Pruebas Formativas

Mensuales
0DWHPWLFDV

Ao 2010

Nombre del alumno/a:

Nombre del maestro/a:

Departamento: Municipio:
no
Escuela:
3 er
grado
grado
 IINSTRUCCIONES
Estimado estudiante:
El presente cuaderno contiene 8 pruebas de Matemticas diseadas para conocer el
avance en el logro de los objetivos educativos que su maestro(a) ha planificado para cada
uno de los meses de clases.
Cada prueba consta de preguntas de seleccin mltiple y de respuesta escrita.
Para contestar cada prueba debe utilizar una hoja adicional para que, de manera
ordenada, resuelva cada uno de los problemas que se le presentan.
No olvide entregar esa hoja adicional a su maestro (a) ya que en ella reflejar la forma en
que entiende cada situacin.
Para contestar las preguntas de seleccin mltiple, debe rellenar el crculo de la letra que
corresponde a la respuesta correcta.
Las preguntas de respuesta escrita debe contestarlas en el espacio asignado a cada
pregunta. No olvide escribir la respuesta a cada problema.
Al final de cada prueba est una tabla que le indica su desempeo en Matemticas de
acuerdo con la nota que obtenga.

Interpretacin de resultados
El nivel Insatisfactorio indica que an no ha logrado los objetivos de la clase para ese
mes y eso le obliga a estudiar nuevamente todos los temas tratados en clase.
El nivel Debe mejorar le indica que ha logrado algunos de los objetivos de la clase para
ese mes y de igual manera debe estudiar los contenidos que no entiende.
El nivel Satisfactorio le indica que est avanzando muy bien en el logro de los objetivos
de la clase y que comprende todos los temas abordados.
El nivel Avanzado indica que ha logrado TODOS los objetivos de la clase y puede resolver
problemas con mayor grado de dificultad, si est en este nivel puede colaborar con sus
compaeros (as) que se encuentran en el nivel Insatisfactorio o Debe mejorar para que
alcancen un mejor rendimiento en esta asignatura.
 Noveno grado - Matemticas

FEBRERO Y MARZO 6. Cul es el monto que pagara un seor

que solicita un prstamo de L. 150000 a un
1. Una tienda ofrece el 10% de descuento. Si banco que cobra el 12% anual, capitalizable
Jos realiz una compra por L. 200, cunto semestralmente durante 10 aos?
le dieron de descuento?

A. L. 10
B. L. 20 R: _____________________
C. L. 100
D. L. 200

2. Cunto es el 12% de impuesto sobre ventas

de un artculo que cuesta L. 5000?

A. L. 600
B. L. 500
C. L. 60
D. L. 50

7. Qu valor de x satisface la inecuacin

2x + 1>5 ?
3. A Carlos le prestaron L. 2000 al 11% de
inters simple anual, cunto pagar de
intereses en 2 aos? A. x=2
B. x =- 3
C. x =- 2
A. L. 22
D. x=3
B. L. 44
C. L. 220
D. L. 440
8. Cul es la solucin de la inecuacin
0.2x - 0.1>0.3 ?
4. Cul es el inters simple que produce
L. 7500 al 8% anual durante 18 meses? A. @- 3, 0.26
B. @0.2, + 36
A. L. 900 C. @- 3, 26
B. L. 333.33 D. @2, + 36
C. L. 90
D. L. 33.33
9. Cul es la solucin de la inecuacin
A + 3 > A + 5?
4 2
5. Jos prest L. 12500 al 4% de inters
A. B
2 + 8
compuesto anual durante 2 aos capitalizable 17 , 3
trimestralmente, cunto ganar de inters?
B. B- 3, 17 8
2
A. L. 1000 C. @1, + 36
B. L. 1035.71
C. L. 13500 D. @- 3, 16
D. L. 13535.71

3
Pruebas Formativas Mensuales - Febrero y marzo

10. Encuentre la solucin de la inecuacin 13. Un comerciante compra un lote de 1000

2x - 1 $ x + 2 . camisetas a L. 60000. Si el comerciante
4 3 vende cada camiseta a L. 100, cul es la
cantidad mnima de camisetas que debe
vender para obtener ganancia?

R: _____________________
R: _____________________

11. Un comerciante dispone de L. 1000 para FIN DE LA PRUEBA

comprar cuadernos a un precio de L.12
cada uno. Si gasta L.180 en pasaje, qu
inecuacin representa el nmero de
cuadernos a comprar?

A. 12x - 180 # 1000

B. 12x + 180 # 1000
C. 12( x + 180) # 1000
D. 12( x - 180) # 1000

12. Juan ahorra L.10 diarios. Si ya tiene L. 200

y desea tener L. 1500 o ms, cuntos das
debe ahorrar?

A. 130 das o ms
B. 129 das o menos Tabla de resultados de la prueba
C. 13 das o ms Febrero y marzo - Noveno grado
D. 12 das o menos Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 15 16 - 21 22 - 23 34- 39

4
 Noveno grado - Matemticas

ABRIL 5. Cul es la solucin de la ecuacin cuadrtica

x 2 - 8x - 36 = 0 ?
1. Cul es una solucin de la ecuacin
x 2 + 5x =- 6 ?
A. x =- 2 ! 4 13
A. x=1 B. x =- 4 ! 13
B. x =- 1
C. C. x = 4 ! 2 13
x =- 3
D. x=3 D. x = 2 ! 4 13

2. Cul es el conjunto solucin de la ecuacin 6. El largo de una casa mide

2
el doble del ancho
2
x = 16 ? y su rea es de 128 m . Si x representa la
9 medida del ancho, cul es la ecuacin que
representa esta situacin?
A. c.s. = "- 3, 3,

B. c.s. = "- 4, 4, A. x (2x) = 128

C. c.s. = "- 12,12, B. x (x + 2) = 128

D. c.s. = "- 5, 5, C.
1 x2 128
2 =
D. x (x - 2) = 128

7. Un terreno de forma rectangular tiene un

3. Resuelva la ecuacin x 2 + 5x = 0 . rea de 500 m2. Si un lado tiene 5 metros
ms que el otro, y queremos encontrar las
dimensiones del terreno, cul es la ecuacin
R: _____________________ que describe el problema?

A. x (5x) = 500

B. x (x + 5) = 500

C. x (x2 + 5) = 500

D. x + 5 = 500
2

4. Resuelva la ecuacin 6x 2 - 11x - 10 = 0

mediante factorizacin. 8. Juan es 3 aos mayor que Elena y el producto
de sus edades es 180, cul es la edad de
Elena?
R: _____________________

A. 45 aos
B. 36 aos
C. 15 aos
D. 12 aos

5
Pruebas Formativas Mensuales - Abril

9. Cunto mide el largo de un rectngulo

cuyo permetro es 16 cm y su rea 12 cm2?

A. 3 cm
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 28 cm

10. El largo de una mesa rectangular tiene 3 dm

ms que su ancho, su rea es de 70 dm2.
Cunto mide el ancho de la mesa?

R: _____________________

FIN DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Abril - Noveno grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 11 12 - 17 18 - 26 27- 30

6
 Noveno grado - Matemticas

M AY O 3. Cul es la solucin del sistema '4x + 3y =- 1.?

x + y = 2........

1. Qu sistema de ecuaciones tiene como

solucin x = 3, y =- 2 ? R: _____________________

A. 7x + 4y = 13
*
5x + 2y = 19

B. *
7x - 4y = 13
5x - 2y = 19

7x + 4y = 13
*
C. 5x - 2y = 19 4. Mara compra 30 objetos entre lpices
y bolgrafos con un valor total de
L. 240. Si los lpices cuestan L. 25 y los
D. 7x - 4y = 13
*
bolgrafos cuestan L. 60, cul sistema de
5x + 2y = 19 ecuaciones representa estas relaciones?
Suponga que X representa la cantidad de
lpices y Y la cantidad de bolgrafos.

x y = 240
A. *25x+ 30y 60
+ =

*
x + y = 30
B. 25x + 60y = 240
2. Qu sistema tiene como solucin
x = 1 , y =- 3 ?
2 4
C. ' x + 30y = 30
25x + 60y = 240

A. 7x + 4y = 13
* D. * 25x + y = 30
5x + 2y = 19 30x + 60y = 240

B. *
7x - 4y = 13
5x - 2y = 19

7x + 4y = 13
*
5. En un cine entraron 152 personas entre
C. 5x - 2y = 19 adultos y nios. Para los adultos la entrada
cost L. 38 y para los nios cost L. 25. Si se
recaudaron 4996 lempiras, cuntos nios y
D. 7x - 4y = 13
*
adultos entraron?
5x + 2y = 19

A. 92 adultos y 60 nios
B. 60 adultos y 92 nios
C. 80 adultos y 72 nios
D. 87 adultos y 65 nios

7
Pruebas Formativas Mensuales - Mayo

6. Los 2 de la edad de Elas sumado con 3

3 2
de la edad de Priscila es igual a 30. Si la
diferencia entre sus edades es 6,
cul es la edad de Elas y de Priscila?

A. Elas 12 y Priscila 18
B. Elas 18 y Priscila 12
C. Elas 14 y Priscila 16
D. Elas 16 y Priscila 14

7. Un bus que viaja de Tegucigalpa a Tela y

La Ceiba lleva 45 personas. El pasaje hacia
Tela vale L. 150 y a La Ceiba vale L. 175.5.
Si la empresa recaud L. 7515, cuntas
personas viajaron hasta Tela y cuntas
personas viajaron hasta La Ceiba?

R: _____________________

FIN DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Mayo - Noveno grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0-8 9 - 12 13 - 17 18 - 21

8
 Noveno grado - Matemticas

JUNIO 4. La grfica representa los gastos, en lempiras,

por cada unidad producida en una fbrica
de muebles. Cul es el gasto cuando no se
1. Cul es una funcin lineal? produce ningn mueble?

A. y = 2x + 3 A. L. 0 200

B. y = x 2 + 3 B. L 50
C. L 100 150

C. y = 1 x + 3

Gasto
2 D. L 150
100
D. y = x 3 + 2
50

0
1 2 3 4
Unidades producidas
2. Cul grfica representa una funcin lineal?

5. Dibuje la grfica de y =- 2 x - 3 .
3
A. Y

B. Y

C. Y

D. Y

6. Cul es la ecuacin de la recta que pasa

por el punto (3, -2) y su pendiente es m = 3?
3. En la funcin y =- 2x + 3 , cmo se
interpreta la pendiente?
R: _____________________
A. Si x aumenta en 1 unidad, y aumenta en 1
B. Si x aumenta en 1 unidad, y aumenta en 2
C. Si x aumenta en 1 unidad, y disminuye en 2
D. Si x aumenta en 1 unidad, y disminuye en 1

9
Pruebas Formativas Mensuales - Junio

7. Determine la ecuacin de la recta que pasa 9. Determine la ecuacin de la recta que pasa
por los puntos (5, 6) y (3, 4). por el punto (3, 2) y es perpendicular a la
recta cuya ecuacin es y = 2x - 1.

R: _____________________
R: _____________________

FIN DE LA PRUEBA

8. Dado el punto (1, 5), cul es la ecuacin de

la recta que pasa por ese punto y es paralela
a la ecuacin y =- x + 3 ?

R: _____________________

Tabla de resultados de la prueba

Junio - Noveno grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 11 12 - 17 18 - 23 24- 27

10
 Noveno grado - Matemticas

JULIO 4. El costo de producir camisetas en una

1. Jos gana L.100 diarios y recibe L. 30 de
bonificacin por cada artculo vendido. Si ha
vendido x artculos al finalizar el da, cul
es la funcin que representa esta situacin?
semana, en una pequea maquila, se
representa en esta grfica. Cul es el
costo de producir 100 camisetas?
Y
6000

A. y = 30x 100 5000

B. y = 30x + 100 4000

C. y = 100x + 30
3000
D. y = 100x 30
2000

1000

2. Segn el grfico, cul es el valor de la 50 100 150

X

temperatura en la escala Fahrenheit (0F)

correspondiente a 10 grados centgrados
(0C)?
5. Dibuje un hexgono regular inscrito en un
0
F crculo, usando regla y comps.
60
50
40
30
20
10

-20 -10 -10

10 20 30 0
C
-20

A. 15
B. 20
C. 40
D. 50
6. Encuentre el centro del crculo, usando
regla y comps.

3. El gobierno ha hecho los ajustes al salario

mnimo como se ven en la tabla. Exprese
esta informacin como una funcin lineal.

Ao Salario
3500
1 2500
3000
2 2800
2500
3 3100
1 2 3 4 4 3400

11
Pruebas Formativas Mensuales - Julio

7. Construya un cuadrado circunscrito al

crculo dado, usando regla y comps.

8. Determine el punto Q en la circunferencia

tal que la recta PQ sea tangente a la
circunferencia. Trace la recta PQ.

O P

FIN DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Julio - Noveno grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0-8 9 - 13 14 - 19 20- 24

12
 Noveno grado - Matemticas

AGOSTO 4. Cul es la suma de los ngulos internos de

un heptgono regular?
1. En cul figura se representa un polgono
inscrito en un crculo?
A. 720
B. 900
A. C. 1080
D. 1260

B.

C. 5. Si uno de los ngulos internos de un polgono

regular mide 120, cuntos lados tiene el
polgono regular?

D.
A. 4
B. 5
2. En cul figura se representa un polgono C. 6
circunscrito en un crculo? D. 7

A.

6. Si el ngulo externo de un polgono regular

B. mide 9, cuntos lados tiene?

A. 50
C. B. 40
C. 9
D. 4
D.

3. Cunto mide cada ngulo interno de un 7. Cul es el nmero de lados de un polgono

octgono regular? regular, si el ngulo central mide 60?
?
A. 45o A. 8
B. 135o B. 7
C. 540o C. 6
D. 1080o D. 5

13
Pruebas Formativas Mensuales - Agosto

8. Cuntos lados tiene un polgono regular, si

cada ngulo interno mide 176.4?

FIN DE LA PRUEBA

Tabla de resultados de la prueba

Agosto - Noveno grado
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 11 12 - 15 16 - 20 21- 24

14
 Noveno grado - Matemticas

SEPTIEMBRE 5. Cul es el volumen de la parte sombreada

del cono?
1. Cul es el volumen del paraleleppedo
rectangular recto? A. 12000r cm3
B. 10500r cm3
A. 240 cm3 C. 3000r cm3
B. 108 cm3 D. 1500r cm3
C. 60 cm3
D. 21 cm3

2. Qu forma tiene la superficie lateral de un 6. Cunto mide el rea lateral del cilindro?
cilindro?

A. Sector circular
B. Crculo
C. Rectngulo
D. Trapecio

3. Cul es el volumen de un cono circular

recto que tiene un radio de 2 cm en la base 7. Cul es el rea lateral del cono?
y 12 cm de altura?

A. 48 r cm3
B. 24 r cm3
C. 16 r cm3
D. 8 r cm3

8. Se desea construir una columna de base

4. Cul es el volumen de una pirmide que hexagonal que mide 3 m de alto y 0.2 m cada
tiene como base un cuadrado de 5 cm por lado del hexgono. Cul ser el rea lateral
lado y 24 cm de altura? de la columna sin incluir las bases?

A. 200 cm3 A. 0.6 m2

B. 300 cm3 B. 2.4 m2
C. 400 cm3 C. 3.6 m2
D. 600 cm3 D. 4.8 m2

15
Pruebas Formativas Mensuales - Septiembre

9. Se desea pintar la cpula de una iglesia la 13. Cul es la capacidad de almacenamiento

cual tiene forma semiesfrica de radio 10 m. de las pilas que tienen la forma y medidas
Cul es el rea exterior a pintar? indicadas?

A. 400r
B. 200r
10 m
C. 80r
D. 40r

10. Un tanque cilndrico para almacenar agua

tiene una altura de 2 m y el dimetro de la
base mide 3 m, cuntos metros cbicos
de agua se pueden almacenar?

A. 4.5
B. 14.13
C. 18
D. 56.52

FIN DE LA PRUEBA

11. En un recipiente se introdujo una piedra que

hizo subir el nivel del agua en 3 cm, cul es
el volumen de la piedra?

A. 1695.6
B. 1356.48
C. 339.12
D. 84.76

12. Cul es el volumen de un tanque con la

forma y medidas indicadas?
Tabla de resultados de la prueba
Septiembre - Noveno grado
2m
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado

0 - 14 15 - 20 21 - 33 34- 39

16
 Noveno grado - Matemticas

OCTUBRE Y NOVIEMBRE 5. De un grupo de 30 personas, 10 son

trabajadores y 24 son estudiantes. Cuntas
1. Un comerciante compra 10 pares de zapatos personas son trabajadores y estudiantes a la
con las siguientes tallas: 28, 32, 38, 42, 38, vez?
24, 26, 32, 40, 44. Cul es el rango de las
tallas de estos zapatos? A. 20
B. 14
C. 6
A. 44
D. 4
B. 24
C. 20
D. 16
6. Al lanzar un dado, de cuntas maneras
diferentes puede caer un nmero par o un
nmero menor que 3?
2. El conjuto de datos 5, 8, 7 y 4 representa la
cantidad de das que utilizan 4 estudiantes para A. 6
prepararse para un examen de matemticas,
B. 5
cul es la desviacin absoluta media de este
conjunto de datos? C. 4
D. 3

A. 2
3
B. 3
2
7. Para elegir la directiva del curso hay dos
C. 5 cargos libres, presidente y secretario.
4 Hay que elegir estos dos cargos entre 5
D. 4 estudiantes, de cuntas maneras diferentes
5 se pueden elegir?

3. Las edades de 5 estudiantes son: 14, 15, 15, 16 y A. 5

16 aos. Cul es la desviacin estndar? B. 7
C. 10
D. 20
A. 15.2 aos
B. 3.12 aos
C. 0.75 aos
D. 0.56 aos
8. Hay 5 equipos de ftbol. Si cada equipo
4. Calcula la varianza y la desviacin estndar juega con los otros 4, cuntos partidos
de los pesos en kg de 6 pavos: 10.5, 12.3, 9.6, pueden jugarse?
11.5, 15.2 y 10.7.
A. 20
B. 16
R: _____________________ C. 10
D. 8

17
Pruebas Formativas Mensuales - Octubre y noviembre

9. Hay 5 finalistas en un concurso de belleza, 14. Un juego consiste en lanzar dos dados.
de cuntas maneras puede el jurado elegir Usted gana si ambos dados caen en el
a la reina, primera y segunda princesa? mismo nmero y pierde si la suma de los
puntos es 7. Cul probabilidad es mayor,
A. 120 la de ganar o la de perder?
B. 60
C. 20
D. 15
R: _____________________

10. Se tienen 3 tarjetas con las letras A, B, C y dos

tarjetas con los nmeros 1 y 2. Se selecciona
aleatoriamente una tarjeta de letras y otra de
nmeros. Cul es el espacio muestral de
este experimento?

A. {(A, 1), (B, 1), (C, 1)}

B. {(A, 2), (B, 2), (C, 2)}
C. {(A, B), (A, C), (B, C), (1, 2)}
15. Un juego consiste en lanzar dos monedas.
D. {(A, 1), (A, 2), (B, 1), (B, 2), (C, 1), (C, 2)}
Usted gana si las dos monedas caen en
escudo y pierde si caen una en escudo y la
otra en cara.
11. Se tiene 4 frutas: naranja (N), sanda (S), Cul es la probabilidad de ganar?
pia (P) y meln (M). Una persona puede Cul es la probabilidad de perder?
escoger dos frutas diferentes, cul es el Cul es la probabilidad mayor?
espacio muestral?

A. {(N, S), (N, P), (N, M)}

B. {(N, S), (N, P), (N, M), (S, P), (S, M), (P, M)} R: _____________________
C. {(N, S), (P, M)}
D. {(N, S), (N, P), (N, M), (S, P), (S, M)}

12. Si la probabilidad de que llueva un da

cualquiera es 0.70, cul es la probabilidad
de que no llueva?

A. 0.70
B. 0.5
C. 0.4
D. 0.30
FIN DE LA PRUEBA

13. Cul es la probabilidad de que al lanzar un

Tabla de resultados de la prueba
dado caiga en 3 4?
Octubre y noviembre - Noveno grado
A. 0.17
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
B. 0.33
C. 0.50 0 - 18 19 - 24 25 - 36 37- 45
D. 0.67

18
 CC r d i t o s
Grupo Tcnico Responsable

Luis Armando Ramos Palacios Juan Vicente Rodrguez Pealva

Ramn Rosa Ramrez Nelson Ricardo Triminio
Mariano Eliseo Solrzano Alvarado

Revisado por docentes de matemticas del pas

Docente Centro educativo

Carlos A. Meja
Edgardo Jeovany Daz
Fredy David Lpez
Manuel Antonio Cardona Mrquez
Clift Demmis Clix Castillo
Jos Enrique Franco Caldern
Nora Zulema Chinchilla Fuentes
Pablo Roberto Aguilar Orellana
David Eliu Rivera Reyes
Fredy Omar Anariba Romero
Jos Antonio Molina
Wilder Antonio Lanez Cabrera
Orlando Valle Ventura
Oswaldo Mungua Soto
Jos Fernando Lemus Vega
Dennis Augusto Castillo Hernndez
Zonia Suyapa Ocampo
Brenda Suyapa Ziga Ucls
Mario Roberto Canales
Edgar Vsquez Alberto
Marco Tulio vila Meza
Hilda Esmeralda Rodrguez
Exequiel Vsquez
Oscar Orlando Valladares
Esc. Normal Mixta Pedro Nufio
Inst. Central Vicente Cceres
Inst. Departamental de Oriente
CIIE/UPNFM
Inst. Departamental de Oriente
Inst. Yojoa
Inst. Patria/ UPNFM
Inst. Hctor Meja Lara
Inst. Hctor Meja Lara
Inst. Bernardo Galindo
CEB. Juan Lindo
Inst. Tc. John F. Kennedy
Inst. Juventud Hondurea
Inst. Santa Cruz del Oro
Inst. Espritu del Siglo
Inst. Espritu del Siglo
Inst. Santa Cruz del Oro
Inst. Santa Cruz del Oro
Inst. Jos Trinidad Reyes /UPNFM
Inst. Primero de Mayo / UPNFM
Inst. Genaro Muoz Hernndez
Inst. Santa Mara Goretti/ Jos Cecilio del Valle
Inst. La Esperanza
Inst. Dr. Lorenzo Cervantes

Se agradece especialmente a los docentes de los 18 departamentos del pas que participaron en la elaboracin
de los reactivos utilizados en estas Pruebas Formativas Mensuales.
El pueblo y gobierno de Honduras agradecen al pueblo y gobierno de los Estados Unidos de Amrica el apoyo tcnico y
financiero brindado a travs de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), mediante el
Proyecto Mejorando el Impacto al Desempeo Estudiantil de Honduras (MIDEH).