PLANIFICACIN CLASE A CLASE: SESIN 1

Nivel: 7 bsico Asignatura/ Mdulo: Lengua y literatura N Horas: 2 horas pedaggicas

Docente (s): Daniela Correa A., M Jos Hernndez S., Tamara Rodrguez F.

Nombre y nmero de la Unidad: N 6 El terror y lo extrao. Tiempo de la Unidad: 4 horas

pedaggicas
Objetivos fundamentales:

Habilidades:

OFT:
 N Aprendizaje Esperado Contenidos Actividades (acciones concretas que Recursos Indicadores Instrumento de
clase /fecha Claves se desarrollarn con los evaluacin
estudiantes, incluir TICS) y medicin
OA 11: -Gnero Objetivo: -Pizarra -Subrayan las ideas Evaluacin:
1: Aplicar estrategias de Narrativo. -Plumn principales de un
comprensin de acuerdo con sus Inicio: -Datashow texto y las resumen. Formativa
03/07/2017 -Hacen anotaciones
propsitos de lectura: -Gnero terror. -Vdeo
Desarrollo: al margen de un Medicin:
-Resumir. inserte texto, extrayendo
-Formular preguntas. -Estrategias de Cierre: nombre las ideas principales Gua de ejercicios
-Identificar los elementos del comprensin -Prezi de cada prrafo.
texto que dificultan la lectora. -Anotan preguntas
comprensin (prdida de los y comentarios sobre
referentes, vocabulario el texto que estn
leyendo.
desconocido, inconsistencias
-Piden ayuda a otros
entre la informacin del texto y para comprender un
los propios conocimientos) y trozo o profundizar
buscar soluciones. una idea leda.
-Hacen preguntas
sobre lo ledo, ya sea
para aclarar una
idea o para
profundizar.
-Identifican el
prrafo o fragmento
del texto que les
produce dificultades
para comprender.
-Explican qu es lo
que no entienden
del texto (por
ejemplo, no
entiendo de quin
se habla, no
entiendo a qu se
refiere con esta
frase, etc.)
-Releen los prrafos
anteriores o leen los
posteriores para
verificar si ah est la
informacin que
necesitan.
-Averiguan
conceptos o
informacin que no
conocen y que es
necesaria para la
comprensin del
texto y la anotan al
margen del texto o
en su cuaderno.
-Subrayan las
palabras que no
comprenden,
averiguan su
significado y lo
anotan al margen
del texto.
 PLANIFICACIN CLASE A CLASE: SESIN 2

Nivel: 7 bsico Asignatura/ Mdulo: Lengua y literatura N Horas: 2 horas pedaggicas

Docente (s): Daniela Correa A., M Jos Hernndez S., Tamara Rodrguez F.

Nombre y nmero de la Unidad: N 6 El terror y lo extrao. Tiempo de la Unidad: 4 horas

pedaggicas
Objetivos fundamentales:

Habilidades:

OFT:
 N Aprendizaje Esperado Contenidos Actividades (acciones concretas que Recursos Indicadores Instrumento de
clase /fecha Claves se desarrollarn con los evaluacin
estudiantes, incluir TICS) y medicin
OA 11: -Gnero Objetivo: -Pizarra -Subrayan las ideas Evaluacin:
2: Aplicar estrategias de Narrativo. -Plumn principales de un
comprensin de acuerdo con sus Inicio: -Datashow texto y las resumen. Acumulativa
05/07/2017 -Gnero terror. -Hacen anotaciones al
propsitos de lectura: -PPT
Desarrollo: margen de un texto, Medicin:
-Resumir. -Estrategias de extrayendo las ideas
-Formular preguntas. comprensin Cierre: principales de cada Exposicin Oral
-Identificar los elementos del lectora. prrafo.
texto que dificultan la -Anotan preguntas y
comprensin (prdida de los comentarios sobre el
referentes, vocabulario texto que estn
leyendo.
desconocido, inconsistencias
-Piden ayuda a otros
entre la informacin del texto y para comprender un
los propios conocimientos) y trozo o profundizar
buscar soluciones. una idea leda.
-Hacen preguntas
sobre lo ledo, ya sea
para aclarar una idea
o para profundizar.
-Identifican el prrafo
o fragmento del texto
que les produce
dificultades para
comprender.
-Explican qu es lo
que no entienden del
texto (por ejemplo,
no entiendo de quin
se habla, no
entiendo a qu se
refiere con esta
frase, etc.)
-Releen los prrafos
anteriores o leen los
posteriores para
verificar si ah est la
informacin que
necesitan.
-Averiguan conceptos
o informacin que no
conocen y que es
necesaria para la
comprensin del
texto y la anotan al
margen del texto o en
su cuaderno.
-Subrayan las
palabras que no
comprenden,
averiguan su
significado y lo anotan
al margen del texto.