UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGIA
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA:

Tarea 3

PRESENTADO POR:

Luisa Maria Morel Santos

MATRICULA:

16-9451

ASIGNATURA:

Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso

FACILITADOR:

Francisco Grulln Cruz, M.A.

Nagua
Repblica Dominicana
30 de Septiembre, 2017
I. Lectura y anlisis del tema III, elaboracin de sntesis respetando las ideas
del autor, tomando en cuenta:

a-Coherencia entre las ideas

b- Capacidad de anlisis.

c- Fluidez

d- Lgica

Se puede definir la memoria como la capacidad que tiene el cerebro de conservar

la informacin y manifestarla posteriormente, cuando sea requerida. Esta
capacidad intrnseca del ser humano le permite almacenar y evocar acciones,
conceptos y emociones que experimenta durante la vida, adems es fundamental
en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo intelectual; por otra parte la
memoria permite desarrollar habilidades especificas para interactuar en la
sociedad y progresar en los diferentes cuadros cotidianos y profesionales por
medio de la apropiacin del conocimiento y la puesta en prctica del mismo a
travs de actividades motoras especificas. Una de esta habilidades es la expresin
oral.

La expresin oral es un conjunto de tcnicas, que determinan las pautas generales

que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, la
forma de expresarse sin ninguna dificultad lo que se piensa. Se debe tomar en
cuenta que la expresin oral en determinadas circunstancias es ms amplia que el
habla, ya que requiere de elementos paralingsticos para completar su significado
final.

Entre los aspectos de la expresin oral se destacan los siguientes:

Voz: la imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio, a travs de la voz
se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
Diccin: el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento
involucra un adecuado dominio de la pronunciacin de las palabras, la cual es
necesaria para la comprensin del mensaje.

Estructura del mensaje: es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir.

Un buen orador no puede llegar a improvisar.

Fluidez: utilizar las palabras en forma continua.

Volumen: es la intensidad que tenga la voz.

Ritmo: tiene que ver la armona y la acentuacin.

Claridad: es expresarse en forma precisa.

Coherencia: expresarse de manera lgica.

Emotividad: proyectar sentimientos acordes al tema.

La comunicacin: recepcin y emisin del mensaje.

En la comunicacin presenta dos factores.

En el primero el aspecto sensitivo: en el que participan los odos y los ojos, la

destruccin de estas arcas puede causar: afasia receptora auditiva y afasia
receptora visual.

El segundo es el aspecto motor que abarca la vocalizacin y su control, tiene dos

etapas; la formacin de las ideas, el control de la vocalizacin.

La cantidad de neuronas con el aprendizaje varan de acuerdo al uso, quedan

determinados por el factor de crecimiento nervioso y rige el principio de usar o
tirar.
II. Elabora un dibujo de la corteza cerebral en el que sealen las diversas
reas de asociacin. (Si eres de la modalifdad semi presencial presentar en
fsico al facilitador).

III. Investiga en documentos colgados en plataforma y otras fuentes acerca

de los tipos de afasia: Hacer un cuadro sinptico que describa los
principales tipos de afasia y sus respectivas caractersticas.

La afasia: es el trastorno del lenguaje que se produce como consecuencia de una

lesin o dao cerebral.

Cuadro sinptico en la prxima pagina

 Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el
Afasia de broca (motora) empleo de frases cortas. Esta se caracteriza por ser una
afasia no fluida o de tartamudeo

Se caracteriza por una deficiencia en la comprensin y

Afasia de wernicke un habla fluida incoherente.
(sensorial)

Su principal caracterstica es una incapacidad para la

Afasia de conduccin repeticin.

Tipos En primer momento suele aparecer un mutismo total,

pasando luego cierta verbalizacin, estas
de Afasia global verbalizaciones suelen ser estereotipias verbales
repetitivas y pueden presentarse como silabas sueltas
Afasia por ejemplo (t a ta ta ta).

La principal caractersticas de las afasias

Afasias transcorticales es la preservacin de la repeticin
transcorticales

La afasia anomica se caracteriza por una importante

dificultad en la denominacin, junto a una expresin
Afasia anomica fluida, una comprensin relativamente preservada y
una capacidad para la repeticin casi normal