Huancavelica: La regin con mayor ndice de

desnutricin infantil a nivel nacional

Huancavelica es la regin del pas con el mayor ndice de desnutricin crnica infantil,
con ms de la mitad (50,2%) de los nios menores de cinco aos afectados por este
problema, lo que significa que en esta regin hay cerca de 34 mil nios cuyo desarrollo
mental y fsico est afectado por causa de la desnutricin. Huancavelica y las otras dos
regiones que forman la Mancomunidad de los Andes, Apurmac y Ayacucho, se
encuentran entre las regiones de mayor pobreza en el pas y entre las que tienen los
niveles ms altos de desnutricin crnica y anemia infantil.

Pobreza

Huancavelica, Apurmac y Ayacucho, las tres regiones de la Mancomunidad de los

Andes, tienen en conjunto, segn estimados del Instituto Nacional de Estadstica e
Informtica INEI para el ao 2012, una poblacin de 1 milln 601 mil 490 habitantes, de
los cuales 199 mil 100, el 12,4 por ciento, son nios menores de cinco aos.
Estas tres regiones se encuentran entre las cuatro de mayor pobreza en el pas.
Ayacucho es la regin con el mayor nivel de pobreza a nivel nacional: el 55,5 por ciento
de su poblacin, es decir ms de 184 mil personas, vive en situacin de pobreza;
Ayacucho es la tercera regin con mayor nivel de pobreza: 52,6 por ciento, ms de 250
mil personas; y Huancavelica es la cuarta regin ms pobre del pas, con 49,5 por ciento
de su poblacin, es decir cerca de 159 mil personas, viviendo en pobreza. Estos
significan que en la Mancomunidad de los Andes hay alrededor de 600 mil personas en
situacin de pobreza.

Desnutricin crnica infantil

Aunque en estas tres regiones la desnutricin crnica infantil se redujo entre 2011 y 2012
por encima de la reduccin del promedio nacional, las tres regiones de la Mancomunidad
de los Andes siguen estando entre las de mayor desnutricin crnica infantil a nivel
nacional.

Huancavelica es, como se ha indicado lneas arriba, la regin del pas con el mayor ndice
de desnutricin crnica infantil; Apurmac se ubica en el cuarto lugar, con 32,2 por ciento
de nios menores de cinco aos con desnutricin crnica; y Ayacucho est en el sexto
puesto, con 29,5 por ciento. Los ndices de desnutricin crnica infantil en estas tres
regiones son significativamente mayores al promedio nacional: 18,1 por ciento.

Segn datos del Infobarmetro de la Primera Infancia, en Huancavelica hay cerca de 34

mil nios menores de cinco aos con desnutricin crnica, en Ayacucho son ms de 23
mil nios y en Apurmac alrededor de 17 mil nios. Es decir, en las tres regiones que
forman la Mancomunidad de los Andes son cerca de 75 mil los nios de esta edad cuyo
desarrollo mental y fsico est afectado por causa de la desnutricin crnica.

Analizando la desnutricin crnica de la regin Huancavelica a nivel provincial, vemos,

segn datos de la Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar ENDES 2009, las ltimas
cifras provinciales disponibles, que en ese ao la provincia con el mayor ndice de
desnutricin crnica infantil era Angaraes con 58,4 por ciento, seguida de Churpampa con
57,7 por ciento y Huaytar con 54,1 por ciento. Las siete provincias de Huancavelica,
excepto Castrovirreyna (49,2%) tienen, segn ENDES 2009, a ms de la mitad de sus
nios con desnutricin crnica. En 2009 el promedio regional de desnutricin crnica
infantil en Huancavelica era 53,6 por ciento.

Por volumen poblacional, la provincia de Huancavelica es la que concentra la mayor

cantidad de nios con desnutricin: ms de 11 mil nios (54%, segn datos de ENDES
2009); seguida de Tayacaja, con ms de 8 mil nios (55,1%).

Anemia Infantil

En el caso de la anemia infantil, luego de un importante descenso entre 2010 y 2011 en

las tres regiones que forman la Mancomunidad de los Andes, el ao 2012 la anemia se
increment significativamente en Huancavelica y Ayacucho y se mantuvo prcticamente
estancada en Apurmac.

En Huancavelica, el 43,9 por ciento de los nios entre 6 meses y 59 meses de edad tiene
anemia; en Ayacucho el 39,6 por ciento y en Apurmac el 36,1 por ciento. Estas tres
regiones tienen indicadores de anemia infantil superiores al promedio nacional, que es de
32,9 por ciento.

De acuerdo al Infobarmetro de la Primera Infancia, en las tres regiones que forman la

Mancomunidad de los Andes hay cerca de 80 mil nios entre 6 y 59 meses de edad que
tienen anemia, de los cuales poco ms de 29 mil viven en Huancavelica, alrededor de 31
mil en Ayacucho y ms de 18 mil en Apurmac.

Educacin inicial
La educacin inicial es considerada fundamental para un buen rendimiento acadmico de
los nios. En Huancavelica el 26,5 por ciento de los nios entre 3 y 5 aos no asiste a
educacin inicial, lo que significa que en esta regin hay ms de 10 mil 500 nios que no
estn incluidos en el sistema educativo.

En Ayacucho, el nivel de inasistencia a educacin inicial llega al 30,8 por ciento y en

Apurmac es de 21,9 por ciento. El promedio nacional es 25,4 por ciento.

En las tres regiones de la Mancomunidad de los Andes hay ms de 31 mil nios entre 3 y
5 aos sin acceso a educacin inicial, con las consecuencias negativas que eso implica
para su adecuado desarrollo.

Segn ENDES 2011, en la regin Huancavelica la mortalidad infantil, en nios menores

de un ao, es de 27 por cada mil nacidos vivos, en Ayacucho es de 23 por mil y en
Apurmac de 22 por cada mil. El promedio nacional es de 17 por mil nacidos vivos.

Mancomunidad de los Andes y primera infancia

Huancavelica, Ayacucho y Apurmac, que formaron la Mancomunidad de los Andes en

agosto de 2012, se han comprometido a priorizar la atencin a la primera infancia,
poniendo nfasis en la eliminacin de la desnutricin crnica y en la universalizacin de la
educacin inicial.

En noviembre 2011, el gobierno regional y los alcaldes de Huancavelica acordaron, en

una importante decisin, destinar el 10 por ciento del presupuesto de esta regin para
mejorar la calidad de vida de la infancia, y el ao 2012 se cre el Consejo por la Primera
Infancia.

Las otras dos regiones de la Mancomunidad de los Andes, Ayacucho y Apurmac,

tambin han tomado importantes acuerdos para impulsar la inversin a favor de la
atencin y el desarrollo de la primera infancia. Este 28 de noviembre la Mancomunidad de
los Andes lanzar la campaa Anemia Cero en las tres regiones que la integran.

Alimentacin de nios de 0 a 3 aos en debate

La decisin del Gobierno de suprimir la entrega de papilla a nios de 0 a 3 aos, que
reparta el desactivado Programa Integral de Nutricin (PIN infantil), argumentando que
este programa no haba tenido buenos resultados, ha generado un debate en torno a la
conveniencia o no de esta decisin y sus posibles consecuencias en el desarrollo de los
nios. Presentamos las opiniones del viceministro de Salud, Jos del Carmen Sara, y del
mdico pediatra scar Castillo, especializado en polticas pblicas y miembro del Grupo
Impulsor Inversin en la Infancia.

Jose del Carmen Sara, viceministro de Salud, defiende decisin del gobierno de eliminar entrega de ayuda alimentaria a nios de 0 a 3
aos.

En comunicado conjunto del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS) y del

Ministerio de Salud (MINSA) se seala que el desactivado PIN infantil compraba
alimentos (papilla y canasta de vveres) pero no aseguraba su entrega a los 600 mil nios
menores de 3 aos en situacin de pobreza que deban recibir esta papilla, y que
solamente el 11 por ciento de estos nios la reciba y de ellos nicamente la mitad, el 52
por ciento, la consuma. El comunicado agrega que la papilla que se entregaba a los
nios solamente cubra entre el 13 y el 18 por ciento de los requerimientos calricos-
proteicos.

La papilla fue un elemento que tuvo su momento, su esfuerzo, y tuvo algunas

limitaciones en cuanto a resultados, por lo que se consider conveniente reemplazarla por
la administracin de multimicronutrientes, con componentes como el fierro, entre otros
elementos, que permiten un resultado sobre la salud del nio mucho ms positivo. En el
pasado la entrega de multimicronutrientes fue priorizada slo en nios pobres y slo en
algunas regiones, lo cual trajo consigo que los resultados de salud fuesen insuficientes.
La decisin que se ha tomado es la de ampliar los alcances de esta intervencin de
manera universal. Esa tarea ya la hemos iniciado y los resultados positivos se van a ver
en el corto plazo, seal, en dilogo con el Blog Inversin en la Infancia, el viceministro
de Salud, Jos del Carmen Sara.
Oscar Castillo, mdico, miembro del Grupo Impulsor Inversin en la Infancia, critica decisin del gobierno de eliminar entrega de papilla a
nios de 0 a 3 aos.

En respuesta a los argumentos del MIDIS y del MINSA para eliminar la entrega de papilla
a los nios de 0 a 3 aos, el doctor scar Castillo declar en el programa Opinin de
Salgal TV Online (www.salgalu.tv) que esos argumentos estn equivocados. Si el
programa no funcionaba bien por errores precis Castillo- entonces se deba corregir
esos errores para que la papilla llegue en forma adecuada a los nios que deba llegar,
pero no suprimir el programa. La papilla s funciona, hay una experiencia vastsima en
todo el mundo sobre el beneficio del uso de la papilla en nios menores de 3 aos, con un
xito de casi el 100 por ciento. Eliminar este programa es un grave error, haba que hacer
que la papilla llegue a los nios con desnutricin o en riesgo nutricional en las cantidades
y formas adecuadas

Sobre el incremento de la anemia infantil y la reduccin en el ritmo de disminucin de la

desnutricin crnica infantil en el ao 2012, el viceministro de Salud afirm que estos
datos no son suficientemente alentadores porque en todo el 2012 y parte del 2013 no ha
habido la suficiente provisin de dosis de multimicronutrientes por distintas razones de
ndole de procedimientos, pero ahora s han sido adquiridos y van a ser distribuidos. Y,
como digo, ahora hay una lgica distinta y ya no se entregarn solamente en las regiones
pobres, sino que ahora hay una tendencia a la universalizacin.

En opinin del doctor scar Castillo la entrega de solamente multimicronutrientes no es

suficiente para combatir la anemia y la desnutricin infantil. Para la eliminacin de la
desnutricin y la anemia infantil es imprescindible la entrega de la papilla y la alimentacin
suplementaria, especialmente en las condiciones actuales en las que se encuentran los
nios y nias en el Per, asegur el doctor Castillo.

Capacitacin Online "Proyectos de Inversin Pblica

para la Primera Infancia"
El Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS), la Red de Municipalidades Urbanas
y Rurales del Per (REMURPE) y el Grupo Inversin en la Infancia, vienen desarrollando,
desde del 4 de noviembre, el curso de capacitacin Online Proyectos de Inversin
Pblica para la Primera Infancia, dirigidos a las autoridades y funcionarios regionales y
municipales de todo el pas y a los actores de los Consejos de Coordinacin Regional y
de los Consejos de Coordinacin Local y Provincial de REMURPE.
Este curso se transmite los mircoles de 8:30 a 10:00 a.m. y los sbados de 9:00 a 10:30
a.m. en directo por http://www.salgalu.tv/cursopipprimerainfancia/.

Esta capacitacin busca desarrollar las competencias tericas y prcticas para la

identificacin, formulacin y evaluacin de proyectos de inversin pblica, y dar los
lineamientos necesarios para la puesta en marcha de estas iniciativas, colocando nfasis
en los proyectos de inversin pblica de carcter social dirigidos a la primera infancia.

En entrevista en el programa Opinin de Salgal TV Online (www.salgalu.tv), Diana

Prudencio, directora de Fortalecimiento de Capacidades de la Direccin General de
Polticas y Estrategias del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS), y Rodolfo
Alva, coordinador acadmico del curso Proyectos de Inversin Pblica para la Primera
Infancia, calificaron este curso como una oportunidad para que los gobiernos regionales
y locales se comprometan con la infancia.

Diana Prudencio sostuvo que a travs de este curso vamos a acercar proyectos de
inversin social, con nfasis en la primera infancia, a las autoridades regionales y
locales. Tenemos que tener en cuenta que el contexto nos lleva a priorizar la primera
infancia por mltiples razones, como ser la inversin ms rentable que puede hacer una
autoridad para buscar y encontrar un verdadero desarrollo social.

Por su parte, Rodolfo Alva dijo que la importancia de este curso es el trabajo de
sensibilizacin de las autoridades para que puedan reforzar sus capacidades para
elaborar proyectos sociales, de desarrollo humano y relacionados las con primera
infancia, con los recursos que cuentan.

Para el coordinador acadmico del curso Proyectos de Inversin Pblica para la Primera
Infancia, los principales retos en la poltica social y en el desarrollo de la primera infancia
son la identificacin de las competencias de los gobiernos locales y regionales en
diversos temas que
ahora son asumidos por el gobierno central, y la articulacin de las intervenciones que se
realizan entre todos los niveles de gobierno; adems se tiene que analizar la pautas para
formular los proyectos de inversin, que ahora bsicamente estn dirigidos a crear
infraestructura.

Otro reto muy importante aadi Diana Prudencio- es la administracin de informacin,

porque si queremos tener resultados tenemos que contar con los medios para reconocer
si estamos logrando los objetivos y establecer las necesidades de la poblacin. Sobre el
acceso a informacin, la funcionaria del MIDIS destac el aporte del Infobarmetro de la
Primera Infancia desarrollado por el Grupo Inversin en la Infancia.

Este curso busca aprovechar la existencia del Sistema Nacional de Inversin Pblica
(SNIP) para poder invertir en primera infancia. Queremos que los gobiernos
regionales, provinciales y distritales, puedan realizar proyectos sociales, principalmente a
favor de los nios, de la misma forma como lo hacen con los proyectos de infraestructura.
En el primer mdulo se abordar la importancia de la integralidad de las intervenciones
que tienen que ver con el desarrollo humano de forma completa, porque la primera
infancia no es solamente alimentacin, nutricin, sino tambin educacin, servicios
bsicos, inform Alva.

El coordinador acadmico del curso Proyectos de Inversin Pblica para la Primera

Infancia resalt que para aportar el cierre de las brechas sociales este curso busca el
empoderamiento de los gobiernos locales rurales, por eso el segundo mdulo de este
curso analiza el tema de la descentralizacin como una oportunidad. Las polticas de
primera infancia que trabaja el Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social tambin se
conviertan en polticas de las municipalidades locales y regionales.
El tercer mdulo aborda el tema del SNIP. En este mdulo en un primer momento se
ver el diagnostico de los problemas del servicio pblico; despus, la formulacin del
proyecto; luego, la evaluacin del proyecto; y finalmente, las fuentes de financiamientos
que estn disponibles para cada uno de los proyectos, indic Rodolfo Alva.

Diana Prudencio sostuvo que los gobiernos regionales y locales deben liderar la
descentralizacin de las polticas y la inversin pblica dirigida a primera infancia. La
infancia es importante porque es donde se generan las mayores desigualdades, es
importante abordar y atacar esta creacin de brechas porque los nios nacen con las
potencialidades y tenemos que generar las condiciones para que no se inicien las
disparidades en estos primeros aos. Por eso el trabajo de los gobiernos regionales y
locales es vital para orientar sus proyectos hacia este tema.

Atencin a nios y nias gracias al reciclaje

Nios y nias almorzando con el Programa Comedor Benfico Emas Oasis

El Asentamiento Humano Oasis se ubica en el distrito de Villa El Salvador (Lima), en la

zona llamada Lomo de Corvina. Viviendas precarias, carencia de servicios bsicos,
insalubridad y pobreza, marcan la vida de los nios y nias de este lugar. Frente a esta
situacin, desde el 2004 la Asociacin Trapera Emas Oasis de Villa El Salvador, a partir
del reciclaje y la donacin que hacen personas y empresas, brinda atencin a los nios
de Oasis en alimentacin y escolaridad.

Inspirado en el trabajo de Abbe Pierre, fundador de las primeras comunidades Emas en

Francia, Javier Lvano, presidente de la Asociacin Trapera Emas Oasis, seala que
gracias a esta iniciativa, que tiene como eje el reciclaje, se les brinda a las madres de
familia una oportunidad de trabajo.

A las madres que no encuentran un empleo, ya sea por su edad o por no haber seguido
estudios, se les organiza en grupos de trabajo para que, junto a una coordinadora,
difundan los volantes con los que anunciamos que recogemos reciclaje. De esta forma se
les brinda un aporte econmico y

Presidente de Emas Oasis, Javier Lvano, acompaado deun grupo de nias y nios, muestra el camion recolector de reciclaje, a partir
del cual se implementan los proyectos.

difundimos nuestra labor sin gastar en medios de comunicacin masivos, como radios o
revistas, dice Lvano.

Javier Lvano precisa que al no contar con apoyo del Estado dependemos ntegramente
de las donaciones que nos hacen personas y empresas, sobre todo de artculos en
desuso, los que utilizamos o vendemos. Todo es comprado gracias a la recoleccin que
se hace del reciclaje que se colecta en las casas. Con este apoyo brindamos atencin a
los nios por medio de tres programas: Comedor Benfico Emas Oasis, Programa de
Apoyo Escolar y Cuna Gratuita Madre Trabajadora.

Cuna Gratuita Madre Trabajadora

El programa Cuna Gratuita Madre Trabajadora, que alberga a 20 nios, est dedicado al
cuidado de nios entre los seis meses y tres aos de edad. Aqu los nios juegan,
aprenden, se alimentan y descansan, segn sus necesidades. Nuestra cuna atiende a los
nios desde las 7:30 de la maana hasta que la madre vuelva del trabajo para recogerlos.
El requisito para que el nio est en la cuna es que la madre trabaje, ya sea con nosotros
o en otro trabajo. Pero no slo cuidamos al nio, tambin le hacemos un seguimiento a su
crecimiento y desarrollo desde los 6 meses, le impartimos valores y los vamos
incentivando en el estudio, indica Javier Lvano.

Este programa, que tambin les proporciona a los nios alimentos, ropa y ayuda en
general, todo en forma totalmente gratuita, cuenta con tres madres cuidadoras, una
cocinera y una directora.

Comedor Benfico Emas Oasis

Ms de 60 nios y nias entre 5 y 14 aos son beneficiados con el programa Comedor

Benfico Emas Oasis, que les ofrece alimentacin diaria sin costo alguno. Como
entidad nos preocupa que los productos utilizados en la preparacin de los alimentos que
les damos a los nios sean de calidad. Se compra el mejor arroz. Como padre quiero que
la comida que ingieran los nios del programa sea de la misma calidad que la que comen
mis hijos. Por ello, el 40 por ciento del presupuesto diario es para comprar carne, por su
alto valor nutritivo, afirma Lvano.

Programa de Apoyo Escolar

Presidente de Emas Oasis entregando tiles escolares a los nios beneficiaods por el programade Apoyo Escolar de Emas Oasis.

Los nios que reciben alimentos del programa Comedor Benfico Emas Oasis reciben
despus apoyo en sus tareas escolares. Este apoyo se brinda en el mismo local donde
funciona el Comedor Emas Oasis, que cada da, despus del almuerzo, es
acondicionado como un espacio para estudiar. Los nios desarrollan sus tareas escolares
con el apoyo de dos maestras. Este servicio der apoyo escolar, que se brinda todas las
tardes hasta las 5:30 es totalmente gratuito para los nios.

El objetivo de este programa es evitar la desercin escolar y el pandillaje. Adems, se

premia la participacin de los nios con tiles escolares y paseos recreativos y culturales
a diversas empresas, universidades e instituciones. Al finalizar las labores escolares, los
alumnos vuelven a recibir un complemento alimenticio antes de que regresen a sus
casas.

Incentivamos en los padres que el nio tiene derecho a la educacin. Yo viv en un

albergue y a las personas que trabajan all les faltaba capacitacin, no se daba
importancia a la educacin. Trabajo, estudio y alimentacin es lo bsico y el camino para
poder seguir adelante en la vida, asevera el presidente de la Asociacin Trapera Emas
Oasis, Javier Lvano.
 DESNUTRICIN INFANTIL

QUE ES DESNUTRICIN INFANTIL?

Es una enfermedad causada por ingestin insuficiente de protenas, las cuales son
necesarias para salud corporal y el desarrollo normal de los msculos, las caloras
quienes son las encargadas de dar energa para que nuestro cuerpo pueda
funcionar de forma normal. En este caso las personas con esta deficiencia en
nutricin, presentan dificultades en su desarrollo fsico en tal caso extremo que
puede afectar el crecimiento normal de un nio si no se realiza un tratamiento
adecuado.

POR SU DURACIN:

1. AGUDA: Se presenta cuando hay restriccin de alimentos, prdida de peso y

puede ocasionar que se detenga el crecimiento.

2. CRNICA: Se presenta cuando la restriccin de alimento se prolonga por un

largo tiempo, prdida de peso y presenta estatura baja, la que puede causar poca
portabilidad de recuperacin en el desarrollo normal.

POR SU INTENSIDAD:

1. LEVE: Prdida de peso a causa de escasos nutrientes adquiridos.

2. MODERADA: Se aumenta la prdida de peso por la restriccin de alimentos
asociado a detencin del crecimiento y contraer ms fcil infecciones.

3. SEVERA: Se presenta por restriccin prolongada de los alimentos en el que

pone en grave peligro la vida del nio asociado a los cambios fsicos que
presentan como piel arrugada, detencin total del crecimiento, pelo que crece en
el cuerpo, contrae infecciones graves que pueden acabar con su vida

CUALES SON LAS CAUSA QUE LO ORIGINA?

1. Deficiente absorcin de los nutrientes de los alimentos
2. La desnutricin puede presentarse por la falta de una vitamina en los
alimentos, como lo es el hierro.
3. Familias de bajos recursos econmicos, en donde no pueden ofrecer
una dieta balanceada y rica en nutrientes necesarios para el desarrollo
normal de un nio.
 CULES SON SUS CONSECUENCIAS?

Los efectos de la desnutricin pueden ser vistos en distintos mbitos del ciclo de
vida, a continuacin se presentan los resultados ms resaltantes:

GESTACIN Y PARTO:
Mortalidad al nacer
Mortalidad Prenatal
ETAPA PRE-ESCOLAR:
Desarrollo fsico deficiente:prdida de oportunidad de una mayor talla y
disminucin de la capacidad corporal
Desarrollo intelectual deficiente: dao de las capacidades nobles del
cerebro (abstraccin, anlisis, pensamiento matemtico
ETAPA ESCOLAR:

Baja capacidad de aprendizaje y retencin

Bajo rendimiento escolar
Fracaso escolar y repeticin
Desercin escolar
La desnutricin tiene efectos negativos en varios campos de la vida de las
personas: salud, educacin y economa (productividad, gastos de las
familias y el Estado).

SALUD: Ante una mayor vulnerabilidad en la salud, la demanda de

diagnsticos, tratamientos mdicos, exmenes, etc. es mayor; lo cual llevar
a incrementar el gasto en salud familiar y a que el Estado tenga que disponer de
mayores recursos para la salud pblica.

EDUCACIN: Menor capacidad de atencin, aprendizaje y rendimiento.

Asimismo, la repitencia genera costos extras tanto para los hogares como para el
Estado pues se debe invertir ms recursos para que los estudiantes culminen la
secundaria.Inclusive, este aumento de carga puede fomentarla desercin escolar.
ECONOMA:
1) Mayores costos por el uso de los servicios pblicos.
2) Prdida de capital humano: reduccin de las oportunidades de empleo y
salarios, adems de la prdida de la produccin por las personas que dejan de
participar en la PEA (muertes y enfermedades irreversibles).
CIFRAS ESTADSTICAS: