Antecedentes y Fundamentos La inteligencia corporal-kintica: la Base Terica para la Teora de las
capacidad para usar todo el cuerpo para Inteligencias Mltiples
Rousseau opina que el nio debe aprender expresar ideas y sentimientos (por ejemplo un a travs de la experiencia, all se ponen en juego Aislamiento potencial por daos actor, un mimo, un atleta, un bailarn) y la las relaciones inter e intra personal y las cerebrales facilidad en el uso de las propias manos para inclinaciones naturales. Pestalozzi apuesta a un producir o transformar cosas (por ejemplo un La existencia de "idiotas sabios", currculo de integracin intelectual basado artesano, escultor, mecnico, cirujano). prodigios y otros individuos tambin en las experiencias. excepcionales La inteligencia espacial: la habilidad Freobel (fundador de los jardines de para percibir de manera exacta el mundo Una historia caracterstica de desarrollo Infantes) habla del aprendizaje a travs de visual- espacial (por ejemplo un cazador, junto con un conjunto definible de experiencias con objetos para manipular, juegos, explorador, gua) y de ejecutar desempeos expertos canciones, trabajos. transformaciones sobre esas percepciones Una historia evolutiva y la plausibilidad John Dewey ve al aula como un (por ejemplo un decorador de interiores, evolutiva microcosmos de la sociedad donde el aprendizaje arquitecto, artista, inventor). se da a travs de las relaciones y experiencias de Apoyo de los descubrimientos de la La inteligencia musical: la sus integra. psicometra capacidad de percibir (por ejemplo un En 1904 el gobierno francs pidi al aficionado a la msica), discriminar (por Apoyo proveniente de trabajos de psiclogo Alfred Binet y a un grupo de colegas ejemplo, como un crtico musical), sicologa experimental suyos, que desarrollaran un modo de determinar transformar (por ejemplo un compositor) y Una operacin central o un conjunto de cules eran los alumnos de la escuela primaria el expresar (por ejemplo una persona que toca operaciones identificables "riesgo" de fracasar, para que stos alumnos un instrumento) las formas musicales. La susceptibilidad de codificacin en un recibieran atencin compensatoria. La inteligencia interpersonal: la sistema simblico Gardner por su parte propuso y sugiri capacidad de percibir y establecer Puntos Claves en la Teora de las que la inteligencia tiene ms que ver con la distinciones en los estados de nimo, las Inteligencias Mltiples capacidad para resolver problemas y crear intenciones, las motivaciones, y los productos en un ambiente que represente un rico sentimientos de otras personas. 1-Cada persona pose las siete inteligencias contexto y de actividad natural. La inteligencia intrapersonal: el 2- La mayora de las personas pueden conocimiento de s mismo y la habilidad para desarrollar cada inteligencia hasta un nivel Descripcin de las Siete Inteligencias adaptar las propias maneras de actuar a partir adecuado de competencia Inteligencia lingstica: la capacidad de ese conocimiento. para usar palabras de manera efectiva, sea en 3- las inteligencias por lo general trabajan La inteligencia naturalista: es la juntas de manera compleja. forma oral o de manera escrita.. capacidad de distinguir, clasificar y La inteligencia lgico matemtica: la utilizar elementos del medio ambiente, 4-Hay muchas maneras de ser inteligentes capacidad para usar los nmeros de manera objetos, animales o plantas. dentro de cada categora. efectiva y razonar adecuadamente.