Kit de evaluación – cuarto

grado
Como se aplica el kit
Modo de registro de respuestas
Aplicativo

0
Cuadernillo 1: textos
Tipo de texto:
argumentativo

Genero textual:
afiche
 Infiere e interpreta la información del texto
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y
Pregunta 1
determina el significado de palabras según el contexto y hace comparaciones;
así como el tema y destinatario. Establece relaciones lógicas de causa-efecto,
semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de la información
explícita e implícita relevante del texto. (Tercer grado).
 Infiere e interpreta la información del texto
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y
Pregunta 2
determina el significado de palabras según el contexto y hace comparaciones;
así como el tema y destinatario. Establece relaciones lógicas de causa-efecto,
semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de la información
explícita e implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta 5 Opina acerca del contenido del texto, explica el
sentido de algunos recursos textuales (ilustraciones,
tamaño de letra, etc.) y justifica sus preferencias
cuando elige o recomienda textos a partir de su
experiencia, necesidades e intereses, con el fin de
reflexionar sobre los textos que lee. (Tercer grado).
• Tipo de texto:
Descriptivo

Genero textual:
Descripción
enciclopédica
 Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes del
Pregunta 6
texto. Distingue información de otra próxima y semejante, en la que
selecciona datos específicos (por ejemplo, el lugar de un hecho en una
noticia), en diversos tipos de textos de estructura simple, con algunos
elementos complejos (por ejemplo, sin referentes próximos, guiones de
diálogo, ilustraciones), con palabras conocidas y, en ocasiones, con
vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas. (Tercer grado).
 Infiere e interpreta información del texto

Pregunta 7
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta 9
Identifica información explícita que se encuentra en distintas
partes del texto. Distingue información de otra próxima y
semejante, en la que selecciona datos específicos (por ejemplo, el
lugar de un hecho en una noticia), en diversos tipos de textos de
estructura simple, con algunos elementos complejos (por ejemplo,
sin referentes próximos, guiones de diálogo, ilustraciones), con
palabras conocidas y, en ocasiones, con vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas abordadas. (Tercer grado).
 Infiere e interpreta información del texto
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
10
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
• Tipo de texto: narrativo

Genero textual: noticia

Pregunta Identifica información explícita que se encuentra en distintas
11
partes del texto. Distingue información de otra próxima y
semejante, en la que selecciona datos específicos (por ejemplo, el
lugar de un hecho en una noticia), en diversos tipos de textos de
estructura simple, con algunos elementos complejos (por ejemplo,
sin referentes próximos, guiones de diálogo, ilustraciones), con
palabras conocidas y, en ocasiones, con vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas abordadas. (Tercer grado).
Pregunta Identifica información explícita que se encuentra en distintas
12
partes del texto. Distingue información de otra próxima y
semejante, en la que selecciona datos específicos (por ejemplo, el
lugar de un hecho en una noticia), en diversos tipos de textos de
estructura simple, con algunos elementos complejos (por ejemplo,
sin referentes próximos, guiones de diálogo, ilustraciones), con
palabras conocidas y, en ocasiones, con vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas abordadas. (Tercer grado).
 Infiere e interpreta información del texto
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
13
y lugares, y determina el significado de palabras según el
contexto y hace comparaciones; así como el tema y destinatario.
Establece relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia
y enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
 Infiere e interpreta información del texto
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
15
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
• Tipo de texto: narrativo

Genero textual: Historieta

Pregunta Identifica información explícita que se encuentra en distintas
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partes del texto. Distingue esta información de otra semejante (por
ejemplo, distingue entre las características de dos personajes, elige
entre dos datos de un animal, etc.) en diversos tipos de textos de
estructura simple, con palabras conocidas e ilustraciones.
Establece la secuencia de los textos que lee (instrucciones,
historias, noticias). (Segundo grado).
 Infiere e interpreta información del texto
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
18
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
 Infiere e interpreta información del texto
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
20
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
CUADERNILLO 2
• Tipo de texto:
argumentativo

Genero textual:
afiche
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
21
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
22
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
23
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
• Tipo de texto:
descriptivo

Genero textual:
descripción
enciclopédica
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
28
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
29
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos
30
y lugares, y determina el significado de palabras según el contexto
y hace comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece
relaciones lógicas de causa-efecto, semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a partir de la información explícita e
implícita relevante del texto. (Tercer grado). (cambiado)
• Tipo de texto: narrativo

Genero textual: cuento

Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y
32 determina el significado de palabras según el contexto y hace
comparaciones; así como el tema y destinatario. Establece relaciones lógicas
de causa-efecto, semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de la
información explícita e implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y
33 determina el significado de palabras según el contexto y hace comparaciones;
así como el tema y destinatario. Establece relaciones lógicas de causa-efecto,
semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de la información
explícita e implícita relevante del texto. (Tercer grado).
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y
34 determina el significado de palabras y frases según el contexto, así como de
expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, etc). Establece
relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema, a partir de
información relevante explícita e implícita. (Cuarto grado). (cambiado)
Pregunta Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y
35 determina el significado de palabras según el contexto y hace comparaciones;
así como el tema y destinatario. Establece relaciones lógicas de causa-efecto,
semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a partir de la información
explícita e implícita relevante del texto. (Tercer grado).