TRABAJO DE RECONOCIEMIENTO

PASO 1

CALCULO DIFERENCIAL

INTEGRANTE: MIREYA URUEA BERRIO

CDIGO: 37546924

TUTOR: JACKSON ARIEL URRUTIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD OCAA

SEPTIEMBRE DEL 2017

 INTRODUCCION

La realizacin de este trabajo me permite reforzar los conocimientos adquiridos en

la unidad uno del mdulo y los cuales me sirven como refuerzo para mi proceso de

estudio y mi vida profesional, as tambin como entender los conceptos claros de

los diferentes temas.

Ejercicios Paso 1

Solucin:

Dada la funcin () = 3 2 determinar

a) (0)

(0) = 3 2

(0) = 3(0) 2

(0) = 0 2

(0) = 2

b) (3)

(3) = 3 2

(3) = 3(3) 2

(3) = 3 2

(3) = 11

c) ()

() = 3 2

() = 3() 2

() = 3 2
 d) (2)

(2) = 3 2

(2) = 3(2) 2

(2) = 6 2

(2) = 8

Si la () = 2 3 + 2 determinar

a) (12)

1 1 2 1
( ) = ( ) 3( ) + 2
2 2 2

1 1 3
( ) = +2
2 4 2

1 2 12
( ) = +2
2 8

1 10
( ) = +2
2 8

1 10 + 16
( ) =
2 8

1 6
( ) =
2 8

1 3
( ) =
2 4
 b) (1)

(1) = 12 3(1) + 2

(1) = 1 + 3 + 2

(1) = 6

c) (1)

1 1 2 1
( ) = ( ) 3( ) + 2

1 1 3
( ) = 2 +2

1 32
( ) = +2
3

1 32 + 23
( ) =
3

1 (3 + 22 )
( ) =
3

1 22 3 + 1
( ) =
2

d) ( + )

( + ) = ( + )2 3(( + )) + 2

( + ) = 2 + 2 + 2 3 + 3 + 2

( + ) = 2 + 3 + 2 + 3 + 2 + 2

Si la () = determinar
 a) (3)

(3) = 33

b) (3)

(3) = 33 1

(3) = 33

c) ( + ) ()

( + ) () = ( + )( +

1 1
( + ) () = ( + )( + ) 2 () 2

d) (5 + ) (5)

(5 + ) (5) = (5 + )(5 + ) 55

1
Si la () = complete la tabla

()

2 1

2

1 1

101 10

106 106
 0

106 106

103 103

101 10

1 1

2 1
2

Que se concluye cuando en =0 ?

RTA: que no tiene limite

Determine dominio y rango de las siguientes funciones

a) () = 3 2

= {, }

= {, }

b) 4 16 2

= {4,4}

= {0,4}

c) ||

= {, }

= {, 0}
d) 2 2 1

e) = {, }

f) = {2, }

g) 1

= {1, }

= {0, }

1
h) 2

= (; 0)(0; )

= {0, }
 CONCLUSIONES

La realizacin de este trabajo me permite dar recorrido por la unidad uno y

reforzar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad.

As como adquirir habilidades que me permiten mayores destrezas objetivas en la

temtica de la unidad, como concepto bsico que abarca el clculo diferencial. De
esta manera tambin adquirir nuevas habilidades que nos permitan
desarrollar nuevos conceptos matemticos y aplicarlos en mi vida como profesional.

BIBLIOGRAFIA

Modulo de caculo diferencial.

https://www.geogebra.org/material/show/id/5655834

https://aprendiendocalculo.es.tl/Funcin-lineal.htm