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Horas
Unidades Temticas
Prcticas Tericas Totales
I. Past life 7 3 10
II. Experiences 21 9 30
III. Rules 14 6 20
Totales 42 18 60
ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA
TSU EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
INGLS IV
UNIDADES TEMTICAS
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Proceso de evaluacin
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Elaborar un informe que 1. Reconocer la estructura del Ensayo
describa una situacin o pasado simple. Lista de cotejo
evento no rutinario, ocurrido 2. Identificar el uso y la
en alguna prctica o visita estructura del pasado continuo.
profesional utilizando el 3. Comprender la diferencia de
pasado, pasado continuo y uso entre el pasado simple y
conectores when y while. continuo.
4. Identificar when y while
como conectores de las
estructuras de pasado simple y
continuo.
5. Relatar un evento o
acontecimiento utilizando
pasado y pasado continuo.
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
x
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UNIDADES TEMTICAS
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Temas Saber Saber hacer Ser
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Proceso de evaluacin
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Realizar una presentacin 1. Identificar los verbos Ejercicios prcticos
en donde describa: regulares e irregulares en Lista de cotejo
- lugares que haya visitado, pasado participio.
- las actividades que haya 2. Identificar la estructura del
realizado en ese lugar y el tiempo presente perfecto en las
tiempo por el cual se viene formas afirmativas,
realizando la actividad. interrogativas y negativas.
A partir de la exposicin de 3. Comprender el uso de las
un compaero, el alumno expresiones de tiempo
responder de manera utilizados en el tiempo presente
escrita las preguntas del perfecto.
profesor utilizando las 4. Comprender el uso del
estructuras gramaticales del tiempo presente perfecto.
pasado simple, presente 5. Analizar el uso del pasado
perfecto y las expresiones de simple y presente perfecto
tiempo. cuando se habla de experiencias
pasadas.
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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Proceso de evaluacin
Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Elaborar un reporte y 1. Identificar la estructura Ejercicios prcticos
presentarlo de forma oral y gramatical de los verbos Lista de cotejo
escrita donde exprese: modales para expresar
obligacin, prohibicin, permiso
- reglas, permisos y y probabilidad.
probabilidades de un rea de 2. Comprender el uso de los
trabajo. (biblioteca, almacn, verbos modales.
oficina, aeropuerto) 3. Analizar contextos para
utilizando los verbos modales determinar qu verbo modal
estudiados. utilizar.
A partir de la presentacin
de un compaero o
grabacin, responder por
escrito las cosas que estn
prohibidas, permitidas o
probables.
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FUENTES BIBLIOGRFICAS
Ttulo del
Autor Ao Ciudad Pas Editorial
Documento
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