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1. Nos ayudarán a disminuir el distanciamiento entre PENSAR y ACTUAR. Hoy en nuestra sociedad
todos saben lo qué está bien o mal. Sin embargo, frecuentemente actuamos diferentemente a cómo
pensamos. Estos niños van a inducirnos a disminuir este distanciamiento, generando así una sociedad
más auténtica, transparente, verdadera, con mayor confianza en nuestras interrelaciones.
2. Ellos también nos ayudarán a mudar el foco del YO hacia el PRÓJIMO, inicialmente a partir del
restablecimiento de la autenticidad y la confianza de la humanidad, que son requisitos previos para
que podamos respetar y considerar más al PRÓJIMO que a nosotros mismos. Como consecuencia,
disminuirán el Egoísmo, la Envidia, las Exclusiones, resultando en una mayor solidaridad y una
compartición.
Tú te puedes preguntar: ¿Cómo van a hacer semejante transformación estos niños? A través del
cuestionamiento y la transformación de todas las instituciones rígidas que los rodean. Comenzando por la
Familia, que hoy se basa en la imposición de reglas, sin tiempo de dedicación, sin autenticidad, sin
explicaciones, sin información, sin elección ni negociación. Estos niños simplemente no responden a
estas estructuras rígidas, porque para ellos es imprescindible tener opciones, relaciones verdaderas y
mucha negociación. Ellos no aceptan ser engañados porque tienen una “intuición” para percibir las
verdaderas intenciones, y no tienen miedo. Por lo tanto, intimidarlos no da resultado, porque ellos siempre
encontrarán una manera de obtener la verdad. Ellos perciben las verdaderas intenciones y las debilidades
de los adultos.
La segunda institución vulnerable a la acción de los Índigos es la Escuela. Hoy el modelo de
enseñanza es siempre impuesto, sin mucha interacción, sin escuchar y sin la participación de los
estudiantes. Este modelo es simplemente incompatible con los Índigos, siendo por lo tanto el mayor
conflicto, muchas veces superior al que hay con la familia, principalmente por la falta de vínculos
afectivos y amor. Como los Índigos poseen una estructura mental diferente, resuelven problemas
conocidos de una manera diferente, más allá de encontrar formas diferentes de razonamiento que sacuden
el modelo educativo actual.
Así, a través del cuestionamiento, ellos influenciarán a todas las demás entidades, tales como el
mercado laboral, la ciudadanía, las relaciones interpersonales, las relaciones amorosas y las instituciones
espirituales, pues ellas son esencialmente dirigidas por el hemisferio derecho.
Desgraciadamente, la misión de los Índigos es muy difícil, pues será rechazada por algunas
instituciones de nuestra sociedad. Antes de los años 80, los Índigos morían a muy temprana edad porque la
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Los niños Índigo
frecuencia de energía del planeta no les era favorable. Después de la nueva frecuencia y con un mayor
número de niños, ellos comenzaron a causar transformaciones maravillosas en nuestro planeta y en breve,
después de una generación, percibiremos las modificaciones claramente.
El tema de los Niños Índigo es fascinante y relativamente nuevo en el campo de la investigación.
Existen pocas obras al respecto. Presentaremos aquí un resumen del libro The Indigo Children (Los Niños
Índigo), escrito por Lee Carroll y Jan Tober, que fue publicado por primera vez en Mayo de 1999, y que ya
fue traducido al español, obedeciendo a la siguiente organización:
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Los niños Índigo
Este libro ha sido escrito para los padres. Es un informe inicial, y está lejos de ser un informe
conclusivo sobre el asunto. Es presentado para ayudarlo a usted con su familia, y para darle información
de aplicación práctica en cuestiones cotidianas. El libro fue preparado primordialmente con el estímulo y
hasta pedidos insistentes de cientos de padres y maestros con los que los autores se encontraron alrededor
del mundo.
El libro hace una compilación de trabajos de varios autores Ph.D. a través de artículos representativos
de la experiencia en investigación o resultantes de terapias de diversos profesionales.
1. Ellos vienen a este mundo con un sentimiento de realeza (y frecuentemente se comportan de ese
modo).
2. Ellos tienen la sensación de "merecer estar aquí" y se sorprenden cuando otros no comparten eso.
3. La autoestima no es para los niños índigo un gran tema de preocupación. Con frecuencia les dicen a
sus padres "quiénes son ellos".
4. Ellos tienen dificultad en aceptar una autoridad absoluta sin ninguna explicación y sin alternativa.
5. Ellos simplemente no harán ciertas cosas; por ejemplo: esperar en una fila es muy difícil para ellos.
6. Se frustran con sistemas rituales y que no requieren pensamiento creativo.
7. Con frecuencia ellos encuentran mejores formas de hacer las cosas, tanto en casa como en la escuela,
lo que los hace parecer como rebeldes, inconformes con cualquier sistema.
8. Parecen antisociales a menos que se encuentren entre niños de su misma clase. Si no hay otros con un
nivel de consciencia similar, a menudo se tornan introvertidos, sintiendo que ningún ser humano los
entiende. La escuela a menudo es muy difícil para ellos desde el punto de vista social.
9. Ellos no responderán a la disciplina de “culpa” (“espera que tu padre llegue a casa y se entere de lo
que has hecho”).
10. Ellos no son tímidos a la hora de expresarle a usted lo que necesitan.
La expresión “Niños Índigo” viene del color del aura de estos niños. Existe una amiga de los autores,
que ellos conocieron a mediados de los años 70, llamada Nancy Ann Tappe. Nancy fue autora del libro
llamado Understanding Your Life Through Color (Entendiendo tu vida a través del color). En este libro
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Los niños Índigo
aparecen los primeros datos acerca de lo que ella llamó “Niños Índigo”.
¿Cómo ve ella los colores? ¿Cuán preciso es eso? Nancy ha sido diagnosticada con una situación en
que dos de sus sistemas neurológicos se cruzan, y eso hace que ella pueda ver literalmente el aura humana.
Ella es como una cámara Kirlian, o sea, ella ve campos electromagnéticos, los colores y las frecuencias.
Es una persona fabulosa, una maravillosa consejera, metafísica y profesora.
Ella percibió muy temprano que existía un color de aura asociado con algunos recién nacidos. Ella
estaba trabajando en su Ph.D. Nancy ha estado diciendo desde 1980 que cerca del 80% de los niños
nacidos son índigo. Y, a partir de 1995, tenemos un índice aún mayor, tanto que exige un análisis para
saber lo que está sucediendo.
Estamos viendo a una nueva generación de Maestros que están viniendo a nuestro planeta, y ellos
también son llamados “Niños de las Estrellas”, “Niños azules” y, a partir del trabajo de Nancy, ellos son
llamados, desde nuestra perspectiva, “Niños Índigo”. Ellos son nuestra esperanza para el futuro. Ellos son
nuestra esperanza para el presente. Y eso, esotéricamente hablando, es lo que realmente está sucediendo.
1. El humanista: el primero es el Índigo humanista que está destinado a trabajar con las masas. Ellos
son los médicos, abogados, profesores, comerciantes, ejecutivos y políticos del mañana. Ellos servirán a
las masas y son muy hiperactivos y extremadamente sociables. Ellos hablarán con todo el mundo, siempre
en forma muy, pero muy amigable. Ellos son desastrosos desde el punto de vista motriz, y son muy
hiperactivos. Algunas veces se estrellarán contra una pared porque olvidaron poner los frenos. Ellos no
saben cómo jugar con un juguete, pero le sacarán todas las partes que contengan y probablemente después
no lo vuelvan a tocar. Son del tipo de persona al que hay que recordarles las cosas permanentemente,
porque a menudo se olvidan de las órdenes simples y se distraen. Si usted quiere que ellos limpien el
cuarto, ellos comenzarán a limpiar hasta que se encuentren con un libro y entonces se sentarán a leer,
porque son lectores feroces. Un día, durante un vuelo en avión, un pequeño niño de 3 años estaba creando
un gran bullicio. Su madre le dio para entretenerlo un panfleto de las instrucciones de Seguridad. El niño
lo abrió, se sentó con una expresión de gran seriedad lo recorrió como si lo estuviera leyendo. Lo estudió
durante 5 minutos y aunque no sabía leer, él creía que sí sabia. Ese es un típico índigo Humanista.
2. El conceptual: Los Índigos conceptuales están más interesados en proyectos que en personas.
Ellos serán los ingenieros, arquitectos, diseñadores, astronautas, pilotos y militares del mañana. Ellos no
son torpes, por el contrario, son niños muy atléticos. Son controladores y la persona que más tratan de
controlar es a su madre si son niños, y a su padre si son niñas. Este tipo de Índigo tiene tendencia a la
adicción, especialmente a drogas durante la adolescencia. Sus padres deben vigilar estrechamente sus
patrones de comportamiento y cuando ellos empiezan a esconder cosas o a decir cosas como: "no te
acerques a mi cuarto" es cuando la madre necesita revisar su habitación.
3. El artista: El Índigo Artista es mucho más sensible y su cuerpo a menudo es más pequeño, aunque
eso no es una regla general. Están más inclinados hacia el arte, son muy creativos y serán los profesores y
artistas del mañana. Sea lo que sea a lo que se dediquen, siempre estarán orientados hacia el lado creativo.
Dentro del campo de la medicina, serán cirujanos o investigadores. En el campo de las artes, serán los
actores. Entre los 4 y los 10 años, ellos pueden involucrarse en hasta 15 actividades creativas diferentes, le
dedicarán 5 minutos a una y luego la abandonarán. Así que siempre le digo a las madres de músicos y
artistas: “no compren los instrumentos, mejor alquilen”. El Índigo artista puede trabajar con hasta 5
instrumentos diferentes y en la adolescencia escogerá uno y se empeñará para convertirse en un verdadero
artista.
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Los niños Índigo
4. El interdimensional: El Índigo interdimensional es mucho más grande que los demás índigos,
desde el punto de vista de la estatura. Entre los 1 y 2 años ya no les podrá decir nada. Ellos dirán: "Yo ya lo
sé" o "Yo puedo hacer eso", o "Déjame sólo”. Son ellos quienes traerán nuevas filosofías y espiritualidad
a este mundo. Pueden llegar a convertirse en bravucones y jactanciosos porque son mucho más grandes y
también porque no encajan en ningún patrón de los otros 3 tipos.
Los autores enumeran las siguientes características para ayudar a identificar si su niño es un Índigo:
“Si constantemente obtienen resistencia de un Índigo, revísense ustedes primero. Es posible que ellos
estén sosteniendo un espejo ante ustedes o les estén pidiendo, de forma inconformista, su ayuda para
encontrar nuevas límites, sintonizando sus propias aptitudes o talentos, o pasando al nivel siguiente de
crecimiento.”
“Los Índigo nacen maestros - ¡todos, sin excepción! Tenemos que comprender que ellos esperan que
todos hagamos lo que ellos hacen naturalmente, y si no es así, siguen presionando nuestros botones hasta
que lo hagamos bien. O sea, hasta que nos volvamos maestros de nuestras propias vidas. Así que, cuando
mi hijo hizo su parte, le dio a todos una lección silenciosa, incluyendo él mismo.”
“El término ‘Niños índigo’ se refiere a emisarios especiales enviados del Cielo por el Padre-Madre-
Creador, trayendo una profunda intención.”
“Muchas personas tienen dificultad en relacionarse con estos emisarios, porque se acercan a ellos con
creencias y normas preconcebidas que los niños no comparten.”
“Los niños son todo lo que necesitan ser. Son ellos mismos. Dejémoslos solos para que puedan ser
exactamente lo que son.”
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Los niños Índigo
Los Niños Índigo tienen atributos positivos, pero también existen tres complicaciones de las que ha
sido testigo el autor, tanto profesionalemte como en su trato particular con Niños Índigo:
1. Ellos exigen mucha atención y sienten que la vida es demasiado valiosa para dejarla pasar. Quieren
que las cosas sucedan y con frecuencia fuerzan una situación a fin de obtener lo deseado. Los padres
caen en la trampa de "hacer cosas" por su hijo en lugar de desempeñar el papel de ejemplo y de
compartir con el niño. Una vez que esto suceda los padres no serán más que títeres.
2. Estos emisarios pueden llegar a irritarse emocionalmente por quienes no entienden el fenómeno
Índigo. Ellos no pueden entender por qué las personas operan en modalidades no basadas en el amor.
Aún así, ellos son extremadamente resistentes y hábiles para ayudar a niños necesitados aunque su
ayuda a menudo sea rechazada. En la juventud pueden tener problemas de adaptación con otros niños.
3. Los Niños Índigo a menudo son diagnosticados con desórdenes de atención (ADD – Attention Deficit
Disorder) o alguna forma de hiperactividad. En muchos casos son tratados con drogas cuando
deberían ser tratados de otro modo.
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Los niños Índigo
1. Los Índigo son abiertos y honestos - esto no es una debilidad, sino su mayor fortaleza. Si no son
honestos y abiertos con ellos, ellos seguirán siendo los mismos con ustedes: sin embargo, no los
respetarán.
2. El aburrimiento puede traer arrogancia en los Índigos, así que no dejen que se aburran. Si actúan con
arrogancia, significa que necesitan un nuevo desafío y nuevos límites. Alimente sus cerebros y
manténgalos ocupados de la mejor forma posible.
3. Los padres, maestros y auxiliares tienen que ser capaces de establecer y mantener límites claros, y sin
embargo, lo suficientemente flexibles para cambiar y ajustar esos límites cuando sea necesario,
basados en el crecimiento emocional/mental, pues los Índigos crecen rápido. Ser firmes, pero justos,
es necesario para el bien de ellos y el nuestro.
4. El mensaje dado y transmitido por los adultos debe ser más placentero que doloroso, y más basado en
el amor que en el miedo.
5. Mantenga al niño informado e involucrado en los asuntos.
6. Evite malentendidos simplemente dando explicaciones.
7. No pierda la paciencia con su niño.
8. Evite dar órdenes (verbos en imperativo). En vez de usar órdenes verbales, use el tacto para llamar su
atención. Ellos son muy sensibles al contacto (toque en el hombro, apretón de manos, abrazo, etc.)
9. Mantenga su palabra
10. Negocie en cada situación.
11. No esconda nada ni use lenguaje ofensivo.
12. Deje que sus emociones le muestren amor, y no odio.
13. Si le da una reprimenda, cree situaciones de dar un "tiempo de interrupción".
14. Discuta la situación generadora de la reprimenda después de ésta.
15. Después de todo, siempre acérquesele al niño y vea si hubo un aprendizaje y crecimiento tras la
reprimenda.
16. Importante: Recuerde que el castigo no funcionará con estos niños. El castigo es diferente de la
reprimenda. El castigo está basado en la culpa, mientras que la reprimenda se basa en un crecimiento o
mejoramiento.
En la educación y al elegir una escuela, debemos tener en mente que debemos enseñar a los niños
CÓMO pensar y no QUÉ pensar. Nuestro papel no es transmitir conocimiento, sino transmitir sabiduría.
La sabiduría es el conocimiento aplicado. Cuando le damos a los niños sólo conocimiento, les estamos
diciendo qué pensar, lo que supuestamente deben conocer y lo que queremos que ellos crean como verdad.
Cuando les transmitimos sabiduría a los niños, no les estarnos diciendo lo que deben pensar o lo que
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Los niños Índigo
es verdad. En cambio, les decimos a ellos cómo hacer para encontrar su propia verdad. Por supuesto, no
podemos ignorar el conocimiento cuando enseñamos sabiduría, porque sin conocimiento no hay sabiduría.
Una cierta cantidad de conocimiento debe pasar de una generación a la siguiente, pero debemos permitir
que los niños la descubran por sí mismos. El conocimiento con frecuencia se pierde, pero la sabiduría
nunca se olvida.
Los viejos patrones de energía se basan en la creencia fundamental de que los niños son simples vasos
vacíos que deben ser llenados de conocimiento por expertos, los profesores. Los profesores utilizan
técnicas de avergonzar y comparar a los estudiantes, con la idea de que eso les dará motivación. En esta
atmósfera, cualquier niño que no encaja en el modelo es considerado un niño problemático.
El problema con este sistema es que los niños aprenden a suplir su necesidad de atención y
reconocimiento de forma negativa.
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Los niños Índigo
de nuestra sociedad.
Incurrimos en una gran deuda kármica si interferimos con la misión divina de estos niños. Será
extremadamente importante que ayudemos a conducir a estos niños al éxito espiritual. Para ello, hace falta
que seamos muy honestos con ellos. Cuando un niño le pregunte algo, aunque lo haga sentir incómodo,
dígale la verdad. A menudo rezo pidiendo sabiduría para hablar con mis propios hijos, para que pueda
decirles la verdad de un modo amable. Si usted se siente incómodo al decirle la verdad a su niño, hágaselo
saber. Usted no necesita convertir a los niños en sus confidentes, pero es importante compartir sus
sentimientos con ellos honestamente. Así, usted se convertirá en un modelo positivo que le muestra a los
niños cómo honrar sus emociones.
A través de los metafísicos y sus fuentes estamos aprendiendo que estos nuevos niños que están
llegando al planeta son mucho más conscientes espiritualmente. Esto no significa que todos los Índigo se
convertirán en ministros o en avatares espirituales. Significa que ellos llegaron con un nivel diferente de
conciencia, mayor que el nuestro.
De acuerdo con la mayoría de las fuentes espirituales, estos niños no sólo eran esperados, sino que
ellos son la prueba de la evolución de la conciencia humana, más allá de la “vieja energía” de las
generaciones anteriores. Ellos son pacificadores, almas viejas y sabias, y una suprema esperanza de cosas
mejores en este planeta. Ellos están interesados en hacer que haya mucha paz en casa y entre sus padres. A
ellos les importa más de lo que podría esperarse de un niño, y están rebosantes de sabiduría que nos deja
sin aliento. Sus instintos humanitarios ya están estructurados y se manifiestan desde el comienzo. Ellos
son un nuevo paso evolutivo de la humanidad.
Cuestiones de salud
Existen duras disfunciones claramente asociadas con los Índigos: Desorden de Déficit de Atención –
ADD (Attention Deficit Disorder)–, y Desorden Hiperactivo de Déficit de Atención –ADHD (Attention
Deficit Hyperactive Disorder). Los índigos son frecuente y erróneamente diagnosticados con ADHD o
ADD porque se niegan a obedecer. Cuando vemos una película de Clint Eastwood, aplaudimos su
rebeldía. Sin embargo, cuando este mismo espíritu se evidencia en nuestros hijos, nosotros les damos
drogas (la Retalina es una droga mundialmente usada). Por eso, es importante dar énfasis a los siguientes
puntos:
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Los niños Índigo
Keith R. Smith descubrió la polaridad inversa crónica como un remedio para el síndrome de fatiga
crónica hace años, por accidente. Desde entonces, él ha encontrado que muchos de los síntomas de ADHD
en niños son iguales a los síntomas de la polaridad invertida crónica en adultos.
Cuando comenzó a examinar a niños con ADHD, sus sospechas fueron confirmadas. Casi todos los
niños con ADHD que estuvieron en su consultorio presentaban polaridad invertida crónica. Una vez que él
añadió al plan nutricional las hierbas medicinales para esta condición, empezaron a ocurrir cosas
maravillosas en los niños. Comenzaron a responder al tratamiento y se mejoraron. La mayoría de ellos se
puso “bien”.
Todos los sistemas y procesos en el cuerpo físico se basan en la electricidad. Y nuestros procesos
mentales, el sistema inmunológico y el corazón son todos parte de un vasto sistema que usa la electricidad.
El cuerpo humano es un sistema eléctrico que se autocontrola y se autogenera. En cualquier momento en
que la electricidad está en juego, se crean campos magnéticos, siendo que los campos magnéticos tienen
polaridad: o sea, tienen un polo norte y un polo sur. Si se somete a un imán a condiciones de estrés, éste
invertirá su polaridad, o sea, los polos norte y sur cambiarán de posición.
Como el cuerpo humano se basa en la electricidad y tiene un campo magnético muy sutil, ciertas
condiciones como el estrés pueden invertir los polos como en un imán. Esto puede ser temporal y es
tratado por varios profesionales de la medicina holística/alternativa. En la práctica, he descubierto que la
polaridad invertida puede durar mucho y puede ser difícil de curar sin una comprensión perfecta de una
variedad condiciones.
Él fue llevado a descubrir que la polaridad inversa a menudo se torna crónica y parece ser el mayor
factor causante de: síndrome de fatiga crónica, depresión, ansiedad, males en el sistema inmunológico,
cáncer, ADHD y muchas otras disfunciones que no parecen curarse con los tratamientos tradicionales.
Síntomas variados crean confusión acerca de cómo tratar el problema, que generalmente pasa
desapercibido asta que aparece un síntoma más pronunciado.
La polaridad invertida debilita la capacidad eléctrica del cuerpo. El estrés prolongado es la mayor
causa de esta condición. Como la carga eléctrica del cuerpo se debilita, los síntomas van apareciendo
como señales de aviso. Si la carga eléctrica del cuerpo cae debajo de los 42 hertz, el sistema inmunológico
no puede resistir a las enfermedades. En los momentos iniciales de la polaridad invertida, las señales de
aviso del cuerpo pueden incluir dolores de espalda, tirones musculares, o dolor de cabeza; si no ponemos
atención a estos síntomas para recargar nuestra carga eléctrica, los síntomas pueden empeorar hasta fatiga
extrema, depresión, ansiedad, migrañas, mareos y dolores crónicos en áreas débiles.
Con la polaridad invertida, el sistema de autoconservación se desactiva. Las señales eléctricas usuales
en el sistema inmunológico parecen destruir en lugar de proteger.
Algunos de los principales síntomas de la polaridad invertida crónica tienen un paralelo exacto en los
síntomas del ADHD; por ejemplo, memoria de corto plazo y problemas de concentración.
De acuerdo con la guía de diagnósticos de la Asociación Americana de Psiquiatría, el diagnóstico de
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Los niños Índigo
Falta de atención:
1. Ponen poca atención en los detalles y cometen errores sin que les importe.
2. Tienen dificultades para prestar atención.
3. No escuchan a las personas.
4. No tienen continuidad en las tareas, sin terminarlas.
5. Tienen dificultades para organizarse.
6. Evitan actividades que requieren un esfuerzo sustancial de concentración o mental.
7. Frecuentemente pierden cosas que necesitan en la escuela o en otras tareas diarias.
8. Se distraen fácilmente.
9. A menudo se olvidan de actividades rutinarias.
Hiperactividad/Impulsividad:
Según Keith R. Smith, la polaridad invertida crónica es contagiosa, no por causa de gérmenes sino
por la proximidad. Si colocamos una pila cargada cerca de una pila gastada, la pila cargada perderá carga.
Asimismo, los niños rodeados por padres estresados o que están en el útero madres semejantes, pueden
tener su polaridad invertida de modo inconsciente por sus padres. Esto ocurre frecuentemente antes del
nacimiento, y continúa a medida que el niño se desarrolla sin que haya una intervención que rompa el
círculo. Él predice que los investigadores probarán que esto crea un desequilibrio químico en el cerebro, y
desórdenes nerviosos desencadenados por los síntomas ya mencionados.
Resumen
Al investigar a los Niños Índigo, algo fue notorio para nosotros: a pesar de que estos niños pertenecen
a un grupo relativamente nuevo, su sabiduría sin edad nos muestra una nueva y más amable forma de ser,
no solamente con ellos, sino con todos y cada uno de nosotros.
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