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Lider Hace Hacer t15 PDF
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Motivacin, liderazgo, compromiso... son slo herramientas para lograr objetivos que en manos de un buen
coach servirn para orientar al equipo, fidelizarlo y dirigirlo hacia aquellas reas que ms interesen a la or-
ganizacin. El modelo que utilicen ser aquel que permita, en definitiva, que los trabajadores hagan todo lo
que deba hacerse del modo ms eficaz.
H
oy en da se habla mucho de coaching para que lo pueda implementar en su pro-
Ser otra moda de los consultores pia organizacin.
para seguir vendiendo programas
de formacin y desarrollo? Realmente se Lo primero que debemos hacer notar, es que
obtienen resultados diferentes si lideramos el trmino original de coaching no proviene
desarrollando equipos, proponiendo metas del ingls entrenar, sino del francs. Coacher
motivantes, ocupndonos de su crecimiento significaba el acto de transportar personas
personal?. Vamos a intentar ofrecer no slo de un lugar a otro y, as se llega al concepto
algunas respuestas a estos temas sino, es- de coach en ingls, como el entrenador que
pecialmente, mostrar un modelo de trabajo lleva a un grupo de personas (equipo) a con-
en coaching con una eficacia comprobada seguir una meta (objetivos).
Hay dos factores que cuentan en el momento Slo una cosa ms para finalizar. Si se fija en
de conceder una experiencia automotivado- la cuadrcula ver que no empieza en 00 si-
ra al trabajo realizado: la capacidad para ha- no en un nivel de dificultad algo ms eleva-
cerlo y la dificultad de la tarea. do que la capacidad. Por qu? Para cumplir
con lo que Lev Vigotsky denomina la zona de
La teora funciona ms o menos as. Si ha- desarrollo proximal. l afirma que en los ni-
cemos tareas cuya dificultad va ms all de os, (y yo les digo que en los adultos tambin)
nuestra capacidad para hacerlas, entramos hay que empezar a motivar y solicitar la ac-
progresivamente en una situacin de estrs cin de recompensa, no en lo que la persona
y ansiedad que, a la larga, provocar des- es capaz de hacer, sino en el estadio inme-
motivacin, absentismo, reacciones psico- diatamente superior al que ahora es capaz de
somticas, alienacin con el entorno labo- conseguir. As, debemos motivar a alguien
ral, escasa implicacin con los objetivos que es capaz de llegar a un determinado ni-
3.b. Su colaborador ejecuta El colaborador intenta des- Si cree que tardar ms que con el mto-
slo bajo su supervisin. Fe- montar el motor ante su pre- do tradicional piense en la cantidad innu-
ed-back. sencia pero sin ninguna ins- merable de veces que ha tenido que co-
truccin por su parte; no rregir un trabajo que ya crea aprendido
interrumpa a menos que no
se pueda continuar y evale por sus colaboradores. Y no crea que subs-
el resultado final. tituyendo o eliminando uno de los pasos
ganar tiempo. Perder, probablemente,
4. Optimizar El colaborador ejecuta y us- Sin su presencia fsica, el co- eficacia y deber corregir ms a menudo
ted supervisa el producto. laborador realiza el trabajo los errores.
(desmontar el motor) y us-
ted slo analiza el resultado En la segunda parte de este artculo anali-
final zaremos el counselling y mostraremos la
FUENTE > Viventia. herramienta utilizada.\