Colegio Metodista Robert Johnson

Departamento de Lengua Castellana y Comunicacin

Docente: Gina Cceres F,
Sexto bsico A-B.C

EVALUACIN LECTURA COMPLEMENTARIA

LIBRO BEN QUIERE A ANNA
Nombre __________________________Curso: _________Fecha:_______
Puntaje Ideal: 48 puntos Puntaje Obtenido: _______

Objetivos: Habilidad
Informacin explcita e implcita del texto. Extraer /Localizar
Sentido global del texto. Reflexionar
Expresar la opinin de lo ledo. Dar opinin
ampliacin de vocabulario y argumentacin Secuenciar
Producir

I. TEM DE SELECCIN MLTIPLE (20 puntos)

1. La familia de Anna vena de: 2. Cul de los siguientes familiares de

a) Polonia Ben se caracterizaba por ser
b) Blgica gracioso y bromista?:
c) Italia a) El hermano
d) Alemania b) El pap
c) El to
d) La mam

3. Qu sienten por Anna sus 4. Cuando Ben mira los ojos de Anna al
compaeros de escuela cuando comienzo de la historia qu le llama
ella recin entra al colegio?: la atencin?
a) Admiracin a) El color
b) Cario b) La tristeza que hay en ellos
c) Rechazo c) Las lgrimas que siempre derraman
d) Indiferencia d) La alegra

5. El ambiente fsico del relato: 6. La mascota de Ben es:

a) Chile a) Un gato
b) Alemania b) Un perro
c) Polonia c) Un conejillo de indias
d) Blgica d) Un conejo

7. La verdadera razn por la que Ben
peg una lmina en el trasero de
Bernhard fue que:
a) Bernhard era muy arrogante.
b) Bernhard lo haba agredido.
c) Estaba celoso porque Bernhard
conversaba con Anna.
d) Simplemente siempre lo ha odiado.
8. Qu hacen los padres de Ben luego
de enterarse que Ben y Anna son
amigos?
a) Le prohibieron juntarse con ella.
b) Fueron a la escuela para obtener ms
informacin sobre la nia.
c) Les dio lo mismo.
d) Le dijeron que invitara a su amiga a la
casa.

9. Qu ocurre entre Ben y Anna 10. Cul de estas caractersticas

durante las vacaciones? describe mejor al profesor Herr
a) Se van a la playa junto a la familia de Seibmann?
Ben. a) Noble
b) No se ven ni comunican. b) Insensible
c) Se pelean. c) Antiptico
d) Se envan muchas cartas de amor. d) Alegre

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11. Qu caracterstica tena la familia
de Anna?:
a) Era muy desagradable
b) Era pequea y adinerada
c) Era numerosa y pobre
d) Era de pocos integrantes y de
escasos recursos.
13. Por qu motivo Ben se pone
guapo?:
a) Para impresionar a las nias del
colegio y as darle celos a Anna.
b) Para ir a buscar a Anna a su casa y
luego ir de paseo.
c) Para ir a la casa de la familia Anna.
d) Para juntarse con Anna en un
parque
15. El ambiente social del relato es:
a) Clase baja (Anna) y clase media alta
(Ben)
b) De alegra y tristeza
c) De religin catlica
d) Alemania
17. Tampoco sola importarle que
Jens, el mejor de los delanteros, le
gritara: Eres incapaz de centrar,
calamidad! Pero hoy las chicas
presenciaban el partido. Anna de
espectadora! Ben procuraba hacer lo
mejor posible
En el texto anterior, la palabra
espectadora significa que:
a) Anna miraba con gran
admiracin
b) Anna era parte del pblico
c) Anna no deseaba ver el partido
d) Anna estaba muy ansiosa viendo
el partido
19. De qu manera el padre de Ben
quiso ayudar a la familia de Anna?
a) Ayudando al pap de Anna a
encontrar trabajo.
b) Logrando que la familia de Anna
remodelara su casa
c) Aconsejando a la madre de Anna
d) Ensendole al padre de Anna cmo
ganar ms dinero
12. Por qu motivo Ben decide
invitar a Bernhard a su casa?:
a) Porque quera darle celos a Anna.
b) Porque quera recuperar su amistad
con el nio
c) Porque estaba muy aburrido
d) Porque quera olvidarse de Anna
14. Por qu les llama tanto la
atencin a la familia de Ben que
ste se haya arreglado tanto para
salir?
a) Porque deca que Ben no
acostumbraba a baarse.
b) Porque no saba con quin se iba a
juntar
c) Porque Ben se vea muy ridculo
d) No les llamaba la atencin
16. Qu hizo el profesor Herr
Seibmann cuando en la pizarra
deca Ben quiere a Anna?
a) Castig al que quiso burlarse de
Ben.
b) Ret a Anna por rerse de Ben.
c) Se ri y ayud a que Ben tambin lo
hiciera.
d) Escribi debajo del texto: y Anna
quiere a Ben.
18. Ya estoy seca dijo.
Se envolvieron ambos en el vestido.
Ben segua tiritando pese a todos sus
esfuerzos por evitarlo. Anna empez
a darle fricciones. Poco a poco entr
en calor.
Te sientes mejor pregunt
Anna.
Ben asinti. Todava le castaeteaban
los dientes.
En el texto anterior, la palabra
castaeteaban significa que los dientes:
a) Temblaban
b) Le dolan
c) Se quebraban
d) Se mojaban
20. Anna y Ben se separan porque:
a) La familia de Ben se va de
vacaciones
b) El padre de Anna encuentra un
nuevo trabajo
c) Anna y su familia extraan mucho su
pas
d) Ben se cambia de colegio
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II. TEM VERDADERO Y/O FALSO justifica las respuestas falsas

(14 puntos)

1. ______Ben quiere a Anna es una historia realista que cuenta el amor entre dos
preadolescentes.
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2. ______ Ben es de origen alemn, hijo de un ingeniero, y Ana es de origen polaco,
descendiente de unos pobres emigrantes.
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____________________________
3. ______ Ana al llegar a la escuela fue aceptada y querida por sus compaeros.
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4. ______ Ambos jvenes tienen 18 aos de edad.
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5. ______ La amistad entre los dos jvenes va creciendo y acaba por convertirse en
atraccin y amor mutuo.
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6. ______ En la historia plantea que estar enamorado Es como si te doliera la barriga.
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7. ______ Ana y Ben comienzan una relacin y son muy felices.
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III. DESCRIBE FISICA Y PSICOLOGICAMENTE A BEN Y ANNA (4 puntos)

BEN________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

ANNA______________________________
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III. TEM DE RESPUESTA (10 punto)

1. Te sientes identificada con esta historia? Por qu? (3 puntos)

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2. Qu piensas sobre la actitud que tuvieron los padres de Ben y de Anna frente a la
amistad de sus hijos? Justifica. (3 puntos)
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3. Cmo te gustara que continuara esta historia? Cuntala. (4 puntos)

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ASPECTOS CRITERIOS DE EVALUACIN

A
EVALUAR BUENO (3) REGULAR (2) DEFICIENTE (1)
La respuesta La respuesta La respuesta no
aborda aborda el hecho aborda lo
Comprensin de principalmente lo de manera preguntado.
lo ledo preguntado, somera , no Responda hechos
aborda detalles y dando realce a lo totalmente distintos
hechos que cuestionado y y sin vnculo con la
especifican enfocando en pregunta realizada.
claramente y dan otros hechos no
respuesta preguntados.
concreta a la
pregunta.

La respuesta es La respuesta se La respuestas no

Argumentacin argumentada de argumenta de tiene argumentos
manera slida manera dbil, , se apoya en
con 1 o ms con 1 argumento hechos y detalles
argumentos que , dando dbiles, que no dan
afirmen la evidencias de claridad ni
respuesta de poca claridad y precisin a lo
manera clara, precisin, respondido.
precisa y adems de ser
completa. incompleta.

Cohesin y Ordena de Existe un orden No existe un

coherencia manera lgica y dbil en la orden lgico y
comprensible la respuesta , que comprensible en
redaccin de su vuelve a la la respuesta,
respuesta, de respuesta en evidenciando la
manera que se partes poco ausencia total de
vuelve entendible entendible para cohesin en la
para cualquier el lector. respuesta.
lector. Adems Adems usa 1 o Adems no existe
usa 2 o ms mas conectores uso de conectores
conectores en la pero no da uso en la elaboracin
elaboracin de la correcto de de la respuesta.
respuesta, la cual alguno de ellos,
es completa y lo cual vuelve la
estructurada. respuesta
incompleta y
poco
estructurada.

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