GuiaFP17 18ciclosformativos

GUA DE ESTUDIOS CICLOS FORMATIVOS
I.E.S. Leonardo Da Vinci
FORMACIN PROFESIONAL
GUA DE ESTUDIOS
Curso 2017-2018
1
NDICE
ORGANIZACIN
1. OFERTA FORMATIVA DEL CENTRO
2. CALENDARIO ESCOLAR
3. NORMAS DE ASISTENCIA
4. EVALUACIN
5. CALENDARIO DE EVALUACIONES
6. MDULOS PENDIENTES
7. RENUNCIA DE CONVOCATORIA
8. PRDIDA DE LA EVALUACIN CONTINUA
9. PROMOCIN A SEGUNDO CURSO
10. ACCESO AL MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO
11. BOLSA DE EMPLEO
12. RECLAMACIONES DE NOTAS
13. CONVALIDACIN DE MDULOS
14. CURRCULOS
15. PROYECTO FIN DE CICLO
16. PROGRAMA ERASMUS+
17. CERTIFICACIN LINUX ESSENTIALS Y CCNA DE CISCO.
18. CAMBRIDGE ENGLISH FOR SCHOOLS.
19. FP DUAL
20. CICLOS
21. CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA DEL CENTRO Y SUS
CORRESPONDIENTES SANCIONES.
22. PLANOS DEL CENTRO
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ORGANIZACIN DEL CENTRO
Director: Juan Luis Garca Navarro
Jefes de Estudios:
- Principal: Pedro Pablo Hernndez Morcillo
Equipo Directivo - FP Diurno: Juan de la Cruz M Diz Plaza
- FP Vespertino: ngel Solana Parra
- ESO/BACH: Maribel Cebrin Prez
Eduardo Suay de las Heras
Secretario: Luis Fernando Martnez Gonzlez
Informtica: Elvira Gonzlez Garca

Jefes de Administrativo: Julin Gonzlez Jan
Departamento FOL: Jos Javier Martnez Rodenas
Ingls: Montserrat Rodrguez Parrondo
Educador Social Julin Gonzlez

Alejandro Jan (Administrativo)
Snchez
Erasmus+
Daniel Garca Martnez (Informtica)
Personal Santiago Rodrguez Lpez

de Jos Fernando Ponce Gonzlez
Secretara Manoli Armero Abundio
Francisco Jos Lucas-Torres Muoz

Personal
Quiteria Sotos Moya
de
Brigi Verdejo Tobarra
Conserjera
Satur Ruiz Plaza
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1.- CICLOS FORMATIVOS
FAMILIA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y GESTIN
Tcnico Superior en ADMINISTRACIN Y FINANZAS

Grado Superior
Turnos diurno y vespertino
Tcnico Superior en ASISTENCIA A LA DIRECCIN

Grado Superior
Turno vespertino
Con mdulos en bilinge
Modalidad presencial y e-learning
Tcnico en GESTIN ADMINISTRATIVA

Grado Medio
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FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMTICA Y COMUNICACIONES
Tcnico Superior en ADMINISTRACIN DE SISTEMAS

INFORMTICOS EN RED
Grado Superior
Turno diurno
Tcnico Superior en DESARROLLO DE APLICACIONES WEB

Grado Superior
Turno diurno
Tcnico Superior en DESARROLLO DE APLICACIONES

MULTIPLATAFORMA
Grado Superior
Turno vespertino
Tcnico en SISTEMAS MICROINFORMTICOS Y REDES

Grado Medio
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2.- CALENDARIO ESCOLAR
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3. NORMAS DE ASISTENCIA
La asistencia a las clases es obligatoria. Los profesores controlarn

diariamente la asistencia o retrasos de los alumnos a clase.
RETRASOS: Cualquier incorporacin posterior a la entrada del

profesor en el aula se anotar como retraso.
FALTAS DE ASISTENCIA: Los profesores pasarn lista diaria a los

alumnos en cada una de las clases y registrarn las ausencias
(justificadas o no) y los retrasos.
En caso de que las faltas de asistencia superen el 20% del total de horas de
un mdulo el alumno perder el derecho a la evaluacin continua.
ANULACIN DE LA MATRCULA COMPLETA
Podr anularse la matrcula en el primer curso de los Ciclos formativos de

aquel alumnado que, transcurridos diez das lectivos desde el comienzo de
curso, haya faltado sin causa justificada a ms del cincuenta por ciento de
las horas lectivas.
A lo largo del curso, igualmente, podr anularse la matrcula en el primer o

segundo curso de los Ciclos formativos de aquel alumnado que tenga un
elevado nmero de faltas de asistencia en todo el ciclo.
La renuncia a matrcula por parte del alumno supondr causar baja en

todos los mdulos profesionales en que est matriculado el alumno y por
consiguiente no ser evaluado en ninguna de las convocatorias
correspondientes al curso. Podr solicitarse por el alumno a la Direccin
del centro antes de finalizar el mes de abril. Se le podrn conceder un
mximo de dos renuncias.
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ANULACIN DE MDULOS (SLO ELEARNING Y MODULAR)
Los alumnos matriculados en oferta modular, tanto presencial como

elearning, podrn renunciar a algunos mdulos en los que estn
matriculados, siempre antes de la finalizacin del primer trimestre del
curso.
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4.- EVALUACIN
La evaluacin se realizar por mdulos y ser continua a lo largo de todo
el proceso de enseanza-aprendizaje. La evaluacin tiene como finalidad
valorar el aprendizaje del alumnado en cuanto a la adquisicin de la
competencia general del Ciclo formativo, sus competencias profesionales,
personales y sociales.
El proceso de evaluacin continua de los alumnos/as requiere

obligatoriamente de la asistencia regular a las clases y realizar las
actividades programadas para los distintos mdulos profesionales del
Ciclo formativo. Una asistencia inferior al ochenta por ciento de las horas
de duracin de cada mdulo profesional supondr la prdida del derecho
a la evaluacin continua.
El alumno dispone de 4 convocatorias en cada mdulo para la superacin

del mismo. Cada curso escolar tiene dos convocatorias: Primera ordinaria
y Segunda ordinaria.
En el caso de que un alumno haya agotado las cuatro convocatorias de un

mdulo, podr solicitar hasta 2 convocatorias extraordinarias cuando
concurran causas de enfermedad, discapacidad, accidente, atencin a
familiares u otras que condicionen o impidan el desarrollo ordinario de los
estudios. Dicha solicitud se tramitar a travs de Secretara.
Para el primer curso de los Ciclos Formativos se realizarn dos

evaluaciones parciales a lo largo del curso, y dos finales: la Primera
evaluacin ordinaria ser en Junio y la Segunda ordinaria en Septiembre.
Para los alumnos de segundo curso se realizarn dos evaluaciones

parciales (diciembre y marzo). La segunda sesin de marzo tiene carcter
de Primera evaluacin ordinaria y se realizar antes de comenzar el
mdulo de FCT. Tras la FCT en junio se realizar la segunda evaluacin
ordinaria.
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5.- CALENDARIO DE EVALUACIONES
Primer Curso Fechas
1 Evaluacin 20 de Diciembre
2 Evaluacin 21 de Marzo
Primera Ordinaria (Junio) 20-21 de Junio
Segunda Ordinaria (Septiembre) Por determinar
Segundo Curso Fechas
1 Evaluacin 19 de Diciembre
Primera Ordinaria (Marzo) 15 de Marzo
Segunda Ordinaria (Junio) 20-21 de Junio
Alumnos con mdulos pendientes 1 Ordinaria 2 Ordinaria
Alumnos de 2 curso con mdulos pendientes

15 de Marzo 20-21 de Junio
de 1er curso
Alumnos que han superado la FCT y siguen con

28 de Septiembre 15 de Marzo
mdulos pendientes
Alumnos que realizan FCT en periodo

19 de Diciembre 15 de Marzo
extraordinario con o sin mdulos pendientes
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6.- MDULOS PENDIENTES

Se consideran mdulos pendientes los mdulos no superados de un curso
anterior. El alumnado con mdulos pendientes deber ser informado de
las actividades programadas para su recuperacin y realizar un examen
final.
Los alumnos con mdulos pendientes no asistirn a clase presencial de

dichos mdulos.
Calendario de exmenes de mdulos pendientes
Alumnos con mdulos pendientes 1 Ordinaria 2 Ordinaria
Alumnos de 2 curso con mdulos pendientes Coincidiendo con el

5 a 8 de Marzo
de 1er curso examen final
Alumnos que han superado la FCT y siguen con

18 a 22 de Septiembre 5 a 8 de Marzo
mdulos pendientes
Alumnos que realizan FCT en periodo 27 Noviembre al

5 a 8 de Marzo
extraordinario con mdulos pendientes 1 de Diciembre
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7.- RENUNCIA DE CONVOCATORIA

Con el fin de no agotar las convocatorias previstas, los alumnos podrn
solicitar la renuncia a la evaluacin y calificacin de la primera
convocatoria ordinaria de todos o algunos de los mdulos del ciclo
formativo siempre que concurra alguna de las siguientes condiciones, que
debern acreditarse documentalmente:
a) Enfermedad prolongada.
b) Incorporacin a un puesto de trabajo.
c) Obligaciones justificadas de tipo familiar o personal que impidan la
normal dedicacin al estudio.
Las solicitudes para anular la convocatoria de un mdulo se formularn al

menos 15 das antes de la evaluacin ordinaria. El impreso para ello
estar en Secretaria.
En caso de no presentarse a los exmenes de la segunda convocatoria

ordinaria, se considerar de forma automtica que el alumno renuncia a
la convocatoria, por lo que no ser necesario solicitarlo previamente.
No se podr renunciar a las convocatorias extraordinarias concedidas.
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8.- EVALUACIN CONTINUA

La evaluacin del proceso de aprendizaje del alumnado de formacin
profesional inicial del sistema educativo ser continua, integradora y
diferenciada segn los distintos mdulos y se realizar a lo largo de todo el
proceso formativo del alumno.
La evaluacin continua exige el seguimiento regular del alumnado de las

actividades programadas para los distintos mdulos que integran el ciclo
formativo. Con carcter general la asistencia ser obligatoria. Una
asistencia inferior al ochenta por ciento de las horas de duracin de cada
mdulo profesional supondr la prdida del derecho a la evaluacin
continua.
Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin continua

tendrn derecho a la realizacin de una prueba objetiva. Dicha prueba
tendr como objeto comprobar el grado de adquisicin de los resultados
de aprendizaje establecidos para cada mdulo y en base a ella se realizar
la calificacin del alumno en la primera sesin de evaluacin ordinaria.
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9.- PROMOCIN A SEGUNDO CURSO

Todos los mdulos superados:
El alumno/a promocionar a segundo curso si tiene todos los mdulos

profesionales de primer curso superados.
Algn mdulo no superado:
A decisin del equipo docente y excepcionalmente, promocionarn los

alumnos o alumnas que al finalizar el primer curso tengan pendientes
mdulos profesionales cuya carga horaria anual establecida en el
currculo, en conjunto, no supere 300 horas.
En este caso, el equipo docente valorar individualmente para cada
alumno las posibilidades de recuperacin de los mdulos no superados.
En caso contrario, los alumnos/as debern repetir en el siguiente curso los

mdulos profesionales suspensos.
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10.- ACCESO AL MDULO DE FCT

Accedern al Mdulo de Formacin en F.C.T. los alumnos/as que hayan
superado todos los mdulos del Ciclo.
EXCEPCIONALMENTE slo los alumnos de la modalidad presencial y a

decisin del equipo docente, podrn acceder al mdulo de FCT y Proyecto,
en su caso, los alumnos que tengan pendientes de superar mdulos de
primero o segundo cuya carga horaria anual establecida en el currculo, en
conjunto, no supere 200 horas. En este caso, el equipo docente valorar
individualmente para cada alumno el grado de adquisicin de la
competencia general del ttulo, de los objetivos generales del ciclo
formativo, las posibilidades de recuperacin de los mdulos no superados
y el aprovechamiento que pueda hacer del mdulo de FCT.
El mdulo de F.C.T. slo podr ser evaluado y calificado un mximo de dos
veces.
EXENCIN DEL MODULO DE FCT

Podr determinarse la exencin total o parcial del modulo de FCT por su
correspondencia con la experiencia laboral, siempre que acredite su
relacin con los estudios profesionales respectivos y haya tenido una
duracin, como mnimo, de un ao a tiempo completo.
Se deber presentar junto al anexo correspondiente, el certificado de
empresa con las actividades realizadas y la vida laboral.
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CALENDARIO DE REALIZACIN DE FCT

Periodo extraordinario la FCT: del 27 de Septiembre al 13 de Diciembre.
Periodo ordinario de realizacin de la FCT: del 3 de Abril al 15 de Junio.
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11.- BOLSA DE EMPLEO

Los alumnos que deseen pertenecer a la bolsa de empleo del Centro
tendrn que enviar su currculum en formato europeo y en PDF al correo
electrnico fp@iesleonardodavinci.com por si alguna empresa los
solicitara. De este modo, el alumno autoriza al Centro a ceder sus datos a
las empresas que demanden alumnos titulados para cubrir puestos de
trabajo.
Cada ao, en septiembre, si el alumno desea continuar en la bolsa de

empleo deber reenviar de nuevo el currculum a la direccin de correo
electrnico anteriormente citada.
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12.- RECLAMACIONES DE NOTAS

Los alumnos tienen derecho a pedir la revisin de sus ejercicios y trabajos
y a que el Profesor le explique cmo le ha evaluado. Los alumnos y los
padres de estos tienen derecho a pedir aclaraciones sobre la calificacin
obtenida en cualquier evaluacin. Los alumnos o los padres pueden
realizar una reclamacin si no estn de acuerdo con la calificacin final de
una materia o la decisin de promocin adoptada por el Equipo educativo.
Esta reclamacin debe de hacerse por escrito en el impreso que se
encuentra en Secretara y dirigirla a Jefatura de Estudios. Tienen un plazo
de 2 das lectivos contados a partir de aquel en que se produjo su
comunicacin. Se comunicar por escrito la decisin adoptada.
Si lo que se reclam es la decisin de promocin y no ha sido aceptada, no

hay posibilidad de hacer ms reclamaciones. Si se reclam la calificacin
final de una materia y esta no ha sido aceptada, podr efectuar una nueva
reclamacin dirigida a la Direccin Provincial de la Consejera de
Educacin, Cultura y Deportes de Albacete. Para ello, debe solicitar por
escrito (impreso que se encuentra en Secretara) al Director del Centro
que eleve su reclamacin a la Direccin Provincial de Educacin. Esta
nueva solicitud debe de hacerse en el plazo de dos das, desde que se
recibe la comunicacin del Centro en la que se les notifica que no se
acepta su reclamacin. Se comunicar por escrito la decisin adoptada por
la Direccin Provincial de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes.
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13. CONVALIDACIN DE MDULOS

Se entiende por convalidacin el proceso que, a solicitud de un alumno,
incorpora a su expediente uno o ms mdulos profesionales, que se
consideran equivalentes en contenido y carga lectiva a mdulos
profesionales, otros estudios superados o unidades de competencia
adquiridas por otras vas, segn la normativa vigente.
Corresponde a la Direccin del Centro el reconocimiento de la
convalidacin de mdulos profesionales para el caso de Ciclos LOE si el
alumno ha cursado el Ciclo LOGSE anterior, o en el caso del modulo de
FOL.
Entre mdulos profesionales de Ciclos formativos diferentes convalidar el
Ministerio o Consejera de Educacin. En cualquier caso, la solicitud
siempre se ha de realizar a travs de la Secretara del Centro, aportando la
documentacin necesaria.
Los mdulos profesionales convalidados se calificarn con un CINCO, a
efectos de obtencin de la nota media.
El modelo de solicitud se encontrar en la web del centro y secretara. Se
podrn solicitar las convalidaciones de mdulos en Secretara hasta el 1
de diciembre.
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TABLAS DE CONVALIDACIONES POR CICLOS

CFGS ADMINISTRACIN DE SISTEMAS INFORMTICOS EN RED
Mdulos profesionales del Ciclo LOGSE Mdulos profesionales del Ciclo LOE
Sistemas informticos monousuario y multiusuario 0369. Implantacin de sistemas operativos

Redes de rea local 0370. Planificacin y administracin de redes
Sistemas gestores de bases de datos 0372. Gestin de bases de datos
0377. Administracin de sistemas g. de bases de
datos
Fundamentos de programacin 0373. Lenguajes de marcas y sist. de g. de la
informacin
Desarrollo de funciones en el sistema informtico 0374. Administracin de sistemas operativos
Implantacin de aplic. informticas de gestin 0376. Implantacin de aplicaciones web
Formacin en centros de trabajo 0382. Formacin en centros de trabajo
Mdulos profesionales del CFGS ASIR

convalidables (LOE)
Finalizado y con ttulo de: 0380. Formacin y Orientacin Laboral.
0381. Empresa e Iniciativa Emprendedora.
CFGS Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma CLM0022. Ingls tcnico para los ciclos
formativos de grado superior de la
o
familia profesional Informtica y
CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web (LOE) Comunicaciones
0373. Lenguaje de marcas (Aprobada aos
anteriores. No es necesario pedir convalidacin)
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CFGS DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA
Sistemas informticos multiusuario y en red 0483. Sistemas informticos

Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta 0484. Bases de datos
generacin y con herramientas CASE 0486. Acceso a datos
Programacin en lenguajes estructurados 0485.Programacin
Anlisis y diseo detallado de aplicaciones 0487. Entornos de desarrollo
informticas de gestin
Diseo y realizacin de servicios de presentacin 0488. Desarrollo de interfaces
en entornos grficos
Mdulos profesionales del CFGS DAM

convalidables (LOE)
0483. Sistemas Informticos.
Finalizado y con ttulo del CFGS Administracin de 0484- Base de datos
Sistemas Informtico y Redes (LOE) 0493. Formacin y Orientacin Laboral.
CLM0022. Ingls tcnico para los ciclos
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Comunicaciones
Nota: Aquellos alumnos que tienen el ttulo del ciclo formativo de grado superior de
DAW y estn matriculados en el CFGS de DAM, tendrn superado todos los mdulos
de primero excepto el mdulo de Formacin y Orientacin Laboral que debern
solicitar la convalidacin o cursarla de nuevo.
CFGS DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
Sistemas informticos multiusuario y en red 0483. Sistemas informticos

Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta 0484. Bases de datos
generacin y con herramientas CASE
Programacin en lenguajes estructurados 0485. Programacin
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Mdulos profesionales del CFGS DAW

convalidables (LOE)
0483. Sistemas Informticos.
0484- Base de datos
0617. Formacin y Orientacin Laboral.
Finalizado y con ttulo del CFGS Administracin de
Sistemas Informtico y Redes (LOE)
CLM0022. Ingls tcnico para los ciclos
Comunicaciones
Nota: Aquellos alumnos que tienen el ttulo del ciclo formativo de grado superior de
DAM y estn matriculados en el CFGS de DAW, tendrn superado todos los mdulos
de primero excepto el mdulo de Formacin y Orientacin Laboral que debern
CFGM SISTEMAS MICROINFORMTICOS Y REDES
Instalacin y mant. de servicios de redes locales 0225. Redes locales

Instalacin y mant. de equipos y sist. informticos 0221. Montaje y reparacin de equipos
Implantacin y mantenimiento de aplic. ofimticas 0223. Aplicaciones Ofimticas
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Instalacin y mant. de servicios de Internet 0227. Servicios de red

Mantenimiento de portales de informacin 0228. Aplicaciones web
Administracin, gestin y comercializacin de la 0230. Empresa e iniciativa emprendedora
pequea empresa
Sistemas operativos en entornos monousuario y 0222. Sistemas operativos monopuesto
multiusuario 0224. Sistemas operativos en red
CFGM GESTIN ADMINISTRATIVA
Comunicacin, archivo de la informacin y 0437. Comunicacin empresarial y atencin al

operatoria de teclados cliente.
Gestin administrativa de compraventa. 0438. Operaciones administrativas de la
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compraventa.
Gestin administrativa de personal. 0442. Operaciones administrativas de recursos
humanos.
Contabilidad general y tesorera. 0441. Tcnica contable y
0443. Tratamiento de la documentacin contable.
Productos y servicios financieros y de seguros 0448. Operaciones auxiliares de gestin de
bsicos tesorera.
Principios de gestin administrativa pblica. 0439. Empresa y Administracin.
Aplicaciones informticas 0440. Tratamiento informtico de la informacin.
Formacin en centro de trabajo 0451. Formacin en centros de trabajo.
CFGS ADMINISTRACIN Y FINANZAS
Administracin pblica 0647. Gestin de la documentacin jurdica y
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empresarial
Aplicaciones informticas y operaciones de teclado 0649. Ofimtica y proceso de la informacin
Recursos humanos 0652.Gestin de recursos humanos
Gestin financiera 0653. Gestin financiera
Productos y servicios financieros y de seguros
Contabilidad y fiscalidad 0654. Contabilidad y fiscalidad
Gestin del aprovisionamiento 0655.Gestin logstica y comercial
Proyecto empresarial 0656. Simulacin empresarial
Nota:Aquellos alumnos que tienen el ttulo del ciclo formativo de grado superior de AD
y estn matriculados en el CFGS de AF, tendrn superado todos los mdulos de
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primero excepto el mdulo de Formacin y Orientacin Laboral que debern

CFGS ASISTENCIA A LA DIRECCIN
Elementos de derecho. 0647. Gestin de la documentacin jurdica y

empresarial.
Gestin de datos. 0649. Ofimtica y procesos de la informacin.
Elaboracin y presentacin de documentos e
informacin.
Comunicacin y relaciones profesionales. 0651. Comunicacin y atencin al cliente.
Organizacin del servicio y trabajos de 0662. Organizacin de eventos empresariales.
secretariado.
Lengua extranjera (Ingls) 0179. Ingls
Segunda lengua extranjera 0180. Segunda lengua extranjera
Formacin en centro de trabajo del ttulo de 0667. Formacin en centros de trabajo
Tcnico Superior en Secretariado.
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Nota: Aquellos alumnos que tienen el ttulo del ciclo formativo de grado superior de AF
y estn matriculados en el CFGS de AD, tendrn superado todos los mdulos de
primero excepto el mdulo de Formacin y Orientacin Laboral que debern solicitar la
convalidacin o cursarla de nuevo.
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14.- CURRCULOS
CURRCULO SISTEMAS MICROINFORMTICOS Y REDES
CURRCULO GESTIN ADMINISTRATIVA
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CURRCULO ADMINISTRACIN SISTEMAS INFORMTICOS EN RED
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CURRCULO DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
CURRCULO DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA
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CURRCULO ADMINISTRACIN Y FINANZAS
CURRCULO ASISTENCIA A LA DIRECCIN
Los mdulos de Comunicacin y atencin al cliente (1) y Gestin avanzada de la
informacin (2) se imparten en ingls.
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15.- PROYECTO FIN DE CICLO

Caractersticas del Mdulo de Proyecto
El mdulo profesional de Proyecto consistir en la realizacin individual de

un proyecto de carcter integrador y complementario del resto de los
mdulos que componen el Ciclo formativo. El Proyecto fin de Ciclo podr
abordar contenidos de uno o varios mdulos tanto de primero, como de
segundo. Tiene como finalidad que el alumno demuestre la capacidad de
integrar y aplicar prcticamente los conocimientos adquiridos en el Ciclo
Formativo en un entorno concreto, y bajo unas determinadas condiciones.
Tutorizacin y asignacin de Proyectos
El proyecto se tutoriza por un profesor del equipo educativo. El tutor

orienta al alumno durante la realizacin del mismo. Los proyectos podrn
ser propuestos por el profesor o por el alumno, aunque en este ltimo
caso de acuerdo con el equipo educativo.
La asignacin de proyectos la realiza el equipo educativo del grupo entre

aquellos alumnos que hayan sido propuestos para las FCT's.
Inicio y Memoria del proyecto
Cuando se hayan finalizado todos los mdulos presenciales en el centro y

antes del inicio de la FCT, se establecer al menos una sesin inicial para
los alumnos que realizarn el proyecto, dedicndola al planteamiento,
diseo y adecuacin de los diversos proyectos a realizar.
El alumno debe realizar una memoria del proyecto.
33
16.- PROGRAMA ERASMUS+

El IES Leonardo da Vinci tiene concedida la carta Erasmus+ como centro de
enseanza superior. Los alumnos matriculados en segundo curso de los
Ciclos de grado superior pueden optar a una beca Erasmus para realizar su
Formacin en Centros de Trabajo en empresas de pases de la Unin
Europea.
El periodo de prcticas tiene por finalidad contribuir a que las personas se

adapten a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria,
adquieran aptitudes especficas y mejoren su comprensin del entorno
econmico y social del pas en cuestin, al mismo tiempo que adquieren
experiencia laboral.
Las organizaciones de acogida para las prcticas de estudiantes pueden
ser empresas, centros de formacin, centros de investigacin y otras
organizaciones.
Para el Curso 2017-2018 el centro tiene concedidas 8 becas de

movilidad para prcticas de alumnos.
Proceso de seleccin
Se realizar por el Centro mediante una convocatoria pblica, a partir de

Noviembre. Los alumnos deben presentar solicitud a los coordinadores
Erasmus+ del centro o en secretara.
Criterios de seleccin:
Prueba de competencia lingstica en el idioma de destino.
Expediente acadmico del Ciclo hasta el primer trimestre del
2 curso.
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17.- CERTIFICACIN LINUX ESSENTIALS

Y CCNA DE CISCO.
El IES Leonardo da Vinci es centro preparador y examinador de la

certificacin Linux Essentials y
certificador de CCNA de Cisco. Los
alumnos de los ciclos formativos de
informtica podrn elegir si desean
examinarse de dicha certificacin. Los
profesores que impartan los mdulos correspondientes a la certificacin
Linux informarn del proceso de matriculacin y examen.
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18.- CAMBRIDGE ENGLISH FOR SCHOOLS

Los exmenes Cambridge English for Schools han sido diseados para
estudiantes de enseanza secundaria y ciclos formativos e incluyen
recursos de apoyo en materia de aprendizaje, enseanza y evaluacin.
Estudiantes, padres, profesores, centros de enseanza y gobiernos de
todo el mundo utilizan sus exmenes para:
lograr un nivel de ingls reconocido internacionalmente;

mejorar las destrezas lingsticas en ingls, paso a paso;
detectar muestras evidentes de progreso.
El IES Leonardo tiene firmado un convenio con Cambridge English

Language Assessment para que puedan participar los alumnos del Centro.
Los alumnos/as participantes se examinarn en el centro y tendrn un
pequeo descuento en la matrcula.
Para participar los alumnos/as se deben poner en contacto con el

departamento de ingls.
36
19.- FP DUAL
La Formacin Profesional Dual es entendida como el conjunto de acciones
e iniciativas formativas, mixtas de empleo y formacin, que tienen por
objeto la cualificacin profesional de las personas, combinando los
procesos de enseanza y aprendizaje en la empresa y en el centro de
formacin.
La FPD est basada en una mayor colaboracin y participacin de las
empresas en los sistemas de formacin profesional, propiciando una
participacin ms activa de la empresa en el propio proceso formativo del
alumnado.
Con la FPD se pretende que la empresa y el centro de formacin
profesional estrechen sus vnculos, anen esfuerzos y favorezcan una
mayor insercin del alumnado en el mundo laboral durante el periodo de
formacin.
El Centro educativo certificar a los alumnos que realicen la formacin en

centros de trabajo de la formacin profesional Dual para que lo puedan
incorporar a su currculum vitae.
Modalidad de Formacin Profesional Dual
Modalidad B. Es una modalidad que se realiza simultaneando la formacin

en turnos diurnos y vespertinos; es decir, por un lado la jornada con los
periodos lectivos habituales que se realizan en el centro educativo donde
se desarrolla la formacin curricular establecida para el alumno, y en un
turno diferente, la jornada que se desarrolla en la empresa para realizar
una formacin adicional al currculo. En concreto el alumno realizar una
jornada de 3 horas diarias en la empresa de octubre a marzo y las FCT'S
ordinarias (8 horas diarias) de marzo a junio, (en total 660 horas).
Objetivos
Para el alumnado:
Conocer ms de cerca su sector profesional.
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Recibir una formacin acorde con las necesidades reales del

sector productivo.
Familiarizarse con aspectos importantes del mbito laboral:
comunicacin interpersonal y trabajo en equipo, puntualidad, y
preocupacin por el trabajo bien hecho.
Mejorar sus expectativas de empleabilidad.
Mejorar su motivacin como consecuencia de un mayor contacto
con las empresas.
Para la empresa, entidad/organismo pblico o privado:
Conseguir una cualificacin profesional del alumnado adaptada a

sus necesidades, facilitando as la incorporacin de nuevo personal.
Mejorar aspectos organizativos/productivos como resultado de su
participacin en el desarrollo de estos proyectos formativos.
Mejorar la productividad.
Para el centro educativo:
Incentivar y motivar un mejor aprovechamiento acadmico del

alumnado.
Involucrar al sector empresarial en la Formacin Profesional,
favoreciendo el desarrollo de proyectos
Calendario
Fechas de FP dual: 16 de octubre al 30 de noviembre (3h/da)

15 de diciembre al 28 de febrero (3h/da)
15 de marzo al 20 de marzo (3h/da)
21 de marzo al 23 de marzo (8h/da)
Continuidad con FCT: 3 de abril al 15 de junio (8h/da)
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20. CICLOS
Gestin Administrativa
GRADO MEDIO
Duracin 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos
Perfil profesional
Realizar actividades de apoyo administrativo en el mbito laboral, contable, comercial,

financiero y fiscal, as como de atencin al cliente/usuario, tanto en empresas pblicas como
privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfaccin del
cliente y actuando segn normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.
Este profesional ser capaz de:
Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de
informacin de la empresa.
Elaborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes recibidas o informacin
obtenida.
Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos segn las tcnicas apropiadas
y los parmetros establecidos en la empresa.
Registrar contablemente la documentacin soporte correspondiente a la operativa de la
empresa en condiciones de seguridad y calidad.
Realizar gestiones administrativas de tesorera, siguiendo las normas y protocolos
establecidos por la gerencia con el fin de mantener la liquidez de la organizacin.
Efectuar las gestiones administrativas de las reas de seleccin y formacin de los
recursos humanos de la empresa, ajustndose a la normativa vigente y a la poltica
empresarial, bajo la supervisin del responsable superior del departamento.
Prestar apoyo administrativo en el rea de gestin laboral de la empresa ajustndose a la
normativa vigente y bajo la supervisin del responsable superior del departamento.
Realizar las gestiones administrativas de la actividad comercial registrando la
documentacin soporte correspondiente a determinadas obligaciones fiscales derivadas.
Desempear las actividades de atencin al cliente/usuario en el mbito administrativo y
comercial asegurando los niveles de calidad establecidos y relacionados con la imagen de
la empresa.
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Qu puestos de trabajos se pueden desempear?

Auxiliar administrativo.
Ayudante de oficina.
Auxiliar administrativo de cobros y pagos
Administrativo comercial.
Auxiliar administrativo de gestin de personal
Auxiliar administrativo de las administraciones pblicas.
Empleado de atencin al cliente.
Empleado de tesorera.
Programa formativo
Primer curso:
Operaciones administrativas de compra-venta.
Tratamiento informtico de la informacin.
Tcnica contable.
Ingls.
Operaciones auxiliares de gestin de tesorera.
Formacin y orientacin laboral.
Segundo curso:
Empresa y Administracin.
Operaciones administrativas de recursos humanos.
Tratamiento de la documentacin contable.
Comunicacin empresarial y atencin al cliente.
Empresa en el aula.
Herramientas informticas
Las aplicaciones y sistemas en los que el alumno se ha formado son los siguientes:
Sistemas Operativos: Windows XP, W7
Programas especficos : Contaplus, Facturaplus , Nminaplus, Accutype
Programas de uso ofimtico: Word, Excel, Access y Powerpoint.
41
Administracin y Finanzas
GRADO SUPERIOR
Duracin 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos.

Perfil profesional
Organizar y ejecutar las operaciones de gestin y administracin en los procesos
comerciales, laborales, contables, fiscales y financieros de una empresa pblica o privada,
aplicando la normativa vigente y los protocolos de gestin de calidad, gestionando la
informacin, asegurando la satisfaccin del cliente y/o usuario y actuando segn las normas
de prevencin de riesgos laborales y proteccin medioambiental.
Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias.
Administrar y gestionar la financiacin, el presupuesto y la tesorera.
Administrar y gestionar los recursos humanos.
Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales.
Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociacin, reclamacin y venta de
productos y servicios.
Informar, administrar y gestionar en la Administracin Pblica.
Realizar las gestiones de un servicio de auditora.
Qu puestos de trabajo pueden desempear?
Administrativo de oficina.
Administrativo comercial.
Administrativo financiero.
Administrativo contable.
Administrativo de logstica.
Administrativo de banca y de seguros.
Administrativo de recursos humanos.
Responsable de atencin al cliente
Administrativo de la Administracin pblica.
Administrativo de asesoras jurdicas, contables, laborales, fiscales o gestoras.
Este profesional ejerce su actividad tanto en grandes como en medianas y pequeas empresas,
en cualquier sector de actividad, y particularmente en el sector servicios, as como en las
administraciones pblicas, desempeando las tareas administrativas en la gestin y el
asesoramiento en las reas laboral, comercial, contable y fiscal de dichas empresas e
instituciones, ofreciendo un servicio y atencin a los clientes y ciudadanos, realizando trmites
administrativos con las administraciones pblicas y gestionando el archivo y las comunicaciones
de la empresa.
42
Programa formativo
Primer curso:
Gestin de la documentacin jurdica y empresarial.
Recursos humanos y responsabilidad social corporativa.
Ofimtica y proceso de la informacin
Proceso integral de la actividad comercial
Comunicacin y atencin al cliente
Ingls
Formacin y Orientacin Laboral.
Segundo curso:
Contabilidad y Fiscalidad.
Gestin comercial y servicio de atencin al cliente.
Administracin pblica.
Productos y servicios financieros y de seguros.
Auditora.
Proyecto empresarial.
Lenguajes de programacin, sistemas y entornos en los que se trabaja

Sistemas Operativos: Windows XP, W7
Programas especficos : Contaplus, Facturaplus , Nminaplus, Accutype
Programas de uso ofimtico: Word, Excel, Access y Powerpoint.
43
Asistencia a la Direccin
GRADO SUPERIOR
Perfil profesional
La competencia de este Tcnico Superior consiste en:
asistir a la direccin y a otros departamentos en las actividades de organizacin,

representacin de la entidad y funciones administrativa y documental;
gestionar la informacin y la comunicacin interna y externa de la misma, y
realizar otras tareas por delegacin, utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa y/u
otra lengua extranjera, aplicando la normativa vigente y protocolos de gestin de
calidad que aseguren la satisfaccin del cliente o usuario y actuando segn las normas
de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.
Administrar sistemas de informacin y archivo,

Comunicarse oralmente y por escrito de forma precisa en dos lenguas extranjeras.
Organizar y gestionar la agenda y las comunicaciones de la direccin, coordinando su
actividad con otras reas u organizaciones.
Gestionar la organizacin de eventos, reuniones y dems actos corporativos.
Gestionar y presentar expedientes y documentacin jurdica y empresarial ante
organismos y administraciones pblicas en plazo y forma requeridos.
Desarrollar tareas de relaciones pblicas en la empresa, mediante la cooperacin con
otras instancias internas y externas.
Realizar presentaciones de documentos e informes, integrando textos, datos y
grficos, y utilizando aplicaciones informticas.
Realizar tareas bsicas de administracin de las reas comercial, financiera, contable y
fiscal de la empresa, con una visin global e integradora de esos procesos.
Realizar y controlar las tareas administrativas de seleccin, formacin y desarrollo de
los recursos humanos.
Desarrollar y verificar la atencin al cliente/usuario en el mbito administrativo.
Elaborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes recibidas,
44
Detectar necesidades y anticipar soluciones

Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos segn las tcnicas
apropiadas y los parmetros establecidos en la empresa.
Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma
Organizar y coordinar equipos de trabajo
Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo,
Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad,
Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa
Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:
Asistente a la direccin.
Asistente personal.
Secretario/a de direccin.
Asistente de despachos y oficinas.
Asistente jurdico.
Asistente en departamentos de Recursos Humanos.
Administrativos en las Administraciones y Organismos Pblicos.
Programa formativo
Primer Curso:
Gestin de la documentacin jurdica y empresarial.
Recursos humanos y responsabilidad social corporativa.
Ofimtica y proceso de la informacin.
Proceso integral de la actividad comercial.
Comunicacin y atencin al cliente (Bilinge).
Ingls.
Segundo Curso:
Protocolo empresarial.
Organizacin de eventos empresariales.
Gestin avanzada de la informacin (Bilinge).
Segunda lengua extranjera.
Proyecto de asistencia a la direccin.
Formacin en centros de trabajo.
45
Sistemas Microinformticos y Redes

GRADO MEDIO
Perfil profesional
Instalar, configurar y mantener sistemas microinformticos, aislados o en red, as como redes

locales en pequeos entornos.
Instalar y configurar software de aplicacin y sistemas operativos, redes locales cableadas,

inalmbricas o mixtas y conectadas a redes pblicas.
Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos
compartidos en un entorno de red local.
Montar y configurar ordenadores y perifricos.
Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y
mantenimiento de sistemas microinformticos.
Diagnosticar disfunciones en sistemas microinformticos y redes.
Replantear el cableado y la electrnica de redes locales en pequeos entornos y su
conexin con redes de rea extensa.
Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y
prdidas de datos en el sistema.
Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, elaborar presupuestos y
asesorar al cliente.
Instalador-reparador de equipos informticos.

Tcnico de soporte informtico.
Tcnico de redes de datos.
Reparador de perifricos de sistemas microinformticos.
Comercial de microinformtica.
Operador de tele-asistencia.
Operador de sistemas.
46
Programa formativo
Primer curso:
Montaje y mantenimiento de equipo.
Sistemas operativos monopuesto.
Aplicaciones web.
Ingls tcnico.
Redes locales.
Segundo curso:
Sistemas operativos en red.
Seguridad informtica.
Servicios en red.
Aplicaciones ofimticas
Empresa e iniciativa empresarial.
Sistemas operativos: Windows 2003 Server, Windows XP y Ubuntu.

Servicios de red e Internet. Servidores DHCP, DNS, FTP, Web, correo, mensajera y listas
de distribucin y streaming audio/video en Windows 2003 Server, Windows XP y Ubuntu.
Aplicaciones ofimticas: Gestin profesional de Office 2007.
Aplicaciones manipulacin de imgenes: Gimp
Aplicaciones de Windows movie maker.
Gestor de contenidos: Joomla. Moodle.
Redes: Administracin de Routers CISCO.
47
Administracin de Sistemas
Informticos en Red
GRADO SUPERIOR
Perfil profesional
Configurar, administrar y mantener sistemas informticos, garantizando la funcionalidad, la

integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la
reglamentacin vigente.

Administrar sistemas operativos de servidor, instalando y configurando el software.
Administrar servicios de red (web, mensajera electrnica y transferencia de archivos,
entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad.
Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestin en
condiciones de calidad.
Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware.
Determinar la infraestructura de redes telemticas elaborando esquemas y seleccionando
equipos y elementos.
Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotacin para garantizar los
accesos a los recursos del sistema.
Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para
restablecer su funcionalidad.
Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos LAN.
Tcnico en administracin de sistemas.

Responsable de informtica.
Tcnico en servicios de Internet.
Personal de apoyo y soporte tcnico.
Tcnico en teleasistencia.
Tcnico en administracin de base de datos.
Tcnico de redes.
Supervisor de sistemas.
Tcnico en servicios de comunicaciones.
Tcnico en entornos web.
48
Programa formativo
Primer curso:
Implantacin de sistemas operativos.
Planificacin y administracin de redes.
Fundamentos de hardware.
Gestin de bases de datos.
Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin.
Ingls Tcnico.
Segundo curso:
Administracin de sistemas operativos.
Servicios de red e Internet.
Implantacin de aplicaciones web.
Administracin de sistemas gestores de bases de datos.
Seguridad y alta disponibilidad.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Programacin web: HTML, XHTML, XML, CSS, PHP (bsico), Dreamweaver, editores web
de cdigo libre, etc.
Gestores de contenidos web: Joomla, Moodle, Oscomerce, WordPress,...etc
Servidores: Apache, IIS, Mail, FTP, DNS, DHCP, SSH, Samba, etc
Sistemas Operativos: Windows 2003 Server, XP, W7, Linux Ubuntu.
Bases de datos: Oracle 10g, MySQL, Access. Lenguaje SQL
Seguridad: Diversas aplicaciones, protocolos TLS, SSL, SSH, antivirus, VPN, Firewalls..etc
Hardware: Herramientas de montaje y mantenimiento, Ghost, Partition Magic, H. Norton,
Everest., Mquinas Virtuales
Redes: Cursos y herramientas CISCO (CCNA Exploration). Instalaciones. Redes
Inalmbricas.
49
Desarrollo de Aplicaciones Web

GRADO SUPERIOR
Perfil profesional
Desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y
utilizando tecnologas especficas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y
cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad.
Gestionar bases de datos, interpretando su diseo lgico y verificando integridad,

consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos.
Desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, objetos de
acceso y herramientas de mapeo adecuados a las especificaciones.
Desarrollar interfaces en aplicaciones web de acuerdo con un manual de estilo, utilizando
lenguajes de marcas y estndares web.
Desarrollar componentes multimedia para su integracin en aplicaciones web, empleando
herramientas especficas y siguiendo las especificaciones establecidas.
Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web, empleando
herramientas y lenguajes especficos, para cumplir las especificaciones de la aplicacin.
Desarrollar servicios para integrar sus funciones en otras aplicaciones web, asegurando su
funcionalidad.
Integrar servicios y contenidos distribuidos en aplicaciones web, asegurando su
funcionalidad.
Configurar y explotar sistemas informticos, adaptando la configuracin del sistema.
Aplicar tcnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y
aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad.
Gestionar servidores de aplicaciones adaptando su configuracin en cada caso para
permitir el despliegue de aplicaciones web.
50
Programador Web.
Programador Multimedia.
Desarrollador de aplicaciones en entornos Web.
Programa formativo
Primer curso:
Sistemas informticos.
Bases de datos.
Programacin.
Lenguajes de marcas y sistemas de gestin de informacin.
Entornos de desarrollo.
Ingls Tcnico
Segundo curso:
Desarrollo web en entorno cliente.
Desarrollo web en entorno servidor.
Despliegue de aplicaciones web.
Diseo de interfaces web.
Proyecto de desarrollo de aplicaciones web
Empresa e iniciativa emprendedora.
Lenguajes de programacin, sistemas y entornos en los que han trabajado
Programacin web: HTML, XHTML, XML, CSS, Dreamweaver, editores web, etc.
Programacin: Java con paquete Netbeans.
Sistemas Operativos: Windows y Linux.
Netbeans y Visual Paradigm
Bases de datos: Oracle, MySQL.
Entorno servidor: PHP, Phyton
Entorno Cliente: Javascript, Phyton, Ajax, Json
51
21. CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA

DEL CENTRO Y SUS CORRESPONDIENTES
SANCIONES
Normas de Convivencia, Organizacin y Funcionamiento del Centro
CONDUCTAS FALTAS MEDIDAS CORRECTORAS

Conductas contrarias a las normas de convivencia, organizacin y funcionamiento del Centro y del
aula.
a. La desconsideracin hacia el profesorado, a. Amonestacin privada.

como autoridad docente. b. Amonestacin por escrito en el cuaderno
b. El incumplimiento reiterado de los alumnos del alumno.
de su deber de trasladar a sus padres o tutores c. Comparecencia inmediata ante el Jefe de
la informacin relativa a su proceso de Estudios.
enseanza y aprendizaje facilitada por el d. Recogida del telfono mvil o aparatos
profesorado del centro electrnicos que sern depositados en
c. Las faltas injustificadas de asistencia a clase Jefatura de Estudios. Se devolver a los
o de puntualidad. tutores legales:
d. La desconsideracin con los otros miembros La primera vez al da siguiente.
de la comunidad escolar. La segunda vez a los cinco das lectivos.
e. La interrupcin del normal desarrollo de las A partir de la tercera vez se entregar a
clases. los cinco das lectivos y se considerar
f. La alteracin del desarrollo normal de las falta de conducta gravemente
actividades del centro. perjudicial.
g. Los actos de indisciplina contra miembros de e. La restriccin de uso de determinados
la comunidad escolar. espacios y recursos del centro.
h. El deterioro, causado intencionadamente, f. La sustitucin del recreo por una actividad
de las dependencias del centro o de su alternativa, como la mejora, cuidado y
material, o del de cualquier miembro de la conservacin de algn espacio del centro.
comunidad escolar. g. Realizacin de tareas educativas en un
i. Prdida o deterioro intencionado del espacio distinto al aula de grupo habitual,
material del programa de gratuidad. bajo el control de profesorado del centro
h. Agresiones verbales a alumnos que no se durante el perodo del clase en el que se
consideran como conductas gravemente haya producido la conducta contraria a las
perjudiciales para la convivencia del Centro. normas de convivencia..
j. Agresiones fsicas a alumnos que no se h. La realizacin de tareas escolares en el
consideran como conductas gravemente
centro en el horario no lectivo del
perjudiciales para la convivencia del Centro.
k. Fumar en el recinto del Centro. alumnado, por un tiempo limitado y con el
l. No respetar las Normas de Convivencia del conocimiento y la aceptacin de los
Centro (normas de aula, uso de mvil, etc.). padres/madres o tutores legales del alumno
ll. Queda prohibido el uso del mvil en las
aulas. Slo podr utilizarse como herramienta o alumna.
pedaggica a criterio del profesor. i. Prdida del derecho a la evaluacin
continua si se supera el 30 % de ausencias
no justificadas sobre el total de las clases de
52
una asignatura a lo largo del curso, ya que

las faltas a clase de modo reiterado provoca
la imposibilidad de la aplicacin correcta de
los criterios generales de evaluacin y la
propia evaluacin continua.
j. La Direccin del Centro podr anular la
matrcula del alumnado de Ciclos
Formativos que no sigan con regularidad las
actividades programadas.
k. La no participacin como beneficiario del
Programa de Gratuidad de Libros y
Materiales Curriculares el prximo curso
escolar.
l. La realizacin de tareas escolares en el
centro en el horario no lectivo del
alumnado, por un tiempo mnimo de cinco
das lectivos.
m. Suspensin del derecho de asistencia a
determinadas clases, por un plazo mximo
de cinco das lectivos, a contar desde el da
en cuya jornada escolar se haya cometido la
conducta infractora.
n. Suspensin del derecho a participar en las
actividades extraescolares o complemen-
tarias del centro, por un perodo mnimo de
cinco das lectivos y un mximo de quince
das lectivos.
. La realizacin de tareas educativas fuera
del centro, con suspensin del derecho de
asistencia al mismo, por un plazo mnimo de
cinco das lectivos y un mximo de diez das
lectivos
No est permitido utilizar cigarrillos electrnicos o similares en las dependencias del Centro
53
CONDUCTAS FALTAS MEDIDAS CORRECTORAS

Conductas gravemente perjudiciales a las normas de convivencia del Centro
a. Los actos de indisciplina que alteren a. La realizacin en horario no lectivo de

gravemente el desarrollo normal de las tareas educativas por un tiempo mnimo de
actividades del centro. diez das lectivos y un mximo de un mes.
b. Las injurias u ofensas graves contra otros b. La suspensin del derecho a participar en
miembros de la comunidad escolar. determinadas actividades extraescolares o
c. El acoso o la violencia contra personas, y las complementarias en el trimestre en el que
actuaciones perjudiciales para la salud y la se ha cometido la falta o en el siguiente
integridad personal de los miembros de la trimestre.
comunidad educativa. c. El cambio de grupo.
d. Las vejaciones o humillaciones, d. La realizacin de tareas educativas fuera
particularmente aqullas que tengan una del centro, con suspensin temporal de la
implicacin de gnero, sexual, religiosa, racial asistencia al propio centro docente por un
o xenfoba, o se realicen contra aquellas periodo que no podr ser superior a quince
personas ms vulnerables de la comunidad das lectivos, sin que ello comporte la
escolar. prdida del derecho a la evaluacin
e. La suplantacin de identidad, la falsificacin continua, y sin perjuicio de la obligacin de
o sustraccin de documentos y material que el alumno o la alumna acuda
acadmico. peridicamente al centro para el control del
f. El deterioro grave, causado cumplimiento de la medida correctora y la
intencionadamente, de las dependencias del realizacin de exmenes.
centro, de su material o de los objetos y las e. La realizacin de tareas educativas en el
pertenencias de los dems miembros de la centro, en horario no lectivo del alumnado,
comunidad educativa. por un tiempo mnimo de diez das lectivos y
g. Exhibir smbolos racistas, que inciten a la un mximo de un mes.
violencia, o de emblemas que atenten contra f. El cambio de grupo o clase
la dignidad de las personas y los derechos g. La suspensin del derecho de asistencia a
humanos; as como la manifestacin de determinadas clases, por un periodo
ideologas que preconicen el empleo de la superior a cinco das lectivos e inferior a un
violencia, la apologa de los comportamientos mes, a contar desde el da en cuya jornada
xenfobos o del terrorismo. escolar se haya cometido la conducta
h. La reiteracin de conductas contrarias a las infractora
normas de convivencia en el centro. h. La realizacin de tareas educativas fuera
i. El incumplimiento de las medidas correctoras del centro, con suspensin temporal de la
impuestas con anterioridad. asistencia al propio centro docente por un
j. Salir del Centro sin permiso. periodo mnimo de diez das lectivos y un
k. Cualquier otra incorreccin que altere mximo de quince das lectivos
gravemente el normal desarrollo de la
actividad del Centro, y se encuentre incluida
en las Normas de Convivencia, Organizacin y
Funcionamiento del Centro.
l. La interrupcin reiterada de las clases y
actividades educativas.
m. La introduccin en el Centro educativo o en
el aula de objetos o sustancias peligrosas para
la salud y la integridad personal del
54
profesorado.
n. Remitir correos electrnicos o mensajes
desagradables o amenazantes.
. Etiquetar fotos o asociar comentarios
indeseables a las mismas, exponiendo a la
persona implicada a una posible escalada de
observaciones, expresiones y comentarios de
terceros.
o. Publicar posting, fotos o vdeos
desagradables en un perfil, una pgina Web o
en una sala de Chat.
p. Suplantar la identidad a la hora de expresar
manifestaciones desagradables, en un foro de
mensajes, en una sala de Chat, etc.
OTRAS MEDIDAS CORRECTORAS
Se podr proponer al Servicio de Inspeccin de la Delegacin Provincial de Educacin el cambio de

Centro de un alumno por problemas graves de convivencia o por otras causas de carcter educativo
relacionadas con un determinado entorno que est afectando gravemente a su normal proceso de
escolarizacin y aprendizaje.
El alumnado, que de forma imprudente o intencionada, cause daos a las instalaciones del Centro o a
su material, as como a los bienes o pertenencias de cualquier miembro de la Comunidad Educativa
queda obligado a reparar el dao causado o a hacerse cargo del coste econmico de su reparacin.
Igualmente quienes sustrajesen bienes del Centro o de cualquier miembro de la Comunidad Escolar
debern restituir lo sustrado. Los alumnos, o en su caso, la familia o tutores legales del alumno sern
responsables del resarcimiento de tales daos en los trminos previstos en las leyes.
La prdida del derecho a la evaluacin continua.
La expulsin del centro cuando se trate de alumnado que curse enseanzas no obligatorias.
55
22. PLANOS DEL CENTRO
56
57

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GUA DE ESTUDIOS CICLOS FORMATIVOS

I.E.S. Leonardo Da Vinci

1. OFERTA FORMATIVA DEL CENTRO

8. PRDIDA DE LA EVALUACIN CONTINUA

9. PROMOCIN A SEGUNDO CURSO

10. ACCESO AL MDULO DE FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO

11. BOLSA DE EMPLEO

12. RECLAMACIONES DE NOTAS

13. CONVALIDACIN DE MDULOS

15. PROYECTO FIN DE CICLO

16. PROGRAMA ERASMUS+

17. CERTIFICACIN LINUX ESSENTIALS Y CCNA DE CISCO.

18. CAMBRIDGE ENGLISH FOR SCHOOLS.

21. CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA DEL CENTRO Y SUS

22. PLANOS DEL CENTRO

ORGANIZACIN DEL CENTRO

Director: Juan Luis Garca Navarro

Informtica: Elvira Gonzlez Garca

Educador Social Julin Gonzlez

Personal Santiago Rodrguez Lpez

Francisco Jos Lucas-Torres Muoz

1.- CICLOS FORMATIVOS

FAMILIA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y GESTIN

Tcnico Superior en ADMINISTRACIN Y FINANZAS

Tcnico Superior en ASISTENCIA A LA DIRECCIN

Tcnico en GESTIN ADMINISTRATIVA

FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMTICA Y COMUNICACIONES

Tcnico Superior en ADMINISTRACIN DE SISTEMAS

Tcnico Superior en DESARROLLO DE APLICACIONES WEB

Tcnico Superior en DESARROLLO DE APLICACIONES

Tcnico en SISTEMAS MICROINFORMTICOS Y REDES

2.- CALENDARIO ESCOLAR

La asistencia a las clases es obligatoria. Los profesores controlarn

RETRASOS: Cualquier incorporacin posterior a la entrada del

FALTAS DE ASISTENCIA: Los profesores pasarn lista diaria a los

ANULACIN DE LA MATRCULA COMPLETA

Podr anularse la matrcula en el primer curso de los Ciclos formativos de

A lo largo del curso, igualmente, podr anularse la matrcula en el primer o

La renuncia a matrcula por parte del alumno supondr causar baja en

ANULACIN DE MDULOS (SLO ELEARNING Y MODULAR)

Los alumnos matriculados en oferta modular, tanto presencial como

El proceso de evaluacin continua de los alumnos/as requiere

El alumno dispone de 4 convocatorias en cada mdulo para la superacin

En el caso de que un alumno haya agotado las cuatro convocatorias de un

Para el primer curso de los Ciclos Formativos se realizarn dos

Para los alumnos de segundo curso se realizarn dos evaluaciones

5.- CALENDARIO DE EVALUACIONES

Primer Curso Fechas

Primera Ordinaria (Junio) 20-21 de Junio

Segunda Ordinaria (Septiembre) Por determinar

Segundo Curso Fechas

Primera Ordinaria (Marzo) 15 de Marzo

Segunda Ordinaria (Junio) 20-21 de Junio

Alumnos con mdulos pendientes 1 Ordinaria 2 Ordinaria

Alumnos de 2 curso con mdulos pendientes

Alumnos que han superado la FCT y siguen con

Alumnos que realizan FCT en periodo

6.- MDULOS PENDIENTES

Los alumnos con mdulos pendientes no asistirn a clase presencial de

Calendario de exmenes de mdulos pendientes

Alumnos con mdulos pendientes 1 Ordinaria 2 Ordinaria

Alumnos de 2 curso con mdulos pendientes Coincidiendo con el

Alumnos que han superado la FCT y siguen con