FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : MATEMTICA I

1.2 Ciclo Acadmico : I
1.3 Cdigo : 2501-25105
1.4 rea curricular : Formacin General
1.5 Carrera Acadmico-Profesional : Hotelera, Turismo y Gastronoma
1.6 Requisito : Ninguno
1.7 Semestre acadmico : 2013 - 2
1.8 Horas semanales : 04 Horas
1.8.1 Teora : 02 Horas
1.8.2 Prctica : 02 Horas
1.9 Crditos : 03
1.10 Profesora :

II. SUMILLA
Matemtica I, es una asignatura de carcter terico-prctico que pertenece al rea de
formacin general. Tiene como propsito el estudio de los nmeros y el espacio, es la
bsqueda de patrones y relaciones. Esta bsqueda se lleva a cabo mediante
conocimientos y destrezas que son necesarios adquirir, puesto que llevan al desarrollo de
conceptos y propiedades utilizadas en la resolucin de problemas, con el fin de obtener
una mejor comprensin en su formacin profesional. El propsito es generar en todos los
estudiantes una actitud favorable hacia las matemticas y estimular en ellos el inters por
su estudio; desarrollar y estimular en los estudiantes el uso creativo de las matemticas
para expresar nuevas ideas y utilizar todo ello en la solucin de presentar ejercicios y
problemas con aplicaciones directas a su carrera as como reconocer los elementos
matemticos en otras actividades creativas si fuera necesario, mandar que investiguen un
tema o teorema. Contenidos:

Unidad I : Teora intuitiva de conjuntos.

Unidad II : Sistema de nmeros reales.
Unidad III : Ecuaciones e inecuaciones.
Unidad IV : Matrices y Determinantes.

III. COMPETENCIA

a. Capacidad para la resolucin de problemas con el objeto de analizar, sintetizar, para

describir la realidad y actuar sobre ella.
b. Fomentar el aprendizaje autnomo y la adaptacin a nuevas situaciones, despertando en el
alumnado la inquietud por la eficiencia.

Redaccin de las competencias:

Conocer la teora bsica de los conjuntos y tipos de conjuntos para la resolucin de ejercicios
que servirn de apoyo a la solucin de problemas.
 Analiza, grafica y determina la los sistemas de nmeros reales empleando reglas y
propiedades, reconociendo su importancia y utilidad.
Conocer y saber utilizar los conceptos sobre ecuaciones e inecuaciones empleando en forma
coordinada las reglas y propiedades para la resolucin de ejercicios y sus aplicaciones
Calcula y utiliza con precisin, propiedades de matrices y determinantes para la solucin de
ejercicios, valorando su inters y responsabilidad.

IV. CAPACIDADES

CAPACIDAD DE LA UNIDAD I:
Determina y aplica la Teora de Conjuntos en la solucin de problemas relacionados con
su especialidad.

ACCIN:
Emplea procedimientos y tcnicas para la comprensin de la teora de conjuntos.

CONTENIDO:
Conjuntos. Idea intuitiva de conjunto. Conceptos bsicos:
Conjunto universal y conjunto vaco, subconjunto, igualdad de
Conjuntos, diagrama de Venn-Euler.
Operaciones con conjuntos: interseccin, unin, complemento, diferencia.
Producto cartesiano de conjuntos.

PROCEDIMIENTO:
Aplica estrategias de aprendizaje y utiliza adecuadamente para la comprensin de la
teora de conjuntos.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD II:

Utiliza y aplica axiomas y/o propiedades de los nmeros reales en la solucin de
problemas relacionados con su especialidad.

ACCIN:
Emplea procedimientos y tcnicas para la aplicacin de los sistemas de nmeros reales
en la soluciones de operaciones reales.

CONTENIDO:
Sistema de nmeros reales. Axiomas de suma, producto, orden.
Conjuntos acotados, mximos y mnimos.
La recta de nmeros reales. Intervalos: abiertos, cerrados.
Valor absoluto. Definicin. Propiedades. Aplicaciones

PROCEDIMIENTO:
Utiliza procedimientos y tcnicas de bsqueda para comprensin, anlisis en la solucin
de problemas de nmeros reales.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD III:

Conoce e interpreta los conceptos y procedimientos para efectuar operaciones
relacionadas con las ecuaciones e inecuaciones.

ACCIN
Aplica reglas y procedimientos para la comprensin y utilizacin de problemas sobre
ecuaciones e inecuaciones de valores reales.

CONTENIDO:
Ecuaciones lineales.
Ecuaciones cuadrticas. Aplicaciones.
 Ecuaciones polinmicas. Aplicaciones
Ecuaciones con valor absoluto y radical. Aplicaciones.
Inecuaciones lineales y cuadrticas. Aplicaciones.
Inecuaciones con valor absoluto. Aplicaciones.

PROCEDIMIENTO:
Emplea procedimientos y propiedades para la comprensin de problemas relacionados
con ecuaciones e inecuaciones de valores reales.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD IV:

Calcula e interpreta intuitivamente las operaciones con matrices y determinantes
empleando sus propiedades y tcnicas de aplicacin.

ACCIN
Emplea procedimientos, tcnicas y mtodos en la solucin para el anlisis y comprensin
de operaciones con matrices y determinantes.

CONTENIDO
Matriz sobre un cuerpo. Definicin.
Tipos de matrices cuadradas. Definicin y ejemplos.
Igualdad de matrices. Propiedades.
Operacin con matrices: Suma de matrices.
Producto de un escalar por una matriz. Propiedades.
Producto de matrices. Propiedades. Ejercicios.
Determinante de una matriz cuadrada. Propiedades bsicas de los determinantes
(regla de Sarrus).
Matriz Transpuesta. Propiedades.
Cofactor de un elemento. Propiedades.
Transformaciones elementales.
Determinacin del rango mediante transformaciones elementales.
Matriz inversa.
Calculo de la inversa por transformaciones elementales.

PROCEDIMIENTO:
Aplica acertadamente los conceptos y mtodos de matrices y determinantes en el
planteamiento y solucin de problemas especficos.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: TEORA INTUITIVA DE CONJUNTOS

CAPACIDAD: Determina y aplica la teora de conjuntos en la solucin de problemas relacionados
con su especialidad.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
1 1 Conjuntos. Idea intuitiva de Determina y aplica la Teora de
conjunto. Conjuntos en la solucin de
Conceptos bsicos. Conjunto problemas relacionados con su
por extensin y comprensin. especialidad.

2 Conjunto universal y conjunto Emplea adecuadamente los tipos de

vaco, Subconjunto. conjuntos y sus aplicaciones.
Ejercicios.
2 3 Igualdad de conjuntos, Identifica y utiliza diagramas
diagrama aplicando la Teora de Conjuntos en
De Venn-Euler. la solucin de problemas.
 4 Operaciones con conjuntos: Realiza prcticas aplicando las
interseccin, unin. Casos, propiedades de la Teora de
aplicaciones. Conjuntos en la solucin de
problemas.
3 1 Complemento, diferencia. Realiza prcticas y desarrollo de
Diferencia simtrica casos sobre complemento y
Practica dirigida diferencia de conjuntos.
2 Relacin. Clases. Utiliza apropiadamente las
Dominio y Rango de una propiedades de las relaciones entre
relacin. conjuntos.
4 1 Practica dirigida. Conjuntos y Determina y aplica la Teora de
relaciones. Conjuntos en la solucin de
problemas.
2 Cardinales.Definiciones y Determina y aplica los principios de
Resultados Bsicos la cardinalidad en la solucin de
problemas.
5 1 Prctica dirigida. Determina y aplica la Teora de
Conjuntos en la solucin de
problemas.
2 Primera Prctica Calificada

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Es solidario y responsable frente a sus tareas
Respeta a los dems y es flexible frente a los problemas resolver.
Asume una actitud pro activa, participando con inters en clase.

UNIDAD II: SISTEMA DE NMEROS REALES

CAPACIDAD: Utiliza y aplica axiomas y/o propiedades de los nmeros reales en la solucin de
problemas relacionados con su especialidad.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
6 1 Nmeros naturales (N) Identificar y distinguir los axiomas y
propiedades del sistema de nmeros
Nmeros enteros (Z) naturales, enteros, racionales e
irracionales y nmeros reales.
2 Nmeros racionales (Q) Identificar y distinguir los axiomas y
Nmeros irracionales (I ) propiedades del sistema de nmeros
naturales, enteros, racionales e
irracionales y nmeros reales.
7 1 Axiomas para la igualdad. Identificar y distinguir los axiomas y
Axiomas de adicin. propiedades del sistema de nmeros
Axiomas de la multiplicacin. reales.
Casos - aplicaciones
2 Axioma de distributividad. Identificar y distinguir los axiomas y
Algunos teoremas bsicos propiedades del sistema de nmeros
(con la igualdad en los reales.
reales).
8 1 Orden en el sistema de Identificar y distinguir los axiomas y
nmeros reales. propiedades del sistema de nmeros
Axiomas de la relacin reales.
menor.
Casos aplicaciones
 2 La recta de nmeros reales Disear la recta de nmeros reales
Intervalos: abiertos, en relacin a los tipos de intervalos.
cerrados. Explica el concepto de valor
Valor absoluto. Definicin. absoluto de un nmero real
Propiedades. Aplicaciones. resolviendo correctamente
ecuaciones lineales.
9 1 Practica dirigida Desarrollar prctica con
participacin de los alumnos.
2 Examen Parcial Desarrollo de preguntas de acuerdo
a los temas estudiados.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Es solidario y responsable frente a sus tareas.
Respeta a los dems y es flexible frente a los problemas resolver.
Desarrolla con criterio y responsabilidad las practicas.

UNIDAD III: ECUACIONES E INECUACIONES

CAPACIDAD: Conoce e interpreta los conceptos y procedimientos para efectuar operaciones
relacionadas con las ecuaciones e inecuaciones.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
10 1 Ecuaciones lineales. Resuelve ecuaciones lineales y
Ecuaciones cuadrticas. cuadrticas utilizando mtodos de
Aplicaciones. factorizacin y por la frmula general.

2 Ecuaciones polinmicas Plantea y resuelve sistemas de

Casos aplicaciones. ecuaciones polinmicas.

11 1 Inecuaciones lineales y Resuelve inecuaciones lineales y

cuadrticas. cuadrticas.
Aplicaciones.
2 Inecuaciones con valor Explica el concepto de valor absoluto
absoluto de un nmero real resolviendo
Aplicaciones. correctamente ecuaciones lineales.
12 1 Casos aplicaciones Resolucin de casos, repaso
2 Practica dirigida Aplica formulaciones sobre
ecuaciones e inecuaciones.
13 1y2 Segunda Prctica
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Trabaja en grupo, es puntual, participativo y responsable.
Respeta a los dems y es flexible frente a los problemas por resolver.
Sustenta su trabajo.

UNIDAD IV: MATRICES Y DETERMINANTE

CAPACIDAD: Calcula e interpreta intuitivamente las operaciones con matrices y determinantes.
SEMANA SESIN CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES
14 1 Matriz sobre un cuerpo. Resuelve problemas sobre
Definicin. Matrices.
Tipos de matrices cuadradas.
Definicin y ejemplos
Casos y aplicaciones
2 Igualdad de matrices. Aplica propiedades y resuelve
Propiedades. operaciones con matrices.
 Operacin con matrices:
Suma de matrices.
15 1 Operacin con matrices : Resuelve operaciones con
Multiplicacin de matrices. multiplicacin con matrices.
Casos y aplicaciones

2 Inversa de una matriz. Define y aplica operaciones de

Definicin
Operaciones elementales
sobre matrices.
Casos y aplicaciones
1 Mtodos de depreciacin
16 Casos y aplicaciones
amortizacin constante y
decreciente.
Resuelve operaciones con inversa
de matrices.

2 Inversa de una matriz Resuelve ejercicios empleando el

mediante la eliminacin de mtodo de Gauss Jordan para el
Gauss-Jordan clculo de matrices inversas.
Producto de un escalar por Resuelve operaciones e identifica
una matriz. Propiedades. las principales propiedades del
Practica Calificada. producto de un escalar por una
matriz.
17 1 Matriz Transpuesta. Aplica propiedades para resolver
Propiedades. operaciones con matrices
Cofactor de un elemento. transpuestas, cofactores y
Propiedades transformaciones elementales.
Transformaciones
elementales.
Determinacin del rango
Examen Final

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Demuestra habilidad, conocimiento y destreza en la aplicacin de las formas de clculo,
Es participativo. Trabaja en grupo. Es responsable en el cumplimiento de sus tareas.
Es abierto al dilogo.

VI. MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS

Por la naturaleza de la asignatura, su desarrollo se har por medio de clases terico

prcticas, consistiendo en una exposicin terica de los conocimientos, completndolos
con ejemplos que permitan la compresin de la exposicin terica.
Luego los estudiantes desarrollarn ejercicios y problemas correspondientes a la dada,
asesorados por el profesor con la finalidad de aclarar cualquier dificultad que tengan, al
terminar la clase se darn ejercicios con la finalidad de afianzar el conocimiento
adquirido y que puedan ampliar sus conocimientos con textos recomendados.
El estudiante participar activa y permanentemente en las clases terica practica

El curso se desarrollar empleando el mtodo Inductivo Deductivo. Al trmino de cada

unidad se aplicar una PRCTICA CALIFICADA. Las sesiones de aprendizaje combinarn
la exposicin del docente con la participacin activa de los estudiantes para desarrollar
los contenidos, y la presentacin de trabajos de campo.

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Para el desarrollo de las clases se utilizar los siguientes medios y materiales.

 Medios: Pizarra, mota, plumones. Multimedia, proyector, ecran.
Materiales: Hojas de practica dirigida. Texto bsico y literatura, relacionada con el
temario del curso, lecturas sobre el tema a desarrollar.

VIII. EVALUACIN

La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El alumno que acumule el

30% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, ser desaprobado en
la asignatura sin derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluacin
comprende:
A. Examen Parcial (EP). 30%
B. Examen Final (EF). 30%
C. Primera Prctica Calificada y Tareas acadmicas: 20%
(Practicas dirigidas, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)
D. Segunda Prctica Calificada y Tareas acadmicas: 20%
(Practicas dirigidas, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)

El examen sustitutorio es una prueba que consistir en la evaluacin terica y prctica de

conocimientos de todo el curso, cuyo puntaje mximo es de VEINTE (20). La nota obtenida,
reemplazar a la nota desaprobatoria ms baja obtenida en el EP o EF; el docente recalcular la
nueva nota final, en la escala vigesimal (0 a 20). La nota mnima para aprobar el curso es ONCE(11).

CRITERIOS DE INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIN
Capacidad 1 1. Interpreta el significado de Conjuntos.
Determina y aplica la 2. Determina e infiere el empleo de Cuestionario
teora de conjuntos en la conjuntos para el clculo de ejercicios
solucin de problemas propuestos. Lista de cotejo
relacionados con su 3. Resuelve problemas referidos a
especialidad. conjuntos. Primera prctica
calificada
Capacidad 2 1. Resuelve problemas de nmeros reales Ficha de ejercicios
Utiliza y aplica axiomas con seguridad. propuestos
y/o propiedades de los 2. Determina e infiere las frmulas para el
nmeros reales en la clculo de nmeros reales en los
solucin de problemas ejercicios propuestos. Hoja de examen
relacionados con su 3. Resuelve problemas referidos a nmeros parcial.
especialidad. reales.
Capacidad 3
Manejar los principales 1. Identifica y resuelve problemas de Segunda prctica
conceptos y ecuaciones. calificada
procedimientos para 2. Construye inecuaciones y resuelve.
efectuar operaciones 3. Aplica los mtodos o algoritmos para
relacionadas con las realizar clculos e interpretar resultados. Prctica dirigida
ecuaciones e 4. Identifica problemas de anualidades y lo
inecuaciones. . tipifica
5. Realiza clculos con problemas de
anualidades.
Capacidad 4 1. Calcula operaciones con matrices Prctica dirigida
Identificar, analizar y exactamente..
resolver problemas de la 2. Identifica las clases de matrices sin Examen final
vida real intuitivamente equivocacin.
las operaciones con 3. Resuelve operaciones con
matrices y determinantes.
determinantes.
IX. FUENTES DE INFORMACIN
BSICA:
1. MARGALLO TORAL, Jos. Matemticas, 3 ESO (1 edicin). Editorial Editex, S.A.. ISBN
978-84-9771-427-3., Espaa. 2010.
2. ARYA. Lardner. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa. Cuarta
edicin. Prentice Hall. Mxico 2002
3. FIGUEROA, Ricardo Ed. Amrica Lima-Per 1996
4. HOFFMANN, BRADLEY, Rosen, Clculo aplicado para administracin, economa y
ciencias sociales. Octava edicin. McGraw Hill. Mxico. 2006.
5. HAUSSLER Y PAUL. Matemticas para Administracin y Economa. Dcima edicin.
Pearson, Prentice Hall, Mxico D. F. 2003.
6. HARSHBARGER, Reynolds, Matemticas aplicadas a la administracin, economa y
ciencias sociales. Sptima edicin, McGraw Hill, Mxico 2005
7. LZARO, Moiss MATEMTICA BSICA, Ed. Moshera S.R. Lima-Per, 1993
8. PEA PALOMINO, Flix.. Matemtica Universidad Inca Gracilazo de la Vega Fondo
editorial 2000
9. SAAVEDRA ALVARADO, Teddy. Matemtica Bsica. Lima. Ed. San Marcos. 1999.
10. TAYLOR y Wade. Matemtica bsica. Editorial Limusa. Mxico.1971.
11. VENERO BALDEON, Armando. Matemtica bsica. Editorial. Gemar. Lima Per.
1990.

COMPLEMENTARIA:
1. VENERO BALDEON, Armando. Matemtica Bsica. Editorial Gemar. Lima Per.
1990.
2. PEA PALOMINO, Flix. Matemtica Universidad Inca Garcilazo de la Vega Fondo
editorial 2000.