o de algn hecho que haya sucedido en el lugar donde
t vives.
Pega en tu cuaderno recortes de noticias y seala sus partes.
112
PRE-UN IVERSITARIO
SANTA ROSA
C, S, Z,.
Observa:
Cul Ser?
C im a (p a r te m s a lt a )
S im a (a b is m o )
Averigua y escribe el significado de las siguientes palabras, luego construye una

oracin con cada una:
a. cien ___________________________________________________________
______________________________________________________________
b. sien
____________________________________________________________
______________________________________________________________
c. ciervo _________________________________________________________
______________________________________________________________
d. siervo __________________________________________________________
______________________________________________________________
e. cocer
___________________________________________________________
______________________________________________________________
f.coser ___________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
______________________________________________________________
g. vaso __________________________________________________________
______________________________________________________________
h. baso __________________________________________________________
______________________________________________________________
i. bazo ___________________________________________________________
______________________________________________________________
j. cauce __________________________________________________________
______________________________________________________________
k. cause _________________________________________________________
______________________________________________________________
l. paces __________________________________________________________
______________________________________________________________
m. pases
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Teniendo en cuenta el uso de c, s, y z, relaciona cada palabra con su definicin.
1. asar ( ) utensilio.
2. azar ( ) de "extirpar"
3. losa ( ) casualidad, suerte.
4. loza ( ) momento en que ocurre algo.
5. sumo ( ) que rodea una palabra, idea...
6. zumo ( ) jugo de frutas.
7. ves ( ) raza, alcurnia.
8. vez ( ) de "contestar"
112
PRE-UN IVERSITARIO
9. tasa ( ) del verbo "asar"
10. taza ( ) impuesto.
11. cima ( ) de "agregar"
12. sima ( ) quieto, paralizado.
13. esttico ( ) piedra de poco grosor.
14. exttico ( ) altura. P u e d e s c o n s u lta r

tu d ic c io n a r io .
15. estirpe ( ) acechar.
16. extirpe ( ) del verbo "ver"
17. espiar ( ) abismo.
18. expiar ( ) cermica.
19. contesto ( ) en xtasis.
20. contexto ( ) purificar.
Ahora, completa los espacios en blanco con c, s o z, segn corresponda:
a. Esta organi___a___in mere___e toda nuestra aten___in.
b. El campe___ino e___per con inter___ la reali___a___in.
c. Nunca cru___es la calle cuando el ___emforo est en rojo.
d. A la fun___in a___istieron varias per___onalidade___.
e. En los pa___es de A___ia la produc___in de arro___ es enorme.

SANTA ROSA
L, T o
Yo?.......
H o y h a b la r e m o s
d e l p ro n o m b re .
ElElpronombre
pronombrees
eslalapalabra
palabraque
quereemplazatc
reemplazatc"El
"El
pronombrees
eslalapalabra
palabraque
quereemplaza"
reemplaza"
pronombre
alalnombre
nombreoosustantivo.tc
sustantivo.tc"al
"alnombre
nombreoosustantivo."
sustantivo."
Los pronombres personales son:
1 ra P erson a 2 d a P erson a 3 ra P erson a

yo, m e t , te l, e lla , s e
n o s o tr o s (a s ) u s te d e s e llo s (a s )
c o n m ig o c o n tig o c o n s ig o
Reemplaza las palabras subrayadas por un pronombre:
Carmen fue al cine con Ramiro.

________________________________________________________________.
Mara y yo somos hermanas.

________________________________________________________________.
l y t irn a Venezuela.
________________________________________________________________.
Los nios ganaron el concurso.

112
PRE-UN IVERSITARIO
________________________________________________________________.
Valeria y t bailan un tondero.

________________________________________________________________.
Los profesores perpararon un nmero artstico.

________________________________________________________________.
Don Elas atiende en su tienda.

________________________________________________________________.
Juan, Carlos, Roberto y yo estudiamos francs.

________________________________________________________________.
Las nias compiten con los nios.

________________________________________________________________.
Albertito baila y canta con entusiasmo.

________________________________________________________________.
A h o r a , r e c o n o c e lo s p r o n o m b r e s
e n la s s ig u ie n te s o r a c io n e s .
1. Yo creo que l y t irn conmigo al concierto.
2. Jaimito se enferm, incluso se desmayo. Felizmente volvi en s.
3. Nosotros evaluamos la situacin.
4. Ellos son mis mejores amigos.
112
PRE-UN IVERSITARIO
5. Ya te he dicho que me llames temprano.
6. Ustedes bailan muy bien.
7. Hoy irn al cine contigo.
8. Nosotras ganamos el concurso.
L o s p r o n o m b r e s s o n lla m a d o s
ta m b i n R E F E R E N T E S .
Hazlo t!
I. En los espacios en blanco escribe los pronombres a que aluden los

respectivos verbos.
1. _________ era la ms hermosa del barrio.

2. _________ tengo muchos juguetes.
3. Ahora _________ pelearemos por nuestros derechos.
4. _________ quieren fiesta.
5. Qu hiciste _________ para merecer tal suerte?
6. _________ ingres al saln, muy confundida.
7. Desde ahora _________ estarn siempre juntos.
8. Trajo un regalo para _________
9. _________ dije que no lo hicieras.
10. _________ irs_________ al baile.
112
PRE-UN IVERSITARIO
II. Corrige el uso de los pronombres.
Ejm.: Ella y t iremos caminando hasta el parque.
Ella y yo iremos caminando hasta el parque.
1. Las que trajeron los regalos fueron ellos.
__________________________________________________________________
2. Ni ella ni yo irn al circo.
__________________________________________________________________
3. Son ellas los nicos que traen buenas noticias.
__________________________________________________________________
4. Cuando yo volv en s, me hallaba en el hospital.
__________________________________________________________________
5. Espero que usted me devuelvas el dinero.
__________________________________________________________________
6. Regresar de inmediato conmigo.

_____________________________________________________________________
3. Este libro se lo regalar a t por tu cumpleaos.
__________________________________________________________________
4. Vio a su amiga, pero no lo salud.
__________________________________________________________________
5. El profesor le dijo a los que llegaron que no entraran.
__________________________________________________________________
6. Nios, para la excursin lleven contigo su lonchera.
__________________________________________________________________
II. Completa con pronombres las siguientes oraciones indicando su clase.
1. Todos _________ sealaron, pero _________ se neg.
112
PRE-UN IVERSITARIO
2. _________ de _________ me traicionar
3. Todo lo _________ es _________
4. _________ lo hizo todo.
5. Escribi un poema para _________
6. Ir _________ donde vayas.
7. Trae _________ que compr.
8. _________ no me gusta nada.
9. _________ me la pagar.
10. _________ y _________ se vendrn conmigo.
III. Completa las siguientes oraciones con los pronombres correspondientes.
1. ............................ sabemos leer y escribir.
2. ............................ tienes muchos colores.
3. ............................ limpio mi cuarto.
4. ............................ cumplen con la tarea.
5. ............................ estudian en el Saco Oliveros
6. ............................ compra golosinas
112
PRE-UN IVERSITARIO

SANTA ROSA
El Verbo
H o y h a b la r e m o s d e u n a p a la b r a
q u e in d ic a a c c i n , e s ta d o o
s e n tim ie n to . E s d e c ir , h a b la m o s
d el V erbo.
Aqu tienes algunos ejemplos:
amar - comer - vivir
saltar - caminar - escribir
Ahora observa los siguientes dibujos e indica qu verbos representan:
112
PRE-UN IVERSITARIO
A RECONOCER!
Encierra los verbos que encuentres en las siguientes oraciones:
1. Los pequeos nios bailaron, cantaron y declamaron muy bien.

2. La mam prepar una rica torta.
3. El hermoso bebito sonri a su madre.
4. Ellos trabajaron con mucho esmero.
5. Los astutos zorros corran por el bosque.
6. Los delfines nadan armoniosamente.
7. Jaime y Rosa se casaron hoy.
8. El verbo es una palabra variable.
Qu son los accidentes gramaticales?
Los accidentes gramaticales son aquellas alteraciones o modificaciones que sufre el

verbo.
El ______________ es la palabra ms __________________.
112
PRE-UN IVERSITARIO
Sus accidentes son:
N m ero T ie m p o P erson a M odo

P r im e r a
Pasado (y o - n o s o t r o s (a s )) In d ic a t iv o
S in g u la r
Segunda
P re s e n te S u b ju n t iv o
(t - u s te d (e s ))
P lu r a l T e rc e ra
F u tu ro Im p e r a tiv o
( l/ e lla - e llo s (a s ))
S u b r a y a e l v e rb o e n c a d a o r a c i n
y s e a la s u s a c c id e n t e s g r a m a tic a le s .
112
PRE-UN IVERSITARIO
A q u e llo s p a ja r illo s c a n t a r o n s in c e s a r .
N = T = P = M =
O ja l c a n t a r a u n a h e r m o s a c a n c i n .
N = T = P = M =
T r a b a je n y a !
N = T = P = M =
E v a lu a r c o n m in u c io s id a d .
N = T = P = M =
N o s o tr o s s o m o s lo s m e jo r e s .
N = T = P = M =
M is p a d r e s m e a m a n c o m o y o a e llo s .
N = T = P = M =
PIENSA CABECITA !
Encierra en un crculo los verbos de las siguientes oraciones:
1. El maestro es joven. ..................................................................
2. Teresa asea la cama. ..................................................................
3. Dios protege a las madres. ..................................................................
112
PRE-UN IVERSITARIO
4. Ese nio estuvo en Pucallpa. ..................................................................
5. Escribi un documento. ..................................................................
6. El payaso divierte a los nios. ..................................................................
7. Yo soy buen estudiante. ..................................................................
8. Mamita prepar una rica torta. ..................................................................
9. Mi ta es cantante. ..................................................................
10.Ellos estn enfermos. ..................................................................
Completa las siguientes oraciones con verbos copulativos
1. La computadora .......................... malograda.
2. Yo .......................... contento.
3. .......................... un ganador.
4. Mi hijo .......................... un buen profesional.
5. Te prometo que hoy mismo .......................... conmigo en el paraso.
6. Las flores .......................... olorosas.
7. El da .......................... triste.
8. Nosotros .......................... de paso.

9. El .......................... un buen estudiante. Nunca desaprob un curso.
10.Ella .......................... monja, pero no lo es.
112
PRE-UN IVERSITARIO
Escribe cada oracin en pasado y en futuro
Pasado Presente Futuro
__________________ Voy al cine __________________
__________________ Busco las llaves __________________
__________________ Llueve mucho __________________
__________________ Estn en casa __________________
Escribe los siguientes verbos en los tres tiempos fundamentales.
1. caminar ________________ _______________ ______________
2. escuchar _______________ _______________ _____________
3. tejer __________________ ________________ _____________
4. correr__________________ _______________ ______________
5. subir __________________ _______________ ______________
6. escribir ________________ ________________ ______________
112
PRE-UN IVERSITARIO
Completa el texto con verbos. Encuntralos en la flor.
E l o tr o d a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ f t b o l c o n
o n
d ie r
J o a q u n . D e p r o n to , la p e lo t a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ju
ga
a te n
ba
c ir c u la b ca
y h a c ia la p is t a y J o a q u n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a
a
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la p e lo ta .
ju g a r
c o rri U n a u to , q u e p o r a h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,
im p a c t c o n e l c u e r p o d e m i a m ig o .
n
ve
re c o g e r
ro
r
ga
L u e g o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la s a m b u la n c ia s y
lle
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a m i a m ig o .
L a g e n te s e a c e rc a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e l
a c c id e n t e .
R e cu e rd a : _______________ co n m u ch o
c u id a d o .
112
PRE-UN IVERSITARIO
IEPr Pre COMUNICACIN INTEGRAL

Universitario
SANTA ROSA
A Conjugar!
Observa el ejemplo:
CANTAR
yo ca n to
t ca n ta s
l - e lla ca n ta
n o s o t r o s (a s ) ca n ta m os
u s te d e s ca n ta n
e llo s (a s ) ca n ta n
COM ER
yo ______ _________
t ______ _________
l - e lla ______ _________
n o s o t r o s (a s ) ______ _________
u s te d e s ______ _________
e llo s (a s ) ______ _________
E S C R IB IR
yo ______ _________
t ______ _________
l - e lla ______ _________
n o s o t r o s (a s ) ______ _________
u s te d e s ______ _________
e llo s (a s ) ______ _________
En tu cuaderno conjuga estos verbos en tiempo pasado y futuro.
112
PRE-UN IVERSITARIO
FORMAS VERBALES
O b serva :
- Y o d e c la m u n p o e m a .
V
- Y o h e d e c la m a d o u n p o e m a .
V
T e h a b r s d a d o c u e n ta q u e a m b a s
o r a c io n e s e s t n e n tie m p o p a s a d o .
L a d ife r e n c ia e s la f o r m a v e r b a l.
F o r m a s V e r b a le s
son
s im p le c o m p u e s ta
u tiliz a u n u tiliz a u n v e r b o
s o lo v e r b o p r in c ip a l y u n o
a u x ilia r (h a b e r ,
s e r, e s ta r)
E je m p lo s
E je m p lo s
- E la s e s c r i b e u n p o e m a . - E la s h a e s c r i t o u n p o e m a .
- E llo s ju e g a n e n e l p a r q u e . - E llo s h a n ju g a d o e n e l p a r q u e .
- Y o t o m o u n v a s o d e le c h e . - Y o h e t o m a d o u n v a s o d e le c h e .
112
PRE-UN IVERSITARIO
PRACTIQUEMOS
Subraya los verbos e indica que forma presentan:
1. Ayer fre un rico churrasco.

2. Nosotros hemos orado por ti.
3. Ellos han jugado ftbol en el estadio.
4. El albail ha construido la casa.
5. La maestra evalu a sus alumnos.
6. Mara ha viajado de improviso.
7. Ustedes han ganado el concurso.
8. Rosita salt muy alto.
9. Mam ama a pap.
10. La seora ha limpiado la casa.
Cambia los verbos en forma simple por la forma compuesta.
1. salt _________________________________________
2. valoramos _________________________________________
3. trabajaste _________________________________________
4. bailado _________________________________________
5. hablaste _________________________________________
6. comprado _________________________________________
7. vimos _________________________________________
8. ledo _________________________________________
9. camin _________________________________________
10. pintaste _________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
IEPr Pre Universitario COMUNICACIN
SANTA ROSA INTEGRAL
Uso de la a
Observa:
- Mi prima ha ido al cine.
ha/haz-has
- Hemos ido a visitar a mi to.
Lapalabra
palabraha
haesesuna
unaforma
formadel
delverbo
verbohaber
haberpor
poreso
esoseseescribe
escribecon
conh.tc
h.tc" "La
La
La
palabraha
haes
esuna
unaforma
formadel
delverbo
verbohaber
haberpor
poreso
esose
seescribe
escribecon
conh."
h."
palabra
Lapalabra
palabraaano
noes
esuna
unaforma
formadel
delverbo
verbohaber,
haber,seseescribe
escribesin
sinh.tc
h.tc" " La
Lapalabra
palabraaa
La
noes
esuna
unaforma
formadel
delverbo
verbohaber,
haber,se
seescribe
escribesin
sinh."
h."
no
SiSidespus
despusde deella
ellavavaununverbo,
verbo,ste
steseseencuentra
encuentraen
enforma
formainfinitiva,
infinitiva,es
esdecir,
decir,
terminaenen ar,er,er, ir. tc " Si despus de ella va un verbo, ste se encuentra en
Completatermina
con ha o ar,
con a:ir. tc " Si despus de ella va un verbo, ste se encuentra en
formainfinitiva,
infinitiva,es
esdecir,
decir,termina
terminaen
enar,
ar,er,
er,ir.ir. " "
forma
- Vamos _______ comer _______ mi casa.
- Julia _______ comprado una licuadora.
- Fuimos _______ patinar la semana pasada.
- Sergio _______ pensado comprar una coleccin de libros de ingls.
Escribe oraciones con estas palabras:
- ha terminado ______________________________________________________
- a pasear __________________________________________________________
- a Puno _____________________________________________________________
- ha ido _____________________________________________________________
- a conservar _________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
USO DE HAS - HAZ
Lapalabra
palabrahas
hasproviene
provienedel
delverbo
verbo"haber".tc
"haber".tc" " La
La
La
palabrahas
hasproviene
provienedel
delverbo
verbo\"haber\"."
\"haber\"."
palabra
Lapalabra
palabrahaz
hazproviene
provienedel
delverbo
verbo"hacer".tc
"hacer".tc
La
"" Lapalabra
palabrahaz
hazproviene
provienedel
delverbo
verbo\"hacer\"."
\"hacer\"."
La
Ejm:
- T h a s h e c h o tu ta re a .
h a b e r h e c h o (tie m p o p a s a d o ).
- H a z tu ta re a , a h o r a m is m o .
d e h a cer.
En tu cuaderno pega recortes de peridicos o revistas donde se apliquen las reglas
estudiadas.
Practiquemos:
Completa los espacios en blanco con a - ha - has - haz, segn corresponda.
a. Los nios ________ visitado ________ su ta. Ella los ________ llevado
________ ver la pelcula de "Los increbles".
b. Su madre le ________ dicho: "________ tu tarea ahora mismo y podrs salir

________ jugar".
c. Mario ________ declamado, con emocin, un poema ________ su madre.
d. ________ el bien sin mirar ________ quien.
e. ________ proviene del verbo "haber y ________, del verbo "hacer".
f. Maana iremos ________ correr por la playa. Todos ________ preparado su

ropa.
112
PRE-UN IVERSITARIO
C r e a o r a c io n e s c o n la s
s ig u ie n t e s p a la b r a s .
a. han bailado _________________________________________________________
b. a estudiar __________________________________________________________
c. ha evaluado ________________________________________________________
d. has ________________________________________________________________
e. han ________________________________________________________________
f. a __________________________________________________________________
g. has ________________________________________________________________
h. haz el examen ______________________________________________________

SANTA ROSA
Uso del
Parntesis ()
Se usan los parntesis para:
1. Encerrar fechas.
2. Aclarar el sentido de una expresin.
3. Agregar algn dato.
4. Sealar el autor de un escrito.
1. Coloca entre los parntesis el nmero que corresponda segn las reglas mencionadas
anteriormente.
( ) El ncleo del sujeto (palabra ms importante) es el sustantivo.
( ) "Tengo deberes sagrados que cumplir y los cumplir hasta quemar el ltimo
cartucho" (Francisco Bolognesi)
( ) Describir es representar con palabras como es todo aquello que vemos, sentimos o
imaginamos (personas, animales, objetos, lugares, situaciones, etc.)
( ) Csar Vallejo (poeta peruano contemporneo) naci en La Libertad.
( ) Mozart (1756 - 1791) compuso su primera pieza musical a los cuatro aos.
Practiquemos.
I. Coloca los parntesis en las siguientes oraciones:
1. En la segunda guerra mundial 1939 - 1945, murieron millones de personas.

2. Todos los sustantivos ya sean propios o comunes pueden ser ncleo del sujeto.
3. El escultor naci en 1879 ao en que estall la guerra.
4. "El jabn es el pez ms difcil dentro del agua" Gmez de la Serna.
5. Es cierto como ya hemos dicho que todo tiene su inicio y final.
II. Escribe 2 ejemplos ms de cada uno de los casos estudiados.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

SANTA ROSA
Rimas,
Poesas,
Subraya las rimas del siguiente texto.
Canciones
Se mat un tomate!
112
PRE-UN IVERSITARIO
PRACTICANDO LO APRENDIDO
1. Pinta del mismo color las palabras que riman.
112
PRE-UN IVERSITARIO
z a p a to cu n a g a to p i a
c a m i n n i a lu n a a v i n
andar soar s e n tir v e s t ir
Crucirrimas.
2. Completa el crucirrima. 6 1
4
1. Rima con zapato. P
7
2. Conjunto de palabras escrita en un rengln.
O 5
3. Rima con cuna.
4. Expresamos nuestros sentimientos mediante la... 2 E
5. Rima con andar. S
6. Conjunto de versos.

7. Rima con camin.
8. Rima con sentir. 3 A
8
3. Crea y escribe en tu cuaderno un poema sobre el valor de la Perseverancia.

SANTA ROSA
Las Historietas
Q u son?
L a s h is to rie ta s o c o m ic s s o n
n a r r a c io n e s q u e m e z c la n t e x t o s c o n
d ib u jo s , d e s a r r o lla n d o a s u n t e m a o
a s u n to .
Existen historietas muy famosas como Condorito y Mafalda.
Averigua el nombre de cuatro historietas y pega en el recuadro un pequeo ejemplo.
Historietas
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
Q u d iv e r tid a s
s o n la s h is to r ie t a s !

SANTA ROSA
Jugando al
Crucigrama
I. Completa el crucigrama empleando las palabras del recuadro.
colegio regio naufragio sacrilegio

plagio refugio elogio contagiotc
plagio refugio elogio contagiotc ""
1. plagio
Prdida de una embarcacin refugio
en el mar o en un ro. refugio
plagio
elogio contagio"
elogio contagio"
2. Transmisin de una enfermedad infecciosa.
3. Establecimiento dedicado a la enseanza.
4. Alabanza que se hace a una persona o cosa.
5. Excelente, magnfico.
6. Copia ilcita de una obra ajena.
7. Lugar donde pueden entrar personas o animales para protegerse.
8. Profanacin de una cosa sagrada.
1. G I O
2. G I O
3. G I O
4. G I O
5. G I O
6. G I O
7. G I O M S J E T C D T A P
R U I D H E R A G A
8. G I O
C M N S V I A J U S
O J E F E T F X T A
USO DE LA "G" Y "J" F I T N L G I B I J
S T E Y S E T Z A E
1. Encuentra en el pupiletras:
Y A N C R A A L A R
E L G A R A J E R U
E Q U I P A J E F P112
PRE-UN IVERSITARIO
K X Y L M N R P R L
I T R V I A J E R O
- Hombre que monta caballo.
- Persona que dirige un trabajo.
- Persona que lleva un mensaje.
- Conjunto de cosas que se lleva para un viaje.
- Lugar de la casa donde se guarda el carro.
- Persona que viaja.
- Boleto que se paga para ser llevado de un lugar a otro.
2. En el siguiente recuadro, encontrars palabras que contienen "g" y "j". Completa con
estas palabras las oraciones que estn a continuacin.
gegrafo - - dirigido
dirigido - - mensaje
mensaje - - gelogo
gelogo - - tejidos
tejidos
gegrafo
- Mi to estudia, la composicin y el cambio que ha sufrido la tierra en el tiempo, l es un

______________.
- A los expertos en interpretar mapas se les llama ___________.
- El ________ fue __________ a todos los especialistas en __________ que hacen
chompas.
3. Descubre las palabras, con la siguiente clave.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
- __ __ __ - __ __ __ __ - __ __ __ __ __ __ __ __
1 10 28 10 5 6 5 7 5 16 12 16 7 28 1
- __ __ __ __ __ __ __ - __ __ __ __ __ __ __
7 5 19 1 19 4 16 10 5 19 9 14 7 1
- __ __ __ __ __ __
10 9 14 5 21 5
4. Slo dos rutas, alfabticamente ordenadas, llevarn al fantasma hasta su castillo,

ubcalas y pntalas.
112
PRE-UN IVERSITARIO
a b a n ic o a b la n d a r a b s o rto
a b r ig a r
abogar
a b a tir
a b e ja
a b u lta r
abdom en abonar
d is c o r d ia
in c u lc a r
abunda
d is c o t e c a
abuso
d iv id ir
in d a g a r
d is c r e to a c e ite
d is c u lp a
in f ie l
a c e p ta r
d o lo r
e n c a n to
d is c u r s o
le m a
a cera
d is c u tir
m a lig n o
a c c i n
e s p a
d u s c u tir
e s t e la
m a n a
c id o
m e l n
obeso
acoger
opaco
p ir o p o
o v a c i n
posada
p illo
p a c to
p a la d n p o s tiz o
PRACTICANDO
112
PRE-UN IVERSITARIO
I. Escribe con "G" o "J", segn corresponda:
1. La ima___en de la Vir___en es venerada por la ___ente reli___iosa.
2. El ____esto del ____egrafo era fin____ido.
3. S, di____o que le ___ust el agasa_____o.
4. Los cru___idos se oyen hasta aqu.
5. La ___asa prote___e las heridas.
6. E___ercicio.
7. ad___etivo.
8. ___erarqua.
9. abori___en.
10. m___ico.
11. a____encia.
12. sur___i.
13. cerra___ero.
14. co____ear.
15. despresti___io.
16. ____eografa.

SANTA ROSA
Creamos
Oraciones
I. Redacta oraciones con las siguientes palabras.
humolibro
libro lluvia manzana computadora
humo lluvia manzana computadora
a. _____________________________________________________________
b. _____________________________________________________________
c. _____________________________________________________________
d. _____________________________________________________________
e. _____________________________________________________________
II. Subraya el verbo en las siguientes oraciones:
a. Aquella puerta tiene muchos adornos.
b. La nia hablaba con seas.
c. Los ojos de Pedro brillaron como dos estrellas.
d. Nosotros somos buenos amigos.
e. Carmen, Rosa y Mara pasean por el parque.
f. Festejaremos, hoy mismo, ustedes y yo.
g. La hermosa nia conquist a todos.
PRACTIQUEMOS!
112
PRE-UN IVERSITARIO
I. Escribe un sujeto adecuado:
a) _________________________ no fueron a la playa, sino a la sierra!
b) _________________________ persigue al ladrn.
c) _________________________ que escribimos no ha llegado a su destino.
d) _________________________ duerme en su jaula.
e) _________________________ repeta las oraciones en forma rutinaria.
f) _________________________ se qued atrapado en la mina.
II. Identifica y subraya el sujeto en las siguientes oraciones:
1) Mi vecino compr un hermoso automvil.
2) Son valores supremos de la vida, la Justicia y la Libertad.
3) Se qued atrapado en la mina, aquel muchacho.
4) En aquel estante, t encontrars mi libro.
5) Esos cien soldados ingresaron al nuevo pelotn.
6) El domingo, el club obtuvo un triunfo decisivo.
7) Aquellos nios son mis hermanos.
8) La honradez es un valor primordial.
9) Jaime evalu a sus alumnos.
AHORA ESTUDIAREMOS SU ESTRUCTURA!
112
PRE-UN IVERSITARIO
Lee la siguiente oracin.
El pap de Jos tiene mucho dinero.
Es posible que hayas notado que en el sujeto hay una o ms palabras, pero una de
ellas es la ms importante: pap. Esta palabra es el ncleo del sujeto.
Las otras palabras aclaran su significado, estos son los modificadores o

determinantes.
Aplico lo que aprend:

I. Subraya con rojo el ncleo de estos sujetos, luego dibjalo.
1. El gato negro.
2. Las paredes sucias.
3. Mi perro.
112
PRE-UN IVERSITARIO
4. Mi conejito blanco.
LOS MODIFICADORES
Modificador directo.- El modificador directo est unido al ncleo directamente, sin

necesidad de otra palabra.
Ejemplo:
S u je t o P r e d ic a d o
E l p e q u e o h o m b r e c ito m e o b s e rv a .
M D M D N u c le o
R ecu e rd a :
L o s m o d if ic a d o r e s d ir e c t o s p u e d e n s e r :
a r t c u lo s , a d je tiv o s c a lific a tiv o s , a d je tiv o s
d e m o s t r a tiv o s y a d je tiv o s p o s e s iv o s .
Modificador indirecto.- Es la frase que se une al ncleo del sujeto por medio de una
preposicin o de artculos contractos.
Ejemplo:
S u je to P r e d ic a d o
E l l p iz n e g r o d e T ito s e h a p e r d id o .
M D N u c le o M D M I
Las preposiciones ms comunes son a, de, con, sin, para. Y los artculos contractos son
del y al.
Hazlo t:
1. Averigua cules son las preposiciones que faltan.

__________________________________________________________________.
2. Ahora redacta tres oraciones en las que utilices preposiciones. Encirralas!
1. ______________________________________________________________.
112
PRE-UN IVERSITARIO
2. ______________________________________________________________.
3. ______________________________________________________________.
A PRACTICAR!
ESTRUCTURA DEL SUJETO : MODIFICADOR DIRECTO
I. Analiza las siguientes oraciones y ubica sujeto - predicado, con su estructura
respectiva.
1. La blanca ciudad est de aniversario.
2. El perro blanco es mo.
3. Mi linda mam me quiere.
4. El cuaderno rosado est sujeto.
5. La profesora enton el himno.
6. La nia pequea se enferm.
7. Mi gran amigo me salv.
8. Miguel est enfermo.
9. El conejo blanco se perdi.
10.La hoja rosada est en la mesa.
A RESOLVER !
112
PRE-UN IVERSITARIO
ESTRUCTURA DEL SUJETO : MODIFICADOR INDIRECTO
I. Analiza la estructura de las siguientes oraciones.
1. Las carreteras de la sierra son seguras.
2. El equipo de atletismo gan.
3. El jarrn con flores es nuevo.
4. Un gato sin cola salt.
5. El caf con leche me gusta.
6. La tienda de Pepe es grande.
7. La conducta de su hermano es
insuperable.
8. La poblacin de Amrica es enorme.
9. La nia alta de la escuela falt.
10.El telfono de mi hermano se malogr.
T PUEDES !
112
PRE-UN IVERSITARIO
I. Escribe la aposicin y completa la oracin:
1. Tacna, la ____________________________, es ejemplo de civismo y amor
patrio.
2. Don Miguel Grau, ____________________________, muri en el Huscar con
gloria y honor.
3. Trujillo, _____________________, celebr un aniversario ms de su fundacin.
4. Andrs Avelino Cceres, ____________________________, fue un hroe de
nuestra patria.
5. El Lago Titicaca, ____________________________, es el ms alto del mundo.
* el puma de piedra * el Caballero de los Mares
* la capital de la primavera
* ciudad heroica * el Brujo de los Andes
II. Reconoce el sujeto y subraya la aposicin.
1. Jesucristo, el Redentor, muri en la cruz.
2. Ramn Castilla, el soldado de la ley, libert a los negros.
3. Arequipa, la ciudad blanca, ser sede del campeonato.
4. Nern, el emperador romano, persigui a los cristianos.
5. Lima, la Ciudad de los Reyes, es patrimonio cultural de la humanidad.
AHORA T!
I. Reconoce el ncleo y los modificadores del sujeto en las siguientes oraciones:
1. Ricardo Palma, el bibliotecario mendigo, naci en Lima.
2. Los vecinos estn tristes.
112
PRE-UN IVERSITARIO
3. Se incendi la casa de Patricia.
4. Arequipa, la ciudad blanca, celebr su aniversario.
5. El Rmac, el ro hablador, aument su caudal.
6. Sali del bosque un caballo blanco sin jinete.
7. Sus labios besaron los mos.
8. Los Incas como los Aztecas adoraron al Sol.
9. La fbrica de gaseosas obsequi regalos a los visitantes.
10. Me visitaron en el hospital.
11. Los perros de raza Cocker Spaniels son bravos.
12. Per gan a Brasil.
13. Una mujer como ella no se encuentra fcilmente.
14. El tercer da de lluvia asust a los pobladores.
15. Juan al igual que Oscar son alumnos brillantes.
16. Un pjaro de bello plumaje se pos en tu ventana.
17. T y yo viajaremos por el mundo.
18. Un platillo volador aterriz en la ciudad.
19. Una naranja y algunos mangos deliciosos quedaron en la mesa.
20. Tu mirada tierna me cautiv.
112
PRE-UN IVERSITARIO
II. Escribe modificadores directos:
Ejm.: Mis zapatos nuevos estn rotos.
____________ pantalones ______________fueron lavados.
____________ hijos ______________estn enfermos.
____________ lpiz ______________no tiene punta.
____________ gatito ______________es muy querido.
____________ pollito ______________es el ms bonito.
____________ casas ______________fueron vendidas.
____________ nias ______________juegan muy bien.
____________ nio ______________necesita cario.
IV. Escribe modificadores indirectos:
Ejm.: Un len sin cola vimos en el zoolgico.
Mi camisa de ____________ est sin planchar.
Un perro con ____________ naci ayer.
Un hombre sin ____________ vive feliz.
Un demente ______ cabellos largos se suicid.
Una ola ______ fro intenso azota el pas.
La persona ______ escrpulos es detestable.
Esa nia ______ cabello largo es estudiosa.
La persona _________________ : es muy admirada.

IEPr Pre Universitario COMUNICACIN
SANTA ROSA INTEGRAL
El Ncleo del
Sujeto y Predicado
El ncleo del sujeto concuerda en nmero y persona con el ncleo del predicado.
S P
T e r e s a c o m p r u n lib r o p a r a s u h e r m a n o .
N N
As, Teresa y compr estn en tercera persona del singular.
Hazlo t:
1. Completa las oraciones con un verbo teniendo en cuenta la concordancia:
1. Las flores _________ olorosas.
2. Los gatos _________ frecuentemente.
3. El beb _________ bibern.
4. Las aulas _________ cerradas.
5. Los ancianos _________ lentamente.
2. Escribe un sujeto para cada verbo:
1. ______________ barren el patio.
2. ______________ cantamos en el coro.
3. ______________ estudias con ahnco.
4. ______________ se baa por las maanas.
5. ______________ duermo ocho horas diarias.
Importante:tc"Importante\:"
"Importante\:"
Importante:tc
ElElncleo
ncleodel
delpredicado
predicadotiene
tieneotras
otraspalabras
palabrasque
queloloacompaan,
acompaan,para
paraampliar,
ampliar,precisar
precisaryy
aclararlalasignificacin
significacindel
delverbo.
verbo.LO
LOESTUDIAREMOS
ESTUDIAREMOSMS MSADELANTE.
ADELANTE.tctc"El "Elncleo
ncleo
aclarar
3. Escribe cinco oraciones
delpredicado
predicado otrasypalabras
tieneotras subraya sus
palabras predicados.
queloloacompaan,
acompaan,para
paraampliar,
ampliar,precisar
precisaryyaclarar
aclararlala
del tiene que
significacindel
delverbo.
verbo.LO
LOESTUDIAREMOS
ESTUDIAREMOSMS
MSADELANTE.
ADELANTE." "
significacin
1. ______________________________________________________________
112
PRE-UN IVERSITARIO
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
APLICO LO APRENDIDO
I. Escribe modificadores directos para el ncleo del sujeto.
- _____________ pauelo ___________ es muy grande.
- _____________ fiesta ___________ durar hasta la tarde.
- _____________ reloj ___________ funciona bien.
- _____________ hombre ___________ camina lentamente.
- _____________ papa ___________ est deliciosa.
II. Inventa los ncleos de los sujetos para las siguientes oraciones.
- El ___________ es mi color preferido.
- __________ y _________ juegan ftbol.
- Maana viajar __________.
- Mi __________ preferido es el voleibol.
- Tus __________ son muy unidos.
III. Escribe un modificador para completar las oraciones.
- Los caramelos ______________ me gustan.
- El auto ______________ es rojo.
- Las nias ______________ ganaron el concurso.
112
PRE-UN IVERSITARIO
- La mesa ______________ est en el comedor.
- Ese seor ______________ viene hacia aqu.
V.Escribe al lado de cada oracin la funcin que desempean las palabras en negrita.
- Un buen escolar es siempre puntual __________________
- Jaime compr los zapatos __________________
- Las cortinas de la ventana estn sucias __________________
- El cario de mi madre es extraordinario __________________
- Los nios del colegio se fueron de paseo __________________

SANTA ROSA
La
Observa el siguiente ejemplo:
P o r q u n o in v it a s te a t u E s c ie r to q u e tie n e s u n a S a b e m o s q u e c u id a s m u c h o tu v id a
c o n c ie r t o d e a n iv e r s a r io a p ro p u e s ta p a ra a c tu a r e p r iv a d a . T e m o le s t q u e la r e v is ta d e
J e a n P a u l S tra u ss si e s tu la t e le s e r ie M is t e rio ? Q u M a g a ly p u b lic a r a e l c h o q u e q u e t u v is te ?
a m ig o ? o t r a s o fe r t a s la b o r a le s
v is lu m b r a s ? N o s o p o r to q u e m e f ilm e n c u a n d o e s t o y e n la
M e h e e n c o n tr a d o c o n J e a n p la y a c o n m i h ija . N o m e g u s ta q u e m e t o m e n
P a u l y n o m e d ijo n a d a a l N o m e lle g la o f e r t a , p e r o s i f o t o s e n la c a lle ; e s o e s
r e s p e c t o . S i n o lo in v it a m i m e lla m a n d e p e n d e r a d e l m i v id a p r iv a d a .
c o n c ie r t o d e a n iv e r s a r io e s , p a p e l q u e m e d e n . E n t r e m is I n c l u s o , c u a n d o
s im p le m e n te , p o r q u e n o s e p la n e s m s c e r c a n o s e s t c h o q u , la g e n t e
m e o c u r r i . Q u tie n e q u e c a n ta r e n la E s ta c i n d e q u e v io e s o n o s e
v e r la a m is ta d c o n e l tr a b a jo ? B a rra n co, d e l 2 2 a l 2 7 d e m e a ce rc p a ra
N a d a . A d e m s , y o ta m b i n f e b r e r o . M i e n t r a s t a n t o , n a d a . S i h ic e
s o y a m ig o d e J o r g e P a r d o y e s p e r o c o n c r e t a r m i v ia je a lo ? A v e c e s m e
t a m p o c o lo in v it . N o t e n g o E c u a d o r, e n d o n d e h a r u n a o lv id o d e q u e s o y
p r o b le m a s c o n l . g ir a d e p r o m o c i n d e m i d is c o u n a f i g u r a
R e s u c i t a r . A l l v i s i t a r p b lic a . C u a n d o
S a lin a s , G u a y a q u il, Q u it o y s u c e d e n c o s a s
C a ra ca s . in ju s ta s , s o y
e x p l o s i v o ,
im p u ls iv o .
Como habrs notado, una entrevista es una conversacin que consiste en formular
preguntas a una persona para saber su forma de pensar o de actuar.
Ahora bien, realizar una entrevista no es slo hacer una serie de preguntas, sino que
se debe considerar las siguientes partes.
1. Breve presentacin del personaje.
2. Preguntas y respuestas.
3. Comentario final y despedida.
Hazlo t:
1. Busca en diarios o revistas, alguna entrevista a tu personaje favorito y pgala en tu

cuaderno.
112
PRE-UN IVERSITARIO
2. Formula unas serie de preguntas a una de tus maestras sobre la finalizacin de un
nuevo ao escolar. Luego redacta sus respuestas en tu cuaderno.

SANTA ROSA
Uso de la
Lee los ejemplos y descubre las reglas.
Hazlo t:
Escribe "r" o "rr" segn convenga:
- e___neo - so___presa - para___ayos
- ___opero - cu___so - vi____ey
- ca___io - labo___iosa - aca___iciar
- a___imar - ___ey - ca___amelo
Escribe en tu cuaderno 5 palabras ms para cada una de las reglas.
IEPr Pre COMUNICACIN INTEGRAL

Universitario
SANTA ROSA
112
PRE-UN IVERSITARIO
NDICE DE TEMAS
Tema N 1 La Comunicacin
Pg. 1
Tema N 2 Uso de las maysculas
Pg. 7
Tema N 3 El punto
Pg. 14
Tema N 4 La carta
Pg. 18
Tema N 5 La descripcin
Pg. 22
Tema N 6 La imagen fija
Pg. 24
Tema N 7 El adjetivo
Pg. 29
Tema N 8 Qu es la slaba?
Pg. 32
Tema N 9 Clases de palabras por el acento
Pg. 37
Tema N 10 La tilde en palabras graves y
agudas
Pg. 41
Tema N 11 Gnero y nmero en el adjetivo
Pg. 45
Tema N 12 Diptongos, triptongos y hiatos
Pg. 51
Tema N 13 Clases de oracin
Pg. 56
Tema N 14 Uso de la V
Pg. 60
Tema N 15 El Sustantivo
Pg. 64
Tema N 16 Sustantivo concretos y abstractos
Pg. 71
Tema N 17 Escribimos una fabula
112
PRE-UN IVERSITARIO
Pg. 74
Tema N 18 El articulo
Pg. 76
Tema N 19 Adjetivo determinativo
Pg. 79
Tema N 20 El peridico
Pg. 82
Tema N 21 C, Z,S,cul ser?
Pg. 84
Tema N 22 l, T o Yo?...........
Pg. 87
Tema N 23 El verbo
Pg. 92
Tema N 24 A conjugar
Pg. 98
Tema N 25 Uso de a ba / baz - bas
Pg. 102
Tema N 26 Uso del parntesis ( )
Pg. 105
Tema N 27 Rimas, poesas, canciones
Pg. 106
Tema N 28 Las historietas o comics
Pg. 108
Tema N 29 Jugando al crucigrama
Pg. 109
Tema N 30 Creamos oraciones
Pg. 113
Tema N 31 Ncleo del sujeto y predicado
Pg. 122
Tema N 32 La entrevista
Pg. 125
Tema N 33 Uso de la r y rr
Pg. 127
112
PRE-UN IVERSITARIO

Comunicacion Integral para Presentar

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AOS

IEPr Pre COMUNICACIN

Qu son los medios masivos de comunicacin?

Dibuja en tu cuaderno los medios masivos de comunicacin.

I. Reconoce los elementos de la comunicacin en los siguientes actos comunicativos.

II. Completa los siguientes enunciados.

1. Los elementos bsicos de la comunicacin son:

2. El ________________ sirve para la difusin del mensaje.

3. Si Martn lee un libro, entonces el emisor es el ________________.

4. Cuando enviamos una carta, el cartero funciona como _______________.

III. Escribe el significado de las siguientes imgenes:

Escribe, qu clase de comunicacin estn usando los personajes.

El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un prximo concurso de

Emisor : ________________ Receptor : ________________ Cdigo :

Emisor : ________________ Receptor : ________________ Cdigo :

Emisor : ________________ Receptor : ________________ Cdigo :

El Doctor entrega al paciente una receta donde le indica lo siguiente: Tomar el

Emisor : ________________ Receptor : ________________ Cdigo :

En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la comunicacin:

2. Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con su madre y le da un beso de

3. El seor Jorge le escribe una carta a su familia que est en Huancayo,

IEPr Pre COMUNICACIN

1. Ya es tarde. Es hora de irnos.

2. Teresa - El ratn Mickey - Piura - Europa.

3. Sumo Pontfice - Alcalde de Lima - Presidente de la Repblica - Distinguido

4. ONU - FMI - ONPE - BID

1. Se han omitido las maysculas en diversas palabras. Escrbelas y explica por qu

a) mi pap observa con atencin la conducta de Francisco.

b) qu emocin! llegar el jefe de estado.

c) visitaremos el palacio de justicia y el museo de la nacin maana.

d) a qu lugar viajaras a Cuzco o Trujillo?

2. Emplea la letra mayscula cuando sea necesario.

(pueblo) : Los estudiantes viajaron a Jauja.

1. Mi hermano compr un caramelo. Yo ahorr.

2. En el Per se habla varias lenguas.

4. Mi pap siempre compra el diario El Comercio

5. Maana iremos al Congreso de la Repblica

En qu casos hemos escrito con maysculas?

Nombre de mujeres Nombre de hombres

II. Copia los ejercicios escribiendo maysculas donde corresponda

1. en roma visitaron al sumo pontfice.

2. seor juan perez se va de paseo a chosica con toda su familia.

3. mi perro rufo y mi gato micifuz son muy lindos.

4. el colegio saco oliveros es pre - universitario.

5. el supermercado metro vende gelatina royal a slo un sol.

6. en el museo de bellas artes se dictan cursos para grandes y chicos.

7. me fui a paseo a lunahuana y a chincha.

8. le la obra de mark twain el prncipe y el mendigo.

10. este domingo ir con toda mi familia a la playa cerro azul.

queridsimo fernando: s que has obtenido un xito muy valioso.

pgalos en tu cuaderno y seala los puntos indicando sus respectivas clases.

Leonor me llev a un ambiente a ensearme unos discos compactos tena una

I. Coloca el punto donde corresponda

2. El sol caa verticalmente y el hroe sinti mucho sueo se durmi pensando en

3. El amor es un lindo sentimiento damos amor a nuestros padres, maestros y

II. Coloco el punto, la maysculas y sealo qu clase de punto es

__olanda, joven enfermera muy dinmica, trabaja en un centro de seguridad social

IEPr Pre COMUNICACIN

Postdata P.D. Muchos saludos de parte de mis padres y tambin

Rotulacin del sobre.

- Con ayuda de tu profesora, escribe en tu cuaderno, sobre el fax y el correo electrnico

1. Marca "V" si la proposicin es verdadera y "F" si no lo es:

Emisor : Receptor : Cdigo :

Emisor : Receptor : Cdigo :

Emisor : Receptor : Cdigo :

Emisor : Receptor : Cdigo :

mezcla la _ y la _.

Diptongo: , , , .

Hiato: , , , .

_________ _ __________

_________ _ __________

_________ _ __________