PRINCIPIOS Y TAREAS

DE LA
REHABILITACIN
NEUROPSICOLGICA
EN LOS PROBLEMAS
DEL APRENDIZAJE

Mariana Fonseca Ayala

Gabriela Pescador Meneses

 DEFINICIN DE REHABILITACIN
NEUROPSICOLOGICA
Conjunto de procedimientos y tcnicas que tienen
por objetivo:

Alcanzar los La mejor

La mejor
mximos integracin
adaptacin laboral
rendimientos familiar
y social
intelectuales

Lorenzo-Otero
M
 Definiciones

Proceso teraputico cuyo objetivo consiste

en incrementar o mejorar la capacidad del
individuo para procesar y usar la
informacin que entra, as como permitir un
funcionamiento adecuado en la vida
cotidiana.

Sohlberg y Mateer
 ENFOQUES TERICOS EN REHABILITACIN
COGNITIVA

La rehabilitacin cognitiva en nios se ha abordado desde

diferentes enfoques tericos:

Enfoque conductual

Procesamiento de la informacin

Modelos de modificacin cognitiva de la conducta

Sociohistrico

M
 EN QU CASOS SE UTILIZA?

La rehabilitacin cognitiva en el nio se ha

trabajado fundamentalmente ante la presencia de
daos cerebrales adquiridos en un momento
determinado especialmente de etiologa traumtica.

Existen estudios dirigidos a rehabilitar funciones

cerebrales que por diversas causas no hayan
alcanzado el nivel adecuado de desarrollo en
sus etapas de maduracin.
 Entre los procesos que con mayor frecuencia se
han rehabilitado en los estudios realizados con
nios se encuentran:

La atencin asociada o no a hiperactividad

Los trastornos del aprendizaje
Los trastornos del lenguaje
La percepcin visoespacial
La percepcin auditiva
Las funciones Ejecutivas

M
 OBJETIVO DE LA REHABILITACIN
NEUORPSICOLGICA
El
objetivo fundamental se dirige hacia la
rehabilitacin de las secuelas.

Comprender los procesos subyacentes al

dao y su evolucin

Identificar
fortalezas, debilidades y estilo de
vida del paciente
 OBJETIVOS

Realizaruna evaluacin completa de las

habilidades cognitivas conservadas y
alteradas

Evaluarlas demandas y apoyos disponibles

en el ambiente actual y futuro

Evaluarel nivel de conciencia y capacidad

de autorregular las emociones y
comportamientos
M
 OBJETIVOS

Evaluarla respuesta ante retos y

fracasos cognitivos

Evaluar la capacidad de aprendizaje

Utilizar
la forma en la que mejor
aprende el paciente
 PRINCIPIOS DE LA REHABILITACIN
NEUROPSICOLOGICA EN LOS TRASTORNOS DEL
APRENDIZAJE
Segn Barbara Wilson y Matter

1. La rehabilitacin cognitiva debe ser

individualizada

2. Un programa de rehabilitacin cognitiva

requiere del trabajo conjunto de la persona, la
familia y el terapeuta

M
 Principios

3. La rehabilitacin debe centrarse en alcanzar

metas en funcin de las capacidades
funcionales de la persona y mediante mutuo
acuerdo
4. La evaluacin de la eficacia de una intervencin
cognitiva debe incorporar cambios en las
capacidades funcionales
5. Un programa de rehabilitacin debe incorporar
varias perspectivas y diversas aproximaciones
 PRINCIPIOS

6. Un programa de rehabilitacin debe tener

en cuenta los aspectos afectivos y
emocionales que el dao conlleva

7. Los programas deben tener un componente

de evaluacin constante

M
 ESTRATEGIAS Y TCNICAS

Tcnicas de
restauracin

Tcnicas de
compensacin

Tcnicas de
aprendizaje
especializado
 POR CUNTO TIEMPO?
No existe un criterio unificado al respecto.

Va a depender del plan teraputico establecido de

acuerdo con las necesidades individuales del paciente.

La frecuencia de las sesiones y el tiempo que durar la

intervencin puede variar segn los objetivos
propuestos.

M
 CONCLUSIONES

En la actualidad, la rehabilitacin de
funciones cerebrales constituye una
de las tareas fundamentales de la
neuropsicologa, y la rehabilitacin
cognitiva se considera uno de sus
pilares fundamentales.
 Existen mltiples concepciones para
su definicin terica y su abordaje,
pero todas se centran en el propsito
comn de recuperar los dficit
existentes en las capacidades
cognitivas.

M
 BIBLIOGRAFA

Rehabilitacin cognitiva. Aspectos tericos y

metodolgicos, Y. Ginarte-Arias. Rev. Neurol 2002:
34(9): 870-876
Rehabilitacin cognitiva de la memoria , Lic. Mara
de la paz Quijano, Universidad de Buenos Aires
Facultad de Medicina.
Introduccin a la Rehabilitacin Cognitiva,
Catherine a. Mateer, Unversidad de Victoria,
Victoria, B. C. , Canad.
GRACIAS !!