CUESTIONARIO PARA APOYO PSICOEDUCATIVO

Nombre del docente: _______________________________________________________________

Grado: __________________________ Grupo: _________________ Fecha: __________________

El fin de estos cuestionarios es poder ubicar a aquellos alumnos que requieren apoyos
psicoeducativos, para posteriormente evaluarlos y desarrollar un plan de intervencin integral.

Es por ello que, por este medio solicito atentamente su colaboracin para obtener informacin
acerca del alumno: ________________________________________________________________
el cual a su consideracin requiere de apoyos y atencin de manera prioritaria.

Qu tipo de problema considera usted que presenta el alumno (a)?

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DESEMPEO ACADMICO

Qu tipo de problemas presenta el nio (a) en su formacin acadmica?

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De qu manera interviene usted en los problemas acadmicos del alumno?

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El alumno coopera en las actividades en equipo?, De qu manera?

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Las tareas del alumno (a) son:

Limpias ( )
Completas ( )
Coherentes ( )
Elaboradas por l mismo ( )

En clase, el alumno (a):

Participa ( )
Pone atencin ( )
Platica ( )
Interrumpe ( )

El alumno (a) es Diestro ( ) Zurdo ( )

Qu actividades se le dificultan al alumno (a)?

Leer ( ) Qu tipo de textos?_____________________

Escribir ( ) Qu tipo de textos?_____________________
Comprender textos escritos ( ) De qu tipo?___________________________
Comprender explicaciones verbales ( ) De qu tipo?___________________________
Conceptos matemticos ( ) Cules?_______________________________
Resolver problemas ( ) De qu tipo?___________________________
Actividades fsicas ( ) Cules? ______________________________
Actividades culturales ( ) Cules? ______________________________
Otras:_________________________________________________________________________

Cmo es el alumno (a) al hablar frente a sus compaeros?

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Al hacerle preguntas acerca de los temas, el alumno(a) es:

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RELACIONES CON SUS COMPAEROS

Quines son los amigos del alumno (a)?

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De qu manera describe la conducta del alumno (a) con sus compaeros?

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Cmo son las relaciones del alumno (a) con:

Los nios del grupo: _______________________________________________________________

Las nias del grupo: _______________________________________________________________

Compaeros de otros grados: _______________________________________________________

Con usted: ______________________________________________________________________

Cules son los juegos favoritos del alumno (a)?

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Los nios con quienes se relaciona presentan problemas acadmicos y/o de conducta?

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El alumno (a) tiene amigos en otros grados? Si ( ) No ( )

Quines son? ___________________________________________________________________

Al preguntarle algo el alumno (a) es:

Renuente al contestar ( )
Coherente ( )
Explicito ( )
Tartamudea ( )
Habla demasiado ( )
Es repetitivo ( )

Cmo considera el aseo del alumno (a) en su:

Ropa Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )

Persona Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )
Trabajos en el aula de clase Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )
Tareas en casa Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )
Libros Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )
Materiales Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )
rea de trabajo Limpio ( ) Regular ( ) Descuidado ( )
PARTICIPACIN DE LOS PADRES EN LA ESCUELA.

Cmo es la relacin de los padres del alumno (a) con usted?

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Cmo considera la relacin del alumno con sus padres?

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Cundo se cita a los padres a la direccin o a junta, asisten? Siempre ( ) A veces ( ) Nunca ( )

Quin acude?____________________________________________________________________

Para qu son citados los padres con mayor frecuencia en la escuela? ______________________

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En qu actividades de la escuela cooperan los padres del alumno(a)?______________________

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Acuden los padres con usted para preguntar el avance de su hijo (a) sin que les cite? __________

Quin acude?____________________________________________________________________

Cul es la conducta de los padres al conocer los resultados de su hijo en cuanto a su conducta y
aprovechamiento?

Resultados positivos Resultados negativos

Se ponen contentos ( ) Se enojan ( )
Comentan que lo premiarn en casa ( ) Comentan que lo castigarn en casa ( )
Preguntan a usted el porqu de los ( ) Lo regaan delante de todos ( )
resultados
No dicen nada ( ) Amenazan con pegarle en casa ( )
Comentan que es su obligacin ( ) Le preguntan al alumno el porqu de ( )
los resultados
Lo felicitan delante de todos. ( ) No dicen nada. ( )

INTERVENCIN DEL DOCENTE

Qu opina usted del alumno (a)?

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Qu opina de los paps del alumno (a)?

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De qu manera ha intervenido para la solucin de los problemas del alumno?

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Qu resultados ha obtenido?

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Qu tan importante considera su participacin en la formacin del alumno?

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Qu espera que se logre con la atencin que reciba el alumno?

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Gracias por la informacin