ASOCIACIN ARGENTINA

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE ESTUDIOS CLSICOS
DE SALTA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

FACULTAD DE HUMANIDADES

ASOCIACIN ARGENTINA DE ESTUDIOS CLSICOS

XXIII SIMPOSIO NACIONAL DE ESTUDIOS CLSICOS

Ciudadana y poder poltico en el mundo clsico.

Debates y proyecciones

5 CIRCULAR
SEDES

ESCUELA PARROQUIAL NUESTRA SEORA DE LA MERCED. BACHILLERATO

HUMANISTA. CASEROS 869.

HOTEL SALTA: BUENOS AIRES 1

7, 8, 9 Y 10 DE OCTUBRE DE 2014

SALTA ARGENTINA
COMISIN ORGANIZADORA

Presidente honorario
Silvia Torino

Presidente
Natalia Ruiz de los Llanos

Secretaras
Carolina Rieszer
Milagro Rubio
Hernn Sosa

Miembros de comisiones
Emilio Lazarte
Guadalupe Rinaldi
Perla Rodrguez
Agustina Salado
Rosanna Ventura Piselli
Marcos Cepeda Rivero
Candelaria Bustos Fierro

Miembros Referentes de Ateneos

Mara Teresa Gimnez Joya

Arturo Herrera
Mara Cristina Silventi
Carina Meynet
Claudio Lizrraga
Alicia Mara Atienza
Paola Druille
Alejandra Lian
Lidia Gambn
Mariana Breijo
Katia Obrist
AUSPICIOS OFICIALES

ASOCIACIN ARGENTINA DE ESTUDIOS CLSICOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

PROFESORADO DE CIENCIAS SAGRADAS MONSEOR ROBERTO J. TAVELLA

ESCUELA PARROQUIAL NUESTRA SEORA DE LA MERCED

BACHILLERATO HUMANISTA MODERNO DE SALTA

INSTITUTO HUMANISTA DE LA SANTSIMA TRINIDAD

MINISTERIO DE CULTURA Y TURISMO DE LA PROVINCIA DE SALTA

SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE SALTA

Se cuenta con el apoyo de:

CENTRO MICHELS.

INSTITUTO DE ESTUDIOS LITERARIOS LUIS EMILIO SOTO.

FACULTAD DE HUMANIDADES. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA.

En el marco del XXIII Simposio de Estudios Clsicos se desarrollarn las

siguientes actividades:
CONFERENCIAS

Dr. Alberto Bernab, Universidad Complutense de Madrid, Espaa:

"La poesa y la ciudad. Reflejos de la ciudad en los lricos griegos".
Dr. Nstor Cordero, Universidad de Rennes 1, Francia: La ciudad
como escenario teatral del filsofo cnico.
Dr. Ramn Cornavaca, Universidad Nacional de Crdoba,
Argentina: 'Para la ciudad entera...'. Reflexiones en torno al
problema del gobierno del filsofo y de la unidad de la polis en la
'Repblica' de Platn.
Dr. Pedro Lpez Barja, Universidad de Santiago de Compostela, La
Corua, Espaa: "Conflicto ideolgico y guerra civil en la Tarda
Repblica".
Dr. Julio Ral Mndez, Universidad Nacional de Salta, Argentina:
"De la antigedad grecolatina al humanismo americano".
Dr. Juan Npoli, Universidad Nacional de La Plata, Argentina: "El
debate entre dominacin y autocontrol democrtico en algunas
tragedias de Eurpides: el discurso del poder frente al poder de los
discursos".
Dra. Mara de Ftima Sousa e Silva: Desconstruir e reconstruir a
cidade: politeia e kratos nas Aves de Aristfanes.
Dr. Giuseppe Zanetto, Universit degli Studi di Milano, Italia: La
tragedia attica tra Delfi e Eleusi: religione e politica a teatro.

CURSOS

Dr. Pierfrancesco Arces, Universit degli Studi del Piemonte

Orientale "Amedeo Avogadro", Alessandria, Italia: "Cittadinanza e
libert nelle Istituzioni di Gaio".
Il corso mira a presentare il tema della libert personale (e la sua stretta
connessione con la nozione di cittadinanza) cos come desumibile dalle
informazioni contenute nelle Istituzioni di Gaio. Alla considerazione dei pi antichi
criteri etnici sulla base dei quali si attestano le prime manifestazioni relative alla
sussistenza, o al riconoscimento artificiale, del requisito della libert personale in
capo ad un individuo (e quindi anche della cittadinanza), seguir lillustrazione
degli ulteriori processi di integrazione, attuati mediante la concessione della
cittadinanza in forza di interventi autoritativi (leggi, senatoconsulti, costituzioni del
 principe) diretti a disciplinare situazioni particolari, incluse le ipotesi di
concessione a titolo onorifico ai gruppi dominanti delle comunit politiche
soggiogate a Roma, al fine di vincolare maggiormente queste ultime. Emerger
un complesso quadro generale in forza del quale in sintonia con le linee di
espansione di Roma, e secondo un iter che raggiunger un momento
particolarmente notevole proprio nel periodo in cui scriveva Gaio si dovranno
riconoscere le molteplici vie per il riconoscimento della libert e della
cittadinanza, alle quali dunque non si perviene, per il diritto romano, secondo
modelli unitari. Il culmine di questo percorso si raggiunger in epoca successiva
alla redazione delleInstitutiones, con la concessione di Caracalla, allesito della
quale lidea di cittadino arriver a coincidere con quella di suddito
dellImpero. La prospettata analisi permetter inoltre di svolgere alcune
considerazioni sulla tecnica di scrittura e composizione delle Institutiones di Gaio,
giurista tanto noto quanto per molti versi misterioso, vissuto nellet degli Antonini.
Le Institutiones sono infatti di estremo interesse per gli studiosi di diritto romano,
essendo lunica opera della giurisprudenza classica ad esserci pervenuta nella
sua interezza senza interventi compilatori giustinianei, e quindi idonea pur con
tutti i problemi connessi alla tradizione testuale del manoscritto a restituire una
pi fedele rappresentazione del diritto romano classico.

Dr. Arturo lvarez Hernndez, Universidad Nacional de Mar de Plata,

Argentina. Colaboradora: Prof. Carina Meynet, Universidad
Nacional de Crdoba, Argentina: Taller de didctica del latn.
Fundamentacin: Quienes nos ocupamos de la enseanza de lenguas clsicas
ya sea en la universidad, ya sea en colegios secundarios enfrentamos
permanentemente el cuestionamiento social relativo a la utilidad del estudio
de dichas lenguas. La nica respuesta posible a ese cuestionamiento es la de
lograr que nuestros cursos tengan un grado razonable de eficacia formativa. En
pos de ese objetivo, el anlisis, la reflexin y la discusin de los mtodos de
enseanza que empleamos tiene una enorme importancia, sobre todo porque
la didctica de las lenguas clsicas cuenta hoy con un arsenal terico e
instrumental de enorme riqueza. El taller se propone, precisamente, abrir un
espacio de anlisis, reflexin y discusin de las prcticas de enseanza del latn
en la Argentina, aprovechando en especial la posibilidad de contar con
docentes de diversas proveniencias de la inmensa geografa argentina.
Aspiramos a que esta apertura fructifique en la creacin de un espacio virtual
que sirva en adelante como herramienta de intercambio, colaboracin y
dilogo entre los docentes de latn de todo el pas.
Temario: 1. Importancia de la reflexin metodolgica. 2. El carcter inercial del
mtodo aprendido. 3. La culpa es slo de los alumnos? 4. Por qu no ensayar
innovaciones? 5. La reticencia a arriesgarse y exponerse. 6. Los mtodos
posibles son muchos. 7. La relacin determinante entre mtodos y objetivos. 8. La
relacin determinante entre objetivos y condiciones de enseanza (tiempo
disponible, edad de los alumnos, contexto curricular, contexto social). 9.
Enseanza secundaria y enseanza universitaria: son esencialmente distintas?
 10. Necesidad de un diagnstico sobre la enseanza (secundaria y universitaria)
del latn en el pas. 11. La colaboracin entre docentes para elaborar
instrumentos de diagnstico. 12. Un cambio de perspectiva necesario: no por
qu, sino para qu enseamos latn. 13. Objetivos lingsticos vs. objetivos
culturales? 14. Mtodos morfo-sintcticos vs. mtodos semnticos? 15. Formas
de colaboracin en la bsqueda de grandes objetivos comunes. 16. Podemos
proponernos una reubicacin educativa del latn?

Dra. Cecilia Colombani, Universidad de Morn/Facultad de

Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata: La
dimensin tico-poltica en Hesodo. Una lectura crtica de
Trabajos y Das.
Primera parte: Hesodo como hijo de su tiempo histrico. La comunidad aldeana
y los vnculos entre pares. Los planteos socio-comunitarios en Los Erga. Los
dorophagoi. Los vecinos. Los parientes.
Segunda parte: Mismidad y Otredad en Hesodo. Misin educativa en Hesodo.
Educacin y constitucin moral. La figura poltica de Hesodo.

Dra. Elbia Hayde Difabio, Universidad Nacional de Cuyo,

Mendoza, Argentina: La mediacin pedaggica en la enseanza-
aprendizaje de las Lenguas Clsicas en los Bachilleratos
Humanistas.
Objetivo central: Analizar lineamientos lingstico-pedaggicos aplicables al aula,
en el marco de los contenidos bsicos, los diseos curriculares y los proyectos
institucionales de los Bachilleratos Humanistas.
Propsito y metodologa: Compartir propuestas orientadoras, accesibles y
dinmicas, de ejercitacin y de evaluacin, clsicas y renovadas, hermanando
las esferas morfo-sintctica, fontica y etimolgico-semntica en vistas de la
traduccin. Tales pautas y sugerencias, potencialmente frtiles, estn justificadas
por un marco terico acorde con el mbito escolar y contextualizado en un aula
real. El cursillo se formaliza, entonces, segn un enfoque incluyente y
comprehensivo, no prescriptivo.

Dra. Aba Romano, Universidad Nacional de Tucumn, Argentina,

Profesora Consulta: Roma Antropolgica.
1.Familia: naturaleza del parentesco, matrimonio, adopcin, adrogacin, leyes
de la herencia.
2 Subjetivismo (ausencia de): autorepresentacin, la amistad, la ley, los juegos
gladiatoriales.
3. La Sociedad Romana: estratificacin, los marginales, los libertos.
4. La ley: conceptualizacin y prctica.
5. El concepto de humor: comedia, stira. Otros gneros.
6: La vida diaria: comercio, alimentacin, los baos, el circo.
 7. El latn y las lenguas romances: estudios recientes, hiptesis que se abren.

Dra. Mara de Ftima Sousa e Silva, Universidade de Coimbra,

Portugal: O teatro, uma tribuna aberta reflexo sobre cidadania
e poder'.
1 sesso: Acarnenses e Cavaleiros: a pardia das instituies; a poltica
imperialista de Atenas; os demagogos e os militares como tipos cmicos;
Dicepolis, o paradigma da 'cidade justa'.
2 sesso: Lisstrata e Mulheres na assembleia: reabilitao 'poltica' de um tema
cmico tradicional, a mulher; o pan-helenismo como uma receita para a paz; a
crise da cidade; uma proposta de reformulao 'poltica'.

Dr. Giuseppe Zanetto, Universit degli Studi di Milano, Italia: Il

romanzo greco e lipotesto omerico: una lettura intertestuale.
Il romanzo greco un genere "sfuggente": nella tradizione antica non ne viene
data una definizione precisa, e gli studiosi moderni non sono in grado di
ricostruirne con certezza l'origine e le linee di sviluppo. Quel che si pu dire che,
in un momento imprecisato del I secolo a.C., nel panorama letterario greco
compaiono narrazioni in prosa di "storie" fittizie; il nuovo genere (per usare un
termine sotto molti aspetti improprio) conosce una rapida fortuna, tanto da
diventare una sorta di nuova epica dell'et imperiale. La produzione di "fiction" in
prosa dovette essere vastissima, come dimostrano i rinvenimenti papiracei. I
papiri romanzeschi (pubblicati con frequenza crescente, a partire gi dai primi
anni del Novecento) ci fanno capire che le "storie" del romanzo greco erano
molto diverse, e non tutte riconducibili allo standard cui si conformano i cinque
testi del corpus prevenutoci per tradizione diretta.
Gli autori e i testi. Il genere romanzesco: origine, sviluppo, fortuna. Il dibattito
critico. Testi di recente acquisizione.

PANELES

"Problemticas de la enseanza de las lenguas clsicas: propuestas y desafos

actuales".

Dra. Estela Asss, Universidad Nacional de Tucumn, Argentina.

Dr. Ams Coelo da Silva, Universidad Estadual de Ro de Janeiro, Brasil.
Dra. Elbia Difabio, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.
Dr. Pedro Villagra Diez, Universidad Nacional de Crdoba, Argentina.
Derivas, reescrituras, ecos: presencia de lo clsico en el palimpsesto de la
cultura occidental

Dr. Santiago Barbero, Universidad Nacional de Crdoba, Argentina.

Dr. Alfredo Fraschini, Universidad Nacional de Villa Mara, Crdoba,
Argentina.
Lic. Alejandra Lin, Universidad Nacional del Nordeste, Argentina.
Dra. Marcela Surez, Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina.

Revistas de estudios clsicos: estndares de calidad, edicin y distribucin

Dra. Marta Alesso, Universidad Nacional de La Pampa, Argentina.

Dr. Arturo lvarez, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.
Dr. Guillermo de Santis, Universidad Nacional de Crdoba, Argentina.
Dra. Alicia Schniebs, Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina.

CATEGORAS DE PARTICIPACIN

Expositores docentes
Expositores estudiantes
Asistentes graduados
Asistentes estudiantes
Asistentes interesados en el Simposio

PRESENTACIN DE TRABAJOS: Los trabajos no deben superar las 8 (ocho) hojas

incluyendo notas, en tamao de fuente 12 e interlineado 1,5. El tiempo por
expositor ser de 20 minutos. No es necesario enviar el trabajo con anticipacin,
cada disertante presentar su ponencia al momento de la exposicin. En el
caso de incluir tipografa griega, sta deber corresponderse con la fuente
Unicode.
ARANCELES

Expositores docentes o investigadores: $ 800.

Expositores docentes o investigadores socios de AADEC: $ 600.
Asistentes: $ 400.

ESTUDIANTES NACIONALES Y EXTRANJEROS DE GRADO NO ABONAN ARANCEL POR

RESOLUCIN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA.

Para el pago de aranceles se puede abonar o en Salta cuando se realice la

acreditacin, o por cuenta bancaria, los datos son los siguientes:

CUENTA BANCO PATAGONIA:

CA 216-216003723-001
CBU: 0340216208216003723019

Al momento de realizar la transferencia, se ruega scanear el comprobante y

enviarlo como archivo adjunto (Consignar en el asunto: Comprobante pago
SNEC) a la siguiente direccin de correo electrnico:
pequerubio@yahoo.com.ar

Asimismo, se solicita conservar el comprobante por cualquier inconveniente

que pudiera surgir con el archivo.

REFERENTES DE ATENEOS

Tucumn: Mara Teresa Gimnez Joya, ejoya@arnet.com.ar

Catamarca: Arturo Herrera, aher74@yahoo.com.ar
Mendoza: Mara Cristina Silventi, silventicris@hotmail.com
Crdoba: Carina Meynet, carinameynet@gmail.com
Santa Fe: Claudio Lizrraga, chlizar@gmail.com
Patagonia: Alicia Mara Atienza, amatienza@yahoo.com.ar
La Pampa: Paola Druille, paodruille@gmail.com
NEA: Alejandra Lian, alejandralinan@yahoo.com.ar
 Baha Blanca: Lidia Gambn, lgambon@criba.edu.ar
Buenos Aires: Mariana V. Breijo, mbreijo@outlook.com
Comahue: Katia Obrist, katiaobrist@hotmail.com

FERIA DE LIBROS

El Simposio se presenta como una oportunidad para la discusin crtica y

terica, por lo que resulta oportuno que el intercambio pueda realizarse
tambin en el mbito bibliogrfico. Como los investigadores no siempre tienen
acceso a material especfico actualizado, se prev la realizacin de una feria
de libros que rena las producciones de docentes e investigadores que asistan
a las jornadas, a partir de la compra y venta del material bibliogrfico. Lo nico
que pedimos es, si existe la posibilidad, la donacin de un ejemplar para la
biblioteca de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta.

A los fines organizativos, es preciso que los autores interesados en

participar con sus publicaciones enven previamente los siguientes datos a las
responsables de la organizacin (solicitamos que la informacin sea enviada a
ambos correos para mayor seguridad):

Carolina Rieszer: feriasnec23@yahoo.com.ar

Candelaria Bustos Fierro: feriasnec23@hotmail.com

Nombre y Apellido del autor o compilador.

Ttulo del libro.
Cantidad de ejemplares.
ALOJAMIENTOS

Durante el mes de octubre se realizar en Salta una importante cantidad

de eventos acadmicos, en consecuencia, recomendamos reservar cuanto
antes alojamiento para evitar inconvenientes posteriores. Enviamos la nmina
de hoteles con tarifas especiales para los participantes del XXIII SNEC.

ANKARA HOTEL. DIRECCIN: PASAJE ZORRILLA 145. TELFONO +54-03874213969.

DIRECCIN ELECTRNICA. info@ankarasuites.com. www.ankarasuites.com: DIRIGIR EL
MAIL AL SR. NSTOR CORO.

POSADA DE LAS NUBES. DIRECCIN: BALCARCE 639. TELFONO: +54-03874321776. E-

MAIL: posadadelasnubes@hotmail.com: 10 % DE DESCUENTO.

HOTEL PREMIER. DIRECCIN: JUJUY 305. TELFONO +54-03874310815. E-MAIL:

info@premiersalta.com.ar:

SINGLES: $235
DOBLE: $360
TRIPLE: $420
CUDRUPLE: $520

HOTEL CRILLN. DIRECCIN: ITUZAING 30. TELFONO +54-03874220400. E-MAIL:

crillon_hotel@yahoo.com.ar

HOTEL PROVINICAL PLAZA. DIRECCIN: CASEROS 786. TELFONO: +54-03874322000. E-

MAIL: comercial@provincialplaza.com.ar.

WEB: www.provincialplaza.com.ar

COLORIA HOSTEL. DIRECCIN: GENERAL GEMES 333. TELFONO:+54-03874313058.

CELULAR: + 54-0387154531292. E-MAIL: contacto@coloriahostel.com

WEB: www.coloriahostel.com

Habitaciones sxtuples y cudruples con bao compartido: $120 por persona

por noche. Incluye desayuno, wi-fi, cocina equipada, zona de estar con tv, dvd y y
pelculas a disposicin, PILETA HABILITADA, ping pong, pc.

"LA POSADA DE DON SIMN". DIRECCIN: ALVARADO 1070. TELFONO: +54 -0387
4228539. CELULAR: +54 0387156110210. E-MAIL: laposadadedonsimon@gmail.com

Web: www.laposadadedonsimon.com.ar
HABITACIN PRIVADA, DOBLE, MATRIMONIAL, BAO PRIVADO, DESAYUNO INCLUIDO. Tarifa
diaria: $260.-

HABITACIN PRIVADA, DOBLE, MATRIMONIAL, BAO COMPARTIDO, DESAYUNO INCLUIDO. Tarifa

diaria: $230.-

HABITACIN PRIVADA, DOBLE, DOS CAMAS, BAO COMPARTIDO, DESAYUNO INCLUIDO. Tarifa
diaria: $210.-

HABITACIN PRIVADA, SINGLE, BAO COMPARTIDO, DESAYUNO INCLUIDO. Tarifa diaria: $160.-

HABITACIN SEXTUPLE, COMPARTIDA, MIXTA, BAO COMPARTIDO, DESAYUNO INCLUIDO. Tarifa

diaria por cama: $85.-

Sobre las tarifas enunciadas los participantes del Simposio tendrn un descuento
especial del 5%.

Ante cualquier inquietud o sugerencia, no duden en comunicarse a

travs de nuestra direccin electrnica: 23simposio2014@gmail.com. Asimismo,
en el blog 23simposio2014.blogspot.com.ar, encontrarn las circulares
anteriores.

Agradecemos la difusin de esta quinta circular. Los esperamos en Salta

con la cordialidad de siempre.

COMISIN ORGANIZADORA

23SIMPOSIO2014.BLOGSPOT.COM.AR
FICHA DE INSCRIPCIN

NOMBRES Y APELLIDOS:

DNI:

DIRECCIN POSTAL:

E-MAIL:

TEL.:

INSTITUCIN DE PERTE NENCIA (INSTITUTO, CENTRO, DEPARTAMENTO, FACULTAD,

UNIVERSIDAD):

DISCIPLINA DE FORM ACIN:

CONDICIN:

EXPOSITOR DOCENTE O INVESTIGADOR.

EXPOSITOR ESTUDIANTE .

ASISTENTE GRADUADO.

ASISTENTE ESTUDIANTE .

TTULO DE LA PONENCI A:

PALABRAS CLAVE:

RESUMEN: