Evaluación FINAL

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicologa

Curso: Psicologa poltica Cdigo: 403033
Gua de Actividad Evaluacin Final
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Se trabaj la estrategia de aprendizaje entendida como: Anlisis de Problemas Sociales y se
abordaron los aspectos tericos y conceptuales planteados en la unidad 1,2 y 3, el curso se
desarroll en cinco (5) Fases, As: 1) exploratoria; 2) profundizacin; 3) de aprendizaje prctico;
4) anlisis y reflexin, 5) evaluacin final.
Para el desarrollo de esta evaluacin final presenta una prueba objetiva abierta(POA).
Temticas a desarrollar:
Nmero de Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
semanas: Dos 15/MAY/2017 a 28/MAY/2017 Final Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 5
Evaluacin Final
Actividad colaborativa
Productos
acadmicos y
Actividad Productos acadmicos y ponderacin de ponderacin
Actividad colaborativa*
individual la actividad individual de la
actividad
colaborativa
Realizar las Con los resultados de las lecturas y De forma grupal: En grupo,
lecturas profundidad en los temas planteados en la De acuerdo a la observacin elaboran un
propuestas en la actividad anterior realiza observacin y anlisis del caso y documento en
UNIDAD 1, 2 y 3. De los siguientes Fenmenos: Resistencia problemtica social o formato Word
Hacer un revisin Campesina _ Restitucin de Tierras _ fenmeno social propuesto con:
terica, Conflicto Armando. para esta evaluacin, Portada
conceptual y en desarrollar las siguientes Introduccin
profundidad de Caso que presenta el documental: Santa actividades: Documento
los siguientes Brbara. El pueblo que no dej de sembrar la 1. De acuerdo a la con el
temas: esperanza perspectiva psicosocial y producto del
A. Niveles o psicosociolgica anlisis
Link de Consulta:
perspectivas identificar en los actores grupal
de anlisis de https://www.youtube.com/watch?v=ETHS7Vd involucrados la posicin realizado, de
la psicologa yclk Publicado el 17 ene. 2017 por Centro Nacional de frente a los fenmenos acuerdo a
poltica. Memoria Histrica sociales del caso. los temas
B. El modelo Despus de desarrollar las siguientes De acuerdo al modelo propuestos
liberacionista actividades: liberacionista crtico, para el
crtico. desarrollar: trabajo
Cada estudiante 1. Explicar desde cul o cules niveles o 2. Identificar los aspectos colaborativo.
revisa la perspectivas de anlisis de la psicologa epistemolgicos de la Conclusiones
literatura poltica se puede responder a los problemas psicologa de la del trabajo,
correspondiente y retos planteados en cada uno de los tres liberacin evidenciados de los
a las unidades del fenmenos identificados en el documental. en caso. Registra con aprendizajes
curso. *Explicacin con ejemplos claros de acuerdo a ejemplos. y
la observacin y anlisis realizado. competencias
Igualmente, 2. Un cuadro con los aspectos epistemolgicos, 3. Partiendo de los que
revisa las lecturas las apuestas y propsitos del modelo femmonos analizados y adquirieron
relacionadas con liberacionista crtico. de acuerdo a las con el
los temas apuestas y propsitos desarrollo de
propuestas en la Este trabajo debe reflejar la indagacin y de la psicologa de la la actividad.
gua. profundidad en el anlisis y la explicacin de liberacin, realizar una Cuadro de la
los temas, se espera que contenga todos los propuesta que permita dinmica y
Se siguiere, elementos fundamentales de puntos comprender y explicar el participacin
retomar los propuestos. comportamiento para el
resultados del psicosocial presente en trabajo
desarrollo de los El trabajo individual se anexa al documento el caso. colaborativo.
trabajos grupal que presenta el grupo en evaluacin y Referencias
presentados. seguimiento. Despus del ejercicio bibliogrficas
intercambian ideas, . ( recordar el
Recordar la importancia del trabajo individual analizan, realizar aportes y tema plagio,
para poder hacer aportes al grupal. debaten sobre los distintos revisar el
aspectos identificados y trabajo para
Fundamental repasar lecturas de las unidades construyen un documento evitar nota de
acadmicas del curso. grupal. cero)
Anexar los
*Revisar el tema de normas APA. Solo tienen nota del trabajo trabajos
grupal quienes aporten en individuales
*Revisar tema de plagio para evitar notas de cada punto del (copiar pegar
cero (0). colaborativo. los trabajos
en
Realizar coevaluacin del documento
trabajo colaborativo y final.)
Solo se califican los trabajos finales registrar en un cuadro. El documento
individuales anexados al documento grupal debe estar en
que entregan en evaluacin y seguimiento. *Cada participante le
conformidad
corresponde intervenir en el
con los
foro dispuesto para esta
lineamientos de
actividad en cada uno de los
la norma
puntos propuestos, con
tcnica APA.
aportes significativos y
Entrega de un
dentro de las fechas
(1) trabajo final
establecidas. (Leer
grupal en
Resolucin trabajo
evaluacin y
colaborativo)
seguimiento.
Para la siguiente parte del
grupal, solo tiene nota
quien realice aportes al (Ponderacin
trabajo colaborativo mxima
(Ponderacin mxima 70 puntos)
(Ponderacin mxima 40 15puntos)
puntos)
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
colaborativo estudiantes
Recuerde que en este tipo de Si bien es cierto que hay unos La UNAD, a travs de su propuesta:
formacin universitaria, son los roles para que el grupo desarrolle Educacin para todos con calidad,
estudiantes los responsables y lleve a cabo la elaboracin del no solo pretende formar profesionales
principales de allegar al objetivo trabajo colaborativo, esto no con una alta calidad acadmica, sino
propuesto; la planeacin de sus puede considerarse como un que propulsa la formacin tambin de
tiempos es fundamental para su requisito sin el cual no se pueda dar lderes que sean capaces de transformar
aprendizaje y, para cumplir con lo que cumplimiento a dicho producto, de con dicho conocimiento, las realidades
la gua de actividades y rbrica de manera ptima. de sus entornos locales y que incidan
evaluacin indica. de manera directa en las realidades
En este sentido resulta vital que globales, a travs de un compromiso
En el caso del trabajo colaborativo se cada estudiante, independiente real y solidario con el presente y futuro
hace an ms necesaria dicha del rol que le sea asignado o se de sus comunidades.
autonoma y responsabilidad, puesto asigne, deber ser una especie de Teniendo en cuenta lo anterior, el
que es una construccin grupal donde faro que alumbrar con sus grupo de trabajo colaborativo
todos necesitan de todos: el aporte de intervenciones asertivas el deber actuar bajo el principio del
cada integrante resulta vital para que la desarrollo y/o aportes de sus liderazgo colectivo, donde todos y
elaboracin del producto final se dems compaeros. todas sern protagonistas de primer
ajuste a los requerimientos exigidos, orden. Este espacio de trabajo
por tanto si un estudiante ingresa en los Aunque si bien es cierto, cada quien acadmico har las veces de una
ltimos 3 o 4 das no permitir que tiene unas responsabilidades comunidad, en la cual la preservacin
el grupo elabore y cumpla con el trabajo especficas, el trabajo final y cuidado de sta ser responsabilidad
colaborativo solicitado. redundar en cuanto a de cada integrante, por tanto todos y
aprendizaje y valoracin todas debern aportar de manera
cuantitativa, para todos los asertiva y significativa para la
integrantes; por tanto es construccin del trabajo colaborativo,
necesaria la solidaridad a la vez que debern estar vigilantes de
acadmica entre el grupo durante las fechas para el envo del producto
dicha realizacin, pues si todos y final, elaborado con todo lo que en la
todas estn atentos a lo que pide la gua y rbrica de evaluacin se solita.
gua con relacin a lo que envan Sin embargo, al finalizar los trabajos
los integrantes, de seguro lograrn colaborativos, un integrante del grupo
un producto de elevada calidad ser el encargado de subir el producto
acadmica y de esta forma, final de cada uno de estos, en la tarea
tambin lo ser la nota obtenida. ubicada en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento correspondiente y dentro
de las fechas establecidas.
Recomendaciones por el docente:
Recordar que segn el reglamento de la UNAD, no se aceptar cualquier tipo de copia textual de internet, o
de informacin que sea tomada de portales web y no se referencien adecuadamente. Esta prctica acarrear
una calificacin de 0 en la actividad global.
Hacer los aportes directamente en el foro, de manera que se genere un debate fluido, dejar el archivo adjunto
exclusivamente para los productos que se solicitan en la gua de actividades.
Tener en cuenta el material establecido en los diferentes entornos para que se d un adecuado debate.
Siempre que requiera la orientacin de su tutor, utilice los mecanismos de comunicacin dispuestos para este
fin: foro general o mensajera interna.
Haga un adecuado uso del E-portafolio para fortalecer sus habilidades de aprendizaje autnomo
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: psicologa poltica
Rbrica de evaluacin FASE 5
Evaluacin final
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluado Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
s
-Desarrolla las actividades con -Realiza un trabajo sin tener
ejemplos claro de acuerdo al caso. presente los aspectos tericos y -No se evidencia claridad
Elaboraci -Presenta un buen trabajo en el conceptuales planteados en las en las respuesta a cada de
n del cuadro resumen, donde se unidades acadmicas del curso. los puntos, no hay
producto identifican todos los temas No de idntica con claridad todos apropiacin y profundidad
individua planteados para esta fase. los aspectos tericos y en los temas que
l -Realiza un trabajo acorde los conceptuales propuestos para esta presenta.
aspectos tericos y conceptuales actividad. No anexa el trabajo
planteados en las unidades individual al documento 70
acadmicas del curso. -Faltaron puntos por desarrollar.

NOMBRE DEL CURSO: psicologa poltica
Evaluacin final
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluado Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
s
-El trabajo refleja la indagacin y -Presente informacin pero sin grupal que presentan en
profundizacin de los temas. anlisis. evaluacin y seguimiento.
-Registra las respectivas -Presenta algunas referencias -Presenta un documento
referencias bibliogrficas y citas bibliogrficas y citas de acuerdo con corte y pegue, no de
de acuerdo las normas APA las normas APA evidencia produccin
-Anexa el trabajo individual al personal.
documento grupal que entregan -Presenta plagio en el
en evaluacin y seguimiento. trabajo.
(Puntos: Hasta 70) (Puntos: Hasta 35) (Puntos: 0)


NOMBRE DEL CURSO: Psicologa poltica
Evaluacin final
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
-Realiza alguna participacin -No participa en la
-Realiza participacin grupal, con grupal, pero no se evidencia los discusin grupal sobre
los aportes sobre todos los temas aportes sobre todos los temas los temas propuestos
planteados para esta actividad. planteados para esta actividad o para esta actividad o
Participacin -Contribuye con aportes realiza aportes pero sin establecer presenta aportes sin
en la importantes con soportes tericos la relacin con la teora. articularse
discusin o conceptuales de acuerdo los -La retroalimenta a sus adecuadamente tema
grupal y temas propuestos. compaeros no tiene aportes del debate.
aportes al -La retroalimenta a sus acadmicos o la forma como se -No se evidencia los
trabajo compaeros tiene aportes comunica no es la adecuada. aportes para la
grupal. acadmicos y la forma como se -Realiza algunos aportes para la elaboracin del trabajo
comunica es adecuada. elaboracin del trabajo grupal. grupal. 40
-Se evidencia los aportes para la -Presenta algunos aportes sin
elaboracin del trabajo grupal. registrar las fuentes consultadas -Los aportes son
-Realizan la coevaluacin del de acuerdo a la norma. corte y pegue se
trabajo colaborativo evidencia plagio.

Evaluacin final
Aspectos
evaluados
-Utiliza normas APA par las citas -Todos los aportes los realiza en
correctamente y referencia las los ltimos das de cierre de la -Todos los aportes los
fuentes consultadas. actividad. realiza el ultimo de
cierre de la actividad
(Hasta 40 puntos) (Puntos: Hasta 20 puntos ) (Puntos: 0)
-Presentan un documento de -El producto colaborativo -El trabajo final no
acuerdo a lo solicitado. entregado cuenta parcialmente con presenta los puntos y
-Evidencian un buen ejercicio de los contenidos solicitados productos acadmicos
anlisis y conclusin grupal a los -El anlisis y conclusin grupal o solicitados en la gua de
temas plateados en la discusin y los temas plateados en la discusin
actividades para esta
trabajo del foro. del foro no son claros. fase. 15
-Realizan un buen ejercicio de -No presentaron de forma clara las
Elaboracin y -No se identifica en el
trabajo colaborativo. conclusiones de los conocimientos
del producto
- Se identifica en el foro los aportes adquiridos con el desarrollo de las foro los aportes al
de trabajo trabajo colaborativo.
para el trabajo colaborativo. actividades y/o no presentaron los
final
- Presentan las conclusiones del temas que quedaron para -El trabajo presenta
trabajo. profundizar. plagio.

Evaluacin final
Aspectos
evaluados
-Presentan las Referencias -La informacin que presentan en *Estudiante que
bibliogrficas. el cuanto de la dinmica y presente plagio en
participacin para el trabajo los aportes
-Anexan el cuadro de la dinmica y colaborativo no corresponde a lo individuales o en los
coevaluacin de la participacin evidenciado en foro. aportes al trabajo
para el trabajo colaborativo. -No presentan el cuadro con la grupal no tendr
dinmica de trabajo colaborativo.
nota del trabajo que
-No presentan de forma adecuada
presenta el grupo.
las citas y referencias
bibliogrficas.
(Puntos: Hasta 15) (Puntos: Hasta 5 puntos) (Puntos: 0)
Calificacin final 125

Evaluación FINAL

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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicologa

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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(Puntos: Hasta 70) (Puntos: Hasta 35) (Puntos: 0)

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