REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO MARIO BRICEO IRAGORRY

REGLAMENTO PARA LA ADMINISTRACIN DE

PROYECTO SOCIO INTEGRADOR / TECNOLGICO
(V.2.0)

VALERA, MAYO 2016

PRESENTACIN
 La educacin es un servicio social de alta prioridad que debe cumplir los fines de
formar las futuras generaciones, conforme a los fundamentos histricos y culturales que
dan fisonoma a la nacin. En consideracin a esto, sabiendo que un reglamento es una
coleccin ordenada de reglas o preceptos que, por autoridad competente, se dan para la
ejecucin de una ley o para el rgimen de una corporacin, una institucin, una
dependencia o un servicio, las instituciones requieren de criterios que orienten sus
actividades y toma de decisiones. En este sentido, se hace necesaria una legitimidad
basada en parmetros que sirvan como elementos de seguridad para protegernos.

Es por ello, que este reglamento establece las obligaciones y derechos en el

desarrollo de los Proyectos Socio Integradores/Tecnolgicos (PSI/T) que tenemos al ser
parte de la comunidad institucional. Lo anterior ha sido el incentivo del grupo que
constituye el Consejo de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico, quin percibi la
necesidad de realizar un reglamento que establezca las normas y reglas a seguir en el
proceso de desarrollo y evaluacin de los PSI/T, orientadas en funcin de las necesidades
y caractersticas de las institucin y con base en lo planteado a nivel de la nacin para los
nuevos Programas Nacionales de Formacin (PNF).

CONSEJO DE INVESTIGACIN Y DESARROLLO TECNOLGICO

MORELLA DABOIN
MARIA H. PEA
FRANCISCO OLIVARES
PARMENIA MONTILLA
JOS A ROJO
DOUGLAS SALAS
LUZBETH ALBARRAN
MARY MORENO
JOLEIDY BASTIDAS
MERRY DOMINGUEZ
YURAIMA MARTINEZ
HECTOR MERLO
LUIS SERRANO
ADRIANA TORRES

Agradecemos majestuosamente a la Comisin que particip en la elaboracin del

2
Primer Reglamento de Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico

Prof. Brbara Chacn

Prof. Carolina Matern
Prof. Donny Araujo
Prof. Fabiola Araujo
Prof. Francisco Olivares
Prof. Jos Paredes
Prof. Liz Arandia
Prof. Parmenia Montilla
Prof. Pedro Vargas
Prof. Reina Majano
Prof. Ronelsa Revilla
Prof. Thais Valero
Prof. Xiomara Vitora
Prof. Ysabel Perdomo

Igualmente agradecemos la valiosa participacin de las integrantes de la Lnea

Humanstica Socio Dialctica (LHSD), en cuanto a la revisin del apartado referente a los
aspectos formales para la presentacin del informe final de PSI/T.

Prof. Carolina Matern

Prof. Fanny Martnez
Prof. Yaneth Freitez
Prof. Zoraida Mendoza

CAPITULO I

3
 DEL PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR/TECNOLGICO

Objeto del Reglamento

Artculo 1. El presente reglamento establece las normas y lineamientos que rigen la

formulacin, ejecucin, supervisin y presentacin del Proyecto Socio-
Integrador/Tecnolgico para los estudiantes de los Programa Nacional de Formacin de la
Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry.

Definicin

Artculo 2. Los proyectos Socio-Integrador/Tecnolgico (PSI/T) son unidades curriculares

de integracin de saberes y contrastes entre teora y prctica, vinculadas a la produccin
de bienes o prestacin de servicios, asociados al desarrollo de capacidades, generacin
de conocimientos, investigacin, innovacin, creacin artstica, desarrollo tecnolgico y
fortalecimiento del poder popular. Constituyen el eje transversal de la formacin
acadmica, desarrollado en los respectivos trayectos que conforman el Programa
Nacional de Formacin. Los proyectos tienen carcter socio comunitario con el propsito
de contribuir con las respuestas y/o solucin de problemas concretos en el mbito local,
regional y nacional. Basado en una concepcin de desarrollo tecnolgico, cientfico,
intelectual y tico que garantice el uso sustentable de los recursos.

Artculo 3. El PSI/T es de carcter obligatorio para optar a las certificaciones y/o

titulaciones correspondientes al diseo curricular en los diferentes Programas Nacionales
de Formacin.

Artculo 4. El PSI/T acta como un eje que organiza la prctica profesional y se considera
dentro de la actividad de investigacin y vinculacin social de la formacin acadmica en
la institucin.

Artculo 5. El PSI/T constituye el eje transversal del Programa Nacional de Formacin, en

correspondencia con la Resolucin 2.963 del Ministerio del Poder Popular para la

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Educacin Superior Gaceta Oficial No. 38.930 de fecha 13 de Mayo del 2.008 y tiene
como finalidad:

1.- La vinculacin con las comunidades y ejercicio profesional a lo largo de todo el

trayecto formativo.

2.- La participacin activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de creacin

intelectual y vinculacin social relacionados con investigaciones e innovaciones
educativas relacionadas con su perfil profesional.

mbito de aplicacin

Artculo 6. El proyecto Socio-Integrador/Tecnolgico tiene su mbito de aplicacin en el

Estado Trujillo, sin menoscabo de su posible actuacin en cualquier rea dentro o fuera
del pas que lo requiera siempre y cuando exista una justificacin por parte de los entes
involucrados en el desarrollo del proyecto

Caractersticas del PSI/T

Artculo 7. El eje de proyecto se desarrollar con base en las siguientes actividades:

a. La conjuncin de saberes, en el que se integra la prctica con las reas de
conocimiento.
b. La investigacin permanente, como va para identificar y caracterizar los contextos
econmicos, tecnolgicos, sociales, polticos, culturales, ambientales, geogrficos e
histricos a fin de determinar las necesidades e intereses de la comunidad.
c. La planificacin integral como herramienta que permitan definir estrategias para
alcanzar el desarrollo de las dimensiones de los saberes.
d. La sistematizacin basada en la organizacin de la informacin en contenidos que
sirven de base para identificar y formular los problemas objeto de resolucin a travs de
los proyectos.
e. La ejecucin, llevada a cabo a travs de la construccin de un plan de accin que los
colectivos consideren pertinentes para resolver la problemtica.

5
f. La discusin de experiencias fundamentada en el dilogo de saberes y en la reflexin
colectiva sobre los hallazgos de la investigacin, para fortalecer el desarrollo humano,
econmico, sustentable y sostenible.
g. La difusin, entendida como la socializacin y sistematizacin de los resultados para la
democratizacin de los saberes, utilizando la estrategia comunicacional.
h. Cada Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico debe ser desarrollado en funcin de las
lneas de Investigacin de cada programa.
i. La pertinencia y vinculacin integral e integradora con las comunidades y las
necesidades socio-productivas, socio-comunitarias y socio-tecnolgicas con visin
territorial (segn gaceta 39.839).

Duracin del Proyecto

Artculo 8. Las actividades acadmicas previstas en el eje proyecto se organizan

conforme a un rgimen anual administrado con base en la duracin de las actividades
previstas en el plan de estudios de cada programa nacional de formacin.

PARGRAFO UNICO: Los Programas Nacionales de Formacin cuyo Documento Rector

indique explcitamente la organizacin de las actividades del eje de proyecto en un
rgimen diferente podrn administrarlo en segn lo previsto en el documento.

Artculo 9. La Institucin debe proporcionar el apoyo logstico (material, tcnico y

financiero) a los involucrados en el PSI/T para el desarrollo del mismo, de acuerdo a lo
establecido en el reglamento de subvenciones y dependiendo de la disponibilidad
presupuestaria del Departamento de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico de la
Institucin.

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 CAPITULO II
ADMINISTRACIN DE PSI / T

Disposiciones Generales

El Proyecto de Integracin cuya denominacin es Proyecto Socio Integrador

/Tecnolgico (PSI/T) tiene las siguientes caractersticas:

Artculo 10. El PSI/T es un eje transversal con carga crediticia, elaborado desde la
realidad y en conjunto con la comunidad, desde lo simple a lo ms complejo, tomando en
cuenta lo local, regional y nacional. El proyecto debe ser definido por las Unidades de
Formacin Integral que lo circunscriben lo cual permite trabajar interdisciplinariamente.

Artculo 11. El PSI/T tiene un carcter flexible y dinmico. Se inicia en el primer trayecto y
dependiendo de la magnitud del mismo, este proyecto podr tener continuidad dentro de
la comunidad a lo largo de los siguientes trayectos o cambiar en cada uno de ellos.

Artculo 12. El PSI/T lograr el apoderamiento de los nuevos saberes producto de la

integracin de todos los Actores del Proceso Educativo como sujetos activos del nuevo
modelo de produccin social con pertinencia en el desarrollo endgeno.

Artculo 13. El PSI/T puede ser realizado por un mnimo de dos (2) y mximo de tres (3)
estudiantes. Dependiendo de la complejidad del proyecto puede considerarse la
incorporacin de hasta cinco (5) estudiantes por proyecto.

Artculo 14. Se aceptar como modelos de investigacin los contemplados en el

Documento Rector de cada PNF para abordar el desarrollo del PSI/T.

Artculo 15. En el desarrollo del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico estn

involucrados:
a. Comit Tcnico de Investigacin de cada PNF
b. Estudiantes
c. Representante del Consejo Comunal o social e institucin pblica o privada en el rea
del proyecto
d. Representante Institucional u organizacional del rea del proyecto
e. Docente Asesor Responsable del Proyecto.

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Artculo 16. El Comit Tcnico de Investigacin de cada PNF, est conformado por:
a. Jefe de Departamento
b. Delegado de Investigacin
c. Coordinador(a) de PSI/T por Trayecto
d. Coordinadores de Lneas de Investigacin
e. Delegado de la Unidad de Vinculacin Social.

Artculo 17. El Comit Tcnico de Investigacin para la ejecucin del Proyecto Socio
Integrador/Tecnolgico debe:
a. Analizar, aprobar y registrar la propuesta de proyecto Socio Integradores/Tecnolgicos
que se presenten ante el Comit Tcnico de cada PNF.
b. Asignar el Representante Institucional de acuerdo a la lnea de Investigacin a la cual
se encuentra adscrito el PSI/T
c. Organizar los medios y mtodos necesarios para la presentacin oral y socializacin del
PSI/T
d. Disear y promover polticas as como estrategias de vinculacin con el entorno
comunitario de cada una de las reas donde funcionen Ncleos de la Universidad
Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry, con la finalidad de
intercambiar experiencias con otras instituciones universitarias y comunitarias, as como,
la integracin e interrelacin con todos los comits tcnicos de los PNF
e. Cuidar el buen uso de los recursos asignados a los proyectos mediante los controles de
gestin establecidos para tal fin.
f. Velar por el cumplimiento del presente Reglamento, disposiciones y polticas de la
Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry, aprobado
por el Consejo Directivo para la administracin, presentacin y socializacin del proyecto
Socio-Integrador/Tecnolgico.

Artculo 18. El delegado Investigacin ser elegido en un Consejo de Mencin de cada

Departamento Acadmico, de no ser electo en primera instancia por el consejo, ser
designado por el Jefe del Dpto. y ejercer sus funciones durante un periodo de dos aos,
pudiendo ser reelegido por un periodo adicional.

Pargrafo nico: Para ser delegado de investigacin ante el CINDET se requiere estar
dedicado activamente a la labor de investigacin.

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Artculo 19. Son funciones del delegado de Investigacin:
a. Velar por el cumplimiento del presente reglamento, disposiciones y polticas de la
Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry aprobado por
el Consejo Directivo Proviional sobre el Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico.
b. Ofertar a los estudiantes los proyectos registrados en el banco de proyecto basados en
diagnsticos anteriores.
c. Gestionar en conjunto con la Unidad de Vinculacin Social el Banco de proyectos.
d. Velar por el buen uso de los recursos asignados a la administracin de proyectos
mediante los controles de gestin establecidos para tal fin.
e. Llevar el registro de las subvenciones, asistencia a eventos de los profesores
solicitantes adscrito al departamento respectivo.
f. Elaborar el Plan Operativo anual de acuerdo a las metas y objetivos a desarrollar
durante el ejercicio fiscal del Programa Nacional de Formacin.
g. Asistir a las reuniones de Consejo de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico (CINDET).

Artculo 20. Se designar un coordinador de PSI/T por cada trayecto en los diferentes
PNF el cual ser elegido en Consejo de Mencin de cada Departamento Acadmico, de
no ser electo en primera instancia por el consejo ser designado por el Jefe del Dpto. y
ejercer sus funciones durante un periodo de dos aos, pudiendo ser reelegido por un
periodo adicional.

Pargrafo nico: El coordinador de PSI/T debe ser docente asesor de la unidad

curricular Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico del Trayecto correspondiente.

Artculo 21. Son funciones del Coordinador de PSI/T por trayecto:

a. Coordinar el desarrollo de los PSI/T en cada uno de los trayectos de los Programas
Nacionales de Formacin al que pertenece conjuntamente con el delegado de
Investigacin.
b. Coordinar con el docente-asesor responsable del proyecto los contenidos formativos,
diseos, instrumentacin, material didctico y metodologa de la evaluacin del Proyecto.
c. Mantener comunicacin permanente con el Departamento, el Comit tcnico y el resto
del equipo responsable de los PSI/T adscrito al programa nacional de formacin
correspondiente.

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d. Informarse permanentemente acerca de los proyectos que presenten los distintos
estudiantes; as como los ofertados por Unidad de Vinculacin Socio-Comunitaria, en las
reas cnsonas con los PNF donde hacen vida activa.
e. Ofertar a los estudiantes los proyectos registrados en el banco de proyecto basados en
diagnsticos anteriores.
f. Solicitar informacin a los Profesores Asesores sobre los avances de los PSI/T para ser
enviados a la Unidad de Vinculacin Social y mantener actualizada la base de datos.
g. Convocar peridicamente a reuniones a los docentes asesores responsables del
Proyecto Socio-Integrador/Tecnolgico para planificar y hacer seguimiento de las
actividades propias de la ejecucin del proyecto.

Artculo 22. Para ejercer la funcin de Docente Asesor Responsable del PSI/T debe ser
Docente de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo
Iragorry con perfil profesional en el rea del PNF correspondiente.

Pargrafo Uno: Para efectos de convencionalismos nacionales o internacionales

investigativos se registrar en las actas de evaluacin como Docente Asesor Responsable
del proyecto/Coordinador del Proyecto, as como en las constancias pertinentes

Artculo 23. Es funcin del Docente Asesor Responsable del PSI/T

a. Guiar a los estudiantes en el desarrollo del plan de actividades, as como en la
estructuracin y presentacin del proyecto final de acuerdo con las normas establecidas
en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry.
b. Supervisar y evaluar las actividades de avance del PSI/T
c. Verificar los avances de cada PSI/T, de conformidad con lo establecido por el Comit
Tcnico
d. Convocar peridicamente a reuniones a los Representantes Institucionales u
organizacionales del rea de PSI/T para planificar y hacer seguimiento de las actividades
propias de la ejecucin del proyecto.
e . Participar en el proceso de evaluacin segn artculo 16 de la gaceta 39.839.
f. Establecer conjuntamente con los estudiantes un cronograma de trabajo en las
comunidades donde se ejecute el PSI/T.
g. Verificar la estructura y presentacin del proyecto final de acuerdo con las normas
establecidas en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo

10
Iragorry.
h. Asistir a las reuniones que se convoquen para tratar asuntos inherentes al PSI/T.

Artculo 24. El representante Institucional u Organizacional del rea del proyecto debe
cumplir con los siguientes requisitos:
a. Ser docentes de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo
Iragorry con perfil profesional en el PNF respectivo.
b. Haber sido designado por el Comit Tcnico del PNF previa sugerencia de su
nombramiento hecha por el Coordinador del Proyecto Socio-Integrador/Tecnolgico del
PNF correspondiente.
c. Estar adscrito a una lnea de investigacin con pertinencia en el PSI/T.

Pargrafo nico: Para efectos de cumplir con convencionalismos nacionales o

internacionales investigativos se registrar en las actas de evaluacin como
Representante Institucional / Tutor Acadmico, as como en las constancias pertinentes

Artculo 25. Al Representante Institucional u Organizacional del rea del proyecto se le

debe reconocer las horas dedicadas a la Tutora del PSI/T, mediante las resoluciones y
constancias respectivas del trabajo realizado para efecto de su situacin laboral.

Artculo 26 El Representante Institucional u Organizacional del rea del proyecto tendr

las siguientes funciones:
a. Guiar y orientar a los estudiantes en el desarrollo del PSI/T, bajo acuerdos con el
Docente-Asesor.
b. Supervisar y evaluar los avances del plan de actividades del PSI/T, as como el registro
del trabajo de campo de los estudiantes segn lo establecido en conjunto con el
Representante del Consejo Comunal o social e institucin pblica o privada en el rea del
proyecto.
c. Establecer conjuntamente con los estudiantes un cronograma de trabajo en las
comunidades donde se ejecute el PSI/T.
d. Verificar la estructura y presentacin del proyecto final de acuerdo con las normas
establecidas en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo
Iragorry.

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e. Servir de enlace entre la institucin y la comunidad donde se realizar el PSI/T.
f. Asistir a las reuniones que se convoquen para tratar asuntos inherentes al PSI/T.
h. Remitir informes de avance al Docente asesor sobre el desempeo de los estudiantes
del PSI/T bajo su tutora.
i. Orientar un mnimo de tres (3) y un mximo cinco (5) proyectos.

Artculo 27. Para ejercer funciones de Representante del Consejo Comunal o social e
institucin pblica o privada en el rea del proyecto, el representante debe formar parte
del Consejo Comunal, Organizacin Comunal o Social e Institucin pblica o Privada en el
rea del PSI/T.

Artculo 28. El Representante del Consejo Comunal o social e institucin pblica o

privada en el rea del proyecto deber cumplir las siguientes actividades:
a. Apoyar a los estudiantes en todo lo concerniente al PSI/T.
b. Establecer el plan de trabajo conjuntamente con el Representante Institucional
c. Informar, por escrito, al Representante Institucional, cuando le sea requerido o al
finalizar el trabajo de cada equipo, sobre el proyecto que realizan los estudiantes bajo su
responsabilidad.
d. Asistir a la socializacin del proyecto.
e. Evaluar conjuntamente con el Representante Institucional u Organizacional del rea del
proyecto y el Docente Asesor responsable del proyecto, el proyecto presentado por los
estudiantes al culminar con el PSI/T.

Artculo 29. Una vez inscrito el PSI/T ante el Comit Tcnico de Investigacin del PNF
respectivo (Formato FPS01) no se permitir la realizacin de cambios de estudiantes en
los equipos, salvo casos excepcionales que sern estudiados por dicho comit.

Artculo 30. A los efectos de darle continuidad de manera eficiente a los proyectos, el
Docente Asesor Responsable del Proyecto y el Representante Institucional u
Organizacional del rea del Proyecto debern ser los mismos durante todo el Trayecto
salvo casos excepcionales.

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Artculo 31. La unidad curricular del PSI/T se administrar con el nmero de estudiantes
establecidos en el documento rector de cada PNF o con un nmero no mayor de
veinticinco (25) estudiantes por seccin.

Pargrafo nico: Con el propsito de garantizar la administracin eficiente de la unidad

curricular PSI/T el docente asesor podr administrar hasta dos (2) secciones.

CAPITULO III
DE LA VINCULACION COMUNITARIA CON EL PROYECTO SOCIO
INTEGRADOR/TECNOLOGICO

Consideraciones Generales

Artculo 32. Se entiende por vinculacin toda relacin establecida entre la Universidad
Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry y la comunidad, mediante
el Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico donde se generen beneficios sociales comunes.

Artculo 33. Se entiende por comunidad el espacio universitario, comunidades

organizadas, institucin, empresas (pblicas, privadas o mixtas), ONGs, Organizaciones
Gubernamentales y cualquier otro ente que requieran el acompaamiento de la
institucin.

Artculo 34. El PSI/T estar vinculado con la comunidad de acuerdo a las lneas de
investigacin y reas de conocimiento de cada PNF en actividades que impulsen las
potencialidades locales, regionales, nacionales.

Artculo 35. La Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo
Iragorry har seguimiento a la vinculacin con su entorno a travs de un banco de
proyecto. Este ser una base de datos donde se encuentra la informacin relacionada con
los proyectos considerados como factibles por cada uno de los PNF de acuerdo a los
saberes fundamentales planteados en sus ejes temticos con los ejes socio-comunitarios.

Con los Estudiantes

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Artculo 36. Los estudiantes de los Programas Nacionales de Formacin (PNF) deben
trascender el espacio universitario para dar respuesta a problemas o necesidades reales
de las comunidades, mediante un proceso bidireccional, integrador, participativo.

Artculo 37. El Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico provee al estudiante la oportunidad

del trabajo en equipo y colaboracin entre los actores involucrados (Universidad
Comunidad).

Artculo 38. El Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico involucra la aplicacin por parte del
estudiante de conocimientos interdisciplinarios. As, el participante puede apreciar la
relacin existente entre las diferentes disciplinas en el desarrollo de un proyecto en
particular.

Artculo 39. El Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico permite la bsqueda de soluciones

abiertas, dando as oportunidad al participante de generar nuevos conocimientos en
nuevos ambientes para el intercambio en y con las comunidades, conociendo y
reconociendo los diferentes escenarios, actores y roles que conducen a la construccin de
productos, bienes o servicios.

Con los Docentes Asesores(as)

Artculo 40. En el desarrollo del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico el estudiante

realiza una actividad acadmica vinculada al PNF, considerando las dimensiones ticas,
polticas, sociales, culturales, tecnolgicas, econmicas y ambientales.

Artculo 41. El Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico permitir al Docente Asesor(a):

a. Integrarse a equipos multidisciplinarios, con sentido de responsabilidad y tica social,
con la finalidad de responder a las necesidades del entorno
b. Establecer los vnculos necesarios con la comunidad, para garantizar el seguimiento y
prosecucin de los proyectos, con el fin de transformar la realidad.
c. Investigar, implementar, crear o adaptar tcnicas novedosas y metodologas de
enseanza, que permitan activar y modelar el perfil y desempeo del futuro profesional,
con valores ticos, humanistas, de cooperacin solidaria y comprometida con el avance y
desarrollo del pas.

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d. Integrar la docencia, investigacin y vinculacin social.

Con el Comit Tcnico del PNF

Artculo 42. El comit tcnico de Investigacin es el ente encargado de vincular a los

estudiantes y Representante Institucional u Organizacional del rea del proyecto con la
Unidad de Vinculacin Social mediante el banco de proyectos del respectivo Plan
Nacional de Formacin.

Artculo 43. El banco de proyectos es actualizado por el Coordinador de Proyecto Socio

Integrador/Tecnolgico, con base a los siguientes aspectos:

Pargrafo uno: Cuando el Comit Tcnico de Investigacin apruebe el proyecto, la

actualizacin debe hacerse en un lapso no mayor a ocho (08) das hbiles.

Pargrafo dos: Cuando el Comit Tcnico de Investigacin informe de cambios en el

desarrollo del proyecto, la actualizacin debe ser inmediata.

Pargrafo tres: Cuando se socialice y apruebe el proyecto, la actualizacin debe

realizarse al emitirse el acta de aprobacin por parte del comit evaluador, en el lapso
establecido para tal fin.

Artculo 44. Se considera un proyecto pertinente para el PNF, aquel que guarde relacin
con los ejes de formacin profesional y les permita asumir retos en pro de la construccin
de saberes, el aprendizaje de nuevos conceptos, as como la aplicacin del conocimiento
adquirido previamente.

Artculo 45. El comit tcnico de investigacin de cada PNF, es el encargado ofertar los
posibles proyectos encontrados en el diagnstico comunitario presentado por los
estudiantes.

Con la Unidad de Vinculacin Socio-Comunitaria (UVS)

Artculo 46. La Unidad de Vinculacin Social es el rgano de enlace entre la universidad

y las comunidades. Esta vinculacin se presenta mediante el Proyecto Socio
Integrador/Tecnolgico, reflejndose en el Banco de Proyectos, el cual es administrado
por esa unidad.

15
Artculo 47. La Unidad de Vinculacin Social debe recibir por parte del Delegado ante la
UVS, un listado de reas problemas encontradas en los diagnsticos presentados por los
estudiantes con el propsito de generar Proyectos en los PNF con competencias en los
mismos.

CAPITULO IV

DE LA EVALUACIN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR/TECNOLGICO

Artculo 48. El PSI/T se califica de manera cuantitativa, continua, acumulativa,

permanente y formativa durante cada trayecto, donde el estudiante debe presentar: un
informe escrito y un producto tangible o intangible. Dicho Proyecto debe contener una
presentacin acorde al rea de la que se trate; de acuerdo con el formato de evaluacin
del PSI/T.

Artculo 49. El comit evaluador del PSI/T acatando el articulo 16 de la Gaceta Nacional
nro. 39.839 est conformado por:
a. La o el estudiante representante del proyecto.
b. Representante del Consejo Comunal o social e institucin pblica o privada en el rea
del proyecto
c. Representante Institucional u organizacional del rea del proyecto
d. Docente Asesor Responsable del Proyecto

Artculo 50. El comit evaluador del PSI/T ser designado de la siguiente manera:
a. Representante del Consejo Comunal o social e institucin pblica o privada en el rea
del proyecto o su suplente, por la comunidad beneficiaria desde el inicio del PSI/T.
b. Representante Institucional u organizacional del rea del proyecto, por el Comit
Tcnico de Investigacin a ms tardar en la segunda semana del trimestre Dos (2) de
cada Trayecto.
c. Docente Asesor Responsable del Proyecto, por el Jefe de Departamento

Artculo 51. Para la aprobacin del PSI/T, las y los estudiantes deben cumplir con los
siguientes requisitos:

16
a. Presentacin del producto, bien o servicio.
b. Presentacin del procedimiento o metodologa utilizada para la realizacin del PSI/T,
dependiendo de la naturaleza del PNF.
c. Documentacin tcnica del producto o servicio conforme a patrones profesionales
apropiados.
d. Resumen del proyecto.

Artculo 52 La evaluacin del PSI/T se plantea de forma sumativa y formativa para

obtener un resultado cuantitativo en la escala del uno (1) al veinte (20). Asimismo, se
debe tomar en consideracin los modelos de co-evaluacin, autoevaluacin, hetero-
evaluacin basado en el Reglamento de evaluacin Art.7 de la gaceta oficial nro. 39.839
sobre los criterios para evaluar. Para esta decisin el Comit Evaluador, har uso de los
formatos establecidos otorgndole a la presentacin oral una valoracin del 40%, que
deber ser distribuido equitativamente entre los miembros del comit evaluador, para el
60% restante se tendr en consideracin la presentacin a lo largo del trayecto de los
avances del proyecto correspondiente a cada PNF, distribuido de la siguiente manera:

Actores

Trimestre
Docente Representante Representante
Estudiantes
Asesor Institucional Comunitario

I (20%) 10% 90%

II (20%) 10% 60% 20% 10%

III (20%) 10% 60% 20% 10%

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 Socializacin 10% 10% 10% 10%

Pargrafo Uno: En aquello Programas Nacionales de Formacin donde se administre el

PSI en un rgimen diferente al anual, se ajustar la ponderacin durante las fase del
trayecto para la evaluacin del PSI/T, siempre y cuando se respete la participacin de
todo el comit evaluador a lo largo del proceso evaluativo

Pargrafo Dos nico: Se respetar aquellos casos donde el documento rector dicte otra
ponderacin durante las fase del trayecto para la evaluacin del PSI/T, siempre y cuando
se respete la participacin de todo el comit evaluador a lo largo del proceso evaluativo.

Artculo 53. Se considera aprobado el proyecto, cuando el estudiante haya obtenido la

calificacin mnima de diecisis (16) puntos al concluir el proyecto.

CAPITULO V
NORMATIVA PARA LA REALIZACIN Y PRESENTACIN
DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR/TECNOLGICO

Artculo 54. El informe del PSI/T. corregido deber estar basado en las Normas para la
Elaboracin y Presentacin del mismo. (anexo 1).

Pargrafo Uno: Aquellos PNF cuyo documento rector establezca una estructura de
presentacin de informe diferente a la propuesta en este reglamento podr acatar la
planteada en el mismo.

Pargrafo Dos: Lo no contemplado en las referidas normas se regir por las Normas
APA vigentes.

Artculo 55. Los estudiantes deben entregar en formato digital o impreso el Informe de
Avance del PSI/T a los miembros del comit evaluador al final de cada trimestre.

Artculo 56. El Docente Asesor Responsable del Proyecto deber consignar, dos (2)
ejemplares impresos del Informe final del PSI/T por cada equipo o grupo de proyecto bajo

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su responsabilidad ante el Dpto. acadmico respectivo, en la semana ocho (8) del tercer
trimestr o tramo del trayecto

Pargrafo nico El delegado de investigacin una vez registrada la entrega se encargara

de distribuir los informes al comit evaluador

Artculo 57 El comit evaluador presentar las correcciones respectivas a partir de la

semana nueve (9) del tercer trimestre o tramo del trayecto.

Artculo 58. Los estudiantes presentaran las correcciones realizadas en formato digital al
comit evaluador durante la semana diez (10) del tercer trimestre o tramo del trayecto.

Artculo 59. La socializacin del PSI/T se realizar en la semana once (11) del tercer
trimestre o tramo del trayecto, en presencia del comit evaluador. El tiempo destinado
para la presentacin ser estipulado por el comit tcnico de investigacin de cada PNF.

Pargrafo nico No se otorgar prorroga en la entrega del informe, producto o

propuesta; en caso de que alguno de los integrantes, grupo desarrollador de proyecto o
miembro del comit evaluador no pueda asistir a la presentacin oral del mismo por
razones de fuerza mayor deber notificarlo por escrito al comit tcnico respectivo y
presentar constancia o soportes de su condicin en un lapso no mayor 48 horas, dicho
comit evaluara la situacin y fijara la nueva fecha de presentacin la cual no debe ser
superior a las dos (2) primeras semanas del trayecto siguiente; salvo circunstancias
excepcionales donde el imprevisto ocasione un periodo mas lago de ausencia en cuyo
caso la fecha de presentacin quedara sujeta al lapso establecido en los informes
respectivos presentados. La decisin tomada por el comit es inapelable.

Artculo 60. En la semana 12 del tercer trimestre o tramo del trayecto y luego de
realizada la socializacin, los estudiantes debern entregar dos (2) CD uno para el
Departamento Acadmico y el otro para la comunidad respectiva, en caso de que el PNF
avale a travs de certificaciones o titularidad las competencias adquiridas en el trayecto
se deber entregar un tomo empastado para biblioteca.

Artculo 61. Cualquier publicacin, presentacin en congresos u otras reuniones pblicas

en las cuales se incluyan resultados del PSI/T deber presentar los nombres de los

19
estudiantes en calidad de autores, del Docente Asesor y el Representante Institucional en
calidad de coautores, haciendo referencia al nombre de la Institucin.

Artculo 62. Queda entendido que los autores y coautores del PSI/T al aceptar este
reglamento autorizan a la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario
Briceo Iragorry para utilizar, difundir, publicar, sin limitacin alguna el trabajo que resulta
de la elaboracin del PSI/T.

Artculo 63. Lo no previsto en la presente normativa ser resuelto en el CINDET y

refrendado por el Consejo Universitario.

CAPITULO VI
DISPOSICIONES FINALES

Artculo 64. El presente Reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin por el

Consejo Universitario de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario

Briceo Iragorry.

Artculo 65. Lo no previsto en este Reglamento ser resuelto por el Consejo Universitario
de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry, como
suprema autoridad de la Institucin, oda la opinin de los Consejos Acadmicos la cual
no tendr carcter vinculante.

Artculo 66. Queda derogada cualquier normativa que se oponga o colida con la letra y el
espritu del presente Reglamento. Dado, sellado y firmado en el Saln de Sesiones del
Consejo Universitario de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo.

20
 ANEXO 1
Normas para la Elaboracin y Presentacin del PSI/T

El Proyecto Socio Integrador presenta la siguiente estructura

I PARTE. DESCRIPCION DEL PROYECTO

Diagnostico Situacional

Descripcin del Contexto:

Razn Social: Nombre de la Organizacin.

Naturaleza de la Organizacin: Producto y/o Servicio.

Localizacin Geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin.

Historia de vida de la Organizacin: Breve descripcin y su proceso

Nombre de las Organizaciones Vinculadas al Proyecto: Mencionar las

organizaciones sociales y no Sociales relacionas con el proyecto y la
comunidad.

Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:

Descripcin del diagnstico situacional.

Identificacin de las necesidades.

Jerarquizacin y Seleccin de las necesidades.

Alternativas de Solucin

Propsitos:

General

Especficos

21
Justificacin e Impacto Social de la alternativa de solucin:

a. Terico

b. Tcnico

c. Legal

d. Participante Comunidad

e. Lneas de Investigacin del PNF

Beneficiarios:

Directos e indirectos

II PARTE
PRODUCTO FINAL

Fundamentacin Terica
Aspectos Metodolgicos
Desarrollo de la propuesta
Costos y Plan de financiamiento
Medios de obtencin de recursos econmicos
Plan de Accin y evaluacin (seguimiento y riesgo) del proyecto en Microsoft Proyecto

III PARTE
Conclusiones y Recomendaciones

IV PARTE
Referencias Bibliogrficas
Anexos

22
DESCRIPCIN DE CADA UNA DE LAS PARTES

I PARTE
DESCRIPCIN DEL PROYECTO

DIAGNSTICO SITUACIONAL:

Se debe realizar un prembulo partiendo de que el diagnstico situacional es la fase

previa a la formulacin o jerarquizacin de necesidades o problemas. El mismo implica el
reconocimiento, lo ms completo posible, de la situacin objeto de estudio. Permite
ofrecer vas de solucin para resolver problemas. El objetivo del diagnstico es el
conocimiento de la realidad. Constituye una de las herramientas tericas-metodolgicas
ms importantes para llegar al conocimiento de lo que est ocurriendo en la comunidad u
Organizacin.

Para iniciar la redaccin de este aspecto se presentan los elementos que debe
llevar el diagnstico situacional.

Descripcin del Contexto:

Razn Social:

Los participantes inician la redaccin identificando la razn social de la

organizacin, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad, igualmente,
describir a qu se dedica la organizacin, los productos o servicios que genera
a nivel comunal, regional o nacional.

Naturaleza de la Organizacin:

Los estudiantes indicaran, la misin y visin, sealando de esta manera los

propsitos de la comunidad u organizacin, as como su estructura organizativa.

Localizacin Geogrfica:

Seguidamente, debe indicar la localizacin geogrfica: Estado, Municipio,

Parroquia y Direccin de la comunidad u organizacin.

23
 Historia de Vida de la Organizacin:

Es importante que los y las participantes expresen en forma breve cundo fue
creada la comunidad, organizacin, unidad y/o el departamento, a travs de la
resea histrica. Su extensin no debe ser mayor a dos pginas.

Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto:

Es importante explicarla vinculacin de las organizaciones que brindaron apoyo

para la realizacin del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido
social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos
comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas de produccin
social, centros de salud, organismos pblicos, empresas pblicas, entre otros.

Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto

Descripcin del Diagnstico Situacional:

La descripcin del diagnstico situacional, constituye quizs el elemento ms

importante de esta I parte, por cuanto es aqu donde los participantes exponen de
acuerdo a las observaciones realizadas y la aplicacin de los instrumentos la
realidad que est afectando a la comunidad. Segn Piango (2005) para obtener
el listado de necesidades o carencias de una comunidad, el investigador puede
recurrir a los siguientes criterios:

Identificando la ausencia de algo servicios, apoyos, programas, modelos de

comparacin.
Comparando con niveles deseables a raz de las referencias tericas,
filosficas o polticas.
Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la organizacin.
Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes, manuales, normativas.
Por recomendacin de expertos o el tutor (a) del proyecto.

Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas
tcnicas e instrumentos: la tcnica de la observacin, en cuyo caso se requiere
utilizar instrumentos como la lista de cotejo, lista de verificacin o escala de
estimacin. La encuesta como tcnica en la que se podrn utilizar el cuestionario,
la entrevista, inventarios entre otros. Tambin puede aplicar la matriz FODA,
diagrama de causa - efecto o cualquier instrumento diseado por los
participantes.

24
 Identificacin de las Necesidades:

Haciendo uso de las diferentes tcnicas de identificacin de necesidades o

recoleccin de informacin, se deber redactar los principales resultados
obtenidos, cules son las necesidades o problemas ms relevantes que pueden
ser canalizadas con el desarrollo del proyecto, es importante que los
participantes del proyecto entiendan que no se trata de resolver todos los
posibles problemas que manifiesta la comunidad como: ausencia de servicios,
intereses personales o situacin de la infraestructura, en cuyo caso escapa al
investigador, sino que, debe limitarse nicamente a aquellos problemas que
como participante de los PNF puede abordar.

Jerarquizacin y Seleccin de las Necesidades:

Producto de los resultados reportados en la identificacin de necesidades y luego

de aplicada alguna tcnica de evaluacin de alternativas correspondiente a las
reas de saberes de cada PNF y de acuerdo a la opinin del Comit Evaluador
se selecciona una alternativa a desarrollar.

Alternativas de Solucin
En este apartado el estudiante debe justificar los mtodos, tcnicas o
herramientas propias de la naturaleza de cada a PNF a utilizar para el desarrollo
del proyecto aplicados a la alternativa ms viable para resolver y satisfacer las
necesidades de la comunidad

Propsitos u Objetivos

Los Propsitos u Objetivos establecen qu se quiere lograr y el alcance del proyecto.

Ellos, orientan las lneas de accin que se han de seguir y sirven para situar la necesidad
o alternativa de solucin dentro de determinados lmites. Los mismos se desarrollaran en
funcin del enfoque metodolgico (cuantitativo o cualitativo) contemplado en el proyecto.

General:

El objetivo general es el fin ltimo de la investigacin y se formula atendiendo al

propsito global del estudio, est relacionado con el ttulo del proyecto.

Especficos:

Los objetivos especficos buscan dar respuesta al objetivo general y constituyen el

desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el mismo

25
Justificacin:

Se desarrollar un prembulo tomando en cuenta que en los trabajos de investigacin de

cualquier naturaleza, la justificacin, importancia e impacto social, representa el
pensamiento del autor y comprende las razones por las cuales se realiza la investigacin.

Terico:

Este tipo de razn est relacionada con los aportes que el proyecto brinda a la
disciplina en la cual se inserta el PNF y las contribuciones de sta a otras
investigaciones que se realicen en el rea a travs de la argumentacin o aprobacin
de teoras referentes a la temtica del proyecto.

Tcnico:

Las razones tcnicas estn vinculadas directamente con el hacer de los y las
participantes en el contexto donde se desarroll el proyecto. En tal sentido, este
aspecto se ve reflejado en la utilidad y/o contribucin que las actividades, productos o
servicios generados por los y las participantes brindan a la comunidad u organizacin.

Legal:

Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin, Leyes,

Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la problemtica
investigada o la propuesta presentada y que requiere de un soporte jurdico para
darle viabilidad a los planteamientos expresados.

Participante Comunidad:

En esta razn, los y las participantes exponen sus vivencias y experiencias en la

comunidad, as como la importancia del proyecto para la sociedad en general
tomando en cuenta el Plan de Desarrollo de la nacin vigente.

Lneas de Investigacin del PNF:

Finalmente, los y las participantes deben justificar desde el punto de vista de una
lnea de investigacin enmarcada en el Documento Rector del PNF la realizacin del
proyecto.

26
Beneficiarios:

En este punto los y las participantes expresan el nmero de sujetos miembros de la

comunidad que se beneficiar con el proyecto desarrollado: (directos e indirectos).

II PARTE
PRODUCTO O SERVICIO

La II parte del proyecto refleja la propuesta de alternativa de solucin, es una

presentacin libre donde los participantes presentan productos o servicios de una manera
creativa y haciendo uso de las herramientas de los aprendizajes obtenidos en las
unidades curriculares.

Propuesta para la alternativa de solucin segn la naturaleza de cada carrera

Fundamentacin Terica: En este apartado se desarrollan los aspectos de
antecedentes y bases tericas
Antecedentes: Deben exponerse entre 3 y 5 estudios relacionados con el
tema o variable del proyecto y poseer mximo 5 aos de vigencia

Bases tericas: Definiciones que deben estar relacionadas con el tema o

variable de estudio, segn el alcance del proyecto, sustentado
aproximadamente por dos (2) o tres (3) autores con una vigencia de 10
aos

Aspectos Metodolgicos: El cual ser abordado de acuerdo a la naturaleza del

PNF y del PSI/T

Desarrollo de la propuesta
Costos y Plan de financiamiento (Opcional depender de la Naturaleza de cada
PNF)
Medios de obtencin de recursos econmicos. (Opcional depender de la
Naturaleza de cada PNF)
Plan de Accin y evaluacin (seguimiento y riesgo) del proyecto

27
III PARTE
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones:
Las conclusiones muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto, deben
referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teoras consultadas
producto de la revisin bibliogrfica, as como las experiencias vividas y tareas cumplidas
en el desarrollo del proyecto por los y las participantes

Recomendaciones:
Se realizan sobre la base de las conclusiones de la investigacin, en este punto los y las
participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad, institucin y reflejar la
relevancia de la propuesta (producto o servicio).

IV PARTE

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS.

28
ELEMENTOS DE FORMA

LA PORTADA

La portada constituye la presentacin de los datos que identifican la Institucin, el ttulo

del proyecto, datos de los tutores, los y las participantes, la misma debe cumplir con las
siguientes normas:

Membrete:

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Ciencia y Tecnologa
Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry
Programa Nacional de Formacin en XXXX

Logo de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo

Iragorry
Ttulo del Proyecto: Centrado. Para su formulacin se utiliza entre 15 y 20 palabras
y debe explicar por s mismo la temtica seleccionada, debe precisar en la medida
de lo posible la ubicacin espacial, evitando las negaciones y afirmaciones en el
mismo.
Estudiantes: Alineados a la derecha
Docente Asesor: Alineado a la derecha
Representante Institucional: Alineado a la derecha
Representante Comunitario: Alineado a la derecha.
Fecha de Entrega: Al final de la pgina y centrado mes y ao

PGINAS PRELIMINARES

Las pginas preliminares estn conformadas por el Acta de Evaluacin Final, la ficha del
proyecto, ndice general, ndice especial para cuadros y grficos (opcional de acuerdo al
tipo de proyecto desarrollado) y resumen del proyecto.

ndice General:

El ndice refleja los ttulos y subttulos que contempla el proyecto. Tambin le permite al
lector ubicar, de acuerdo a la pgina, el contenido que desea leer.

29
ndice de Cuadros / Tablas:

De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el

participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pgina donde se
localizan las tablas o cuadros

ndice de Grficos:

Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y presentar de una
manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan
en el informe final del proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapa, flujogramas de
procesos, entre otros.

Resumen:
Constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a
nivel general sobre la temtica o problema investigado. La redaccin no debe exceder de
doscientas (200) palabras. El texto se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y
aparte. La hoja del resumen debe contener los siguientes aspectos:
Membrete

Estudiantes

Resumen

Palabras clave.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Las referencias constituyen la lista de documentos consultados que han sido citados en el
contenido del trabajo, (libros, revistas, manuales, leyes, material en formato electrnico,
otros)

ANEXOS:

Los anexos son materiales complementarios que se incorporan al proyecto, se colocan en

cada pgina numerada al final de las referencias bibliogrficas

30
ASPECTOS FORMALES PARA LA IMPRESIN Y PRESENTACION DEL
INFORME FINAL (Tomando como referencia Normas APA (American
Psychological Association) adaptadas por la Universidad Pedaggica
Experimental Libertador (UPEL) ( 2006)

Impresin y presentacin

1. Una vez realizada la presentacin del PSI/T, los estudiantes deben entregar (2)
ejemplares en formato electrnico (uno para el departamento y otro para la
comunidad) y (1) en formato impreso debidamente empastado

2. Para el empastado del PSI/T una vez aprobado por el comit evaluador, se
utilizara cartn grueso de color azul. Incluir la respectiva acta de aprobacin,

3. El papel a utilizar, para el formato impreso, debe ser tipo bond blanco tamao
carta, base 20.

Configuracin de fuentes

4. El texto se escribir con fuente Arial o Time New Roman, tamao 12 (De ser
necesario, el tamao de la fuente puede disminuirse en casos particulares como:
en el membrete, presentacin de cuadros, grficos, entre otros)

5. Se puede utilizar letra cursiva solo para realzar los ttulos y alguna informacin
cuando sea apropiado

Configuracin de prrafos

6. Se dejar como sangra, cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera

lnea de cada prrafo.

7. El interlineado es 1.5 lneas en texto normal. El interlineado simple se utiliza

para el resumen y citas textuales que superen las (40) palabras.

31
8. El espaciado entre prrafos es de 6 pts. En el caso de las referencias, el
resumen y opcionalmente en los anexos, no se dejar espaciado adicional entre
los prrafos del texto.

Ttulos y subttulos

9. Los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado simple.

10. Con respecto a los subttulos, el espaciado anterior y posterior ser de 6 pts.

11. Cada PARTE del proyecto con su correspondiente nmero romano que indica
el orden (I;II;III;IV) y su respectiva descripcin; deben ir centrado en la parte
superior de la hoja, en MAYSCULA Y NEGRITA; colocndose cada uno de ellos
en lneas diferentes.

12. Todos los ttulos principales en los cuales se divide el Proyecto (ndices,
dedicatoria, agradecimiento, Introduccin, Partes, Anexos) deben comenzar en
pgina aparte y colocarse centrado en la parte superior de la hoja, en
MAYSCULA Y NEGRITA.

Configuracin de pginas

13. Las pginas deben configurarse con un tamao de papel tipo carta, orientacin
de pgina vertical (salvo en aquellos casos en que sea necesario configurarle una
orientacin horizontal).

14. Los mrgenes a utilizar sern: (4) cm. de margen izquierdo, para permitir la
encuadernacin y (3) cm. por los lados: derecho, superior e inferior de la pgina.
El margen superior de la primera pgina de cada parte del PSI/T debe ser de (5)
cm

15. Las pginas preliminares se enumerarn con cifras romanas minsculas, en

forma consecutiva en el margen inferior centrado, comenzando con la portada, (se

32
cuenta pero no se le coloca el nmero) y continuando con cada uno de los
elementos planteados en la estructura del PSI/T como paginas preliminares.

16. Todas las pginas del texto a partir de la Introduccin se enumeran con
nmeros arbicos, identificando la misma con el nmero uno (1); hasta incluir los
anexos, grficos y cuadros igualmente centrados en el margen inferior.

Configuracin de cuadros, tablas, esquemas, grficos, figuras, diagramas,

otros

17. Cada cuadro o tabla debe presentar en la parte superior del mismo, el nmero
y la descripcin (o nombre) que lo identifique; ejemplo: Cuadro 1. Jerarquizacin
de problemas, necesidades e intereses de la comunidad las Flores. Estos ttulos
debern alinearse al borde del margen izquierdo (sin guardar sangra)

18. Los grficos, fotografas, imgenes, esquemas, diagramas, figuras y otros a

diferencia de los cuadros, llevan su identificacin en la parte inferior de los
mismos, estableciendo una numeracin correlativa. Estos deben colocarse en
negrita y cursiva. Ejemplo Grfico 1. Distribucin de habitantes por edad

19. Todo los cuadros, tablas, esquemas, grficos, figuras, diagramas, entre otros;
debe llevar en la parte inferior del mismo, la fuente de donde provienen los datos
utilizados, alineada a la izquierda.

20. Los cuadros, grficos, fotografas, imgenes, esquemas, diagramas y otros

podrn ser reproducidos en impresoras que aseguren la alta calidad de impresin
y configurados para ser fcilmente diferenciados en tinta de color negro.

21. Los cuadros, grficos, fotografas, imgenes, esquemas, diagramas y otros

deben ser incorporados en el lugar apropiado del texto, y no al final de los
captulos o en anexos. Los mismos pueden aparecer entre prrafos, mientras que
los de mayor dimensin deben colocarse en pgina separada o plegada,
inmediatamente despus de la pgina donde se menciona o explica.

33
22. Los cuadros, grficos, fotografas, imgenes, esquemas, diagramas y otros
deben ser referenciados previamente a su aparicin y comentados/analizados
inmediatamente.

Referencias Bibliogrficas

23. Las referencias bibliogrficas deben estar escritas a un espacio entre lneas
y a dos (2) entre fuentes o referencias. Estas comprenden las fuentes impresas,
electrnicas, o de otra naturaleza que ha sido citadas en el texto del PSI/T,
presentadas en orden alfabtico segn criterio de autora considerando los
siguientes elementos: autor, ao de publicacin, ttulo y datos que permitan su
identificacin y bsqueda.

24. Para la fecha de libros, se tomara en cuenta la que se encuentra en la pgina

del ttulo o en la mencin de derecho de autor , por lo que se debe estar atento
de no confundir la fecha de publicacin con la de impresin. La primera es la que
se toma en cuenta, aunque el ejemplar que se est manejando sea una
reimpresin de fecha posterior, pues el termino reimpresin significa que no se
han introducido cambios en la obra.

Anexos

25. Los anexos: Si son fotocopias, se presenta en pgina previa (como portadilla),
con la palabra ANEXO. Si hay varios anexos, se identificaran con letras: ANEXO
A, ANEXO B, y as sucesivamente; si cada anexo consta de varias partes, se
usara letra alfanumrica A-1; B-2; C-1 utilizada para su identificacin, aadiendo
el subttulo del contenido. Si es elaborado por los participantes, se coloca arriba y
centrado, con subttulo centrado entre corchetes [ xx] para diferenciarlo del texto
del documento.

34
Citas y notas

26. Las citas textuales con (40) palabras o menos, se incluirn como parte del
prrafo, dentro del contexto de la redaccin, entre dobles comillas. La cita mayor
de cuarenta (40) palabras se escribirn en prrafo separado, con sangra de (5)
espacios a ambos mrgenes, sin comillas y transcritas a un espacio entre lneas.
En ambos casos, debe indicarse el nmero de pgina donde fue tomada la
informacin. Se deben evitar citas superiores a quinientas (500) palabras, salvo
que se trate de documentos oficiales o de fuente legal

27. Todas las fuentes citadas (impresas, electrnicas o audiovisuales), incluidas la

de tipo legal y materiales no publicados o de circulacin restringida (excepto las
comunicaciones personales); deben presentarse en la lista de referencias
bibliogrficas conforme a las normas establecidas para esto.

28. Cualquier aspecto no considerado en este reglamento con respecto a la

presentacin del informe final, debe hacerse referencia a las normas APA vigentes

Lenguaje y Estilo

En cuanto al lenguaje y estilo, se deben contemplar algunas

recomendaciones como son:

29. Utilizar un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad,

simple y directo, evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales,
retricas o ambiguas, tambin el exceso de citas textuales.

30. El texto debe redactarse en tercera persona evitando la utilizacin de

pronombres personales: yo, tu, nosotros, mi, nuestros, o vuestros. Cuando los y
los estudiantes consideren conveniente resaltar sus aportes o las actividades
cumplidas en la ejecucin del proyecto, puede utilizar la expresin: los y las
participantes; los y las autores

35
31. No deben utilizarse abreviaturas en la redaccin. Se pueden utilizar siglas para
referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombren repetidamente
siempre y cuando facilitan la comprensin de las ideas expuestas, las cuales
deben explicarse cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre
completo, seguido de las siglas en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de
un parntesis; Ejemplo: Universidad Politcnica Territorial del Estado Trujillo
Mario Briceo Iragorry (UPTT)

36
 FPS-01

INSCRIPCIN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR/TECNOLOGICO

COMIT DE INVESTIGACIN DEL PNF________________________

Trayecto: ________ FECHA: ___/___/___

1. NOMBRE DEL DOCENTE ASESOR RESPONSABLE:

_________________________________________________ C.I.:____________

2. ESTUDIANTES:
a) C.I:
b) C.I:
c) C.I:

3. PROPUESTAS:
a)

b)

c)

OBJETIVO GENERAL:
a)
b)
c)

4. ORGANISMOS, INSTITUCIN COMUNIDAD A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO:

5. LOCALIZACION GEOGRAFICA
ESTADO: MUNICIPIO:
PARROQUIA: DIRECCIN: _______________________
______________________________________________________________________

6. LINEA DE INVESTIGACIN: _______

7. REPRESENTANTE INSTITUCIONAL: ______________________________________

37
 FPS-02

Planilla de Registro de Actividades y Avance de Proyecto

Docente:

Ttulo de Proyecto:

Lder de Proyecto

Integrantes:

Firma de
Fecha Observacin
Integrante

38
Fecha Observacin Firma de
Integrante

39
 FPS-03

AUTORIZACIN PARA SOCIALIZACIN

Yo, __________________________________________________________________
CI:__________________ Docente Asesor Responsable del Proyecto Socio
Integrador/Tecnolgico de los Bachilleres

1)__________________________________ C.I. :_____________________________

2)__________________________________ C.I.:_____________________________
3)__________________________________ C.I______________________________

Evaluador del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico titulado:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

En razn del anlisis y revisin realizada del trabajo escrito correspondiente al

Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico antes mencionado

Apruebo ( )

No apruebo ( )

Observaciones:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

______________________________________________________

Firma del Docente Asesor Responsable del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico

40
 FPS-04

AUTORIZACIN PARA SOCIALIZACIN

Yo, __________________________________________________________________
CI:__________________ Representante Institucional del Proyecto Socio
Integrador/Tecnolgico de los Bachilleres

1)__________________________________ C.I. :_____________________________

2)__________________________________ C.I.:_____________________________
3)__________________________________ C.I______________________________

Evaluador del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico titulado:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

En razn del anlisis y revisin realizada del trabajo escrito correspondiente al

Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico antes mencionado

Apruebo ( )

No apruebo ( )

Observaciones:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

______________________________________________________

Firma del Representante Institucional del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico

41
 FPS-05

AUTORIZACIN PARA SOCIALIZACIN

Yo, __________________________________________________________________
CI:__________________ Representante Comunitario del Proyecto Socio
Integrador/Tecnolgico de los Bachilleres

1)__________________________________ C.I. :_____________________________

2)__________________________________ C.I.:_____________________________
3)__________________________________ C.I______________________________

Evaluador del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico titulado:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

En razn del anlisis y revisin realizada del trabajo escrito correspondiente al

Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico antes mencionado

Apruebo ( )

No apruebo ( )

Observaciones:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

______________________________________________________

Firma del Representante Comunitario del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico

42
 FPS-06

AUTORIZACIN PARA SOCIALIZACIN

Yo, __________________________________________________________________
CI:__________________ Representante Estudiantil del Proyecto Socio
Integrador/Tecnolgico de los Bachilleres

1)__________________________________ C.I. :_____________________________

2)__________________________________ C.I.:_____________________________
3)__________________________________ C.I______________________________

Evaluador del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico titulado:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

En razn del anlisis y revisin realizada del trabajo escrito correspondiente al

Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico antes mencionado

Apruebo ( )

No apruebo ( )

Observaciones:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

______________________________________________________

Firma del Representante Estudiantil del Proyecto Socio Integrador/Tecnolgico

43
 FPS-07
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
ACTA DE EVALUACIN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR/ TECNOLGICO (PSI/T)

Nosotros los abajo firmantes miembros del Comit

Evaluador designados por el Departamento: _ _________________
luego de evaluar el Proyecto Socio Integrador / Tecnolgico Titulado:
______________________________________________________________
______________________________________________________________,
vista y oda la presentacin del mismo por parte de los autores,
consideramos que ste CUMPLE CON LO ESTABLECIDO EN EL
REGLAMENTO PARA LA REALIZACIN DEL PSI/T PARA OPTAR A AL
TITULO EN: de la Universidad
Politcnica Territorial del Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry, y por lo
tanto se da por APROBADO, con la nota referida.

Ledo lo antes expuesto y en seal de conformidad, se levanta la

presente ACTA en la Sede de la Universidad Politcnica Territorial del
Estado Trujillo Mario Briceo Iragorry, a los ________ das del
mes _______ del ao ____________

PARTICIPANTES EVALUACION
PRESENTACION INFORME ORAL
Avances del 40% EVALUACION FIRMAS
APELLIDOS Y Proyecto FINAL
CI 60% TUTOR ASESOR COMUNIDAD ESTUDIANTE 100%
NOMBRES 10% 10% 10% 10%

EVALUADORES DEL PROYECTO

Comit Tcnico Evaluador Nombre y Apellido CI Firma y

Sello
Representante Estudiantil
Representante Comunitario u
Organizacional
Representante Institucional
(Tutor Acadmico)
Docente Asesor
(Coordinador de Proyecto)

44
 FICHA DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR/SOCIOTECNOLGICO

PROYECTO:
Cdigo: (asignado por biblioteca, no llenar)
Ttulo:

Resumen:

Palabras clave:

Ao: Carrera: Trayecto: (I,II,III,IV):

Lnea de Investigacin:

UBICACIN Y COMUNIDAD INVOLUCRADA:

Estado:
Municipio:
Parroquia:
Comunidad:

Tipo de comunidad: Organismo pblico:_____ Organismo privado:_____

Consejo comunal:______ Comuna:_____ ONG: _____ Otro:______

AUTORES:
C.I. Apellidos y Nombres

JURADO:
C.I. Apellidos y Nombres
Representante Comunitario
Representante Institucional
Docente Asesor

45
46