REPUBLICA DE CHILE

MUNICIPALIDAD DE GRANEROS
COLEGIO R. P. ANTONIO TRDAN ARKO
PLANIFICACION EDUCACION PARVULARIA
TEMA:FIESTAS PATRIAS, FIGURAS GEOMTRICAS, VOCALES, EFEMRIDES, NMEROS
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEA
CURSO: PRE-KINDER
FECHA: MIERCOLES 20 SEPTIEMBRE

CLASE N1 N2 N3
AMBITO Comunicacin Relacin con el medio natural y cultural.

NUCLEO Relaciones lgico-matemticas y

Lenguaje verbal cuantificacin.

EJE DE Comunicacin oral Cuantificacin

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 5.- Disfrutar de algunos textos orales 12.- Resolver problemas simples de adicin
ESPERADO literarios breves y sencillos mediante la en situaciones concretas, en un mbito
escucha atenta y receptiva de relatos, numrico hasta el 5.
ancdotas, mitos y leyendas, fbulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros,
manifestando impresiones y preferencias
por algunos de ellos.

AP. ESP. Escuchar, comentar y responder preguntas Resuelve situaciones problemticas con
ESPECIFICO Predecir elementos concretos, juntando o
agregando en un mbito hasta el 5.

ACTIVIDAD Escuchan el cuento en donde la educadora har Contando con mis dedos
VARIABLE pausas y les preguntar continuo con el relato? O
tambin qu creen qu pasar a continuacin?

LA RATITA PRESUMIDA

INDICADORES
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MUNICIPALIDAD DE GRANEROS
COLEGIO R. P. ANTONIO TRDAN ARKO

PLANIFICACION EDUCACION PARVULARIA

TEMA:FIESTAS PATRIAS, FIGURAS GEOMTRICAS, VOCALES, EFEMRIDES, NMEROS
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEA
CURSO: PRE-KINDER
FECHA:JUEVES 21 SEPTIEMBRE

CLASE N1 N2 N3
AMBITO Comunicacin Relacin con el medio natural y Relacin con el medio natural y
cultural. cultural.

NUCLEO Comunicacin oral Relaciones lgico-matemticas y Relaciones lgico-matemticas y

cuantificacin. cuantificacin.

EJE DE Lenguaje Verbal Razonamiento Lgico-matemtico. Cuantificacin

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 2 Expresarse oralmente en distintos 3.- Establecer semejanzas y 12.- Resolver problemas simples de
ESPERADO contextos, sobre temas de su inters, diferencias entre elementos mediante adicin en situaciones concretas, en un
empleando un vocabulario adecuado e la clasificacin por dos atributos a la mbito numrico hasta el 5.
incorporando algunas palabras nuevas vez y la seriacin de algunos objetos
que varan en su longitud o tamao
AP. ESP. Aprender una nueva palabra que ayude a Resuelve situaciones problemticas en
ESPECIFICO los nios a comprender mejor el cuento forma pictrica agregando
ACTIVIDAD Vocabulario Completan gua Contando con mis dedos
VARIABLE Rodean el tren corto
Colorean el largo
INDICADORES
Largo corto
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PLANIFICACION EDUCACION PARVULARIA
TEMA:FIESTAS PATRIAS, FIGURAS GEOMTRICAS, VOCALES, EFEMRIDES, NMEROS
EDUCADORA: YANET CONTRERAS PEA
CURSO: PRE-KINDER
FECHA:VIERNES 22 SEPTIEMBRE

CLASE N1 N2 N3
AMBITO Comunicacin. Relacin con el medio natural y Relacin con el medio natural y
cultural. cultural.

NUCLEO Lenguaje verbal. Relaciones lgico-matemticas y Relaciones lgico-matemticas y

cuantificacin. cuantificacin.

EJE DE Comunicacin Oral. Razonamiento Lgico-matemtico. Cuantificacin

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE 4.- Comprender mensajes orales simples en 4.- Identificar la posicin de objetos y personas 12.- Resolver problemas simples de
distintas situaciones que involucran: mediante la utilizacin de relaciones de
ESPERADO adicin en situaciones concretas, en un
informaciones de su inters, instrucciones orientacin espacial de ubicacin, direccin y mbito numrico hasta el 5.
explicitas y preguntas relativas a: tiempo, lugar y distancia.
explicaciones sencillas.

AP. ESP. Comprenden mensajes orales simples Conceptos delante- atrs. Resuelve situaciones problemticas con
ESPECIFICO que involucran informaciones de su elementos concretos, juntando o
agregando en un mbito hasta el 5.
inters y sencillas explicaciones.

ACTIVIDAD Estrategia de aprendizaje: Tabla S Q A Juegan a encontrar un objeto, delante

VARIABLE raton de acuerdo a un punto concreto.

Completan gua. Rellenar el rbol que

est delante de la reja

INDICADORES Completan tabla S Q A Conceptos delante- atrs,

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