SINTESIS IV

PERIODO
GRADO
2
MATEMTICAS

UNIDADES DE MIL
 Ejercicios

Escribe el valor de cada baco

Orden y cantidades de nmeros

 ADICION Y SUSTRACCION DE CINCO CIFRAS

LA DIVISION

La divisin, del latn divisin, es el accionar y el resultado de dividir (apartar,

dosificar, distribuir, disgregar). En el mbito de las matemticas, la divisin es
una operacin de la aritmtica donde se descompone una cifra.

Ficha
 EL TEATRO
Es la rama de las Artes escnicas relacionada con la actuacin, que
representa historias actuadas frente a los espectadores usando una
combinacin de
discurso, gestos, escenografa, msica, sonido y espectculo.
Tambin se entiende por teatro al gnero literario que comprende las obras
concebidas para un escenarioante un pblico, as como a la edificacin donde
se presentan tradicionalmente dichas obras. En adicin a la narrativa comn,
el estilo de dilogo, el teatro tambin toma otras formas como la pera,
el ballet, la pera china y la pantomima.

EL ARGUMENTO:

La trama debe ser sencilla, adaptada a la comprensin del nio para que ste
capte fcilmente el contenido y el mensaje de la obra. Se debe preferir hechos
y personajes del mundo circundante, asimilados a las experiencias infantiles,
trasmitido con lenguaje adaptado a la edad.

LOS DECORADOS:

Deben ser sencillos de colores vivos, con armona y de buen gusto en la

eleccin de formas y colores. Se deben evitar elementos que distraigan la
atencin del nudo de la accin. Se estimula en mayor grado de fantasa del
nio cuanto menos sean los detalles en los decorados. La riqueza
escenogrfica debe estar dada por la capacidad artstica en cuanto a la
mmica, entonacin, voz y actitudes del actor. Lo ms importante de la
escenografa es que sea funcional, que facilite y acompae el movimiento
escnico.
 EL VESTUARIO:

Es la cubierta del actor.

Los personajes deben tener elementos que los caractericen de acuerdo con
su rol. Con pocos detalles se puede ubicar al nio en la caracterizacin de
cada personaje, pues l con su imaginacin y sus sentimientos, colabora en
la comprensin, completando lo que falta.
La maestra jardinera con elementos (tnicas, capas, gorros con oreja, bigotes,
sombreros, etc.) podr obtener un hermoso vestuario para su espectculo,
original y econmico a la vez.

LOS PERSONAJES:

Estos pueden ser humanos, animales y fantsticos. Los nios se identifican y

proyectan a travs de ellos haciendo propias escenas representadas, por tal
motivo debe cuidarse que los roles estn bien definidos y caracterizados en
cuanto mmica, vestimenta voz y desplazamiento, es preferible la aparicin de
pocos personajes para facilitar la compenetracin de los nios con los
mismos.

LOS RECURSOS:

Los recursos a utilizar son varios, la msica es fundamental a esta edad. Los
trozos musicales pueden ejecutarse con instrumentos, cintas grabadas,
discos compactos, para enfatizar secuencias, ambientar, bailar, cantar, como
fondo de alguna accin de suspensos, etc.
Adems de acuerdo con el argumento, pueden utilizarse mltiples recursos
sonoros y visuales con el fin de brindar mayor realismo a la accin, tales como
efectos luminosos, sonidos de vientos, sirenas, rugidos, etc.

LA PRESENTACIN:

Son varios los elementos que hay que tener en cuenta para conseguir un
espectculo discreto:

1. Conocimiento del pblico al que ir dirigido: debe tenerse en cuenta la edad

de los nios; la jardinera tiene la posibilidad de saber como son y como
reaccionan sus nios. Los factores que intervienen en la representacin frente
al pblico son: la magia, la fantasa, lo verdadero, lo simple, lo honesto, lo
sencillo, lo ameno, lo fcil, lo directo, encerrado en ritmo gil y alegre, para
que el resultado sea el momento de esparcimiento feliz.
2. Lugar: en donde se verificar la representacin. Interior o exterior. Los
diferentes enfoques que ello demande.
Tanto en los recintos interiores como exteriores se aconseja que no sean muy
amplios, en caso de serlo se procurar prolongar la escenografa hacia el
pblico.
3. Todo referente a la obra, suponiendo que el espectculo lleve implcita una
obra teatral: tipo, estilo, temtica, objetivos y duracin.
 HISTORIETA MUDA
Se refiere a los llamados comics o historietas es una secuencia de imgenes
donde nadie habla pero se entiende por lo que van diciendo los personajes
con sus caras lo que comnmente se le llaman vietas ah va debajo algo
explicado Una historieta es una narracin realizada mediante una sucesin de
imgenes dibujadas o pintadas sobre un soporte plano y esttico,
normalmente papel. La integracin de textos en su seno no es necesaria.
 ONOMATOPEYAS
La onomatopeya es la imitacin lingstica o representacin de un sonido
natural o de otro fenmeno acstico no discursivo. Segn la Real Academia
Espaola, es la imitacin o recreacin del sonido de algo en el vocablo que se
forma para significarlo o vocablo que imita o recrea el sonido de la cosa o la
accin nombrada. Ejemplos tpicos de onomatopeyas son boom, clap,
pam, toc, bing,clic,pum . Tambin puede ser casos para referirse
a fenmenos visuales como zigzag.2
Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente difieren de
uno a otro, a veces radicalmente, ya que la mayora de los sonidos no se
pueden articular fonticamente.
El concepto de medio de comunicacin es aquel que se utiliza para designar
a todos los soportes en los cuales puede ser transmitida una idea o mensaje.
Hoy en da, sin embargo, el concepto es comnmente relacionable con
determinados soportes, ms especficamente con los diarios o peridicos, la
televisin, la radio, internet, las publicaciones grficas.
 EL LIBRO
Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel,
pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas)
y protegidas con tapas, tambin llamadas cubiertas.

PARTES DEL LIBRO

Sobrecubierta: No todos los libros la tienen, pero es relativamente
frecuente.
Cubierta: se llama tambin "pasta" es consistente. Constituye el
aspecto externo del libro y se extienden por la cubierta, lomo y la
contracubierta.
Lomo: es donde se imprimen los datos de ttulo, nmero o tomo de una
coleccin, el autor, logotipo de la editorial, etc.
Portada: se indican los datos del libro.
Pgina: Cada una de las hojas con anverso y reverso numerados.

ORDENANDO
ALFABTICAMENTE
Ordenar palabras es determinar su ubicacin, de acuerdo al orden de
las letras en el alfabeto. Para ello debes tener en cuenta los siguientes
elementos:

La primera letra de cada palabra, por ejemplo:

Buque - Carabinero - Azcar

Se deben colocar en el siguiente orden:

Azcar, porque empieza con A

Buque, Por que comienza con B
Carabinero, Porque comienza con C
 Si se repite la primera letra, nos fijaremos en la segunda, que tambin
debe seguir el orden de las letras del alfabeto.
Leamos este ejemplo:
Farol - Educacin - Economa - Foca - Empezar

Al ordenar estas palabras por la primera letra, obtenemos dos grupos:

el de las que comienzan por e, y el de las que empiezan con f. Se ponen
primero las que empiezan por e, y entre estas tendremos que fijarnos
en la segunda letra.

Las segundas letras son c, m y d. Siguiendo el orden del alfabeto, va

primero la c, sigue la d y luego la m. Entonces el orden correcto es el
siguiente:

Economa - Educacin - Empezar - Farol - Foca

Si las dos primeras letras son iguales, debers tomar en cuenta la

tercera letra y as sucesivamente.
Por ejemplo:
Ducha - Dudar - Dulce

Ordenar alfabticamente permite, por ejemplo hacer la lista del curso,

la gua de telfonos y otras similares. Cuando los apellidos paternos
son iguales, se ordena por los maternos.
Por ejemplo:
Prez vila se antepone a Prez Soto
 SIGNO DE ADMIRACIN
El signo de admiracin indica que la oracin expresa sorpresa, asombro,
alegra, splica, mandato, deseo, etc. Se escribe signo de admiracin para
indicar el principio y final de una exclamacin:

Hace mucho fro!

Auxilio!
Por Dios!
Al fin!
Gracias por todo!
Mira que hermoso paisaje!

USO DE LL - Y
Se escriben con Y

1) Se escriben con Y, las formas de los verbos terminados en uir.

Ejemplos: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir -
construyen.

2) Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirn con

Y.
Ejemplos: or - oyen, haber - hayan, ir - vaya, erguir - yergo.

3) Se escribe con Y, la silaba yec.

Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyeccin, deyeccin.

4) Se escribir Y, al inicio del sonido yer.

Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.

5) Se escribe Y, despus de los sonidos ad, dis, sub.

Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyuncin.

6) Se escriben con Y, las palabras que empiecen con yu.

Excepciones: lluvia y sus derivados.
Ejemplos: yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.

Se escriben con LL

1) Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y
derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, vajilla.

2) Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.
Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.

3) Se escriben con LL, algunos verbos terminados en llar.

Excepciones: rayar, puyar, explayar, subrayar.
Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar.
 PLURAL DE PALABRAS
TERMINADAS EN Z
Los sustantivos y adjetivos que terminan en -z forman el plural aadiendo -
es:
(1) el juez > los jueces
(2) el alfrez > los alfreces
(3) la codorniz > las codornices
Las palabras con esta terminacin por lo general forman parte del lxico
patrimonial del espaol; es decir, se trata de palabras de toda la vida cuyo
plural no presenta mayor dificultad. La nica precaucin que hay que tener
es estar atento al cambio de la consonante final, pues al entrar la zeta en
contacto con la e de la terminacin, se convierte en ce:
(4) -z > -ces
 LOS PLANETAS DEL SISTEMA
SOLAR
Nuestro sistema solar tiene nueve planetas que giran en rbita alrededor del
Sol. En orden de distancia desde el Sol ellos son: Mercurio, Venus, la Tierra,
Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutn.

ESTRELLAS Y GALAXIAS
Una estrella es una masa gaseosa incandescente, y por tanto, luminosa, en la
que la temperatura y la presin aumentan rpidamente hacia el centro.
Estos globos gaseosos se forman por la condensacin de inmensas nubes de
gas y polvo llamadas nebulosas que arden espontneamente y se convierten
en gigantescas mquinas nucleares

Existe infinidad de cuerpos celeste que es fuente de luz. Son agrupaciones de

estrella llamadas galaxias.
Las galaxias son agrupaciones estelares y de material interestelar que
contienen miles de millones de estrellas. Se cuentan ms de 70 millones de
galaxias clasificadas segn la forma y el aspecto exterior (criterio Hubble):
-Elipticas, sin estructura interna distinguible
-Espirales, con dos brazos en espiral, emergiendo de un ncleo ms o menos
alargado.
-Irregulares, de forma indefinida
Las galaxias se agrupan en los llamados cmulos galcticos.
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
 EL DIA Y LA NOCHE

LA LUNA Y SUS FASES

Las fases de la Luna o lunares se refieren al cambio aparente de la parte
visible iluminada del satlite debido a su cambio de posicin respecto a
la Tierra y el Sol. El ciclo completo, denominado lunacin, dura poco ms de
34 das para completarse, durante el cual la luna pasa la nueva fase, cuando
su porcin iluminada visible vuelve a aumentar gradualmente hasta que,
dos semanas despus ocurra la luna llena, y por alrededor de las dos
semanas siguientes, vuelva de nuevo a disminuir y el satlite entra
nuevamente en la nueva fase.
Ficha

LAS ESTACIONES
Las estaciones son los periodos del ao en los que las condiciones
climticas imperantes se mantienen, en una determinada regin, dentro de un
cierto rango. Estos periodos son normalmente cuatro y duran
aproximadamente tres meses y se
denominan: primavera, verano, otoo e invierno. Las estaciones se deben a
la inclinacin del eje de giro de la Tierra respecto al plano de su
rbita respecto al Sol, que hace que algunas regiones reciban distinta
cantidad de luz solar segn la poca del ao, debido a la duracin del da y
con distinta intensidad segn la inclinacin del Sol sobre el horizonte (ya que
la luz debe atravesar ms o menos la atmsfera).
SOCIALES
Colombia, oficialmente Repblica de Colombia, es una repblica
unitaria de Amrica situada en la regin noroccidental de Amrica del Sur.
Est constituida en un estado social y democrtico de derecho cuya forma de
gobierno es presidencialista. Est organizada polticamente en 32
departamentos descentralizados y un Distrito capital que es Bogot

MONEDAS

BILLETES
 PRODUCTOS COLOMBIANOS

ORGANIZACIN TERRITORIAL

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales realizadas a
partir de caractersticas heterogneas en cuanto a relieve, clima, vegetacin,
y clases de suelo. Debido a la gran diversidad de climas y relieves,
en Colombiaestas diferencias regionales se definen por una serie de factores
muy claros tales como las caractersticas del relieve (ya sea montaoso o
llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones del suelo.
De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis
regiones naturales:

Amazonia
Andina
Caribe
Insular
Orinoqua
Pacfico
DEPARTAMENTO CAPITLAES
 EL RELIEVE
Accidentes geogrficos de Colombia

FIESTAS PATRIAS
20 DE JULIO
La Independencia de Colombia fue el proceso histrico que permiti
la emancipacin de Colombia del Imperio espaol, dando fin al perodo
colonial. La primera fase de la guerra, de 1810 a 1816, se caracteriz por
constantes luchas internas entre los defensores de la independencia.
En 1811 las provincias de la Nueva Granada se conformaron en un nuevo
Estado independiente, consistente en una confederacin dbil de aquellas
provincias que se haban declarado independientes en 1810. En 1816 los
espaoles ganaron de nuevo el control del pas, con lo cual instala el
llamado rgimen del terror.5 Si bien durante este perodo varios grupos
republicanos se mantuvieron activos, ejerciendo un poder efectivo en
los Llanos, principalmente en la Guayana venezolana y en el Casanare, no
sera sino hasta 1819 cuando se emprende el proceso final de expulsin del
dominio espaol.

7 DE AGOSTO
 11 DE NOVIEMBRE

PROCESERES DE MI PAIS
Francisco Jos de Paula Santander Ocaa (2 de abril de 1792, Villa del
Rosario de Ccuta, Virreinato de Nueva Granada - 6 de
mayo de 1840, Bogot, Repblica de la Nueva Granada) fue un militar y
poltico colombiano, clebre por su participacin en la emancipacin
americana frente al Imperio espaol.
Santander particip en la guerra que se libr contra las fuerzas centralistas en
1813. Ms tarde fue uno de los principales organizadores de la campaa de
resistencia contra la reconquista espaola, que dio la libertad definitiva a la
Nueva Granada. Tambin, intervino en las concluyentes batallas del Pantano
de Vargas y de Boyac, en 1819.1
Conocido como El Hombre de las leyes y el Organizador de la victoria,
Santander fue Vicepresidente de la Gran Colombia en el perodo de 1819 a
1827 (Encargado del poder ejecutivo) y Presidente de la Repblica de la Nueva
Granada entre 1832 y 1837.
Santander construy el primer sistema de educacin pblica de Colombia al
impulsar la creacin de escuelas y universidades.
LA CONTAMINACIN
 Causas
desechos slidos domsticos
desechos slidos industriales
exceso de fertilizante y productos qumicos
tala
quema
basura
el monxido de carbono de los vehculos
desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros
Importancia y beneficios de los
animales
El alimento
Importancia y beneficios de las plantas
Alimentos

Cuidado de los animales y las

plantas
COMPETENCIAS CIUDADANAS
LA COMUNICACIN ASERTIVA: es gratificante incluso en la relacin que una persona
establece consigo misma. Qu es la comunicacin asertiva? La asertividad es la
actitud que tiene una persona al expresar su punto de vista de un modo claro y de una
forma totalmente respetuosa ante el interlocutor.

LA COMUNICACIN PACFICA

Las palabras estn cargadas de sentido. Los silencios, las miradas y los
gestos tambin. Somos responsables de lo que transmitimos pero muy a
menudo estamos tan involucrados en nuestra propia vida que no nos damos
cuenta ni del contenido emocional ni de qu es lo que transmitimos.

Seales de trnsito
SEALES DE PREVENCION
 DECISIONES DIFICILES
Casi darnos cuenta todos los das tomamos muchas decisiones. Decidimos qu
vamos a tomar para desayunar, qu mtodo de transporte vamos a utilizar para ir
al trabajo, qu programa vamos a emplear para hacer ese informe, qu tareas
vamos a realizar cuando volvamos a casa, etc

Algunas veces tomar una decisin u otra no va a tener ninguna repercusin

significativa en el transcurso de nuestra vida, sin embargo otras veces aunque no
seamos conscientes de ello un conjunto de pequeas decisiones pueden
marcar grandes diferencias a largo plazo.

SOLUCIONANDO PROBLEMAS CON AMIGOS

Actividades ldicas en clase

SI AL TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo hace referencia a la serie de estrategias, procedimientos y

metodologas que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.

Las caractersticas del trabajo en equipo son:

Es una integracin armnica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes

personas.
Para su implementacin requiere que las responsabilidades sean compartidas por
sus miembros.
Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada. El
trabajo en equipo no es la suma de las aportaciones individuales, sino que por el
contrario se basa en la complementariedad, la coordinacin, la comunicacin, la
confianza y el compromiso
Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un objetivo
comn. El trabajo en equipo significa que las personas que integren el grupo tienen
que tener claro los objetivos y metas, han de orientar su trabajo a la consecucin de
los fines del grupo.
Todos los amigos de
Jess del mundo entero
tenemos una familia. En
realidad, ms de una
Nuestro Padre Dios nos la
ha regalado, como tambin
nos regala todos los das
un montn de cosas: la
comida, el vestido, los
amigos, los juguetes

Y quines son mi
familia? Mam, pap, mis
hermanitos, mi abuelos, etc. Nos queremos mucho en nuestra familia?
Vamos a darle un gran besote a mam y a pap, que cuando terminemos esta
tarde el cole estaremos con ellos.

Tambin Jess tuvo una familia; eran: Jess, Mara (que tambin nos
dijo que sera nuestra madre del cielo) y Jos.

Los amigos de Jess tambin forman una familia, que se llama iglesia.
Pero no slo es la iglesia que nosotros vemos, hecha de ladrillos, de cemento,
con una gran cruz. LA IGLESIA ES UNA GRAN FAMILIA DONDE TODOS NOS
QUEREMOS Y NOS AYUDAMOS. Todos nosotros aqu reunidos tambin
formamos la iglesia.
 CANCION

Somos la Iglesia del Seor...

hermano ven aydame

hermana ven aydame,

A edificar la Iglesia del Seor.

Los nios son la iglesia, las nias son la iglesia,

Somos la iglesia del Seor,
hermano ven aydame

hermana ven aydame,

a edificar la Iglesia del Seor.

Las profes son la iglesia,

Los profes son la iglesia,
Somos la iglesia del Seor,
hermano ven aydame
hermana ven aydame,
a edificar la iglesia del Seor.

Los altos los bajos

Los flacos los gordos

Jess MaraJos

Los pobres... los ricos.

Somos la iglesia del Seor,

hermano ven aydame
hermana ven aydame,
a edificar la iglesia del Seor.

CITA BIBLICA
LA IGLESIA NOS ENSEA A AMAR

Texto base: Glatas 5:14: Porque toda la ley en esta sola

palabra se cumple: Amars a tu prjimo como a ti mismo.

Obedecer o cumplir toda la ley, es algo que a todos debe

preocuparnos. El Seor dice que toda la ley y los profetas
dependen de dos mandamientos: amar a Dios y amar al
prjimo; es la sntesis de toda la Biblia, ya que Pablo dice ah
que toda la ley en esta sola palabra se cumple; de modo que
si eso es todo lo que tenemos que obedecer, este
mandamiento es ineludible:

Amaras a tu prjimo como a ti mismo, quiere decir que, as

como nosotros nos cuidamos, nos guardamos, nos
protegemos, nos amamos, as justamente hemos de
considerar y amar a cualquier ser humano alrededor nuestro.
Un mandamiento que Dios firm con su nombre y dej escrito
hace miles de aos:

IGLESIA CASA DE DIOS

EL DEPORTE ES FUNDAMENTAL AYUDA A FORTALECER LOS
HUESOS Y MANTENER VIVA TU SALUD

UNA SANA ALIMENTACION Y BALANCEADA AYUDA A TU

CRECIMIENTO
 CUIDADOS

NO OLVIDO

MI RESPONSABILIDAD AL
ESTUDIAR
LA RESPONSABILIDAD
RESPETO A LOS DEMAS
AMBIENTE AGRADABLE