DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: FICHA N 01 (VISITA ALAULA)

MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIN

I.E. N 32066 "SANTA ISABEL" DE APRENDIZAJE
CDIGO MODULAR:
Para uso interno en la InstitucinUGEL:
Educativa
HUNUCO
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) DRE: HUNUCO
DATOS DEL OBSERVADOR
Director ( )
1. Cargo del 2. Fecha del
Subdirector acadmico ( ) Coordinador del rea ( )
observador monitoreo
Otro cargo ( ) Especificar:_______________________ Da Mes Ao
Datos del docente observado
3. Apellidos yNombres: 4. Especialidad:
Datos de la sesin observada
5. rea o reas desarrolladas

6. Denominacin de la sesin:
8. Grado(s) o ao(s) en el
7. Nivel educativo: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria. ( ) 9. Seccin:
aula:
6. Turno Maana 7. Duracin de la sesin observada: _______ hrs., ______min.
NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el tem 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del tem 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem. 1
COMPROMISO 4
Inicio En proceso logrado
16 17-32 33-48

COMPROMISO 4: Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la Institucin Educativa

I. PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin y la revisin
del documento de planificacin, segn corresponda:
Complete los tems01 - 03mediante la observacin de la sesin. Valoracin
El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedaggicas,que generanaprendizajes significativos en los
01
estudiantes, sobrelas no pedaggicas, durante la sesin de aprendizaje.
El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las caractersticas de los
02
procesos pedaggicos.
El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a los planes
03 curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) yrespetael nmero de horas establecido segn la RSG 2378-
2014-MINEDU (Secundaria)
Complete eltem 04referido a la planificacin. Valoracin
El/la docente planifica sus actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la sesin de
04
aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos.
Sub total
Uso de herramientas pedaggicas durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observacin y la
revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems05 10 mediante la observacin de la sesin. Valoracin
El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las Rutas de
05
Aprendizaje.
El/la docente comunica con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn las
06 orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin
Curricular.
El/la docentedesarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar
07
nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea.
El/la docente acompaa a losestudiantes segn su ritmo de aprendizajeteniendo en cuenta sus intereses y
08
necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje.
El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su rea,
09
ejecutaprocesos de evaluacin formativa y/o sumativaa los/as estudiantes en la sesin de aprendizaje.
El/la docente adeca si es necesario las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizajeen funcin
10
de las necesidades e intereses de los estudiantes.
Complete los tems 11 12 se monitorea mediante la revisin del documento de planificacin, al final de
Valoracin
la observacin de la sesin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.
11 El/la docente cuenta con su planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluye actividades

1
 Uso de herramientas pedaggicas durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observacin y la
revisin del documento de planificacin, segn corresponda
pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea planteados en las Rutas de
Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin Curricular.
El/la docente presenta en su planificacin curricular criterios que respondan al proceso de evaluacin
12
formativa y/osumativa.
Sub total
Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observacin
y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems13 - 15 mediante la observacin de la sesin. Valoracin
El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de
13
las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin.
El/la docente acompaa y orienta, a los/as estudiantes,sobre el uso de los materiales en funcin del
14
aprendizaje a lograr.
El/la docente usa materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los
15
aprendizajes.
Complete el tem 16 mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin. En En inicio En Logrado
caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio. proceso
El/la docente presenta la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de materiales y
16
recursos educativos en relacin al propsito de la sesin.
Sub total
Total del compromiso 4

COMPROMISO 5: Gestin dela convivencia escolar en la Institucin Educativa

(*) Practica relaciones armoniosas y favorece los aprendizajes.
Complete los tems 01-03 mediante la observacin de la sesin Valoracin
El/la docente escucha y dialoga conatencin alos estudiantes, en el momento oportuno y de manera
01
equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicacin
02
estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores).
El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un
03
clima de confianza y armona.
Sub total
(*): Los datos que resulten de esta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo decompromiso4.Dicha informacin se
tomar en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de aprendizaje.

Comentarios

Compromisos

DIRECTOR

Puntaje
Compromiso Expectativa de avance
En inicio En proceso Logrado
Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
Uso de herramientas pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.
4
Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje.
Total