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NormasUPEL2006 PDF
NormasUPEL2006 PDF
ISBN: 980-273-441-1
Depsito Legal: 1f46020020012717
1a edicin, 1990
2a edicin, 1998
3a edicin, 2003
1a reimpresin, 2005
2a reimpresin, Febrero 2006
3a reimpresin, Mayo 2006
Distribucin:
Fondo Editorial de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador
(FEDUPEL. La editorial pedaggica de Venezuela).
Av. Este 2, Torre Morelos, local 1, PB, Los Caobos. Caracas. Venezuela.
Telfono: 0212-5767003 / Fax: 0212-5767962
fedupel@cantv.net
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sometidos previamente a un sistema de evaluacin por rbitros calificados.
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Este libro puede ser reproducido total o parcialmente siempre y cuando se cuente con la
autorizacin expresa del editor.
La revisin general de esta tercera edicin ha estado a cargo de la Gerencia de Ediciones y ha sido
aprobada por la Junta Directiva de FEDUPEL.
PRIMERA PARTE
NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN
DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN
Y MAESTRA Y TESIS DOCTORALES .7
CAPTULOS
I DISPOSICIONES G E N E R A L E S ...8
De la Investigacin de C am po .11
De la Investig aci n D o cum ental ..12
D e lo s P ro yecto s F actibles ...13
D e lo s P ro yecto s E speciales ....14
De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado
de Especializacin 15
VI DEL LENGUAJE Y E S T IL O 33
VII DEL M E C A N O G R A F IA D O Y L A IM P R E S I N 35
V III D E L A E N C U A D E R N A C I N .40
SEGUNDA PARTE
INDICACIONES
COMPLEMENTARIAS ...41
INTRODUCCIN ...43
CAPTULOS
1 REF E R E N C IA S D E F U E N T E S IM P R E S A S .47
II REFERENC IA S D E F U E N T E S A U D IO V IS U A L E S .111
IV ELABORACIN D E L A L IS T A D E R E F E R E N C IA S .172
V E L A B O R A C I N D E C IT A S Y N O T A S .179
V I O R G A N IZ A C I N D E L T E X T O .216
A N E X O S ...227
PRIMERA PARTE
CAPTULO 1
DISPOSICIONES GENERALES
1. Las presentes Normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios exigidos por
la Universidad Pedaggica Experimental Libertador, para la elaboracin y presentacin de
los Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones Profesionales, los Trabajos de
Grado de las Maestras y las Tesis de Doctorado, a que hacen referencia tanto el
Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad, como la Normativa General de los
Estudios de Postgrado del Consejo Nacional de Universidades.
CAPTULO II
a. Investigacin de Campo
b. Investigacin Documental
c. Proyectos Factibles
d. Proyectos Especiales
8. Los Trabajos de Grado de Especializacin tambin pueden ser concebidos dentro de las
siguientes modalidades especficas:
a. Estudios Monogrficos
b. Informes de Proyectos de Accin
c. Memorias de Pasantas
d. Otras modalidades definidas en el diseo curricular del subprograma respectivo en
atencin a los objetivos y al perfil de formacin profesional.
Seccin Primera
De la Investigacin de Campo
10. Segn los objetivos del estudio propuesto, la Investigacin de Campo puede ser de
carcter exploratorio, descriptivo, interpretativo, reflexivo-critico, explicativo o evaluativo.
El mbito de la investigacin, en cuanto al nmero de unidades de datos, debe justificarse
en funcin de los objetivos del Trabajo o la Tesis, y la posibilidad real que tiene el
estudiante de recolectar la informacin en el tiempo exigido para su desarrollo y
presentacin.
11. La Investigacin de Campo puede ser, entre otros, de tipo:
Seccin Segunda
De la Investigacin Documental
13. Segn los objetivos del estudio propuesto y las disciplinas en las cuales se ubique su
temtica, los trabajos de investigacin documental pueden ser:
a. Estudios de desarrollo terico: presentacin de nuevas teoras, conceptualizaciones o
modelos interpretativos originales del autor, a partir del anlisis crtico de la informacin
emprica y teoras existentes.
b. Revisiones crticas del estado del conocimiento: integracin, organizacin y evaluacin
de la informacin terica y emprica existente sobre un problema, focalizando ya sea en el
progreso de la investigacin actual y posibles vas para su solucin, en el anlisis de la
consistencia interna y externa de las teoras y conceptualizaciones para sealar sus fallas o
demostrar la superioridad de unas sobre otras, o en ambos aspectos.
c. Estudios de educacin comparada: anlisis de semejanzas, diferencias y tendencias sobre
caractersticas o problemas de la educacin en el contexto de realidades socioculturales,
geogrficas o histricas diversas, con fundamento en informacin publicada.
d. Estudios de investigacin histrica, literaria, geogrfica, matemtica u otros propios de
las especialidades de los subprogramas, que cumplan con las caractersticas sealadas en el
numeral anterior.
Seccin Tercera
De los Proyectos Factibles
Seccin Cuarta
De los Proyectos Especiales
a. Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones
a problemas demostrados, o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. Se
incluyen en esta categora los trabajos de elaboracin de libros de texto y de materiales de
apoyo educativo, el desarrollo de software, prototipos y de productos tecnolgicos en
general, as como tambin los de creacin literaria y artstica. El estudiante podr optar por
esta categora cuando el tipo de trabajo seleccionado tenga directa vinculacin con el perfil
de competencias profesionales del subprograma de postgrado que cursa, o as se establezca
en el diseo curricular respectivo. En caso de dudas, corresponder al Consejo Tcnico
Asesor de Postgrado del Instituto atender y decidir sobre las consultas que se le formulen.
b. Trabajos con objetivos y enfoques metodolgicos no previstos en estas Normas, que por
su carcter innovador puedan producir un aporte significativo al conocimiento sobre el
tema seleccionado y a la cultura. Esta categora permite la elaboracin de estudios
novedosos y diferentes a los que caracterizan las modalidades antes descritas, siempre y
cuando cumplan con las condiciones establecidas en los Numerales 2 y 3 de estas Normas.
18. Los Proyectos Especiales, en todos los casos, deben incluir la demostracin de la
necesidad de la creacin o de la importancia del aporte, segn el caso, la fundamentacin
terica, la descripcin de la metodologa utilizada y el resultado concreto del trabajo en
forma acabada. En el caso de las Tesis Doctorales slo se aceptarn Proyectos Especiales
cuando tengan como soporte un slido diseo de investigacin, conlleven o se deriven de
elaboraciones conceptuales originales del estudiante y el resultado tangible se caracterice
por su significativo valor innovador.
Seccin Quinta
De las Otras Modalidades para los
Trabajos de Grado de Especializacin
19. Adems de las modalidades sealadas en el Numeral 7 de estas Normas, los Trabajos de
Orado de las Especializaciones pueden ser concebidos dentro de otras modalidades de
estudios e informes asociados o derivados de experiencias de adiestramiento profesional,
que permitan al estudiante demostrar el manejo de fuentes de informacin y cmo procesa,
aplica y presenta el conocimiento logrado. En todos los casos el estudiante deber llegar a
resultados que signifiquen una contribucin al conocimiento de un tema o al planteamiento
de soluciones a un problema en el rea de la especialidad del subprograma.
20. En los Estudios Monogrficos se aborda un tema o problema con sustento en los
procesos de acopio de informacin, organizacin, anlisis crtico y reflexivo, interpretacin
y sntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema seleccionado. Segn los
objetivos propuestos, los Trabajos de Orado de Especializacin en esta modalidad pueden
ser:
22. Las Memorias de Pasantas son el resultado de una actividad de prctica profesional en
roles y contextos organizacionales y sobre situaciones reales, bajo la supervisin del
Instituto. Estn sustentadas en los procesos de: observacin, acopio y registro de
informacin; anlisis reflexivo y critico sobre la realidad y los problemas confrontados, as
como tambin, sobre la propia actuacin del estudiante; interpretacin y sntesis de las
experiencias a la luz del conocimiento terico adquirido en el subprograma
correspondiente; y visualizacin de acciones para contribuir a la solucin de problemas y al
mejoramiento cualitativo de la prctica en sus procesos y resultados.
CAPTULO III
DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS
DE GRADO DE ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS TESIS DOCTORALES
23. Los proyectos para los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis
Doctorales deben contener la descripcin del trabajo que el estudiante se propone realizar.
Se organizan en tres partes principales:
a. Las Pginas Preliminares, que comprenden: la pagina del titulo, la constancia de
aceptacin del tutor, el ndice de contenido y el resumen.
b. El Texto del Proyecto, organizado en secciones.
c. Los Materiales de Referencia, que comprenden: la lista de referencias (impresas,
audiovisuales y electrnicas) y, cuando sen necesario, los anexos.
24. La extensin del proyecto no debe exceder de cuarenta (40) pginas incluyendo las
preliminares, mecanografiadas e impresas segn las especificaciones del Captulo VII de
las presentes Normas. De ser el caso, los instrumentos de recoleccin de datos se
presentarn en la parte de los anexos.
25. La pgina del titulo debe contener la mencin de la Universidad y del Instituto,
utilizando los nombres oficiales completos, el titulo tentativo del Trabajo o la Tesis, la
indicacin de que se trata de un proyecto, el grado acadmico al cual se opta, los nombres
del autor y del tutor, el lugar y la fecha de presentacin, Esta pgina, que cumple la funcin
de cubierta, se diagrama conforme a las especificaciones de las Indicaciones
Complementarias a estas Normas (Anexo A-1).
26. En la pgina con la constancia de aceptacin del profesor tutor, ste indica que ha ledo
el contenido del proyecto y que est dispuesto a asumir la tutora del estudiante. El texto de
esta pgina se redacta conforme al modelo del Anexo A-2.
27. La pgina de ndice de contenido consiste en una relacin de los ttulos de las secciones
y subsecciones del proyecto y se diagrama como se ilustra en el Anexo A-3.
28. El resumen es una exposicin corta y clara del tema seleccionado, de la metodologa
que se propone seguir y de los aportes e importancia del proyecto. No debe exceder
trescientas cincuenta (350) palabras escritas a un espacio. En la parte superior de la pgina
se escribirn: el nombre de la Universidad y del Instituto, la denominacin del postgrado, el
ttulo del proyecto, los nombres del autor y del tutor, y el ao y mes de presentacin.
Adems, si el Instituto lo exige, se sealar el rea o lnea de investigacin en que se inserta
el Trabajo o la Tesis. Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los
principales trminos descriptores del contenido. La diagramacin de esta pgina se realiza
conforme a las especificaciones del Anexo A-4.
29. El texto del proyecto se compone de una serie de secciones y subsecciones organizadas
para presentar la informacin que se indica en los literales a continuacin, con las
denominaciones de ttulos, el ordenamiento e integracin que resulten ms adecuados en
atencin a la modalidad y las caractersticas particulares del Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral:
a. Planteamiento del tema, del problema o de los objetivos, segn ms convenga por la
naturaleza del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, e indicacin de la modalidad
seleccionada para su ejecucin.
b. Importancia o justificacin del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
c. Revisin preliminar de la bibliografa, documentos y dems fuentes relevantes al tema,
problema u objetivos del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, para su ubicacin en el
contexto del conocimiento acumulado y (o), de ser necesario, para describir el contexto
organizacional donde se realiza el estudio de investigacin, un proyecto de accin, o
experiencias de adiestramiento vinculadas con dichos objetivos.
d. Descripcin de la metodologa a utilizar y su justificacin en funcin del tema elegido.
En el caso de los proyectos vinculados a actividades de pasanta profesional, esta seccin se
sustituir por una descripcin de los roles y las funciones objeto de dicha experiencia, su
sustentacin en los objetivos, el perfil de competencias y otros aspectos relevantes del
diseo curricular del subprograma respectivo, y su justificacin considerando la trayectoria
y planes de desarrollo profesional del estudiante u otros argumentos relevantes.
e. Plan de trabajo con especificacin de etapas, lapsos y actividades a cumplir en cada uno
de ellos, as como tambin, de los recursos con que se cuenta.
30. La lista de referencias incluye las fuentes que han sido citadas o comentadas en el
proyecto. Esta lista se presenta ordenada alfabticamente segn el criterio de autora,
siguiendo las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
31. Como anexos al proyecto, se podr incluir informacin adicional que sirva para ampliar
o apoyar alguno de los puntos tratados en el texto: instrumentos de investigacin, glosarios,
datos estadsticos u otros. En el caso de estudios que impliquen la elaboracin y
administracin de instrumentos de investigacin, es recomendable que se incluya una
versin preliminar de los mismos o, en su defecto, la descripcin de sus caractersticas y
contenidos.
32. Para la organizacin de los encabezamientos de las distintas partes y secciones del
proyecto, la elaboracin de citas y notas, el registro de las referencias y el mecanografiado,
se seguirn las especificaciones contenidas en las presentes Normas y en las Indicaciones
Complementarias.
37. Una vez concluido el desarrollo del proyecto del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral,
el estudiante deber presentar a su tutor un borrador completo para su revisin. Introducidas
las modificaciones a que hubiere lugar, proceder entonces a preparar la versin que ser
considerada por el jurado examinador. El estudiante debe solicitar al tutor su autorizacin y
firma para realizar este trmite.
42. La pgina del ttulo debe contener la mencin de la Universidad y del Instituto
utilizando los nombres oficiales completos, el titulo del Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral, el grado acadmico al cual se 0pta, los nombres del autor y del tutor, el lugar y la
fecha de presentacin para su evaluacin (en la versin sometida a la consideracin del
jurado examinador) o de aprobacin (en la versin definitiva). La pgina del ttulo
corresponde a la primera pgina impresa y su diagramacin se realiza conforme se indica
en el Anexo B- 1.
43. En la pgina de aprobacin del profesor tutor (versin presentada para consideracin
del jurado examinador), el tutor certifica que el Trabajo o la Tesis rene los requisitos y
mritos suficientes para ser sometido a evaluacin. Corresponde al estudiante la
responsabilidad de hacer firmar dicha pgina por su tutor, antes de entregar las copias
requeridas en la Coordinacin respectiva. El texto de esta pgina se redacta segn las
especificaciones del Anexo B-2.
44. En la pgina de aprobacin del jurado examinador (versin definitiva) los miembros del
jurado certifican su veredicto con su firma; pero si alguno de ellos emiti voto salvado o de
negacin, podr dejar de firmar, en cuyo caso slo se registrarn los nombres y firmas de
los dos (2) miembros que dieron voto de aprobacin, y se escribir la siguiente nota
aclarato ria: V ered icto to m ado po r m ayo ra del Jurado . Igualmente, en esta pgina se
certifica si el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral obtuvo mencin honorfica y (o)
recomendacin de publicacin. El texto de esta pgina se redacta conforme a las
especificaciones de los Anexos B-3 y B-4 y ser suministrada al estudiante por la
Coordinacin del subprograma de postgrado respectivo.
45. En la pgina de dedicatoria se mencionan las personas o instituciones a las que se desea
honrar con el Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral. Esta pgina es opcional y se incluye a
juicio del autor.
47. El ndice general se presenta a continuacin de las pginas antes descritas. Consiste en
una relacin de los ttulos de los ndices complementarios (listas de cuadros y de grficos),
los captulos y las secciones principales dentro de cada uno de ellos, las referencias, los
anexos y el curriculum vitae del autor, expuestos en el mismo orden y escritos tal como
aparecen en el volumen. La diagramacin del ndice se har conforme las especificaciones
contenidas en el Anexo B-5.
48. Las listas de cuadros y de grficos se incluirn cuando el Trabajo o la Tesis lo ameriten.
Consisten en una relacin del nmero y titulo de los cuadros (tablas de nmeros o texto) y
grficos (mapas, dibujos, planos, fotografas y cualquier otra forma de ilustracin) y del
nmero de la pgina donde aparecen. La diagramacin de estas listas se realiza conforme a
los modelos de los Anexos B-6 y B-7.
49. El resumen es una exposicin corta y clara del tema desarrollado, de la metodologa
utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones a que se ha llegado. No debe exceder
las trescientas (300) palabras escritas a un espacio. En la parte superior de la pgina se
escribirn: el nombre de la Universidad y del Instituto, la denominacin del Postgrado, el
titulo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, los nombres del autor y del tutor, y el ao y
mes de presentacin. Adems, si el Instituto lo exige, se sealar el rea o lnea de
investigacin en que se inserta el Trabajo o la Tesis. Al final del resumen, en un mximo de
dos lneas, se escribirn los principales trminos descriptores del contenido. Cuando el
texto est escrito en un idioma distinto al Castellano, el resumen se debe preparar en ambos
idiomas, colocando primero la versin en Castellano. La diagramacin de esta pgina se
realiza conforme a las especificaciones del Anexo B-8.
Seccin Segunda
Del Texto
50. El Texto de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales se componen de una serie de
captulos organizados para presentar en forma ordenada los aspectos tratados. La estructura
de captulos y su divisin en secciones depende de la modalidad del Trabajo o Tesis, la
metodologa empleada y la especificidad del tema tratado. El estudiante deber establecer,
con la asesora de su tutor, el esquema ms adecuado a su caso. En trminos generales,
dicho esquema puede incluir algunos o todos los aspectos que se explican en los numerales
a continuacin, con las denominaciones de ttulos e integracin en captulos y secciones
que acuerden el estudiante y el tutor. Por tanto, los ttulos utilizados en las Normas que
siguen y el orden de exposicin, no deben ser tomados en forma taxativa, pues slo tienen
un propsito orientador.
c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la
naturaleza del Trabajo o la Tesis, el marco referencial puede comprender aspectos tericos,
conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigacin u otros segn
convenga al caso. En este marco usualmente se explican los conceptos y trminos
relacionados con el problema en estudio. Sin embargo, si resultara ms conveniente por el
enfoque de investigacin adoptado, estas definiciones pueden presentarse en el capitulo de
la metodologa o en un glosario anexo.
d. Metodologa: se describen los mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados de modo
que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo.
Adems, deben mencionarse las razones por las cuales se seleccion dicha metodologa, su
adecuacin al problema en estudio y sus limitaciones. En el caso especifico de la modalidad
de Investigacin de Campo, se tratan, por lo general, aspectos como los siguientes:
i. Diseo de la investigacin: se refiere a la explicacin del modelo metodolgico asumido.
ii. Definicin de variables e indicadores, si es necesario: se enuncian conceptualmente y
operacionalizan en trminos que especifican la forma como se manifiestan a los fines del
estudio.
iii. Poblacin y muestra: se describe el universo afectado por el estudio, el grupo
seleccionado, las caractersticas, tamao y metodologa seguida para la seleccin de la
muestra o de los sujetos, la asignacin de las unidades a grupos o categoras y otros
aspectos que se consideren necesarios. En el caso de los estudios de campo realizados con
enfoques en los cuales los conceptos de poblacin y muestra no sean aplicables, se
describirn los sujetos, fenmenos o unidades de la investigacin, as como tambin los
criterios utilizados para su escogencia.
iv. Instrumentos: se describen los instrumentos de recoleccin de datos y (o) materiales
utilizados en el estudio, con indicacin de su validez, confiabilidad y mtodos seguidos
para obtenerlas, si fuera pertinente.
v. Procedimiento: se presenta un resumen de cada paso de la ejecucin de la investigacin.
vi. Anlisis de los datos: se describen las tcnicas estadsticas o de otro tipo utilizadas para
el procesamiento de los datos y la informacin recopilada para la investigacin.
52. Los Trabajos de Grado de las Especializaciones que se elaboren dentro de las otras
modalidades de estudios descritas en el Numeral 19 de estas Normas, tendrn el siguiente
esquema bsico, el cual podr ser ampliado o adaptado tomando de las recomendaciones
relativas a los estudios de investigacin, lo que fuere aplicable a la situacin particular:
c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados sobre el
problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica, o donde se realiza un
proyecto de accin o una experiencia de pasanta. Dependiendo de la naturaleza del
Trabajo, el marco referencial puede comprender aspectos tericos, conceptuales, legales,
situacionales de la realidad objeto de estudio, propuestas de intervencin, cambio e
innovacin, u otros segn convenga al caso.
d. Metodologa y Actividades Realizadas: en general, se describen los mtodos, tcnicas o
procedimientos utilizados para el acopio, organizacin, procesamiento y anlisis de la
informacin relevante, y para el establecimiento de conclusiones, de modo que el lector
pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se hizo. En los Informes de
Proyectos de Accin y en las Memorias de Pasanta se incluir, adems, una relacin (le las
actividades realizadas en las organizaciones donde tuvieron lugar dichas experiencias.
e. Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin del Trabajo. La organizacin y
extensin de esta parte del texto vara segn la modalidad del mismo. Corresponde al
estudiante, con la asesora de su tutor, decidir sobre la estructura que ms convenga a los
fines de la ms clara presentacin de los aportes.
Seccin Tercera
De los Materiales de Referencia
53. Los materiales de referencia comprenden la lista de referencias, los anexos y el resumen
del curriculum vitae del autor.
54. La lista de referencias incluye las fuentes impresas, electrnicas, audiovisuales o de otra
naturaleza que han sido citadas en el texto del Trabajo o la Tesis. Esta lista se presenta
ordenada alfabticamente segn el criterio de autora, siguiendo las reglas que se exponen
en las Indicaciones Complementarias.
55. Cada una de las fuentes incluidas en la lista de referencias debe contener los siguientes
elementos: autor, ao de publicacin, titulo y los datos que permitan su identificacin y
bsqueda. En el registro de los datos de las fuentes referenciales se deben seguir las reglas
que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
56. En la seccin de anexos del Trabajo o la Tesis, se presentan los formularios de las
encuestas u otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del estudio, las
instrucciones textuales a los sujetos, los glosarios de trminos y otras informaciones
adicionales que resulte necesario incluir para ampliar o sustentar algn punto tratado en el
texto. Si hay varios anexos, se identificarn con letras: Anexo A, Anexo B, y as
sucesivamente; si cada anexo consta de varias partes, se utilizar una seriacin
alfanumrica: A-1, A-2, A-3. Cuando se utilicen instrumentos publicados de amplia
divulgacin, no ser preciso anexarlos. En caso de dudas, se seguir la recomendacin del
tutor.
57. El resumen del curriculum vitae del autor debe estar escrito en forma de resea
periodstica, en no ms de una pgina mecanografiada a un espacio, con los siguientes
datos: nombres y apellidos, cdula de identidad, fecha de nacimiento (para fines de
elaboracin de fichas bibliogrficas), estudios y ttulos de educacin superior (incluyendo
el nombre de las instituciones), principales cargos acadmicos y profesionales ejercidos
(indicando instituciones) y publicaciones de su autora (slo ttulos generales descriptivos
de la temtica y el medio de publicacin)
CAPTULO V
DE LAS CITAS Y NOTAS
58. Las citas en el texto se utilizan para presentar informacin y datos tomados de otros
trabajos e identificar las fuentes de las referencias.
60. Las citas textuales con menos de (40) palabras, se incluirn como parte del prrafo,
dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. Las citas de mayor longitud se
escribirn en prrafo separado, con sangra de cinco (5) espacios a ambos mrgenes, sin
comillas y mecanografiadas a un espacio entre lneas. Se deber evitar el uso de citas
superiores a las quinientas (500) palabras, sin permiso del autor, salvo que se trate de
documentos oficiales, fuentes de tipo legal, o cuando el texto citado sea objeto de anlisis
de contenido y revisin crtica en pginas subsiguientes del Trabajo o la Tesis.
61. Las citas de contenido textual, as como tambin las citas en forma de parfrasis y
resmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros trabajos, siempre deben ir
acompaadas de los datos que permitan localizar las fuentes. Para ello se utilizar el estilo
autor- fecha de notas incorporadas al texto y relacionadas con la lista de referencias. En
este estilo, el apellido del autor y el ao de publicacin de la obra se insertarn en los
prrafos, en los lugares ms apropiados por claridad de la redaccin, aadiendo el nmero
de la pgina o pginas, captulos o cuadros y grficos relacionadas con la referencia, de ser
el caso. En lo posible, se evitar el uso de notas al pie de pgina o de final de capitulo para
la cita de fuentes. En la elaboracin de las citas y notas se seguirn las especificaciones de
las Indicaciones Complementarias, Capitulo V. El estudiante slo podr utilizar otro
modelo, con autorizacin de su tutor, cuando las caractersticas del Trabajo o la Tesis lo
requieran y siempre que el modelo o estilo adoptado sea consistente en todo el texto.
62. Las notas fuera del texto se utilizarn para explicar contenido, identificar referencias
adicionales a las citadas, reconocer colaboraciones y para dejar constancia de permiso de
cita o uso de algn material por su autor o empresa editora. Estas notas se podrn colocar al
pie de pgina o al final de cada capitulo a criterio del estudiante, Cualquiera sea la
alternativa seleccionada, se deber ser consistente en el uso de un slo estilo a lo largo de
todo el texto.
63. Todas las fuentes que se citen (impresas, electrnicas o audiovisuales), incluidas las de
tipo legal y de materiales no publicados o de circulacin restringida (excepto las
comunicaciones personales), deben presentarse en la lista de referencias conforme las
reglas que se exponen para su registro y ordenamiento, en las Indicaciones
Complementarias.
CAPTULO VI
DEL LENGUAJE Y ESTILO
64. En la redaccin de los Trabajos de Grado y Tesis Doctorales se debe emplear un
lenguaje formal, como corresponde de acuerdo con la especialidad; simple y directo,
evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retricas o ambiguas, as como
tambin el exceso de citas textuales.
65. Como regla general, el texto se redactar en tercera persona. En lo posible se evitar el
uso de los pronombres personales: yo, t, nosotros, vosotros, m, nuestro o vuestro. Cuando
el autor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las actividades
cumplidas en la ejecucin del estudio, puede utilizar la expresin: el autor o la autora.
66. No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles en las notas al pie
de pgina o final de captulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en los
cuadros y grficos. En las Indicaciones Complementarias se encuentra la lista de las
abreviaturas de uso frecuente.
67. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se
nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensin de las ideas
expuestas. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el
nombre completo, seguido de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de un
parntesis, como en los siguientes ejemplos: Prueba de Comprensin Lectora (PCL),
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL). Cuando se usan trminos
estadsticos en el texto, siempre se debe mencionar el trmino, no el smbolo o su
abreviatura.
CAPTULO VII
DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN
71. El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base veinte (20), de peso y
textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo posible, los
cuadros y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por razones de legibilidad
resulte necesario un formato mayor, se presentarn como plegados tamao carta,
encuadernados donde correspondan. En ningn caso se aceptarn cuadros o grficos
sueltos.
73. Se har uso de la letra itlica (cursiva), para el realce de ttulos y de informacin cuando
sea apropiado. Sin embargo, se podr sustituir por el subrayado si no se dispone de equipos
computarizados o mquinas de escribir con dicho tipo de letra.
74. Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm del lado izquierdo, para permitir la
encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm por los lados derecho, superior e inferior de
la pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nuevo capitulo debe ser de
cinco (5) cm.
75. Se dejar una sangra de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera lnea de
cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de las citas textuales largas, es decir, de ms
de cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto se presentarn en bloques justificados a
ambos mrgenes sin sangra. Las entradas de la lista de referencias se mecanografiarn con
sangra francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.
76. El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado de espacio y medio.
Se utilizar espacio sencillo entre lneas para el mecanografiado de las citas textuales de
cuarenta (40) palabras o ms, las notas al pie de pgina o final de capitulo, las referencias,
el resumen, el curriculum vitae del autor y, opcionalmente, en los anexos. No se dejar
espaciado adicional entre los prrafos del texto. Se utilizar espacio y medio para separar
entre s, las notas al pie de pgina o final de capitulo; tambin para separar las entradas de
la lista de referencias. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de captulos,
antes y despus de los encabezamientos de secciones, as como tambin, antes y despus de
los cuadros y grficos titulados que se presenten entre prrafos del texto.
77. Los captulos, la lista de referencias y los anexos deben comenzar en una pgina nueva.
En la primera pgina de cada capitulo, arriba y al centro, se presentar la identificacin del
mismo con la palabra: CAPITULO y el nmero romano que indica el orden (I, II,...).
Debajo, tambin centrado, se escribir el titulo en letras maysculas. Dentro de cada
capitulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar
las secciones y subsecciones. Estos encabezamientos no deben ir numerados; para
representar su orden jerrquico, se utilizarn las normas de diagramacin que se explican en
las Indicaciones Complementarias. Las mismas normas tambin debern ser utilizadas en la
preparacin y mecanografiado de las secciones y subsecciones de los proyectos; en ellos,
slo el titulo tentativo del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral se escribe con letras
maysculas.
78. Cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se utilizarn letras
minsculas y entre parntesis as: (a), (b), (c). Si se quiere destacar elementos o ideas en
prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos seguidos por un punto, sin parntesis,
con sangra de cinco (5) espacios para la primera lnea, y con las lneas sucesivas al nivel
del margen izquierdo. En las Indicaciones Complementarias se explican estas situaciones
con mayor detalle.
79. Las pginas preliminares se numerarn con cifras romanas minsculas, en forma
consecutiva, comenzando con la pgina del titulo, que se entender ser i, sin que la cifra se
coloque en la pgina. Todas las pginas del texto y los materiales de referencia se
numerarn con cifras arbigas, comenzando con la pgina de la introduccin y continuando
hasta incluir los anexos y el resumen del curriculum vitae del autor.
80. Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior, incluyendo
las primeras de cada captulo y las que contienen cuadros y grficos verticales u
horizontales.
81. Las notas fuera del texto se mecanografiarn al pie de la pgina correspondiente, o al
fin de cada capitulo, segn se decida. Todas las notas se enumerarn en forma consecutiva
con nmeros arbigos, comenzando por el uno, con una seriacin independiente para cada
captulo. Las referencias posteriores a una misma cita se hacen dentro del texto, entre
parntesis, as: (ver Cap. II, n. 2). El nmero asignado a la nota se mecanografiar como
superndice, sin utilizar parntesis, en el lugar del texto donde se origina la necesidad de
mayor explicacin.
82. Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte inferior de cada uno
de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar informacin adicional o reconocer
la fuente. En estas notas se utilizarn letras comenzando por la primera del alfabeto, con
una seriacin independiente para cada cuadro, pero repitiendo la letra si la nota se aplica a
ms de un dato, como se puede apreciar en los ejemplos del Anexo C.
83. En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del
texto, y no al final de los captulos o en anexos. Los cuadros y grficos pequeos pueden
aparecer entre prrafos, mientras que los de mayor dimensin deben colocarse en pgina
separada o plegada, inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o explican.
84. En lo posible, se debe restringir el uso de lneas en la diagramacin de los cuadros a las
estrictamente necesarias pan aumentar su claridad. Preferentemente se utilizarn slo lneas
horizontales para la separacin entre el ttulo del cuadro, los subttulos de las columnas, el
cuerpo de datos y las notas al pie. Sin embargo, en cuadros complejos, podr hacerse uso de
lneas verticales y rayados horizontales internos si facilitan su lectura. Ejemplos de
diagramacin de cuadros y grficos se presentan en el Anexo C.
85. Cada cuadro o grfico deber tener un nmero de identificacin y un titulo descriptivo
de su contenido. Los cuadros se numerarn en serie continua desde el principio al fin del
texto (no por captulos). Lo mismo se har con los grficos. Las referencias en el texto se
harn as: Cuadro 5, Grfico 8; tambin se podr remitir a ellos utilizando parntesis: (ver
Cuadro 5), (ver Grfico 8).
86. El nmero y ttulo de los cuadros deben colocarse en su parte superior; en el caso de los
grficos, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en una segunda pgina, debe
colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura cont., entre parntesis, sin
repetir el ttulo. Ejemplo: Cuadro 3 (cont.)
87. Los cuadros y grficos podrn ser mecanografiados, producidos en impresoras que
aseguren una alta calidad de impresin o preparados en tinta china de color negro. La
reproduccin podr hacerse por cualquier medio que garantice nitidez y durabilidad.
88. En las expresiones numricas se utilizar la coma para separar las cifras decimales. Se
exceptan los cuadros y grficos construidos por medio de computadoras, cuando el
programa utilizado slo permita el uso del punto.
89. A excepcin de las letras griegas, se escriben en itlicas todas las letras que representen
smbolos estadsticos, pero no los subndices y superndices: M, F, n, 5 b. Si el equipo
empleado para el mecanografiado no permite el uso de la letra itlica, dichos smbolos se
escribirn subrayados.
90. No se aceptarn tachaduras ni inserciones. Adems del aspecto esttico, el medio que se
utilice para hacer correcciones debe garantizar su durabilidad.
91. La impresin se realizar en tinta negra. Los smbolos y marcas que no pueden hacerse
en computadora o a mquina se dibujarn con tinta china de color negro. Se deben evitar
grficos con simbologa a color que no resulte diferenciable al fotocopiado en blanco y
negro. En ningn caso se aceptarn Trabajos y Tesis producidos mediante mquinas de
escribir o impresoras que no aseguren la perfecta nitidez de la reproduccin por
fotocopiadora ni garanticen su durabilidad.
93. Para la encuadernacin de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales en su versin
definitiva, una vez aprobadas por el jurado, se utilizar cartn grueso en color negro.
a. La portada contendr la misma informacin que la pgina del titulo, slo que no se
incluye la leyenda con el propsito del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
b. En el lomo aparecern los siguientes datos: las siglas qu identifican si es un Trabajo de
Grado de Especializacin (TGE) o de Maestra (TGM), o una Tesis Doctoral (TD); el
nombre y apellido del autor, escritos en letras maysculas y minsculas; el titulo del
Trabajo o la Tesis, en letras maysculas; las siglas de la Universidad y el ao de su
presentacin.
MANUAL DE TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA
Y TESIS DOCTORALES
SEGUNDA PARTE
INDICACIONES COMPLEMENTARIAS
INTRODUCCIN
Los seis captulos que integran esta parte del Manual de Trabajos de Grado de
Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales contienen la explicacin de las normas
relativas al registro de las fuentes de referencia, la elaboracin de citas y notas y la
organizacin del texto. Es preciso sealar que no toda la normativa de la APA es
directamente aplicable a los propsitos del presente Manual. Primero, porque ella fue
concebida para la preparacin de manuscritos provisionales de trabajos de investigacin, en
forma de artculos para revistas peridicas especializadas, que luego son editados siguiendo
criterios institucionales de publicacin. Y, segundo, porque el contexto inmediato de esa
normativa es la lengua, la tradicin cultural y los sistemas de informacin desarrollados en
los Estados Unidos.
Por ejemplo, en el Manual de la APA se exige que los manuscritos se
mecanografen alineados a la izquierda, con el mismo tipo y tamao de letra, sin utilizar
guiones de divisin, y que se subrayen las palabras que deban aparecer en itlicas. Luego,
quienes publican el texto lo diagraman alineado a ambos mrgenes, utilizan distintos
tamaos de letras segn el estilo propio de cada revista, hacen uso del guionado y
sustituyen el subrayado por itlicas. Como los trabajos y tesis de grado no son manuscritos
para una posterior edicin, pues se preservan en bibliotecas y llegan a los lectores tal como
los presenta e1 estudiante, es preciso realizar una adaptacin selectiva de las normas de la
APA, sustituyendo las que slo son propias de la etapa de manuscrito, por normas de la
etapa de diagramacin definitiva. En el mismo Manual de la APA se recomienda a las
universidades que lo utilicen, que proporcionen a sus estudiantes lineamientos escritos con
explicaciones sobre la diagramacin y organizacin de los trabajos y tesis de grado.
Por otra parte, las normas de la APA no contemplan los casos de los autores con
doble apellido o de mujeres casadas, los cuales son comunes en nuestra cultura. Tampoco
las normas sobre la cita de documentacin legal y de ndole oficial son aplicables a nuestro
contexto, pues se refieren al sistema de codificacin de informacin de los Estados Unidos.
Adems, la ltima edicin del Manual de la APA (2001, 5a. ed.), aunque ya contempla un
considerable nmero de ellos, no considera todos los casos posibles de referencias a fuentes
electrnicas, ni a todos los tipos de fuentes audiovisuales que sirven de sustento a estudios
que se inscriben en nuevos paradigmas y enfoques de investigacin.
Como ayuda orientadora para el usuario, se ha preparado esta Segunda Parte del
Manual siguiendo las indicaciones del Captulo IX de las Normas para la Elaboracin y
Presentacin de los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis
Doctorales, para que sirva de ejemplo de cmo organizar y mecanografiar el cuerpo del
texto. Por ello el lector notar un cambio con respecto al estilo utilizado en la Primera
Parte, el cual es, tcnicamente, el ms apropiado para reglamentos y normas.
El ndice Analtico que se ofrece al final del Manual, facilitar al lector la consulta
de aspectos especficos.
CAPTULO 1
REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS
En un trabajo o tesis de grado, la lista de referencias debe incluir slo las obras que
se citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el estudiante,
cualquiera sea su naturaleza: impresa, electrnica o audiovisual. En esta lista no se deben
incluir referencias tomadas de fuentes secundarias. Como el nombre muy bien lo expresa,
se trata de una lista de las fuentes referenciales utilizadas como soporte directo del trabajo o
tesis, no una bibliografa sobre el tema, concepto adems superado por la diversidad de
recursos, hoy da, al alcance del investigador.
En este captulo se trata la normativa general para el registro de las referencias con
ejemplos tomados de Fuentes Impresas. En captulos sucesivos se explica lo especfico de
las Fuentes Electrnicas y las Fuentes Audiovisuales en el contexto de esta normativa
general. Por ello, se recomienda el estudio detenido del presente captulo y su consulta
cuando sea necesario verificar cmo se registran los datos que son comunes a las tres
categoras de fuentes, en particular los de autor, fecha y titulo de la creacin o material que
se desea citar.
Las Fuentes Impresas pueden ser agrupadas en 15 tipos, cada uno de los cuales
posee particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su identificacin y
ubicacin, como en convenciones sobre el orden y el modo de presentacin de los
elementos fundamentales. De seguida, a manera de gua de consulta rpida, se ofrece la
enumeracin de estos tipos acompaados de ejemplos ilustrativos. Ntese que los ejemplos
en ste y los siguientes captulos aparecen con otro tipo de letra, para destacarlo y
diferenciarlos de las explicaciones en el texto.
1. Libros:
Prez Esclarn, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San Pablo.
Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligacin del Estado
[Entrevista a Mons. J. Snchez Porras]. Primicia, 12, 5-7.
Autor
Gudez, V. (Ao).
Crdenas, A. L. (Ao).
Apellidos Compuestos
Este caso es muy frecuente en la tradicin hispana. Siempre que el autor se presente
con dos apellidos, o con un apellido y la inicial del segundo, se debe registrar tal como
aparece en la fuente que se resea. Slo se colocar guin entre dos apellidos si as aparece
en el trabajo. Ejemplos:
Uslar Pietri, A.
Daz Rodrguez, M.
Gutirrez B., L.
Prez M., R.
Feiman-Nemser, S.
1. Si la autora utiliza los apellidos de soltera y de casada, la cita seria: Rivera de Gonzlez,
A.
3. Si la autora utiliza slo el apellido del esposo, el registro se har as: Gonzlez, A. de
En este ltimo caso, si se trata de la nica o la ltima autora en una serie, luego de la
de se colocar un punto y, dejando un espacio, el parntesis con la fecha. Cuando precede a
otro autor, se colocar coma luego de la de, pero si es la penltima de la serie, se colocar
la conjuncin, sin coma ni punto.
En portugus, todas las partculas se posponen, pero en italiano e ingls preceden las
partculas. En francs, todas las partculas se anteponen, excepto de y d las cuales se
posponen. En los apellidos alemanes, preceden las preposiciones: an, den, vom, zum y zur;
pero otros artculos y preposiciones se posponen: der, von, van y zu. Ejemplos:
Eguiara y Eguren, J. J. de
Las Heras, M. A.
Rey Fajardo, J. del
Casas, B. de las
Santos, J. dos
Di Prisco, R.
Helmoltz, H. L. F. Von
Deben escribirse los apellidos completos e iniciales de los nombres de todos los
autores, independientemente de su nmero, en el orden en que aparecen en la portada o
pgina del ttulo de la publicacin. Se utilizan comas para separar los datos de los autores y
la conjuncin y (o e segn corresponda) antes del ltimo.
A continuacin se ofrecen ejemplos para ilustrar el modo de registro de las
referencias con ms de un autor, incluyendo casos de apellidos de mujeres casadas y de
apellidos con partculas.
En el caso de citas que aluden a varios autores, se hace referencia a todos ellos slo
la primera vez. Si hay necesidad de volver a citados en el mismo texto, basta con repetir el
apellido del primero ms la expresin et al. en letra normal, no cursiva y con puntos
despus de al. En el caso de la lista de referencias bibliogrficas, se citarn todos los
autores, hasta un mximo de seis. Si hubiere ms de seis, igualmente se aadir la
expresin et al seguida de punto.
Landsheere, G. de. (con Coster, S. de, Coster, W. de y Hotyat, F). (1977). La formacin
de los enseantes de maana (J. Vegas, Trad.). Madrid: Narcea.
Autor Corporativo
G. Z. (1986).
Sann. (1978).
Juan Pablo II. (1998).
Fecha
Los trabajos que se publican en revistas mensuales, as como tambin, los que se
presentan en simposios y eventos similares, llevan el registro de ao, el mes, segn el
siguiente modelo: (2002, Enero).
Libros
En el ao de 1958 fue publicada por primera vez la obra Qu son los valores?:
Introduccin a la axiologa, por Risieri Frondizi. Dicha obra fue reimpresa en los aos
1962 y 1966 por la misma editorial y con el mismo formato. Cualquiera de los ejemplares
publicados en estas tres fechas tendra la siguiente referencia, ya que se trata de la misma
obra registrada en el ao 1958.
Risieri, F. (1958). Qu son los valores?: Introduccin a la axiologa. Mxico: Fondo de
Cultura Econmica.
Risieri, F. (1968). Qu son los valores?: Introduccin a la axiologa (2a. ed.). Mxico:
Fondo de Cultura Econmica.
Por norma general, cuando la obra tiene ms de una edicin, se registrar la fecha de
la edicin utilizada y se indicar el nmero de la misma, entre parntesis y al final del
titulo, como se ilustra en el ejemplo anterior. Sin embargo, hay autores que prefieren
utilizar el trm ino edicin revisada; en este caso se co lo carn las abreviaturas
correspondientes (Ed. rev.), como en este ejemplo:
Dupl, F. J. (1997, Noviembre). Mejorar la escuela, mejorar el pas. SIC, 60(599), 417-
418.
Los trabajos y tesis de grado, los trabajos de ascenso y, en general, los trabajos y
materiales inditos o no publicados, llevan solamente el dato del ao de su elaboracin.
Ejemplos:
Las fuentes de tipo legal llevan los datos de ao, mes y da de la aprobacin del documento
por el organismo competente. En caso de documento publicados en gacetas oficiales o por
otros medios, se aadir la informacin correspondiente en el elemento de los datos de
publicacin. Ejemplo:
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865). (1995,
Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4.995
(Extraordinario), Octubre 31, 1995.
Rodrguez de Saavedra, R. (en imprenta). Validez interna del diseo curricular del
Instituto Universitario de Tecnologa La Victoria, a la luz del modelo de
control y ajuste permanente del curriculum. Investigacin y Postgrado.
Ttulo
Los ttulos se escriben luego de la fecha de la referencia (salvo el caso ya explicado
de autores annimos o desconocidos, donde el titulo aparece en lugar del autor y antes de la
fecha). Se utilizan maysculas slo para iniciar nombres propios y en la primera letra del
titulo y subttulos. El resto de las palabras deben escribirse con minsculas, incluso cuando
en la obra aparezcan todas las palabras iniciadas con maysculas. El ttulo finaliza con un
punto seguido de un espacio y luego se registran los datos de publicacin, como en el
siguiente ejemplo:
Prez Esclarn, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San Pablo
En las listas de referencias, los ttulos de las obras no deben escribirse entre
comillas. Se utilizar la letra itlica (o el subrayado en su lugar, cuando el tipo de letra
itlica no pueda ser mecanografiado o impreso) en los ttulos de los siguientes tipos de
Fuentes Impresas:
1. Libros.
2. Documentos y reportes tcnicos.
3. Ponencias y trabajos presentados en eventos, salvo cuando estn publicadas como
captulos de un libro o parte de unas actas, reporte o informe colectivo, en cuyo caso lo que
se escribe en itlicas (o se subraya) es el titulo de la publicacin en la que ha sido incluido
el trabajo o la ponencia.
4. Trabajos y tesis de grado (Licenciatura, Especializacin, Maestra y Doctorado).
5. Trabajos de ascenso en el escalafn docente y similares.
6. Manuscritos de trabajos no publicados.
7. Folletos, boletines, hojas informativas y similares.
Existen otros tipos especiales de Referencias Impresas que no llevan ttulo, sino una
breve descripcin de su contenido entre corchetes. Es el caso de los datos no publicados y
las comunicaciones. Corno se observar en los siguientes ejemplos, no se utiliza la letra
itlica (ni el subrayado).
Por otra parte, en las revistas sucede con mucha frecuencia que las reseas y
revisiones de trabajos de otros autores, aparecen precedidas de los datos del trabajo
examinado, sin un titulo como tal. En estas situaciones el corchete cumple la funcin del
ttulo, como en el siguiente ejemplo:
Milln, N. (1996). [Resea del libro El problema de cmo Investigar la realidad para
transformarla por la praxis, de F. Borda]. Investigacin y Postgrado, 11(1) 242-
244.
Ntese que slo el titulo de la obra reseada aparece escrito en letras itlicas dentro
del corchete por cuanto se trata de un libro. No se utilizara dicho tipo de letra si la obra
fuera un artculo de revista.
El corchete tambin se utiliza despus del ttulo, para aportar informacin que
permita identificar la naturaleza de la fuente y facilitar su recuperacin, en los siguientes
casos: (a) folletos, boletines, hojas informativas y similares; (b) resmenes de artculos,
trabajos de grado y tesis, trabajos de ascenso, ponencias y similares; y (c) referencias de
materiales, distintos a los artculos, que se encuentran en las publicaciones peridicas: por
ejemplo, los editoriales y las cartas al editor. La informacin entre corchetes se escribe sin
itlicas (o sin subrayar), y el punto que cierra el titulo se coloca al cerrar el corchete, como
se ilustra en los siguientes ejemplos:
Real Academia Espaola. (1970). Diccionario de la lengua espaola (19a. ed.). Madrid:
Espaa.
Quillet, A. (1976). Diccionario enciclopdico Quillet (t. 5). Mxico: Editorial Cumbre.
Datos de Publicacin
Libros
Ulich, R. (Comp.). (1954). Three thousand years of educational wisdom: Selections from
great documents. Cambridge, MA: Harvard University.
Si en los datos editoriales del libro aparecen dos o ms ciudades, se registra slo la
ciudad donde se localiza la casa matriz de la empresa editora o la que aparece en primer
lugar. El nombre de la editorial o ente que publica el libro se registra en forma breve,
utilizando las palabras o siglas por las cuales se identifica. Se suprimen trminos como:
Ediciones, Editorial, C. A., S. A., Inc., y similares.
Si se trata de una obra de edicin conjunta por dos o ms entes, se registran los
nombres de todos ellos, separados con una raya oblicua (/). Ejemplo:
Una excepcin a las reglas explicadas son los artculos aceptados por alguna revista
y que se encuentran en proceso de publicacin: en este caso se indica slo el nombre de la
revista. Un ejemplo es el siguiente:
Rodrguez de Saavedra, R. (en imprenta). Validez interna del diseo curricular del
Instituto Universitario de Tecnologa La Victoria, a la luz del modelo de
control y ajuste permanente del curriculum. Investigacin y Postgrado.
2. Nmero sin identificacin de compilador o autor: el titulo del nmero especial se coloca
en el espacio correspondiente al autor, antes del ao de publicacin. En el orden alfabtico
de la lista de referencias, esta cita se incluir por la primera palabra significativa del titulo.
Ejemplo:
Informe preliminar de la evaluacin del proyecto de Educacin Bsica. [Nmero
especial]. (1985). Curriculum, 16.
Valdez, C. T. (1998, Enero 27). Aquel enero del 58. Primicia, 12, 12-15.
Chvez, N. (1996, Octubre). Programa estmulo al docente. Somos UPEL, 3(10), 8.
Linares, Y. y Estacio, P. (1994, Marzo 25). Maestros: Se buscan. El Nacional, pp. C1-
C2.
Este tipo de referencias tiene dos partes. La primera contiene los datos del autor del
captulo o artculo consultado, la fecha de la publicacin y el ttulo del captulo, sin utilizar
itlicas o subrayado y finalizando con un punto. La segunda parte comienza con la partcula
En, seguida de la inicial del nombre y el apellido del autor responsable de la compilacin,
coordinacin o direccin de la obra, indicando su carcter en forma abreviada (Comp.,
Coord. o Dir.), entre parntesis seguido de coma y espacio, Si la obra tiene ms de un autor
con dichas responsabilidades, se registrarn los datos de todos ellos, independientemente de
su nmero. Luego se escribe el ttulo de la obra en itlicas (o subrayado en su lugar), las
pginas donde se encuentra el artculo o captulo, la ciudad donde se localiza el ente editor
y el nombre de la empresa u organismo, segn las reglas descritas en la seccin anterior
para las obras completas. Ntese, en el ejemplo a continuacin, que los nmeros de las
pginas que corresponden al artculo o captulo objeto de la referencia llevan la abreviatura
pp. y se registran entre parntesis, sin puntuacin que lo separe del ttulo; el punto de cierre
del titulo se coloca despus de dicho parntesis.
Si se trata de una obra colectiva patrocinada y publicada por un ente corporativo, sin
que aparezcan responsables personales, la mencin del ente se har en los datos de
publicacin para no repetir informacin. En este caso, luego de la palabra En se registrar
el ttulo de la obra. Ejemplo:
Pero si adems del responsable general de la obra, cada uno de los tomos o
volmenes que la constituyen tiene un responsable particular, en el registro de los datos de
la obra primero se coloca el nombre del responsable general, y luego el del responsable del
tomo o volumen, como se ilustra de seguida. El ejemplo tambin sirve para mostrar cmo y
dnde se registra el nmero de la edicin, en las referencias de captulos de obras
colectivas.
Maccoby, E. E. y Martin, J, (1983). Socialization in the context of the family: Parent-
child interaction. En P. H. Mussen (Comp. Serie) y E. M. Hetherington (Comp.
Vol.), Handbook of child psychology: Vol. 4. Socialization, personality, and social
development (4a. ed., pp. 495-523). New York: Wiley.
Otro caso es cuando la obra colectiva consta de dos o ms tomos o volmenes con
idntico ttulo y responsable de la produccin, sea sta de tipo personal o corporativo. En
estas obras, el dato del nmero del tomo o volumen se registrar, junto con el nmero de las
pginas, en un nico parntesis as:
Este mismo tratamiento se dar a los artculos o entradas de una enciclopedia y a las
obras individuales incorporadas a modo de captulos en tomos particulares de colecciones
bajo un ttulo nico. Ejemplos:
Gallegos, IR. (1958). El Forastero, En Obras completas (t. 2, pp. 645-868). Madrid:
Aguilar.
Puche, R. (1093). Debate actual sobre el desarrollo en los dos primeros aos. Ponencia
presentada en el XXIV Congreso Interamericano de Psicologa, Santiago de
Chile, (CENDIE No. DC-50.9)
Ntese que los dos primeros ejemplos son obras compiladas puntuales y por tanto
llevan la palabra En antes del titulo de la publicacin. Los otros dos ejemplos se refieren a
obras peridicas (proceedings y revistas) y por tanto no llevan dicha palabra. Adems, se
pueden observar las siguientes prcticas:
1. Cuando la fuente es un resumen del aporte, se indica entre corchetes al final del ttulo y
antes de colocar el punto de fin del elemento.
2. Si el aporte o su resumen estn publicados en un libro, despus del ttulo del aporte se
coloca el de la publicacin y, entre parntesis, se escribe el (o los) nmero(s) de pgina
precedidos por la abreviatura p. o pp. segn corresponda.
3. Si el aporte o su resumen se encuentran en una publicacin peridica, los datos se
registran como es usual (nombre de la publicacin, volumen, nmero y pginas, sin la
abreviatura).
4. En el caso de aportes publicados, la fecha que se registra es la de publicacin, no la del
evento. Slo se registra el ao y mes (si se conoce) de la celebracin del evento, el nombre
del mismo y la ciudad donde se realiz cuando se trata de fotocopias de versiones
originales no publicadas.
5. La modalidad de la presentacin del aporte (ponencia, conferencia, cartel, comunicacin
u otras) no se registra en las referencias que se toman de libros compilados, revistas e
informes generales publicados sobre el evento, ya que se les da el tratamiento de artculos.
Juan Pablo II. (1998, Enero 23). Mensaje a los jvenes cubanos (Palabras
pronunciadas en la visita a Camagey). Quinto Da: Documentos (pp. 15-17),
edicin del 30 de Enero de 1998.
Textos completos no publicados. Cuando la fuente utilizada es una copia del texto
completo del trabajo o tesis, los datos de edicin comprenden: la referencia al tipo de
trabajo (trabajo de grado o tesis, segn se denomine el requisito en la institucin donde se
present), el grado acadmico, la mencin de no publicado, la institucin ante la cual se
present, la ciudad y, si la misma no es muy conocida, el pas (en los Estados Unidos se
registra slo la referencia del estado, utilizando los cdigos postales). Todos estos datos se
separan con comas y espacios. A continuacin algunos ejemplos ilustrativos:
Si se utiliz como fuente la resea en el DAI o el MAl y una copia del manuscrito
obtenida de la universidad o por otras vas, la referencia se presenta aadiendo al titulo,
entre parntesis, los datos del ttulo acadmico, universidad y ao de aprobacin, el cual
podra ser diferente al de la publicacin de la resea.
Foster Havercamp, M. E. (1982). An analysis of the relationship between preservice
teacher training and directed teaching performance (Tesis doctoral, University
of Chicago, 1981). Dissertation Abstracts international, 42, 4409A.
Astudillo, C. (1991). Influencia de las califica clones obtenidas durante el tercer nivel de
Educacin Bsica, Media Diversificada y Profesional y el rendimiento acadmico
de estudiantes docentes del IPC en especialidades afines. Trabajo de grado de
maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto Pedaggico de Caracas. (CENDIE No. A0008)
Rivero de Garca, M. (1989). Anlisis del sistema de educacin abierta del Instituto
Pedaggico J. M. Siso Martnez y su relacin con el modelo andraggico.
Trabajo de ascenso no publicado. Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, Instituto Pedaggico J M. Siso Martnez, Caracas.
Daz de Querales, I. (1988). El docente como factor fundamental del proceso educativo.
Trabajo de ascenso no publicado, Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas. (CENDIE No. D0040)
Pero si la referencia utilizada como fuente fuera una edicin publicada en forma de
libro independiente, o dentro de una serie editorial, se tratar como un libro. Ejemplo:
Daz de Querales, I. (1988). El docente como factor fundamental del proceso educativo
[Resumen]. Trabajo de ascenso no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas. (CENDIE No.
D0040)
En ocasiones, la fuente que se cita es una resea con fines divulgativos, o una
revisin de tipo crtico, del contenido de un trabajo u obra de un autor (primario), elaborada
por otro autor (secundario). Unas y otras pueden referirse a trabajos difundidos por medios
impresos (libros, artculos y similares) o electrnicos, y tambin a producciones
audiovisuales, obras artsticas o de otra naturaleza.
La resea es fundamentalmente una descripcin del contenido, valor e inters de
una obra, sin enjuiciamientos crticos sobre aspectos tericos y metodolgicos, o sobre la
coherencia o validez de los resultados. Generalmente aparecen precedidas de los datos del
trabajo u obra examinada, sin un ttulo como tal. Tambin puede darse el caso de reseas
tituladas con alguna cita de la obra, o de un enunciado sobre el autor o su trabajo que
formula el autor secundario para interesar al lector.
Tanto en las reseas como en las revisiones, la referencia debe registrar informacin
de la fuente primaria y la secundaria, pero los datos de publicacin se refieren
exclusivamente a la fuente secundaria. Como se explic en seccin anterior de este
capitulo, si en el ttulo de la fuente secundaria no queda claro que se trata de una resea o
de una revisin, o si no existiera un titulo como tal, se har uso del corchete para aportar la
informacin que fuera necesaria. Ejemplos:
Ortiz, E. (1997, Mayo). Dios: Una biografa [Revisin del libro God: A biography, de
J. Miles]. SIC, 60(594), 180-1 84.
Gonzlez, J. A. (1998, Enero 10). Rabioso comprometido [Resea del video Relatos de
tierra herida, de C. Azprua]. El Nacional, p. C7.
Milln, N. (1996). [Resea del libro El problema de cmo investigarla realidad para
transformarla por la praxis, de F. Borda]. Investigacin y Postgrado, 11(1), 242-
244.
FM. (1996, Junio). [Resea del libro T no me entiendes!: La semntica de los sexos,
de W. Schmidbauer]. SIC, 59(585), 239.
Ntese en los ejemplos anteriores que no se registran los datos de publicacin de la
obra reseada, slo el titulo y el autor. Los datos de publicacin que aparecen luego del
corchete se refieren a la revista donde se encuentra la resea.
Linares, Y. (1998, Febrero 1). El gobierno debe suspender crditos con BID y BM
para planes educativos [Entrevista a L. Carvajal, Presidente del Consejo
Nacional de Educacin]. El Nacional, p. D1.
Santodomingo, R. (1998. Enero 27). Los subsidios son obligacin del Estado
[Entrevista a Mons. J. Snchez Porras]. Primicia, 12, 5-7.
Entrevista a... Yoelina Mendoza de Gmez. (1996). Revista Enfoques, 1(2), 139.
Obsrvese este ltimo ejemplo tomado de una seccin de entrevistas sin firma de
autor, por lo que el titulo pasa a ocupar esa posicin. Por otra parte, como el titulo es
suficientemente explicito acerca del tipo de referencia y contiene el nombre del
entrevistado, no hace falta el corchete.
En el campo de las Ciencias Jurdicas, existe una variedad de criterios y estilos para
el registro de las referencias de instrumentos legales y normativos, tales como leyes,
cdigos, decretos, reglamentos, estatutos, resoluciones, normas y similares. El estilo
depende, en parte, del sistema que en cada pas se utiliza para codificar y promulgar el
ordenamiento jurdico.
Decreto No. 1.642 (Creacin del Colegio Universitario de Maracaibo). (1974, Marzo
5). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 30.346, Marzo 7, 1974.
Decreto No. 178 (Duracin del ao escolar). (1974, Octubre 15). Gaceta Oficial de la
Repblica de Venezuela, 30.532, Octubre 23, 1974.
En ocasiones, en la posicin del ttulo basta con enunciar el nombre del instrumento
jurdico. Tal es el caso, por ejemplo, de la Constitucin Nacional, la Ley Orgnica de
Educacin, la Ley de Universidades y dems leyes y reglamentos dictados por el Congreso
de la Repblica, as como tambin los decretos del Presidente, Sin embargo, cuando se trata
de instrumentos emanados de ministerios, gobernaciones, municipalidades, asambleas
legislativas, instituciones universitarias y dems entes con capacidad legislativa y de
decisin, debe aadirse el nombre del ente que lo origina. Los siguientes ejemplos son
ilustrativos de ambas situaciones:
Los cuatro ltimos ejemplos son referencias de instrumentos jurdicos emitidos por
el Ministerio de Educacin. Cuando el instrumento lleva un titulo, el nombre del Ministerio
se coloca dentro del parntesis despus del nmero de la resolucin. En el caso de
resoluciones sin titulo, en primer trmino se escribe el nmero de la resolucin y luego el
nombre del Ministerio.
Finalmente, cuando dentro del mismo ente existen diferentes organismos con
capacidad para emitir resoluciones u otro tipo de instrumento jurdico-normativo, se deben
incluir los nombres de ambos, dentro del parntesis de informacin complementaria, o en la
posicin del ttulo, segn corresponda. Este es el caso de las universidades, donde se tienen
consejos de direccin a diferentes niveles. A continuacin, algunos ejemplos:
En este tipo de referencias, despus del ttulo de la obra o del artculo, entre
corchetes, se registrar la naturaleza de la publicacin, para diferenciarla de otros tipos de
fuentes impresas y facilitar su recuperacin. La informacin entre corchetes se escribe sin
itlicas (o sin subrayar), y el punto que cierra el ttulo se coloca al cerrar el corchete. Las
clases ms usuales de materiales son las siguientes: [Folleto] [Boletn] [Hoja desplegable]
sin embargo, se podr utilizar cualquier otro trmino que resulte ms apropiado para
describir su naturaleza. Por otra parte, si la palabra que describe la naturaleza del material
se encuentra integrada en el ttulo, no hace falta aadir nada ms en el corchete, por cuanto
resultara redundante. Finalmente, adems de la palabra que describe la naturaleza del
material, en el corchete se podr aadir cualquier otra informacin que se considere
necesaria para la mejor identificacin de la fuente.
Este grupo incluye las referencias de trabajos particulares y los elaborados dentro de
un organismo o institucin, que no han sido publicados por medios impresos. En este caso,
en lugar de los datos de edicin, que no existen, despus del ttulo se escribir la leyenda:
Trabajo no publicado. Ejemplo:
Si el trabajo fue realizado dentro de una institucin o bajo sus auspicios, se escribir
el nombre de la misma y el de la ciudad donde se encuentra. Si la ciudad es poco conocida
o pudiera confundirse con otra del mismo nombre, se incluir el dato del estado (en los
Estados Unidos) o del pas (en los dems casos). Ejemplo:
Ntese en la referencia anterior, que los datos dentro del bloque que viene a
continuacin del titulo se separan entre s con comas y espacios.
Dentro de este tipo de fuentes, se encuentran los trabajos que han sido enviados al
consejo editorial de una revista, a una empresa editora o al organismo a quien compete
decidir sobre su publicacin, pero que an no han recibido la aprobacin para entrega a
imprenta. Estas referencias se preparan como se ilustra en el siguiente ejemplo:
Morles, A., Amat, M., Dons, Y. y Urquhart, R. (1990). Problemas en la comprensin
del texto escrito: Su resolucin. Trabajo entregado para publicacin.
Datos No Publicados
Este es un tipo especial de Fuentes Impresas que no lleva ttulo, sino una breve
descripcin de su contenido entre corchetes, sin utilizar la letra itlica o el subrayado. En
cuando a los datos de publicacin, se pueden dar dos situaciones: (a) la comunicacin se
distribuye a los interesados en original o copias; (b) la comunicacin se divulga, adems, en
forma de remitido a travs de medios impresos de circulacin pblica. En el primer caso, el
documento se registra aplicando las mismas reglas de un reporte tcnico; en el segundo,
segn el medio donde se encuentre publicado, Ejemplos:
Sin embargo, de ser importantes a los fines del estudio y si lo autoriza la persona
que suministra la informacin, pueden ser citadas en el texto del trabajo, en cuyo caso se
registrarn los siguientes elementos en formato de cita: (a) la persona que suministra la
informacin, (b) el medio, y (c) la fecha. Ejemplos:
La lista de referencias debe incluir los materiales audiovisuales que se utilicen como
fuente de consulta o sean objeto de anlisis en el trabajo. La categora de material
audiovisual comprende todo tipo de medio que sirva para producir, grabar y difundir
informacin a travs de imgenes (fijas o en movimiento) y de sonido. Adems, incluye las
creaciones efmeras de imgenes y sonidos, presentadas a la apreciacin y disfrute del
pblico, as como tambin las obras materializadas en objetos artsticos o artefactos
tecnolgicos y culturales en general.
En lo sustancial, las convenciones para el registro de los datos de autor, fecha, ttulo
y datos de publicacin de las Fuentes Impresas se aplican tambin a las Fuentes
Audiovisuales, con algunos elementos de informacin adicionales necesarios para
identificar la naturaleza del tipo particular de material consultado u objeto de anlisis en el
trabajo. En este captulo se tratar slo lo especifico de las Fuentes Audiovisuales,
asumiendo como conocido lo explicado en el capitulo anterior.
Van Gogh, V. (1888). Entrance to the public gardens in Arles [Pintura]. New York:
Metropolitan Museum of Art.
Por lo general, en las pelculas para exhibicin en salas de cine y los videos
comerciales, la primera posicin en la autora la ocupa el productor y la segunda el director.
Sin embargo, hay muchos casos en los que una misma persona cumple ambos roles, o
donde el director aparece como la figura central y el productor, si existe, no es mencionado
en los crditos (frecuente en el cine venezolano). Tambin se da el caso de realizaciones
que acreditan al escritor de la obra original o al guionista como coautor, particularmente
cuando se trata de personas de prestigio, y otros donde el productor o el director tienen el
crdito del guin. A continuacin se ofrecen ejemplos de las situaciones mencionadas:
Mass, J. B. (Productor) y Gluck, D. H. (Director). (1979). Deeper into hypnosis
[Pelcula]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Gaitn Salom, F. [escritor]. (1994). Caf con aroma de mujer [Telenovela]. Bogot:
RCN Televisin.
En los filmes y videos, los actores en roles estelares nunca se registran como
autores. Si por alguna razn interesara anotar la participacin de alguno de los actores, la
referencia se podra elaborar de la siguiente manera:
Este tipo de fuentes comprende las grabaciones de sonido con fines comerciales o
institucionales pan divulgacin pblica, en formatos de casete, disco compacto (DC), disco
de pasta, cinta o cualquier otro medio.
En el lugar del autor, se coloca el o los nombres de los realizadores, con sus roles
entre parntesis. En las conferencias y obras ledas por locutores, el crdito de autora
corresponde al conferencista o al escritor segn el caso. Ejemplos:
Gmez, E., Mejas, E. y Toro, C. (Productores). (s.f.). Brechas: La trascendencia del
hombre en el tiempo [Grabacin en Casete]. Caracas: Instituto Pedaggico de
Caracas, Tecnologa Educativa.
Huber, O. M. (1993). Relaxation and meditation with music and nature [DC]. Santa
Mnica, CA: Delta Music, Laser Light.
Meditation: Classical Relaxation (Vol. 6) [DC]. (1991). Santa Mnica, CA: Delta
Music, Laser Light.
Cuando la referencia es una pieza que forma parte de un material que contiene otras
piezas, el registro se realiza como si fuera un captulo dentro de una obra compilada. El
orden de presentacin de los elementos es el siguiente:
Autor. (Fecha del registro de la pieza). Ttulo de la pieza [Grabado por... nombre del
ejecutante cuando es diferente del autor], En Ttulo del lbum (Vol.) [Formato
de Grabacin]. Localidad: Empresa. (Fecha de grabacin si es diferente a la
del registro de la pieza)
Souther, R. (1989). Safe harbor. En Cross currents [DC]. Milwaukee, Wl: Narada
Productions.
Hndel, G. F. (1734). Largo (from Xerxes) [Grabado por Budapest Strings]. En 100
Masterpieces (Vol. 2) [DO]. Santa Mnica, CA: Delta Music, Laser Light.
(1991)
Discpolo, E.S. (1942 /1999). Cambalache [Grabado por Agustn Irusta]. En Homenaje
a Gardel [DC]. Caracas: Representaciones y artistas
En este grupo se incluyen las producciones realizadas para ser difundidas por
estaciones de televisin y radio, as como tambin la informacin de audio o de audio y
video, no accesible a travs de redes informticas, transmitida por otros medios de
telecomunicacin (las teleconferencias, por ejemplo).
En la posicin del autor se registra el nombre del (o los) originador(es) o creador(es)
primario(s): productor, director, conductor, entrevistador, conferencista u otras personas
con autora significativa. Cada nombre es seguido por una descripcin, entre parntesis, de
su funcin. Luego se registra el ao, mes y da de la transmisin, si se trata de una
referencia sobre un programa o evento en particular, o el ao o perodo de transmisin, si la
referencia es una serie de programas. Despus se registra el ttulo del programa o evento
(en itlicas o subrayado) y se especifica, ente corchetes, el medio de transmisin:
[Programa de TV], [Programa de Radio], [Teleconferencia] u otro. Finalmente se registra la
ciudad y el nombre de la estacin donde el programa fue visto u odo. Ejemplos a
continuacin:
Flores, P. L. (Conductor). (1998, Febrero 9). Debate: Nueva Ley de Educacin Superior
[Programa de TV]. Caracas: Globovisin.
Este grupo comprende las imgenes fijas obtenidas por medios fotogrficos, as
como tambin los mapas, planos, ilustraciones, dibujos tcnicos y dems modos de
representacin de informacin grfica.
Van Gogh, V. (1888). Entrance to the public gardens in Arles [Pintura]. New York:
Metropolitan Museum of Art.
Barrios. A. (1952). Mural [Mosaico]. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Sin embargo, de ser importantes a los fines del estudio, o si lo autoriza la persona
que suministra la informacin, pueden ser citadas en el texto del trabajo, en cuyo caso se
registrarn los siguientes elementos, en formato de cita: (a) la persona que suministra la
informacin, (b) el medio y (c) la fecha. Ejemplo:
(C. Castellanos, conversacin telefnica, Enero 18, 1998)
CAPITULO III
Al revisar las propuestas que circulan por la Internet para el registro de las
referencias obtenidas por medios electrnicos, se observa una diversidad de criterios,
incluso entre instituciones y acadmicos que se adhieren al estilo de la APA. No hay
acuerdo, por ejemplo, en cuanto a los detalles del registro de la fecha, el tipo de archivo y
su localizacin; tampoco, en cuanto al uso del espaciado y los caracteres para la separacin
de elementos. Adems, existen variadas propuestas para sistematizar los tipos de recursos y
modos de acceso a la fuente, las cuales resultan en estilos diferentes de registro.
Finalmente, no hay acuerdo acerca de la necesidad y modo de sealar la extensin de los
documentos de texto y mucho menos cmo registrar la ubicacin de una cita textual, ya que
no existe la paginacin de las referencias impresas.
A los fines del presente Manual, las Fuentes Electrnicas se pueden clasificar en
tres clases, segn el medio de acceso.
3. Las consultadas en bases de datos localizadas en una institucin y las suministradas por
servicios comerciales de bsqueda de informacin.
Como se explica en las secciones que siguen, el modo de registro de estos elementos
varia segn el medio de acceso, los tipos de informacin almacenada en medios
electrnicos y los datos de identificacin que contiene el material a resear. Como cada da
se aaden nuevos tipos de informacin y medios que amplan las posibilidades de acceso y
recursos disponibles para la investigacin, las convenciones de registro que se exponen en
este capitulo nunca podrn ser exhaustivas, ni tampoco deberan ser aplicadas de un modo
rgido. Ante cualquier situacin no prevista en este Manual, se recomienda tomar la norma
del caso ms parecido, para adaptarla con flexibilidad y creatividad.
1. Libros:
Kliksberg, B. (1997, Julio). Los programas sociales, paliativo o solucin?: Los caminos
para superarla [Documento en lnea]. Ponencia presentada en las Primeras
Jornadas Programticas de Accin Democrtica, Caracas. Disponible:
http://www.ad.org.ve/ programa/ [Consulta: 1997, Noviembre 28]
vila, F. (1997). Las nuevas tecnologas de la informacin como herramientas para los
profesores universitarios [Documento en
lnea].Disponible:http://www.geocities.com/ Athens/Acropolis/6708/info1.html
[Consulta: 1997, Noviembre 5]
OCEI. (1998, Enero 15). Resumen estadstico: Poblacin total por sexo, 1990- 2010
[Datos en lnea], En OCEI: Proyecciones de poblacin. Disponible: http://
www.ocei.gov.ve/ proypob/proyec/eppc1.htm [Consulta: 1998, Febrero 20]
Ley Federal de Educacin de la Nacin Argentina (No. 24.195). (1993, Abril 14).
[Transcripcin en lnea]. Disponible: http://www.mcye.gov.ar/inclex1.html
[Consulta: 1998, Enero 25]
Reglamento del Decreto-Ley que establece el impuesto al dbito bancario (Decreto N
118). (1999, abril 29) [Transcripcin en lnea]. Disponible: http://
www.analtica.com/bitblioteca/venezuela/decreto118.asp [Consulta: 2002,
agosto, 29]
TIME Forum (Productor). (1997, Agosto 2). Education: Making the grade? [Foro con
S. Feldman, Presidente de la American Federation of Teachers. Transcripcin
en lnea]. En
http://www.pathfinder.com/@@oqTWjAcAtPolCwmB/time/communitynewsfo
rum.html Disponible: http://www.pathfinder.com/time/community/archive
[Consulta: 1998, Enero 20]
En general, las convenciones para el registro de los datos de las Fuentes Impresas se
aplican tambin a las Fuentes Electrnicas y no se repetirn en este capitulo. Sin embargo,
no siempre la informacin sobre el autor, la fecha, el ttulo del trabajo, la paginacin y la
organizacin editora son claras en esta clase de referencias, lo que obliga a formular
sugerencias adicionales sobre cmo proceder en estos casos. Tambin es preciso explicar el
modo de registro de los datos de localizacin de la referencia.
Indicaciones Generales
Matemtica: CBC para la EGB (2a ed.). (1995). Ministerio de Cultura y Educacin de
la Nacin Argentina [Men Gopher en lnea]. Disponible:
gopher://gopher.mcye.gov.ar:70/11/cbc/egb [Consulta: 1998, Febrero 22]
How to cite Carolina clips. (s.f.). North Carolina State Legislativa [Pgina Web en
lnea]. Disponible:
http://www.itpi.dpi.state.nc.us/caroclips/raleigh/document.html [Consulta:
1998, Enero 183
3. Cuando se deban citar documentos que pueden cambiar a lo largo del tiempo, como el
caso de libros o documentos en proceso de elaboracin y los sitios de informacin
institucional, la referencia de la versin consultada debe incluir los datos del ao, mes y da
de la ltima actualizacin que, por lo general, aparecen al comienzo del documento o al pie
del mismo.
Registro del ttulo. Por lo general, el ttulo del documento es reconocible y debera
registrarse segn las normas ya explicadas para los documentos impresos. Sin embargo hay
casos especiales que conviene sealar:
1. En las referencias tomadas de listas de discusin, grupos de noticias y boletines de
mensajes se utiliza como titulo la lnea que identifica el asunto que se trata (subject en
ingls, o el prefijo Re:). Si no existe una identificacin sobre la materia, la referencia se
registrar como un documento sin titulo, con las letras s.t. luego de la fecha.
2. Cuando se necesite citar un Men Gopher sin titulo, se utilizar la descripcin del
contenido, colocndolo entre corchetes en la posicin del titulo. Alternativamente, se podr
tratar como una referencia sin ttulo. Esta ltima opcin es recomendable cuando en el
Men se encuentran materiales de naturaleza diversa, o cuando no se puede identificar su
contenido general. Ejemplos:
Registro del tipo de referencia. Inmediatamente luego del ttulo del documento, en
corchete y sin puntuacin que lo separe, se identifica su tipo y el medio de acceso en lnea.
Cuando se trata de artculos en publicaciones peridicas o en obras colectivas, el corchete
se debe colocar luego del ttulo de la publicacin u obra, no del artculo.
2. Cuando un URL es demasiado largo slo se debe partir luego de cualquiera de los signos
de raya oblicua que aparezca en el URL (/), utilizando la barra de espaciado, para continuar
en la lnea siguiente. En el caso de las direcciones de correo, la particin puede hacerse
luego del signo @. Nunca se deben introducir guiones para separar partes de una direccin
electrnica o signos de puntuacin para concluir su registro.
3. Luego de la direccin electrnica, se dejan uno o dos espacios para separar el corchete
donde se registra la fecha de la consulta. El asiento de esta fecha es importante, ya que la
ubicacin del documento puede variar en el tiempo. De este modo queda a salvo la
responsabilidad de quien elabora la referencia y se deja registro de informacin til para
intentar el rastreo del nuevo sitio de alojamiento.
4. En las referencias nunca se colocan las claves de acceso a servidores o sitios restringidos
para usuarios registrados. Tampoco se deben colocar direcciones privadas de correo sin
autorizacin.
Jackson, R. (1996, Enero). Statistical weather data for Ohio [Reporte en lnea].
Disponible: telnet://weather.machine.umich.edu Weather Data/January 1996/
States/ Zooms/Ohio [Consulta: 1997, Febrero 25]
Templeton, B. (1997, Mayo12). Copyright myths FAQ: 10 big myths about copyright
explained [Documento en lnea]. Disponible: news: news.announce.newsgroups
Documento N! News:EA268K.FM9@desaw.com [Consulta: 1997, Mayo 12]
Indicaciones Especficas
Por ltimo, cuando el autor acredite a otra persona como el programador o editor del
libro en su formato electrnico, este dato puede registrarse dentro de corchetes, despus del
titulo, como en el ejemplo siguiente:
Balasubramanlan, V. (1994). State of the art review on hypermedia issues and
applications [Libro en lnea, programado por D Duchier]. Disponible:
http:www.analitica.com/bit.htm [Consulta: 1998, Febrero 22]
Por lo general, este tipo de referencias no incluye datos de paginacin, puesto que la
gran mayora de publicaciones peridicas en lnea se ofrecen en formato continuo. Adems,
no siempre la seriacin incorpora los datos de volumen y nmero, particularmente cuando
se trata de revistas electrnicas identificadas por la estacin, el mes o un nmero
secuencial. Como norma, se registrar solamente la informacin que se pueda encontrar en
el sistema en lnea, aunque resulte incompleta. Ejemplos:
Mele, C. (1996). Using the Internet for undergraduate training in applied social
research. The Carolina Colloqu ys E lectron ic Journal of University Teaching
and Learning [Revista en lnea], 2(1). Disponible:
http://cte.uncwil.edu/et/articles/ mele/inex.htm/ [Consulta: 1997, Noviembre 8]
Sin embargo, si se trata de una reproduccin fiel del ejemplar impreso de una revista
que preserva la paginacin original, es recomendable que se registren los nmeros de las
pginas donde se encuentra el artculo citado. Ejemplo:
Sleek, S. (1996, Enero). Psychologists build a culture of peace. APA Monitor [Peridico
en lnea], pp. 1, 33. Disponible: http://www.apa.org/monitor/ peacea.html
[Consulta: 1996, Enero 25]
Autor. (fecha). Ttulo del artculo. En Compilador, Ttulo de la obra [Libro en lnea].
Datos de publicacin si el libro ya exista en forma impresa. Disponible:
direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y da]
Como se podr observar, el modelo es similar al de las referencias impresas, con la
diferencia de que no se registran los nmeros de las pginas donde se localiza el artculo.
En cuanto a los datos de publicacin, se aplica lo ya expuesto para los libros electrnicos.
Ejemplos:
Colombia. (1991). En CIA World fact book [Libro en lnea]. US Central Intelligence
Agency, Washington, DG.
Disponible:gopher://wiretap.spies.com:70/OO/Library/Classic/world91.txt
[Consulta: 1998, Febrero 21]
Autor. (fecha). Ttulo del documento [Documento en lnea]. Datos del ente que publica.
Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y da]
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico. (1997).
Desempeo de la economa venezolana en 1996 [Documento en lnea].
Disponible: http://www.analtica.com/bit.htm [Consulta: 1997, Noviembre 15]
OCEI. (1997). Informe sobre ndice y entorno del desarrollo humano en Venezuela 1996
[Documento en lnea]. Disponible: http://www.ocei.gov.ve/ idh96/ index.html
[Consulta: 1997, Noviembre 15]
Kliksberg, B. (1997, Julio). Los programas sociales paliativo o solucin?: Los caminos
para superarla [Documento en lnea]. Ponencia presentada en las Primeras
Jornadas Programticas de Accin Democrtica, Caracas. Disponible:
http://www.ad.org.ve/ programa/ [Consulta: 1997, Noviembre 28]
Proceedings of the Third International World Wide Web Conference: Technology, tools
and applications [Documento en lnea]. (1995, Abril). Disponible:
http://www.igd.fhg.de/www/www95/proceedings/proceedings.html [Consulta:
1995, Agosto 25]
Cabrujas, J. I. (1995, Enero). La viveza criolla: Destreza, mnimo esfuerzo o sentido del
humor [Documento en lnea]. Conferencia dictada en el Ciclo la Cultura del
Trabajo, organizado por Fundacin Sivensa, Caracas. Disponible:
http://www.analtica.com/bit.htm [Consulta: 1998, Febrero 24]
Autor. (fecha). Ttulo del trabajo. Nombre de la base de datos en lnea, nmero
asignado. Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y da]
Ntese que este tipo de referencias se trata del mismo modo que las tomadas de las
publicaciones impresas del Dissertation Abstracts International (DAI) o del Master
Abstracts International (MAl). Lo que aparece en itlicas es el nombre de la base de datos
y no el ttulo del artculo. Por otra parte, no se coloca el corchete con la advertencia de que
se trata de un resumen por estar implcito en el nombre del servicio; y la expresin en lnea
se registra luego del nombre de la base de datos. Un ejemplo a continuacin:
Boesen, C. K. (1998). Teacher stress and teacher-student relationships as predictors of
teacher behavior. U M Is D issertation Abstracts Data Base en lnea, No.
AAT9738867. Disponible: http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit?1525
[Consulta: 1998, Marzo 31
Reseas divulgativas y revisiones crticas sobre trabajos de otros autores. Este tipo
de referencias por lo general se encuentra en forma de artculos o en secciones
especializadas de publicaciones peridicas, por lo que el modelo bsico es similar al de las
fuentes impresas. A continuacin se presenta el esquema del modelo y un ejemplo
ilustrativo.
Catania, A. C. (1994). Information, cognition and behavior: Telling what they want to
hear [Revisin de Cognitive models of science, de R. N. Giere, Documento en
lnea]. Disponible:
gopher://gopher.lib.virginia.edu:70/00/alpha/psy/1994/psyc.94.5.39. scientific
cognition.5.catania [Consulta: 1998, Marzo 1]
Trabajos no publicados en medios impresos. Este grupo comprende los artculos,
trabajos y documentos de cualquier clase, con autora personal o institucional, que no
contengan ninguna otra informacin sobre su objeto o sobre su publicacin previa en un
medio impreso. Para identificarlos se utiliza la expresin genrica: [Documento en lnea].
El modelo de registro es el siguiente:
Brandes, J. (1997). Citing the World Wide Web in style: American Psychological
Association and Modern Language Association formats [Documento en lnea].
Troy State University, Florida. Disponible:
http://www.tsufl.edullibrary/citation.htm [Consulta 1997, Noviembre 5]
vila, F. (1997). Las nuevas tecnologas de la informacin como herramientas para los
profesores universitarios [Documento en lnea]. Disponible:
http://www.geocities.com/ Athens/Acropolis/6708/info1.html [Consulta: 1997,
Noviembre 5]
Purdue University, On-Line Writing Lab. (1997, Agosto 25). Documenting electronic
sources [Documento en lnea]. Disponible:
http://owl.english.purdue.edu/writers/documenting.html [Consulta 1997,
Noviembre 5]
OCEI. (1998, Enero 15. Resumen estadstico: Poblacin total por sexo, 1990- 2010
[Datos en lnea. En OCEI: Proyecciones de poblacin. Disponible:
http://www.ocei.gov.ve/proypob/proyec/eppc1.htm [Consulta: 1998, Febrero
20]
Jackson, R. (1996, Enero). Statistical wheather data for Ohio [Reporte en lnea].
Disponible: telnet://weather.machine.umich.edu Weather Data/January1996/
States/ Zooms/Ohio [Consulta: 1997, Febrero 25]
Si lo que se desea citar es una parte de una base o men de datos, entonces la
referencia se registrar como en el siguiente ejemplo:
Finalmente, silos datos consultados aparecen sin una titulacin que los englobe, en
su lugar se colocar una descripcin del contenido, sin itlicas, dentro del mismo corchete
donde se registra la naturaleza del material y el medio, como en el siguiente modelo:
Autor del material que se cita. (fecha del material). [Descripcin del material. Datos
en lnea]. En Nombre de la Base de Datos de ser el caso. Disponible: direccin
electrnica [Consulta: Ao, Mes y da]
Ley Federal de Educacin de la Nacin Argentina (No. 24.195). (1993, Abril 14).
[Transcripcin en lnea]. Disponible: http://www.mcye.gov.ar/index1.html
[Consulta: 1998, Enero 25]
Si lo que se desea registrar es una parte del sitio, es decir, la informacin contenida
en una pgina secundaria o documento relacionado con la pgina o men principal, la
referencia se trata en forma similar a los artculos o captulos en obras colectivas. Ejemplos:
Naciones Unidas. (1997). La ONU alrededor del mundo. En Naciones Unidas [Pgina
Web en lnea]. Disponible: http://www.un.org/Spanish [Consulta: 1998, Marzo
1]
Prez Lpez, M. (1998, Febrero 6). La pgina ms educativa [Pgina Web en lnea].
Disponible: http://mapelo.home.ml.org [Consulta: 1998, Febrero 10]
Autor. (Ao, Mes y da). Ttulo del mensaje o documento [Discusin o Documento en
lnea]. Disponible: direccin electrnica Nombre del grupo Nmero de registro
del mensaje o documento y direccin de correo electrnico si existen [Consulta:
Ao, Mes y da]
Ntese, en los siguientes ejemplos, que los distintos segmentos que conforman los
datos de localizacin aparecen separados entre s con espacios, sin aadir puntos, comas u
otro signo.
RRCOME. (1995, Abril 1). Top ten rules of film criticism [Discusin en lnea].
Disponible: CINEMA-L@american.edu [Consulta: 1995, Abril 1]
Autor (Funcin). (Ao, Mes y da). Ttulo del evento [Tipo de evento. Transcripcin en
lnea] En direccin electrnica de acceso al evento si se tiene la informacin.
Disponible: direccin electrnica donde se encuentra almacenada la
transcripcin [Consulta: Ao, Mes y da]
TIME Forum (Productor). (1997, Agosto 2). Education: Making the grade? [Foro con
S. Feldman, Presidente de la American Federation of Teachers. Transcripcin
en lnea]. En http://www.pathfinder.com/
@@oqTWjAcAtPOlCwmB/time/communitynewsforum.html Disponible:
http://www.pathfinder.com/time/community/archive [Consulta: 1998, Enero
20]
Ynez, O. (Periodista). (1998, Febrero 20). As son las cosas: Habla la ltima hija del
benemrito [Programa de TV. Grabacin de video en lnea]. Caracas:
Venevisin. Disponible: http://noticiero.venevision.com/asison/index.htm
[Consulta: 1998, Marzo 1]
NASA. (1997). Brieffling on phase III of Lunar-Mars life support test project [Audio en
lnea]. Disponible:
http://www.chron.com/content/interactive/space/vdo/index.html [Consulta:
1998, Marzo 2]
Tambin sucede con frecuencia que, por relacin personal, se obtienen trabajos por
va del correo electrnico. En este caso, el documento debe ser tratado como si fuera una
referencia impresa o audiovisual, aplicando el modo de registro apropiado a su naturaleza,
segn lo explicado en los captulos anteriores. Las direcciones de correo personal no deben
registrarse en este tipo de referencias, a menos que el autor lo autorice.
Autor. (fecha). Ttulo [Tipo de material y medio]. Disponible: Empresa que publica o
Nombre que identifica el producto y nmero de identificacin del material si
existe.
Cuando se trata de una nica obra, el registro de la referencia sigue el modelo bsico
arriba esbozado, como se puede apreciar en los ejemplos a continuacin:
Oxford english dictionary (2a. ed.) [DC]. (1992). Disponible: Oxford UP.
Autor. (fecha). Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin [Revista en DC], Volumen
(nmero), pginas si existen. Disponible: Empresa que publica o Nombre que
identifica el producto y nmero de identificacin del material si existe.
Goodstein, C. (1991, Septiembre). Healers from the deep. American Health [Revista en
DC], 60-64. Disponible: SIRS 1992 Life Science/Article 08A
Howell, V. y Cariton, B. (1993, August 29). Growing up tough: New generation fights
for its life: lnner-city youths live by rule of vengeance. Birmingham News
[Peridico en DC], p. 1A. Disponible: SIRS 1993 Youth/Volume4/Article 56A
Ntese que cuando se trata de un resumen, el corchete se coloca luego del ttulo del
artculo; luego se registra el ttulo de la revista y los datos del volumen y nmero del
ejemplar donde se encuentra el artculo en versin completa.
Autor. (fecha). Ttulo del programa o paquete [Tipo de material y medio]. Disponible:
Empresa que lo distribuye o institucin que lo promueve.
Sin embargo, es importante advertir que con mucha frecuencia, los programas y
paquetes multimedia comerciales no llevan indicacin del (o los) creador(es), por lo que el
ttulo pasa a ocupar la posicin del autor. Ejemplos de situaciones tpicas a continuacin:
Por ltimo, conviene sealar que cuando la consulta se realiza en un servidor local,
sin conexin en lnea al exterior, la referencia se puede registrar conforme al modelo
descrito en esta seccin. Ejemplo:
Cada una de las fuentes citadas en el texto del proyecto o del trabajo debe aparecer
en la lista de referencias; y cada una de las entradas de la lista de referencias debe estar
relacionada con al menos una cita o nota en el texto.
Recomendaciones de Forma
Las citas y notas en el texto sirven para remitir a la lista de referencias, donde se
registran los detalles de la fuente. Al elaborar dicha lista, conviene prestar especial cuidado
a los siguientes aspectos:
1. La coherencia de los registros de las referencias con las citas que aparecen en el texto.
Debe evitarse los errores por descuido, como son, por ejemplo, el cambio de orden de
autora, discrepancias en la fecha de publicacin, uso inconsistente de acrnimos y
alteraciones en los ttulos de los libros, artculos y dems fuentes citadas.
Se debe elaborar una nica lista, integrando las Fuentes Impresas, Audiovisuales y
Electrnicas, ordenadas alfabticamente. Cuando se trate de un estudio de meta-anlisis
sobre un conjunto de referencias en particular, deben aparecer integradas dentro de la lista,
aunque marcadas con un asterisco en el margen izquierdo de la primera lnea para
distinguirlas de las dems, y una nota de pie de pgina con la siguiente leyenda: Las
referencias marcadas con asterisco fueron incluidas en el meta-anlisis. Un ejemplo a
continuacin:
1. El ordenamiento se realiza por el apellido del autor o el del primer autor en los
trabajos colectivos, tomando primero el segmento antes de la coma, y luego las
iniciales del nombre. En el siguiente ejemplo, ntese el ordenamiento de apellidos
iguales o que coinciden parcialmente con otros apellidos, con partculas y de
mujeres casadas.
Bello, J. F.
Bello, J. F. y Amat, J.
Di Prisco, R.
Helmoltz, H. L. F. von
Lpez Marval, A. J. y Bello, C.
Lpez, R.
Mart, J. L.
Martnez de G., C.
Martnez de Gallardo, A.
Martnez, A.
Martnez, C. de
McDonald, J.
Gonzlez, A. P. (1990)
Gonzlez, A. P. (1998)
4. Cuando un mismo autor aparece con trabajos individuales y como primer autor en
trabajos de autora colectiva, se colocarn primero los de autora individual
ordenados por la fecha; y despus, los de autora colectiva, ordenados por el
apellido del segundo autor, aunque se trate de obras ms antiguas. Si existiere ms
de una referencia de uno u otro tipo, se ordenarn entre s por el ao de publicacin.
Ejemplo:
Gonzlez, A. P. (1980)
Gonzlez, A. P. (1987)
Gonzlez, A. P. y Aponte, Z. (1983)
Gonzlez, A. P. y Prez, G. (1976a)
Gonzlez, A. P. y Prez, G. (1976b)
Gonzlez, A. P., Torres, E. y Prez, G. (1968)
Manrique, C. (1990)
Ministerio de Educacin. (1998)
Navarro, C. y Milln, O. (en imprenta)
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1990a)
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1990b)
Oficina de Planificacin del Sector Universitario. (1996)
Thomas, K. y Abelardi, J. (1980)
Universidad Nacional Abierta. (1997)
Annimo. (1990)
Bousquet, T. (1994)
Luz y color de Subero. (1990, Mayo 13)
Martnez, G. y Alberti, P. (1997)
Matemtica: CBC para la EGB (2a. ed.). (1995)
A. M. (1980)
Francs, A. (1990)
Pea, A. y Araujo, G. (1987)
Sann (1987)
9. Las referencias de fuentes legales se ordenan por la primera palabra del ttulo. Si dicha
palabra es comn a ms de una referencia, se ordenarn por la segunda, la tercera o la que
determine la diferencia. Versiones sucesivas del mismo instrumento se ordenan por la
fecha, la ms antigua en primer trmino. Cuando exista ms de un decreto o resolucin sin
ttulo explcito, se ordenarn entre s por la primera palabra significativa a continuacin de
la numeracin. Ejemplo:
Constitucin...
Decreto No. 1.642 (Creacin...
Decreto No. 178 (Duracin...
Estatuto...
Ley...
Normas...
Reglamento de Estudios...
Reglamento General...
Resolucin No. 37, Ministerio de Educacin (Comisin... Resolucin No. 26, Ministerio
de Educacin (Rgimen...
Resolucin No. 6, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Consejo...
Resolucin No. 90-5-096, Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto...
CAPTULO V
Citar es dar crdito de la autora de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros. La
cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a clarificar lo original y
novedoso del aporte personal, al tiempo que lo ubica en la secuencia de una lnea de
investigacin.
Se cita para presentar ideas, resultados y datos que refuercen los argumentos
propios, relacionar estudios y desarrollos previos al trabajo que se proyecta realizar o que
se ha realizado, dar ejemplos de otros puntos de vista, profundizar o ampliar el alcance de
lo expuesto, aportar un marco explicativo o significado conceptual a las ideas propias, y
ofrecer al lector la informacin necesaria para que pueda localizar las fuentes consultadas.
Las citas de referencia y las notas que las complementan, constituyen una
manifestacin de respeto y valoracin de la propiedad intelectual y, por tanto, son parte
integral y apreciada en los trabajos acadmicos. Por el contrario, el plagio de material cuya
autora pertenece a otros, constituye un acto de apropiacin indebida, que es rechazado por
la colectividad y sujeto a sancin.
Cuando las fuentes que sirven de soporte a un trabajo o tesis de grado se mencionan
incorrectamente o de manera incompleta, se malinterpretan, o se citan fuera de contexto
para inclinarlas a favor de la argumentacin propia, se corre el riesgo de que lectores
conocedores del tema consideren que se encuentran ante situaciones de plagio o de errores
de interpretacin de las fuentes, con la consecuente prdida de confianza en la conducta
tica y vala profesional del implicado. Para evitar que esto suceda, cada vez que en el texto
del trabajo o tesis se incorporen expresiones, datos o elementos tomados de las fuentes
consultadas, cualquiera sea su naturaleza (impresas, audiovisuales o electrnicas,
publicadas o no), se debe dar el crdito correspondiente y asegurar la fidelidad de
interpretacin.
La cita de las fuentes puede hacerse recurriendo a las siguientes formas: (a) citas de
referencia general de los autores y sus obras, (b) citas de contenido textual: directas y
traducidas, (c) parfrasis y resmenes, y (d) citas en notas que complementen lo expuesto
en el texto.
En las siguientes secciones se explican las prcticas usuales para la elaboracin de
cada una de estas formas de citado. En todas ellas se utiliza el estilo autor-fecha, para
relacionar la fuente que se cita, con la lista de referencias. Este estilo elimina la necesidad
de notas de pie de pgina de registro de las fuentes, con lo que la presentacin del texto se
simplifica enormemente.
Esta forma de citado se utiliza para sealar los trabajos realizados por otros autores,
comentar sobre sus aportes, presentar cronologas de trabajos sobre el tema o remitir al
lector a fuentes complementarias, entre otros propsitos posibles.
A continuacin se explica el modo de registro de los siguientes casos de autora, con
ejemplos y las correspondientes explicaciones.
1. Un autor.
2. Dos o ms autores.
3. Autora institucional.
4. Sin autor y annimos.
5. Autores con el mismo apellido.
6. Fecha compuesta y doble fecha.
7. Dos o ms trabajos en la misma cita.
8. Cita de fuentes secundarias.
9. Cita de fuentes traducidas.
10. Cita de partes de una fuente.
11. Cita de fuentes legales.
12. Cita de clsicos.
13. Cita de comunicaciones personales.
La muestra del estudio estuvo constituida por 850 alumnos de primer grado...
El grupo experimental, adems del currculum oficial, recibi cinco horas semanales...
(ob. cit.)
Cuando se realizan referencias a un mismo autor y obra en prrafos sucesivos, se
puede colocar entre parntesis la abreviatura de obra citada (ob. cit.), o su equivalente en
latn (op. cit.). Tambin la abreviatura latina de Ibdem (ibid.) o (ib.) que significa en el
mismo lugar.
Ntese que en la cita se registra slo el ao, aunque en la lista de referencias
aparezcan datos de mes y da. Si no se conoce el ao de la fuente, en la cita se coloca la
abreviatura (s.f.)
Dos autores. Cuando el trabajo tiene dos autores, siempre se deben citar los
apellidos de ambos en el orden en que aparecen en la lista de referencias. Ejemplos:
Binet y Simon (1916) definieron la inteligencia como la... El trabajo de Binet y Simon
sirvi para...
Tres a cinco autores. Los apellidos de todos los autores son citados la primera vez
que la referencia aparezca en el texto. Luego, en las citas siguientes, se escribe slo el
apellido del primer autor seguido por la expresin: y otros. Tambin es permisible el uso de
la expresin latina et al. (con punto al final) y su equivalente en espaol: y cols. (y
colaboradores).
La norma descrita slo aplica al cuerpo textual del trabajo, pues en cuadros, grficos
y notas siempre deben citarse los apellidos de todos los autores, independientemente de su
nmero.
2. Citas a continuacin ene1 mismo prrafo o prrafos cercanos: Tambin Chvez y otros
investigaron la relacin entre...
3. Citas en prrafos localizados en otras pginas del trabajo: Chvez y otros (1997).
En casos como los ejemplificados, cada vez que se remita a alguno de los estudios,
siempre se debe hacer la cita con los apellidos de todos los autores.
Belloni, 1., Francia, L. de, Grossi, M. E., Salgado, M. y., Veloso, M., Pilati, O., Costa,
S. y Muoz, M. (1984). Programa de evaluacin de la reforma universitaria en Brasil.
Educacin Superior: Boletn del CRESALC, 15, 15-22.
La cita en el texto podra ser como sigue:
En este caso, la primera vez que se cite el nombre del autor institucional se
colocarn sus siglas a continuacin, sin puntos internos y entre parntesis o corchetes,
dependiendo de la estructura del prrafo (el corchete es apropiado cuando la cita se
encuentra dentro de un parntesis). Luego, cada vez que se haga referencia al trabajo, se
utilizarn las siglas. Ejemplos:
Tal es la visin de los crticos sobre la obra de Subero (Luz y Color, 1990).
Esta norma no se aplica cuando se desea mencionar el ttulo de un trabajo a los fines
de su anlisis. En este caso, se escribe el titulo completo como aparece en la lista de
referencias (en itlicas, o subrayado, o entre comillas, segn el caso).
Gonzlez, A. R (1990)
Gonzlez, A. T. y Mayoral, A. (1993)
Gonzlez de Urrutia, B. J. (1980)
Gonzlez, C. (1989)
Gonzlez Jimnez, R y lvarez, M. L. (1997)
Posibles formas de cita con las entradas anteriores, seran las siguientes:
Este caso incluye las siguientes situaciones: (a) trabajos publicados en nmeros de
revistas que cubren ms de un ao y (b) obras publicadas en volmenes o tomos en
diferentes aos. En ambas situaciones, los aos que correspondan a la referencia se
registrarn en orden cronolgico, pero separados entre s por un guin. Para un trabajo cuyo
registro es el siguiente:
2. Cuando se desea citar varios autores dentro de un mismo parntesis, los datos de
asignacin de autora se registran en orden alfabtico, tal como aparecen en la lista de
referencias, sin importar el orden temporal de los trabajos. Las referencias se separan entre
si por puntos y comas. Ejemplos:
Se puede separar una cita principal de otras, para destacarla, insertando la frase: ver
tambin. Las citas adicionales se ordenan alfabticamente. Ejemplo:
(Martnez, 1997; ver tambin vila, 1995; Gmez, 1994; Terrero, 1998)
Por ejemplo, se desea citar los estudios de Niaz, que se conocen por una cita en el
trabajo de Saud de Nez (1989); no se ha consultado la fuente original, bien sea porque no
se ha podido localizar o porque se considera que la informacin que contiene el trabajo de
Saud de Nez es suficiente a los fines de la presentacin. Lo correcto sera proceder de la
siguiente manera:
Ntese que no es necesario registrar la fecha del trabajo de Niaz, por cuanto el
mismo no aparece en la lista de referencias. Sin embargo, si interesara sealar la fecha de
dicho trabajo (por ejemplo, en reseas cronolgicas), la cita sera as:
Matos (1996) considera que el estudio reportado por Prez Soto en 1994, no cumple...
Matos (1996) considera que el estudio realizado por Prez Soto, no cumple...
Esta es una situacin muy frecuente en nuestro contexto, cuando las fuentes en
espaol son traducciones de trabajos publicados con anterioridad en otro idioma. El citar la
fecha de la edicin espaola puede resultar confuso, particularmente cuando se desea
resaltar la cronologa de los aportes en el campo. La siguiente referencia facilitar la
explicacin de la norma aplicable al caso.
Para citar partes especficas de una fuente impresa, adems de los datos de autor (o
ttulo) y fecha, se indica la pgina, captulo, cuadro, grfico o el aspecto que se desea
mencionar. Las palabras pgina y captulo siempre se deben abreviar (pgina p.; pginas =
pp.; captulo = cap.; captulos = caps.). Las palabras cuadro y grfico se escriben completas,
con la primera letra en maysculas1. Ejemplos:
(Heller, 1989, Cuadro 2, p. 2)
(Ros Cabrera, 1989, pp. 65-66)
(Finn, 1974, cap. 3)
Las fuentes electrnicas, en la mayora de los casos, carecen de paginacin. Cuando
la cita pueda ser ubicada por un captulo, seccin, cuadro o grfico, se recomienda al menos
indicar el nmero que lo identifica. En caso contrario, se colocarn slo los datos de autor
(o ttulo en su lugar) y fecha. Ejemplos:
(Sistema Educativo, 1997, cap. 1, sec.1.10)
(vila, 1997)
Por lo general, cuando se analiza una fuente de tipo legal se cita su ttulo completo,
sin subrayado, letras itlicas ni comillas. En menciones sucesivas de la misma fuente, si el
ttulo es demasiado extenso, se podrn utilizar las primeras palabras o una versin resumida
con las palabras del ttulo que mejor describan su contenido. Tambin es posible el uso del
nmero del decreto o resolucin.
Cuando la fuente se menciona por primera vez, se debe indicar la fecha en que se
emiti el instrumento jurdico, la cual debe corresponder a la registrada en la lista de
referencias. En las dems citas de la misma fuente jurdica no es necesario colocar de nuevo
la fecha, salvo que se est analizando ms de una versin del documento, como cuando se
hacen comparaciones histricas. Ejemplos:
La Ley Orgnica de Educacin (1980), en su Art. 80 establece que La
docencia se ejercer.... Tambin la Ley Orgnica de Educacin seala la obligacin...
El diseo de los planes de estudio se rige por lo establecido en el Reglamento de
Estudios de Postgrado (1998). En dicho Reglamento se expresa que es... (Art. 6). El
Reglamento de Estudios de Postgrado contiene...
Otro caso es cuando la cita se realiza para apoyar un comentario. Si los datos de las
fuentes legales se encuentran en la lista de referencias y el ttulo de la fuente que se desea
citar es relativamente breve, ste se escribe completo. Pero si el ttulo es muy extenso, se
pueden colocar solamente las primeras palabras que aparecen registradas en la lista de
referencias. Ejemplo:
Cita de Clsicos
Cuando a una fuente no se le puede asignar fecha de publicacin por tratarse de
obras muy antiguas, divulgadas originalmente en manuscritos, la primera vez que se
menciona en el texto se cita el ao de la traduccin (tr.) o versin utilizada. En citas
sucesivas slo se menciona el nombre de la obra. Ejemplo:
James (1890/1983).
Este tipo de fuente no se incluye en la lista de referencias, por lo que los datos
deben aparecer completos en la cita de contenido textual. Se clasifican como tales, las
comunicaciones personales escritas (cartas, correos electrnicos, oficios, memorandos y
similares) y las orales (conversaciones y entrevistas).
En la cita se deben incluir: las iniciales del nombre y el apellido completo de la
persona cuya comunicacin, conversacin o entrevista se desea reportar; y la fecha de
realizacin, especificando ao, mes y da. Ejemplos de este tipo de citas son los siguientes:
En las secciones que siguen se dan las explicaciones de los ejemplos anteriores,
considerando estos aspectos:
1. Uso de las comillas en el texto.
2. Uso de la letra itlica.
3. Cambios permisibles en las citas.
4. Datos de referencia a la fuente.
5. Cita de materiales en otros idiomas.
6. Permiso para citar.
7. Cita de cuadros, grficos y datos.
8. Cita de registros de informacin.
Las citas largas se escriben en un solo bloque escrito a un espacio con un margen
interior de cinco espacios a ambos lados. Si la cita constara de dos o ms prrafos, la
primera lnea de cada uno de ellos se adentra cinco espacios adicionales.
La comilla doble tambin se utiliza en la redaccin para otros fines, por lo que es
posible que el texto que se cita lleve originalmente palabras o frases destacadas de esta
manera, como se ilustra en el Ejemplo 3. Cuando esto suceda, si el texto que se cita se
incorpora dentro de la redaccin del prrafo, como en los Ejemplos 1, 2 y 4, la comilla
doble del texto original se cambiar po r co m illa sim p le ( ), para destacar las palabras o
frases que en el texto original se encuentran entre dobles comillas. Pero si la cita se hace en
forma de prrafo separado, se conservar el comillado original.
El nfasis con letra itlica (o con subrayado en su lugar) resulta apropiado en las
siguientes situaciones:
2. Para enfatizar una palabra o palabras en una cita textual, como en el Ejemplo 3.
Ntese que, inmediatamente despus de la ltima palabra escrita en letras itlicas, se
coloca, entre corchetes, la leyenda: [itlicas aadidas]. Si en lugar de la letra itlica se usa
el estilo de nfasis con subrayado, se escribir la leyenda: [subrayado aadido].
3. Para introducir, por primera vez en el texto, un trmino clave o de tipo tcnico
que se desea resaltar. Luego se elimina el nfasis con la letra itlica o el subrayado. Un
ejemplo para ilustrar:
Existen dos conceptos bsicos en este enfoque que requieren ser aclarados;
ellos son: potencial de aprendizaje y evaluacin dinmica. Por potencial de
aprendizaje se entiende.... Evaluacin dinmica es...
Uno es un adjetivo numeral que puede ser usado como pronombre indefinido.
7. Para destacar las letras que se utilizan como smbolos estadsticos, excepto las
letras griegas. Ejemplos: t, n, p.
Los cinco ejemplos de citas textuales ofrecidos anteriormente permiten ilustrar las
prcticas aceptadas para adaptar las citas cortas al contexto de la redaccin. Como se puede
observar al comparar los Ejemplos 2 y 3, es permisible el cambio de la primera letra de la
primera palabra: de mayscula a minscula (o viceversa).
Cuando el material que se desea citar tenga ms de un error, o una redaccin que
pudiera hacer difcil su comprensin fuera del contexto original, entonces es preferible
parafrasear el contenido.
Y cuando se desea marcar las lneas de un fragmento, ya sea en citas cortas o largas,
se pueden utilizar rayas oblicuas. Un ejemplo para ilustrar:
Siempre se debe sealar la fuente de una cita textual junto con el material citado.
Para ello, adems del nombre del autor (o autores), se indicarn el ao de publicacin del
trabajo y, de ser aplicable, el (o los) nmero(s) de pgina(s) donde se encuentra el texto que
se transcribe. No es necesario colocar notas al pie de pgina o al final del capitulo para
registrar los restantes datos de la referencia. En el estilo autor-fecha adoptado en el presente
Manual, los datos completos de ttulo y edicin se presentan en la lista de referencias; de
all la insistencia en la calidad del registro de los datos y su ordenamiento.
El modo de hacer la referencia a las fuentes impresas con paginacin conocida vara
segn la ubicacin de la cita en el prrafo. Se presentan, por lo general, las siguientes
situaciones:
Toda cita o transcripcin que se haga de material de otra fuente debe estar
acompaada de la referencia correspondiente. Las citas extensas de material con derechos
de autor requieren permiso explcito, salvo que en la publicacin se indique lo contrario. El
nmero de palabras de uso libre, sin necesidad de permiso, vara de una editorial a otra.
Muchas publicaciones peridicas han establecido el lmite de 500 palabras como el mximo
permisible en la cita textual. Ms all de este nmero, exigen que se incluya una nota de pie
de pgina o de fin de captulo, indicando que el material se transcribe con permiso de la
editorial o del autor.
Si no se tiene informacin sobre el lmite permisible en un caso particular, es
preferible evitar las citas extensas que pasen de las 500 palabras.
Las fuentes de tipo legal y ciertos documentos pblicos (memorias y cuentas, planes
de desarrollo, programas de gobierno, polticas institucionales y similares), se excluyen de
las normas anteriores y pueden ser citados libremente.
1. El cuadro o grfico es tomado en su totalidad de otra fuente. Al pie del borde del
cuadro o del grfico (no de la pgina) se debe escribir la leyenda: Tomado de, y a
continuacin, los datos de la referencia (slo en los cuadros la leyenda ir precedida por la
palabra: Nota escrita en itlicas o subrayada segn el estilo escogido). El texto vara segn
la naturaleza de la fuente. Los siguientes son ejemplos de notas de los casos ms comunes.
- Material de un libro:
Nota. Tomado de Estudio prospectivo de/crecimiento de la matrcula y de la demanda
de docentes en los seis primeros grados de la educacin bsica (Serie Trabajos de
Ascenso No. 1) (p. 193) por M. Barrios Yaselli, 1989, Caracas: Universidad
Pedaggica Experimental Libertador.
Nota. Datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 485) del Ministerio de Educacin,
1989, Caracas. Clculos del autor.
Grfico elaborado con datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 485) del
Ministerio de Educacin, 1989, Caracas.
Si se trata de cuadros de elaboracin propia con datos tomados de otros trabajos,
informes, bases de informacin y similares, como ocurre cuando se construyen series
histricas, basta con una referencia general a la fuente.
Ejemplo:
Nota. Datos tomados de las Memorias y Cuentas del Ministerio de Educacin y de los
Informes de Proyecciones de Poblacin de la OCEI. Cuadro elaborado por la autora.
Parfrasis y Resmenes
En los trabajos y tesis de grado, se debe evitar el uso excesivo de las citas textuales.
Muchas veces, por el abuso de esta forma de citado, la redaccin de revisiones
bibliogrficas o de marcos tericos resultan en collages, sin argumento de fondo. Con
frecuencia, lo que interesa destacar es la idea del autor o un resultado; ello se puede hacer
utilizando palabras propias, en forma de citas de parfrasis o de citas de resumen, que
hilvanen ms claramente el argumento.
Lo recomendable es una combinacin equilibrada de las formas de citado de fuentes
descritas en este captulo, buscando que el material tomado de otros autores encaje
lgicamente dentro de la estructura del argumento propio, para apoyarlo o complementario.
Una parfrasis es una formulacin personal de las ideas expresadas por otro autor,
utilizando palabras y un estilo propio, para explicarlas o para interpretarlas. Es una manera
diferente de decir lo mismo que est en el texto; una traduccin flexible que permite la
insercin del material citado, en la redaccin propia, de un modo ms fluido.
Una buena parfrasis es difcil. No se trata de sustituir una a una palabras por
sinnimos o el orden de las frases y oraciones conservando inalteradas las palabras. Si as
fuera, el esfuerzo no tendra sentido y sera preferible conservar la cita textual de la fuente.
La parfrasis implica un esfuerzo de anlisis, asimilacin y reelaboracin de las ideas,
exponindolas de modo que sirvan para reforzar el argumento propio, pero con respeto
riguroso del sentido de lo expresado por el autor que se cita. Se reconstruye y se cuenta lo
que dijo otra persona, con palabras y estructuras gramaticales propias, para ir mas all de
las ideas del autor.
Citas en Notas
En general, las notas sirven para: (a) aclarar, aadir y referir ideas, hechos y datos
que complementen lo expuesto en el texto; (b) documentar la autora del material
presentado; (c) identificar el origen de datos, cuadros, grficos, imgenes y similares; (d)
proporcionar referencias complementarias y destacar trabajos de inters; (e) dejar
constancia de permiso de cita o uso de algn material por su autor o empresa editora; y (f)
reconocer colaboraciones en el desarrollo del trabajo. Deben ser breves y bien
seleccionadas.
Cuando las notas son breves, pueden colocarse en forma de parntesis dentro o al
final de los prrafos, siempre que no rompan el hilo del argumento.
Ejemplos:
Los trabajos escritos poseen una estructura propia que surge de la organizacin y
agrupacin de las partes que los constituyen. Por lo general, esta estructura se traduce en un
conjunto de captulos y divisiones principales, algunas de las cuales se subdividen en un
segundo nivel y se pueden volver a subdividir en un tercero y as sucesivamente, segn la
complejidad del texto. Los captulos, divisiones y subdivisiones conforman un esquema de
ttulos y subttulos, los cuales son enunciados sintticos del contenido.
Existen diversos sistemas de indicacin del nivel jerrquico de las divisiones y
subdivisiones de un texto escrito, de uso muy frecuente en la docencia y la administracin,
para la elaboracin de programas de estudio, material de apoyo, manuales, mdulos
instruccionales, problemarios, guas, informes de gestin, memorias y cuentas, planes,
sistemas y procedimientos, instrucciones, comunicaciones y, en general, la documentacin
que se genera en la operacin normal de las instituciones educativas. De estos sistemas
indicativos, los ms conocidos son el alfabtico-numrico y el decimal. En el primero, la
sucesin de nmeros romanos, letras maysculas, nmeros arbigos, letras minsculas,
letras minsculas y nmeros con parntesis a la derecha y encerrados entre parntesis, letras
itlicas y nmeros romanos en minscula, permite mltiples combinaciones; los cuatro
ejemplos siguientes indican las frecuencias de mayor uso:
Por su parte, los juristas han desarrollado un estilo muy particular de estructura para
la presentacin de las partes de las leyes, reglamentos, cdigos, estatutos, normas y
similares. El sistema ms generalizado es la divisin jerrquica en ttulos, captulos,
secciones, artculos, pargrafos, numerales, ordinales, literales y apartados con nmeros
romanos pequeos. Dependiendo de la complejidad, contenido y tipo de instrumento, se
utilizan todas o varias de estas categoras.
El subtitulo Tipo 2 se escribe igual que el anterior, con la diferencia del uso de la
letra itlica (o del subrayado en su lugar).
1. Divisin a un mismo nivel: todas las divisiones que se desee hacer en el captulo
tienen el mismo nivel y ninguna de ellas requiere de subdivisiones con encabezamientos.
En este caso, slo se utilizan subttulos del Tipo 1. Un ejemplo es la estructura del presente
captulo.
2. Subdivisiones a dos niveles: una, varias o todas las divisiones principales del
captulo requieren subdivisiones con encabezamientos. En este caso, se utiliza el Tipo 1
para las divisiones principales y el Tipo 3 para las subdivisiones secundarias. En el
Captulo III se ejemplifica el uso de esta combinacin de tipos de encabezamiento. A
continuacin se copia un fragmento del esquema de dicho captulo, para que se pueda
apreciar la estructura y disposicin de los subttulos.
3. Subdivisiones en tres niveles: en este caso, una, varias o todas las subdivisiones
secundarias de un captulo, requieren, a su vez, ser subdivididas (subdivisiones terciarias).
En este caso, se utilizan los encabezamientos Tipo 1, 3 y 4. La estructura de esta
combinacin puede ser apreciada en el siguiente fragmento del esquema del captulo
anterior.
Tambin conviene tener presente que los cuatro niveles de subdivisiones sucesivas
con encabezamientos no agotan la posibilidad de hacer subdivisiones adicionales a un
quinto, sexto u otro nivel. Para ello, se pueden utilizar prrafos numerados, literales y
guiones, como se explica en la siguiente seccin.
Los artculos de investigacin que se preparan para publicaciones peridicas, las
ponencias, los proyectos y propuestas de investigacin y, en general, los trabajos de
extensin reducida, que no ameritan una estructura de captulos, se organizan en secciones
y subsecciones. En estos casos, todo el documento se trata como si fuera un captulo.
- Objetivos de formacin
- Perfil del egresado
- Plan de estudio
Materias de formacin general
Materias de formacin especializada
2. Organizacin acadmico-administrativa
a. Coordinacin y administracin
b. Personal acadmico