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NIICCIIPPAALLIIDDAADD DDIISSTTRRIITTAALL DDEE PPO
OMMAACCO
OCCHHAA
CAPITULO II
ASPECTOS GENERALES
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PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N
36176 DEL CENTRO POBLADO DE HUILLHUECC, DISTRITO DE POMACOCHA, PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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ASPECTOS GENERALES
PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N
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En la Fotografa Apreciamos la Reunin de los Pobladores de Centro Poblado de Huillhuecc, con el Regidos de la
Municipalidad Distrital de Pomacocha, acordando para la firma del Acta de Operacin y Mantenimiento del Proyecto
PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N
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Acuerdos y Compromisos; son los que se relacionan con la ejecucin del PIP.
A continuacin presentamos la matriz de involucrados, que la herramienta que
sintetiza el diagnstico de todos los grupos e instituciones o entidades, que se
vinculan al proyecto.
Cuadro N 20
Matriz de Involucrados
GRUPOS PLOBLEMAS COMPROMISO
INTERESES ESTRATEGIAS
INVOLUCRADOS PERCIBIDOS ASUMIDO
Financiamiento del
equipo evaluador del
Inadecuadas Apoyo en la inversin
Mejorar las expediente tcnico
Gobierno Regional condiciones de la y bsqueda de
condiciones de para posterior
de Huancavelica infraestructura financiamiento de la
enseanza mejora de la
educativa. inversin.
infraestructura
educativa.
Gestionar ante el
Mejorar la calidad
Dficit en el logro de Gobierno Regional la
de la oferta Lograr que la DREH y
aprendizajes asignacin del
Direccin Regional educativa de la I.E. la UGEL prioricen la
esperados, las cuales presupuesto y
de Educacin N 36176 del solucin del
estn por debajo del garantizar la
Centro Poblado de problema.
promedio nacional. dotacin de los
Huillhuecc.
recursos requeridos.
Impulsar la
educacin en el Distribuir Financiamiento del
Municipalidad Inadecuadas
Distrito de adecuadamente los estudio de pre
condiciones de la
Distrital de infraestructura
Pomacocha en pocos recursos para inversin a nivel de
Pomacocha concordancia con la asistencia a los Perfil y el Expediente
educativa.
las disposiciones del centros educativos. tcnico.
Sector Educacin.
Los nios y nias se
APAFA- enferman Compromiso de
Contribuir al logro Velar por la
constantemente por mantenimiento y
Comunidad de de adecuadas integridad de la
el fro y humedad en conservacin de la
Centro Poblado de condiciones de infraestructura
las aulas, generando infraestructura
Huillhuecc servicio educativa.
gastos adicionales en educativa.
medicinas.
Aplicar adecuadas
Carencia de metodologas de
Propiciar un mayor
infraestructura enseanza y
inters en los
Docentes de la I.E. adecuada y Mejorar la calidad de aprendizaje para los
alumnos durante el
N 36176 equipamiento para el la enseanza alumnos, dentro de
desarrollo de las
ptimo desarrollo de un proceso de
clases.
las clases. mejoramiento
contnuo.
Tener mejor
La inexistencia de Los alumnos sern
formacin
ambientes de parte importante
educativa integral
Cmputo, Biblioteca, en el cuidando y
con conocimientos Asistencia a clases
Losa deportiva, uso adecuado de la
en computacin, de manera puntual
ALUMNOS servicios higinicos, infraestructura,
realizar actividades y responsable,
equipos de cmputo, promoviendo la
deportivas, cuidando la nueva
mobiliario, etc., que investigacin en el
estudiar en infraestructura.
contribuyan en su proceso de
ambientes
aprendizaje. aprendizaje.
adecuados y
seguros.
Fuente: Elaboracin Propia
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modular N 0420489, fue creado con Resolucin N 1001, de fecha 30 de marzo del ao
1971, con 06 grados funcionando 06 secciones, a cargo de 02 profesores; con 02 aulas, 01
ambiente administrativo y como servicio higinico un silo. (Certificado de
Funcionamiento-VER ANEXO). El terreno del centro educativo es propio donado por la
comunidad mediante escritura pblica.
Esta I.E. en la actualidad viene brindando sus servicios a la familia estudiosa del Centro
Poblado de Huillhuecc, y que en el transcurrir del tiempo su infraestructura a sufrido
serios daos segn la opinin de las autoridades correspondientes y el ministerio de
educacin, la que en la actualidad no brinda seguridad a su poblacin estudiantil por el
estado de su infraestructura. La poblacin de Huillhuecc motivados por su espritu de
superacin y progreso ha solicitado a la Municipalidad Distrital de Pomacocha la
formulacin del perfil tcnico y su Expediente, la cual ser viabilizada por la Oficina de Pre
Inversin de la Municipalidad Provincial de Acobamba. El estudio a nivel de perfil se ha
elaborado en el Marco de la Ley N 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica,
modificada por las Leyes Nos. 28522 y 28802 y por los Decretos Legislativos Nos. 1005 y
1091; Decreto Supremo N 176-2006-EF, que aprueba la Directiva para la programacin
Multianual de la Inversin Pblica; el Decreto Supremo No. 102-2007-EF, que aprueba el
nuevo Reglamento del Sistema Nacional de Inversin Pblica y la Directiva General del
Sistema Nacional de Inversin Pblica aprobada por Resolucin Directoral N 003-2011-
EF/68.01; y las Guas Metodolgicas para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin de
Proyectos de Educacin, Gua para la formulacin de proyectos de inversin exitosos de
Educacin Bsica Regular, Pautas para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin
Social de proyectos de inversin pblica a nivel de perfil, elaborados por el Ministerio de
Economa y Fianzas y el SNIP, la cual deber ser remitida a la OPI de la Municipalidad
Provincial de Acobamba, para su evaluacin respectiva a fin de lograr su aprobacin y
viabilidad.
El 02 de Diciembre de 1999 la Comunidad hace la donacin del terreno a favor del Estado
(Ministerio de Educacin ) en el ramo de la Educacin Pblica, celebrada ante el Notario
Pblico de Acobamba Oscar Saenz Ochoa, el bien inmueble materia de donacin se
encuentra ubicado en la Comunidad de Huillhuecc, consistente en un terreno comunal de
12,600.00 m2, encerrado en un cerco perimtrico de 534.20 metros lineales, cuya forma
es poligonal imperfecta, presenta una topografa ligeramente en pendiente en parte de
su extensin, encontrndose la construccin de las aulas en material rstico (adobe) con
techos de calamina galvanizado.
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El cerco perimtrico est construido de igual forma con material rstico (adobe) cuyo
estado es crtico y se encuentra deteriorado, presenta en algunos puntos peligro de
desplome y cada de tejas que podra perjudicar la integridad fsica de los nios que
transiten cerca, as mismo el piso de los ambientes presenta bastante humedad por la
filtracin de agua en el piso y paredes, y goteras que se presenta en pocas de lluvia,
generando el deterioro de la madera del piso; de igual manera las paredes de las aulas
presentan rajaduras por la antigedad.
Inicialmente la institucin educativa realiz sus actividades en dos ambientes, construido
en el ao 1971 a base de material rstico (adobe) y techo de calamina con tijerales de
madera, que en la actualidad por el crecimiento poblacional de loa alumnos en 06 grados
se ocupa los tres ambientes, donde el primer ambiente hace de direccin, biblioteca, y
almacn.
Los servicios higinicos con que cuenta la institucin educativa es de 02 letrinas rsticas y
01 pileta de agua en uso cuyo estado es regular.
La Institucin educativa N 36176 del Centro Poblado de Huillhuecc brinda los servicios
educativos del nivel primario bajo la forma escolarizada al ao 2011 cuenta con 62
alumnos matriculados en las tres secciones de primero al sexto grado, y funcionan slo en
el turno de las maanas, puesto que en la tarde es imposible realizar clases en los
ambientes (que no cumplen las normas tcnicas en construccin del sector educacin)
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por la presencia de fro que se intensifica a esta hora y porque los nios viven en zonas
muy lejanas; los docentes asignados son 03 con un ratio alumno/profesor de 20; la
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institucin educativa recibe apoyo de alimentos del PRONAA, y no cuenta con apoyo de
atencin mdica cercana.
Los docentes de la Institucin Educativa son nombrados y tienen a su cargo dos grados en
una sola aula, la cual es una limitante, hecho que afecta a la calidad de enseanza de los
alumnos que al ver estas deficiencias optan por abandonar las aulas educativas,
ocasionando el incremento de la desercin escolar y el ndice de analfabetismo en la
Comunidad. Asimismo la Institucin Educativa brinda servicios a nios provenientes de
comunidades aledaas como: Yanaccara, Huillhuec Alto y Jatun Orcco, ya que es la
institucin educativa ms cercana a ellas. Los nios que cursaron y terminaron
satisfactoriamente sus estudios primarios asisten al Colegio Secundario Pedro Paulet
Mostajo de Chilcapite.
Siendo deficiente las condiciones de enseanza en la Institucin Educativa N 36176 del
Centro Poblado de Huillhuecc, la comunidad en forma reiterativa ha solicitado a la
Municipalidad Distrital de Pomacocha durante varios aos la construccin de una nueva
infraestructura, ya que existe una gran extensin de terreno perteneciente a la I.E. en un
rea total de 16,600 m2 con un permetro de 534.20 metros lineales y slo con un rea
construida de 286.63 m2.
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Global 1
equipos multimedia y 01 cocina de 4 hornillas.
Adquisicin de Se implementar una pequea biblioteca virtual con la compra de
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material educativo software educativo y algunos materiales didcticos.
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Con el propsito de adecuar y mejorar la oferta del servicio educativo primario de la I.E.
N 36176, se ha gestionado la ejecucin del proyecto de inversin para la mejora de las
condiciones del servicio educativo, la formulacin del presente estudio a nivel de perfil
que se desarrolla dentro de estos lineamientos de poltica que tienen como fin brindar un
adecuado servicio de educacin para los estudiantes de Huillhuecc del Distrito de
Pomacocha. El presente estudio propone en su texto la solucin ms eficiente al problema
de las deficientes condiciones de la oferta del servicio educativo. Y en ese contexto la
Mejoramiento de los servicios educativos de la I.E. primaria N 36176 del Centro Poblado
de Huillhuecc, Distrito de Pomacocha, Provincia de Acobamba-Huancavelica, est
destinada a satisfacer las necesidades de los estudiantes.
(20.07.1995).
Ley N 25762, Promulgan la Ley Orgnica del Ministerio de Educacin (01.10.1992)
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CAPITULO III
IDENTIFICACIN
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2. IDENTIFICACION
2.1 Diagnstico de la situacin actual
a) rea de Influencia y rea de Estudio
Delimitacin del rea de estudio
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Los aspectos a considerar para delimitar el rea de estudio y el rea de influencia son los
siguientes:
Situacin; en el proyecto existen los servicios educativos en el rea donde se identific el
problema.
El Centro de Referencia; la Institucin Educativa Primaria N 36176 del Centro Poblado de
Huillhuecc es donde se identific el problema.
El rea de Estudio; es la zona en la cual se ubica las Instituciones Educativas Alternativas,
a la que los beneficiarios tienen acceso.
El rea de Influencia; en esta rea se ubica la poblacin afectada que es la zona donde se
ubica la Institucin Educativa N 36176 de Huillhuecc.
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Ubicacin Geogrfica:
El inmueble propiedad de la Institucin Educativa N 36176 de Huillhuecc esta ubicado
en el centro poblado de Huillhuecc del distrito de Pomacocha, polticamente estn
ubicados en la jurisdiccin del distrito de Pomacocha de la provincia de Acobamba de
la Regin Huancavelica.
Las altitudes referidas son:
Huillhuecc = 3,676 msnm.
Geogrficamente, el proyecto se encuentra en el terreno del Centro Educativo, camino
haca Incapacchan; las coordenadas geogrficas referidas a la comunidad y/o Centro
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Relieve:
El territorio del predio I.E. N 36176 presenta una superficie de topografa plana, ligera
inclinacin hacia el lado Este.
Limites:
Mientras los Lmites del inmueble donde se plantea la edificacin de la institucin
Educativa N 36176 de Huillhuecc es:
POR EL ESTE : Con el Riachuelo Alala
POR EL OESTE : Con la propiedad Sucesin Familia Muoz.
POR EL SUR : Con el camino a Tocto.
POR EL NORTE : Con propiedad Sucesin Cirilo Orellana
POR EL NOROESTE : Con la propiedad Germn Auqui Torres.
Permetro Total:
El permetro que encierra el predio, es la siguiente: 534.20 m.l.
rea del Predio:
Permetro y los linderos antes descritos, encierran una superficie de 12,600 m2.
rea del Predio Construido:
Permetro y los linderos antes descritos, encierran una superficie de 286.63 m2.
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Cuadro N 23
Centros educativos del rea de influencia
CDIGO N DE LA ALUMNOS DOCENTES SECCIONES
CENTRO POBLADO TURNO
LOCAL I.E. (2011) (2011) (2011)
176768 HUILLHUECC Continuo slo en la maana 36176 62 3 6
176792 YANACOCHA Continuo slo en la maana 36175 42 3 6
176829 ICAPACCHAN Continuo slo en la maana 36465 30 2 6
176810 CUICHA Continuo slo en la maana 36399 43 2 6
176278 TOCCTO Continuo slo en la maana 36195 49 2 6
Fuente: Elaboracin Propia
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Ubicacin y Dimensiones
Localidad : Huillhuecc
Distrito : Pomacocha
Provincia : Acobamba
Departamento : Huancavelica
Coordenadas UTM : X = 555060
Y = 8578954
Altitud : 3,676 m.s.n.m.
Cdigo Modular : 0420489
rea Total : 12,600.00 m2
rea Construida : 286.63 m2
rea Libre : 12,313.37 m2
Permetro : 534.20 ml
Infraestructura Educativa
La infraestructura de la I.E. N 36176 de Huillhuecc est compuesta por un solo
pabelln, construido con material rstico.
A continuacin presentamos el esquema general de la infraestructura actual:
La escuela, cuenta con un rea til que se distribuye en dos mdulos de la siguiente
manera:
Mdulo A
a) Aula 1 de 76.02 m2
b) Aula 2 de 76.02 m2
a) Aula 3 de 76.02 m2
Mdulo B
a) Un ambiente multiuso (depsito) 124.04 m2
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Foto: En la fotografa podemos observar que el nico pabelln de la I.E. N 36176 de Huillhuecc,
construido de material rstico
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Foto: En la foto podemos observar como se va cayendo el estucado y estn fisuradas las paredes, debido a la
antigedad de la edificacin que es un peligro diarios para los estudiantes de la I.E. N 36176.
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Foto: Por falta de un desage pluvial se esta deteriorando la cimentacin, lo cual es un peligro para la
cimentacin de la infraestructura.
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Foto: La cobertura de calamina no cuenta con canaletas, la cual hace que se deteriore la pared y pintura de la
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infraestructura educativa.
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Instalaciones Elctricas
El inmueble cuenta con instalaciones de energa elctrica, conectado a la red pblica que
en su mayora requiere efectuar un nuevo tendido.
La instalaciones elctricas son precarias, porque estn realizas artesanalmente, sin
proteccin alguna, cuentan con una llave cuchilla que no presta ninguna garanta para la
distribucin elctrica, las aulas cuentan con fluorescentes pequeos que no realizan un
alumbrado eficiente.
Foto: Podemos observar un fluorescente pequeo para un aula de 50 m2, la instalacin de la llave cuchilla es
muy peligroso en el estado en que se encuentra, debido a que la infraestructura no cuenta con instalaciones
elctricas desde el momento de su construccin..
Servicios Higinicos
Los servicios higinicos de la I.E. N 36466, son dos letrinas de hoyo seco de cobertura de
calamina, no estn separados para el uso de alumnos y alumnas, mucho menos para los
docentes, para 62 alumnos no es suficiente estas dos letrinas. Por no existir desage en la
zona la Institucin Educativa no cuenta con un pozo sptico ni pozo de percolacin.
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Foto: Podemos observar la I.E. cuenta con 02 silos de hoyo seco, una para profesores y otro para alumnos,
para 62 alumnos no abastece y por su antigedad ya cumpli su vida til, convirtindose en un foco infeccioso.
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PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N
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Lavatorio
Solo existe un lavatorio de una forma rstica apara toda la I.E., el cual es insuficiente para
la poblacin de 62 estudiantes.
Foto: Es el lavadero de la Institucin Educativa, que tiene un diseo fuera de las normas.
Infraestructura Complementaria
La I.E. N 36176 de Huillhuecc cuenta con 02 infraestructuras complementarias, que es un
almacn y cocina de material rstico con adobes y calamina con 124.04 m2 de rea y 01
ambiente para la crianza de cuyes construido con adobe y calamina con un rea de 18.00
m2, los cuales se encuentran en un estado de deterioro. El rea administrativa, es decir la
direccin, sala de profesores, secretara, biblioteca y centro de cmputo todo est en un
solo ambiente que es el primer aula donde estudian loas alumnos de 3 y 4 grado.
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Foto: Podemos apreciar el Galpn de Cuyes de la I.E. N 36176 de Huillhuecc construido por los padres de
familia, que en la actualidad se encuentra deteriorado, existe una poblacin de 15 cuyes, tiene un rea de
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30.00 m .
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Foto: Esta es la infraestructura de la cocina donde se prepara los alimentos que PRONAA les proporciona a las
I.E. de nuestra Regin, podemos apreciar que es de material rstico construido por los padres de familia sin
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ninguna direccin tcnica, tiene un rea de 124.04 m , su cobertura se encuentra muy deteriorada.
Foto: En la fotografa observamos el rea de la direccin, almacn, salsa de profesores, sala de cmputo,
biblioteca y secretara que se encuentra en el aula de los alumnos de 3 y 4 grado, siendo muy incmodo para
las actividades de proceso enseanza-aprendizaje.
Cerco Perimtrico
Se cuenta con un cerco perimtrico mixto con rejas de acero un tramos y la mayor parte a
base de muros de adobe, de un espesor de 0.40 m, con una altura de 1.20m. a 2.20 m. de
una longitud de 186.98 metros lineales de que fue construido por la comunidad y la
Municipalidad Distrital de Pomacocha tiene una antigedad aproximada de 15 aos.
Actualmente, el cerco se encuentra en mal estado, con tramos colapsados y otros
debilitados por las lluvias a punto de colapsar, que por lo general constituye un peligro
para los estudiantes, para los bienes de la escuela tambin porque personas ajenas
circulan libremente dentro de la Institucin Educativa.
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Fotos: Podemos observar el enrejado que se encuentra en estado regular, mientras el deterioro del cerco
perimtrico de adobe de la I.E. N 36176 es preocupante, porque est a punto de colapsar y no da ninguna
seguridad a la Institucin.
Foto: El nico rea recreativa es el pasadizo de la I.E. el pequeo patio tampoco de puede ser un lugar
adecuado para la recreacin y mucho menos para actos cvicos.
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Antigedad:
La edificacin de las 03 aulas y 01 ambiente, tiene una antigedad de 25 aos, que
presenta deficiencias arquitectnicas, para el normal desarrollo de las actividades
pedaggicas, como se seala en los items que se indica a continuacin.
Factores de confort:
Si bien la relacin alumno/aula se halla por debajo del ndice de ocupacin optimo y
Coeficiente de ocupacin sealado por el ANEXO SNIP 09 (30 alumnos /aula y de 1.3 M2/
alumno) el problema es que como fue sealado cada ambiente es ocupado por dos
secciones, lo que incide en la calidad educativa, pues los espacios educativos no
cumplen con las exigencias sicofsicas y fisiolgicas requeridas tendientes a conseguir
una permanencia agradable de los alumnos en los ambientes.
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Cuadro N 25
Condiciones Actuales de los Ambientes del Centro Educativo
N DE SE
GRADO AREA M2 M2/ALUM. CARACTERISTICAS ESTADO RECOMENDACIN
ALUMNOS REQUIERE
1 14
76 3.16
2 10
3 11 Adobe, Calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
76 3.80
4 9
5 13
76 4.22
6 5
TOTAL ALUMNOS 62
Direccin, sala de
profesores y No existe Construir Nuevo
almacn
Biblioteca y Sala
No existe Construir Nuevo
de computo
Comedor No existe Construir Nuevo
Cocina 124.04 Adobe y calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
Galpn de cuyes 18.00 Adobe y calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
Cerco perimtrico 186.98 ml Adobe Malo Sustituir Construir Nuevo
Servicio Higinico 3.00 Adobe Calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
Losa deportiva No existe Construir Nuevo
FUENTE: Institucin Educativa N 36176 de Huillhuecc/Diagnostico
Elaboracin propia.
Foto: Estos son los ambientes donde reciben clases los alumnos de 1,2,4,5 y 6 de educacin
primaria, estos locales son propias de la institucin educativa N 36176 de huillhuecc.
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Cuadro N 26
Evolucin de los Alumnos matriculados del 2006-2011
Grad/Ao 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1 13 11 15 4 13 14
2 11 14 15 18 7 10
3 16 11 10 13 13 11
4 9 20 15 11 11 9
5 7 4 16 14 17 13
6 9 7 4 15 10 5
TOTAL 65 67 75 75 71 62
FUENTE: Nmina de Matricula 2006-2011
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Foto: Alumnos del 5 y 6 grado de Educacin Primaria de la I.E. 36176 de Huillhuecc recibiendo
clases de Matemticas del Profesor Virgilio Cabrera Llamucury.
Cuadro N 27
Promedio de Alumnos Matriculados del 2006-2010
Grad/Ao 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Promedio
1 13 11 15 4 13 14 12
2 11 14 15 18 7 10 13
3 16 11 10 13 13 11 12
4 9 20 15 11 11 9 13
5 7 4 16 14 17 13 12
6 9 7 4 15 10 5 8
TOTAL 65 67 75 75 71 62 70
FUENTE: Nmina de Matricula 2006-2011. Elaboracin propia
Anlisis del Nivel de Desercin Escolar del 1 a 6 grado de I.E. N 36466 de tres de
Octubre
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Cuadro N 28
Nivel de Desercin de los alumnos en el periodo lectivo 2006-2011
Grad/Ao 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Promedio
1 13 11 15 18 13 14 General en
6 9 7 4 15 10 5 el Periodo
Lectivo
TOTAL 65 67 75 75 71 62
DESERCIN 69% 64% 27% 83% 77% 36% 59%
FUENTE: Nmina de Matricula 2006-2011. Elaboracin propia
El abandono escolar en primaria se puede medir por la tasa de desercin acumulada para
este nivel, definida como el porcentaje de nios con edades de 7 a 14 aos y primaria
incompleta que no estaba matriculado en ninguna escuela en un ao determinado. Entre
2003 y 2009, la desercin acumulada de la educacin primaria pas de 4.1% a 2.3% en el
rea rural.
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Procedencias
Los alumnos de la I.E. N 36466 proceden de las Comunidades Cercanas como Huillhuecc
Alto, Pomacancha, Tomacucho, Ccasancca, Hitahuaylla e Incapacchan..
Cuadro N 29
Anlisis del Nmero de secciones existentes del 2006 al 2011
Grad/Ao 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 1
4 1 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1 1
6 1 1 1 1 1 1
TOTAL 6 6 6 6 6 6
FUENTE: Elaboracin propia del equipo tcnico
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Como observamos el cuadro anterior los aos 2006 al 2010 se tiene 06 secciones del 1 al
5 grado de educacin primaria, para lo cual la infraestructura pese al deterioro y su
diseo antipedaggico no abastece.
Cuadro N 30
Recursos Humanos de la I.E. N 36176 de Huillhuecc
N Apellidos y Nombres Cargo Seccin Remuneracin Calidad
1 CASIHUE GRACIA, Romualdo Director 3 y 4 1,538.63 Nombrado
2 QUISPE MANUELO, Hiber Profesor 1 y 2 1,493.63 Nombrado
3 CABRERA LLAMUCURY, Virgilio Profesor 5 y 6 1,493.63 Nombrado
FUENTE: Elaboracin propia del equipo tcnico
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Bienes Activos
En el inventario general de la I.E. N 36176 de Huillhuecc consta de bines activos, bienes
auxiliares para su saneamiento, bienes culturales compuesto por libros y textos, que a
mayor detalle se puede apreciar en el ANEXO del proyecto
Cuadro N 32
Resumen del Inventario de Bienes Activos
Tipo de Bien Cantidad Estado
Mesa de Madera 24 R
Silla fija de madera 38 R
Pizarra Acrlica 3 R
Bombo 1 R
Corneta 5 R
Platillo 1 R
Tambor 6 R
Taburete de Madera 1 R
Teclado 5 R
CPU 5 M
FUENTE: SBN-Software Inventario Mobiliario Institucional
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Cuadro N 33
Situacin Actual del Mobiliario de la I.E. N 36176
Estado Actual
Mobiliario Total Recomendacin
Bueno Regular Malo
Mesa de Madera
8 12 04 24 Implementar
Unipersonal
Silla fija de madera 13 17 8 38 Implementar
FUENTE: Elaboracin propia del equipo tcnico
Foto: En la fotografa podemos apreciar que el mobiliario se encuentra en regular estado, que hasta el
momento est abasteciendo debido a la gran desercin escolar por la psima infraestructura.
Mobiliario Complementario
Las aulas no cuentan con armarios ni estantes para poder guardar los textos y materiales
didcticos de los alumnos.
Foto: Podemos observar un estante ranurado, las ventanas se utiliza como estantes para guardar los
materiales didcticos y libros, de igual forma se usan las mesas y silla en desuso como pupitre y para colocar
los materiales didctico y bibliogrficos, se observa la inexistencia de un ambiente de biblioteca.
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Equipo de Cmputo:
Con respecto a los equipos de computo, el equipamiento es nulo debido a que los equipos
con cuenta la I.E. son antiguos y estn malogrados pues fueron donaciones, solo se cuenta
con 02 computadora en estado regular que no abastece a la demanda de los alumnos y
slo sirve para el uso de los docentes. Se requiere un ambiente adecuado para una sala de
cmputo, el cual deber estar equipado con computadoras, impresora, escner, proyector
multimedia, pizarras inteligentes en instalaciones de red para internet.
En los anexos se incluye el inventario fsico de bienes patrimoniales actualizado, donde se
muestra todos los equipos, mobiliarios, materiales bibliogrficos con que cuenta la
institucin educativa de Huillhuecc.
Cuadro N 34
Situacin Actual de los Equipos de la I.E. N 36176
Estado Actual
Mobiliario Total Recomendacin
Bueno Regular Malo
Equipo de Cmputo 1 1 5 7 Implementar
Instrumentos musicales 13 0 13 Implementar
FUENTE: Elaboracin propia del equipo tcnico
En la I.E. N 36176 de Huillhuecc slo existen dos computadora en todo el plantel, segn su
inventario (05 computadoras antiguas y malogradas fueron donaciones), el cual es
insuficiente para la poblacin estudiantil viendo aqu la deficiencia de modernidad el la I.E.,
por lo cual es necesario la implementacin con dichos equipos.
Anlisis de Riesgo
Se considera riesgo a la probabilidad de que la unidad productiva sufra daos y
prdidas a consecuencia del impacto de un peligro. Se conoce que el riesgo es
funcin directa o positiva del peligro y vulnerabilidad.
Riesgo = f (peligro, vulnerabilidad)
Por lo tanto se realiza los siguientes anlisis:
Anlisis de Peligro
Los Peligros pueden ser naturales, socio-naturales y antrpicos, que afectan
negativamente el capital productivo (infraestructura educativa).
Por otro lado conociendo que en el Per se presentan con relativa frecuencia peligros
potencialmente dainos como deslizamientos, huaycos, inundaciones, sismos, heladas,
sequas, incendios, derrames y otros, los cuales tienen un impacto negativo en la
poblacin, no slo por efecto de la severidad o frecuencia del peligro sino tambin por
el grado de vulnerabilidad de la poblacin, lo que ocasiona la prdida de vidas
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territorio peruano, tambin puede presentarse tales peligros, por lo que se ha optado
incorporar anlisis de riesgo para identificar los posibles riesgos que puede ocurrir en el
rea afectada por el problema, y asegurar la sostenibilidad de la inversin que se
puede realizar para solucionar el problema. Dicha incorporacin de AdR, se ha
realizado siguiendo las pautas metodolgicas para el anlisis de riesgo de desastres en
los proyectos de inversin pblica, que a continuacin se describe.
En esta fase de diagnostico se ha procedido identificar los peligros que pueden afectar la
zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto para solucionar el problema,
siendo la metodologa empleada la visita de campo y el registro de eventos de dao.
En la zona actualmente no existen zonas de riesgo, por lo que no es necesario realizar
estudios de riesgos para los trabajos que se realizaran. En la localidad segn datos
histricos proporcionados por los pobladores ms ancianos verbalmente, esta no ha
sufrido ninguna inundacin, huaycos, aludes, aluviones, deslizamientos, derrumbes
por ubicarse en una zona de topografa de 0% de pendiente.
En el cuadro siguiente los principales problemas de la Institucin Educativa.
En cuanto a la identificacin de las medidas especficas de reduccin de riesgo, ambas
alternativas consideran sistemas constructivos adecuados para soportar los
movimientos telricos que a puedan suceder, las construcciones cumplen con las
normas de construccin sismo resistentes.
Cuadro N 35
Principales problemas y temas en los puntos negros
PRINCIPALES PROBLEMAS Y TEMAS
PUNTOS
CONDICIONES DE LA CONDICIN DE
NEGROS CONDICIN DE LOS AMBIENTES
INFRAESTRUCTURA PABELLN
I. E. Cuenta con El nico pabelln se Peligro fsico para los alumnos y
Primaria N infraestructuras encuentra en docentes.
36466 de C..P. incompletas, buenas condiciones. Atencin a los alumnos en
de 3 de Servicios La vivienda de los condiciones insuficientes e
Octubre complementarios docentes en malas inadecuadas
insuficientes y en mal condiciones.
estado
Cuadro N 36
Identificacin de peligro y zonas de riesgo
LISTA DE IDENTIFICACIN DE PELIGROS
NATURALES EN LA ZONA DE EJECUCIN DEL PROYECTO
PREGUNTAS SI NO COMENTARIO
1. Existe un historial de Peligros naturales en la
zona en la cual se pretende ejecutar el X
proyecto?
2. Existen estudios que pronostican la probable
ocurrencia de peligros naturales en la zona X
bajo anlisis?
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4. Para cada uno de los peligros que a continuacin se detallan, Qu caractersticas: frecuencia, intensidad,
tendra dicho peligro, si se presentara durante la vida til de proyecto?
SI NO FRECUENCIAS INTENSIDAD
PELIGROS
Bajo Medio alto Bajo Medio alto
Inundacin X
Vientos Fuertes X
Lluvias Intensas X X
Deslizamientos X X X
Heladas X
Sismos X X
Sequas X X X
Huaycos X
Otros X
b. Anlisis de Vulnerabilidad
Para continuar con el AdR en el PIP, se deben analizar las condiciones de
vulnerabilidad que puede tener el proyecto, considerando los aspectos sealados
anteriormente, es decir:
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El proyecto incluye mecanismos tcnicos para hacer frente a los daos ocasionados
por la ocurrencia de desastres. La poblacin beneficiaria del proyecto conoce los
potenciales daos que se generaran si el proyecto se ve afectado por una situacin
de peligro.
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Cuadro N 37
Condiciones de vulnerabilidad
GRADO DE
FACTOR DE
VARIABLE VULNERABILIDAD
VULNERABILIDAD
BAJO MEDIO ALTO
(A) Localizacin del proyecto respecto de la
X
EXPOSICIN condicin de peligro
(B) Caractersticas del terreno X
(C) Tipo de construccin X
FRAGILIDAD
(D) Aplicacin de normas de construccin X
(E) Actividad econmica de la zona X
(F) Situacin de pobreza de la zona X
(G) Integracin institucional de la zona X
(H) Nivel de organizacin de la poblacin X
(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres
RESILENCIA X
por parte de la poblacin
(J) Actitud de la poblacin frente a la ocurrencia
X
de desastres
(K) Existencia de recursos financieros para
X
respuesta ante desastres.
Por lo tanto de los dos anlisis, la clasificacin del nivel de riesgo, para ste
proyecto como Riesgo BAJO, contibuier a evaluar las prdidas probables que se
generaran ante la acurrencia de la situacin de riesgo, y por tanto permitir la
inclusin de medidas de riesgo en el proyecto, de ser necesario. En ese sentido, en
el diseo del proyecto se incluirn las medidas de reduccin de riesgo, las cuales
pueden ser estructurales y no estructurales.
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-1 donde,
r = -0.36%
Se obtiene una tasa negativa de -0.36% de crecimiento poblacional
debido a las altas tasas de migracin, a esa tasa la poblacin del
distrito de Pomacochase muestra ne el siguiente cuadro:
Cuadro N 38
Crecimiento Poblacional del Distrito de Pomacocha
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AOS
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
POBLACIN 4197 4182 4168 4153 4138 4123 4108 4094 4079 4065 4050
Fuente: INEI-2007.
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Tipo de rea:
El Centro Poblado de Huillhuecc, como fue sealado, forma parte del Distrito de
Pomacocha provincia de Acobamba, y constituye bsicamente un centro poblado rural de
la sierra, como se puede apreciar en el cuadro que se muestra a continuacin.
Cuadro N 42
Tipo de rea
Tipo de rea Acobamba % Pomacocha % Huillhuecc %
Urbano 19,345 30.33% 1,690 39.55% 0 0.00%
Rural 80,345 69.67% 2,583 60.45% 257 100.00%
Total 100,000 100.00% 4,273 100.00% 257 100.00%
Fuente: INEI - Censo Nacional 2007.
Elaboracin: Equipo Consultor
Poblacin:
Huillhuecc constituye es un pequeo centro poblado del distrito de Pomacocha, cuya
poblacin total es de 257 habitantes y que representa el 6% de la poblacin del distrito
de Pomacocha y cuya distribucin por sexo se puede apreciar en el cuadro que se
presenta en el cuadro 20.
Cuadro N 43
Poblacin - Sexo
Sexo Acobamba % Pomacocha % Huillhuecc %
Hombre 31,399 49.22% 2,087 48.84% 126 49.03%
Mujer 32,393 50.78% 2,186 51.16% 131 50.97%
Total 63,792 100.00% 4,273 100.00% 257 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Edad:
Una caracterstica de la poblacin departamental es la juventud de su poblacin, lo que se
replica en el centro poblado de Huillhuecc, cuya poblacin menor de 20 aos de acuerdo
con el censo de poblacin y vivienda del ao de 2007 representaba el 53% de la poblacin
total; en tanto que la poblacin menor de 15 aos represento el 37% de la poblacin total.
Un aspecto que es necesario resaltar, es el hecho que si se representara la poblacin en
una pirmide de edades, la caracterstica principal seria el de tener una base bastante
ancha, que terminara en unas cohortes bastante estrechas, caracterstica de las
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Cuadro N 44
Poblacin Edad (Centro Poblado Huillhuecc)
Grupo de edad Habitantes %
De 0 a 4 aos 27 10.51
De 5 a 9 aos 42 16.34
De 10 a 14 aos 48 18.68
De 15 a 19 aos 21 8.17
De 20 a 24 aos 11 4.28
De 25 a 29 aos 14 5.45
De 30 a 34 aos 13 5.06
De 35 a 39 aos 11 4.28
De 40 a 44 aos 12 4.67
De 45 a 49 aos 10 3.89
De 50 a 54 aos 9 3.50
De 55 a 59 aos 17 6.61
De 60 a 64 aos 6 2.33
De 65 a 69 aos 4 1.56
De 70 a 74 aos 4 1.56
De 75 a 79 aos 3 1.17
De 80 a 84 aos 1 0.39
De 85 a 89 aos 2 0.78
De 90 a 94 aos 0 0.00
De 95 a 99 aos 2 0.78
Total 257 100.00
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Si bien la Poblacin total del centro poblado de Huillhuecc viene a ser la poblacin de
referencia, la poblacin afectada viene a ser aquella poblacin de 6 a 11 aos que se
encuentra en el grupo de poblacin en edad escolar para el nivel primario.
Idioma:
Los habitantes del distrito de Pomacocha y Huillhuecc principalmente se comunican a
travs del idioma Quechua. En la capital distrital de Pomacocha el quechua es idioma de
un (78.82%) y como segunda lengua el castellano con un 20.61%, en tanto que en el
centro poblado de Huillhuecc el 85.54% se comunican en quechua y el 12.81% en
castellano.
Cuadro N 45
Idioma (Distrito de Pomacocha)
Idioma o lengua (3 aos a ms) Habitantes %
Quechua 3,190 78.82%
Aymara 4 0.10%
Ashaninca 3 0.07%
Castellano 834 20.61%
Es sordomudo/a 16 0.40%
Total 4,047 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
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Cuadro N 46
Idioma (Centro Poblado de Huillhuecc)
Idioma o lengua (3 aos a ms) Habitantes %
Quechua 207 85.54%
Aymara 1 0.41%
Castellano 31 12.81%
Es sordomudo/a 3 1.24%
Total 242 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Esta caracterstica puede ser muy perjudicial para los nios, los cuales reciben las
enseanzas educativas en el idioma castellano, pero se comunican con sus padres en
quechua.
Actividad Econmica:
Los pobladores del centro poblado de Huillhuecc tienen por actividad econmica principal
la actividad agropecuaria, pues en su mayora se dedican a ser Peones de labranza y
peones agropecuarios (55%), Agricultores (explotadores) y trabajadores calificados de
cultivos para el mercado (31%) y Explotadores agrcolas y criadores de ganado, pecuario y
otros animales (8%). Lo que se puede apreciar en el cuadro que se presenta a
continuacin.
Cuadro N 47
Ocupacin que desempean (Centro Poblado Huillhuecc)
Ocupacin que desempea Habitantes %
Comerciantes vendedores al por menor (no ambulatorio) 1 1%
Agricultores (explotadores) y trabajadores calificados de cultivos para el mercado 31 31%
Criadores de ganado, pecuario y otros animales (excepto el ganado lechero) 8 8%
Albailes 2 2%
Vendedor ambulante de productos alimenticios manufacturados 1 1%
Peones de labranza y peones agropecuarios 55 55%
Peones de la construccin de edificios 1 1%
Otras Ocupaciones 1 1%
Total 100 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
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Cuadro N 48
PEA (Centro Poblado Huillhuecc)
PEA Habitantes %
PEA Ocupada 100 45.05%
No PEA 122 54.95%
Total 222 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Vivienda:
En cuanto al tipo de vivienda, el distrito de Pomacocha est conformada en su mayora en
un 99.81% con casas independientes y un 0.06% con chozas o cabaas.
Cuadro N 49
Tipo de Vivienda (Distrito de Pomacocha)
Tipo de Vivienda Vivienda %
Casa Independiente 1,602 99.81%
Choza o Cabaa 1 0.06%
Vivienda improvisada 1 0.06%
En la calle (persona sin vivienda) 1 0.06%
Total 1,605 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Hogar:
En cuanto al nmero de hogares por vivienda, el centro poblado de Huillhuecc esta
conformada en su totalidad de un hogar por vivienda.
Cuadro N 51
Total de Hogares por vivienda (Centro Poblado Huillhuecc)
Hogares por vivienda Hogares %
Vivienda con 1 hogar 73 100.00%
Total 73 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
En el Distrito de Pomacocha el 26% de los hogares no tienen ningn equipo, el 46% solo
tienen radio y el 34% tienen radio y TV. Esto refleja el grado de pobreza y la falta de
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Cuadro N 52
Equipamiento del Hogar (Distrito Pomacocha)
Equipos Hogares %
Hogares Sin Ningn Equipo 322 26%
Slo tienen - Radio 561 46%
Slo tienen - Televisor a color 34 3%
Slo tienen - Equipo de sonido 2 0%
Slo tienen - Lavadora de ropa 1 0%
Tienen - Radio y TV a color 250 21%
Tienen - Radio y Equipo de Sonido 4 0%
Tienen - Radio y Refrigeradora/congeladora 1 0%
Tienen - Radio y Computadora 3 0%
Tienen - Tv a color y Equipo de sonido 5 0%
Tienen - Radio, TV a color y Eq. de sonido 28 2%
Tienen - Radio, TV a color y Computadora 2 0%
Tienen - Tv a color, Eq.de sonido y Computadora 1 0%
Tienen - Radio, TV a color, Eq. de sonido y Lavad. de ropa 1 0%
Tienen - Radio, TV a color, Eq. de sonido y computadora 1 0%
Tienen - Radio, TV color, Eq. sonido, Lavad. ropa, Refriger./congeladora y
2 0%
computadora
Total 1218 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
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Cuadro N 54
Servicios con que cuenta el Hogar (Distrito Pomacocha)
Servicios Hogares %
Hogares Sin Ningn tipo se servicio 1209 99%
Slo tienen - Telfono Fijo 5 0%
Slo tienen - Conexin a Internet 2 0%
Slo tienen - conexin a TV por Cable 1 0%
Tienen - Telfono Fijo y Telfono Celular 1 0%
Total 1218 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 55
Servicio con que cuenta el Hogar (Centro Poblado Huillhuecc)
Servicios Hogares %
Hogares Sin Ningn tipo se servicio 55 100%
Total 55 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Servicios Bsicos:
En el Distrito de Pomacocha el 74% de las viviendas poseen alumbrado elctrico, en el
caso del abastecimiento de agua el 79% la obtiene a travs del rio, acequia o manantial y
solo el 10% tienen agua potable dentro de su vivienda.
Cuadro N 56
La vivienda tiene Alumbrado Elctrico (Distrito Pomacocha)
Alumbrado Elctrico Vivienda %
Si tiene Alumbrado Elctrico 902 74%
No tiene Alumbrado Elctrico 315 26%
Total 1217 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 57
Abastecimiento de Agua en la Vivienda (Distrito Pomacocha)
Abastecimiento de Agua Vivienda %
Red pblica Dentro de la viv.(Agua potable) 117 10%
Piln de uso pblico 10 1%
Pozo 83 7%
Ro, acequia, manantial o similar 962 79%
Vecino 21 2%
Otro 24 2%
Total 1217 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
El Centro poblado de Huillhuecc cuenta con el servicio bsico de Agua, el cual es brindado
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Cuadro N 59
Abastecimiento de Agua en la Vivienda (Centro Poblado Huillhuecc)
Abastecimiento de Agua Vivienda %
Pozo 15 27%
Ro, acequia, manantial o similar 38 69%
Vecino 2 4%
Total 55 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 60
Servicio de Alumbrado elctrico en la vivienda (Distrito Pomacocha)
Alumbrado elctrico Viviendas %
Si 902 74%
No 315 26%
Total 1217 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 61
Servicio de Alumbrado elctrico en la vivienda (Centro Poblado Huillhuecc)
Alumbrado elctrico Viviendas %
Si 46 84%
No 9 16%
Total 55 100%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
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Cuadro N 62
Saben leer y escribir (Centro Poblado Huillhuecc)
Leer y escribir Habitantes %
Si 197 81.40%
No 45 18.60%
Total 242 100.00%
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 63
Condicin de Alfabetismo (Distrito Pomacocha)
Alfabetismo 3 a 5 aos 6 a 11 aos 12 a 16 aos 17 a 24 aos Total
Sabe leer y Escribir 37 608 548 538 1,731
No sabe leer y escribir 234 37 7 8 286
Total 271 645 555 546 2,017
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
Elaboracin: Equipo Consultor
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Por otro lado, la Institucin Educativa analizada en este estudio es parte del Distrito de
Pomacocha, Acobamba, la cual en el ao 2010 contempla a 600 alumnos en el nivel
primario, los cuales estn divididos en 600 alumnos de instituciones pblicas y 0 alumnos
de instituciones privadas.
Cuadro N 67
Matricula del Sistema Educativo 2010 (Distrito Pomacocha)
Gestin rea Sexo
Concepto Total
Pblica Privada Urbana Rural Masculino Femenino
Total Primaria 600 600 0 272 328 307 293
Primer grado 88 88 0 45 43 42 46
Segundo grado 96 96 0 40 56 61 35
Tercer grado 100 100 0 44 56 50 50
Cuarto grado 85 85 0 35 50 41 44
Quinto grado 134 134 0 71 63 71 63
Sexto grado 97 97 0 37 60 42 55
Polidocente
272 272 0 272 0 144 128
completo
Primer grado 45 45 0 45 0 19 26
Segundo grado 40 40 0 40 0 28 12
Tercer grado 44 44 0 44 0 19 25
Cuarto grado 35 35 0 35 0 19 16
Quinto grado 71 71 0 71 0 40 31
Sexto grado 37 37 0 37 0 19 18
Polidocente
328 328 0 0 328 163 165
multigrado
Primer grado 43 43 0 0 43 23 20
Segundo grado 56 56 0 0 56 33 23
Tercer grado 56 56 0 0 56 31 25
60
Cuarto grado 50 50 0 0 50 22 28
Quinto grado 63 63 0 0 63 31 32
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Sexto grado 60 60 0 0 60 23 37
Unidocente
0 0 0 0 0 0 0
multigrado
Primer grado 0 0 0 0 0 0 0
Segundo grado 0 0 0 0 0 0 0
Tercer grado 0 0 0 0 0 0 0
Cuarto grado 0 0 0 0 0 0 0
Quinto grado 0 0 0 0 0 0 0
Sexto grado 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: MINEDU - Estadstica Bsica
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 68
Nmero de docentes del Sistema Educativo 2010 (Distrito Pomacocha)
Gestin rea
Modalidad Total
Pblica Privada Urbana Rural
Primaria 27 0 13 14 27
Fuente: MINEDU - Estadstica Bsica
Elaboracin: Equipo Consultor
Cuadro N 69
Nmero de centros y programas del Sistema Educativo 2010 (Distrito Pomacocha)
Gestin rea
Modalidad Total
Pblica Privada Urbana Rural
Primaria 8 0 2 6 8
Fuente: MINEDU - Estadstica Bsica
Elaboracin: Equipo Consultor
Slo Secundaria 3 3 0 2 1
Inicial y Primaria 0 0 0 0 0
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Primaria y Secundaria 0 0 0 0 0
Inicial y Secundaria 0 0 0 0 0
Inicial, Primaria y Secundaria 0 0 0 0 0
Slo Bsica Alternativa 0 0 0 0 0
Slo Bsica Especial 2/ 0 0 0 0 0
Slo Tcnico-Productiva 0 0 0 0 0
Slo Sup. No Universitaria 3/ 0 0 0 0 0
Pedaggica 0 0 0 0 0
Tecnolgica 0 0 0 0 0
Artstica 0 0 0 0 0
Fuente: MINEDU Padrn de Instituciones y Programas Educativos
Elaboracin: Equipo Consultor
Segn el Censo de Poblacin 2007 el Centro Poblado Rural de Huillhuecc tiene 257
habitantes, de los cuales 66 nios estn entre la edad de 06-12 aos habiendo el 25.68%
de la poblacin total de Huillhuecc.
Cuadro N 72
Poblacin de nios en edad escolar de Huillhuecc.
HUILLHUECC
06 aos 9
07 aos 10
08 aos 8
09 aos 7
10 aos 13
11 aos 9
Total 56
Fuente: INEI-Censo Poblacional 2007:XI de Poblacin y VI de Vivienda. Aplicacin de
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Causa Indirectas
Aulas Antipedaggicas Construidas sin criterio Tcnico
De acuerdo a la visita realizada a la zona afectada, se observ que no existe reas
administrativas, biblioteca, sala de cmputo, servicios higinicos, slo cuentan con
03 aulas, las cuales presentan rajaduras, putrefaccin de la madera de los pisos,
los techos reparados, estos originados por efecto de las fuertes lluvias cuyas aguas
filtran a las paredes y pisos del las aulas por falta de canaletas, por otra parte el
clima extremo estacional de fro y calor que contribuye al deterioro de las paredes
y cobertura de los ambientes; por otra parte la construccin de la infraestructura
se realiz con mano de obra de la comunidad sin criterio tcnico especificadas en
las normas del Ministerio de Educacin, el deficiente cobijo que brinda las
infraestructura de la Institucin Educativa afecta a la salud de los nios en pocas
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Efectos Indirectos
Incremento de la Brecha Acadmica con estudiantes de otras localidades
La formacin acadmica obtenida por los nios y nias en condiciones
inadecuadas y deficientes generan una brecha acadmica en el nivel de
preparacin en comparacin con otros alumnos formados en otras localidades,
generando una marcada desigualdad y discriminacin en la bsqueda de
oportunidades igualitarias en los colegios, dando como resultado el resentimiento
hacia sus orgenes.
Alta Tasa de Desercin Escolar
Existe un alto grado de desercin escolar, en especial en las localidades rurales
donde no existen buenas condiciones de enseanza, no satisfaciendo las
expectativas de los alumnos, optando por abandonar sus estudios primarios o
emigrar a otras instituciones educativas; esta situacin conlleva a los nios a ser
sub empleado en las ciudades de mayor desarrollo.
Dificultad de los alumnos para continuar Estudios Secundarios
Por el bajo nivel de aprendizaje alcanzado por los alumnos, estos padecen de
problemas y dificultades para continuar sus estudios secundarios, y para poder
nivelarse tiene un costo adicional el cual no pueden desembolsar los padres de
familia, lo cual genera el abandono de sus estudios y dedicarse a otras actividades.
Efecto Final
Atraso socio-cultural de la poblacin del Centro Poblado de Huillhuecc
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EFECTO FINAL
Atraso socio-cultural del Centro Poblado de Huillhuecc
EFECTO DIRECTO
EFECTO DIRECTO
Desmotivacin de los
Dficit en el logro de
alumnos y docentes
aprendizajes esperados
en los alumnos
PROBLEMA CENTRAL
Deficiente Calidad del Servicio Educativo en la Institucin
Educativa N 36176 del Centro Poblado de Huillhuecc
Anlisis de Medios
Medios Directos
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Anlisis de Fines
Fines Directos
Niveles adecuados en el logro de aprendizajes esperados de los alumnos
Mediante la construccin de aulas y ambientes complementarios con material
noble y la implementacin de los ambientes con mobiliario y equipos de
enseanza se lograr mejorar los niveles de aprendizaje, puesto que mejorar la
dedicacin de los alumnos que recibirn clases en ambientes que les ofrezca
confort y seguridad, satisfaciendo las expectativas generadas en ellos y
proyectndose a seguir sus estudios secundarios y superiores sin problemas.
Alumnos y Docentes con Alto Grado de Motivacin
Los alumnos y docentes elevarn su grado de motivacin al ver que su Institucin
educativa cuenta con las comodidades y servicios adecuados para satisfacer las
necesidades acadmicas y complementarias, concentrndose los esfuerzos
futuros en elevar el nivel acadmico de la zona afectada, y de igual forma reducir
las probabilidades a la exposicin a peligros y riesgos de los estudiantes, docentes
y comunidad en general, mejorando los nimos de sus beneficiarios, por tener
aulas modernas de acorde con la actualidad.
Fines Indirectos
Facilidad de los Alumnos para seguir estudios secundarios
Mediante la mejora de la calidad de enseanza, se lograrn los rendimientos
esperados de los estudiantes en especial en el nivel de aprendizaje, lo cual les ser
til para continuar sus estudios secundarios, puesto que estarn mejor
preparados para comprender los conocimientos de los niveles superiores,
garantizando una mejor base acadmica, generando as un ambiente de
motivacin y competitividad entre los estudiantes, docentes y padres de familia.
Se reduce la brecha acadmica con estudiantes de otras localidades.
Mediante la mejora de la calidad de enseanza en condiciones favorables, se
garantiza ptimos niveles de aprendizaje, teniendo como resultado alumnos con
buena preparacin acadmica y as reducir la brecha acadmica en comparacin
con los alumnos de otras zonas con mayor desarrollo, de esta manera mejorar la
imagen de la localidad.
Disminuye la tasa de desercin escolar
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FIN LTIMO
Desarrollo socio-cultural del Centro Poblado de Huillhuecc
FIN DIRECTO
FIN DIRECTO
Desmotivacin de los
Niveles adecuados en el
alumnos y docentes
logro de aprendizajes
esperados en los alumnos
OBJETIVO CENTRAL
Mejor Calidad del Servicio Educativo en la Institucin Educativa
N 36176 del Centro Poblado de Huillhuecc
PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N
36176 DEL CENTRO POBLADO DE HUILLHUECC, DISTRITO DE POMACOCHA, PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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Entre los medios fundamentales 1.1, 1.2 y 2.1, existen una relacin de
complementarios.
complementarios
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Accin 1.1.2
Mejoramiento de
ambientes pedaggicos con
material noble, en un
pabelln de dos pisos, con
piso de cermica, techo
aligerada con teja andina.
Alternativas de Solucin
El planteamiento de las alternativas de solucin es la siguiente:
las Normas Tcnicas para edificaciones del sector educacin, las cuales incluye
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CAPITULO IV
FORMULACION Y EVALUACIN
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3. FORMULACION Y EVALUACION
3.1 Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto
El ciclo del Proyecto y su Horizonte de Evaluacin
El Horizonte temporal de evaluacin del proyecto es de 10 aos, debido al anlisis de
las alternativas planteadas y de la situacin demogrfica de la Institucin Educativa.
El ciclo de los proyectos de inversin pblica incluye, bsicamente, tres fases, la
Pre- inversin, inversin, Post Inversin.
El horizonte planeado para la proyeccin de las variables de la demanda y oferta, y que
a la vez es el periodo para la evaluacin del proyecto; se considera 10 aos (Segn Ley
N 27293)
Considerando que el proyecto comprende servicios educativos y sus beneficiarios son
las personas matriculados en la Institucin Educativa N 36176 de Huillhuecc, cuyos
resultados se darn a mediano plazo (12 a 16 aos), incluso podemos considerar
durante toda la vida de las personas que lo recibirn.
Por otro lado, la vida til del activo principal son las edificaciones que son capaces de
dar mayores beneficios por encima de los costos esperados (entre 20 y 30 aos).
De acuerdo a los parmetros del SNIP, el horizonte de evaluacin no debe ser mayor a
10 aos. De ah se establece que el horizonte de evaluacin del proyecto es de 10 aos,
porque a partir de este periodo surgen depreciaciones significativas en las
edificaciones.
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Cuadro N 75
Horizonte de Evaluacin de Cada proyecto Alternativo
Alternativas
Descripcin
I II
Inversin
- Los procesos administrativos para la contratacin de la 01 mes 01 mes
elaboracin de los estudios definitivos
- Elaboracin de los estudios definitivos 02 meses 02 meses
- La evaluacin y aprobacin de los estudios definitivos. 01 mes 01 mes
- La Ejecucin de las inversiones (obras) 05.50 meses 05.50 meses
- Adquisicin de los mobiliarios y equipos 01 mes 01 mes
- Supervisin del Proyecto 06 meses 06 meses
- El proceso de recepcin y liquidacin de obra 01 mes 01 mes
Post-Inversin
- Operacin y mantenimiento 10 aos 10 aos
- Evaluacin Ex post 10 aos 10 aos
Fuente: Elaboracin propia del Equipo Tcnico
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Poblacin Total
Considerada la totalidad de la poblacin del rea de influencia del Proyecto,
siendo su ubicacin de la Institucin Educativa la Provincia de Acobamba,
Distrito de Pomacocha y Centro Poblado de Huillhuecc, en funcin a esto se
tomar la poblacin del Distrito de Pomacocha como poblacin Total.
Cuadro N 76
Cuadro N 77
Proyeccin de la Poblacin del Distrito de Pomacocha
0 1 2 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aos
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
Pomacocha 4273 4402 4534 4671 4812 4957 5106 5260 5419 5582 5750 5923 6102 6286 6475
Rural 4273 4402 4534 4671 4812 4957 5106 5260 5419 5582 5750 5923 6102 6286 6475
Urbana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: INEI Censo 2007-Elaboracin Propia.
Poblacin de Referencia
Para el presente proyecto se determina la poblacin de referencia a todos los
pobladores del Centro Poblado de Huillhuecc, por se esta la directa involucrada
del proyecto, de conformidad con los resultados del Censo de Poblacin y
Vivienda 1993, la proyeccin de la poblacin del Centro Poblado de Huillhuecc se
obtuvo una tasa de crecimiento de 1.15 %, para poder estimar la poblacin de
referencia en el horizonte de evaluacin del proyecto (10 aos).
Cuadro N 78
Proyeccin de la Poblacin de Referencia
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AOS
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
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POBLACIN 272 275 278 282 285 288 291 295 298 302 305
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aos
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
06 aos 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11
07 aos 11 11 11 11 11 11 11 11 12 12
08 aos 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9
09 aos 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8
10 aos 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15
11 aos 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11
TOTAL 59 60 61 61 62 63 64 64 65 66
Fuente: INEI Censo 2007- Elaboracin Propia. Tasa de Crecimiento C.P. Huillhuecc 1.15%.
TOTAL 67 75 75 71 62
Fuente: Nmina de Matricula de la I.E. N 36176 de Huillhuecc
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Cuadro N 81
Tasa de Crecimiento Efectivo
TASA DE
AOS 1 2 3 4 5 6 TOTAL
CRECIMIENTO
2007 11 14 11 20 4 7 67 11.94%
2008 15 15 10 15 16 4 75 0.00%
2009 4 18 13 11 14 15 75 -5.33%
2010 13 7 13 11 17 10 71 -12.68%
2011 5 13 9 11 10 14 62
TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO -1.21%
Fuente: Elaboracin propia
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Grado
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
1 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6
2 13 13 13 14 14 14 14 14 14 15 15
3 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10
4 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 12
5 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11
6 14 14 14 15 15 15 15 15 16 16 16
TOTAL 63 63 64 65 66 66 67 68 69 70 70
Fuente: Nmina de matrcula. Tasa de crecimiento 1.15%
Anlisis de la Oferta
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Huillhuecc que presta los servicios del 1 al 6 grado, slo cuentan con 03 aulas
donde se atiende a los alumnos, un aula se utiliza como direccin, aula de clases,
biblioteca y depsito.
No cuenta con reas complementarias, sala de cmputo, biblioteca, cafetn, servicios
higinicos, direccin, secretara, sala de profesores, losa multiuso y cerco perimtrico.
Oferta Actual
En este punto analizaremos nicamente la situacin de oferta de la Institucin
educativa N 36176 del Centro poblado de Huillhuecc, ya que el proyecto se
centra nicamente en esta Institucin educativa y adems se considera como
poblacin objetivo, a los alumnos atendidos de una forma adecuada con los
servicios educativos.
Oferta Actual
Se considera como oferta actual, al servicio educativo deficiente que se viene
brindando en la Institucin Educativa N 36176, por cuanto la oferta actual del
servicio educativo es inadecuada, como consecuencia de la infraestructura
educativa actual que es de material rstico y no cumple con las normatividades
del Ministerio de Educacin y ha cumplido con su vida til, asimismo no cuenta
con reas complementarias que faciliten y motiven un aprendizaje de calidad.
Cuadro N 83
Condiciones Actuales de los Ambientes del Centro Educativo
N DE SE
GRADO AREA M2 M2/ALUM. CARACTERISTICAS ESTADO RECOMENDACIN
ALUMNOS REQUIERE
1 14
76 3.16
2 10
3 11 Adobe, Calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
76 3.80
4 9
5 13
76 4.22
6 5
TOTAL ALUMNOS 62
Direccin, sala de
profesores y No existe Construir Nuevo
almacn
Biblioteca y Sala
No existe Construir Nuevo
de computo
Comedor No existe Construir Nuevo
Cocina 124.04 Adobe y calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
Galpn de cuyes 18.00 Adobe y calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
Cerco perimtrico 186.98 ml Adobe Malo Sustituir Construir Nuevo
Servicio Higinico 3.00 Adobe Calamina Malo Sustituir Construir Nuevo
Losa deportiva No existe Construir Nuevo
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Servicios Bsicos
No existen servicios higinicos, stas son sustituidas por 02 letrinas de hoyo seco
que ya cumpli su ciclo de uso, el servicio de agua potable est representado por
una sola pileta para 62 alumnos, la Institucin Educativa cuenta con energa
elctrica pero con instalaciones artesanales y precarias con peligro para los
estudiantes y profesores.
Oferta Optimizada Sin Proyecto
De acuerdo al anlisis sobre el estado de los ambientes de la Institucin educativa N
36176 de Huillhuecc, podemos concluir que los ambientes no renen las condiciones
pedaggicas para la enseanza del nivel primario. Por lo cual la oferta de los servicios
educativos optimizados es cero, ya que no cumple con los estndares mnimos.
Cuadro N 86
PROYECCION DE LA OFERTA OPTIMIZADA
Grado/Ao
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
82
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Grado
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
1 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6
2 13 13 13 14 14 14 14 14 14 15 15
3 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10
4 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 12
5 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11
6 14 14 14 15 15 15 15 15 16 16 16
TOTAL 63 63 64 65 66 66 67 68 69 70 70
Fuente: Nmina de matrcula. Tasa de crecimiento 1.15%
Cuadro N 88
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Cuadro N 89
Dficit de Mobiliario
Cuadro N 90
Dficit de Mobiliario de la I.E. N 36176
Prom. De
Estado Actual alumnos Dficit
Mobiliario Total Operativos Demanda
Bueno Regular Malo
Mesa de Madera Unipersonal 8 12 04 24 20 72 48
Silla fija de madera 13 17 8 38 30 72 34
Computadoras 2 0 5 7 2 72 21
FUENTE: Elaboracin propia del equipo tcnico
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Cuadro N 91
Unidad de
Estructuras reas Cantidad Dimensin
Medida
Aulas acadmicas 6 288 M2
PEDAGOGICA
Centro de Cmputo 1 48 M2
Direccin y Secretara 1 24 M2
ADMINISTRATIVO Cafetn, cocina y SSHH 1 67 M2
Sala de Profesores 1 27 M2
SS.HH. 1 50 M2
SERVICIOS Tanque Elevado 1 3.5 M3
Tanque Sptico 1 8.58 M3
Losa Multiuso 1 680 M2
OBRAS EXTERIORES
Cerco Perimtrico 1 1,034 Ml
Mesas bipersonales 24 Unidades
Sillas 34 Unidades
Computadoras 21 Unidades
Muebles para Pc+silla 21 Mdulos
EQUIPAMIENTO Equipo multimedia 1 Unidad
Impresora multiuso 1 Unidad
Muebles para oficina 2 Juegos
Muebles para cafetn 1 Mdulo
Cocina de 04 hornillas 1 Unidad
Normas tcnicas de diseo de educacin bsica regular.
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Cuadro N 92
N Principales Rubros U.M. Cant. ALTERNATIVA 01 ALTERNATIVA 02
La concepcin arquitectnica que en el proyecto se ha considerado,
radica en la organizacin espacial mediante un pabelln, frente a la losa
de usos mltiples en condicin de patio central, cuyo acceso se da por la
CONSIDERACIONES GNERALES nueva carretera Incapacchan-Huillhuecc, con un portn de ingreso para
docentes, alumnos y usuarios. Se ha tratado los desniveles existentes
mediante obras complementarias cuya circulacin se basa en gradera,
rampas y escaleras.
ACCIN 1:
Obras Civiles de Estudio 1 Se considera la elaboracin de un estudio definitivo
edificacin
Consiste en la construccin a dos Consiste en la construccin a dos
niveles de material noble, de 06 niveles de material noble, de 06
aulas cuyo sistema constructivo aulas cuyo sistema constructivo es
es el Dual (aporticado en el eje el Dual (aporticado en el eje
Un Pabelln
longitudinal y confinado en el eje longitudinal y confinado en el eje
1 Pedaggico de 06 Ambientes 6
transversal), cuya cobertura es de transversal), cuya cobertura es de
aulas
losa aligerada con techo de teja losa aligerada con techo de teja
andina, con muros de albailera andina, con muros de albailera de
de ladrillo King kong y PISO DE ladrillo King kong y PISO DE
MADERA MACHIMBRADA. CERMICA DE ALTO TRANSITO.
Consiste en la construccin a un Consiste en la construccin a un
Pabelln de nivel, de material noble cuyo nivel, de material noble cuyo
servicios sistema constructivo es el Dual sistema constructivo es el Dual
Administrativos (Aporticado en el eje longitudinal (Aporticado en el eje longitudinal y
(centro de y confinado en el eje transversal), confinado en el eje transversal),
2 Ambientes 4
cmputo, cuya cobertura es de losa cuya cobertura es de losa aligerada
direccin+secretara aligerada con teja andina tipo con teja andina tipo eternit, con
y sala de eternit, con muros de albailera muros de albailera con muros de
profesores) con muros de King kong y PISO DE King kong y PISO DE CERMICA DE
MADERA MACHIMBRADA. ALTO TRNSITO.
Pabelln de Consiste en la construccin a un nivel, de material noble en forma
servicios octogonal cuyo sistema constructivo es el dual (aporticado en el eje
3 complementarios Ambientes 3 longitudinal y confinado en el eje transversal), cuya cobertura es de
(cafetn, cocina y SS tijerales con teja andina, con muros de ladrillo king kong y piso de
HH) cermica antideslizante.
Servicios higinicos
Consiste en la construccin a un nivel de material noble, cuyo sistema
para varones,
constructivo es dual (aporticado en el eje longitudinal y confinado en el
4 mujeres y Ambientes 2
eje transversal), cuya cobertura es de losa aligerada y teja andina, con
discapacitados, con
muros de ladrillo y piso de cermica caramelo de alto trnsito.
puertas separadas.
Consiste en la construccin de un tanque elevado de material noble, con
Tanque elevado de
5 Sistema 1 una sistema de 6 m3, de una altura de 8.10, con sistema de bombeo a un
capacidad (3.5 m3).
tanque elevado de 3.5 m3.
En vista de la inexistencia de red de desage en el terreno a intervenir, se
plantea el tratamiento de aguas residuales mediante la construccin de
01 Tanque sptico y un tanque sptico de una cmara de concreto fc=20 kg/cm2 cuya
6 02 pozos Global 1 funcin ser de almacenar los desechos slidos y desintegrarlos en agua,
percoladores adicionalmente se propone la construccin de dos pozos percoladores,
cuya funcin ser esparcir el desecho slido desintegrado hacia el fondo
del terreno.
Consiste en la construccin de una losa de un rea total de 980 m2, con
dimensiones de 20m de ancho por 34 de largo y 0.12 m de altura, con
7 Losa multiuso M2 680
concreto fc=175 kg/cm2, cuyo uso ser para circulacin, acciones
cvicas, formacin diaria, patio y deportes (fulbito, vley y bsquet).
Consiste en la construccin de albailera confinada en una longitud de
8 Cerco Perimtrico ML 1,034
1,034 metros lineales, con vigas de amarre (fc=175 kg/cm2).
Los impactos ambientales negativos, sern mitigados mediante el regado
del rea de trabajo evitando la proliferacin de polvo, capacitando al
Mitigacin
9 Global 1 personal en el proceso constructivo para el manejo de residuos slidos y
ambiental
buenas prcticas en obra, as como adecuacin de reas para residuos
slidos propios del proceso constructivo.
Accin 2:
Implementacin
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con equipos y
mobiliarios
1 Adquisicin de Global 1 Se consider complementar el mobiliario existente con 24 mesas
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mobiliario bipersonales, 34 sillas, escritorios para los docentes, sillas para docentes,
muebles para el cafetn, 21 mdulos y sillas para computadoras
Adquisicin de Se implementar con 21 computadoras, 01 impresora, 01 equipo
Global 1
equipos multimedia y 01 cocina de 4 hornillas.
Adquisicin de Se implementar una pequea biblioteca virtual con la compra de
Global 1
material educativo software educativo y algunos materiales didcticos.
Fuente: Elaboracin Propia.
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servicios, zonas y ambientes del establecimiento. Las seales orientativas deben estar
ubicadas en lugares pblicos estratgicos, de modo que sean visibles y conduzcan al
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VULNERABILIDAD:
El terreno se encuentra en una zona donde no hay riesgo de desastres naturales y
pendiente apropiado para el descargue de las aguas generadas por las precipitaciones
pluviales, pero no elimina la presencia de vientos por lo que se debe considerar un
presupuesto especfico para tal fin.
Caractersticas del Proceso Constructivo de la Alternativa 02
A continuacin se detalla las caractersticas del proceso constructivo y criterios
tcnicos de la infraestructura principal.
ESTRUCTURA:
Movimiento de tierras: Debido a la condiciones del terreno que cuenta con diferencias
de nivel diversas no aptas para el asentamiento de los pabellones, por lo cual se
requiere formar plataformas para la ubicacin de los volmenes propuestos y el patio
multiusos.
Zapatas: Se estn considerando de concreto armado en una dosificacin de 210
Kg/cm2. y acero de grado 60.
Cimentacin: Sera del tipo corrido de concreto simple con dosificacin C-H 1:10 +
30% P.G.
Vigas de Cimentacin: Se utilizara en los pabellones tanto docente como
complementario, se propone vigas de cimentacin con acero de grado 60 y una
dosificacin de 210Kg/cm2.
Sobre cimientos: Los sobre cimientos sern con concreto simple en una proporcin de
C-H = 1:8 +25% P.M.
Columnas y Vigas: Se realizaran con las mismas especificaciones de las zapatas.
Columnetas de amarre: Se utilizara para confinamiento de los muros de los ejes
longitudinales, para separarlos de los elementos estructurales en ambos pabellones, se
propone con acero de grado 60 y una dosificacin de 210Kg/cm2.
Losa aligerada: Se realizaran con ladrillos huecos para techos aligerados de arcilla de
15 x 30 x 30 cm. y la dosificacin es igual al de las columnas y vigas. Estos techos se
proponen con una inclinacin a dos aguas con pendiente del 20%.
ARQUITECTURA:
Muros: Consisten en muros de ladrillo King Kong de 18 huecos con albailera de
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Revoques: Son los diferentes tarrajeos con cemento arena fina en una proporcin de
1:5 y un espesor de 1.5cm.
Cielorrasos: Constituida por cielorraso aligerado tarrajeado, frotachado y planchado,
otro por falso cielorraso sern de triplay con perfiles de madera.
Pisos y Pavimentos: Se estn considerando pisos de cemento pulido en las veredas
exteriores y pasillos interiores; pisos de cermico en los ambientes segn especifica los
planos.
Zcalos y Contra zcalos: Los ambientes que posean pisos de cermico tendrn
zcalos o contra zcalos segn sea el caso de cermicos con colores claros semejantes
al color del piso y los que posean piso de cermico tendrn contra zcalos de madera y
en el caso de los que tengan piso de concreto sern de cemento arena a una altura de
30cm.
Carpinteras: Las puertas son de madera tipo apaneladas y machihembradas, las
ventanas estn constituidas por marcos de aluminio, considerando que las placas sern
de vidrio triple.
Pintura: Se utilizaran pinturas ltex lavable en muros interiores y acrlico en muros
exteriores; tambin se utilizara pintura esmalte en las bruas y contrazcalos.
Cobertura de pabellones: Se propone el techado de los ambientes con tejas tipo teja
andina.
INSTALACIONES ELCTRICAS:
Las instalaciones elctricas debern estar diseadas teniendo en cuenta sobre todo la
seguridad tanto para las personas como para los equipos, de acuerdo a lo especificado
por el Cdigo Nacional de Electricidad y las Nomas de la Direccin General de
Electricidad de Ministerio de Energa y Minas, en el presente proyecto se estn
considerando las tuberas empotradas con tubos de PVC tipo SEL y tipo SAP segn
requerimiento.
INSTALACIONES SANITARIAS:
Se realizaran las instalaciones de provisin de agua (tanque elevado) y desage
(tanque sptico y pozo percolador), segn diseo y siguiendo las normas especificadas
en el reglamento nacional de edificaciones. El abastecimiento de agua potable ser
conexin de tubera de PVC desde el tanque de agua de la comunidad. Las aguas
servidas se trataran mediante un tanque sptico y dos pozos percoladores.
SEALIZACIONES:
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servicios, zonas y ambientes del establecimiento. Las seales orientativas deben estar
ubicadas en lugares pblicos estratgicos, de modo que sean visibles y conduzcan al
usuario de manera correcta a los diferentes servicios y zonas seguras. El sistema
presenta los siguientes elementos como cdigos de comunicacin visual:
La franja orientativa.
La tipografa e iconos en formatos especficos.
La simbologa de seguridad.
EQUIPAMIENTO:
El equipamiento se considera con muebles y equipos de acuerdo a las especificaciones
y estndares que determina el MINEDU a nivel nacional. Las adquisiciones se realizaran
bajo la supervisin de DRE- HVCA.
MITIGACION:
Medidas para la proteccin de la salud y seguridad, se realizaran charlas de induccin
al personal involucrado en temas de seguridad y medio ambiente a fin de evitar la
ocurrencia de accidentes laborales. Asimismo, se dispondrn de las condiciones
necesarias en el frente de trabajo para minimizar los riesgos. Todo el personal deber
respetar las sealizaciones demarcadas dentro del rea de trabajo. Esta sealizacin
debe ser adecuada, clara y ubicada en lugares estratgicos del frente de obra, a fin de
que pueda ser reconocida fcilmente por los trabajadores. Se entregar al personal el
equipo de proteccin personal (EPP) adecuado para realizar las labores, asimismo, se
deber capacitar al personal en el uso adecuado de este. Se dispondrn de reas
adecuadas para el almacenamiento temporal de los residuos slidos. Estas reas
debern estar debidamente sealizadas y rotuladas para un fcil reconocimiento de las
mismas. El personal deber ser capacitado en el manejo de los residuos slidos a fin de
lograr una adecuada segregacin, recoleccin y disposicin. La disposicin final de los
residuos comunes y peligrosos ser manejada de acuerdo con lo indicado en el
Reglamento de la Ley General de Residuos Slidos.
Para la disposicin de los residuos peligrosos generados se utilizarn rellenos de
seguridad debidamente autorizados para dicho tipo de desecho. Para ello, se
supervisar adecuadamente el transporte y la disposicin final. Las empresas
encargadas de esta tarea presentarn los certificados de disposicin final emitidos por
el relleno autorizado. Los desechos slidos y lquidos generados en los baos porttiles
sern manejados por los respectivos proveedores, de acuerdo a sus compromisos con
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estarn constituidos por tierra limpia denominada material de corte, producto del
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VULNERABILIDAD:
El terreno se encuentra en una zona donde no hay riesgo de desastres naturales y
pendiente apropiado para el descargue de las aguas generadas por las precipitaciones
pluviales, pero no elimina la presencia de vientos por lo que se debe considerar un
presupuesto especfico para tal fin.
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Cuadro N 93
Costos de Operacin y Mantenimiento Sin Proyecto-Alternativa 01-02
Costo
Costo Anual Factor de Costo Anual
Concepto Unidad Unitario Cantidad
(P.Privados) Correccin (P. Sociales)
mensual
Costo de Operacin y
54,385.08 49,436.89
Funcionamiento
Remuneraciones 54,310.68 49,373.84
Director Mes 1,538.63 12.00 18,463.56 0.90910 16,785.22
Docente Mes 1,493.63 12.00 17,923.56 0.90910 16,294.31
Docente Mes 1,493.63 12.00 17,923.56 0.90910 16,294.31
Costos de Operacin Asumido por
62.00 74.40 63.05
el Estado por Alumno S/. 1.20
Servicios 56.40 47.80
Servicio de Luz Mes 4.70 12.00 56.40 0.84750 47.80
Servicio de Agua Mes - 12.00 - 0.84750 -
Bienes
Materiales de escritorio y limpieza Mes 1.50 12.00 18.00 0.84750 15.26
Costos de Conservacin y
4,500.00 3,813.75
Mantenimiento S/. 4,500
Pintado de muros Global 790.0 1.00 790.00 0.84750 669.53
Pintado de aulas Global 451.0 1.00 451.00 0.84750 382.22
Reparacin de techos Global 494.0 1.00 494.00 0.84750 418.67
Arreglo de servicio higinico Global 555.0 1.00 555.00 0.84750 470.36
Arreglo de mobiliario escolar Global 435.0 1.00 435.00 0.84750 368.66
Adquisicin de mobiliario escolar Global 1,200.0 1.00 1,200.00 0.84750 1,017.00
Arreglo de puestas Global 575.0 1.00 575.00 0.84750 487.31
TOTAL 58,885.08 53,250.64
Fuente: Planilla y boletas de pago del personal de la institucin y la unidad de costeo de la DRE; Anexo 09 de la Directiva
N 003-2011-EF/68.01-Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica
Cabe indicar que los materiales para la conservacin del local provienen del Programa
de Mantenimiento de de Locales Escolares asignado por la UGEL Acobamba con lo
cual se hacen el pintado de muros interiores y exteriores, reparacin de puertas y
reparacin de mobiliario escolar y administrativo. Los trabajos y aportes en la
conservacin y mantenimiento de local se realizan con las actividades de refaccin de
ambientes (arreglos de techo, puertas, ventanas, resane paredes, pintura en general),
para lo cual la mano de obra es con la participacin de la comunidad educativa del
plantel, dirigidas por la APAFA, todo esto mediante faenas donde participa toda la
poblacin de la Comunidad.
Costos en la Situacin Con Proyecto
Costos de Inversin
Los Costos en la situacin con Proyecto para la alternativa 01 y 02, estn dados por
los Costos de Inversin, que se realizarn para la ejecucin del proyecto como:
obras civiles, mano de obra y los costos de operacin y mantenimiento o
conservacin, stos ltimos se incrementaran en funcin a la capacidad fsica
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Cuadro N 94
Costos de Operacin y Mantenimiento Con Proyecto Alternativa 01-02
Costo
Costo Anual Factor de Costo Anual
Concepto Unidad Unitario Cantidad
(P.Privados) Correccin (P. Sociales)
mensual
Costo de Operacin y
54,385.08 49,436.89
Funcionamiento
Remuneraciones 54,310.68 49,373.84
Director Mes 1,538.63 12.00 18,463.56 0.90910 16,785.22
Docente Mes 1,493.63 12.00 17,923.56 0.90910 16,294.31
Docente Mes 1,493.63 12.00 17,923.56 0.90910 16,294.31
Costos de Operacin Asumido por
62.00 74.40 63.05
el Estado por Alumno S/. 1.20
Servicios 56.40 47.80
Servicio de Luz Mes 4.70 12.00 56.40 0.84750 47.80
Servicio de Agua Mes - 12.00 - 0.84750 -
Bienes
Materiales de escritorio y limpieza Mes 1.50 12.00 18.00 0.84750 15.26
Costos de Conservacin y
9,000.00 7,627.50
Mantenimiento S/. 9,000
Pintado de muros y aulas Global 2,347.1 1.00 2,347.08 0.84750 1,989.15
Reparacin de muros y techos Global 981.5 1.00 981.46 0.84750 831.79
Reparacin de servicios higinicos Global 1,507.8 1.00 1,507.84 0.84750 1,277.89
Reparacin de pisos Global 602.4 1.00 602.40 0.84750 510.53
Reparacin de puertas Global 807.6 1.00 807.60 0.84750 684.44
Reparacin de ventanas Global 1,160.0 1.00 1,160.00 0.84750 983.10
Reparacin de mobiliario Global 1,086.8 1.00 1,086.82 0.84750 921.08
Saneamiento de obras Global 246.8 1.00 246.80 0.84750 209.16
Fletes y Otros Global 260.0 1.00 260.00 0.84750 220.35
TOTAL 63,385.08 57,064.39
Fuente: Planilla y boletas de pago del personal de la institucin y la unidad de costeo de la DRE; Anexo 09 de la Directiva
N 003-2011-EF/68.01-Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica
Cuadro N 95
Costos de Inversin en la Situacin Con Proyecto Alternativa 01
(En nuevos soles a precios de Mercado)
Costo
Componente Unidad Cantidad
(P.Mercado)
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO Unidad 1.00 17,000.00
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES Glb 1.00 141,221.27
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS Glb 1.00 417,334.50
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO Glb 1.00 148,893.12
COMPONENTE 4: CAFETIN Glb 1.00 83,516.01
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO Glb 1.00 118,668.03
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO Glb 1.00 45686.03
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR Glb 1.00 23,252.48
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO Glb 1.00 97,912.61
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO Glb 1.00 144,878.44
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL Glb 1.00 5,000.00
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO Glb 1.00 51,420.00
COSTO DIRECTO 1,277,782.49
Supervision y Liquidacin de Obra (2.5%) Glb 1.00 31,944.56
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Cuadro N 96
Costos de Inversin en la Situacin Con Proyecto Alternativa 02
(En nuevos soles a precios de Mercado)
Costo
Componente Unidad Cantidad
(P.Mercado)
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO Unidad 1.00 17,000.00
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES Glb 1.00 141,221.27
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS Glb 1.00 434,836.34
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO Glb 1.00 154,343.84
COMPONENTE 4: CAFETIN Glb 1.00 85,798.33
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO Glb 1.00 120,972.40
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO Glb 1.00 45686.03
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR Glb 1.00 23,252.48
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO Glb 1.00 97,912.61
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO Glb 1.00 144,878.44
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL Glb 1.00 5,000.00
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO Glb 1.00 51,420.00
COSTO DIRECTO 1,305,321.74
Supervision y Liquidacin de Obra (2.5%) Glb 1.00 32,633.04
Gastos Generales (8%) Glb 1.00 104,425.74
TOTAL 1,459,380.52
Fuente: Elaboracin Propia
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Cuadro N 98
Costos de Inversin en la Situacin Con Proyecto Alternativa 02
(En nuevos soles a precios Sociales)
Costo Factor de Costo
Componente Unidad Cantidad
(P.Mercado) Correccin (P.Sociales)
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO Unidad 1.00 17,000.00 0.90910 15,454.70
CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES Glb 1.00 141,221.27 114,146.92
Insumos de Origen Nacional 109,758.38 0.84750 93,020.23
Insumos de Origen Importado -
Mano de Obra Calificada 16,483.48 0.90910 14,985.13
Mano de Obra No Calificada 14,979.41 0.41000 6,141.56
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS Glb 1.00 434,836.34 356,756.11
Insumos de Origen Nacional 313,426.39 0.84750 265,628.87
Insumos de Origen Importado -
Mano de Obra Calificada 82,847.45 0.90910 75,316.62
Mano de Obra No Calificada 38,562.50 0.41000 15,810.63
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO Glb 1.00 154,343.84 125,620.10
Insumos de Origen Nacional 113,733.43 0.84750 96,389.08
Insumos de Origen Importado -
Mano de Obra Calificada 25,206.88 0.90910 22,915.57
Mano de Obra No Calificada 15,403.53 0.41000 6,315.45
COMPONENTE 4: CAFETIN Glb 1.00 85,798.33 70,183.01
Insumos de Origen Nacional 64,619.14 0.84750 54,764.72
Insumos de Origen Importado -
Mano de Obra Calificada 13,493.94 0.90910 12,267.34
Mano de Obra No Calificada 7,685.25 0.41000 3,150.95
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO Glb 1.00 120,972.40 99,471.36
Insumos de Origen Nacional 86,254.11 0.84750 73,100.36
Insumos de Origen Importado -
Mano de Obra Calificada 24,316.78 0.90910 22,106.38
Mano de Obra No Calificada 10,401.51 0.41000 4,264.62
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Costos Incrementales
Para estimar el flujo de costos incrementales, se debe de calcular la diferencia de
costos con proyecto menos los costos sin proyecto, tanto a precios de mercado y a
precios sociales, para las alternativas 01 y 02. Los flujos a precios sociales se
construye corrigiendo el flujo de costos a precios de mercado, para que reflejen sus
valores sociales, utilizando para ello los factores de conversin pre establecidos por
el Ministerio de Economa y Finanzas, para quitar el efecto de los tributos a los
pecios de mercado, obteniendo los llamados precios sombra para realizar la
evaluacin social. Sobre la base de este flujo, se estima el valor actual de los costos
sociales totales, que representa el valor en soles de hoy del conjunto de costos
sociales totales que involucra cada una de las alternativas definidas en el estudio.
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Cuadro N 99
Flujo de Costos a Precios Privados para la Alternativa 01
DESCRIPCION 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 1.428.950
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO 17.000
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES 141.221
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS 417.335
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO 148.893
COMPONENTE 4: CAFETIN 83.516
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO 118.668
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 45.686
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR 23.252
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO 97.913
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO 144.878
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL 5.000
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO 51.420
Supervision y Liquidacin de Obra (2.5%) 31.945
Gastos Generales (8%) 102.223
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO 1.428.950 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385
Costos de Operacin 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385
Costos de Mantenimiento 9.000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885
Costos de Operacin 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385
Costos de Mantenimiento 4.500 4500 4500 4500 4500 4500 4500 4500 4500 4500
COSTOS INCREMENTALES 1.428.950 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500
VACT S/. 1.456.600,2
VAE S/. 237.054,98
Fuente: Elaboracin Propia
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PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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Cuadro N 100
Flujo de Costos a Precios Privados para la Alternativa 02
DESCRIPCION 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 1.459.381
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO 17.000
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES 141.221
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS 434.836
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO 154.344
COMPONENTE 4: CAFETIN 85.798
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO 120.972
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 45.686
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR 23.252
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO 97.913
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO 144.878
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL 5.000
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO 51.420
Supervision y Liquidacin de Obra (2.5%) 32.633
Gastos Generales (8%) 104.426
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO 1.459.381 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385 63.385
Costos de Operacin 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385
Costos de Mantenimiento 9.000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000 9000
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885 58.885
Costos de Operacin 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385 54.385
Costos de Mantenimiento 4.500 4500 4500 4500 4500 4500 4500 4500 4500 4500
COSTOS INCREMENTALES 1.459.381 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500 4.500
VACT S/. 1.487.031,1
VAE S/. 242.007,46
Fuente: Elaboracin Propia
PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N 36176 DEL CENTRO POBLADO DE HUILLHUECC, DISTRITO DE POMACOCHA,
PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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Cuadro N 101
Flujo de Costos a Precios Sociales para la Alternativa 01
DESCRIPCION 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 1.166.243
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO 15.455
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES 114.146
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS 340.989
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO 120.710
COMPONENTE 4: CAFETIN 68.249
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO 97.518
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 38.141
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR 18.405
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO 75.545
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO 114.378
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL 3.455
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO 43.578
Supervision y Liquidacin de Obra (2.5%) 29.041
Gastos Generales (8%) 86.634
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO 1.166.243 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064
Costos de Operacin 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437
Costos de Mantenimiento 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251
Costos de Operacin 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437
Costos de Mantenimiento 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75
COSTOS INCREMENTALES 1.166.243 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814
VACT S/. 1.189.676,9
VAE S/. 193.614,44
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Cuadro N 102
Flujo de Costos a Precios Sociales para la Alternativa 02
DESCRIPCION 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 1.193.301
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO 15.455
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES 114.147
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS 356.756
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO 125.620
COMPONENTE 4: CAFETIN 70.183
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO 99.471
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 38.141
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR 18.405
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO 75.545
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO 114.378
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL 3.455
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO 43.578
Supervision y Liquidacin de Obra (2.5%) 29.667
Gastos Generales (8%) 88.501
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO 1.193.301 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064 57.064
Costos de Operacin 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437
Costos de Mantenimiento 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5 7627,5
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251 53.251
Costos de Operacin 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437 49.437
Costos de Mantenimiento 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75 3813,75
COSTOS INCREMENTALES 1.193.301 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814 3.814
VACT S/. 1.216.735,3
VAE S/. 198.018,06
Fuente: Elaboracin Propia
PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N 36176 DEL CENTRO POBLADO DE HUILLHUECC, DISTRITO DE POMACOCHA,
PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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Los costos incremntales y las inversiones se ven reflejados con la diferencia de los
costos con proyecto y sin proyecto a precios privados y sociales, siendo la alternativa 1
con el balance de costos ms bajos que la alternativa 2, resultando un costo de
efectividad menor que la alternativa 2.
PROYECTO DE PRE INVERSIN A NIVEL DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. PRIMARIA N
36176 DEL CENTRO POBLADO DE HUILLHUECC, DISTRITO DE POMACOCHA, PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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Cuadro N 103
Cuadro evolutivo de estudiantes Sin Proyecto
Grad/Ao 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1 13 11 15 4 13 5
2 11 14 15 18 7 13
3 16 11 10 13 13 9
4 9 20 15 11 11 11
5 7 4 16 14 17 10
6 9 7 4 15 10 14
TOTAL 65 67 75 75 71 62
Fuente: Elaboracin Propia
Beneficios Incrementales
Se considera a 62 alumnos matriculados, como beneficiarios directos con el
proyecto. Durante el horizonte de evaluacin se tendr una poblacin
beneficiaria de 668 alumnos.
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Cuadro N 104
Proyeccin de Estudiantes Con Proyecto
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Grado Total
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
1 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 54
2 13 13 13 14 14 14 14 14 14 15 15 140
3 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10 97
4 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 12 119
5 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11 108
6 14 14 14 15 15 15 15 15 16 16 16 151
TOTAL 63 63 64 65 66 66 67 68 69 70 70 668
Fuente: Elaboracin Propia
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La evaluacin social se implica medir los beneficios que generar el proyecto y puesto
que no es posible calcular los beneficios dentro del sector educacin, se ha optado
por realizar una evaluacin social, mediante el uso de la Metodologa de Costo -
Efectividad, que consiste en el anlisis de asignar recursos con el costo mnimo, y
luego comparar cual de las alternativas propuestas incurre en el menor costo para
prestar el servicio educativo a la misma poblacin en la Institucin Educativa N
36176 del Centro Poblado de Huillhuecc. Para tal efecto se presenta la meta global
que se proyecta alcanzar con la implementacin del proyecto de inversin pblica;
que es el nmero total de alumnos atendidos durante todo el horizonte de
107
evaluacin del proyecto (668 alumnos), el cual ha sido obtenido con la proyeccin de
la demanda.
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Se ha tomado esta metodologa, como indicador del menor costo para atender y
superar la dificultad. De cuyo anlisis se ha llegado a la siguiente conclusin:
Para obtener el Ratio Costo Efectividad, primero se ha calculado el valor actual de
los costos totales (VACT), luego se determina el valor anual efectivo (VAE), para cada
alternativa, teniendo en cuenta un horizonte de 10 aos.
Cuadro N 105
Valor Actual de los Costos Incrementales
Valor Actual de los Costos
Valor Anual Equivalente (VAE)
Totales (VACT)
Alternativa
A precios de A Precios A precios de A Precios
Mercado Sociales Mercado Sociales
Alternativa 01 1,456,600.2 1,189,676.9 237,054.98 193,614.44
Alternativa 02 1,487,031.1 1,216,735.3 242,007.46 198,018.06
Para obtener el Ratio-Efectividad, primero se calcula el valor anual efectivo (VAE) para cada alternativa, teniendo un
horizonte de 10 aos.
Cuadro N 106
Clculo del Ratio Costo Efectividad
Alternativa 01 Alternativa 02
DESCRIPCIN Precios Precios Precios Precios
Privados Sociales Privados Sociales
INVERSION 1,428,949.65 1,166,243.08 1,459,380.52 1,193,301.44
Horizonte de
10 aos 10 aos 10 aos 10 aos
Evaluacin
Beneficiarios
668 668 668 668
Totales
VACT 1,456,600.20 1,189,676.93 1,487,031.07 1,216,735.29
VAE (S/.) 237,054.98 193,614.44 242,007.46 198,018.06
RATIO C/E 2,179.90 1,780.43 2,225.44 1,820.92
Fuente: Elaboracin Propia
Del anlisis de los resultados obtenidos por la aplicacin de la metodologa del Costo
- Efectividad, que viene a ser la divisin de los costos actualizados al ao cero 2011,
entre el nmero de beneficiarios que se atendern durante todo el horizonte de
evaluacin del proyecto; observamos que la alternativa 01 tiene una ratio de
2,179.90 comparado con el ratio de la alternativa 02 que es 2,225.44 a precios
privados; a precios sociales se tiene un ratio de 1,780.43 para la alternativa 01 y para
la alternativa 02 1,820.92 nuevos soles por beneficiario a precios sociales, ello
significa que con la alternativa 01 incurrimos en un menor costo para brindar el
servicio educativo en la institucin educativa N 36176 del Centro Poblado de
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Huillhuecc.
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Cuadro N 108
ALTERNATIVA 02
ESCENARIO VAR % INV VACT C/E
INV+10% 10% 1,312,632 1,338,409 2,003
INV+5% 5% 1,252,967 1,277,572 1,912
0 0% 1,193,301 1,216,735 1,821
BENEF-5% -5% 1,133,636 1,155,899 1,730
BENEF-10% -10% 1,073,971 1,095,062 1,639
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Arreglos Institucionales
Dadas las condiciones en la que se encuentra la Institucin Educativa es necesario
mejorar la calidad de enseanza de la institucin educativa, mediante la construccin
de una nueva infraestructura pedaggica, infraestructura de servicios
complementarios, puesto que el lugar donde actualmente est ubicado no rene las
condiciones mnimas de seguridad y su infraestructura esta totalmente deteriorada;
ante ello se perciben buenas disposicin de las autoridades, comunales, directivo y
personal docente de la Institucin Educativa de apoyar la ejecucin del proyecto y no
existe ningn tipo de discrepancias e intereses, por parte de los beneficiarios (APAFA)
y Comunidad en general que tienen la intencin de apoyar en la conservacin y
custodia de la nueva infraestructura durante su vida til. El Ministerio de Educacin
tiene como responsabilidad conservar y mantener la infraestructura educativa en
condiciones operativas una vez se realice la transferencia al Sector Educacin, tales
costos se visualizan en la situacin con proyecto.
Disponibilidad de Recursos
La disponibilidad de los recursos que se requieran para la ejecucin del proyecto en
la etapa de inversin el cual provendr del tesoro pblico que se programarn en el
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NORMAS LEGALES:
En cuanto a proyectos del sector, referentes al mejoramiento de la oferta, podrn ser
de aplicacin normas municipales como aquellas referidas al uso o condicionamiento
del espacio urbano. As tambin, son aplicables normas sectoriales como aquellas
referidas a la importacin de bienes o insumos o las referidas al vertimiento o
descarga de residuos; as tambin, las normas referidas a la evaluacin ambiental de
proyectos o aquellas concernientes a los procedimientos de participacin ciudadana.
Los posibles impactos negativos identificados en el ambiente se presentan en la:
Etapa Pre-operativa:
La actividad que originaria los mayores impactos ambientales ser durante la etapa
de construccin, esto se traducir como ruidos, polvo en el ambiente y/o desmonte
de construccin en el rea de la obra, que impactaran en la infraestructura actual.
Bajo estas consideraciones podemos decir que los impactos seran moderados y
112
transitorios.
En tal sentido, la medida de mitigacin propuesta o recomendada para la etapa
constructiva (Etapa Pre-operativa) sera:
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Impactos acsticos:
Los trabajos que generen ruidos (equipos neumticos) debern ejecutarse en las
horas ms apropiadas, con el diseo ms adecuado de distribucin de los trabajos,
teniendo en cuenta el grado de concentracin y complejidad que requiere cada
actividad y la naturaleza de los ruidos derivados de ella; se deber elegir los equipos
menos productores de ruidos y/o incrementar las distancias entre la fuente y el
receptor, alejando a uno y a otro o ambos; el uso de protectores auditivos
individuales as como los dems implementos de seguridad se hacen necesarios.
El nivel de ruidos no deber sobrepasar los 50 dB en el rea externa de trabajo.
Impactos en el aire:
El control de polvos deber efectuarse a travs de un regado constante de los
elementos a remover y/o descargar y todo aquello que implique la generacin de
polvos en el ambiente. Adems de la utilizacin de aditivos no txicos durante el
manipuleo de los materiales a emplearse en la ejecucin de la obra.
Impactos en la salud:
La administracin de la obra deber tomar las medidas necesarias a fin de que el
contratista cumpla con una constante limpieza y entregue una obra libre de residuos
slidos y/o material de demolicin. Se considerar necesario coordinar con la
autoridad local, la previsin del uso de vas y espacios necesarios para el traslado del
material excedente (disposicin final de los desmontes y basura que se generaran
durante la obra) a los lugares indicados por la municipalidad.
El transporte y almacenamiento de materiales de construccin, no afectarn las
actividades educativas ni las de la poblacin, pues estos sern depositados en reas
adecuadas dentro de la propiedad del Local escolar, situacin que no permitir
afectar a terrenos destinados para otros usos.
Las obras se planificarn tcnicamente de modo que se adecuen a las condiciones
fsicas del terreno y tratando de que guarden equilibrio con el paisaje local. No se
ejecutarn actividades de tala de rboles o bosques ni el aprovechamiento de
materiales de prstamo durante la ejecucin de la obra, garantizando el equilibrio
ambiental de la localidad.
Respecto al costo de eliminacin de material de desmonte provocado por demolicin
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CUADRO N 109
IDENTIFICACIN DE IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS POTENCIALES
COMPONENTES AMBIENTALES
Etapa
material suelo
excavado
Riesgos
de
contamin
Emisi acin de Residuos
Defores
n de curso de slidos Alteraci
tacin Suspensin
mater agua por acumulado n
Modificacin tempor temporal de
ial inadecua s no paisajst
al del servicio
partic da removido ica
rea
ulado disposici de rea
n de
material
excavado
Riesgos
de
Residuos
contamin
slidos
Emisi acin de
generados Defores
n de curso de Alteraci
no por tacin Suspensin
mater agua por n
Construccin removido tempor temporal de
ial inadecua paisajst
de rea al del servicio
partic da ica
(concreto, rea
ulado disposici
madera,
n de
etc.)
material
excavado
Uso Afecci
afecta n
fuentes Disposicin por
Operacin en
cercanas indiscrimin Afecta las Incomodidad inade
etapa
o ada de clases del servicio cuado
preliminar
actividad desmonte. contr
OPERACI N
es de ol del
riego polvo
Inadecua Afecci
Disposicin
do n
indiscrimin
manteni por
Operacin en ada Alteraci
114
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36176 DEL CENTRO POBLADO DE HUILLHUECC, DISTRITO DE POMACOCHA, PROVINCIA DE ACOBAMBA-HUANCAVELICA.
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prdida
de
calidad
de agua
Inadecua
do
manteni Disposicin Afecci
miento indiscrimin n
(limpieza ada de por
Operacin en Alteraci
de materiales Afecta las Incomodidad inade
etapa de n
reservori de clases del servicio cuado
acabados esttica
o) genera construcci contr
prdida n ol del
de sobrantes. polvo
calidad
de agua
FUENTE: Elaboracin Propia
CUADRO N 110
PONDERACIN DE IMPACTO AMBIENTAL
COMPONENTES AMBIENTALES
ACTIVIDADES MEDIO
Etapa MEDIO FSICO MEDIO SOCIAL
DEL PROYECTO BIOLGICO
Aire Agua Suelo Flora Fauna Economa Servicio Salud Paisaje
Adecuacin /
BBM MBM BBA BBA MBB BBA
EJECUCI
Construccin
ON
construccin
Operacin en
etapa de MBB BBB
acabados
Codificacin:
* Primera letra: Magnitud del impacto
* Segunda letras: Duracin del Impacto
* Tercera letra: Mitigabilidad del impacto
Criterio Escala Smbolo Criterio Escala Smbolo Criterio Escala Smbolo
Alta A Permanente A Alta A
magnitud Media M Duracin Moderada M Mitigabilidad Media M
Baja B Temporal B Baja B
FUENTE: Elaboracin Propia
Mitigacin Ambiental
La ejecucin del proyecto tendr impactos positivos y negativos hacia el ambiente,
como la alteracin de paisaje, generacin de polvo, desmontes y perjuicio a los
medios fsicos y biolgicos del medio ambiente, para lo cual se realiza un
presupuesto para la implementacin de un plan de manejo para mitigar estas
alteraciones.
La Construccin de la Infraestructura de la Institucin Educativa N 36176 del
Centro Poblado de Huillhuecc, generar impactos en su entorno inmediato, durante
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Cuadro N 111
Presupuesto de Mitigacin Ambiental
Precio
Medidas de Prevencin y Mitigacin Unidad Metrado Precio Parcial
Mercado
Excavacin y clausura de rellenos
Unidad 1,190.06 1.00 1,190.06
sanitarios/letrinas de campamento
Almacenamiento de residuos slidos
Unidad 3.00 90.00 270.00
domsticos y peligrosos
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CUADRO N 112
COMPARACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN
El anlisis de sostenibilidad nos indica que la Este anlisis de sostenibilidad nos indica que la
alternativa 01 ante diferentes cambios de las alternativa 02 ante diferentes cambios de las
variables crticas del proyecto, en su mayora nos variables crticas del proyecto, en su totalidad nos
Anlisis de arroja resultados positivos, demostrndonos su arroja resultados altos mostrndonos su poca
Sensibilidad viabilidad, es decir su rentabilidad social. viabilidad.
Anlisis de
Impacto
Ambiental No produce efectos negativos al ambiente No produce efectos negativos al ambiente
Grado de
cobertura 100% 100%
SELECCIN DE
ALTERNATIVA SELECCIONADA NO SELECCIONADA
Se elige la primera alternativa como mejor opcin, debido a que el ratio de C/E es menor que la alternativa 02, de igual
manera el VAC y el VACS.
FUENTE: Elaboracin Propia
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Cuadro N 113
Cronograma de Metas Financieras
2012
MESES
DESCRIPCIN UND TOTAL
MAYO - JULIO-
JUNIO - JULIO AGOSTO - SETIEMBRE SETIEM-OCTUB OCTUB-NOVI
JUNIO AGOSTO
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO UND 17,000.00 17,000
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES GLB 70,610.64 70,610.64 141,221
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS GLB - 108,709.09 108,709.09 108,709.09 108,709.09 434,836
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO GLB - 38,585.96 38,585.96 38,585.96 38,585.96 154,344
COMPONENTE 4: CAFETIN GLB - 21,449.58 21,449.58 21,449.58 21,449.58 85,798
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO GLB - - - 60,486.20 60,486.20 120,972
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO GLB - - - 22,843.02 22,843.02 45,686
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR GLB - - - - 23,252.48 23,252
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO GLB - - - 48,956.31 48,956.31 97,913
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO GLB - 36,219.61 36,219.61 36,219.61 36,219.61 144,878
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL GLB - - - - 5,000.00 5,000
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO GLB - - - - 51,420.00 51,420
Supervisin y Liquidacin de Obra (2.5%) GLB 6,526.61 6,526.61 6,526.61 6,526.61 6,526.61 32,633
Gastos Generales (8%) GLB 20,885.15 20,885.15 20,885.15 20,885.15 20,885.15 104,426
TOTAL 17,000.00 98,022.39 302,986.63 232,375.99 364,661.51 444,333.99 1,459,380.52
Fuente: Elaboracin Propia
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Cuadro N 114
Cronograma de Metas Fsicas
2012
MESES
DESCRIPCIN UND TOTAL
DICIEMBRE- ENERO- FEBRERO- JUNIO -
MARZO - ABRIL MAYO - JUNIO
ENERO FEBRERO MARZO JULIO
ELABORACION DE EXPEDIENTE TCNICO UND 100% 100%
COMPONENTE 1: TRABAJOS PRELIMINARES UND 50% 50% 100%
COMPONENTE 2: PABELLON DE AULAS UND 25% 25% 25% 25% 100%
COMPONENTE 3: PABELLON ADMINISTRATIVO UND 25% 25% 25% 25% 100%
COMPONENTE 4: CAFETIN UND 25% 25% 25% 25% 100%
COMPONENTE 5: SERVICIO HIGIENICO UND 50% 50% 100%
COMPONENTE 6: TANQUE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO ML 50% 50% 100%
COMPONENTE 7: TANQUE SEPTICO Y POZO PERCOLADOR UND 100% 100%
COMPONENTE 8: LOSA MULTIUSO UND 50% 50% 100%
COMPONENTE 9: CERCO PERIMETRICO UND 25% 25% 25% 25% 100%
COMPONENTE 10: MITIGACION AMBIENTAL UND 100% 100%
COMPONENTE 11: EQUIPAMIENTO GLB 100% 100%
Supervisin y Liquidacin de Obra (2.5%) GLB 20% 20% 20% 20% 20% 100%
Gastos Generales (8%) GLB 20% 20% 20% 20% 20% 100%
Fuente: Elaboracin Propia
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Etapa de Ejecucin
Etapa de Ejecucin
Tcnica
La Municipalidad Distrital de Pomacocha, cuenta con un equipo de profesionales
especializados, con experiencia en la ejecucin de obras de infraestructura
educativa, la Sub Gerencia de Desarrollo Urbano Rural esta tcnica y logsticamente
equipada que incluya un staff conformado por Arquitectos, Ingenieros Civiles y
afines.
Administrativa
Con relacin a la administracin del proyecto, la Municipalidad Distrital de
Pomacocha, posee una estructura orgnica completa y a la vez optimizada; lo que
hace que gran parte de sus funciones en la etapa de inversin, este referido a la
realizacin de Evaluacin, Supervisin y Liquidacin de obras. As mismo posee
gerencias y sub gerencias que le permite llevar a cabo procesos administrativos
correspondientes a las licitaciones para la elaboracin de Estudios y Ejecucin de
Obras.
Financiera
En el aspecto financiero la municipalidad Distrital de Pomacocha cuenta con
presupuesto destinado a gastos corrientes y gastos de inversin para el presente
ao fiscal.
Etapa de Operacin
Capacidades de la Municipalidad Distrital de Pomacocha
Tcnica
Para la etapa de operacin del proyecto se deber contar con personal
especializado:
- Ingeniero responsable de supervisin y monitoreo
- Operadores de equipos tcnicos.
Administrativa
En la etapa de post-inversin se contar tambin con el apoyo de gerencias y sub
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Financiera
Dada la naturaleza pblica de los servicios que ofrece la Institucin Educativa no se
genera beneficios econmicos, por lo mismo se ha considerado recursos
correspondientes a gastos corrientes de la Municipalidad Distrital de Pomacocha
para garantizar la sostenibilidad financiera en esta etapa.
Etapa de Inversin
En esta etapa no se realizan gastos de organizacin y gestin, debido a que existen
los recursos financieros y logsticos.
Etapa de Post-Inversin
En la etapa de post-inversin los costos de la alternativa de solucin recomendad se
basan en las diferentes acciones que permitirn conservar la imagen urbana del
Parque, protegindolos de factores climticos como lluvias temporales que originan
humedad y corrosin en los ambientes, al polvo, y el smog por encontrarse en una
zona sujeta a precipitaciones pluviales.
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Cuadro N 115
Marco Lgico de la Alternativa Seleccionada
RESUMEN DE MEDIOS DE
INDICADORES SUPUESTOS
OBJETIVOS VERIFICACION
- Nmina de
- Aumento de la
matrcula, Censo
poblacin joven en
Nacional de
condiciones de seguir
Poblacin INEI.
estudios secundarios.
Desarrollo socio- -Resultados de la Inters de la
- Reduccin de la
cultural del Centro Evaluacin del poblacin en
FIN brecha acadmica
Poblado de Ministerio de mejorar el nivel
entre estudiantes de
Huillhuecc Educacin a socio cultural.
la localidad y otros
estudiantes del nivel
lugares.
primario.
- Reduccin de la
-Nmina de
desercin escolar.
matrcula.
- Alumnos reciben el
servicio educativo en
adecuadas
condiciones en su
Informacin
Mejorar la calidad del infraestructura a
estadstica del Sistema Educativo
servicio educativo en partir del primer ao
Ministerio de Regional asegura la
la Institucin del proyecto 2013.
Educacin y la calidad educativa
PROPOSITO Educativa Primaria - Alumnos y docentes
UGEL-Acobamba, de garantizando la
N 36176 del Centro cuentan con
finalizacin del ao culminacin de
Poblado de suficiente mobiliario
escolar a partir del estudios primarios.
Huillhuecc y equipos de
ao 2013.
enseanza durante el
ciclo de vida del
proyecto.
-Ambientes
pedaggicos con
adecuada
condiciones fsicas
- Compendio de
que permiten
normas tcnicas y
mejorar la calidad
- Disponibilidad de parmetros sobre
educativa, durante el - Asignacin
aulas y ambientes infraestructura
ciclo de vida del presupuestal
pedaggicos, educativa.
proyecto. oportuno para la
construidos con - Liquidacin de
- Ambientes y ejecucin del
criterio tcnico. obra y transferencia
espacios adecuados proyecto.
- Disponibilidad la sector.
para el desarrollo de - Los agentes
necesaria de - Informes de
actividades implicados
COMPONENTES infraestructura de evaluacin de
complementarias en (autoridades,
servicio espacios fsicos.
pro de la calidad profesores, padres
complementario. - Inventario de
educativa, durante el de familia y
-Disponibilidad bienes
ciclo de vida del alumnos) participan
necesaria de patrimoniales e
proyecto. activamente en el
mobiliario y equipos informe de
-Mobiliario y equipos proyecto.
de enseanza. evaluacin de
de cmputo de
mobiliario y
alumnos y profesores
equipos.
adecuados para
mejorar la calidad del
servicio educativo,
durante el ciclo del
proyecto.
-Elaboracin y -Elaboracin de
aprobacin del expediente tcnico
expediente tcnico. por S/. 17,000.00.
- Construccin del - Trabajos
pabelln pedaggico Preliminares S/.
con techo de losa 141,221.27
ACCIONES aligerada con - Construccin del
cubierta de teja pabelln de aulas S/.
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CAPITULO V
CCONCLUSIONES
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4. CONCLUSIONES
Al hacer la evaluacin de cada alternativa y aplicar el ratio Costo/Efectividad, en la
cual se consider los costos de administracin, de operacin y mantenimiento en
valores actuales (VACT), en virtud de la cual se determin que el C/E para la
alternativa I a Precios Sociales, es de S/. 1,780.43 nuevos soles por alumno en la
ALTERNATIVA 01, mientras que la ALTERNATIVA 02 es de S/. 1,820.92 nuevos soles
por alumno.
Tomando como parmetros los resultados del Costo/Efectividad, los anlisis de
sensibilidad y sostenibilidad aplicados al proyecto, se recomienda ejecutar la
ALTERNATIVA 01, lo que permitira realizar una optima asignacin de recursos para
solucionar el problema planteado en la Institucin Educativa N 36176 del Centro
Poblado de Huillhuecc.
La ejecucin de la ALTERNATIVA 01 permite solucionar el problema de la zona
afectada mediante el: Mejoramiento de la calidad del servicio educativo en la
Institucin Educativa N 36176 con la construccin de un pabelln pedaggicos con
material noble en un pabelln de dos pisos y techo de losa aligerada y cubierta de
teja andina, con piso de machihembrado constituido por 06 aulas, direccin,
secretara, sala de profesores, centro de cmputo, as mismo la construccin de
infraestructura complementaria constituido por una cocina, cafetn, losa de usos
mltiples, servicios higinicos, cerco perimtrico, tanque elevado, tanque sptico y
pozo percolador, as como el equipamiento de mdulos de computadora, mobiliario
escolar, mobiliario administrativo, computadoras, impresora, y material bibliogrfico
digital.
La Evaluacin efectuada muestra que se trata de un proyecto factible por cuanto su
ejecucin demanda una inversin total de S/. 1,428,949.65 nuevos soles a Precios de
Mercado (Alternativa Seleccionada), mejorando las condiciones fsicas para el
aprendizaje y enseanza de la poblacin escolar beneficiaria.
Con la implementacin del proyecto se beneficiar a una poblacin escolar de 668
alumnos durante el periodo comprendido entre los aos 2011 2021.
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Recomendaciones
Se recomienda la declaratoria de viabilidad del presente estudio de pre inversin a
nivel de perfil para continuar con la elaboracin del Expediente Tcnico
correspondiente.
Se recomienda que el estudio definitivo se realice tomado en cuenta el presente
estudio de pre inversin.
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CAPITULO VI
A NE X O S
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