Escuela Jos Abelardo Nez Programa de integracin escolar

P.I.E

INFORME PSICOPEDAGGICO

I. IDENTIFICACIN DEL ALUMNO(A):

Nombre
Fecha de nacimiento
Edad
Curso
Colegio Jos Abelardo Nez

II.- ANTECEDENTES DE LA EVALUACIN

Motivo Evaluar las diferentes reas de aprendizaje y

determinar el ingreso del estudiante al Programa de
Integracin Escolar 2017.

Fecha evaluacin

Examinador Docente P.I.E.

III-. ANTECEDENTES RELEVANTES

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IV.- ANTECEDENTES ESCOLARES:

V.- ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS FRENTE A LA SITUACIN DE

EXMEN.

VI.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS.

Batera Psicopedaggica Evala _____ (Jess Garca, Daniel Gonzlez,

Beatriz Garca)
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VII. ANLISIS DE LOS RESULTADOS:

Batera Psicopedaggica Evala _____.

ANLISIS CUANTITATIVO:

rea Cognitiva

Instrumento Ptje. Bruto Centil Nivel Desempeo

rea Lectura:

Instrumento Ptje. Bruto Centil Nivel Desempeo

rea Escritura

Instrumento Ptje. Bruto Centil Nivel Desempeo

rea Clculo:

Instrumento Ptje. Bruto Centil Nivel Desempeo

VIII.- ANLISIS CUALITATIVO:

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rea Cognitiva:

rea Lectura:

rea Escritura:

rea Clculo:

IX.-SNTESIS DIAGNOSTICA:
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De acuerdo a la evaluacin Psicopedaggica realizada Alondra considerando la
investigacin bajo una perspectiva Curricular y Cognitiva, se infiere bajo decreto
ley N 170,

X.- SUGERENCCIAS Y RECOMENDACIONES.

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a) A la familia.

Evitar que la alumno/a se ausente en clases.

Acercarse al establecimiento constantemente para conocer la situacin
pedaggica del alumno/a.
Organizar y priorizar el horario para el estudio y realizacin de tareas con el fin
de crear hbitos de estudio
Asistir a reuniones mensuales de apoderados con el fin de estar informados
sobre sus notas y calendarios de pruebas.
Reforzar las tareas del alumno/a, revisando cuadernos y realizando actividades
similares.
Ejercitar reas instrumentales lectura, escritura y clculo, con el fin de ejercitar
el proceso pedaggico del alumno/a.
Realizar actividades propuestas por los especialistas.
Se deben premiar las conductas en las que demuestre constancia y
concentracin.

b) Al colegio

Estimular las habilidades que se encuentran descendidas, mediante la

utilizacin de actividades que sean acompaadas de material concreto, esto es
fundamental para evitar posibles dificultades de aprendizaje.
Desarrollar y estimular las habilidades con ayuda de especialista.
Entregar instrucciones claras y breves. En caso de ser escritas, destacar las
palabras claves.
Utilizar material de apoyo visual, auditivo y kinestsico para estimular reas
descendidas.
Asegurarse de que comprenda las instrucciones o mensaje entregado.

Se sugiere dar instrucciones en forma personalizada para que el alumno/a

obtenga mayor comprensin sobre la actividad que se llevar a cabo.
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Recuerde: El trabajo realizado por los Profesores en el Colegio es
colaborativo, por lo tanto es imprescindible su apoyo constante y
preocupacin por la evolucin educativa de su hijo (a).

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Claudia Corts Rivera Paulina Cerda Carrasco
Docente PIE Educadora Diferencial
N de Registro Profesional

101092
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