CURSO: 3bsico CLASE: 13 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin EJE: Escritura UNIDAD 2: Poesas para soar

TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Reconocer y utilizar los sustantivos individuales y colectivos.

Habilidades cognitivas Objetivos de Aprendizaje Transversales

Reconocer
Clasificar Dimensin cognitiva
Crear Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes y
organizar la informacin relevante acerca de un tpico o problema.
Resolver problemas de manera reflexiva en el mbito escolar,
familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como aplicando
de manera creativa conceptos y criterios.

Objetivos de Aprendizaje Contenidos

Reconocer y utilizar los sustantivos individuales y colectivos. Mdulo 3: Herramientas para escribir
Sustantivos individuales y colectivos

Indicadores de evaluacin
Reconocen los sustantivos individuales y colectivos.
Clasifican sustantivos segn sus caractersticas.
Utilizan sustantivos individuales y colectivos para crear textos.
Inicio Motivacin (20 minutos) Recursos
Presente la meta de la clase de manera oral y escrita, socializndola con sus estudiantes. Texto del
Pregnteles qu saben sobre los sustantivos individuales y colectivos. Escriba en la pizarra las ideas que surjan. estudiante:
pginas 70 y 71.
Desarrollo Actividades (60 minutos)
Pida a los estudiantes que abran el Texto del estudiante en las pginas 70 y 71. TIC
Solicite a los estudiantes que lean los versos de la seccin Lee y responde y que respondan las preguntas. Texto del
Lea el recuadro de contenido de la seccin Aprende. Invite a sus estudiantes a dar ejemplos de cada clase de estudiante, formato
sustantivo. digital.
Solicite que desarrollen la seccin Practica de la pgina 71. Para la actividad 3, debern utilizar los recortables que se
encuentran en la pgina 143. Computador.
Mientras, apoye el trabajo y aclare las dudas de los estudiantes.
En la actividad 4, los estudiantes debern remplazar sustantivos individuales por un sustantivo colectivo. Es muy Proyector.
importante explicar que es necesario cambiar el gnero o nmero de las palabras que acompaan a las que se
remplazaron, ya que lo importante es que exista concordancia gramatical.
Proyecte la pgina y retroalimente las actividades.

Cierre Actividades (10 minutos)

Para finalizar, solicite a los estudiantes que escriban brevemente en sus cuadernos una definicin de sustantivos
individuales y colectivos. Revselas y corrija si es necesario.
Invite a responder en el cuaderno: logr la meta de la clase?, por qu?