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Pre San Marcos-Semana 5 - 2016-II - Solucionario
Pre San Marcos-Semana 5 - 2016-II - Solucionario
A) 4 B) 3 C) 5 D) 7 E) 6
Solucin:
12 LITROS 5 LITROS 7 LITROS
12 0 0
1RO 7 5 0
2DO 7 0 5
3RO 2 5 5
4TO 2 3 7
Rpta.: A
2. El seor Tadeo tiene 12 afiches cuadrados pegados sobre una superficie de madera.
l contrata a un empleado al cul le encarga la tarea de despegar los afiches e
intercambiarlo de tal manera que en cada uno de los tres grupos la suma de los
nmeros escritos sea la misma. Si el empleado le cobra S/.5 por despegar y pegar un
afiche, cunto sera lo mnimo que puede pagar el seor Tadeo?
A) S/ 10 B) S/ 20 C) S/ 30 D) S/ 35 E) S/15
Solucin:
122
Suma por grupo = 48
3
Luego, quedar de la siguiente forma:
Se ha despegado 4 afiches
Total = 4(5) = S/ 20
Rpta.: B
3. En una caja de 5 5 hay siete barras de 31, como muestra la figura. Se desea deslizar
algunas barras de modo que quede espacio para una barra adicional. Cuntas barras
como mnimo hay que mover?
A) 2 B) 5
C) 4 D) 3
E) 1
Solucin:
Hay que bajar la barra vertical en la columna de la izquierda y luego mover hacia la
izquierda las barras horizontales de la fila superior y la que est debajo de ella.
Por tanto, nmero mnimo de barras que se debe mover: 3.
Rpta.: D
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin:
Es suficiente mover los dgitos 4 y 7
Rpta.: B
5. Una tabla de 55 est dividida en 25 casillas unitarias. Inicialmente todas las casillas
son blancas como se muestra en la figura de la izquierda. Se llamaran casillas vecinas
a aquellas que compartan un lado. En cada movimiento, dos casillas vecinas cambian
sus colores al color opuesto (las blancas se hacen negras y las negras se hacen
blancas). Cul es el nmero mnimo de movimientos que hacen falta para obtener el
ajedrezado aspecto de la figura de la derecha?
A) 11 B) 12
C) 13 D) 14
E) 15
Solucin:
Observemos el proceso:
B B B B B B N B N B B N B N B B N B N B B N B N B B N B N B
B B B B B N N N N N N B N B N N B N B N N B N B N N B N B N
B B B B B N B N B N N N N N N B N B N B B N B N B B N B N B
B B B B B B B B B B B B B B B N B N B N N B N B N N B N B N
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B N N B B B N B N B
6. Ivn, Gerardo y Esteban estn situadas en un parque de forma tal que Ivn observa a
Gerardo en la direccin N60E, y ste a Esteban en la direccin S30E. Si la distancia
entre Ivn y Gerardo es 45m y la distancia entre Ivn y Esteban es 75m, en qu
direccin observa Esteban a Ivn y cul es la distancia entre Esteban y Gerardo?
Solucin:
m IEG 37
30w 53 w 23
N670O y la una distancia de 60 metros
Rpta: D
Solucin:
N N
A
530 70
370
370
250
370 C
P
53 150
530
x 530
150 375
x 5 187,5m
4 2
Rpta.: A
A) 85 km B) 75 km C) 65 km D) 70 km E) 80 km
Solucin: VP = 24km/h
30km
N
N
P
O 5km
55
5 35 FARO
O
55
S 35
S
x 5 km
Q
VQ = 24 km/h
30 km
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 5
_ (
(3 8 + 7 x 5
A=
6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin:
AMX = (8 5 + 7) x 9 3 = 30
Por lo tanto 4 nmeros
Rpta.: D
14 2 8
10 12
A) 10 B) 20 C) 12 D) 14 E) 16
Solucin:
Suma mxima = 28
2 4
6 14 8
10 12
3. El rey y sus dos hijos estn prisioneros en una torre muy alta. Los obreros que han
estado trabajando en la torre dejaron instalada una polea. Por la polea corre una
cuerda con un canasto atado en cada extremo. En el canasto que est en el suelo hay
una piedra que pesa 34 kg. El rey se da cuenta que la piedra puede usarse como
contrapeso, siempre y cuando la diferencia entre el peso de ambos canastos no
exceda los 7 kg. Se sabe que el rey pesa 89 kg, la princesa pesa 48 kg y el prncipe,
41 kg. Cuntos traslados como mnimo son necesarios para que los tres puedan
escapar de la torre, si la piedra se puede arrojar de la torre al suelo, el cual no se
considera un traslado?
A) 5 B) 8 C) 6 D) 7 E) 4
Solucin:
Pesos de las tres personas en kg: 89 , 48 , 41
34
Peso de la piedra en kg:
Proceso de traslados:
89 , 48 : 41 34
1 traslado 7
48 41 y
34
89 : tirado
2 traslado 7
41 : 89 48 , 34
3 traslado 7
41 34 , 89 y
34
48 : tirado
4 traslado 7
: 48 41 , 89 , 34
5 traslado 7
: 41 34 , 89 , 48
6 traslado 7
Total de traslados: 6.
Rpta.: C
4. Se tiene un recipiente lleno con 11 litros de vino y dos recipientes vacos de 4 y 3 litros
de capacidad. Los recipientes son transparentes y tienen la forma de un cilindro
circular recto, no tienen marcas que permitan hacer mediciones y tampoco se permite
hacer alguna marca. Utilizando solamente los recipientes y no derramando en ningn
momento el vino, cuntos trasvases como mnimo se debe realizar para obtener en
uno de ellos 6,5 litros de vino?
A) 7 B) 3 C) 5 D) 4 E) 3
Solucin:
Aplicaremos la siguiente regla en el proceso de trasvases:
2V V
Proceso de trasvases:
11 litros 4 litros 3 litros
11 0 0
1 8 0 3
2 8 1,5 1,5
3 6,5 1,5 3
5. En un huerto haba 49 rboles. En la figura puede verse cmo estaban dispuestos los
rboles.
Cul es la mxima cantidad de rboles que se debe cortar para obtener cinco lneas
de cuatro rboles cada una.
A) 39 B) 36 C) 20 D) 32 E) 40
Solucin:
En la figura se muestra los rboles que no se deben sacar.
Rpta.: A
A) 20 m B) 10 3 m C) 10 2 m D) 20 2 m E) 3 8 m
Solucin:
N
Del grfico
x=10 2m O
30m O
E
53
S 10m x
m
20
N 12m 22m T
N R
10m
8m
2m
45
O
16m P 6m 2m E 22m J
S
S Rpta.: C
7. Anita con una brjula en la mano hace el siguiente recorrido: 20 km. al N37E,
16 2 km al SE, 12 km al S y finalmente, 8 km al este. A qu distancia del punto de
partida se encuentra Anita?
A) 12 13 km B) 12 7 km C) 12 10 km D) 6 10 km E) 5 10 km
Solucin:
N
E
PVF por Pitgoras:
45
20km
N S 16 km
37
PF = 362 122 12 10
12km 15 km
O E V
P
S S 12km 12km
F
8 km Rpta.: C
1 3 1 3
A) B) C) D) E) 1
2 2 2 2
Solucin:
N
30 20
40
30 30 60
3 20
0 20
O 30
E
P
60 60 20
40
Habilidad Verbal
SEMANA 5A
ACTIVIDADES
(I) Un derrame cerebral se produce cuando el suministro de sangre de una parte del
cerebro se reduce repentinamente o se interrumpe. (II) Segn estadsticas del Instituto
Especializado en Ciencias Neurolgicas el 40% de adultos mayores de 50 aos est
propenso a sufrir este tipo de ataques. (III) Los expertos aconsejan que, ante la menor
sospecha de un derrame, es conveniente acudir inmediatamente al hospital pues las
consecuencias pueden ser graves. (IV) Estas estadsticas tambin revelan que solo
el 10 % de la poblacin est debidamente informada sobre la enfermedad. (V)
Finalmente, las estadsticas revelan que el 80% de las personas que han sufrido un
ataque cerebral ha quedado discapacitada por no haber recibido oportuna atencin
mdica. (VI) Hay dos tipos de derrame cerebral: el isqumico (80% de los casos) y el
hemorrgico. (VII) En el primer tipo de derrame se produce una interrupcin del flujo
sanguneo a la arteria y en el segundo se produce una hemorragia por la ruptura de
una arteria. (VIII) Una consecuencia grave puede ser la ceguera. (IX) Otra de las
consecuencias de un derrame cerebral puede ser la parlisis y hasta la muerte.
Tema
central
Prrafo Enunciados Subtema
1
2
3
Solucin:
Tema : El derrame cerebral
Prrafo 1 : I, VI, VII. Qu es un derrame y clases de derrame
Prrafo 2 : II, IV, V. Estadsticas sobre derrame cerebral
Prrafo 3 : III, VIII, IX. Consecuencias del derrame cerebral
II. Escriba el tema de cada uno de los textos que aparecen a continuacin y
subraye el enunciado que quiebra la coherencia textual.
TEXTO A
_____________________________________________________
Solucin:
Tema: La diferencia entre el arcoris real y el idealizado
Enunciado incoherente: Ciertos mitos asocian el arcoris con personajes ficticios
llamados duendes.
TEXTO B
____________________________________________________
Consumir carne roja y procesada podra causar cncer, dijo la Organizacin Mundial
de la Salud. Lo anterior fue determinado tras una revisin de literatura cientfica, y
algunas evidencias que relacionaron el consumo del crnico con el cncer de
pncreas y de prstata. La carne roja es toda aquella proveniente de res, ternera,
cerdo, cordero, caballo o cabra. En cuanto a la carne procesada, como las salchichas
y el jamn, los expertos concluyeron que cada porcin de 50 gramos consumida
diariamente aumenta el riesgo de cncer colorrectal en un 18%.
Para un individuo, el riesgo de desarrollar cncer colorrectal por su consumo de
carne procesada sigue siendo pequeo, pero este riesgo aumenta con la cantidad de
carne consumida, dijo el doctor Kurt Straif, Jefe del Programa de Monografas del
Centro Internacional de Investigaciones sobre el Cncer, el rgano de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS) especializado en el cncer.
Solucin:
Tema: La carne roja como causante de cncer
Enunciado incoherente: La carne roja es toda aquella proveniente de res, ternera,
cerdo, cordero, caballo o cabra.
TEXTO C
________________________________________________
Solucin:
Tema: El Zika y el estudio de sus efectos congnitos
Enunciado incoherente: Enemigos de este sabio lo acusaron de impiedad, por lo que
fue perseguido, salvndose gracias a la intervencin de Pericles.
III. Identifique las palabras que rompen la coherencia textual en cada texto y
reemplcelas con trminos apropiados.
2. El pez Pac tiene una decorosa reputacin, pues muchas personas creen que muerde
los testculos humanos, supuestamente porque los confunde con frutos secos. Los
temores se han atenuado de tal manera que incluso algunos funcionarios han
prohibido que los hombres naden con sus trajes de bao bien atados.
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
es descifrar sus secretos. Incluso ciertos intentos muy sofisticados de describir "cmo un
entendedor entiende" un texto han mostrado ya completa falta de atencin, ya indiferencia,
ya activa oposicin a una posible correlacin entre la opciones de consumo y el productor.
La "oposicin activa", expresada en forma de pronunciado rechazo de los derechos del
escritor, se ha basado en un papel ms bien reducido otorgado al productor, que en realidad
es concebido como una imagen especular del comprender. En calidad de tal, el papel del
productor se ha reducido a lo que ste tiene que decir sobre su producto, lo que a
continuacin se ha rechazado por no fiable.
Es comprensible, por supuesto, que las "explicaciones" triviales de los gneros del texto,
de las "intenciones" del productor respecto a l, que se han dado en la tradicin histrico-
biogrfica hayan repugnado a las nuevas generaciones de estudiosos de la literatura. Ya
no podan considerarse procedimientos "seguros" ni la "inspiracin" mstica, por una parte,
ni una psicologa pretenciosa y simplificada, por otra. Por el contrario, pareca ms fcil
defender una correlacin entre nuestra comprensin de los textos y sus hipotticos rasgos
"objetivos".
No obstante, en cuanto surgieron de nuevo cuestiones de orden supra-textual, los
parmetros de produccin regresaron a la agenda de los estudios literarios. Las nuevas
teoras histricas sobre "el sistema literario" tenan que incorporar explcitamente al
productor, intentando elaborar ahora explicaciones ms convincentes. El que los padres de
la teora de los polisistemas (especialmente Boris Eichenbaum) fuesen capaces de ligar
con xito al productor como fuerza a un tiempo condicionante y condicionado con los
otros factores que operan en el sistema, ha hecho felizmente posible intentar correlacionar
las teoras de la literatura basadas en el "entendedor" con las basadas en el productor.
Solucin:
El autor explica principalmente cmo se impuso el textocentrismo y lo que deriv de
ello.
Rpta.: D
Solucin:
En la teora textocntrica no se toma en cuenta ni al autor ni al receptor, ni al contexto
social o histrico, Todo se centra en el texto.
Rpta.: A
Solucin:
La comprensin textocntrica asume que el texto existe de manera independiente.
Rpta.: B
Solucin:
Se trata de vincular al productor con otros factores.
Rpta. C
Solucin:
Las expresiones como desgraciadamente, felizmente dan cuenta de ello.
Rpta.: D
Solucin:
Las teoras textocntricas subvaloran al productor, si su figura cobra relieve hubiera
significado una contradiccin en tal teora.
Rpta. C
SERIES VERBALES
Tomando como base la palabra en negrita, construya una serie verbal de antnimos
(A) y una serie verbal de sinnimos (S) con los dems trminos.
1. Ensuciar
A: _________________________________________________
S: _________________________________________________
Solucin:
S: enlodar, emporcar, pringar. A: deterger,higienizar,limpiar.
2. Maldecir
A: _________________________________________________
S: _________________________________________________
Solucin:
S: imprecar, execrar, blasfemar. A: loar, encomiar, ensalzar.
3. Oscuro
A: _________________________________________________
S: _________________________________________________
Solucin:
S: lbrego, nublado, fosco, sombro. A: claro, refulgente, rutilante, radiante
4. Ultraje
A: _________________________________________________
S: _________________________________________________
Solucin:
S: afrenta baldn, vilipendio, escarnio. A: loa, galardn, panegrico, alabanza.
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. I) Ecuador posee una lnea costera amplia y esto hace que la gastronoma no solo de
zonas limtrofes sino tambin de las ciudades del interior, se pueda proveer
abundantemente de productos marinos. II) Este contacto con el mar hace que la
gastronoma ecuatoriana posea abundantes y variados platillos de pescados y
mariscos. III) Entre los mariscos ms populares provenientes de la costa y usados en
la gastronoma ecuatoriana, estn el camarn, el calamar, el cangrejo, el langostino,
los ostiones y el pulpo, entre otros. IV) Con el pescado que suele comerse en la costa
ecuatoriana se puede preparar platos muy elaborados como el encocado y la fanesca.
V) Algunos de los pescados consumidos en la gastronoma ecuatoriana son
conseguidos de los innumerables ros navegables del interior del pas.
A) III B) II C) I D) V E) IV
Solucin:
Se elimina la V oracin por inatingencia. El tema tiene que ver con la gastronoma
sustentada en los productos marinos de la costa ecuatoriana.
Rpta. D
A) IV B) I C) V D) III E) II
Solucin:
Se elimina la oracin I por redundancia.
Rpta.: B
3. I) La cuenca hidrogrfica del Amazonas es la masa de agua que fluye por la Amazonia.
II) La cuenca cubre una superficie de 6,122 726 km, y abarca terrenos de varios
pases de Amrica del Sur: Per, Colombia, Bolivia, Ecuador, Venezuela, Guyana,
Surinam y Brasil. III) As, la cuenca del Amazonas es la mayor cuenca hidrogrfica en
el mundo, con un volumen de agua impresionante. IV) En cuestiones administrativas,
la parte brasilea forma parte del distrito de Amazonas, una de las doce cuencas
macro-hidrogrficas en que el Brasil subdivide su territorio. V) La cuenca hidrogrfica
del Amazonas comprende dos sistemas de descarga de agua: un sistema fluvial, el
ro Amazonas, y un sistema subterrneo llamado ro Hamza, que es el ms ancho
pero a la vez el ms lento de los dos.
A) I B) II C) IV D) V E) III
Solucin:
Se elimina la IV oracin por inatingencia. El tema es la cuenca hidrogrfica del
Amazonas.
Rpta.: C
A) V B) II C) III D) I E) IV
Solucin:
Se elimina la IV oracin por inatingencia. El tema tiene que ver con la etimologa del
nombre Paraguay.
Rpta.: E
A) V B) IV C) III D) IV E) II
Solucin:
Se elimina la V oracin por redundancia.
Rpta.: A
SEMANA 5B
ACTIVIDADES
TEXTO A
En la poca que nos ocupa reinaba en Pars un hedor apenas concebible para el
hombre moderno. Las calles apestaban a estircol, los patios interiores apestaban a
orina, los huecos de las escaleras apestaban a madera podrida y excrementos de rata;
las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin ventilacin apestaban
a polvo enmohecido; los dormitorios, a sbanas grasientas, a edredones hmedos y
al penetrante olor dulzn de los orinales. Las chimeneas de Pars apestaban a azufre;
las curtiduras, a lejas custicas; los mataderos, a sangre coagulada. Los hombres y
mujeres de Pars apestaban a sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los
dientes infectados, los alientos olan a cebolla y los cuerpos, cuando ya no eran
jvenes, a queso rancio, a leche agria y a tumores malignos. Apestaban los ros de
Pars, apestaban las plazas, las iglesias y el hedor se respiraba por igual bajo los
puentes y en los palacios.
Tipo:_________________________________
Solucin:
Progresin de tema constante
TEXTO B
Tipo:__________________________________
Solucin:
Progresin lineal
II. Lea las siguientes ristras de enunciados y determine la progresin temtica que
deben seguir para configurar textos plenos de sentido.
Ejercicio 1
Solucin:
5-1-7-2-4-6-3
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
La cultura popular de la risa que Mijail Bajtin estudia en su libro de 1933 constituye
una resistencia a los valores culturales de la clase dominante, a la ideologa del Estado
y, con ello, constituye una relativizacin de la veracidad instituida. El carnaval implica
el entrecruzamiento festivo de voces y cuerpos hacia la instalacin transitoria de un
mundo invertido, donde los/as marginados/as acceden al trono por un da. Se trata
de un proceso ldico en virtud del cual ocurre un determinado desmantelamiento, ms
o menos explcito, de las jerarquas hegemnicas a travs de la parodia y de la risa.
La carnavalizacin ser un ejercicio cultural que desterritorializa de manera diversa
los valores ideolgicos dominantes y las formas de dialogicidad que en determinado
Solucin:
El texto explica cmo Bajtin entiende la carnavalizacin.
Rpta.: E
Solucin:
La veracidad instituida alude a una verdad impuesta por la oficialidad.
Rpta.: A
Solucin:
En el carnaval las relaciones se invierten, el hombre se libera de la opresin de clase,
estamento, rango, edad, fortuna.
Rpta.: D
5. Se puede colegir del texto que en el carnaval, tal como lo entiende Bajtin es posible
observar que
Solucin:
Esto es posible porque las relaciones jerrquicas desaparecen o se invierten.
Rpta.: C
Solucin:
En la medida en que los roles se trastocan.
Rpta.: D
Solucin:
La Tunantada es un baile en el que se satiriza a los espaoles de alcurnia que vivan
en la poca colonial.
Rpta.: E
TEXTO 2
Solucin:
El autor enfatiza cmo son posibles las relaciones de colaboracin entre el hombre y
las aves y cmo estas relaciones se han mantenido a lo largo del tiempo.
Rpta.: C
Solucin:
En el texto se seala que tambin los hombres toman la iniciativa y convocan a las
aves.
Rpta.: D
5. Es posible inferir que las relaciones de cooperacin a las que se alude en el texto
constituyen una
A) costumbre ancestral.
B) prctica generalizada en frica.
C) arraigada costumbre ritual.
D) ocurrencia novedosa.
E) prctica de origen catlico.
Solucin:
Constituyen una costumbre ancestral puesto que ya en el siglo XVI se observ este
comportamiento.
Rpta.: A
Solucin:
Su comentario aadido es una afirmacin de que en otros espacios se dan similares
formas de cooperacin.
Rpta.: B
A) las aves no muestran capacidad alguna para poder realizar trabajos en equipo.
B) las posibilidades de trabajo cooperativo entre hombres y animales seran
inexistentes.
C) las principales protagonistas de esta relacin de cooperacin son las aves.
D) los hombres han permanecido siempre indiferentes frente a los fenmenos
naturales.
E) las investigaciones que realizaron no fueron las adecuadas para dar cuenta de las
relaciones de cooperacin entre hombres y aves.
Solucin:
SI los hombres no tomaran tambin la iniciativa, las aves, al hacerlo adoptaran un rol
activo y se convertiran en las protagonistas principales de este tipo de relacin.
Rpta.: C
ELIMINACIN DE ORACIONES
A) V B) II C) III D) I E) IV
Solucin:
El tema del conjunto de oraciones es la novela Huasipungo de Icaza, por lo tanto sale
la oracin II por inatingencia.
Rpta.: B
2. I) El cuerpo del ornitorrinco es tan extrao como increble. II) Vive en riachuelos y ros,
es muy buen nadador y tiene la habilidad de oler bajo el agua. III) Su pelaje es color
caf intenso en el lomo y los costados, pero el vientre es ms bien rubio o grisceo.
IV) La cola aunque similar a la del castor tambin est cubierta de pelo para
mantenerlo caliente y la utiliza slo para conducirse en el agua, no para impulsarse.
V) Sus patas son palmeadas, lo que le ayuda a tener un mayor empuje en el agua y
su hocico est cubierto de piel suave.
A) IV B) II C) I D) III E) V
Solucin:
Se elimina la oracin I por redundancia.
Rpta.: C
animal, por lo cual muere en un periodo aproximado de seis meses. V) Segn afirman
los cientficos el origen de este cncer se encuentra en las Clulas de Schwann, un
tipo de tejido que protege las fibras nerviosas del animal.
A) V B) II C) III D) I E) IV
Solucin:
Se elimina por inatingencia la V. El tema es el cncer como la causa de la disminucin
de la poblacin del demonio de Tasmania y no el origen del cncer que padece el
animal.
Rpta.: A
A) IV B) II C) III D) I E) V
Solucin:
Se elimina por redundancia la oracin V.
Rpta.: E
SEMANA 5C
TEXTO 1
Solucin:
El texto explica que es la antropologa, de qu se ocupa, sus aportes y sus principales
fundamentos sobre la especie humana.
Rpta.: D
Solucin:
El sinnimo contextual corresponde al trmino ser.
Rpta.: E
Solucin:
Segn afirma el texto la raza no tiene nada que ver ni con el modo ni con el tipo de
relaciones que establecemos con los dems.
Rpta.: B
4. Se puede inferir del texto que si bien los grupos humanos comparten rasgos comunes
como la capacidad creadora de smbolos,
Solucin:
Los grupos humanos comparten rasgos y tambin se distancian en el modo cmo
establecen sus relaciones, as como en su desarrollo.
Rpta.: A
Solucin:
Lo politpico implica variedad de razas si no se da, no se puede proponer una
taxonoma.
Rpta.: C
TEXTO 2
Hace no mucho le en una revista cultural una resea en la que el crtico alababa un libro
porque era un consuelo en estos tiempos convulsos que nos ha tocado vivir. No es un
comentario ni una sensacin aislada entre los crticos, pero tiempos convulsos en
comparacin a qu tiempo no convulso? La Primera Guerra Mundial? La crisis de
entreguerras? La Guerra Civil? La Segunda Guerra Mundial? La Guerra Fra? Si el
tiempo no convulso son los ocho aos de Clinton tras la cada del Muro de Berln, no
parece que establezca eso una categora para comparar nada.
No se trata aqu de recopilar la cantidad de datos que refutan que vivamos tiempos ms
violentos, inseguros e inciertos que nunca. Digo que no se trata de datos porque es el abuso
de los datos lo que lleva a la incomprensin de fenmenos emocionales como es la
sensacin de estar mejor o peor. El progreso exige una medicin cualitativa y no tanto
cuantitativa. O, al menos, un reequilibrio entre ambos enfoques. Esa sensacin de que no
existe o se ha frenado es, en gran parte, culpa de la crisis econmica, pero tambin del
relato que los medios han hecho de ella, sin contexto histrico y bajo premisas muchas
veces conspiranoicas.
La propia omnipresencia de los medios y redes produce ese efecto de psicosis infundada.
Las catstrofes nos llegan casi en tiempo real con las opciones de alerta de los medios en
el mvil. As, creemos que problemas muy especficos de un lugar son, en realidad,
amenazas globales. Tendemos a sobrevalorar el alcance de stas, y en esto no ha ayudado
tampoco el enfoque de la mayora de los expertos a los que ms voz han dado los medios.
Solucin:
El autor realiza una crtica a los medios de comunicacin en tanto estos propician la
sensacin de que nuestro tiempo es ms convulso que otros.
Rpta.: D
Solucin:
El trmino alude al mismo tiempo a premisas producto de la intriga y que rayan en el
delirio.
Rpta.: B
4. Es posible inferir que desde el punto de vista del autor los expertos
A) no siempre han sido conscientes del efecto pernicioso que su opinin puede tener.
B) normalmente se caracterizan por la infalibilidad de sus apreciaciones en torno a
lo que ocurre en el mundo.
C) no suelen prestar mucha atencin a las noticias alarmantes que difunden los
medios.
D) son personas conscientes de las opiniones que dan a conocer a travs de los
medios.
E) se circunscriben a promover informacin acorde a la especializacin que ostentan.
Solucin:
El autor piensa que los expertos muchas veces muestran solo inters en poner de
relieve su campo de conocimiento.
Rpta.: A
5. El efecto de psicosis infundada a la que alude el autor, desde su punto de vista se
debe
A) solo a la crisis econmica que actualmente nos agobia.
B) las polticas que ha venido difundiendo el Estado.
C) al dinamismo alcanzado por los medios de comunicacin.
D) a las exigentes mediciones cualitativas que se han propiciado.
E) a las amenazas globales que actualmente se ciernen sobre nosotros.
Solucin:
Este efecto se debe segn el autor a la importancia y dinamismo alcanzado por los
medios de comunicacin.
Rpta.: C
Solucin:
La velocidad en la difusin hace que la sensacin de amenaza e inseguridad aumente.
Rpta.: D
SERIES VERBALES
Solucin:
Serie de palabras asociadas al enredo y el engao dispuestos con ingenio. Debe
completarse la serie con el trmino TRAMOYA.
Rpta.: A
Solucin:
Serie de analoga mixta: sinnimos, antnimos, sinnimos; debe completarse con par
de antnimos ALEJADO, LINDANTE.
Rpta.: C
Solucin:
Serie de sinnimos. Se completa con el vocablo DECORO.
Rpta.: B
Aritmtica
SEMANA N 5
EJERCICIOS DE CLASE N 5
A) 40 B) 42 C) 45 D) 50 E) 39
Solucin:
mnpqr = 85999, entonces m n p q r = 40
Rpta.: A
2. En una divisin entera inexacta, la suma de los 4 trminos es 744, el menor valor que
puede disminuir el dividendo para que el cociente disminuya en 1, es 49 y el mximo
valor que se aumenta al dividendo para que el cociente aumente en 1 es 67. Halle la
suma de las cifras del dividendo.
A) 13 B) 16 C) 12 D) 18 E) 9
Solucin:
D 49 d (q 1) d 1
D 67 d (q 1) d 1
116 2d
d 58
i) D 58q R
ii) D d q r 744
59q 2 R 686
q 10
R 48
D 628
Respuesta 16
Rpta.: B
3. Cuntos nmeros de tres cifras al ser divididos por 4 y 7 dan como residuo 2 en
ambos casos?
A) 30 B) 31 C) 32 D) 33 E) 34
Solucin:
N abc
0 0
N 4 2 7 2
100 28k 2 1000
k 4;5;6;7;...;35
Respuesta 32
Rpta.: C
A) 41 B) 44 C) 42 D) 43 E) 50
Solucin:
N abcd
0 0
5 2 5 3
0 0
N 6 3 6 3
0 0
7 4 7 3
N 210k 3
1000 210k 3 10000
k 5;6;7;...; 47
Respuesta 43
Rpta.: D
0 0
5. Si A 3 1 y B 3 2 , halle el residuo al dividir (2 A 22 B 23 ) por 7
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucin:
A 3k 1
B 3k 2
(2.(23 ) k 42 (43 ) k 23 )
0 0 0 0
2(7 1) k (7 2)(7 1) k 7 1
0 0
7 2 2 1 7 5
Rpta.: E
0 0
6. Si ab 13 5 y cd 13 6 , halle el residuo al dividir abcd por13
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 8
Solucin:
0
ab 13 5
0
cd 13 6
abcd 100ab cd
0 0 0 0 0 0
(13 9)ab cd (13 9)(13 5) 13 6 13 51 13 12
Rpta.: D
0 0 0
A) 72 B) 81 C) 90 D) 126 E) 162
Solucin:
0 0 0
abc 22 ; cba 7 ; ac 9
I) c es par; a c 9
II) b a c 9
c 6; a 3
Por lo tanto: 3x6 x9 162
Rpta.: E
8. En una boletera se vende boletos numerados desde el 10 hasta el 99 y la oferta
consiste en un premio sorpresa para las personas que adquieren los boletos cuyos
nmeros elevados al cuadrado al dividirse por 5 el residuo es 4. Cuntos boletos
sern premiados?
A) 24 B) 30 C) 36 D) 48 E) 60
Solucin:
2 0
ab 5 4 ...4 ...9
b 2;3;7;8
1020 4 nmeros
2030 4 nmeros
.
.
.
90100 4 nmeros
Total: 9(4)=36
Rpta.: C
0 0
9. Si 8abc 37 4 y abc5 37 r , halle el valor de r
A) 0 B) 2 C) 23 D) 3 E) 33
Solucin:
0
8abc 37 4
0
8000 abc 37 4
0
7996 abc 37
0
abc 37 4
0
37 r 10abc 5
0 0 0 0
37 r 10(37 4) 5 37 35 37 2
Rpta.: B
Solucin:
Total universidades = a
0
Total de participantes = 6a 6
Nmero de grupos= b
0
Total 4b 3b 7
1
(4b) w por la tarde
5
0 0
Entonces b 5 , entonces T 5
0 0 0
Por lo tanto: T 5;7;6 , entonces T 630 , luego b 90
Rpta.: E
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 5
A) 14 B) 13 C) 12 D) 10 E) 9
Solucin:
abc 1000 abc 3 10 c
4abc c 3010
a 7 (Obvio)
40b 5c 210
b5
c2
Por tanto a + b + c = 7 5 2 14
Rpta.: A
2. En una divisin entera inexacta, al residuo le falta 15 unidades para ser mximo y si
se le resta 18 sera mnimo, adems el cociente es el doble del residuo por exceso.
Determine la suma de cifras del dividendo.
A) 10 B) 14 C) 12 D) 11 E) 15
Solucin:
R 15 d 1 R 19
R 18 1 d 35
q 2(16) 32
D 32(32) 19 1139
Por tanto: Suma de cifras del dividendo= 1 1 3 9 14
Rpta.: B
A) 4 B) 3 C) 1 D) 5 E) 7
Solucin:
RAFN 2016 0
3abc3 10 r
4k
0 0
10 3 10 r
0 0
10 34 k 10 r
k
0 0
10 1 10 r
0 0
10 1 10 r
Por tanto:
r 1
Rpta.: C
aabbaabb...aabb5
0
4. Si 1334 11 9 , donde el exponente tiene 88 cifras, y si adems a b 6
, halle el valor a
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Solucin:
0
1334aabbaabb...aabb( 5) 11 9
5 k b
0 0
11 3 11 9
35 3b 11 9
k 0
k
0 b 0
11 1 3 11 9
0 0
11 3b 11 32
b2
Entonces a 4
Rpta.: C
0
5. Si 881mn 7 6 , halle el nmero de valores que toma mn
A) 65 B) 45 C) 25 D) 40 E) 48
Solucin:
0 0
7 6mn 7 6
0
61 7 6
0
62 7 1
.
.
.
Entonces: mn es impar por lo tanto toma 45 valores
Rpta.: B
a 0 b 0 c 0 abc
6. S abc 9 4 ; abc 9 5 y abc 9 1 , halle el residuo de abc 9
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E)5
Solucin:
a 0
abc 9 4
b 0
abc 9 5
abc 0
abc 9 x
0 3 33
0
3 3
0
0
9 (4 ) .4 9 (5 ) .5 9 8 9 x
0 0
9 2 9 x
x2
Rpta.: A
Solucin:
N abcba , a toma 9 valores, b toma 10 valores y c toma 10 valores, entonces abcba
toma 900 valores
0 0
N abcba) 495 (5 x 9 x11)
50000 495k 60000
k 103;104;...;121
Cumple: k 111;121
Entonces 900 2 898
Rpta.: D
0
8. Si abc (a b c) 13 . Halle el mayor valor de a b c
A) 19 B) 21 C) 23 D) 24 E) 25
Solucin:
0
abc (a b c) 13
0
99a 9b 13
0
9(11a b) 13
a4
b 8
N abc 489
Por tanto: a b c = 4 8 9 21
Rpta.: B
9. Lucy tiene abb naranjas. Si cuenta las naranjas de " b " en " b " le sobran 6, pero si las
cuenta de (3b) en (3b) le sobran 20. Halle el valor de a b
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
Solucin:
0
b 6
abb 0
(3b) 20
b6
0 0
b 6 (3b) 20
6 b 10
b7
0
a 77 21 20
0 0
21 5 77 21 20
0
5a 14 21 nico
5a 14 21
0
a 3 5 21
Por tanto a 3
Rpta.: D
0
10. Si 234 235 236 ... 23mn 9 3 , determine la suma de valores de mn .
Solucin:
0
50 9 1
0
51 9 5
0
52 9 7
0
53 9 1
0
54 9 5
0
55 9 2
0
c/6 consecutivos 9
Luego:
0
54 55 56 57 9 3
0
Debe ser grupo: 6 4
0
mn 4 1 6 4
0
mn 6 1
mn 13;19; 25;31;...;97
13 97
Suma 15 825
2
Rpta.: E
lgebra
SEMANA N 5
EJERCICIOS DE CLASE N5
A) 1 B) 6 C) 4 D) 2 E) 8
Solucin:
i) p(x) es ordenado en forma decreciente;
n+4 > 183n 183n > n3
n > 3,5 n < 5,25 n=4 n=5
ii) p(x) tiene 4 trminos;
Si n=4, p(x)=5x814x6+7 , p(x), tiene 3 trminos ( no cumple)
Si n=5, p(x)=7x817x6+6x2+8 , p(x), tiene 4 trminos (cumple)
p(1) = 7 17 +6+8 = 4
Rpta. : C
2. La edad actual de Frank en aos es (a+c+n+3), cul ser la edad de Frank dentro
de 8 aos, si el valor de a, c y n se obtienen del polinomio mnico
n
1
6 n n 3
p(x) 7x nx
n
x cx 4 ax5 , cuya suma de coeficientes es 10?
Solucin:
n
1
6 n n 3
I) p(x) 7x nx
n
x cx 4 ax5
n
6n0 n30 Z+
4
n
3n6 Z+ n = 4
4
II) p(x) 7x 4 4x2 x c ax5 es Mnico, entonces a = 1
III) p(1) = 10 7 4 + 1 + c + 1 = 10 c = 5
Edad actual de Frank es a+c+n+3 = 13 aos.
La edad de Frank dentro de 8 aos ser 21 aos.
Rpta. : D
p(x) (8xn 3x 2n) (18x5 2x2 n 2) (8xn2 6xn 3) (x2 4x 6) Son iguales,
halle el grado de p(x).
A) 13 B) 15 C) 17 D) 16 E) 18
Solucin:
i) Coef. Princ. (p(x)) = p(0) n2
8(18)(6)(1) = 2n(n +2)(3)(6) n = 4
A) 3 B) 4 C) 6 D) 9 E) 8
Solucin:
A(x)=x(xn)3 xn > 0
A(x)=x2 nx3
A(1)=12 n(1)3 =2n11
n=3 x>0
Rpta. : A
A) 250 soles B) 235 soles C) 230 soles D) 260 soles E) 240 soles
Solucin:
i) p(x, y) 6x 3m n 5 y m 2n 4 5x 3m n 4 y m 2n 3 2x 3m n 2 y m 2n 2
GA(T1 ) 4m 3n 1 , GA(T2 ) 4m 3n 1 , GA(T3 ) 4m 3n
GA[p(x, y)] 4m 3n 29
ii) GR x [p(x, y)] 3m n 2 GR y [p(x, y)] m 2n 4
GR x [p(x, y)] GR y [p(x, y)] 1 2m n 7
Resolviendo 4m+3n=29 2mn=7 m=5 , n=3
p(x,y) 6x 13 y 15 5x 14 y 14 2x 16 y 13
iii) Gasto diario de Carlos: 2GRy[p(x,y)]=2(15) =30 soles
Gasto diario de la esposa: GRx[p(x,y)]=16 soles
Gasto diario de Carlos y su esposa = 46 soles
Gasto total de Carlos y su esposa en 5 das = 230 soles
Rpta. : C
Solucin:
i) p(x,y,z) es homogneo;
15+2m= 10+a+2n =3a+n+m5 = a+14
De 10+a+2n = a+14 n=2 15+2m= 14+a =3a+m3
2m a= 1 m+2a =17 m=3 a=7
p(x,y,z) 8x14 y z6 3x14 y7 7x9 y2 z10 3z21
GA[p(x,y,z)]=14+1+6=21
p(1,1,1)=8+3+73=15
ii) La edad de Manuel es 21 aos
La edad de Jos es 15 aos
D = 21 15 = 6 aos
Rpta. : A
8. La cantidad de dinero, en soles, que gasta diariamente Rosa por movilidad, est
representada por el mayor valor de m n t w soles, donde los valores m, n, t y
w se obtienen del polinomio p(x)=(|m 5|4)xn wx + 2t + 3t que es equivalente con
el polinomio q(x)= (x 5)x +97. Halle la cantidad de dinero que gastar Rosa por
movilidad, en 10 das.
A) 90 soles B) 120 soles C) 130 soles D) 70 soles E) 110 soles
Solucin:
Los polinomios p(x)=(|m 5|4)xn wx + 2t + 3t y q(x)=(x5)x+97= x25x+97 son
identicos, entonces de p(x) = q(x), se tiene que;
n=2, |m 5|4 = 1 , w = 5 , 2t + 3t = 97
resolviendo n=2, (m=10 m=0) , w = 5, t=4
Si m=10 m n t w 11 (mayor valor)
Si m=0 m n t w 1
Rosa gasta diariamente por movilidad 11 soles.
En 10 das, Rosa gastar por movilidad 110 soles.
Rpta.: E
EVALUACIN DE CLASE
1. Sea p(x) un polinomio de segundo grado, donde el coeficiente principal es el doble del
trmino independiente, p(2)=49 y p(2) = 5. Halle la suma de las cifras de p(3).
A) 4 B) 8 C) 5 D) 7 E) 6
Solucin:
i) p(x) ax 2 bx c
p(2) 4a 2b c 49 p( 2) 4a 2b c 5
Resolviendo b = 11
ii) Dato: a = 2c, entonces 4(2c)+2(11)+c=49 c = 3 a = 6
p(x) 6x2 11x 3
p( 3) 6( 3)2 11( 3) 3 24
Suma de las cifras de 24 =6
Rpta.: E
Solucin:
Los polinomios p(x) y q(x) son idnticos;
p(x) = (a +b)x2 +(3a 3b)x5 y q(x) = 27x238x5
a+b=27 3a 3b = 38 a +3b = 41
resolviendo a= 20 , b =7
Flor tiene 20 aos y Sofa tiene 7 aos
I) F
II) F
III) V (La edad de Flor dentro de 6 aos ser 26 aos y la edad de Sofa dentro de 6
aos ser 13 aos).
Rpta.: D
4. En una tienda comercial, el precio de una pelota est dado por (a+b5) soles; donde
el valor de a y b son obtenidos del polinomio p(x,y) (a b)xa 2 yb 2 , tal que
GRx[p(x,y)]=8 y GRy[p(x,y)]=6. Qu cantidad de dinero se necesita para comprar 5
pelotas, en dicha tienda?
Solucin:
GRx[p(x,y)]=8 a+2=8 a=6
GRy[p(x,y)]=6 b2=6 b=8
Precio de una pelota: a+b5=9 soles
Precio de 5 pelotas: 45 soles
Rpta.: A
A) 56 B) 36 C) 46 D) 26 E) 16
Solucin:
i) p(x) mxm (m 1)xm1 (m 2)x m2 2x2 x n
p(0) m 2 n m 2
p(1) 63 m (m 1) (m 2) 2 1 n 63
m(m 1) m(m 1)
n 63 m 2 63
2 2
m2 3m 130 0 m 10 , m 13
El grado del polinomio es m=10 y n=8
ii) q(1) n (n 1) (n 2) 2 1 10
n(n 1) 8(8 1)
q(1) 10 q(1) 10 46
2 2
Rpta.: C
6. Si los coeficientes del polinomio ordenado y completo
2 2n 4 2 2n 5 2n 6 2n 7 2n 8
p(x) (n 1) x (n 1) x (n 6)x 3n 2 x n 2x (n 3 1)x 2n 9
corresponden, en ese orden a las cifras del ao en que naci Javier, cul ser la
edad de Javier en el 2020?
Solucin:
i) p(x) es ordenado y completo, entonces 2n+4=0 n=2
p(x)=1+9x+4x2 +8x3
Javier naci en el ao 1948
Edad de Javier en el ao 2020: 20201948=72 aos
Rpta.: D
Solucin:
i) p(x) es completo y ordenado en forma decreciente, entonces a+b=3.
ii) Sea V=Volumen del agua lquida.
Volumen del agua lquida al congelarse: V+10%V=1,1 V lts
iii) (a+b)2 = 9 lts de agua
Los 9 lts de agua al congelarse: 1,1(9)= 9,9 litros.
Rpta.: B
A) 8 B) 11 C) 6 D) 8 2 2 E) 9 2 2
Solucin:
i) p(x,y) es homogneo; 2m+n+3mn= 4mn+m+n =2m+n
5m=5m = 2m+n n=3m
5 6x x 2 x 2 6x 5
ii) 2 0 0
x 3x 17 x 2 3x 17
x 2 6x 5 0, x 2 3x 17 0, x
(x 5)(x 1) 0
CS 1,5
n 2 3 4 9 , m 3
iii) p(x, y) 11x15 2 x3 y12 ( 2 3) x 6 y9
p(1, 1) 11(1) 2 (1)(1) ( 2 3)(1)(1)
p(1, 1) 11 2 2 3 8
Rpta.: A
Trigonometra
SEMANA N 5
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
A) 1
1
B)
2
C) 2
D) 1
1
E)
2
Solucin:
Sea
5 4
M 4 1.
3 3
Rpta.: D
1
M
128
csc 2 ctg2 ctg4
1
64 32 .
2
M
128
Rpta.: B
3. Si sen2 sen 0 , 3cos 1 2cos 1 y 2n 1 ; n , calcule el valor
2
de 10 sen ctg sec .
A) 21 B) 25 C) 28 D) 29 E) 29
Solucin:
Como sen2 sen 0 IIIC IVC
2
Como 3 cos 1 2 cos 1 cos
5
Luego IIIC
2 5
Finalmente 10 sen ctg sec 10 21.
5 2
Rpta.: A
4. Sean y ngulos coterminales. Si se sabe que pertenece al tercer cuadrante y
A) 4 B) 5 C) 3 D) 4 E) 6
Solucin:
Sabemos 6sen2 7sen 3 0 6sen2 7sen 3 0
1
6sen2 7sen 3 0 sen
3
Luego ctg2 csc 8 3 5 .
Rpta.: B
5. Con los datos de la figura, calcule 10sen 4tg .
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23
E) 24
Solucin:
3
Sea sen , tg 4
5
10sen 4tg 6 16 22 .
Rpta.: C
A) 7 3
B) 7 2
C) 7 3
D) 2 3
E) 3 2
Solucin:
Sabemos
l2 3
9 3 , donde ( l es el lado del tringulo ABC)
4
l 6 , BD 2
, luego D 7, 3
Finalmente, nos piden
3 7
E 2 13 sen cos 2 13 7 3 .
2 13 2 13
Rpta.: A
2
7. En la figura, AOB es un sector circular tal que su rea es u . Calcule el valor de
5
sen cos .
10
ab
A)
2
ab
B)
2
ab
C)
2
ba
D)
2
ac
E)
2
Solucin:
1 2 1
. 2
2
Sea S .r
2 5 2 10
ba
Luego M sen cos .
10 2
Rpta.: D
8. En la figura, ABCD es un rombo de lado 5 u , siendo Q el centro del rombo; halle el
tg
valor de
mn
77
A)
3
7
B)
33
7
C)
3
3
D)
77
1
E)
33
Solucin:
Sean m 8 y n 3
Adems
34 30 7 3
Q x,y , ,
2 2 2 2
7
tg 3 7
Luego E .
m n 11 33
Rpta.: B
9. Con los datos de la figura, calcule el valor de la expresin ctg ctg 1 , siendo T
y R puntos de tangencia; Q es el centro de la semicircunferencia.
A) 2
B) 1
C) 0
D) 1
E) 2
Solucin:
r rctg , r
ctg ctg 1 0 .
Rpta.: C
sec tg
10. Juan observa la figura y desea calcular el valor de la expresin . Su
csc
12
hermano le dice que es fcil si considera que tg . Cul fue el valor que
5
obtuvo Juan con la sugerencia de su hermano?
15
A)
26
15
B)
23
15
C)
13
26
D)
15
25
E)
13
Solucin:
12
Sabemos tg P 12,5
5
13 5
sec tg 12 12 15 .
R
csc
13 26
5
Rpta.: A
EVALUACIN N 5
1. Con los datos de la figura, calcule el valor de la expresin 13 sen cos 2tg .
A) 16
B) 20
C) 18
D) 14
E) 28
Solucin:
4 4
A) B)
3 3
3 1
C) D)
5 2
2
E)
3
Solucin:
4
Sea tg 360 tg .
3
Rpta.: A
2
A)
3
2
B)
5
1
C)
3
1
D)
5
1
E)
4
Solucin:
a 3a 6 a
2 2 2 2
Sea
10 a 36 a2 a2
Luego M 10 cos tg
1 1 1
M 10 .
10 3 3
Rpta.: C
A) 1
B) 3
C) 2
D) 3
E) 1
Solucin:
Sean x 43 1 , y 3 4 7
en posicin normal
1 5 2
Luego ctg , csc
7 7
29 50
Luego M 3.
7 7
Rpta.: B
A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5
Solucin:
Tenemos 36 cos4 97cos2 36 sen csc 0
Entonces 9cos2 4 4cos2 9 0
2
Luego cos
3
Pero 1 sen2 cos cos cos
2
Luego cos , III C
3
Por lo tanto 5 csc 6sec 3 9 6 .
Rpta.: D
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
B
A) 50
B) 55 F
C) 60 E
D) 80 D
C
A
E) 70
Solucin:
ABCD: + + = + 360 B
= 50
BEF: issceles F
x
x = 80
E
x
D
C
A
Rpta.: D
E
A) 4 m
60
B) 6 m B C
C) 7 m
D) 8 m
E) 9 m A D
Solucin: E
ABCD: trapecio issceles 60 8
AC = BD = 8 B C
8
AEC: equiltero
8 8
EC = 8 m
A D Rpta.: D
3. En la figura, una paloma est posada en el punto medio de una cuerda tensada que
une la parte superior de la estaca y el punto B perteneciente al rbol. Si la estaca mide
1 m, la paloma est a 3 m del piso y 2AB = 3BC, halle la altura del rbol. (A, B y C son
A
colineales y BC es perpendicular al piso)
A) 5 m
B) 6 m
B
C) 10 m M
D) 10,5 m
C
E) 12,5 m
A
Solucin:
3x
CPQB: MN mediana
x = 2,5
B
M
AC = 5x Q 2x
AC = 12,5 m 3
1
Rpta: E
P N C
4. En la figura, M y N son puntos medios de AB y CD respectivamente. Si mAMR 53,
mRDN = 45 y MR = 20 cm, halle BC.
B C
A) 10 cm
B) 12 cm
M N
C) 13 cm
D) 15 cm
E) 16 cm A R D
Solucin:
NHD: notable de 45 B x C
HD = 12
25
ABCD: MN mediana M N
37
x +37 53
20 15
25 = 12 12
2 53 45
x = 13 cm A 16 R 9 H 12 D
Rpta.: C
A) 10 m cable
M
53
B) 9 m
N
C) 6 m
D) 5 m
E) 8 m
Solucin: M cable
ABNQ: rectngulo 10
6 53
AB = 24 y BM = 6 B 8 N
30
MBN: notable de 53
24 24
MN = 10 m
A Q
Rpta.: A
A) 5 m B) 6 m C) 8 m D) 9 m E) 10 m
Solucin:
A P B
MDN: DQ mediana
2
MQ = QN = DQ = 9 M 9
18
x 2 Q
9
ADQ: issceles
9
x=9m C N
D
Rpta.: D
A) 2 m
B P C
B) 3 m
C) 3,5 m
D) 4 m
E) 5 m Q A D
Solucin:
PCD: issceles
B 4 P 7 C
PC = CD = 7 2
MBP: issceles 4 7
MB = BP = 4 M
x
QAM: issceles
MA = AQ = x Q x A D
x+4=7 x=3m
Rpta.: B
A) 15 B C
B) 18
M N
C) 37/2
D) 53/2 A D
x
E) 30
E
Semana N 5 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 54
UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2016-II
Solucin:
B C
MFE: DN base media
EF = 2DN = 2k 2k N 2k
M F
53/2 45
MNE: 53/2 + x = 45 k
x = 37/2 A D
2k
x
E
Rpta.: C
9. El profesor de Geometra, lleva para su clase un rompecabezas como muestra la
figura porque quiere averiguar que tanto aprendieron sus alumnos, para ello les da la
A) 18 B
B) 36
C) 53 A C
D) 45
E) 37
D
Solucin:
BOC: notable de 45 B
BO = OC = 2k
2k 45
AOB y AOD: notables de 53/2
A 53/2 4k 2k
C
mBAO = mOAD = 53/2 53/2 O
2k
mBAD = 53 45
Rpta.: C
A) 60
B) 53 B
C) 45
C
D) 37 A F
E) 30 D
Solucin: E
EAD: issceles
mBAD = 120 2
ABCD: B
C) 2 km
D) 2,5 km
E) 3 km A E D Ro
Solucin: B
C
ABCD: rectngulo
AB = CD = x
3
BHC CDE (ALA) x x
x = 3 km H
A E D Rpta.: E
QL
12. En la figura, BC = 2AQ y CL = LD. Halle .
BD
A) 1 B C
B) 1/2
C) 2/3 L
D) 1/3
E) 2 A Q D
Solucin:
B k P k C
QLP: issceles x
PL = QL = x
L
y
Solucin:
B C
ADN: notable de 37/2
mNAD = 37/2
/ 2
4k
53
A) 8 m B) 12 m C) 16 m D) 18 m E) 20 m
Solucin: B C
ODM: issceles M
8
2
OD = MD = 8
O 2 8
8
ABCD: AC diagonal 8
AC = 16 m A D
Rpta.: C
EVALUACIN N 5
A) 15 B C
B) 18
C) 20
D) 30 A D
E) 40
P
Solucin: B C
ABCD: trapecio issceles
BD = AC
ACP: tringulo equiltero 2 2
A D
= 20
mADB = 40
P
Rpta.: E
2. Don Esteban tiene que cercar su terreno de forma trapecial ABCD ( BC // AD ) como
muestra la figura. Si por el tramo BC le cobran S/. 420, AB = 30 m, BC = 20 m y
CD = 40 m, halle el precio que le cobrarn por cercar todo el terreno.
A) S/. 3 000 B C
90+
B) S/. 3 200
C) S/. 3 300
D) S/. 3 330
A D
E) S/. 3 360
Solucin:
B 20 C
ABCE: paralelogramo
CE = 30 y AE = 20
30 30 40
ECD: notable de 37
ED = 50 37
A 20 E 50 D
2pABCD = 160 m
Rpta.: E
B C
A) 7 m
B) 2 10 m
C) 8 m P
D) 3 10 m
E) 9 m A D
Solucin: 4 Q 12 4
R B C
ABQ: issceles
BQ = 12
x
RQP DAP (ALA) P 12 12
QR = 4 y PR = DP = x
x
RDC: notable de 37
A 4 D
x=8m
Rpta.: C
4. En la figura, el cuadriltero ABCD representa un terreno, tal que M, N, P y Q son
puntos medios de los lados AB, BC, CD y AD , respectivamente. Si el metro lineal de
malla metlica cuesta S/. 5, AC = 20 m y BD = 30 m, halle el precio de la malla para
cercar el borde de la regin sombreada.
A) S/. 200 C
N
B) S/. 225
B
C) S/. 250 P
M
D) S/. 275
E) S/. 300 A Q D
Solucin: C
MNPQ: paralelogramo N
NP = 15 y PQ = 10 B
20 P
2pMNPQ = 50 m M 30
C) 7 cm D) 8 cm
E) 9 cm
A D
Solucin: B C
AHP: notable de 45 37
AH = HP = 4k P
PHD: notable de 53
PH = 4k y HD = 3k 4k
ABCD: 7k = 14 k = 2 45 53
PH = 8 cm A 4k H 3k D
Rpta.:D
A) 3 m B
B) 3 2 m
C) 2 3 m A Q C
D) 6 m
E) 5 m D
P
Solucin: B
PDB: QO base media
QO = 3
QC AQ = 6 m A k Q 3 O k+3 C
P 6 D
Rpta.: D
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 5
Solucin:
El inicio de las citas textuales se registra con letra mayscula.
Rpta. : D
Solucin:
Solo los enunciados de las alternativas A) y E) son verdaderos.
Rpta.: A) V.; B) F.; C) F.; D) F.; E) V.
Solucin:
Los nombres de las asignaturas se escriben con mayscula inicial.
Rpta. : C
Solucin:
En los sistemas alfabticos, idealmente, cada grafa representa un fonema.
Rpta. : B
Solucin:
ngel va con mayscula por ser nombre propio; del apellido compuesto solo
Guarda va con mayscula pues al estar presente el nombre, la preposicin y el
artculo se registran con minscula.
Rpta. : B
Solucin:
Los nombres de los periodos histricos se escriben con mayscula inicial.
Rpta. : E
Solucin:
La asimetra es causada por la mayor rapidez con que un sistema lingstico cambia
respecto de su sistema de escritura.
Rpta. : C
Solucin:
Como no est precedido del nombre de pila, el apellido debe ser Del Solar.
Rpta. : A) C.; B) C.; C) I. (pilatos); D) I. (La); E) I. (Del).
Solucin:
Los ttulos de artculos se escriben con mayscula inicial y se registran entre
comillas.
Rpta. : E
Solucin:
Los enunciados de las alternativas B), C) y E) son verdaderos.
Rpta. : A) F, B) V, C) V. D) F.; E) V.
Solucin:
Se escribe con mayscula los nombres de los periodos geolgicos y de las eras, pero
no si se usan como adjetivos.
Rpta. : D
Solucin:
Los dgrafos aparecen en las alternativas B), D) y E).
Rpta. : A) 0; B) 1; C) 0; D) 2; E) 1.
13. Indique la alternativa que exhibe uso correcto de las letras maysculas.
Solucin:
Las taxonomas en latn se escriben con mayscula inicial y se registran en cursiva.
Rpta. : D
14. Respecto del empleo de las maysculas, indique la correccin o incorreccin de los
siguientes enunciados.
Solucin:
Las alternativas B) y D) presentan uso correcto de las letras maysculas.
Rpta. : A) I (Poder Judicial); B) C.; C) I. (Orden); D) C.;
E) I. (Reina Corazones).
15. En el enunciado por el da del pescador, se sac en procesin a san pedro; luego se
dio paso al baile al son de una orquesta que interpret dos veces la fiesta de pilito,
las palabras que deben escribirse con mayscula son
Solucin:
Se escribe con mayscula los nombres de las festividades, los nombres propios, los
ttulos de canciones y los apelativos.
Rpta. : D
16. Marque la alternativa donde hay uso correcto de las letras maysculas.
Solucin:
NE es el smbolo de noreste, por lo que se respeta esta convencin.
Rpta.: C
Solucin:
Algunos de los grafemas del sistema de escritura del castellano representan
consonantes. Asimismo, presenta ms letras que fonemas.
Rpta.: B
A) I y II B) II y V C) I y IV D) I y V E) I y III
Solucin:
La escritura fue inventada hace cinco mil aos y sus reglas de uso pueden modificarse
a lo largo del tiempo.
Rpta.: D
19. Con relacin al uso de las maysculas, indique la correccin o incorreccin de los
siguientes enunciados.
Solucin:
Las alternativas A) y E) son correctas.
Rpta. : A) C; B) I. (director ejecutivo); C) I.
(dberman); D) I. (gaviota plata; E) C.
20. Seale la alternativa que muestra uso correcto de las letras maysculas.
Solucin:
El genrico que antecede a los nombres de vas urbanas se escribe con minscula.
Rpta. : C
Solucin:
Para lograr la precisin lxica, el verbo tener debe ser reemplazado en las alternativas
por los verbos presentar, gozar, ostentar, sentir y poseer respectivamente.
Rpta. : A) presenta; B) gozo de; C) ostenta; D)
sentir; E) posee.
24. En el espacio respectivo, escriba hacer, ser, a hacer o a ser segn corresponda.
25. En el espacio respectivo, escriba la forma que corresponde; elija de entre dems,
de ms y d ms.
Solucin:
Dems significa (lo) otro, (lo) restante; de ms es locucin que significa
demasiado, de sobra; d ms es la secuencia de verbo y ms.
Rpta. : A) de ms; B) d ms; C)
dems, D) de ms; E) d ms.
Literatura
SEMANA N 5
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 5
1. En relacin a las caractersticas formales del Poema de Mio Cid, marque la alternativa
que contiene la afirmacin correcta.
Solucin:
Al pasar a la escritura, el cantar de gesta conocido como Poema de Mio Cid se escribi
en versos de mtrica irregular y de rima asonante.
Rpta.: C
2. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el
Poema de Mio Cid, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. El Cid, al ser desterrado por el rey Alfonso, parte desde el reino de Castilla.
II. Doa Elvira y doa Sol son azotadas por los infantes de Navarra y Aragn.
III. En el segundo cantar, el Cid Campeador logra conquistar Valencia.
IV. Como prueba de acatamiento al rey, el Cid convoca a las cortes de Toledo.
V. Los infantes de Carrin odian al Cid por considerarlo un tirano soberbio.
Solucin:
I. El Cid parte al destierro desde el reino de Castilla. (V) II. Las hijas del Cid, Elvira y
Sol son azotadas por los infantes de Carrin. (F) III. El Cid logra su mayor triunfo militar
cuando conquista Valencia. (V) IV. El rey Alfonso convoca, en el Tercer Cantar, a las
cortes de Toledo para juzgar a los infantes de Carrin. (F) V. El Cid es afrentado por
los Infantes de Carrin ya que lo consideran de una nobleza inferior a la de ellos. (F)
Rpta.: E
Solucin:
En el fragmento del Primer Cantar del Poema de MIo Cid se evidencia el amor familiar,
tema de la obra, pues se describe la despedida del Cid de su esposa e hijas.
Rpta.: B
4. En relacin al Tercer Cantar del Poema de Mio Cid, marque la alternativa que contiene
la afirmacin correcta.
Solucin:
Durante las cortes de Toledo, el Cid Campeador reclama sus espadas Colada y
Tizona, ganadas en batalla, y los infantes de Carrin se ven obligados a devolverlas.
Rpta.: A
Solucin:
Con la llegada del Renacimiento, la literatura espaola adopt diversas estrofas
italianas como la lira cuya estructura presenta cinco versos. En estas estrofas
prevalece el empleo del verso heptaslabo.
Rpta.: D
Solucin:
En ese fragmento de glogas el paisaje se presenta como armnico y bello: agua
clara con sonido, verde y fresco prado, raya de los montes al altura el sol. El tpico
que se desarrolla es el lugar ameno.
Rpta.: C
Solucin:
El amor es el reflejo de la belleza absoluta y contribuye a la armona del universo, pero
cuando no es correspondido, como es el caso de Salicio, el paisaje se transforma y
se vuelve catico, sin belleza ni armona.
Rpta.: B
Solucin:
El personaje en cuestin es Nemoroso, quien se queja de la muerte de su amada:
Elisa.
Rpta.: A
Psicologa
PRCTICA N 05
Solucin:
La mam de Eusebio est utilizando el estilo de comunicacin agresivo porque se est
expresando de manera amenazante, ofendindolo.
Rpta.: B
Solucin:
Ib: La persona que tiene estilo de comunicacin pasivo habla en voz baja, evita el
contacto visual directo, generalmente mira hacia abajo, su tono de voz es
vacilante, teme expresar sus ideas u opiniones.
IIc: La persona con estilo de comunicacin agresivo habla en voz alta, mira fijamente
a los ojos a su interlocutor, habla con voz desdeosa y amenazadora.
IIIa: La persona con estilo de comunicacin asertivo habla con fluidez, mantiene el
contacto visual, se expresa con serenidad y firmeza, defendiendo sus derechos
pero sin ofender a su interlocutor.
Rpta.: D
Solucin:
El estilo de comunicacin utilizado por Julio es pasivo-agresivo, ya que evit la
confrontacin con Pedro, pero luego busc la forma de agredirlo hablando mal de l.
Rpta: E
4. Csar busca, por todos los medios, de que sus compaeros estn contentos con l,
cuando hace un trabajo, siempre pide la opinin de los dems. Y, cuando se equivoca
en algo se siente muy triste con tendencia a la depresin. Por todas las caractersticas
sealadas, podemos indicar que Csar tiene una autoestima
Solucin:
Csar tiene autoestima baja, ya que entre sus caractersticas se encuentra el deseo
excesivo de complacer a los dems, inseguridad o indecisin crnica y el sentimiento
de culpabilidad con tendencias depresivas.
Rpta.: B
5. Un alumno de Pre San Marcos, obtiene 300 puntos en el Primer Examen del Ciclo
Ordinario; y, a partir de ese momento su autoestima se incrementa notablemente
percibindose como que puede lograr su ingreso con mucha facilidad. Indique las
caractersticas que tipifican a la autoestima exagerada:
A) I y II B) II y IV C) I y III D) III y V E) II y V
Solucin:
I y III; las personas con autoestima exagerada, poseen entre otras caractersticas el
no reconocer sus errores y tornarse intolerantes.
Rpta.: C
Solucin:
La trata de personas, es uno de los riesgos a los que est sometido el adolescente. Si
se le ve en compaa de adultos desconocidos y se le ve entusiasmada de que viajar
y ganar mucho dinero, es posible que est en la fase de engao, donde se le hacen
una serie de promesas a fin de que acceda a viajar y luego involucrarla en prostitucin,
pornografa, trfico de rganos u otros.
Rpta.: B
7. Isabel dialoga con una amiga, al orla, nota que su voz suena entrecortada cuando
habla de los problemas que tiene. Isabel est utilizando la
Solucin:
En este caso Isabel demuestra estar usando la escucha activa, ya que presta atencin,
no solamente a la conducta verbal de su amiga, sino tambin a su conducta no verbal,
en este caso a la voz entrecortada cuando habla de uno de sus amigos.
Rpta.: E
8. Arturo ha sido siempre el mejor alumno del colegio, motivo por el cual los profesores
le demostraban su aprecio y elogiaban sus conocimientos. Sus compaeros de
estudio reconocan sus cualidades, lo cual haca que Arturo se sienta muy importante.
Sin embargo, al postular a la Universidad, no logr ingresar, generando en l una
profunda tristeza. Este caso nos demuestra
Solucin:
La autoestima puede variar, dependiendo de las circunstancias. En este caso la
autoestima de Arturo era muy alta debido a su rendimiento escolar, sin embargo el no
alcanzar vacante en el examen de ingreso a la Universidad gener una variacin en
su autoestima.
Rpta.: B
Solucin:
Lo que determina despus la formacin de la autoestima de Daniel es su propia
observacin. El percibir que otros nios aprenden ms rpido que l, lo cual hace que
Daniel toma conciencia de su real capacidad y lo enrrumbe en la formacin de su
autoestima.
Rpta.: A
Solucin:
Para una mejor eleccin vocacional, a Jorge le ha faltado evaluar un poco ms su
rendimiento en los cursos de Geometra y Trigonometra, ya que tienen que ver con
la orientacin espacial y las aptitudes lgicas matemticas imprescindible para los
arquitectos.
Rpta.: C
Historia
SEMANA N 5
EVALUACIN N 5
1. Tras las Guerras Mdicas, Atenas obtuvo el dominio del mar Egeo creando un
Imperio expansionista que atent contra los intereses de otras polis, entonces
podemos decir que una causa de las Guerras del Peloponeso fue la
Solucin:
Las causas de las Guerras Mdicas fueron la pugna por la hegemona del mundo
helnico, los afanes expansionistas de Atenas por dominar el Golfo de Corinto.
Rpta.: E
2. Ordena cronolgicamente los siguientes hechos sobre la historia griega.
Patricios Plebeyos
Constituan la clase con mucho poder.
Posean todo los derechos de un ciudadano
romano. Podan ejercer cargos pblicos.
A) Hombres libres, sin derechos polticos.
B) Extranjeros con derechos polticos.
C) Sector social sin privilegios.
D) Constituan la clase ms poderosa.
E) Gozaban de todos los derechos polticos.
Solucin
Patricios Plebeyos
Constituan la clase con mucho poder. Posean Sector social sin privilegios.
todo los derechos de un ciudadano romano.
Podan ejercer cargos pblicos.
Rpta.: C
4. Indica si los enunciados sobre los griegos son verdaderos (V) o falsos (F)
- Los griegos fueron los primeros que explicaron el mundo mediante la ficcin. ( )
- La civilizacin griega consolid su desarrollo a partir de la formacin de las polis. ( )
- Los griegos crearon tres estilos u rdenes arquitectnicos. ( )
- Los micnicos poblaron la isla de Creta. ( )
- Los griegos practicaron una religin politesta. ( )
A) FVVFV B) VVFVF C) FVFVF D) VVFFV E) FFVVF
Solucin:
- Los griegos fueron los primeros que explicaron el mundo mediante la ficcin. (F)
- La civilizacin griega consolid su desarrollo a partir de la formacin de las (V)
polis.
- Los griegos crearon tres estilos u rdenes arquitectnicos. (V)
- Los micnicos poblaron la isla de Creta. (F)
- Los griegos practicaron una religin politesta. (V)
Rpta.: A
El Imperio Romano
1. Julio Csar derrota a los galos. 2. El desarrollo de las Guerras Pnicas. 3. Invasin
de los etruscos a Roma. 4. El Imperio se divide entre Honorio y Arcadio. 5. Roma
tiene su mxima expansin territorial con Trajano.
A) 2-4-1-3-5 B) 1-3-2-4-5 C) 5-2-4-2-3 D) 4-5-3-1-2 E) 3-1-5-2-4
Solucin:
3. Invasin de los etruscos a Roma.
2. El desarrollo de las Guerras Pnicas.
1. Julio Csar derrota a los galos.
5. Roma tiene su mxima expansin territorial con Trajano.
4. El Imperio se divide entre Honorio y Arcadio.
Rpta.: E
Geografia
EJERCICIOS N 5
1. Dos alumnos debaten en la clase de Geografa acerca de la notoria diferencia de
coloracin del suelo de la costa y de la selva. Desarrollando diversas hiptesis, llegan
a la conclusin de que el principal factor que causa la diferencia de coloracin de los
suelos de las regiones mencionadas, es la distinta intensidad del proceso de
Solucin:
Los colores de los suelos de la costa y selva reflejan, en el caso de la costa, una menor
actividad de meteorizacin quimica por el tipo de clima subtropical con escasez de
lluvias. Los suelos de la selva, por el contrario, estan sometidos a mayores procesos
de meteorizacin qumica por la mayor intensidad de precipitacin pluvial asociado al
clima tropical.
Rpta: E
Solucin:
Los depsitos de morrenas los encontramos ubicados en ambientes que pertenecen
a regiones de alta elevacin como el caso de la regin andina que se originan por
agradacin glaciar.
Rpta: B
Solucin:
La formacin deltas y terrazas corresponde a procesos de agradacin o depositacin
de sedimentos asociados a la actividad de agentes geolgicos.
Rpta: A
A) sedimentacin B) depositacin
C) degradacin D) agradacin
E) intemperismo
Solucin:
La formacin del can de Cotahuasi, ubicado en la regin Arequipa tiene como origen
a procesos de degradacin fluvial
Rpta: C
Educacin Cvica
EJERCICIOS N 5
Solucin:
La remocin es un mecanismo que tienen los ciudadanos de solicitar la destitucin de
su cargo o empleo a un funcionario designado por una autoridad superior del gobierno
local, central o regional.
Rpta: C
2. Los ciudadanos pueden ejercer libremente sus derechos. Estos no se pueden perder
de manera definitiva, pero pueden ser suspendidos en caso de
Solucin:
Los derechos ciudadanos no se pueden perder de manera definitiva, pero pueden ser
suspendidos en los siguientes casos:
Solucin
Son instituciones fundamentales para la participacin ciudadana V
Las organizaciones polticas expresan el pluralismo democrtico V
Son instituciones jurdicas de derecho privado V
Los partidos polticos slo participan en elecciones a nivel nacional F
Rpta: A
Solucin
La demanda de rendicin de cuentas es el derecho que tienen los ciudadanos de
interpelar a las autoridades y pedir la rendicin de cuentas respecto a la ejecucin
presupuestal.
Rpta: D
Economa
SEMANA N 5
EVALUACIN N 5
Px
P2
Dx
P1 2
X
40 120
A) 0.75 B) 10 C) 13.33
D) 0.10 E) 75
Solucin
De acuerdo a los datos de la grfica del comportamiento de la elasticidad precio de la
demanda utilizaremos la siguiente formula:
%Qd
Ep
% p
300%
EP = --------- = 0.75
400%
Por lo que podemos decir tiene un EP<1, es decir que tiene una elasticidad precio de
la demanda de tipo inelstica.
Rpta: A
2. Un producto como la insulina para los pacientes con diabetes, presenta una
elasticidad precio de la demanda
A) = 0. B) = 1. C) = Pe. D) < 1. E) > 1.
Solucin
La insulina utilizada para los pacientes con diabetes es un producto con pocos
sustitutos, por lo que presenta una elasticidad precio de la demanda menor a 1, ya
que aunque el precio vari considerablemente la demanda no se ve modificada en
gran medida.
Rpta: E
3. Un bien con demanda elstica es aquel que al cambiar su precio ocasiona
Solucin:
Si ocurre una pequea variacin porcentual en el precio, entonces modifica
fuertemente la variacin porcentual en la cantidad demandada. Se presenta cuando
frente a una variacin en el precio, la cantidad demandada cambia proporcionalmente
ms que el precio.
Rpta: E
4. Relacione los elementos de ambas columnas:
Solucin:
El celular modelo Samsung tienen demanda elstica y su Ep > 1 por tener muchos
sustitutos; el arroz presenta demanda inelstica, por tanto su Ep < 1 por ser un
producto de primera necesidad; la demanda unitaria no se tiene una aplicacin
emprica o ejemplo prctico de bienes con ste tipo de elasticidad, es un caso terico,
por tanto su Ep = 1.
Rpta: B
0.5 1000
1 800
1.5 600
2 500
Solucin:
De acuerdo a los datos del grafico del comportamiento de la elasticidad precio de la
demanda de un local que brinda el servicio de alquiler por hora de una cabina de
internet podemos utilizar la siguiente formula:
%Qd
Ep
% p
50%
EP = --------- = 0.1667
300%
Por lo que podemos decir tiene un EP<1, es decir que tiene una elasticidad precio de
la demanda de tipo inelstica.
Rpta: C
Solucin:
Acorde con la ley de la oferta y demanda, los precios cambian en relacin directa a la
demanda y en relacin inversa a la oferta, por lo que si la demanda de panetones y
fuegos pirotcnicos aumenta, entonces su precio aumenta.
Rpta: D
7. Segn el texto:
El grupo Quicorp adquiri a travs de Mifarma la cadena Boticas Arcngel con lo que
consolida su posicin como el segundo participante ms importante del mercado
farmacutico. As, Quicorp, cuyo grupo incluye a Mifarma, BTL y Fasa, incrementa su
participacin en el mercado de 23,7% a 36% luego de esta compra. Inkafarma, del
grupo Intercorp, posee el 52,8% del mercado.
Solucin:
Los productos que tienen pocos sustitutos como los medicamentos son considerados
inelsticos porque si sube el precio, la demanda cambia muy poco, es decir frente a
una variacin en el precio, la cantidad demandada cambia en una menor proporcin
que el precio.
Rpta: B
a) Disponibilidad de capital.
b) El precio de los bienes sustitutos.
c) El precio de los insumos.
d) Los impuestos.
e) Los gustos del consumidor
Solucin:
La disponibilidad de capital, el precio de los insumos y los impuestos son factores que
afectan a la oferta, mientras que el precio de los bienes sustitutos y el gusto del
consumidor son factores que afectan a la demanda.
Rpta: A
Filosofa
SEMANA N 5
EVALUACIN N 5
Solucin:
La filosofa escolstica no era pensamiento cerrado y dogmtico, como se pensaba,
sino que fomentaba los comentarios sobre Aristteles pero desde posturas muy
diversas.
Rpta.: E
Solucin:
la filosofa no es una disciplina independiente, sino sometida a la fe. Slo existe una
verdad, la verdad revelada del cristianismo, y la razn puede ayudarnos a
comprenderla, pero en ningn caso puede contradecirla. La fe, por tanto, es la base
del conocimiento, y la razn se limita a profundizar en ese conocimiento.
Rpta.: E
3. La Biblia dice que Dios hizo al hombre a "su imagen y semejanza"- l ha querido hacer
al hombre un "ser moral", y por tanto ha de tener libre albedro. Dios hace al hombre
limitado en todas sus cualidades menos en una, la libertad. De dnde procede,
entonces, el mal? Segn San Agustn,
Solucin:
Dios ha creado una voluntad en el hombre que goza de libre albedro, y que por tanto
puede decidir alejarse de su esencia, su ser. Esa esencia consiste precisamente en
la bsqueda de Dios, de tal manera que en definitiva el mal no es sino lo que produce
la voluntad cuando se aleja del orden divino.
Rpta.: A
4. Vemos en los seres que unos son ms o menos buenos, ms o menos verdaderos y
nobles que otros; y lo mismo ocurre con las diversas cualidades. Pero estos suponen
la existencia de lo mximo; estn reclamando un ser ptimo, verdadersimo,
nobilsimo, bellsimo y optimo, y por ello ente o ser supremo. Tomas de Aquino. En
la cita se refiere a la sustentacin de va de existencia de Dios segn
Solucin:
Dios tiene una perfeccin pura en grado mximo, o por esencia, es causa de esta
perfeccin en todos aquellos que la poseen en grado inferior, o por participacin.
Adems, no puede ser ms que un nico ser, una nica perfeccin subsistente en s
misma, una nica perfeccin en toda su plenitud y totalidad.
Rpta.: D
5. Si alguien afirma que existen las cosas bellas, las singularidades que hace que una
cosa sea bella. Qu hace el intelecto del hombre? Agrupa todas esas singularidades
bellas en un concepto mental: la belleza. Pero la belleza no es una realidad es un
concepto creado por los hombres. La postura de dicho individuo es
Solucin:
El nominalismo niega la existencia de conceptos abstractos y universales, y rechaza
admitir que el intelecto tenga la facultad de engendrarlos. Lo que llamamos ideas
generales son slo nombres, meras designaciones verbales, que sirven como
etiquetas a colecciones de cosas o a series de acontecimientos particulares.
Rpta.: D
6. Los grandes pensadores del cristianismo que elaboran elementos culturales, que se
perpetuar en la historia, como: modos de pensar, terminologas, escalas de valores,
escritos de divulgacin, frmulas, smbolos, documentos, etc. pertenecen al perodo
Solucin:
La patrstica es el periodo formativo de la filosofa cristiana, en la que se estructur la
teologa cristiana.
Rpta.: C
Solucin:
Para Ockham, una explicacin debe optarse en trminos del menor nmero posible
de causas, factores o variables
Rpta.: C
Fsica
SEMANA N 5
Semana N 5
Solucin:
Datos: M = 10103 kg , v = 10 m/s, d = 100 m, F = 20 kN, g = 10 m/s2
F fr Ma
v2
Considerando que v 2ad a
2
y fr cN cMg . Al sustituir en la ecuacin
2d
de movimiento se tiene
Mv 2
F cMg
2d
De donde resulta
F v2
c 0,15
Mg 2gd
Rpta.: B
2. Para desplazar un bloque con velocidad constante hacia arriba, sobre un plano
inclinado 45, se necesita aplicar una fuerza F1 de magnitud 300 N. Para sostener el
deslizamiento del bloque hacia abajo, con velocidad constante, se debe aplicar otra
fuerza F2 de magnitud 200 N en la direccin de F1. Cul es el coeficiente de
rozamiento entre el bloque y el plano inclinado?
Solucin:
Datos: F1 = 300 N, F2 = 200 N, = 45
En este caso, sobre el bloque actan las fuerzas de gravedad, de traccin y la fuerza
de rozamiento cintico. Considerando que el cuerpo se mueve con velocidad
constante, su aceleracin es igual a cero.
Cuando el cuerpo es desplazado hacia arriba F1 Mgsen fr 0
Cuando el cuerpo se desliza hacia abajo Mgsen F2 fr 0
En ambos casos, la magnitud de la fuerza de rozamiento es: fr cMg cos
Luego, se deduce
F1 F2 F1 F2
c cot c tan 45 0,2
F1 F2 F1 F2
Rpta.: C
Solucin:
mT = 2 + 12 (1,5) = 20 kg
F = 220 N
luego:
FR m . a
F mT g m a
a = 1 m/s2
Rpta.: A
A) 40 N B) 40 N C) 20 N D) 20 N E) 50 N
Solucin:
1
a 0 2m / s 2 a 0 4 m / s 2
2
Fi F m a F ma0 F 10 4 F 40 N
Rpta.: A
Solucin:
Fi F m a
Eje y:
N wcos37 = 0 N = 1100,8 = 8 N
FR cN 0,2 8 1,6 N
Eje x:
Solucin:
Fy 0 N mg 0 N mg 25 10
F x 0 N mg 0 N mg 25 10
75
0,3
250
Rpta.: A
I. La lectura de la balanza es W = M (g + a)
II. La lectura de la balanza es W = M (g a)
III. La lectura de la balanza es W = 0
Solucin:
VFF
Rpta.: A
Solucin:
F m. a
Masa C:
T1 10 a ... (1)
Masa B:
120 T2 10 a ... (2)
Masa A:
T2 T1 40 a ... (3)
De las ecuaciones:
a = 2 m/s
Rpta.: B
9. El planeta Marte, llamado as por el dios de la guerra de la mitologa romana, es
apodado tambin como el planeta rojo debido a su apariencia rojiza que le confiere
el xido de hierro que domina su superficie, posee una atmsfera delgada formada
principalmente por dixido de carbono y por su naturaleza rocosa, es similar al planeta
Tierra. Hace poco la NASA dio a conocer los detalles de su nueva y ambiciosa misin
al planeta rojo, programada para el ao 2020, la misma pretende enviar un nuevo
rover que, motivado por el xito del Curiosity, portar los equipos de investigacin
ms avanzados con el objetivo de continuar estudiando este planeta. Si el nuevo
rover deja caer una roca desde lo alto de un acantilado marciano y le toma 4 s tocar
el suelo. Determine la altura del acantilado, si el rover cuenta con la siguiente
informacin: Mtierra = 9,3 Mmarte; Rtierra = 1,88Rmarte y gtierra = 9,8 m/s2.
Solucin:
La aceleracin de la gravedad en la superficie terrestre es:
Mtierra m
gtierra G 2
9,8 2
R tierra s
1 1
h gmarte t 2 (3,7) (4)2 29,6 m
2 2
Rpta.: A
1. Suponga que un automvil de 1800 kg pasa sobre un tope (bache) en una autopista
que sigue el arco de un crculo de 20 m de radio, como se muestra en la figura Qu
fuerza ejerce la pista sobre el automvil cuando este pasa en el punto ms alto del
tope, si viaja con rapidez de 10 m/s?
Solucin:
V =10 m/s
9 kN
Rpta.: A
B) 5 m/s2
C) 6 m/s2
D) 3 m/s2
E) 1 m/s2
Solucin:
Sobre el bloque actuar una fuerza F = 80 N
F 100
a 4 m / s2
m 25
Rpta.: A
3. Un bloque de masa 400 g tiene una rapidez inicial de 0,8 m/s sobre una mesa
horizontal. Si la fuerza de friccin es 0,7 N, determine la distancia que recorre antes
de detenerse.
Solucin:
Considerando la direccin del movimiento como positiva, la nica fuerza que acta
sobre el bloque es la fuerza de friccin; 0,7 N.
FR m a v 2f v i2
d
2a
0,7 0,4 a
0 0,64
a 1,75 m / s 2 d
2( 1,75)
d 0,18 m
Rpta.: D
A) 2 m/s2 B) 3 m/s2
E) 6 m/s2
Solucin:
FR m a
a
mgsen37 fk ma FN
mgsen37 uk mgcos 37 ma
fK
mgSen37
3 1 4 mgCos37
10 (10) a 37
5 4 5
37
a 4m / s 2
mg
Rpta.: D
Solucin:
3 4
10 10 0,5 a
5 5
a 2 m / s2
Rpta.: B
A) 54 m B) 55 m C) 52 m D) 53 m E) 64 m
Solucin:
Calculando la distancia hasta el instante de 12 s
1
d (0,5)(12)2 36 m
2
Calculando la magnitud de la velocidad al instante de 12 s
v 0,5 12 6 m / s
f ma
m g uk m a
a 1m / s 2
t 6s
Clculo de la distancia
1
d 66 1 6 2 18 m
2
La distancia total = 36 + 18 = 54 m
Rpta.: A
7. La segunda ley de Newton define el concepto de fuerza, nos dice que la fuerza neta
aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleracin que adquiere dicho cuerpo,
la constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo. Un bloque de 2 kg de masa
se mueve sobre una superficie horizontal en la direccin del eje x, de acuerdo a la
ecuacin posicin-tiempo: x = 5 3t2, donde x se mide en metros y t en segundos.
Determine la fuerza resultante que acta sobre el bloque.
A) 8 N B) 10 N C) 12 N D) 16 N E) 20 N
Solucin:
Comparando con la ecuacin posicin del MRUV:
1
a 3 a 6 m / s2
2
8. En relacin a la segunda ley de newton indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
Solucin:
I. F II. F III. V
Rpta.: A
Qumica
SEMANA N 5:
1. El enlace qumico es la unin entre tomos. Cuando se forma un enlace qumico entre
dos tomos la energa de la sustancia resultante es menor que la energa de los
tomos por separado. Con respecto a los enlaces qumicos, marque la secuencia de
verdadero (V) o falso (F) para las siguientes proposiciones:
I. Los electrones de valencia participan en la formacin de los enlaces.
II. Una transferencia de electrones de un tomo a otro forman iones que permanecen
unidos por atracciones electrostticas.
III. Cuando los tomos se unen compartiendo electrones forman molculas
individuales.
A) VFF B) VFV C) FVF D) VVV E) VVF
Solucin:
I. VERDADERO. Los electrones de valencia de los tomos, al estar en las capas
ms externas, participan en la formacin del enlace.
II. VERDADERO. Al producirse transferencia de uno o ms electrones de un tomo
a otro se forman iones y el compuesto permanece unido por atraccin
electrosttica entre ellos; sta atraccin se denomina enlace inico.
III. VERDADERO. Cuando los tomos comparten electrones se unen mediante
enlace covalente y se forman molculas individuales.
Rpta. D
2. Para tener idea de cmo son los tres tipos de enlaces qumicos podra pensarse en el
simple acto de emplear una cuchara de plata para aadir sal comn a un vaso que
contiene agua. Marque la alternativa que contenga, respectivamente el tipo de enlace
presente en cada una de las sustancias mencionadas.
A) Metlico Inico covalente B) Metlico inico inico
C) Inico inico covalente D) Covalente metlico covalente
E) Metlico covalente inico
Solucin:
I. Cuchara de plata: Ag, donde los tomos estn conectados entre s por medio de
enlaces metlicos.
II. Sal comn: NaCl, el cual consiste en la unin del elemento Na (IA) y el Cl (VIIA):
enlace inico
III. Agua: H2O, en el que los tomos de H y O estn ligados entre s por enlaces
covalentes.
Rpta. A
3. El enlace inico se genera por la transferencia de electrones, formndose iones con
carga positiva (catin) y iones con carga negativa (anin), estos iones de cargas
contrarias se enlazan fuertemente y forman compuestos inicos slidos a condiciones
ambientales. Con respecto a los compuestos inicos, marque la secuencia de
verdadero (V) o falso (F) para las siguientes proposiciones:
I. A condiciones ambientales presentan estructura cristalina.
II. Al estado slido, no conducen la corriente elctrica.
III. El KF tiene un punto de fusin ms alto que el KCl.
Solucin:
Solucin:
Solucin:
Solucin:
I. FALSO: El yodo es un no metal, no conduce la corriente elctrica.
II. VERDADERO. El mercurio se encuentra al estado lquido a condiciones
ambientales.
III. VERDADERO. Los metales son dctiles y maleables
Rpta. A
Solucin:
a) Cloruro de hidrgeno : HCl ( b ) Fuerzas de London
b) Yodo: I2 ( c ) Puente de hidrgeno
c) Alcohol etlico: C2H5OH ( a ) Dipolo dipolo
Rpta: D
Solucin:
A) CORRECTO: El cloro es una molcula apolar por lo que slo se unen por London.
B) CORRECTO: Las molculas de amonaco, NH3, son atradas por fuerzas de
London, dipolo dipolo pero las que predominan son las de puente de hidrogeno.
C) CORRECTO: Si bien entre estas molculas predominan las fuerzas puente de
hidrgeno, tambin estn presentes las fuerzas de London y las dipolo-dipolo
D) CORRECTO: Las molculas de yodo se atraen con mayor fuerza que las que de
cloro, debido a las fuerzas de London aumentan conforme aumenta la masa
molecular.
E) INCORRECTO: Las fuerzas de London estn presentes en todo tipo de molculas
ya sean polares o apolares.
Rpta.: E
Solucin:
a) Comparticin de pares de electrones ( b ) metlico
b) Cationes atrados por electrones deslocalizados ( c ) inico
c) cationes atrados por aniones ( a ) covalente
Rpta.: E
Solucin:
A) NH4Cl (NH4+ --- Cl ) Enlace inico
B) PH3 2,1 2,1 = 0,0 Enlace covalente apolar, Compuesto
C) O3 3,5 3,5 = 0,0 Enlace covalente apolar, Sustancia elemental
D) CaF2 4,0 1,0 = 3,0 Enlace inico
E) HI 2,5 2,1 = 0,4 Enlace covalente polar
Rpta. B
Solucin:
A) B) N N C) D) H C N E) O = C = O
Rpta. B
4. Cul de las siguientes estructuras tiene solo enlaces covalentes simples y cumple la
regla del octeto?
Solucin:
A)
B)
C)
D)
E)
Rpta. E
5. En el cido perclrico, HClO4, es una sustancia que puede ser usada como disolvente
de metales, de aleaciones y como agente deshidratante. La estructura de Lewis de
este cido es:
Se cumple que:
Solucin:
Solucin:
I. FALSO: Las fuerzas intermoleculares se presentan tambin en molculas de
sustancias elementales como el He y entre molculas homonucleares ( O 2).
II. VERDADERO: Las molculas de los gases nobles son apolares y presentan
fuerzas London.
III. VERDADERO: En el agua hay puentes de hidrgeno que son relativamente
grandes y por eso necesita alta energa para fundirse o evaporarse.
Rpta. E
VALORES DE ELECTRONEGATIVIDAD
Biologa
SEMANA N 5
EJERCICIO DE LA SEMANA N5
1. Los seres vivos necesitamos nutrirnos para hacer posible todas las funciones vitales
que realizamos. Existen variados tipos de nutricin dependiendo de la naturaleza del
individuo, dentro de la categora de los organismos hetertrofos existen aquellos que
se alimentan de materia orgnica compleja y otros de materia orgnica descompuesta,
los cuales son respectivamente,
A) hetertrofos quimiosintticos y hetertrofos holozoicos.
B) hetertrofos holozoicos y saprfagos.
C) quimiolitotrficos y quimioorganotrofos.
D) holozoicos y saprfagos.
E) quimitrofos y saprfagos.
Solucin:
Dentro de la categora de los hetertrofos existen seres que se alimentan de materia
orgnica compleja como los animales y otros de materia orgnica descompuesta
como los hongos y bacterias heterotrficas, stos son respectivamente, holozoicos y
saprfagos.
Rpta.: D
2. La fotosntesis es un proceso metablico de transformacin de energa lumnica en
energa qumica, en su primera etapa produce energa en forma de ATP y en la
segunda etapa utiliza estas molculas para formar molculas orgnicas. Marque la
alternativa que contenga las dos etapas a las que se refiere el texto respectivamente.
Solucin:
La incorporacin de la energa al cuerpo de un ser vivo vara de acuerdo a su
naturaleza, la capacidad de incorporar energa a su organismo directamente es propio
de organismos auttrofos mientras que aquellos que lo hacen de manera indirecta a
travs de compuestos orgnicos producidos por otros organismos son denominados
hetertrofos.
Rpta.: C
Solucin:
Las plantas carnvoras son organismos que obtienen sus nutrientes (pero no energa)
de fuentes orgnicas ya que crecen en suelos pobres en ellos, sin embargo este
hecho no impide el ser auttrofa como las otras plantas ya que la energa la obtienen
por conversin de la energa luminosa.
Rpta.: B
5. Erick, realizando sus prcticas de fisiologa, vegetal agregaba sales a una planta, para
ayudar a su crecimiento y equivocadamente agreg cloruro de sodio al 1.9% en lugar
de cloruro de magnesio provocando que sus plantas se marchitaran. Al realizar los
anlisis del por qu haba ocurrido esto, detect que la planta no fijaba dixido de
carbono. De acuerdo a lo citado en el texto, marque usted, que compuesto pudo
afectarse por dicha equivocacin.
A) Rubisco B) Plastoquinona
C) Gliceraldehido 3 fosfato D) Ferredoxina
E) Ribulosa
Solucin:
La rubisco, es la enzima que cataliza la primera reaccin del ciclo de Calvin-Benson,
es decir, la fijacin del dixido de carbono por la Ribulosa 1,5 bifosfato (Ru BP). La
actividad de la rubisco depende de la luz; la iluminacin de los cloroplastos produce
el incremento del pH y el aumento de la concentracin de Mg+2 en el estroma, lo que
contribuye a la activacin de la enzima rubisco, al favorecer la formacin del complejo
carbamato - Mg+2. Erick al equivocarse con las sales estara afectando la actividad de
la rubisco, lo cual puede afectar la fase oscura de la fotosntesis.
Rpta.: A
Solucin:
La fermentacin es un proceso catablico anaerbico que permite el reciclaje del
NAD+ gastado en la formacin del NADH+H+ en la gluclisis.
Rpta.: B
9. Con referencia a la pregunta anterior podemos decir que en el caso de las clulas
musculares, producen lactato
A) cuando hay un trabajo muscular intenso.
B) cuando no tienen una gran demanda energtica.
C) porque trabajan con alto suministro de O2.
D) porque no tienen mitocondrias.
E) porque necesitan que se regenere el NADH+H+.
Solucin:
Las clulas musculares producen lactato debido a que hay un trabajo muscular
intenso, con niveles muy bajos de oxgeno y una gran demanda de energa.
Rpta.: A
1. los seres vivos consumen oxgeno y producen CO2 como parte de su metabolismo
celular.
2. los electrones que participan en las oxidaciones pasan directamente al O 2.
3. es la transferencia de H+ de las biomolculas del alimento hasta el O2.
4. en el Ciclo de Krebs se produce 1 NADH+H+ y 1 FADH2.
5. se transfieren protones desde la matriz mitocondrial hacia el espacio
intermembranal formndose ATP.
A) 1 y 3 B) 1 y 5 C) 1 D) 5 E) 2 y 3
Solucin:
En la respiracin celular, los seres vivos consumen oxgeno y producen CO 2 como
parte de su metabolismo celular y se transfieren protones desde la matriz mitocondrial
hacia el espacio intermembranal de la mitocondria, formndose una gradiente de
protones que dirigen la sntesis de ATP.
Rpta.: B
Solucin:
El sistema respiratorio humano consta de un sistema de conduccin y otro de
intercambio. El aire llega a los alveolos producindose el intercambio de oxgeno y
dixido de carbono a travs de un proceso de transporte por difusin.
Rpta.: C
12. Los rganos que intervienen en la respiracin son los sacos areos que estn
comunicados con los pulmones. Estos sacos areos son los que almacenan el aire
pero no extraen el oxgeno del aire mientras que en los pulmones si ocurre el
intercambio de gases. El prrafo se refiere al sistema respiratorio en
A) mamferos. B) batracios. C) anfibios.
D) reptiles. E) aves.
Solucin:
Los rganos que intervienen en la respiracin son los sacos areos que estn
comunicados con los pulmones. Estos sacos areos son los que almacenan el aire
pero no extraen el oxgeno del aire mientras que en los pulmones si ocurre el
intercambio de gases. El prrafo se refiere al sistema respiratorio en aves.
Rpta.: E
13. Son organismos que presentan ms de un sistema de respiracin a lo largo de su vida.
Es el primer grupo animal en el cual por evolucin se presentan los pulmones. Estos
organismos al inicio en su vida acutica tienen una respiracin branquial (branquias
externas). En su paso a la vida terrestre tienen respiracin pulmonar y tambin
cutnea lo que permite el intercambio de gases. Lo descrito en el texto, refiere el
sistema respiratorio en
A) anfibios. B) aves. C) insectos.
D) reptiles. E) mamferos
Solucin:
Son organismos que presentan ms de un sistema de respiracin a lo largo de su vida.
Es el primer grupo animal en el cual por evolucin se presentan los pulmones. Estos
organismos al inicio en su vida acutica tienen una respiracin branquial por branquias
externas. En su paso a la vida terrestre tienen respiracin pulmonar y tambin cutnea
(a travs de la piel) lo que permite el intercambio de gases. Lo descrito refiere el
sistema respiratorio en anfibios.
Rpta.: A
14. Un atleta de acuerdo al ritmo de su velocidad tiene que ir graduando el ritmo de
respiracin o frecuencia de inhalaciones y exhalaciones. En el proceso de exhalacin
o espiracin (salida de aire de los pulmones), considerada una fase pasiva, ocurre
A) la dilatacin de los msculos intercostales.
B) la relajacin del diafragma.
C) la elevacin de las costillas.
D) el aumento de volumen de la caja torcica.
E) la disminucin de la presin del aire pulmonar.
Solucin:
Un atleta de acuerdo al ritmo de su velocidad tiene que ir graduando el ritmo de
respiracin o frecuencia de inhalaciones y exhalaciones. En el proceso de exhalacin
o espiracin (salida de aire de los pulmones), considerada una fase pasiva, ocurre la
relajacin del diafragma.
Rpta.: B
Solucin:
El sistema de transporte de gases en la sangre constituye el objetivo ltimo de la
funcin respiratoria y aunque no es realizado estrictamente por el aparato respiratorio
sino por la sangre y el aparato cardiovascular, se cumple con el objetivo de aportar
oxgeno a los tejidos para realizar sus procesos metablicos y eliminar el anhdrido
carbnico producido. En el transporte de gases ocurre la unin del oxgeno con la
hemoglobina formando la oxihemoglobina
Rpta.: D