UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELECTRNICA E INDUSTRIAL

CARRERA DE INGENIERA EN ELECTRNICA Y COMUNICACIONES

MODALIDAD PRESENCIAL

SLABO

GEOMETRIA ANALITICA

NIVEL
SEGUNDO
Marzo - Septiembre 2017

Washington Eduardo Paredes Prez

Ingeniero Civil
Master en Pedagoga Profesional

Fabin Rodrigo Salazar Escobar

Ingeniero en Electrnica y Computacin
Master Universitario en Ingeniera de la Decisin

AMBATO - ECUADOR

2017

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I.- INFORMACIN GENERAL
Nombre de la Asignatura
Geometra Analtica

Carrera
INGENIERA EN ELECTRNICA Y COMUNICACIONES

Cdigo: Prerrequisitos:
FISEI-S-203
Modalidad: Asignatura Cdigo
Presencial 1. Geometra y Trigonometra. FISEI-I-102

Unidad de Organizacin Curricular: Bsica

Correquisitos:
Crditos: 3
Asignatura Cdigo
Nivel: Segundo
1. Clculo I FISEI-I-201

CARGA HORARIA
Componente de Componente de Docencia por Componente de prcticas de
Docencia por semana ciclo acadmico: 48 aplicacin y experimentacin de
(Horas de clase): 3 los aprendizajes, y Componente
de aprendizaje autnomo: 72
Horas de Tutora Horas de Tutoras Horas tutoras Virtuales por ciclo
Acadmica: Presenciales por ciclo acadmico.
acadmico.
1 16 0
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Nmero de horas del componente de 3

docencia semanal:

Nmero de horas del componente de 48

docencia semestral:

Nmero del componente de prcticas de 72

aplicacin y experimentacin de los
aprendizajes y componente de aprendizaje
autnomo semestral:

TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 120

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 I. II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE
IMPARTEN LA ASIGNATURA
Docente 1

Nombre del Profesor: Paredes Prez Washington Eduardo

Ttulo cuarto nivel: Master en Pedagoga Profesional
rea de conocimiento:Ciencias Bsicas y Aplicadas
Ttulo tercer nivel: Ingeniero Civil
rea de conocimiento:Ingeniera, Industria y Construccin.
Experiencia Profesional: Sector Empresarial (27 aos)
Experiencia Docente: Universidad Tcnica de Ambato (24 aos)
Unidad de organizacin curricular: Bsicas
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y experimentacin de los
aprendizajes:
Paralelo A: Martes 15H00 - 16H00; Jueves 18H00 20H00.
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica): Jueves 17H00 18H00
Telfonos: 0987316984
E-mail Institucional: washingtoneparedes@uta.edu.ec

Docente 2

Nombre del Profesor: Fabin Rodrigo Salazar Escobar

Ttulo cuarto nivel: Master Universitario en Ingeniera de la Decisin
rea de conocimiento: Ingeniera y Profesiones a Fines
Ttulo tercer nivel: Ingeniero en Electrnica y Computacin
rea de conocimiento: Ingeniera, industria y construccin
Experiencia Profesional: Universidad Tcnica de Ambato (11 aos)
Unidad de organizacin curricular: Bsicas
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y experimentacin
de los aprendizajes: Lunes 16:00 a 18:00 y Mircoles de 19:00 20:00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica): Viernes de 10h00-11h00

Telfonos: 0983021622
E-mail: fabiansalazar10000@yahoo.com fr.salazar@uta.edu.ec

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III. DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
PROPSITO:
Esta asignatura corresponde a la etapa del eje de formacin de ciencias exactas, que que permite al
estudiante comprender, analizar y resolver problemas tericos prcticos sobre lneas rectas y curvas en
el plano, pero fundamentalmente lo que consigue es optimizar la capacidad de sntesis y abstraccin

Descripcin de la Asignatura:
Geometra Analtica es una materia que introduce al estudiante en el mbito de las ciencias exactas, as
como el conocimiento progresivo de teoremas, reglas, principios y tcnicas para resolver ecuaciones
lineales y sus aplicaciones, a fin de que haga suyo el lenguaje de las Ciencias, que es matemtica,
alrededor de la cual se articula la formacin del ingeniero. Por tanto, esta se constituye en una
asignatura insustituible en la formacin matemtica, geomtrica y del desarrollo de la capacidad de
anlisis y sntesis de un buen profesional.

Objetivo general de la Asignatura:

Geometra Analtica es una asignatura que permite al estudiante ccomprender, analizar y resolver
problemas terico prcticos sobre lneas rectas y curvas en el plano

Objetivos Especficos de la Asignatura:

1. Aplicar el plano cartesiano para calcular distancias, pendientes y ngulos.

2. Determinar las diferentes formas de la ecuacin de la recta y solucionar problemas

3. Analizar los elementos de la circunferencia y determinar las diferentes formas de su ecuacin.

4. Diferenciar las cnicas, sus elementos y sus ecuaciones para optimizar procesos de solucin de
problemas

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 IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 Definicin del objetivo especfico. Aplicar el plano cartesiano para calcular distancias, pendientes y ngulos.
Horas Clase /Componente de Docencia Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos
Unidades Asistido por el profesor. Aprendizaje Colaborativo. Acadmica aplicacin y incluidas las actividades de Evaluacin
Temticas experimentacin de de investigacin y
los aprendizajes. vinculacin con la
sociedad
1.1. Coordenadas Pruebas de
de un punto y 2 1 1 2
diagnstico
Distancia entre
dos puntos
1.2. Crculo Mapas
trigonomtrico 2 1 1 2 conceptuales
y aplicaciones.
1.3. Divisin de un Trabajo digital
segmento.
2 1 1 2
Pendiente de
una recta.
1.4. ngulo entre Trabajos
dos rectas 2 1 1 2
escritos
SUBTOTAL TOTAL
8 4 4 8 20
HORAS HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identifica pendiente y lnea recta. Aplica ecuaciones para el clculo de pendiente, distancia entre 2 puntos, divisin de segmentos de
recta
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones, Resolucin de Ejercicios.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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 U.2 Definicin del objetivo especfico. Determinar las diferentes formas de la ecuacin de la recta y solucionar problemas
Horas Clase /Componente de Docencia Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos
Unidades Asistido por el profesor. Aprendizaje Colaborativo. Acadmica aplicacin y incluidas las actividades de Evaluacin
Temticas experimentacin de de investigacin y
los aprendizajes. vinculacin con la
sociedad
2.1 Ecuacin de la Pruebas de
recta en su forma 2 1 2 diagnstico
ordinaria.
2.2 Ecuacin de la Mapas
recta en sus formas 2 1 1 2 conceptuales
ordinal y simtrica.
2.3 Ecuacin de la Trabajo digital
recta en sus formas 1 1 1 2
general
2.4 Posiciones Trabajos
relativas de las 1 1 1 1 2
escritos
rectas
2.5 Ecuacin de la
recta en sus formas 2 1 1 2
normal
2.6 Distancias
dirigidas y sus 2 4 1 3 6
aplicaciones
SUBTOTAL TOTAL
10 6 4 8 16 40
HORAS HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identifica la lnea recta en sus formas ordinaria, ordinal, simtrica, general y normal. Calcula ecuaciones de pendiente y lnea recta en
sus diferentes formas. Organiza la bsqueda de la solucin (a partir de la solucin parcial)
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones, Resolucin de Ejercicios.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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U.3 Definicin del objetivo especfico. Analizar los elementos de la circunferencia y determinar las diferentes formas de su ecuacin
Horas Clase /Componente de Docencia Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos
Unidades Asistido por el profesor. Aprendizaje Colaborativo. Acadmica aplicacin y incluidas las actividades de Evaluacin
Temticas experimentacin de de investigacin y
los aprendizajes. vinculacin con la
sociedad
3.1. Ecuacin de la Pruebas de
4 1 2 4
circunferencia. diagnstico
3.2. Ejercicios Mapas
combinados de 2 2 1 2 4
conceptuales
lnea recta y
circunferencia
3.3. Aplicaciones Trabajo digital
de los lugares
geomtricos y 4 4 2 4 8
distancias
dirigidas.
SUBTOTAL TOTAL
10 6 4 8 16 40
HORAS HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identifica la circunferencia en sus formas general y ordinaria. Calcula las ecuaciones de la circunferencia en sus 2 formas
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones, Resolucin de Ejercicios.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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U.4 Definicin del objetivo especfico. Diferenciar las cnicas, sus elementos y sus ecuaciones para optimizar procesos de solucin de problemas
Horas Clase /Componente de Docencia Horas de Componente de Componente de Mecanismos e
Tutora prcticas de aprendizaje Autnomo Instrumentos
Unidades Asistido por el profesor. Aprendizaje Colaborativo. Acadmica aplicacin y incluidas las actividades de Evaluacin
Temticas experimentacin de de investigacin y
los aprendizajes. vinculacin con la
sociedad
4.1. Definir elipse y Pruebas de
2 1 1 2
su ecuacin diagnstico
4.2. Definir Mapas
hiprbola y su 2 1 1 2 conceptuales
ecuacin
4.3. Definir Trabajo digital
parbola y su 2 2 2 2 4
ecuacin
SUBTOTAL TOTAL
6 2 4 4 8 20
HORAS HORAS
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identifica las cnicas en sus formas general y ordinaria. Calcula las ecuaciones de la cnicas en sus 2 formas
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; ABProyectos; ABEvidencias; Mtodo de caso; Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones, Resolucin de Ejercicios.
Recursos Didcticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL,
ULICO)
La asignatura de GEOMETRA ANALTICA, se desarrollar en el Aula, a travs de
conferencias tericas y trabajos prcticos de aplicacin. Adems, como complemento se
utilizarn trabajos y talleres dirigidos. El refuerzo del aprendizaje se ampliar mediante
proyectos y consultas aplicables a la asignatura.

VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIN

Objetivos Evaluacin Evaluacin Evaluacin

Especficos Diagnstica Formativa Sumativa
(Conocimientos previos) (Grado de logro de (valorar los objetivos generales
destrezas) alcanzados y el logro de
destrezas)
1. Aplicar el plano cartesiano para calcular distancias, pendientes y ngulos.

Tcnicas e 1. Ejercicios de 1. Tareas (observacin) 1. Pruebas general de fin de

Razonamiento (Cuestionario)
instrumentos: 2. Preguntas de sondeo sobre
la unidad temtica
(Entrevistas)
2. Consultas (Documental) la unidad temtica o de
3. Realizacin de ejercicios contenidos.
en computadora
(experimental y documental)
4. Debate (Observacin)

2. Determinar las diferentes formas de la ecuacin de la recta y solucionar problemas

Tcnicas e 1. Ejercicios de 1. Tareas (observacin) 1. Pruebas general de fin de

Razonamiento (Cuestionario)
instrumentos: 2. Preguntas de sondeo sobre
la unidad temtica
(Entrevistas)
2. Consultas (Documental) la unidad temtica o de
3. Realizacin de ejercicios contenidos.
en computadora
(experimental y documental)
4. Debate (Observacin)

3. Analizar los elementos de la circunferencia y determinar las diferentes formas de su ecuacin.

Tcnicas e 1. Ejercicios de
Razonamiento (Cuestionario)
instrumentos: 2. Preguntas de sondeo sobre
la unidad temtica
(Entrevistas)
1. Tareas (observacin) 1. Pruebas general de fin de
2. Consultas (Documental) la unidad temtica o de
3. Realizacin de ejercicios contenidos.
en computadora
(experimental y documental)
4. Debate (Observacin)

4. Diferenciar las cnicas, sus elementos y sus ecuaciones para optimizar procesos de solucin de
problemas
Tcnicas e 1. Ejercicios de 1. Tareas (observacin) 1. Pruebas general de fin de
Razonamiento (Cuestionario) 2. Consultas (Documental) la unidad temtica o de
instrumentos: 2. Preguntas de sondeo sobre 3. Realizacin de ejercicios contenidos.
la unidad temtica en computadora
(Entrevistas) (experimental y documental)
4. Debate (Observacin)

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VII. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BSICA
No. No. de
No. De
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS PGINAS
EJEMPLARES

Iiguez Hugo 2002 Geometra Analtica SEGUNDA Quito/Ecuador 1 349

CODIGO/ UBICACIN BASE DATOS: Contiene ejercicios resueltos y propuestos de bastante complejidad.
940a
FISICO: x
DIGITAL:
VIRTUAL:

No. No. de
No. De
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS PGINAS
EJEMPLARES

Elena de Oteyza, Emma Lam, 2005 Geometra Analtica SEGUNDA Pearson Educacin Mxico/ Mxico 1 491
Carlos Hernndez y Arturo
Ramrez
CODIGO/ UBICACIN BASE DATOS: COMENTARIO:
1070a
FISICO: X Contiene ejercicios resueltos y propuestos sobre los temas de esta asignatura.
DIGITAL:
VIRTUAL:

No. No. de
No. De
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS PGINAS
EJEMPLARES

Lehmann, Charles H. 1994 Geometra Analtica PRIMERA LIMUSA Mxico/ Mxico 1 494
CODIGO/ UBICACIN BASE DATOS: Libro bastante didctico que analiza con mucha claridad todos los temas relativos a esta competencia
554a
FISICO: x
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

10
 No. No. de
No. De
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS PGINAS
EJEMPLARES

C. H. Edwards; David E. Penney 1996 Calculo conGeometra Analtica Cuarta Prentice Hall Mxico/ Mxico 956
Hispanoamericana
CODIGO/ UBICACIN BASE DATOS: COMENTARIO:
530a Libro que abarca todos los conocimientos de geometra analtica para la realizacin de ejercicios para poder aplicarlos
FISICO: X claramente en la vida diaria
DIGITAL: Libro clasico
VIRTUAL:
URL: http://biblioteca.uta.edu.ec/cgi-bin/wxis.exe/iah/scripts/

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
No. No. De No. de
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS EJEMPLARES PGINAS

Granville, William Anthony 2010 Trigonometra plana y esfrica: con tablas 1 Ginnand Company USA 1 295
trigonomtricas
CODIGO/ UBICACIN BASE DATOS: COMENTARIO:
1040a Texto que indica los conceptos bsicos de la Geometra Plana y Trigonometra as como la aplicacin de dichos conceptos en ejercicios.
FISICO: x
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

No. No. de
No. de PGINAS
AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS EJEMPLARES

Leithold, Louis 2008 Matemticas previas al clculo 3 Oxford U.S.A. 1 907

CODIGO/ UBICACIN BASE DATOS: 1214a COMENTARIO:
FISICO: X Este libro es una obra muy amplia que cubre todos los aspectos de la matemtica. Permite el descubrimiento de los procesos en la resolucin de los
DIGITAL: diferentes ejercicios de aplicacin de principios, que, lgicamente, har muy ameno el desarrollo de esta lnea de accin educativa.
VIRTUAL:

URL:

11
VIII. VALIDACIN DEL SLABO
Fecha de elaboracin: 08/09/2017

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Ing. M.Sc.Washington Paredes Ing. Fabian Salazar MsC.
DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobacin: 29/09/2017

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Ing. Mg. Edith Tubn Ing. Juan Pablo Pallo Mg.
Coordinador de la Unidad Coordinador de Carrera
de Organizacin Curricular

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Ing. Julio Cuji Mg.
Subdecano de la Facultad

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