XXXIV OLIMPIADA COLOMBIANA

DE MATEMATICAS
y XVI OLIMPIADA BOLIVARIANA
DE MATEMATICAS
SOLUCIONARIO PRUEBA SELECTIVA
NIVEL INTERMEDIO
Abril 14 de 2015

1. Respuesta: 314. Para obtener la mayor suma se deben colocar los mayores dgitos en
las decenas, y se debe descartar el 1. Varias opciones dan el mismo resultado, por ejemplo
92 + 83 + 74 + 65 = 314.
2. Respuesta: 200. Notese que GBE, ECF y F DH son triangulos rectangulos
isosceles. Por lo tanto, DH = DF = 8 cm. As, se obtiene que AH mide 20 cm, y
analogamente AG tambien mide 20 cm. As, el area de AGH es 2020
2 = 200 cm2 .
3. Respuesta: 176. Como los 9 numeros suman 45, los numeros de cada fila o columna
deben sumar 15. Por lo tanto, a debe ser 1, para completar la primera fila, b debe ser
7 para completar la columna central, y c debe ser 6 para completar la fila inferior. El
cuadrado magico completo es el siguiente:

9 5 1
4 3 8
2 7 6

4. Respuesta: 110. Se busca el numero abc tal que b = a + 3c. Se debe cumplir que a
sea lo mas pequeno posible (no puede ser 0 porque no sera de 3 cifras), porque es el
numero de las centenas. Entonces reemplazamos 1 en la ecuacion y nos queda b = 1 + 3c.
Ahora, siguiendo la misma logica, tenemos que minimizar b sujeto a esa ecuacion. Pero
al colocar c, queda definido b. Colocando c igual a 0, tenemos el mnimo b posible que es
1. Entonces c = 0 y b = 1.
5. Respuesta: 150. Llamemos un mini-salto a la quinta parte de un salto de liebre, que
es equivalente a la septima parte de un salto del perro. As, el salto del perro es 7 mini-
saltos, y el salto de liebre es 5 mini-saltos. As, la liebre avanza 25 mini-saltos cada
minuto, el perro avanza 28 mini-saltos cada minuto, y estan inicialmente separados por
450 mini-saltos. Como cada minuto el perro reduce la ventaja en 3 mini-saltos, deben
pasar 450 3 = 150 minutos.
2 XXXIV Olimpiada Colombiana de Matematicas

6. Respuesta: 015. Sea ]EAD = . Como ABC es un triangulo isosceles y sus angulos
internos suman 180 , entonces ]CBA = ]ACB = 75 2 . Por un argumento parecido
sabemos que ]AED = ]ADE = 90 2 . Como los angulos AED y CED son com-
plementarios entonces ]CED = 90 + 2 . Como ya tenemos las medidas de los angulos
CED
( y ECD( entonces
)) podemos
( )averiguar la medida del angulo en CDE, siendo esta
180 75 2 90 + 2 = 15 .
C

D
a
30
A B
7. Respuesta: 022. Se resolvera este problema empezando desde el punto B, y averiguan-
do para cada lugar de la retcula cuantos caminos hay para finalizar. La cantidad de
posibilidades para terminar desde cada una de las posiciones es igual a la suma de las
cantidades de formas de terminar para cada una de las posiciones que se pueden alcanzar
con un movimiento. Por ejemplo en el punto en que esta el 2, se sumaron los dos 1 a los
que se puede llegar en un movimiento. Para obtener el 16 se sumaron el 6, el 4 y el otro
6, que son las posiciones a las que se puede llegar desde este 16.
1

6 1

16 4 1

22 6 2 1
8. Respuesta: 500. Notese que el resultado es multiplo de 500, pues parte de los factores
multiplican 500. Sin embargo, el resultado no es multiplo de 1000, pues no es multiplo
de 8. As, se obtiene que las ultimas 3 cifras del resultado son 500.

9. Respuesta:
045, 23.2. Usando el teorema de Pitagoras en el triangulo ABC se deduce
CB = 202 + 212 = 29 cm. Por lo tanto el segmento CD mide 21 cm y el segmento
Prueba Selectiva - Primer Nivel 3

DB mide 20 cm, con lo que AEC y ADB son isosceles. Sea = ]CAE = ]CEA
y = ]DAB = ]ADB. Ademas, como CAB es un angulo recto, entonces + =
90 + ]DAE, porque al realizar la suma de los dos angulos se repite la medida de
DAE una vez. Calculando la suma de los angulos del triangulo DAE, se obtiene que

+ + ]DAE = 180

y por lo tanto 90 + 2]DAE = 180 . Despejando, ]DAE = 45 .

Reemplazando la medida de ]DAE se tiene que + 180 + + DAE = 90 , de
donde despejando, + = 135 . Por lo tanto ]DAE = 45 .

12
21 b

a
a 8
b

20
Calculando la suma de los angulos del triangulo DAB se llega a que ABD = 180 2
y ademas CAD = 90 . Entonces CAD = 12 ABD = 12 cos1 ( 29 20
) = 23,2.
Nota: El problema inicialmente era calcular el angulo ]DAE; por un problema en
el momento de redactar la prueba se escribio el ]DAC, el cual no es entero, pero la
grafica indicaba el angulo ]DAE. Por tanto fueron calificadas como validas las respuestas
45 , 23 y 24 .
( )
10. Respuesta: 117. Si hay n personas, la cantidad de apretones de mano es n2 = n(n+1) 2 =
231. Se obtiene entonces que n2 + n 231 = 0 y resolviendo la ecuacion cuadratica se
obtiene que debe haber n = 22 personas en la reunion. Para que sean 4 mujeres mas que
hombres, deben ser 9 hombres y 13 mujeres, y la cantidad de apretones de mano entre
un hombre y una mujer es 13 9 = 117.
11. Respuesta: 030. Bajo el criterio para que un numero sea cristalino, el 1 es invalido
en cualquier posicion, porque 1 divide a todos los numeros. Se puede descalificar a =
0, 2, 4, 6, 8 porque son pares y entonces 23a no sera cristalino. Se descarta igualmente
a = 5. Las unicas opciones que nos quedan son 233, 237 y 239. Ahora, si b 4 entonces
23a b9 > 230 49 > 10000. Ademas, b no puede ser igual a 3 porque 3 divide a
39. Por lo tanto b = 2, lo cual deja tres opciones 239 29 = 6931, 237 29 = 6873,
23329 = 6757. El primero tiene un 1, y el segundo tiene un 3, del cual es multiplo, por lo
tanto cdef = 6757 y la suma que buscamos es a+b+c+d+e+f = 3+2+6+7+5+7 = 30.
12. Respuesta: 004. En caso que haya 5 tarjetas con numeros no multiplos de cinco, a,
b, c, d, e, es posible seleccionar 10 diferentes conjuntos de 3 en los cuales utilizar la
4 XXXIV Olimpiada Colombiana de Matematicas

condicion del problema. Ademas, cada suma que tenga como resultado un multiplo de
cinco esta en 3 de los conjuntos, de modo que hay por lo menos 3 sumas diferentes que
dan como resultado un multiplo de cinco. Por lo tanto, uno de los numeros esta en dos
de las sumas, por ejemplo a + b y a + c multiplos de cinco. Esto ademas muestra que b
y c son equivalentes modulo cinco. Ademas, b + c no puede ser multiplo de cinco, de lo
contrario los tres numeros seran multiplos de cinco. En {b, c, e}, debe haber una suma
que tenga como resultado un multiplo de cinco, por ejemplo b + e. Sin embargo, como b
y c son equivalentes modulo cinco, entonces c + e tambien es multiplo de cinco. Como
c + e y c + a son multiplos de cinco, e y a son equivalentes modulo cinco.
Finalmente, revisando los conjuntos que involucran a d, por ejemplo {b, c, d}, se debe
cumplir que b + d y c + d son multiplos de 5, y por lo tanto d es equivalente a a y e.
En el conjunto {a, e, d}, compuesto por tres numeros equivalentes modulo cinco, no es
posible encontrar dos cuya suma sea multiplo de cinco, a menos que estos sean multiplos
de cinco, contradiciendo la hipotesis inicial. As, no es posible tener 5 tarjetas, tal que
ninguna de ellas tenga un multiplo de cinco.
Es posible tener 4 tarjetas, numeradas 1, 4, 6, 9, y estas cumplen la condicion del prob-
lema.